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玩魔方作文（通用29篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的玩魔方作文，歡迎大家分享。
玩魔方作文 1
上午陪弟弟玩的時候，偶然發(fā)現(xiàn)了荒棄許久的三階魔方，準(zhǔn)備嘗試擰一下。憑借肌肉記憶，我成功地復(fù)原了兩層，但之后的，我是一點也想不起來了。
正閑無事，我便下定決心這個中午一定要學(xué)會。上次學(xué)魔方還是一年前，依稀記得謝老師讓我們男生學(xué)魔方，好像要進(jìn)行比賽，所以那時掀起了一片熱潮，幾乎所有人都學(xué)了魔方，可是那個比賽不知去哪兒了。
上網(wǎng)搜索教程，一共有七步，我該學(xué)第五步了，復(fù)原頂層。首先，站長講解了幾種可能，但不變的就是一個公式，只需記住一個公式就可以解決了�？戳艘槐楹螅业�'手不由自主地擰了起來，循環(huán)了幾遍后，一個小魚就出來了。小魚也分小魚1和小魚2，這倆無疑就是照鏡子，這就需要兩個公式，但都需要七步，同樣也是一看就會，因為之前已經(jīng)學(xué)過一遍，看一下手就動了起來，完全不用腦子，奇怪的是你認(rèn)真用腦子去想，反而又會忘了這個步驟。
每學(xué)一個步驟，就重新打亂重新來一遍，防止忘記。最后幾步就是重復(fù)小魚1、2就好了，看著一個復(fù)原好的魔方，有種久違的成就感，又打亂來了幾遍，都復(fù)原好了。
我現(xiàn)在的速度還不行，也要每天都練習(xí)練習(xí)幾遍。
玩魔方作文 2
我的課余生活豐富多彩，像一座五彩繽紛的橋：有看書，畫漫畫，寫書法……可是，我最近迷上了變魔方。
寒假里，我看見別的'同學(xué)在變魔方，心里既好奇又羨慕。呀！一個打亂的魔方，要把它變成六個面一樣的顏色！真神奇！于是，一個要學(xué)會變魔方的愿望就像一顆種子一樣的從我心中發(fā)芽了。
記得我第一次拿到魔方就欣喜若狂，一蹦三尺高，迫不及待地變了起來。一開始，我經(jīng)常抱怨：看看覺得變魔方很簡單，結(jié)果這么難！但是，經(jīng)過了一個星期的不斷練習(xí)，我已經(jīng)熟門熟路了！
現(xiàn)在，我已經(jīng)成了班里的“魔方大王”！我的最高記錄是：1分2秒，有的同學(xué)還讓我當(dāng)他們的“魔方小老師”呢！所以，我現(xiàn)在就來教你們吧：先以黃色為中心點變小花，然后把小花花瓣下面的顏色和中心點對齊，再轉(zhuǎn)到底面；再變白面……
我喜歡變魔方，不只是因為它很有趣，還因為它鍛煉了我大腦和手指的靈活度，讓我懂得了刻苦練習(xí)才能熟能生巧的道理。小朋友們，誰想和我比賽變魔方？來吧！我在建新小學(xué)等著你們！
玩魔方作文 3
前段時間，班上幾乎所有人都愛上了魔方。一下課，既乎人人都抓著一副魔方顯擺。有的能拼一面，有的能拼兩面，有的甚至可以全部拼完�？蓱z，我一面都不會。
班上也有許多女生會玩魔方。其中很多女生讓我拼一個魔方，我總是會找一些借口拒絕。漸漸地，我越來越心虛，于是就想“拜師學(xué)藝”。
我開始找班上各種會魔方的'女生學(xué)習(xí)，可她們像約定好了似的，齊刷刷地不教我。
“失敗乃成功之母。”我又在家里自己邊看視頻邊學(xué)，聽了許久，我已經(jīng)暈頭轉(zhuǎn)向，除非化腐朽為神奇，否則我是別想用這種方法學(xué)會了。
雖然我沒學(xué)會，但我時時對魔方牽腸掛肚。上課時，我一直在腦子里想著我學(xué)會魔方后在同學(xué)面前吹噓的模樣，這還不算嚴(yán)重�？晌宜X夢里做的都是關(guān)于模仿的夢：比如我學(xué)會了魔方，全世界都知道，一起涌進(jìn)我家的門；還比如，一個夜晚，我正在鉆研魔方，沒想到它迅速變大起來……
雖然視頻我看不懂，但我依然在看。一次，我看到一個如何把魔方拆開又裝回去。從此，我把其它我學(xué)到關(guān)于魔方的技藝像丟垃圾一般扔了。
玩魔方作文 4
今天是星期六，陰雨綿綿，下午我在家閑得無聊，干什么好呢？爸爸說：“我們把那個拆散的魔方拼回去吧！”
我說：“太難了！我拼了好幾次，到最后一部總是沒有成功。”爸爸說：“沒事，我們再試一次。我不相信，我們不會成功�！甭犃税职值脑�，我的信心又來了。
我們先把散的魔方倒在桌上，接著把中間的一圈拼好，再把旁邊的一塊一塊拼上去，然后把角塊也拼上去，到了最關(guān)鍵的時刻，拼最后一塊了。因為我每次拼到這里時，弄不好，魔方都會散落一地。我急得滿頭大汗，爸爸說：“別緊張，你一定行的，爸爸相信你�！蔽屹M了九牛二虎之力，還是不行。正在這時，中心塊的'片掉了出來，一看，這里面還有螺絲。心想：“這螺絲肯定有作用的。”我叫爸爸拿來螺絲刀，先把螺絲弄寬，再把角塊放進(jìn)去，然后再把螺絲擰緊了，這樣就大功告成了。
爸爸看了，高興地說：“看到了吧，孩子。只要功夫深，鐵杵也能磨成針。好多事情并不像表面看的那么簡單。只要肯動腦筋，堅持不懈，都能成功。”
玩魔方作文 5
昨天晚上，媽媽帶著我和哥哥去大街上買衣服。
哥哥問媽媽：“能不能順便給我買一個魔方？”聽了哥哥的話，我心里也癢癢起來，因為以前買的魔方都找不到了。面對哥哥的請求，沒想到媽媽竟然一口答應(yīng)了，不過只給我們倆人買一個。
媽媽給我兩元錢，我們飛快地跑向兩元店，我拿著錢，哥哥卻不停地挑來挑去，我不耐煩地問到：“你能不能快點�！边@時哥哥終于下決心拿了一個，我把錢給了老板。
我們出了兩元店，哥哥就拆開包裝袋，高興地玩了起來。
今天早上，哥哥被我叫了起來，飛快穿上衣服，拿起魔方興致勃勃地玩了起來，我也想玩，就問他要，他就使壞故意打亂讓我拼，不過我怎么也拼不好，之后只好又把魔方遞給了哥哥，讓哥哥教我怎么樣拼。
不料，哥哥卻不愿意教我，我有點生氣，又去問媽媽，可媽媽也不知道怎么拼？媽媽說：“你去問一問你哥哥，不就知道了�！薄案绺绮桓嬖V我�！蔽掖诡^喪氣地說。那你就胡拼，也有可能拼成，你可以嘗試嘗試呀！我聽了媽媽的'話開始摸索嘗試，竟然真的拼成了一面。
哥哥看看我執(zhí)著的模樣，有點不忍心，于是就走過來開始給我講解魔方的正確拼法，我相信，只要我按照正確的方法勤練習(xí)，一定可以拼成六面同色的魔方。
玩魔方作文 6
每一年都會有許多流行的東西，例如服裝、音樂、還有電影，當(dāng)然，我們班也有一個最流行的“魔術(shù)方塊”。
在五年級的.某一天，老師突然拿出魔術(shù)方塊來玩，結(jié)果，大家就開始對魔術(shù)方塊有興趣，轉(zhuǎn)眼間，大家就開始學(xué)魔術(shù)方塊了，接下來，因為要準(zhǔn)備元旦晚會的表演，所以老師就選了五個人上臺表演魔術(shù)方塊，也包括我在內(nèi)。
如今，我是魔術(shù)方塊社的社長，沒想到，想學(xué)魔術(shù)方塊的人那么多，可惜，只能有三十個人來學(xué)，目前已經(jīng)有四個人會轉(zhuǎn)回六面了，所以，老師決定下學(xué)期要開一個四級魔方的進(jìn)級班，現(xiàn)在，只要一下課，就會看到全班有一半的人再轉(zhuǎn)魔方。
不過，魔方真的很難學(xué)，我已經(jīng)學(xué)了將近一年了，才學(xué)到六級，雖然我沒有什么時間可以轉(zhuǎn)魔術(shù)方塊，但是，我還是會把我的休息時間拿來轉(zhuǎn)魔方，當(dāng)我在學(xué)四級的時候，老師不管怎樣教，我就是聽不懂，因為四級是最難的一道關(guān)卡，只要你會四級，五級和六級就輕松了。
現(xiàn)在,我正在挑戰(zhàn)七級魔方,還有三角形魔方和十二面體魔方,老師說：“想玩魔方就要趁現(xiàn)在！”因為，接下來就要上初中了，已經(jīng)沒有時間可以玩魔方了。這就是,我們班最流行的“魔方”。
玩魔方作文 7
今天我為大家介紹一個神奇的魔方，這個魔方是一個正方體，六個面都是不一樣的顏色，分別是黃、紅、藍(lán)、白、綠、橙六種顏色。我們可以將魔方的正方體分成五十四個小面。制作魔方的材質(zhì)是塑料和膠，這樣設(shè)計的原因是輕便小巧、便于攜帶，隨時隨地都可以玩魔方了。
魔方到底怎么玩呢?魔方上面的小塊可以通過扭動，隨意的變換位置，又由于魔方材質(zhì)的特殊性，使得魔方可以無障礙的扭動。玩家可以通過自由地扭動魔方，使它的六個面恢復(fù)到六種統(tǒng)一的`顏色。但是，不懂得一定的技巧和規(guī)律是很難使魔方完全歸位的。有些人總結(jié)出了玩魔方的公式，可以使一些新手玩家在相對較短短的時間內(nèi)學(xué)會擰魔方的方法，但是這無異于走捷徑，如果要是深入體會玩魔方的樂趣的，推薦大家自己多嘗試多總結(jié)，靠自己思考來旋轉(zhuǎn)魔方。
如果說魔方僅僅是一個玩具，是非常不恰當(dāng)?shù)�。因為它能啟迪和開發(fā)人的思維能力，促使我們?nèi)フ嬲乃伎迹瑥亩惺艿桨l(fā)掘的樂趣和成就感。是人們在工作和學(xué)習(xí)之余，放松身心，啟發(fā)大腦的好玩伴。
我有一個三階魔方和一個五階魔方，它們陪我度過了許多愉快的時光，它們是我的玩伴，更是老師，教會了我許多道理和規(guī)則。希望大家也能擁有自己的魔方。
玩魔方作文 8
今天，應(yīng)澤鑫帶來了一個神奇的魔方，它有六個面，六種顏色：紅、橙、黃、綠、藍(lán)、白，好像彩虹的顏色，漂亮極了。
下課時他不知怎么在擺弄，魔方被打亂了。他怎么弄都不能復(fù)原，急得滿頭大汗。
這時，王老師走了進(jìn)來。應(yīng)澤鑫馬上跑上去請王老師幫忙。不可思議的事情發(fā)生了，王老師不知使了什么“魔法”，三下兩下就把魔方給復(fù)原了，我們都看得目瞪口呆。應(yīng)澤鑫拿起拼好的魔方，像捧著寶貝似的回到了座位上，人家要求看一下，碰一下都不答應(yīng)。
好景不長，他因為自己的好奇心，又一次把魔方打亂了。這下子，他無計可施了。只見他發(fā)瘋似的.用力一甩，魔方掉到地上，散架了。他拿起一塊塊的小魔方重新拼裝。沒幾分鐘，竟然被他復(fù)原了，他高興地笑了。
這一舉動也把我們?nèi)喽旱霉笮�，這魔方復(fù)原法也太天才了吧！
玩魔方作文 9
這幾天班里刮起了一陣魔方風(fēng)，一下課同學(xué)三五成群地聚在一起，“嘩嘩”地轉(zhuǎn)魔方聲。
這狂熱的魔方風(fēng)是由我的后桌引起的.，他最開始買了個二階魔方，漸漸地，同學(xué)們也紛紛買魔方，三五成群地在教室里比劃。
要說同學(xué)怎么比魔方，只能用二個字來形容——狂熱，有人不僅買了二、三階魔方，還買了五階特難魔方，常常是口袋里塞滿了魔方，走路玩，上課玩，下課玩，吃飯也玩（一手吃飯，一手玩），老師也不止一次地抓到上課玩，吃飯玩的同學(xué)，說他們玩魔方，還不如說是炫魔方。如果拼好了魔方，這位同學(xué)就高昂起頭舉起魔方高傲地說：“怎么樣，我拼好了！”別人沒拼好，他一把奪過魔方說：“這么簡單都不會，還是我來吧！”他們還作弊，把已還原的魔方按記好的套路打亂，然后再按照記憶轉(zhuǎn)回來，班里也就四五個人在真正地練魔方。
當(dāng)然，老師也不止一次警告同學(xué)們：“不許在課堂和吃飯時玩魔方�！笨赏瑢W(xué)們卻學(xué)會了見縫插針，上課老師低頭改作業(yè)時掏出來弄弄，老師在黑板上也寫字時，拿出來轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
這次狂熱的“魔方風(fēng)“還要繼續(xù)持續(xù)下去，估計直到下次魔方比賽結(jié)束為止。
玩魔方作文 10
“咳，怎么還是轉(zhuǎn)不回去��？”我感到無能為力了，這就是智力玩具：魔方給我?guī)淼睦Щ蟆?/p>
我們一家就像是“魔方一家”一樣，唯有媽媽不喜歡玩魔方。
星期天，我和爸爸在沙發(fā)上完魔方，我拿著完好的.三階魔方，一把顏色弄亂，我就賺不回來了。我慢慢地轉(zhuǎn)著，左側(cè)面，右側(cè)面，上面，下面，我研究了一個多小時我就放棄了。
“爸爸，給你弄，我不行了�！蔽野雅獊y的魔方給了爸爸。
爸爸停頓了一下，說：“哦，我馬上搞定。”
話音剛落，我爸爸就拿起三階魔方，“唰唰唰”地轉(zhuǎn)動起來，約半分鐘，魔方的全部顏色就調(diào)好了。
我感嘆道：“這，你怎么可能？”
我爸爸笑道：“萬物皆有可能�！�
就這樣又過了一天，到了星期三，我爸爸不回來吃飯，我還是堅持每天睡前花十幾分鐘練習(xí)拆魔方。
終于，蒼天不負(fù)有心人，我終于學(xué)會了三階魔方。真是世上無難事只怕有心人啊！
玩魔方作文 11
最近，同學(xué)們都流行玩魔方，紛紛把魔方帶到學(xué)校來玩。
下課了，同學(xué)們都迫不及待的拿出魔方，七手八腳的起來，同學(xué)們都聚在一塊，七嘴八舌的議論著魔方。魔方有超小的，與一個嬰兒的手掌差不多大，還有超大的，由五年級小學(xué)生的手掌那么大，還有中等的，各式各樣，五顏六色。
最引人注目的是高明晨，他的魔方雖然價格不貴，質(zhì)量也不是很好，但是魔方就在他手中運自如，十分聽高明晨的話，只見他手靈活的控制著魔方，不一會便出了六個面。同學(xué)們見到了魔方高人，立刻聚到了高明晨那兒，像高明晨討教秘訣，高明晨一擺手，同學(xué)們便失望的散開了。
突然，李晗那邊大叫一聲，我們急忙跑過去一看，原來是李晗把一個同學(xué)的魔方拆散了，一個個正方體在桌面上，李晗不知所措。還是王開元積極，他抓起魔方的殘塊拼了起來。大約半袋煙的.功夫，在同學(xué)們吃驚的注視下，王開元將魔方完好無損的拼好了，同學(xué)們一下子對王開元刮目相看。
我現(xiàn)在是魔方資深玩家，對魔方的一些法了如指掌，但是美中不足的是我不能不看圖紙出六個面，還需要多背公式仔細(xì)研究。
我感覺魔方是個有動手又動腦的益智玩具，真是奧妙無窮�。�
玩魔方作文 12
今天我要去上魔方課，上午九點就要開始，我已經(jīng)迫不及待了，因為舅媽提前給我準(zhǔn)備好的魔方已經(jīng)在我手里不知道轉(zhuǎn)了多長時間了。老師一說上魔方課，我激動的跳了起來。
拿到魔方直奔教室腦海里一直閃現(xiàn)最強(qiáng)大腦上的魔方玩法，超酷超好玩不知道自己能不能學(xué)成那樣，我們好多人先找好位置坐好，老師告訴我們一個玩魔方的秘訣就是“打鬼子”，起來轉(zhuǎn)一圈，蹲下來轉(zhuǎn)一圈，往左起來轉(zhuǎn)兩圈再下去。聽起來很復(fù)雜其實只要領(lǐng)會了老師的說的意思還是比較簡單點的，我們一步一步地做，只是一開始有點生疏，我相信只要好好的練習(xí)一定會熟能生巧。
今天我們只學(xué)習(xí)了三個步驟，我們都掌握的參差不齊，但是老師很有耐性一個一個的交給我們，我也掌握了其中的`奧妙了原來三階魔方看似簡單其實還是值得研究的。老師說：“只要把這三個步驟練好了就可以順利的學(xué)習(xí)做“頂層”了”下課之后也將魔方放在手里不停地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，希望明天的課上能夠好好地表現(xiàn)。今天的魔方課我很有趣，下次我還要好好上課。
玩魔方作文 13
你會轉(zhuǎn)四階魔方嗎？也許你都沒聽說過這名字吧，我現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)會了。
三階魔方就是我們平時說的比較普通的魔方，我轉(zhuǎn)得非�？欤茉�50秒內(nèi)完成。這學(xué)期魔方興趣課的'老師讓我們學(xué)四階魔方。四階魔方和三階魔方一樣，就是在三階的基礎(chǔ)上，又加了四十二塊�？蓜e小看這幾塊，這比三階不知道難上幾倍呢！
剛開始，老師讓我們背公式，可我卻心想：記個啥呀！魔方不就拼唄！這周我就憑著自己的感覺瞎轉(zhuǎn)，根本跟公式無關(guān)。上課了，老師在講，我跟不上節(jié)奏。大家都跟著公式拼好了，唯獨我轉(zhuǎn)不出來。我就求爸爸教我，如何還原。爸爸只好答應(yīng)了。
爸爸先教我對中心，非常簡單，我馬上就會了�？傻搅说诙降膶�，我就難倒了。出現(xiàn)了好多問題：這個對好了，那邊又壞了。那邊好了，這邊又壞了……我把這些問題告訴了爸爸。
爸爸笑著說：“這是特殊公式�！闭f著手把手教我怎么做。
最后，爸爸告訴我：“天下無難事，只怕有心人。只要多練習(xí)，肯定會成功的�！蔽艺罩职终f的做，終于學(xué)會了四階魔方。
玩魔方作文 14
窗外寒雨飄飄，樹葉搖曳著，教室中卻熱鬧非凡。原來，我們在舉行魔方比賽。
瞧，我和師父、小帥幾個人正在比拼呢！同學(xué)們的加油、吶喊聲震耳欲聾，毫不間斷，最賣力的就屬小樂了，那沙鍋大的拳頭不斷地拍打著桌面。我聽到有人為我加油，口頭上雖說：“吵死了！”心里又何曾不開心呢？
一分鐘，二分鐘，三分鐘……時間一點一點過去了，像一滴滴水掉入時間之河，轉(zhuǎn)眼間其他選手的魔法都已經(jīng)拼好了，這就意味著——我輸了，可我還是硬著頭皮把魔方拼完了。記者奔了上來，問我：“感覺如何？”我淡淡地回答道：“還行吧，又不是第一次輸給師父，無所謂。”當(dāng)我一只腳邁下講臺時，潸然淚下�！耙舱媸菦]出息�！蔽易猿暗�。
我在臺下苦練著，這時，師父也敗下陣來，有人說后面的比賽沒懸念了，真的嗎？
只見，選手們正快速地拼著魔方，時間過得很快，大家都到了收尾階段。在這千鈞一發(fā)之時，小天趕在了小宋前面，得到了決賽的'資格。最后小帥輕而易舉地獲得了勝利。
想想小宋那失敗的表情，真令人哭笑不得！這次比賽，真讓人難忘！
玩魔方作文 15
這個星期，媽媽批準(zhǔn)了我買魔方，我心里高興得不得了，就叫同學(xué)幫我買了一個。
這個魔方的樣子是：中間有個龍頭，有許多圖案圍著這個龍頭。剛開始玩的時候，我聽同學(xué)說這類魔方可以做出各類的花式，我回家嘗試做這些花式，我做了很久，可是一個花式也做不出來，我有點沮喪，眉毛緊鎖，牙齒咬著下唇，鼻子呼氣著，但我沒有放棄，我又進(jìn)行嘗試。最后，我憤怒地真的想把魔方拆了，再進(jìn)行組裝。但我沒有這么做，心想：別人創(chuàng)造得出來、做得出來，難道我就不能把它擺正、擺好嗎？難道我就這樣不爭氣，這樣不出息嗎？想著想著，手不停擺著、轉(zhuǎn)著，一時還沒有轉(zhuǎn)得好。第二天，我回到學(xué)校請教同學(xué)，同學(xué)又教我技巧，我回家上網(wǎng)看教學(xué)視頻，看專業(yè)人士教的公式和方法。我又進(jìn)行了嘗試，我最后漸漸成功做出了基本的招式：“鐵三角”、“四海一星”和“十字式”……我連基本最難的'一招“獨擋一面”也破解了，當(dāng)時，我高興得不得了，一蹦蹦得很高。但還有許多難的招式，而且越快越好。
我從中明白了：“世上無難事，只怕有心人�！钡牡览�，也知道了世上沒有什么難事，只要用心去做就能攻破它。
玩魔方作文 16
在我們班又掀起了玩魔方的熱潮，不知道是由誰帶起來的，但是只保持了沒有幾天。星期四的時候，老師沒搜了兩個魔方開始這股熱潮就被打壓了下去再也沒有人敢玩了。
最開始玩的時候是后面的人開始玩的，可以說上課的時候也玩。特別是英語課上，英語老師好像只管中間兩大組的前三排的同學(xué)，余下的老師可以說是完全不管了，只要你不大聲說話，能讓老師上成課，老師就不搭理你。你想干什么都可以，在沒有魔方之前，除了個別人別的'都在睡覺。現(xiàn)在只不過是一個魔方幾個人之間來回傳這玩，有時候你說話的時候小點聲？英語老師也不會管。所以說現(xiàn)在英語課上都是感覺最舒服的一門課了，因為沒有人管。
還有就是歷史課老師多，管的不嚴(yán)，所以歷史課上玩的人也很多。今天是老師明令禁止了玩魔方的行為之后就沒有人敢在學(xué)校里帶著魔方了，雖然說這個東西是用來開發(fā)智力的。但是我們以前專門在電腦查過，這個東西光光是靠智力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不行的。玩這個東西有一個固定的公式，只要按照這個公式來把公式背熟用書就百分之百可以拼成六面都是同色的，但是要是自己沒有規(guī)律不按公式的亂拼的話，只能拼兩面就不錯了。目前班里只有幾個別人拼的很好，能拼六面的幾乎都沒有。
玩魔方的風(fēng)波就這樣被鎮(zhèn)壓下去了，才持續(xù)了短短的4天真是沒有想到啊！
玩魔方作文 17
我有一個魔方，那是我最近在家里表現(xiàn)好，媽媽送我的禮物。魔方顧名思義，它是方形的，又很神奇，所以叫魔方。它有六個面，每個面一種顏色，所以有六種顏色，分別是：紅、橙、黃、綠、白和藍(lán)。它摸上去很粗糙，可能是防滑的。
玩魔方，首先要把幾個面的顏色打亂，然后把被打亂顏色的小方塊擰成六個面都一樣的顏色�？墒�，最初我只能在一個面上擰出顏色一樣的`四小塊。然后我又研究出“旋轉(zhuǎn)避讓”的方法，能在一個面上擰出五個小塊顏色一樣的“T”字形。最后我就擰出顏色完全一樣的一個面了，當(dāng)時別提我有多興奮和驕傲了，拿到媽媽面前炫耀了好半天！不過讓人遺憾的是，直到現(xiàn)在，我也沒有研究出如何把每個面的小方塊都擰成一種顏色的辦法。
每當(dāng)作業(yè)做完，我就會去玩魔方，努力地探索魔方的秘密，希望有一天能拼出兩個面都一樣的顏色來。每當(dāng)這個時候，我就會想起科技館里的機(jī)器人，它們玩魔方可真是神速呀！我希望下次到科技館時，把我的魔方帶給機(jī)器人擰，那該多好啊！
我很喜歡媽媽送我的這個禮物魔方，只要有空我就會研究它，有時候作業(yè)沒有做完，我也擋不住它的誘惑，結(jié)果少不了被媽媽一頓批評……唉！誰讓我愛玩魔方呢！
玩魔方作文 18
“哦耶，我終于成功了！”房間里傳出的是我的歡呼聲，原來，我正在慶祝三階魔方成功復(fù)原，大家有興趣來看看我的魔方復(fù)原經(jīng)過嗎？
午休時，我正躺在床上苦思冥想著如何復(fù)原一個三階魔方，因為媽媽之前答應(yīng)過我，只要將三階魔方復(fù)原就能再獲得一個小玩具。我把三階魔方舉起來，翻來覆去地仔細(xì)研究著，“啪”，咦，是什么東西呢？我轉(zhuǎn)頭一看，原來是一個小零件掉在了地上，我連忙把它撿起來，更倒霉的事情還在后頭呢，整個魔方從我手中“掙脫”，重重的摔在了地上，零件也撒落了一地！沒辦法，我只能一塊一塊將它們撿起，我發(fā)現(xiàn)魔方內(nèi)部的支架是十字形的，這大概就是魔方能靈活轉(zhuǎn)動的原因吧！當(dāng)我把藍(lán)色面拼裝完成時，我的腦袋里閃現(xiàn)出一個念頭：為什么不把魔方直接復(fù)原成本來的樣子的呢？當(dāng)白色面拼完后我嘗試轉(zhuǎn)動，果然兩面都能復(fù)原，不一會兒，我便陸續(xù)將紅、橙、黃、綠四個面拼裝完成，我一蹦三尺高，差點兒和天花板來了個親密接觸。我終于將三階魔方復(fù)原完成了！
下面，我來和大家分享一下我的經(jīng)驗吧，首先，剛開始玩魔方少不了公式，就好比鳥兒飛翔藍(lán)天少不了翅膀一樣，那么，公式到底是什么呢？比如我們眼前有一個未打亂的魔方，正對著我們面的是白色，頂端的面是紅色，底部是橙色，左邊的'面是綠色，右邊的面是藍(lán)色，剩下那個面是黃色的，用左手的大拇指握住白色面的四個小模塊，另外四根手指握住黃色面的三個小模塊，右手的大拇指握住橙色面的中間一個小模塊，另外四個手指握住紅色面的三個小模塊，按照上左下右持續(xù)六遍的口訣魔方就能復(fù)原；其次，玩魔方需要有足夠的耐心和自信，因為在玩的過程中，會有很多困難需要克服，同時，只有持之以恒才能完成。最后，魔方會給我?guī)砗芏鄻啡�，讓我們愛不釋手，讓我們一起來玩吧�?/p>
玩魔方作文 19
上次學(xué)校里舉行運動會，很多同學(xué)因為感冒沒能參加，所以這次老師又舉辦了個迷你運動會，其中有一個比賽項目就是拼魔方，可能是從來沒有練習(xí)過，我們沒獲得名次，讓我們心有不甘。
經(jīng)過這次比賽后，班里掀起了一股“魔方熱”。我們請童老師給我們每人買了一個魔方，剛開始很激動，天天捧著個魔方玩，玩亂了就拆開重裝，所以我每次玩都是小心翼翼的。我們和一班同學(xué)的關(guān)系挺好，他們班女生大多數(shù)都是魔方高手，玩亂的魔方，到了她們的手里不一會兒就變回了原樣，我們本來很想向他們學(xué)的，可她們說魔方的秘訣不外傳，我們只好自己從最基本的學(xué)起了。
玩魔方有很多好處，可以鍛煉人的'頭腦，手指的靈活，又能增強(qiáng)人的記憶力，豐富空間想象力，還可以培養(yǎng)人的耐力和毅力。我真想也能變成玩魔方的高手，可以靈巧飛快地擺動魔方。
有句名言說得好，“失敗是成功之母”，雖然現(xiàn)在我們都不是高手，但只要我們努力，相信過不了多久，我們一定會像一班同學(xué)那樣，使魔方一瞬間歸到原位。
玩魔方作文 20
起初，我還不知道魔方是啥玩意。
不知什么時候起，我們班悄悄地刮起了一股玩魔方的風(fēng)潮，一時間，好多同學(xué)都會玩，我十分羨慕那些會玩魔方的同學(xué)，好奇他們是怎樣把一個打亂的魔方復(fù)原的呢？我想讓同學(xué)們教我，沒想到一個小小的三階魔方都需要那么多的公式，弄得我頭昏腦脹，還是復(fù)原不了，這也太難啦！
“媽媽，我也很想玩魔方，你能幫我報一個學(xué)魔方的班嗎？”面對我急切的表情，媽媽溫柔地說：“我?guī)湍愦蚵牬蚵�，有的話我就帶你去學(xué)�！闭嫦Ｍ麐寢尶禳c找到學(xué)魔方的地方。從此，每天放學(xué)回家我都會問媽媽一遍，找到教魔方的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)沒有。得到的回答都令人失望的“沒有”。漸漸的，我也放棄了學(xué)魔方的念頭。沒想到有一天，我放學(xué)回家，媽媽笑瞇瞇地對我說：“告訴你一個好消息，我找到教魔方的培訓(xùn)班了�！薄罢娴膯幔课乙W(xué)，我要去學(xué)……”我抑制不住心中的.激動，對媽媽大聲喊道。
到了學(xué)魔方的培訓(xùn)班，老師跟我講魔方有很多種。他拿出了好多我從沒見過的魔方，風(fēng)火輪魔方、房子魔方、潘多拉魔方…。哇塞，一共有二十多種，真是讓我大開眼界。老師從中拿出了一個魔方對我說：“我們先從簡單的學(xué)起走，這個是金字塔魔方�！崩蠋熃o我講了復(fù)原魔方的方法，我聽完之后，一頭霧水，完全沒聽懂，老師又講了一遍，可我還是丈二的和尚——摸不著頭腦。就這樣稀里糊涂上了一節(jié)課。因為一個星期只有一節(jié)課，上到第三節(jié)課的時候，我還沒學(xué)會最簡單的金字塔魔方，心里特別沮喪，就想放棄不學(xué)了�？墒�，有一個聲音在我心底冒了出來：王津呀王津，你最初的干勁哪兒去啦，學(xué)三次沒學(xué)會，就放棄了，你對得起辛苦出去大街小巷為你找培訓(xùn)班的媽媽嗎？堅持，一定要堅持，你一定會學(xué)會的。在第四節(jié)課的時候，我終于學(xué)會了復(fù)原金字塔魔方。
有同學(xué)對我說：“我們好多同學(xué)都會玩三階魔方了，就你不會。”我難過的低下了頭，“我一定會學(xué)會的�！蔽夷貙ψ约赫f。
開始學(xué)三階魔方了。天啦！有好多的公式，我一下記不住，老師就讓我把全部的公式都寫在紙上，剛學(xué)會三階魔方那會兒，晚上吃過飯，我就拿起魔方玩了起來，復(fù)原到只剩上面一層了，眼看大功告成，可惜公式?jīng)]用對，失敗了，只好打亂從頭開始，第二遍還是沒復(fù)原，第三遍……就這樣我從晚上7點過一直弄到接近12點了，依然還是在最后一步復(fù)原不了。雖然我有公式，但我不確定在這一步到底該用哪個公式，有時由于自己過于緊張，中間某一個步驟做錯了，導(dǎo)致全盤皆輸。在無數(shù)次的失敗后，我崩潰了，忍不住失聲痛哭起來…。“不要放棄，堅持一定會成功的。加油！”我又聽到心底的那個聲音。第二天我又請教了老師，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過幾天的練習(xí)，我完全掌握了復(fù)原三階魔方的方法。
“天道酬勤�！爆F(xiàn)在，我已成為魔方學(xué)習(xí)班學(xué)魔方最快，會復(fù)原最多類型的學(xué)生了。差不多會復(fù)原20種類型的魔方。四、五、六階魔方也會復(fù)原了。正在學(xué)七階魔方。我早就不用把公式寫在紙上，因為它們都深深地刻在了我的腦海里了。玩轉(zhuǎn)三階魔方早已不在話下，三階魔方如一粒沙子，而我就是大海。
玩魔方就跟學(xué)習(xí)一樣，遇到困難時，只要咬緊牙關(guān)挺一挺就過去了，堅持不懈才是最后的王者。
玩魔方作文 21
今天下午回到家，吃完飯后，我就爬到床上玩魔方，這個魔方很難，我一面也弄不成，笨死啦！
這個魔方是六面的，有紅、黃、藍(lán)、紫、綠、灰組成的，看著花花碌碌的，是個正方體。
這個魔方很難，我就瞎弄，就先轉(zhuǎn)一個面最右面的一條，然后不轉(zhuǎn)魔方，把剛轉(zhuǎn)的最有面哪一條在最先面，然后再弄這一面的最右面，這樣一直弄下去，他不會越來越亂，而會奇妙的出現(xiàn)一些圖形，（就是一個面上，一個顏色，組成的奇妙的圖形），有時會變得特別整齊，三條顏色，每條顏色都是一樣的。
我弄的.圖形可多了，有弄的是十字架，有的是七，有的是六，各式各樣的，如果你想弄的多就得看你的想象力行不行了，你想象力越發(fā)達(dá)，就弄出來的圖形越多。
玩魔方可真有趣，但是太難了，根本不可能的事，除非你琢磨透了。
玩魔方作文 22
今天是星期六，陰雨綿綿，下午我在家閑得無聊，干什么好呢？爸爸說：“我們把那個拆散的魔方拼回去吧！”
我說：“太難了！我拼了好幾次，到最后一部總是沒有成功�！卑职终f：“沒事，我們再試一次。我不相信，我們不會成功�！甭犃税职值脑�，我的信心又來了。
我們先把散的魔方倒在桌上，接著把中間的一圈拼好，再把旁邊的一塊一塊拼上去，然后把角塊也拼上去，到了最關(guān)鍵的時刻，拼最后一塊了。因為我每次拼到這里時，弄不好，魔方都會散落一地。我急得滿頭大汗，爸爸說：“別緊張，你一定行的'，爸爸相信你�！蔽屹M了九牛二虎之力，還是不行。正在這時，中心塊的片掉了出來，一看，這里面還有螺絲。心想：“這螺絲肯定有作用的。”我叫爸爸拿來螺絲刀，先把螺絲弄寬，再把角塊放進(jìn)去，然后再把螺絲擰緊了，這樣就大功告成了。
爸爸看了，高興地說：“看到了吧，孩子。只要功夫深，鐵杵也能磨成針。好多事情并不像表面看的那么簡單。只要肯動腦筋，堅持不懈，都能成功�！�
玩魔方作文 23
最近，我和小伙伴們之間流行玩魔方，今天我就和兩個小伙伴在家里玩魔方比賽。
比賽由我先開始，比的是我們平時玩得最多最熟練的3層魔方。我的手飛速地擰著，它被擰得“咔，咔”響。不一會兒我就擰完了一層，我更來勁了，十指并用，一下子就拼出來了一個蝴蝶形的花紋。然后是一只蜜蜂形，接著是六面，一面一種顏色。如果沒有一定的技術(shù)，是做不到這一切的，我得意洋洋對著小伙伴說：“你們誰先來？”
一個小伙伴說：“我先來。”我看他的氣勢挺自信的�？墒�，他左思右想，翻來覆去，反復(fù)觀察魔方的六面。每面的每一行每一列，他都仔細(xì)地反復(fù)觀察了許多遍�？墒�，就是想不出來。最終他放棄了這場挑戰(zhàn)智慧的'比賽。
最后一個小伙伴和我一樣，手飛速地轉(zhuǎn)動著魔方。魔方發(fā)出“咔，咔”的聲音，一會兒他就擰完了一層。他擰得更快了，十指并用，一下子擰出了一個兔子形的紋路，不一會兒就擰完了六面�？此膭幼�，比我熟練多了，可見，人外有人啊。
可是我和小伙伴成績一樣，完成的時間也一模一樣，都是1分37秒21。接下來就是看魔方完成的對錯問題了。我的是完全對的，小伙伴的有一個藍(lán)色面的左下角的方塊變成了橙色的。這場比賽因為對手的失誤，讓我險勝了。
魔方帶給我許多快樂，希望以后有更多的人愛上魔方。
玩魔方作文 24
家里買過兩個魔方，但從來就沒有把它還原過。想起來就擰幾下，沒興趣了就不知道扔到哪去了。
這幾天，爸爸在電視上看見一位六年級的姐姐玩魔方玩得很好，學(xué)習(xí)也是班上的前三名。于是爸爸動起了讓我也學(xué)魔方的念頭。
其實爸爸也不會，你可能會說：“不會怎么教呀？”。爸爸在網(wǎng)上找到一個叫做“魔方小站”的視頻，一共有七步：第一步，“對好第一面十字”；第二步，“對好第一面加上四個側(cè)面的T字形”；第三步，“處理第二層的四個棱色塊，對好前兩層”；第四步，“在新的黃色頂面畫十字”；第五步，“調(diào)整頂層角色塊的'朝向，對好頂層黃色面”；第六步，“調(diào)整頂層角色塊順序”；第七步，“調(diào)整頂層棱色塊順序，將魔方最后還原”。
魔方小站站長哥哥歸納總結(jié)的挺有意思，比如第三步為：“遠(yuǎn)切回回；接孩子放學(xué)”。第五步、第七步的小魚1、小魚2也非常好記。
爸爸學(xué)會了，有空就教我，我學(xué)了幾天，也學(xué)會了，魔方還原的那一刻，我無比興奮！
學(xué)會了這七大步驟，其實也才只是學(xué)會了魔方的初級玩法；魔方還有好多高級玩法和手法，我想我有一天也一定會成為玩魔方的高手。
魔方小站站長哥哥說了，玩魔方的人都又聰明人又好，通過玩魔方廣交朋友，那可是魔友呀，哈。
你有魔方與你為伴嗎？我有，所以我快樂！
玩魔方作文 25
同學(xué)們，你們可能都知道魔方，也都玩過魔方。但是，魔方在你們的心目中應(yīng)該都是指三階魔方吧。沒錯，魔方通常都指三階魔方。三階魔方是由二十六塊小正方體組成，它們的形狀大小都相同。玩的時候是把魔方打亂，再跟據(jù)顏色復(fù)原成一個每面同一種顏色的大正方體。不過，我現(xiàn)在要給大家介紹的是我家的鏡面異形魔方，和普通的三階魔方不大一樣哦。
鏡面異形魔方外表迷人，六面都是金燦燦的，像一面面金色的小鏡子。鏡面異體魔方也是由二十六個小方塊組成，但每塊的形狀大小都不一樣。打亂后，更是讓人眼花繚亂：原來規(guī)規(guī)整整的大正方體，像變形金剛一樣變成了一個亂七八糟的不規(guī)則多面體，就像未來科技世界的建筑，又像張家界高低不一的山峰群，還像怪石嶙峋的黃山。如果不是你親自打亂的，你絕對不會相信這原來是一個規(guī)規(guī)整整的正方體。
鏡面異形魔方的玩法也和普通三階魔方不一樣，普通三階魔方是靠顏色復(fù)原的'，而鏡面異形魔方則是按照形狀復(fù)原，看起來很有難度。不過，它也是有技巧的，讓我告訴你鏡面異形魔方玩法的小技巧吧。它的中心點和普通三階魔方一樣一一是靜止不動的，但每一面中心點的高度是不同的，這樣就能辨別出每個塊所在的正確位置。根據(jù)這個規(guī)則，你就能一個一個地放好第一面的每一個塊。然后，你就可以按照普通三階魔方的口訣完成剩余部分了。
怎么樣，鏡面異形魔方是不是又好看又好玩呢？你是不是也想來一個挑戰(zhàn)一下呢？
玩魔方作文 26
家里買了兩個魔方，一直沒還原。想起來就擰幾下。如果你不感興趣，你不知道把它扔到哪里。
這幾天我爸在電視上看到一個六年級的妹子玩魔方玩的特別好，她也是班里前三。于是父親就開始了讓我學(xué)魔方的想法。
其實爸爸也不會。你可能會說：“怎么教？”。爸爸在網(wǎng)上找到一個叫“魔方站”的視頻。有七個步驟：第一步，“做好第一個十字架”；第二步，“第一面加上四面的T形”；第三步，“在第二層加工四個棱形塊，對齊前兩層”；第四步，“在新的黃色頂面上畫一個十字”；第五步，“調(diào)整頂部角色塊的'方向，對齊頂部黃色邊”；第六步，“調(diào)整頂層角色塊的順序”；第七步：“調(diào)整頂邊色塊的順序，最后還原魔方”。
總結(jié)一下魔方站的師兄很有意思。比如第三步：“來回切；接孩子放學(xué)”。第五步和第七步的小魚1和2也很好記。
爸爸學(xué)會了，有空就教我。學(xué)了幾天，魔方復(fù)原的時候特別激動。
學(xué)完這七步，其實只學(xué)了魔方初級玩法；玩魔方有很多高級方法，我想有一天我會成為玩魔方的高手。
我哥，魔方站站長，說玩魔方的人聰明善良。玩魔方交朋友是魔法朋友。
你帶魔方了嗎？我有，所以我開心！
玩魔方作文 27
前幾天，我看章辰玩魔方熟練的手法，就知道他是個老手。我想玩魔方應(yīng)該也不會太難，我也買一個玩玩看，如果玩得很厲害，還可以在同學(xué)面前顯擺顯擺呢。
于是，我向老媽討要一個魔方，但她一開始不同意，后來經(jīng)過了我的軟磨硬泡，她終于同意了。魔方終于寄到了，我激動地打開包裝，里面正放著一個盒子，我再打開盒子，里面有一個嶄新的魔方。我在老媽面前秀一個很簡單的拼法。老爸在旁邊不爽了，直接拿過魔方打亂，說道：“很厲害，拼起來給我看看！”我眼巴巴的看著老爸，說自己還不會。我拿著魔方瞎拼了起來，拼著拼著，竟然拼好了一面，我開心死了，但后面我根本拼不起來，我一氣之下用力扭動了一下魔方，魔方就360度的旋轉(zhuǎn)掉到了地上，其中有兩塊方塊掉落了下來。我嚇得要命，剛買的魔方就壞了，我會被打的，我急忙地拿起魔方，把掉下來的幾塊塞了回去，看看魔方?jīng)]有受損的痕跡，我放心了。如果把魔方的零件拆下來，重新組合上去不就成功啦，頓時出現(xiàn)一個復(fù)原的魔方展現(xiàn)在我的腦海中……但我想這樣是沒用的，應(yīng)該真正的學(xué)會拼魔方。想到這些，我搶過老媽的手機(jī)，開啟魔方教程認(rèn)真地看著。我邊看還邊做筆記，我媽在旁邊說我學(xué)習(xí)要是這樣認(rèn)真，她就高興了。我仔細(xì)地看著，很快就學(xué)會了。這些教程中我認(rèn)為最難的公式就是L公式，他一共有九部。學(xué)這個時，我遇到了一個大麻煩，但我還是突破了它。
學(xué)會了拼魔方之后，我才開始注意觀察魔方的外表。這個魔方和普通的魔方不一樣，它的`表面更光滑，更明亮，扭動起來也比其它的魔方順手，其它就沒有什么特點了。
這個魔方不僅讓我感覺到玩的樂趣，也讓我明白了一些事看起來簡單，做起來的難的道理。
玩魔方作文 28
前幾天，爸爸說要送我一個魔方。我想：家里都有那么多魔方了，而且，我幼兒園時都能復(fù)原六面了，還要再買一個嗎？爸爸好像看透了我的心思，說：“等你看到了那個新魔方就知道了。”
新魔方到貨了。我迫不及待地打開包裝，包裝里就露出了一個金光閃閃的正方體。這就是新魔方？！
這個魔方六面都是金燦燦的，每一小塊的大小都不同；打亂后，更是讓人眼花繚亂：原來規(guī)規(guī)整整的正方體，像變形金剛一樣變成了亂七八糟的`不規(guī)則圖形；如果不是我親自打亂的，我都不敢相信這原來是一個正方體。
接下來，我就嘗試著把魔方復(fù)原。我左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，一面都做不好。爸爸提醒我：“不要瞎擰，觀察一下它和普通魔方有什么共同點�！蔽铱戳擞挚�，終于發(fā)現(xiàn)它的中心點和普通魔方一樣——是不動的。但它的中心點高度是不同的，這樣就能辨別每個塊所在的正確位置。根據(jù)這個規(guī)則，我一個一個地放好了第一面的每一個塊。接著，我又按照普通魔方的口決來完成了剩余部分。當(dāng)魔方呈現(xiàn)出一個金光閃閃的正方體時，我高興得跳了起來。
玩魔方讓我懂得了要仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，根據(jù)情況來做事，更深刻地了解了“三思而后行”這個道理。
玩魔方作文 29
我是一個什么玩具都愛好的小boy，其中有一個我最喜歡的玩具是―魔方。它跟著我還有一段歷程呢！
我一年級的時候，能拼它的一面，由于是自己摸索出來的拼法，所以速度很慢，漸漸地不玩了。一直到了四年級，我在班主任張老師的鼓勵下踴躍地報了北京市豐臺區(qū)少年宮十項技能比賽魔方項活動，這樣才又勾起我玩魔方的心。在張老師辛勤的啟發(fā)下，我用兩個星期的時間掌握了拼六面的方法，最快時間在1分30秒左右。
并且在班上玩魔方第一，就連六年級的同學(xué)都比不上我，我的心里很高興。這時老師又給我找機(jī)會，到航天中學(xué)與魔方高手們較技，沒想到他們初中生用30秒的時間拼完六面。這樣我才知道，強(qiáng)中更有強(qiáng)中手，能人背后有能人的道理。于是我又給老師看了一下我的魔方，老師說：“你這魔方不行，比賽不專業(yè)。我馬上又換了一個甲2的魔方，就是飛棱，最后買了一個國丙的雖然沒有甲2速度快，但是不飛棱，我用著順手。網(wǎng)上說玩魔方的'人都是好人，我和張老師成為了最好的魔友，這個魔友告訴我很多的魔方知識，我在少年宮里按著老師說的方法，考了一個不錯的成績。
首先我真心感謝張老師，她給了我一把鑰匙，讓我打開魔方之門，要不是她給我這個機(jī)會，我就不會玩好魔方。魔方也告訴我干任何事不能驕傲，要謙虛，總有比你強(qiáng)的人。
這就是我的魔方玩后感。
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