在這里作文(15篇)

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的在這里作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

在這里作文1

　　生活處處皆語(yǔ)文，你發(fā)現(xiàn)了嗎？

　　先說(shuō)我最近發(fā)現(xiàn)的一件事吧，在小區(qū)門(mén)口的早餐店，在寫(xiě)“飩”字的時(shí)候?qū)懗闪恕般纭�。因�(yàn)槲耶吘故沁@的常客，再說(shuō)我們更學(xué)了這個(gè)字，我讓老板改了過(guò)來(lái)后。

　　他居然說(shuō)：“小朋友，你作文寫(xiě)的`應(yīng)該不錯(cuò)吧！你幫我們店寫(xiě)個(gè)廣告吧！”這就讓我覺(jué)得矛盾了！我怕我寫(xiě)不好，老板被我辜負(fù)了，但如果寫(xiě)好了，那不就是皆大歡喜了嘛！算了，管它三七二十一，我二話(huà)不說(shuō)就答應(yīng)了！于是我便開(kāi)始思緒起來(lái)。

　　老板的要求是贊美他店的招牌，用上應(yīng)用米線(xiàn)、包子。那就想米線(xiàn)吧，店里的米線(xiàn)口感酸辣Q彈，湯味十足，還放有花生，海帶等。哈哈！這不就是用幾個(gè)成語(yǔ)就好了！但仔細(xì)一想，寫(xiě)美味兒的成語(yǔ)還真有點(diǎn)少，那就不說(shuō)成語(yǔ)說(shuō)四字詞吧，首先要不用口語(yǔ)，說(shuō)本店不說(shuō)我們店，之后再想一個(gè)什么米線(xiàn)，要形容、修飾一下，我扶著腦袋，絞盡腦汁地左思右想，這時(shí)，我突然靈機(jī)一動(dòng)有了！就招牌米線(xiàn)吧，簡(jiǎn)單明了。我一揮手，說(shuō)：“我果然聰明！”之后要想怎么形容口感，不能單一的說(shuō)辣辣的，酸酸的，好吃極了！人家肯定會(huì)說(shuō)：“你們看，那個(gè)家伙一點(diǎn)水平都沒(méi)有！小學(xué)都沒(méi)畢業(yè)吧！”不能這樣，我又想了起來(lái)，突然，我兩眼一瞪，頭上仿佛有一盞燈泡亮了起來(lái)！都想好了，本店推出招牌米線(xiàn)，口感光滑，Q彈，味道更是受到群眾喜愛(ài)的酸辣口味，快來(lái)品嘗吧！完美！完美！我都要為自己鼓掌了，但我好像忘了什么重要的東西應(yīng)用！

　　說(shuō)到食品的應(yīng)用微乎其微呀！就算找到又用不吧！看來(lái)只能改一下了！我拿出了萬(wàn)能應(yīng)用，“此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞！”只要改一下“曲”就行了，我突然覺(jué)得好簡(jiǎn)單，就這樣了吧本店推出招牌米線(xiàn)，口感光滑、Q彈，味道更是受到群眾追捧的酸辣口味，大眾評(píng)價(jià)：“此味只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞！”快來(lái)品嘗吧！這句廣告詞老板也贊不絕口！

　　果然“生活處處皆語(yǔ)文”！這不，就用上了！

在這里作文2

　　這里是一條河流的下游，兩岸是吟詩(shī)的花柳；這里是水道密布的地帶，水聲作回舟的唱晚；這里是一片永恒的蘆花，生長(zhǎng)著前世今生的絢爛。

　　在這里，木瓜也似瓊琚；在這里，木琴也似流水。

　　在這里，木瓜也勝海棠；在這里，木琴也勝鐘鼓。

　　俯仰之間都是一尾潛泳的魚(yú)，吟唱之中都是徐徐輕飄的蘆絮。那條河流，那片蘆花，在這里。

　　這是一條河流的下游。

　　寬闊的水域上密布著眾多河道，彌漫的水霧撲面而來(lái)，向四周騰起，河洲上雙雙棲息著眾多的水鳥(niǎo)。

　　他站在遙遠(yuǎn)的'岸上，卻想成為一只水鳥(niǎo)，飛去生著荇菜的水流旁。長(zhǎng)短不齊的荇菜，順著水流左右搖擺，等待女子前來(lái)采摘。

　　他想成為一只水鳥(niǎo)，這樣就能與心儀的女子雙雙棲息；他想成為一只水鳥(niǎo)，這樣就能免去朝朝暮暮日夜思念；他像成為一只水鳥(niǎo)，從此不會(huì)輾轉(zhuǎn)反側(cè)難以成眠。

　　他要為她彈奏琴瑟表示親近，他要敲鐘打鼓使她傾心……長(zhǎng)短不齊的荇菜，順著水流左右搖擺，和他一起等待——在這永遠(yuǎn)的下游棲居下來(lái)。

　　這是一片飄飛的蘆花。

　　廣袤的蘆花覆蓋了清冷的秋水，清晨的露珠在水面上凝結(jié)成霜。對(duì)岸一片飄渺的白霧被緩釋出來(lái)。

　　這邊，他透過(guò)散開(kāi)的蘆絮望見(jiàn)了對(duì)岸。她想去對(duì)岸尋找陌生的伊人。

　　沿著蘆絮飄飛的方向?qū)ふ乙寥耍�伊人在蘆花深處飄飛；在蘆花深處尋找伊人，伊人如蘆絮般飄飛而去。

　　若逆著蜿蜓的河道行進(jìn)，蘆花愈加茂盛眾多，行舟的路途艱難而漫長(zhǎng)；若順著寧?kù)o的水流行進(jìn)，茂盛的蘆花隨波起伏，伊人飄然著從對(duì)岸走來(lái)，穿過(guò)郁郁蒼蒼的秋水，走過(guò)水鳥(niǎo)棲息的沙洲，仿佛走到水中央——

　　在這永恒的蘆花里棲居下來(lái)。

　　永遠(yuǎn)的下游，永恒的蘆花，都在一方無(wú)法查證的水土上，而我們已經(jīng)在這里棲居了數(shù)千年。

　　在這里，誰(shuí)都是一尾潛泳的魚(yú)；在這里，誰(shuí)都是徐徐輕飄的蘆絮。

　　這里，就叫作《詩(shī)經(jīng)》。

在這里作文3

　　幸福是什么？幸福有時(shí)如眼前的繁花似錦，也有時(shí)像荊棘中叢生的玫瑰，只在人們披荊斬棘，克服難關(guān)時(shí)綻放最嬌艷的笑臉……

　　對(duì)于我來(lái)說(shuō)，幸福是那一刻“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡暮〞沉芾�，是登達(dá)頂峰的金色輝煌。

　　那是我第一次去梅嶺爬山，望著灰暗中那高聳入云的山峰，我不由的望而卻步。這時(shí)一只手推了推我，“走啊，我們要早些登頂才能看到日出呢�！痹瓉�(lái)是爸爸。我不情愿地撇了撇嘴，懶洋洋地邁開(kāi)了腿。筆挺矗立的大樹(shù)，張開(kāi)它如遮天蓋日的隱蔽，替前行的旅人吸走了夏日的酷暑，像一塊巨大的綠海綿。一路上伴有蛙鼓蟬鳴，繁花盛開(kāi)，與徐徐的清風(fēng)應(yīng)和著，大家都不由得放慢腳步，聆聽(tīng)這來(lái)自自然深處的呼吸。一番愜意的享受后，人們又繼續(xù)匆匆趕路。原本懷有美好愿望想來(lái)看日出的我，信心早已上山前消失殆盡，更不要提之后因?yàn)榍�折山路的刁難而倍感挫折了。我的腳步一慢再慢，甚至在心中盤(pán)算著下山，父親見(jiàn)我拖沓的腳步，一下子猜中我心中的想法，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，要相信你可以攀登每一座高山，因?yàn)椴粫?huì)有比雙腳更高聳的山峰了。”我望了望爸爸堅(jiān)毅的眼神，深吸了一口氣，三步并作兩步，鉚足了勁兒向前跨。這時(shí)雙腿像重新上了發(fā)條的機(jī)器，又變得靈活自如。不知走了多久，我看見(jiàn)投在地上的斑駁樹(shù)影消失了，一道陽(yáng)光悄悄饒過(guò)縫隙，照射在不遠(yuǎn)處的石頭上。我被那道光磁石般吸引去，不知不覺(jué)便到了山頂。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。站在山頂，呼吸變得暢快，身體變得輕盈，眼前是一片開(kāi)闊的土地。太陽(yáng)已越過(guò)地平線(xiàn)，懸掛在天邊，以它獨(dú)有的金色涂抹世間萬(wàn)物。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，似一幅濃墨重彩的`油畫(huà)。我不禁心曠神怡，內(nèi)心里幸福如陽(yáng)光漫射向我的心中。

　　幸福是什么？幸福是爬上山頂后呼吸的無(wú)比清新的空氣；幸福是經(jīng)歷黑暗后看見(jiàn)的旭日噴薄而出的碎金般的陽(yáng)光；幸福是經(jīng)歷艱難攀登后到達(dá)的無(wú)比開(kāi)闊的巔峰。

在這里作文4

　　花雨灑落，悄然遍地�？|縷芳香彌散在乍暖還寒的空氣中，風(fēng)兒伴著粉妝靜靜地飄動(dòng)，不時(shí)發(fā)出愉悅的笑聲。噓!小聲點(diǎn)，不要驚擾了那位人兒的愉悅。 桃花灑落，粉妝素抹的春天分外妖嬈。

　　花兒慢慢飄落，花自在，人自在。

　　一套卡通的外套，小小的我屁顛屁顛地從屋子里跑出來(lái)，手捧一本<<安徒生童話(huà)>>，快活地坐在樹(shù)下，咿咿呀呀讀著拼音，費(fèi)力地辨清每個(gè)字�？吹桨籽┕�主被后母毒殺時(shí)，心中不免為她擔(dān)心；當(dāng)白雪公主被七個(gè)小矮人收留，贊嘆他們的友情；當(dāng)公主被騙吃了毒蘋(píng)果，當(dāng)公主被王子救起情緒被故事所主宰，只知道這叫人欲罷不能，沉迷其中，樂(lè)趣無(wú)窮。

　　時(shí)光悄悄流逝，書(shū)自在，花自在。

　　不再滿(mǎn)足于白雪公主的美麗愛(ài)情，不再悲嘆于海的女兒的`悲慘遭遇，不再為賣(mài)火柴的小女孩而落淚我開(kāi)始追求著更高層次的精神滿(mǎn)足。

　　當(dāng)桃花重新綻開(kāi)笑臉的時(shí)候，我就又可以躺在桃花下讀書(shū)了。順手翻開(kāi)席慕容的散文集——<<槭樹(shù)下的日子>>：那是一個(gè)夏日的清晨，大概有幾十只小鳥(niǎo)在我窗外的槭樹(shù)上集合了，除了麻雀的嘰喳聲之外，那種小綠鳥(niǎo)的嚶嚶聲。這情景跟現(xiàn)在很類(lèi)似呀，只不過(guò)席慕容筆下槭樹(shù)變成了秀氣伶俐的桃樹(shù)，嚶嚶叫的小綠鳥(niǎo)變成了嘰喳叫的小燕子。

　　小燕子的叫聲真動(dòng)聽(tīng)，如同小綠鳥(niǎo)的叫聲：它們都是特別細(xì)特別嬌的鳴聲，令人情不自禁地想要微笑。

　　不覺(jué)中眼睛已很酸痛，抬起頭，那一片片桃花在風(fēng)中飛舞，是那樣的明媚多姿，卻又不沾染牡丹的一絲俗氣。深吸一口氣，一股很清淡的氣息立刻沁人肺腑，伴著桃花的氣息，燕子的鳴叫，書(shū)香悠長(zhǎng)，我的快樂(lè)在這里。

　　快樂(lè)，不只是桃花的靜靜飄散，不只是燕子的低聲細(xì)吟，不只是讀書(shū)的淺吟低唱，而是它的總匯，我的快樂(lè)伴著它們?cè)谶@里。

　　桃花繼續(xù)飄落，下一個(gè)十年，我的快樂(lè)還會(huì)這里嗎

在這里作文5

　　什么是幸福？收獲是幸福，奉獻(xiàn)是幸福，享受是幸福，給予是幸�！�…其實(shí)，只要心中有愛(ài)，處處都能感受到幸福。

　　在某個(gè)夜晚，我正埋頭苦戰(zhàn)在茫茫書(shū)海之中。夜深人靜，聽(tīng)不見(jiàn)一絲絲聲響，只有窗外的小蟲(chóng)偶爾發(fā)出“吱吱”幾聲埋怨。在燈光的照射下，我手中的筆被拉出一條長(zhǎng)長(zhǎng)的影子，筆尖在紙頁(yè)上漫無(wú)目的的游走著。我的目光還停留在書(shū)本上，心卻早已不在上面。正當(dāng)我的眼皮開(kāi)始下沉，字跡也越發(fā)潦草時(shí)，開(kāi)門(mén)發(fā)出的響聲喚回了我的思緒。媽媽端著一杯水進(jìn)了房間，把杯子放在桌上，正放在我那小山般的書(shū)本旁邊。她也沒(méi)有多說(shuō)什么，又離開(kāi)了我的`房間，過(guò)了一會(huì)兒，我一摸杯子——還是溫?zé)岬�，喝了一口，那味道便進(jìn)了心里——甜甜的。

　　那一刻，幸福，在舌尖綻放。

　　體育課上，毒辣的太陽(yáng)照射著人們，操場(chǎng)上仿佛蒸籠一般，在這個(gè)悶熱的天氣里，我們開(kāi)始測(cè)試800米的成績(jī)，剛跑沒(méi)有多遠(yuǎn)，我的肩膀被撞了一下，由于重心不穩(wěn)，一下子栽倒在地上，我緩了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)膝蓋開(kāi)始滲出鮮血，手掌也磨了一塊皮，但還是堅(jiān)持繼續(xù)跑下去，火辣的陽(yáng)光照得我頭暈?zāi)垦�，自己的每一步，都重重地踏在那血色的跑道上，仿佛過(guò)了半個(gè)世紀(jì)，我終于邁過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)。我一下子癱坐在地上。而這時(shí)，許多熱心的同學(xué)紛紛過(guò)來(lái)問(wèn)候我，“你摔跤了？要不要去醫(yī)務(wù)室？”“要不我扶你過(guò)去吧？”“你先到樹(shù)蔭下休息一下吧�！贝蠹议_(kāi)始七嘴八舌地給我提建議。聽(tīng)著這些話(huà)語(yǔ)，我的傷口仿佛不再疼痛，心里也有一種感覺(jué)——一種溫暖油然而生。

　　那一刻，幸福，在耳邊綻放。

　　不要覺(jué)得幸福太遙不可及，只要你懷有一顆感恩的心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福就在你身邊，可以觸碰到的地方。

　　幸福，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們的心中綻放。

在這里作文6

　　四面環(huán)山，這是201。風(fēng)景優(yōu)美，這也是201。201，這是媽媽工作、生活小基地的名稱(chēng)。一個(gè)處處都有美的石油小井區(qū)。

　　藍(lán)天，白云，青山，綠樹(shù)。這是我來(lái)到這里后第一印象。這里的人們都很勤勞，每天都開(kāi)心的工作。且時(shí)時(shí)都很充實(shí)。

　　這里的景色非常的美。一出大門(mén)，便能看到群山連綿。山腰間是大片的玉米地。還未成熟的玉米滿(mǎn)身披綠，隨風(fēng)搖曳，就像翻騰的綠海。走在山間的路上，兩邊的樹(shù)都彎著腰，向人們行見(jiàn)面禮。太陽(yáng)熱情萬(wàn)丈，露出了燦爛的笑臉，調(diào)皮的云兒都不知跑哪去了。只剩下零星的、幾朵文靜的趴在那兒一動(dòng)不動(dòng)，襯著那原本就很美的藍(lán)天。不遠(yuǎn)處有幾只羊，在路邊吃草。我是第一次見(jiàn)到小羊，很是興奮。覺(jué)得它們很是可愛(ài)，毛茸茸的。

　　這里的人也很美。他們團(tuán)結(jié)，友愛(ài)，和諧。清晨，睜開(kāi)眼我們便能吃上廚師精心為大家準(zhǔn)備的早餐。隨后，人們?cè)诘却�上班的這短短的時(shí)間里。有的鍛煉身體，有的'清掃院內(nèi)衛(wèi)生。還有的，在一起討論當(dāng)天的工作內(nèi)容，在談?wù)摴ぷ鲿r(shí)，大家還不忘閑聊、調(diào)侃。此時(shí)，無(wú)論遠(yuǎn)看還是近望。都是一派歡悅的景象。這種景象給人一種工作的活力，充滿(mǎn)陽(yáng)光的一天就這樣開(kāi)始了……到了晚上，有興致的人們便把烤爐拿出來(lái)�？拘┟牢兜氖澄�，讓勞累了一天的人們大飽口福。盡管他們不是專(zhuān)業(yè)的燒烤家。甚至有時(shí)候動(dòng)作還有些笨拙，但是只要大家開(kāi)心、滿(mǎn)足，就已經(jīng)足夠了。

　　這里的人們工作也很辛苦。有的上小班的員工，一天一夜不能睡覺(jué)，下雨的時(shí)候甚至吃不上可口的飯菜。更有的人為了工作，忙碌一天直到深夜才回來(lái)，回來(lái)后才能吃上遲到的，不定時(shí)的飯菜�？墒撬麄儏s從沒(méi)有怨言，相反卻非常的熱愛(ài)自己的工作。他們的這種敬業(yè)精神把我深深的震撼了。

　　��！景色的美，人的心靈的美。好美的201，好美的井區(qū)。一個(gè)處處充滿(mǎn)愛(ài)的工作基地！一個(gè)美好的世外桃源！

在這里作文7

　　寫(xiě)一首短詩(shī)，是關(guān)于鐫刻在季節(jié)里的絢爛花朵，藏在浸著墨香的羊皮信封里。

　　想要寄給少時(shí)的你。

　　幼時(shí)的你總會(huì)偷偷爬上院里那棵老槐樹(shù)，趁著和煦的春風(fēng)在花香盈袖的午后，赴一場(chǎng)五月瓊花的約會(huì)。你興奮地坐在樹(shù)杈上，烏黑濃密的短發(fā)沾滿(mǎn)槐花。然而你的歡愉終是打斷了午后的甜酣。在母親微微驚慌的喝斥聲中順從地離開(kāi)高出，于是飄落，一地槐花。

　　你輕巧落地時(shí)，微風(fēng)輕卷發(fā)梢，翻覆的袖口浸染了點(diǎn)點(diǎn)槐香。這是童年的味道。

　　飄落的槐花，帶著你的氣息，眠于土地。即便往后你將它們?nèi)�然忘卻，每個(gè)起風(fēng)的日子，會(huì)有一樹(shù)槐花懷念著你的氣息。

　　你悄悄長(zhǎng)大，到了入學(xué)的年紀(jì)。

　　你扎著母親編的紅頭繩，仍舊天真，只是已告別當(dāng)年那午后爬樹(shù)的小小姑娘，漸漸文靜起來(lái)。你開(kāi)始喜歡那些笑容甜美，有棕褐色頭發(fā)的布偶。它們?nèi)〈�了原本溢著槐香的�?mèng)�；蚴浅弥�早春，坐在小竹凳上，坐在外祖母旁，手持針線(xiàn)學(xué)著年邁的外祖母的樣子，一疏一密地在舊年箱底翻出的破布上縫縫補(bǔ)補(bǔ)。歪斜的針腳，一老一小，在老槐樹(shù)下。

　　你漸漸長(zhǎng)大，離開(kāi)了故鄉(xiāng)的老槐樹(shù)。

　　你獨(dú)自生活在城市。這里沒(méi)有故鄉(xiāng)漫山遍野的鈴蘭草，沒(méi)有潺潺的溪流，順著年前麋鹿飲水的腳印繞過(guò)一山潑墨。那株老槐樹(shù)也始終生長(zhǎng)于故土，城市沒(méi)有屬于槐花的記憶。你會(huì)寂寞，你會(huì)感到孤獨(dú)無(wú)助，你會(huì)在窗前從午夜坐到黎明，綿長(zhǎng)纏繞的.耳機(jī)線(xiàn)劃過(guò)衣領(lǐng)。

　　夏末，你會(huì)順著風(fēng)起的方向，獨(dú)行至街心公園。有孩童有嬉鬧。

　　綠蕪地上綴著白花，遠(yuǎn)處是熙攘的人群，你瞇起眼，想尋到那一樹(shù)潔白。

　　那些在你生命里一恍而過(guò)的人，像是新月的露水，他們匆匆露面，又匆匆離去。可總有事物，仿佛外祖母的八音盒，即便老舊，也仍年復(fù)一年地哼著那首曲子，是永不過(guò)時(shí)的曲調(diào)。他們?cè)谀阈睦镌�根，是你�?huì)在某個(gè)特別的日子里所思念的熟悉。他們始終如一，靜默地在你的生命里回旋，踩著孤單的舞步，卻永不離去。

　　一如故鄉(xiāng)的老槐樹(shù)。

　　就在這里。

在這里作文8

　　在這里，收藏著我的回憶。這個(gè)地方一次次出現(xiàn)在我的夢(mèng)里：矮矮的房屋，崎嶇不平的鄉(xiāng)間小路，清澈的小河水，綠油油的麥田，挺拔的大樹(shù)。這是我最留戀的地方，在這里我感到非常的快樂(lè)。

　　暑假的'時(shí)候，我陪著家人回了老家。當(dāng)我踏上回家的路上的時(shí)候，我才想起我已經(jīng)闊別我的家鄉(xiāng)整整五年了。我努力地回想著。記得爺爺家旁邊有一條小河，水很清澈，河邊有一棵大樹(shù)，樹(shù)根伸入水中。每到夏天的傍晚，奶奶都會(huì)讓我到河邊趕鴨子。有一次，奶奶讓我到小河邊把鴨子趕回家。那時(shí)候，我還小，長(zhǎng)長(zhǎng)的竹桿對(duì)于那時(shí)候的我來(lái)說(shuō)，超重。水里的鴨子很調(diào)皮，躥上跳下的。我傻愣愣地站在河邊。奶奶先讓我喊一下，可是面對(duì)這些“調(diào)皮”的鴨子，無(wú)論我怎么喊叫它們也不聽(tīng)使喚。我拿著長(zhǎng)長(zhǎng)的竹桿，在水里拍打著，好不容易把它們聚在一起，又有幾只“臨陣脫逃”了。我一氣之下，拿起路邊的小石子往水里扔，驚動(dòng)了那些鴨子們，嘎嘎地叫著，各自游開(kāi)，好像嘲笑我說(shuō)：“不行了吧，別打擾我們，我們還想玩呢�！辈灰粫�(huì)，又有幾只鴨上了岸，接著跑到別的池塘里游玩去了�？吹竭@景象，我急得哇哇大哭。奶奶正在著急找我，看見(jiàn)我笑了，就問(wèn)我怎么了，我委屈地說(shuō)：“鴨子趕不上岸，他們還沒(méi)有我聽(tīng)話(huà)。”奶奶笑著撫摸著我的頭說(shuō)：“是，是沒(méi)你乖。走，趕緊回家，奶奶都做好飯了，爺爺都等著我們呢”。“可是鴨子咋辦？”奶奶抱著我往家走，邊走邊說(shuō)：“天黑了，鴨子自然回家了�！蔽液闷娴貑�(wèn)：“為什么？”奶奶捏捏我的鼻子說(shuō)：“奶奶也不知道啊！”

　　我只在老家停留了一天，臨走時(shí)，我把家鄉(xiāng)清晨霧蒙蒙的景象拍了下來(lái)，并把照片放到了網(wǎng)上，時(shí)不時(shí)地上網(wǎng)看看。

　　這就是我的家鄉(xiāng)。在這里，有我的歡笑；在這里，我永遠(yuǎn)都會(huì)快樂(lè)。

在這里作文9

　　時(shí)間如清風(fēng)般從你我指間滑過(guò)，無(wú)聲無(wú)息，快得我們都不曾駐足一望，驀然回首間，青春已逝、時(shí)間已逝。

　　乘上時(shí)光機(jī)，回眸過(guò)去，再次聽(tīng)那些小時(shí)候的歌�！锻�年》還是不老，唱起心中漣漪。每一首歌承載了小時(shí)的天真爛漫，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，小時(shí)的自己才是最真實(shí)的，盡管媽媽沒(méi)有在我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候叫我很多字的讀法，但是這些個(gè)就是我的老師，啟迪著我。每一首歌都有它的韻味，回憶的甜蜜比現(xiàn)今的一切都要美好，不是么？現(xiàn)今的.我，有了青春逆反心理，會(huì)頂撞父母，會(huì)亂來(lái)亂去，然而回想小時(shí)候唱的《有你的地方是天堂》時(shí)才覺(jué)得那時(shí)對(duì)媽媽充滿(mǎn)了愛(ài)，“母親喲，你像月光，散發(fā)出，溫柔的光，我們像迷途的羊，依偎在你的身旁......”這歌詞何不唱出了我們與媽媽的美好聯(lián)系�！段业膵寢尅芬桓枰廊蝗绱�。“一樣的媽媽?zhuān)瑸楹文憧偙葎e人痛，一樣的媽媽?zhuān)瑸楹文憧偙葎e人苦�！编溃瑡寢�?zhuān)瑢?duì)你的愛(ài)在小時(shí)候早已表達(dá)，現(xiàn)今只能重拾，好嗎？

　　乘上時(shí)光機(jī)，回眸過(guò)去，再次看那些小時(shí)候的電視劇，《啞巴新娘》《春天后母心》《爸爸天亮叫我》......這些的這些，無(wú)不使我熱淚盈眶，淚如雨下。所謂的真善美都收集在此，再看如今的電視劇，不堪與其媲美，還記得屬于我們的共同的回憶么？《快樂(lè)星球》，寫(xiě)真少年，正是對(duì)照，青春如此美好，打造屬于自己的一片天地，活出自己的精彩，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)時(shí)間能夠逗留，可以抓住，可以回憶，愛(ài)在那些年，不是么？

　　真善美的保留，便是保留那些逝去的時(shí)光，逝去的美好。

　　時(shí)間總在我們得志的時(shí)候溜得飛快，在我們失意的時(shí)候放慢腳步。無(wú)論得失成敗，都是對(duì)過(guò)往的一種紀(jì)念，成功了，時(shí)間在催促你加速，力求走得更遠(yuǎn)�？倳�(huì)有想要不管不顧的時(shí)候，于是會(huì)渴望一個(gè)世外桃源一樣的屋子，即使簡(jiǎn)陋不堪，即使一無(wú)所有。

　　典藏過(guò)去，珍惜現(xiàn)在，放遠(yuǎn)未來(lái)，你會(huì)明白，時(shí)間就在這里，只是需要你自己去探尋它的蹤跡！

在這里作文10

　　一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春，一生之計(jì)在于“春”。

　　——題記

　　又是一年春來(lái)時(shí)，萬(wàn)物皆復(fù)蘇：蓓蕾初綻，鶯歌燕舞，大雁北歸，冰雪消融，泉水叮咚。她，在不知不覺(jué)中潛入我們的生活，散發(fā)著春的氣息。在他的呼喚聲中：小草偷偷地探出小腦袋，嬌花羞羞的綻出微笑，風(fēng)兒輕輕的吹動(dòng)臉頰，好一幅生機(jī)勃勃的畫(huà)面。細(xì)心的你，不置可否發(fā)現(xiàn)，春光遍地。

　　春天在這里。所謂“春江水暖鴨先知”，一群鴨子在河面上自由暢游，詠著春天的歌聲。水面蕩起涔涔微波，漾起圈圈漣漪，泛到每個(gè)人的心田。只是不曉，這群早鴨是否埋藏著正在接受磨練的丑小鴨�！安恢�細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！绷�葉在春風(fēng)的精剪下，又細(xì)又長(zhǎng)，似根根挑逗的彎眉。對(duì)著湖面，照了又照，滿(mǎn)意極了。

　　春天在這里。踩著輕柔的微風(fēng)，緩緩踏入校園。院里銀杏樹(shù)已開(kāi)始慢慢吐出新芽，嫩嫩的，翠翠的，叫人好是愛(ài)憐。拿一本《荷塘月色》，靜坐在樹(shù)下，傲游散文王國(guó)，任其不羈的靈魂自由馳騁。我領(lǐng)略小草出鉆的喜悅，領(lǐng)悟時(shí)光匆匆要珍惜。微風(fēng)襲來(lái)，發(fā)絲飛舞，微微弧線(xiàn)露笑顏。在春的季節(jié)里，我嗅到了青春的`氣息。

　　春天在這里。寧愿考前流汗，絕不考后流淚。一位位同學(xué)，坐姿挺立，昂首挺胸，時(shí)而奮筆疾下，時(shí)而探頭稍作思考。隨著時(shí)光漸漸流逝，樹(shù)輪一圈圈增加，大家漸漸明白：讀書(shū)與任何人無(wú)關(guān)。雖然我們沒(méi)有周總理的為中華之崛起而讀書(shū)的偉大目標(biāo)，但是我們只是單純的為了讀書(shū)而讀書(shū)。單純的心思，單純的目標(biāo)，只為一個(gè)不單純的未來(lái)。

　　親，不知你找到春天了么？真正的春天有時(shí)不是只有眼才能看到，需要你用心的去體會(huì)。她，一直在你身邊！�。�

在這里作文11

　　開(kāi)學(xué)了，我挎上越來(lái)越沉的書(shū)包，踏進(jìn)那天天懷念又時(shí)時(shí)懼怕的學(xué)校。過(guò)去的兩年，天天開(kāi)門(mén)見(jiàn)書(shū)山題海，做不完的作業(yè)使我不知道快樂(lè)在哪里，這個(gè)新學(xué)期，是否能找到快樂(lè)？我心中忐忑不安……

　　原本以為，校內(nèi)的天空一定烏云密布，超強(qiáng)的氣壓使人喘不過(guò)氣來(lái)，老師兇巴巴的面孔讓人笑不起來(lái)。可事實(shí)上，來(lái)到熟悉的學(xué)校，呼吸著清新的空氣，聽(tīng)著學(xué)校特有的噪音，看著一張張熟悉的笑臉，我突然感覺(jué)到，生活無(wú)限美好，學(xué)校處處快樂(lè)！

　　今年我們首次接觸化學(xué)，兩天下來(lái)，我竟喜歡上了化學(xué)課。我愛(ài)看老師熟練地操作一項(xiàng)又一項(xiàng)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，推出一個(gè)又一個(gè)化學(xué)公式。你瞧，原本是半杯紫紅色的`高猛酸鉀溶液，遇到二氧化硫氣體后，竟變成了無(wú)色氣體，真是太神奇了！同學(xué)們一個(gè)個(gè)目瞪口呆，面面相覷。我也大吃一驚，如不是親眼所見(jiàn)，我肯定不信這個(gè)邪！

　　看實(shí)驗(yàn)有趣，可我更喜歡做實(shí)驗(yàn)。坐在嶄新的實(shí)驗(yàn)室里，看著瓶瓶罐罐的化學(xué)材料和化學(xué)儀器，我深深感到了科學(xué)的偉大，物質(zhì)反應(yīng)的神奇。親手做實(shí)驗(yàn)，是充滿(mǎn)樂(lè)趣的。按照老師講的方法，取出藥劑，進(jìn)行兩種物質(zhì)的反應(yīng)實(shí)驗(yàn)，給含碳元素物質(zhì)加熱后，物質(zhì)會(huì)變成黑色，讓我不禁稱(chēng)奇。

　　坐在教室里聽(tīng)歷史老師連續(xù)劇般地講述一個(gè)個(gè)歷史故事時(shí)，是一種傾聽(tīng)的樂(lè)趣；當(dāng)物理老師為我們講解生活中的一個(gè)個(gè)物理現(xiàn)象時(shí)，我感受到學(xué)物理的樂(lè)趣；當(dāng)藝術(shù)老師在分析美的事物時(shí)，我發(fā)現(xiàn)生活中處處是藝術(shù)，處處是美。啊，新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活讓我覺(jué)得時(shí)時(shí)處處有快樂(lè)。

　　是�。�學(xué)習(xí)中充滿(mǎn)新奇，充滿(mǎn)藝術(shù)，只要用心去感受，就一定能找到快樂(lè)。

在這里作文12

　　昏暗的燈光朦朦朧朧，似剛睡醒的孩子，提不起半點(diǎn)精神，懶散的揉了揉睡眼，便又迷糊了。但他還是強(qiáng)打起精神來(lái)，因?yàn)橐蝗荷�物和他約好在這里相會(huì)。

　　來(lái)了，一群蛾。這群生物神色凝重，一個(gè)個(gè)如將要上戰(zhàn)場(chǎng)的士兵，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了堅(jiān)毅。他們揮動(dòng)著有力的翅膀，眼睛直勾勾的盯著路燈，令人生畏。就你們？路戶(hù)燈笑了笑�？蓱z的家伙。

　　第一只飛蛾上場(chǎng)了。這只飛蛾擺好架勢(shì)，兩雙翅膀越扇越有力只聽(tīng)的見(jiàn)呼哧呼哧的聲響。他鉚足勁，雙翼猛振一下，沖！那飛蛾便滿(mǎn)載著希望與堅(jiān)忍想著那在夢(mèng)中曾無(wú)數(shù)次撫摸過(guò)的光點(diǎn)飛去，如斗士一般，豪氣凜！“啊”他慘叫一聲，便從半空中狠狠地向下摔去。而燈光也隨之顫抖了一下�？杀�的英雄！

　　但他沒(méi)有死，在落在地面之前，他盡力振翅一扇重新飛翔。但，卻是那么不穩(wěn)當(dāng)。他每次振翅，都要耗費(fèi)巨大的精力。另一只飛蛾含淚去攙扶他。那原來(lái)玲瓏剔透的雙翼如今已燒得發(fā)黑。英雄的眼里充滿(mǎn)了淚水，不是因?yàn)殡p翼的毀壞，而是那美好的夢(mèng)可望不可即。救他的飛蛾并不因同伴的受傷而有絲毫的退卻，毅然奔向那誘人的光點(diǎn)。

　　于是第二個(gè)，第三個(gè)……無(wú)數(shù)個(gè)英雄飛了過(guò)去，但迎接的卻是無(wú)數(shù)次的.失敗。每當(dāng)一個(gè)英雄隕落，燈光都跟著顫抖一下。燈光，難到你是害怕這些英雄觸摸你高貴的身體，還是你被這些英雄所震撼？

　　現(xiàn)在，只剩下他了，那個(gè)受傷的英雄。為了共同的理想，同伴們都走了。他哭了，這是最后一次了。他眼前的路燈散發(fā)著誘人的光輝，像溫暖的小屋在召喚從寒冷中逃亡的旅客。英雄的目光變的深邃，那是他的夢(mèng)啊！他的心已經(jīng)沸騰，熱情的血液使他亢奮。他閉起雙眼，最后一次揮翅，向著夢(mèng)飛去。一束柔和的光線(xiàn)撫摸著他，光明，他感受到了。在生命的最后一瞬間，他終于幸福的笑了。路燈默然，這些可歌可泣的英雄值得他肅然起敬！

　　一群英雄離去是暫時(shí)的，明晚，將會(huì)有另一群英雄來(lái)臨，因?yàn)椋�光，在這里。

在這里作文13

　　發(fā)現(xiàn)了嗎？人會(huì)在不知不覺(jué)中被美包圍，甚至融化。

　　清晨的朝霞在這個(gè)快樂(lè)的春天漫無(wú)邊際地散布著。看！桃花盛開(kāi)、青草吐翠、柳絲飛舞……我陶醉在這個(gè)美好的清晨，于是拿上一本《經(jīng)典散文選》走進(jìn)花園中，坐在桃花林下的石凳上面，讀了起來(lái)。美的風(fēng)景和美的文字深深地感染了我。

　　文字的美在于字里行間透露出的一種情感。此時(shí)我正讀著楊朔的《荔枝蜜》。還記得上小學(xué)時(shí)學(xué)過(guò)的那篇《可愛(ài)的`小蜜蜂》，正是節(jié)選于此�，F(xiàn)在又重新品味曾經(jīng)被感動(dòng)得潸然淚下的散文時(shí)，我已經(jīng)快要被這書(shū)中描述的美而融化。

　　蜜蜂，可愛(ài)的小蜜蜂！雖然只有短短六個(gè)月的生命，但在有生之日，蜜蜂快樂(lè)地生活、工作。它們不但牢牢地把握住生命，并且充分利用短暫的生命，無(wú)私地為人類(lèi)服務(wù)�！安皇菫樽约�，而是在為人類(lèi)釀造最甜的生活”，楊朔如此贊美蜜蜂。的確，蜜蜂是在為人類(lèi)釀造最甜的生活。

　　在這個(gè)世界里，一只蜜蜂雖如此渺小，可它卻是“多么可愛(ài)的小生靈啊”！此時(shí)，我突然擁有了與楊朔一樣的感慨。蜜蜂的生命在這個(gè)大千世界里，也許算不上高貴，可它不為自己，而為人類(lèi)服務(wù)的崇高精神正是所有人應(yīng)該敬佩的。在我們的周?chē)�，有多少像蜜蜂一樣無(wú)私奉獻(xiàn)的人啊！

　　老師，辛勤教導(dǎo)學(xué)生，無(wú)私地付出，不正是這種精神嗎？

　　清潔工，認(rèn)真打掃街道，辛苦地工作，不正是這種精神嗎？

　　邊疆戰(zhàn)士，忠誠(chéng)地駐守邊境，經(jīng)歷了嚴(yán)寒酷暑，不正是這種精神嗎？

　　……

　　蜜蜂這種把生命美、精神美、心靈美集于一身的“精靈”，多少年來(lái)為文人墨客所贊美。蜜蜂的美是內(nèi)涵的美，是應(yīng)該推崇并且發(fā)揚(yáng)光大的美。

　　又是一年春來(lái)到，我望著眼前的桃樹(shù)林，此時(shí)正是一片繁忙的景象。成千上萬(wàn)只蜜蜂正在辛勤地采蜜，正在為人類(lèi)釀造最甜的生活。美，就在這里！“當(dāng)你重溫生活時(shí)，才發(fā)現(xiàn)生活中有許多美……”想到這兒，我思緒萬(wàn)千！

在這里作文14

　　我們背著沉重的書(shū)包，跨進(jìn)一個(gè)未知的地帶——初中。

　　小學(xué)如春水般緩緩流去，然而，接下來(lái)迎接的將是我漫長(zhǎng)的人生中第二個(gè)折點(diǎn)：也就是初中。我要在這兒度過(guò)三年。這三年，不知是漫長(zhǎng)還是短暫，但這個(gè)學(xué)校給我的第一感覺(jué)是：古木參天，書(shū)香滿(mǎn)“�！�。操場(chǎng)上又充滿(mǎn)著活力。

　　走進(jìn)了教室，和藹可親的老師，可愛(ài)友好的同學(xué)，花草樹(shù)木做伴，同學(xué)們互相關(guān)愛(ài)，老師細(xì)心教導(dǎo)。這么親切的“大家庭”，怎能不讓我心潮澎湃呢？跨入中學(xué)讓我感到未來(lái)是多么的美好，初中雖然學(xué)習(xí)科目增加了，學(xué)習(xí)壓力也重了。但是面對(duì)新的環(huán)境，新的氛圍，我感到不再迷茫，不再疑惑。早讀，還沒(méi)進(jìn)校園就聽(tīng)到了朗朗的讀書(shū)聲。細(xì)聽(tīng)那聲音：有扯著嗓子大聲朗讀的，有細(xì)聲細(xì)語(yǔ)的優(yōu)美朗讀，還有一種尖尖的聲音……許許多多的聲音匯成了一首交響曲，就像一支雄壯的隊(duì)伍在演奏，多麼么讓人陶醉呀！我也拿出英語(yǔ)書(shū)，加入了這支隊(duì)伍。

　　到了夏末，偶爾會(huì)下雨，這是我就站在欄桿邊上看著雨中的校園，品味雨中的校園，將會(huì)別有一番情趣，我愛(ài)夏雨，更愛(ài)雨中的校園，雨水，會(huì)讓人感到清新，寧?kù)o。夏日，校園處處蒼翠，綠蔭點(diǎn)點(diǎn)，柳樹(shù)繁茂的'枝葉猶如一柄綠傘，遮住了耀眼的陽(yáng)光。坐在操場(chǎng)后面的幾棵柳樹(shù)的樹(shù)蔭之下，頓時(shí)感到絲絲清爽，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙，投射到地面上來(lái)，點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光，微風(fēng)拂過(guò)，光點(diǎn)也跟著搖曳，如同個(gè)個(gè)精靈，煞是美麗。夏天的天氣多變，一會(huì)兒下雨，一會(huì)兒又是晴空萬(wàn)里。用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。在這里我們拋棄了迷茫，把握了航向；在這里我們共同努力，不懈地?fù)u槳，和諧校園的樂(lè)章奏響；在這里，我們?cè)诤椭C的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí)；在這里，我們?cè)诤椭C的校園環(huán)境中健康地成長(zhǎng)。這里，有著我們最真的記憶；這里，充滿(mǎn)了我們的歡聲笑語(yǔ)。

在這里作文15

　　詠雪因易安，書(shū)經(jīng)為愛(ài)鵝

　　――題記

　　月光轉(zhuǎn)過(guò)朱紅的樓閣，低低的照進(jìn)雕花的窗戶(hù)，照在你斑白的兩鬂和面容上的幾道淚痕，春風(fēng)吹過(guò)吹柔了平靜的湖面，吹動(dòng)了窗前的柳影，卻吹不開(kāi)你的愁緒。

　　時(shí)隔多年，原來(lái)你還在這里。在庭院里看著滿(mǎn)地的黃花，呢喃你的愁思，當(dāng)年你待字閨中，面若春花。與友人一同泛舟游玩，你酒醉迷路，誤入蓮池深處，不料卻驚起一灘鷗鷺。

　　你低頭撫琴，琴聲清麗，令人精神為之一振。你清淡中比美麗跟動(dòng)人的情態(tài)，打動(dòng)了他的心。他癡迷與你的琴聲、容貌、才華。此后，他是你的良配，你是他的佳偶。

　　然而，金兵來(lái)犯，四處戰(zhàn)亂紛飛。國(guó)破家亡，面對(duì)懦弱無(wú)能的朝廷。你憤然寫(xiě)下了為人傳唱的千古名句‘生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄�！�令宋朝名將岳飛都贊嘆不已。

　　可你終究孑然一身，經(jīng)歷了國(guó)仇家恨、生離死別。滿(mǎn)懷愁情如今又有誰(shuí)能與你共摘，黃昏里秋雨一點(diǎn)一滴敲打著梧桐的葉子。

　　晚年的你，猶如江花，半落江流半旋空。

　　你是柳絮，漂搖不定。

　　你是玉石，精美絕倫。

　　有人說(shuō)你的詞無(wú)一不工整，其煉處可奪夢(mèng)窗之啼。又有人說(shuō)你蓋不徒俯視巾幗，直欲壓倒須眉。我想說(shuō)：十年飲冰，難涼熱血，詮釋了你對(duì)詞的熱愛(ài)。

　　多情滿(mǎn)懷，才華滿(mǎn)腹的你，在一場(chǎng)風(fēng)雨過(guò)后，悠閑的躺在榻上，望著朦朧的窗外，心事堆滿(mǎn)了小屋，匆匆忙忙，時(shí)光又悄悄地在吟詩(shī)作賦中溜走。

　　夜已深，萬(wàn)物已靜，凌寒中的冷艷撩撥著你的'心緒，溫柔的眼眸下是你說(shuō)不盡的愁情。低首，滿(mǎn)地青綠已不見(jiàn)，黃葉堆積滿(mǎn)地，春夏已去，容顏已老，還有誰(shuí)能青睞呢？

　　多少午夜夢(mèng)回，你依然躺在那里，看著薄霧里的濃云，嗅著香爐里焚燒的香。我似乎又看到那個(gè)月光下的少婦，在等待丈夫的歸來(lái)。

　　時(shí)過(guò)境遷，原來(lái)你還在這里。

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