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好奇心作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的好奇心作文，希望對大家有所幫助。
好奇心作文1
從小，我的好奇心就特別重，凡事不弄個(gè)明白絕不罷休。
記得二年級(jí)時(shí)，我突發(fā)奇想，用火點(diǎn)燃塑料袋會(huì)發(fā)生什么樣的變化呢?媽媽不耐煩地?cái)[擺手：“我又沒試過，你問我，我問誰啊?”說完還不放心，連聲叮囑我：“小孩子不許玩火噢!”想到了一個(gè)有趣的問題卻又得不到答案，我心里難受得像有只貓?jiān)趽习W癢，哼!你不告訴我答案，我就自己去試驗(yàn)，看看塑料袋到底會(huì)變成啥樣。
過了一會(huì)，趁媽媽去超市買東西，我就趕緊找來一盒火柴、幾個(gè)塑料袋，為了安全起見，我決定在廚房做我的試驗(yàn)。唰!第一根火柴沒點(diǎn)著。唰唰!一連劃到第三根，才成功點(diǎn)燃。“哧——”，火柴頭燃燒起來了，紅彤彤的火苗燃燒得好快，我真是又高興又激動(dòng)，盯著火焰發(fā)起了愣。突然，手指感到一陣熱，原來是火焰快速地向我手指侵襲，眼看著就要燒到我的手指了�！昂簟� 我嚇得趕緊吹滅了火柴，好險(xiǎn)呀!我拍拍我的小心臟，自我安慰一下。
有了第一次點(diǎn)燃火柴的經(jīng)驗(yàn)，我又找來一根蠟燭，我想既然火柴燃燒的那么快，容易讓自己受傷，我不如用火柴先點(diǎn)燃蠟燭，然后再不急不慢地做我的試驗(yàn)，多好呀!我不禁為自己的機(jī)智而默默點(diǎn)了個(gè)贊。這一次我很順利地用火柴點(diǎn)燃了蠟燭，這下我不再害怕了，拿起塑料袋放到蠟燭的火焰上去燒，只見塑料袋迅速地變小變黑，進(jìn)而變成油一樣的東西，燃燒的邊緣結(jié)成一顆顆硬硬的`東西，散發(fā)出一股刺鼻的味道，原來塑料袋燃燒后是這樣子的啊，這下我可弄明白了。正當(dāng)我得意之時(shí)，一滴燙油滴到了我的手上�！鞍 蔽掖蠼幸宦�，眼睜睜地看著手背上的一塊皮立刻變紅，唔，真是疼死我也!我不停地吹氣，趕緊把手放到自來水下沖，沖了一會(huì)，感覺好多了，可還是起了個(gè)大水泡�？磥�，媽媽的叮囑沒錯(cuò)啊，這跟火打交道是得小心點(diǎn)。
看著我的傷，我好后悔，真不該有那么多的好奇心。后來我把這件事告訴了爸爸，爸爸不僅沒批評我，還夸獎(jiǎng)我擁有這種求知的精神很不錯(cuò)呢，但是一定要在保障安全的前提下。我好高興，我會(huì)記住這次的教訓(xùn)，以后一定不會(huì)這樣冒冒失失的了。
好奇心作文2
好奇心是每個(gè)人都有的，好奇心往往也會(huì)惹禍，還會(huì)讓人哭笑不得。
記得在我五六歲的時(shí)候，我經(jīng)�？吹桨职帜弥粋�(gè)綠色的長方形小機(jī)器，只要一按上面的按鈕，就會(huì)“嗡嗡”得響起來，并且把它放在有胡子的地方，胡子立刻就奇妙地消失了，真是奇怪。
有一天，趁爸爸不在家，我小心翼翼地來到床頭柜跟前，把那個(gè)小機(jī)器拿了出來，輕輕一摁按鈕，它便“嗡嗡”地叫了起來，把我嚇了一大跳。
慢慢地，我熟練地掌握了開關(guān)，在好奇心的驅(qū)使下，我想了一個(gè)好主意：我雖然沒有胡子，可是我家的小貓有胡子，我想著要是給它修一修胡子的話，小貓的胡子肯定整齊多了。想到這里，我不由地興奮起來。
我的計(jì)劃開始實(shí)施了。我首先把小貓抱了起來，輕輕地摸了摸，讓它安靜下來。然后拿起那個(gè)小機(jī)器，順著小貓的胡子就刮了一下。奇怪的是，小貓的`胡子沒有任何變化，并沒有像爸爸的胡子那樣一下子變沒。我很奇怪，不知道是到底是怎么一回事。這時(shí)候，小貓也不知道我到底想干什么，因?yàn)樗艅偵聝蓚�(gè)月，所以聽到“嗡嗡”的聲音有些害怕，嚇得瑟瑟發(fā)抖。
但是我并不理會(huì)它，我看小貓的胡子刮不了，便打起了它身上的毛的主意。我把小機(jī)器在它的身上刮了一下，這下有效果了——一道毛被我瞬間剃光了！可是這也太難看了，小貓的身上被我刮出了一條“波浪線”，我看著小貓可憐的樣子，笑得肚子都疼了。
這時(shí)候，爸爸回來了，我趕緊把小機(jī)器藏到柜子里。爸爸一看小貓的樣子，又看了看沒有關(guān)緊的柜子門，便明白了怎么一回事，他立刻大笑了起來。媽媽聽見爸爸的笑聲，也過來了，知道了事情的原委后，媽媽也禁不住“哈哈”大笑起來。我卻在一旁狡辯說：“這就是我的創(chuàng)意，我在給小貓‘整容’呢！”
這就是我的好奇心，它帶給了我無窮的樂趣。
好奇心作文3
好奇心可以讓人取得成功,也可以毀滅人的一生。
小路和小春都是四年級(jí)的學(xué)生，他們是好朋友，都有很強(qiáng)的好奇心，但他們的成績卻有天壤之別。
一天，小春和小路同時(shí)走進(jìn)教室，小路一放完書包就開始認(rèn)真地看科學(xué)書，好奇地看老師還沒教的東西；而小春卻磨磨蹭蹭的，拿出一本《口袋妖怪紅寶石的攻略》看如何闖關(guān)。“丁零零、丁零零……”一陣悅耳的鈴聲告訴我們上課了。小路拿出科學(xué)書，而小春卻在一旁看漫畫�！� 一陣笑聲傳來，古老師走近一瞧，原來是小春在看漫畫，他嚴(yán)厲地批評小春：“小春！你在干什么！怎么連科學(xué)書都沒拿？不知道這節(jié)是科學(xué)課嗎？看看你旁邊的小路，他怎么就知道拿！”話音剛落，小春就飛快地跑到自己格子前，拿了科學(xué)書�！巴瑢W(xué)們現(xiàn)在開始上課，今天的主題是‘電’。”古老師給大家每人一個(gè)電燈泡，讓大家提問，課堂上沒有一個(gè)人舉手，古老師鼓勵(lì)他們，說：“說錯(cuò)沒關(guān)系，不用怕，你們不行還有我呢！”
這時(shí)，有一位“勇士”舉手了，“請問古老師，為什么電燈泡要做成拱形？”小路問，“你真有好奇心，同學(xué)們回家查資料，幫助小路解答這個(gè)問題�！惫爬蠋熀吞@地說。
回到家里，小路就翻閱《百科全書》，終于找到了答案，原來一般的電燈泡里不是真空的，但為了讓燈泡內(nèi)部保持一定壓力，就運(yùn)用了“蛋殼形結(jié)構(gòu)”。這樣既可以讓燈泡不破，又可以讓它保持一定壓力。小路看后感到很新鮮、有趣。小春用電腦查資料，但她被一款新游戲吸引了，津津有味地玩了起來。
許多年以后，小春和小路萍水相逢。這時(shí)的小路已經(jīng)成為一位節(jié)能燈的'專家；而小春變成了一個(gè)難以自拔的游戲迷、沒有工作的人。小春問他為什么可以取得那么大的成就，小路謙虛地回答：“這都離不開令我勤奮好學(xué)的好奇心啊！” “早知如此，我就不把好奇心用在玩游戲上了！”小春懺悔地說。
好奇心作文4
我們的世界就像一座伸手不見五指的城堡，而我們就生活在城堡的最下面，而好奇心，則是上帝為我們準(zhǔn)備的照明燈，有的人用它越走越高，最終走上城堡最高處進(jìn)入光明的天堂。而有的人則用一系列的借口將它拋棄，結(jié)果只能永遠(yuǎn)生活在黑暗之中。
牛頓曾經(jīng)說過：真理世界就像一片汪洋的'大海，而我只是一個(gè)好奇的孩子，偶爾拾起一兩塊美麗的貝殼，這是多么謙遜的話，一個(gè)創(chuàng)立了經(jīng)典力學(xué)和微積分的偉大科學(xué)家，豈止是一個(gè)好奇的孩子，而他的偉大的成就又豈止是一兩塊美麗的貝殼，不，當(dāng)然不是!我們在感嘆牛頓偉大成就的時(shí)候，是否還記得那個(gè)故事，即牛頓被蘋果砸到的故事，且不管故事是否真實(shí)，我都想說，牛頓的確是一個(gè)孩子，只不過，他的好奇心特別強(qiáng)罷了。正是因這份強(qiáng)烈的好奇心，才使牛頓被蘋果砸了之后，提出了偉大的萬有引力定律。
牛頓的好奇心，使牛頓創(chuàng)造了巨大的成就，但是生活在現(xiàn)代化社會(huì)中的我們周圍依然有許多尚未解開的謎團(tuán)。期待著像牛頓那樣的人去一一解開，而我們是否應(yīng)該做些什么呢?
我們羨慕牛頓，把牛頓做為自己的榜樣，是希望獲得像牛頓一樣的成就，但是我們應(yīng)該首先擁有像牛頓那樣強(qiáng)烈的好奇心。
好奇心，我們每個(gè)人都曾擁有過，夜空中出現(xiàn)一顆流星，我們充滿期待的希望再出現(xiàn)一顆，并不斷向四周的人詢問出現(xiàn)流星的原因，這就是好奇心，好奇心往往激發(fā)人們對某一事物的興趣，激發(fā)起人們心中的斗志，從而專注而長久的進(jìn)行某一項(xiàng)工作而不覺得勞累，不覺得乏味，這就是好奇心的魅力。
其實(shí)有時(shí)好好想一下，好奇心其實(shí)就像是小孩子的倔脾氣，越是不明白，越是要把它弄明白。因此，牛頓說他是一個(gè)孩子，也在情理之中。
保持一顆好奇心，努力追求事物的本質(zhì)，創(chuàng)造更輝煌的成就，努力吧!
好奇心作文5
童年的我，對一切事物有強(qiáng)烈的好奇心，就是因?yàn)槟呛闷嫘囊鹆瞬簧偃颂湫苑堑男υ挕?/p>
還記得二年級(jí)的那個(gè)暑假，一天晚上睡覺前我就按照例走進(jìn)廁所，反鎖了門。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)奇怪形狀的東西，我的魂立刻就被它勾走了，兩只腳不由的走了過去，由于燈光很暗，我只看清了它的大致規(guī)模，這是一個(gè)鐵家伙，表面有點(diǎn)鐵銹，是圓形只有巴掌大，這是什么呢？我想即便我絞盡腦汁也猜不到這是哪路神仙的寶貝，我盯著這又圓又扁的東西，不經(jīng)想起了圓圓的小蛋糕，我突然有種想切蛋糕的那種沖動(dòng)。天真的我用手一刀切下去，也不知道了哪個(gè)機(jī)關(guān)。
我那稚嫩的'小手還沒收回來就啪的一聲夾住了手。我被嚇得目瞪口呆，好一陣子才反應(yīng)過來，我使出九牛二虎之力用力，一只手使勁的拽，想把那家伙弄開，可那一切都只是竹籃打水一場空，都是徒勞，我大喊：“快來啊，我被什么東西夾住了？”爺爺奶奶聞聲趕來，一邊咚咚咚的敲著門，一邊問：“怎么了，沒事吧！快開門！快開門！”可是禍不單行吶，東西被繩子和水龍頭綁在一起，繩子太短了無法過去開門，只有抽噎著說：“我，我，我過不去，打不開門，有身子解繩子呀”，爺爺在門外著急的叫到。我匆忙去解繩子，可是心急吃不了肉豆腐，我折騰了這么久才解開那討厭的繩子，淚流滿面地去打開門，一開門就準(zhǔn)備了好萬花油的爺爺?shù)脑捪蛔泳痛蜷_了，“傻孩子，你可把我給嚇壞了，這老鼠夾很厲害的，你真的是太……”我聽了，后悔莫及。
要是我不這么好奇的話，也沒有后來的事情發(fā)生了，我現(xiàn)在的小手，也不會(huì)變成通紅通紅的了。終于把那老鼠夾撬開了，我松了口氣。爺爺說：“你這個(gè)大老鼠，真是吃了雄心豹子膽，進(jìn)來趕來老鼠夾”，我心中那亂跳的兔子終于安靜下來了，可我怎么也笑不出來。
哎，都是好奇心害死貓。
好奇心作文6
快要上自習(xí)課了，我從操場上一路小跑，氣喘吁吁地走進(jìn)了教室�；氐阶约旱淖簧�，我發(fā)現(xiàn)前面的桌子上有一張小小的單子。
呀！這會(huì)不會(huì)是什么秘密？好奇心驅(qū)使我把單子拿過來看看，我邊想邊伸出手來。這時(shí)，我往前面看了一眼，咦！前面的桌子上都有，怎么就我們后面兩排的同學(xué)沒發(fā)到？頭往上一抬，一行白色的粉筆字映入我的眼簾：沒發(fā)到單子的同學(xué)可以不寫了�？吹竭@句話，我一驚。寫什么呢？不會(huì)寫一篇作文吧？想到這，我嚇得趕緊把手縮了回來。
上課鈴聲響了，同學(xué)們有說有笑，三三兩兩地回到了教室。當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)后面兩排同學(xué)沒發(fā)到單子時(shí)，就有了各種“哀嚎”：“嗚嗚嗚，老媽，你為什么要把我生這么矮？”“老師，這樣不公平，高個(gè)子還可以不做作業(yè)��？”埋怨聲一聲高過一聲，不過，古靈精怪的他們很快就有了辦法。
你看，施佳佳的臉上掛著一抹邪惡的微笑向我走來：“楊小暢，你猜猜這張紙條寫了點(diǎn)什么呀？很有意思的，送給你吧。”看著和往日相比格外詭異的佳佳，我心想：以前，老師發(fā)東西時(shí)，別說是紙了，連垃圾都有人搶。今兒個(gè)怎么了？一向小氣的施佳佳會(huì)這么好心？里面肯定有貓膩！想到這，我連忙推辭：“不用了不用了，今天作業(yè)老多的，沒工夫猜�！蔽摇爸i”字還沒說出口，同桌一臉好奇地說：“施佳佳，她不要給我吧！我最喜歡猜謎了？這上面到底寫了點(diǎn)什么？”
看著我的同桌要上當(dāng)了，我邊揮手邊搖頭，暗示他不要拿這張紙，而他卻用鄙夷的.眼光瞧了瞧我。唉！真是狗咬呂洞賓，不識(shí)好人心啊。果然，沒過一會(huì)兒，我明智的選擇就體現(xiàn)出來了。同桌望著單子目瞪口呆了幾秒，然后發(fā)出了“殺豬般”的尖叫。他追上剛剛溜走的施佳佳，可這張紙條怎么也塞不回去了。
當(dāng)他一字一句讀著：“請你在今晚七點(diǎn)觀看開學(xué)第一課，并寫好觀后感交給班主任。”時(shí)，我很好奇，為什么老師只發(fā)了一部分的紙條？我真想問問來上課的老師，可我知道好奇心會(huì)害死“貓”的。于是，我緊緊地捂住了自己的嘴巴。
好奇心作文7
古希臘一位哲人曾經(jīng)說過，頭腦不是一個(gè)需要被填滿的容器，而是一把需要點(diǎn)燃的火炬 。好奇是孩子的天性，每個(gè)孩子都有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，一個(gè)勇于思考的大腦 ，對于他們的每一次新奇的發(fā)現(xiàn)，父母都應(yīng)該用賞識(shí)的目光去關(guān)注，積極的心態(tài)去鼓勵(lì)，陪孩子一起探究這個(gè)世界的.秘密。
航航就是一個(gè)好奇心很強(qiáng)的孩子。一次，我發(fā)現(xiàn)他用顯微鏡觀察過螞蟻以后，把顯微鏡下面的塑料后蓋取下，裸露出兩節(jié)小電池。我想提醒他愛惜物品，話到嘴邊又咽了下去，心想：看你能搗鼓出什么名堂？過了不一會(huì)兒，航航興高采烈地喊道：“媽，快來看，燈泡亮了，燈泡亮了！”我走近一看，只見航航用做實(shí)驗(yàn)用的電線連在電池的兩端，小燈泡發(fā)出淡黃色的亮光。航航還一本正經(jīng)地向我介紹：“媽，這是電池的正極，那是電池的負(fù)極，只有正負(fù)極連接對了，小燈泡才會(huì)亮�！蔽矣芍缘刭澷p道：“航航了解的知識(shí)可真不少，這是我上初中二年級(jí)才弄明白的知識(shí)，你挺了不起的！”航航的小臉的洋溢著自信與快樂。我在內(nèi)心暗自慶幸剛剛沒有用粗暴的語言扼殺孩子那可貴的好奇心。當(dāng)孩子興奮地向你報(bào)告他們的最新發(fā)現(xiàn)，不僅表明孩子對世界充滿好奇，而且表示他們正在觀察與思考。我們要允許他們有新奇的想法和做法，鼓勵(lì)他們有創(chuàng)造性的嘗試。
曾經(jīng)看過這樣一個(gè)故事，一個(gè)小學(xué)生，在科學(xué)課上。聽老師講蚯蚓有很強(qiáng)的再生長能力，即使被剁成兩截也可以存活下來，并且可以再生長兩條完整的蚯蚓。他非常好奇，一定要弄個(gè)明白，于是挖來一條蚯蚓截成兩段，放著家里養(yǎng)起來，他母親發(fā)現(xiàn)以后，狠狠地扇了他一巴掌，并把蚯蚓扔了出去。這位母親粗暴的做法扼殺了孩子的這種求知沖動(dòng)，她的一巴掌很可能會(huì)打掉孩子的好奇心和創(chuàng)造才能。 父母賞識(shí)孩子的新奇發(fā)現(xiàn)，能更好地激發(fā)孩子的求知欲望，會(huì)讓孩子對學(xué)習(xí)更有興趣。因?yàn)�，一個(gè)豐富多彩、充滿奧秘的世界正在前方等著他去探索呢！
好奇心作文8
好奇心如今的生活節(jié)奏非�？欤覀兯坪醣黄降纳钛蜎]了，總覺得生活沒故事，想要發(fā)現(xiàn)點(diǎn)什么，也得去看個(gè)懸疑片，才能滿足好奇心，其實(shí)，平常的生活確是非常有滋味的。每次去奶奶家，這件事總是會(huì)勾起我的好奇心。爺爺奶奶兩個(gè)人都上年紀(jì)了，相距不過幾米的屋子，有什么必要隔幾分鐘就喊一下？
奶奶八十了，但眼不昏耳不聾，還能瞇著眼在屋里做針線，大她三歲的爺爺便不行了，不愿走動(dòng)，總是坐在藤椅上曬太陽。相隔不過幾米。奶奶過幾分鐘，便會(huì)放下活兒，“老頭子！”奶奶這么叫，爺爺不應(yīng)，奶奶便急，邁著碎碎的步子到跟前。爺爺好好的呢，在藤椅上睡熟了，奶奶便孩子般地笑嗔：“這個(gè)死老頭子，人家喊了也不睬�！边@樣的事天天發(fā)生。我很好奇。是奶奶悶嗎？沒有人說話？那她為什么只喊一下爺爺而不是和爺爺嘮嗑呢？喊爺爺做什么呢？還這么不停地喊？我想起奶奶每次看見爺爺好好的，滿意離去的背影，陽光總是以最完美的角度鋪在奶奶身上，每每這樣的畫面閃爍著溫暖的光輝。是不是只要有人答應(yīng)便好呢？我好奇地繼續(xù)想。那好，再有這種事發(fā)生時(shí)，我便捂住嘴，學(xué)爺爺?shù)穆曇暨t緩地答：“唉——”可奶奶每每都能辨別出來。無論我用布還是用棉花捂住嘴巴以求聲音的逼真。
“細(xì)丫頭在這兒搗亂——”奶奶皺紋漫布的手會(huì)輕拍我，以示責(zé)備，微微笑。奶奶依舊。我的好奇心不減反增。算了，我破釜沉舟。
“奶奶，你老這么喊來喊去做什么？也不嫌煩。”奶奶看我，寬容地笑：“丫頭，你不懂的。指導(dǎo)他好好的，才心安的�！毙�，被濡濕了。是花蕊中的一滴露。連日以來如同小蟲一樣不斷噬咬我的好奇心得到滿足。我想，所謂愛，便是如此，就是我所愛的'人，我惦念的人，必得在我看得見的地方，我手夠得到的地方，我能夠走到的地方，好好的存在著。我慶幸我擁有好奇心，才得以知曉奶奶一輩的關(guān)系、溫情與愛，我知道了，那聲聲呼喚是在說，有你在，整個(gè)世界，都在。
好奇心作文9
想必大家從出生就開始好奇了。
當(dāng)我們還很小的時(shí)候，總是好奇這個(gè)、好奇那個(gè)，正因?yàn)槿绱�，幼小的我們受到了不少大人的批評指責(zé)。我們曾傻傻地問母親，是否北極很熱，南極很冷？也曾呆呆地問父親為什么會(huì)“種出太陽”？他們有時(shí)會(huì)深沉地回答我們，有時(shí)也會(huì)不耐煩地說他們在忙。去親戚家玩時(shí)，父母總不讓我們在別人家動(dòng)這動(dòng)那，不準(zhǔn)我們詢問他們的鞋在哪買的，那么好看。而幼小的我們總會(huì)觸碰禁令，不僅忍不住問了，還忍不住偷偷摸了摸，隨之而來的則是父母語重心長的教誨。那么，你會(huì)因?yàn)檫@些而丟掉你可愛的.好奇心嗎？
后來，我們在世俗中隱藏了好奇心。當(dāng)我們看到丑惡時(shí)，面不改色，毫無鄙夷；當(dāng)我們看到美麗時(shí)，毫不驚嘆，收起表揚(yáng)，這時(shí)人們會(huì)夸贊你少年老成、成熟穩(wěn)重。當(dāng)我們看到感人的事件時(shí)，不為所動(dòng)、心如磐石；當(dāng)我們看到母慈子孝的溫馨場面時(shí)，目無艷羨、心無跌宕，人們就會(huì)認(rèn)定你久經(jīng)磨礪、值得信賴。所以，面對這些世俗的眼光，你會(huì)改變你好奇的本心嗎？
沒有好奇，人類又何以進(jìn)步呢？萊特兄弟因看到鳥兒飛翔而充滿好奇，從而發(fā)明了飛機(jī)；哥白尼因好奇天文真理，發(fā)表了日心說；法布爾因?yàn)閷ハx好奇，從而成就了《昆蟲記》這一著作。如果人人都在成長中磨去了棱角，并永遠(yuǎn)囚禁在金絲軟籠之中，我們現(xiàn)在或許還在鉆木取火呢吧。
當(dāng)你看到成功的人，難道你不好奇他們是怎么成功的嗎？就好像女人們總想知道對方用的是什么牌子的化妝品，去了哪家美容院；胖子總想知道其他胖子是怎么瘦下來的，吃了什么藥？你不好奇比爾蓋茨為什么有錢？你不好奇陳景潤是怎么算出一加一等于二的嗎？你好奇，你只是不想讓別人發(fā)現(xiàn)，于是前怕老虎后怕狼的你，只能在白墻黑瓦的夜里暗自揣摩，對著無聲的瀏覽器獨(dú)自思索。
再想想如今社會(huì)呼吁的創(chuàng)新，不正是好奇心野蠻生長的最終目的和歸途嗎？所以，就算是為國家、為人類做貢獻(xiàn)，請你保持好奇心！
好奇心使你擁有人性中最原始的美麗，好奇心使你在灰色的人群中五彩斑斕，好奇心使你建立起自己思想的跑馬場。終有一天，彩色的伯牙會(huì)遇到繽紛的子期，請記住，那是人們最摒棄的好奇心使你們走在了一起。
保持好奇心，才是得始得終的真諦呀！
好奇心作文10
我們的童年大概是在“十萬個(gè)為什么”里過完的。碰到一切新奇的、感興趣的事，我們都喜歡用手指著問：“這個(gè)是什么呀？”這完全是出于我們的好奇心。
何謂“好奇心”？對我來說，不過三個(gè)字而已：“好”“奇”“心”。
“好”是一種欲望，求知欲學(xué)的愿望，孔夫子早就告誡子貢要“敏而好學(xué)，不恥下問”；“好”是一種態(tài)度，一種實(shí)事求是的精神，陸游曾告誡后人“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”；“好”也是對他人負(fù)責(zé)，面對別人的“好”，“賢者以其昭昭而使人昭昭”�？傊�，“好”是認(rèn)識(shí)一切事物的前提，有了“好”這種意識(shí)，才能去探求大千世界各種各樣令人著迷的“奇”。
何謂“奇”？不過是遇到“奇”，發(fā)現(xiàn)“奇”，使之不“奇”。
大千世界，無奇不有。有人帶著“獵奇”的心態(tài)去看待世界。然而，“獵奇”的'人常常會(huì)挖掘出一些陰暗、落后的事物，這并不是真正的“奇”。
這里所指的“奇”是牛頓對于蘋果為什么會(huì)掉在自己頭上的疑問；是伽利略對于亞里士多德鐵球落地理論的質(zhì)問；是李四光對中國“貧油論”的反問。
對于未知，我們“奇”；對于書籍，我們發(fā)現(xiàn)更多的“奇”。人類在“奇”的帶領(lǐng)下越來越深入地了解我們所居住的美麗星球，并走向黑暗之中的宇宙太空去探秘。“奇”是我們必須擁有的探求品質(zhì)。
“心即理也”，明代的王陽明這樣解釋心與理的關(guān)系。雖有夸張和唯心主義的色彩，但卻能看出人們對于“心”的重要性的認(rèn)識(shí)。
古人說過“心如止水”。由此可見一份平靜如水的心境是多么重要。假如你帶著浮躁之心，尚不談研究學(xué)術(shù)，恐怕自己也會(huì)被這情緒所左右，再也無法發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造了�！抖Y記》有云：“修身，齊家，治國，平天下�！毙奚矸旁诘谝晃�，修身即修心。當(dāng)“心如止水”時(shí)，你的視野將擴(kuò)大，你的思維將更加活躍。
好而不奇是庸才，奇而無心是蠢材，只有用心好之奇，才會(huì)有所發(fā)現(xiàn)，有所收獲。人生憑“好奇心”而活，人類憑“好奇心”發(fā)展延續(xù)，生生不息。
好奇心作文11
好奇心，對我們來說，似乎并不陌生。孩提時(shí)期，我們會(huì)好奇大自然的一切，為什么草是綠的？為什么天空是藍(lán)的？學(xué)生時(shí)代，我們又似乎對公式與定理的推導(dǎo)充滿了好奇。成人以后，我們又對日新月異的科技發(fā)展好奇不己。
這是天性使然，好奇心是與生俱來的。不論嬰孩，亦或是成人，甚至老人，都對這個(gè)未知的'世界充滿了好奇。他們不斷地在好奇心的驅(qū)使下學(xué)習(xí)著。對青少年們來說，好奇心無時(shí)無刻不推動(dòng)著他們前行。思維與知識(shí)的碰撞，在好奇心的推動(dòng)下擦出了別樣的火花，一個(gè)個(gè)金點(diǎn)子悄然誕生，一項(xiàng)項(xiàng)新發(fā)明應(yīng)運(yùn)而生。是好奇心，推動(dòng)了科學(xué)與文明的進(jìn)步與發(fā)展。
對于老年人來說，好奇心能使他們緊緊跟隨時(shí)代的腳步，不被時(shí)代所拋棄。正如穆勒所說的“青年的朝氣倘已消失，前進(jìn)的好奇心已衰退以后，人生就沒有了意義�！比缃竦男畔r(shí)代，若老年人沒有探索世界的心，仍沉浸在過去的世界里，那就是大錯(cuò)特錯(cuò)了。由此，好奇心的重要性，便不言而喻了�；蛟S，正是有了好奇心，人們才有了“活到老，學(xué)到老”的動(dòng)力吧……
然而，常常有人說“好奇心會(huì)害人”，我對這話并不完全贊同。好奇心并不是不好，但好奇心太重往往會(huì)適得其反。如果一個(gè)人，每天都把“為什么”掛在嘴邊，凡事都要問個(gè)清楚，即使與他無關(guān)的事也要弄明白，這不但會(huì)引起別人的反感，自己也會(huì)活得很累。
這樣看來，我們應(yīng)讀辯證地看待好奇心。我們可以揣著好奇心去探索、研究問題，但不可以打著“好奇”的旗號(hào)去了解那些毫無意義的事物；我們可以在好奇心的驅(qū)使下更好地了解身邊的人和事，但不能夠借著“好奇”的名義窺探他人的秘密與隱私；我們可以跟隨內(nèi)心的好奇心與世界共同進(jìn)步，卻不能因?yàn)?好奇”而做出違背道義的事情。好奇心是一把雙刃劍，用好了它，它便能成為你成功路上的法寶：用錯(cuò)了它它便能成為你失敗路上的加速劑。
好奇心，不僅不會(huì)讓人心隨時(shí)光流逝而老去，反而還能夠而在季節(jié)變換中將最初的情感完好保存。既然人生來就有好奇心，為何不好好利用它呢？有了適當(dāng)?shù)暮闷嫘�，知識(shí)一點(diǎn)點(diǎn)地增加，思維一步步地開拓，思想亦能不斷進(jìn)步，何樂而不為？
與好奇心同行，不斷進(jìn)步、不斷探索。成功，其實(shí)離你并不遙遠(yuǎn)。
好奇心作文12
好奇心，何謂好奇心？
好奇心是個(gè)體遇到新奇事物或處在新的外界條件下所產(chǎn)生的注意、操作、提問的心理傾向。好奇心也是個(gè)體學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)機(jī)之一、個(gè)體尋求知識(shí)的動(dòng)力，是創(chuàng)造性人才的重要特征。
好奇心主要表現(xiàn)在對一些事物表示特別注意的情緒；喜歡探究不了解事物的心理狀態(tài)；對于怪誕的嗜好或熱情心理學(xué)認(rèn)為。
而好奇心到底對人類的發(fā)展是有益的還是有弊的呢？
著名的科學(xué)家愛因斯坦曾經(jīng)說過“我沒有特別的才能，只有強(qiáng)烈的'好奇心。永遠(yuǎn)保持好奇心的人是永遠(yuǎn)進(jìn)步的人�！�
是的，只有好奇才會(huì)使人進(jìn)步。
牛頓的故事我相信大家都聽過：一天傍晚，牛頓坐在蘋果樹下乘涼，一個(gè)蘋果從樹上掉了下來。他忽然想到：為什么蘋果只向地面落，而不向天上飛呢？于是便提出了著名的萬有引力定律。
讓我們好好想想，之前難道沒有人被蘋果砸過嗎？那為什么這個(gè)定律只有在牛頓被砸過的時(shí)候才提出來的呢？
歸根結(jié)底還是在牛頓有探究問題的好奇心，假設(shè)牛頓并沒有這種好奇心，他被蘋果砸過以后也只會(huì)覺得這件事情很平常，所有不去思考然后事情，那萬有引力定律就提不出來了，至少不會(huì)是牛頓提出來的。
由此可見，好奇心很重要，但我們能無時(shí)無地的充滿好奇心嗎？民間流傳這這樣一個(gè)故事：一只貓兒由于好奇心過剩，想知道桌上罐子里是什么東西，結(jié)果掉到了滾燙的湯里殞命。固有“好奇心害死貓”的說法。
這樣看來好奇心又很危險(xiǎn)，那我們到底應(yīng)該如何正確的對待好奇心呢？
法國的一位著名詩人繆塞有一句名言“對壞事的好奇心是一種可詛咒的毛病，是從一切不潔的接觸中產(chǎn)生的�！�
這句話是什么意思呢？意思是好奇心必須要有個(gè)度。
能控制自己的好奇心，適度的去進(jìn)行冒險(xiǎn)行為，我們稱之為“勇敢”，但是明知道可能會(huì)招致災(zāi)厄，卻任憑好奇心肆意生長、魯莽行動(dòng)的行為，我們就只能稱其為“作死”了。
好奇心作文13
夏天真是炎熱啊，真希望有一場大雨能夠來臨，讓這熾熱的土地消消火，我在冬天好不容易白回來的皮膚又一次被太陽給抹上了黑，不由自主的傷心起來，每天去上學(xué)都會(huì)被烈日烘烤，引來了非洲黑人的稱號(hào)，十分的郁悶，一天雙休放假，我待在電視機(jī)前拿著遙控器看電視，忽然發(fā)現(xiàn)母親的手十分的白皙跟我的.相比較之下，我十分的羨慕，便想問到底為什么，可是母親不告訴我，說這些對我的皮膚會(huì)有傷害，我心里不滿意了，以為母親分明就是不想給我用，不想讓我有白皮膚罷了，我心里生她的氣，害怕被別人嘲笑，我便偷偷在母親要出門的時(shí)候跟著母親，看看母親在用什么，起勁的看著母親的一舉一動(dòng)，只見她一會(huì)兒就弄好了，感覺美麗極了，于是我在母親出門的時(shí)候我便偷偷進(jìn)了母親的臥室。我看著眼前那一支支可愛的小東西，便把它們拿起來仔細(xì)端詳，看著上面的英文字母十分的頭痛，不知道是什么意思，依靠自己原有的知識(shí)不懂裝懂的看著，學(xué)著母親的動(dòng)作，用了那些東西，就這樣開心的往臉上手上抹，不亦樂乎，過了好久我終于完成了，欣賞著自己的作品和容貌，手上搽滿了防曬霜，再也不怕太陽曬了，可以像母親那樣白皙，我好奇的在家里走著，想要出去炫耀時(shí)，母親出現(xiàn)在家門口，她說忘了帶點(diǎn)東西，我十分高興的跟母親問好，這時(shí)我看到的不是母親對我的表揚(yáng)，而且責(zé)罵，一把拉著我進(jìn)去了洗手間洗臉。
我十分委屈的看著母親，母親擔(dān)心的看著我的臉有沒有受傷，教導(dǎo)我說這些東西我還太小不要亂用，可能會(huì)生病，我當(dāng)時(shí)還不以為然，直到第二天早上，我起床上學(xué)發(fā)現(xiàn)自己的臉很癢，便照鏡子看看怎么了，我看到了自己的臉上長了好多個(gè)紅豆豆，十分的傷心，跑過去跟母親訴苦，母親說我這是皮膚過敏了，過幾天會(huì)消的，還告誡我不要亂弄母親的東西，從那時(shí)開始我再也不出于好奇心亂用母親的東西了，更加聽母親的話了，好奇心害死人這句話真的不無道理��！
好奇心作文14
童年的美好回憶就像沙灘上的貝殼，撿也撿不完，數(shù)也數(shù)不清。在我童年的記憶里最讓我回味無窮的就是童年的好奇心。
有人說童年是枝頭上那個(gè)想要摘下的蘋果，有人說童年是紙盒里那條白白胖胖的蠶寶寶，有人說童年是臟兮兮的小花臉，有人說童年是在雨地里瘋跑……童年到底是什么?我說，童年是標(biāo)點(diǎn)!什么?不信?那就看我用標(biāo)點(diǎn)來說說我的童年吧。
為什么用省略號(hào)呢?那是因?yàn)樾r(shí)候的事情誰能記得住呢。迷迷糊糊的，干出什么大事我都不記得了，據(jù)媽媽說我小時(shí)候最崇拜的人是警察、軍人。一看見警察叔叔阿姨，我就肅然敬禮一聽到奏國歌也敬禮，在家的話還找來一塊小毛巾被披在身上充當(dāng)斗篷。長得多可愛也不知道，幸虧有照片，從照片來看，確實(shí)很可愛�？墒牵@些都不是我本身的記憶，而是聽來或看來的，我覺得我一出生就5歲了――因?yàn)?歲之前的事一點(diǎn)都不記得，因此用省略號(hào)是再合適不過了。
呵呵，我那時(shí)候的好奇心可強(qiáng)了!幾乎對所有的事物都具有很強(qiáng)烈的好奇心。記得我第一個(gè)暑假就是7歲的時(shí)候問了這樣一個(gè)問題：“暑假，是不是老鼠放假?”當(dāng)然還有“海水為什么不會(huì)倒流到天上去?”這樣高深的問題。東問問，西問問，問得大人都煩了，問得人們?nèi)芰�，還封給我一個(gè)外號(hào)“十萬個(gè)為什么”。這不就是一個(gè)名副其實(shí)的問號(hào)嗎?
尾巴，就像一條小蝌蚪，因此它說的是我很調(diào)皮。有事實(shí)為證， 就說一件吧。我的課本上的每一個(gè)人幾乎都被我戴上了墨鏡，添上了胡須，為此，不少挨老媽的批評�，F(xiàn)在我正努力改正這個(gè)不好的習(xí)慣。
冒號(hào)。這是說我喜歡說話。在這里自己揭一下老底吧。我上課隨便說話已經(jīng)被老師n次請去辦公室“喝茶”。至于省略號(hào)就是被老師家長狂風(fēng)暴雨或者和風(fēng)細(xì)雨式的.批評時(shí)的沉默了。 不過，我已經(jīng)很久沒有因?yàn)檫@個(gè)而被批評了，進(jìn)步了!
嘆號(hào)，又叫驚嘆號(hào)、感嘆號(hào)，表明我慢慢長大了，感情豐富了。它是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)中最高的一個(gè)，由一豎和一個(gè)小圓點(diǎn)組成。小圓點(diǎn)就像小時(shí)候的我上面的一豎就如長大的我，高高的，大大的，與下面的小點(diǎn)形成鮮明的對比，說明我長大了!
童年給了我們很多美好而又懷念的回憶，只不過我們已經(jīng)沒有了童年的好奇心，為童年畫上了一個(gè)句號(hào)。
好奇心作文15
我們的童年大概是在“十萬個(gè)為什么”里過完的。碰到一切新奇的、感興趣的事都喜歡用手指著奶聲奶氣地問上一句：“這個(gè)是什么呀?”這完全是出于我們的好奇心。
何為好奇心?于我來說，不過三字而已：好，奇，心。
“好”，是一種欲望，求知欲學(xué)的愿望�？追蜃釉缇突卮疬^子貢“敏而好學(xué)，不恥下問”�！昂谩笔且环N態(tài)度，一種實(shí)事求是的精神。陸游曾告誡后人“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。“好”也是對他人負(fù)責(zé)，面對別人的“好”，我們要“賢者以其昭昭而使人昭昭”�？傊昂谩笔钦J(rèn)識(shí)一切事物的前提，有了“好”這種意識(shí)，才能去探求大千世界各種各樣令人著迷的“奇”。
何謂“奇”?不過是遇到“奇”發(fā)現(xiàn)“奇”使之不“奇”。
大千世界，無奇不有。有人帶著“獵奇”的心態(tài)去看待世界。然而，“獵奇”的人常常把一些不好的落后的事物挖掘出來，這并不是真正的“奇”。
這里所指的“奇”是牛頓對于蘋果為什么會(huì)掉在自己頭上的疑問;是伽俐略對于亞里士多德兩個(gè)鐵球?yàn)槭裁床荒芡瑫r(shí)落地的質(zhì)問;是李四光對中國“貧油論”的反問。
對于未知，我們“奇”;對于書籍，我們發(fā)現(xiàn)更多的“奇”。人類在“奇”的帶領(lǐng)下更加了解我們所居住的美麗星球，更加知曉處在一片黑暗之中的宇宙太空�！捌妗笔俏覀儽仨殦碛械奶角笃焚|(zhì)。
“心即理也。”明代的.王陽明是這樣解釋心與理的關(guān)系。雖有夸張和唯心主義的色彩，但卻能看出人們對于“心”的重要性的認(rèn)識(shí)。
古人說過“心如止水”。由此可見一份安靜的心情是多么重要。假如你帶著浮躁之心，尚不說研究學(xué)術(shù)，恐怕自己也會(huì)被這情緒所左右，再也無法發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造了�！抖Y記》有云，“修身，齊家，治國，平天下。”修身放在第一位，修身即修心。當(dāng)“心如止水”時(shí)，你的視野將擴(kuò)大，你的思維將更加活躍。
好而不奇是庸才，奇而無心是蠢才，只有用心好之奇之，才會(huì)有所發(fā)現(xiàn)，有所收獲。人生憑“好奇心”而活，人類憑“好奇心”興旺發(fā)達(dá)，永續(xù)發(fā)展。