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    一二三木頭人作文

    時(shí)間:2023-03-24 14:35:30 推薦作文 我要投稿
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    一二三木頭人作文匯編15篇

      在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編整理的一二三木頭人作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    一二三木頭人作文匯編15篇

    一二三木頭人作文1

      今天體育課上,我和同學(xué)一起玩游戲,我們玩的是“一二三木頭人”。

      游戲的規(guī)則是:一個(gè)人在前面背對(duì)著大家,其余的人在起點(diǎn)的地方向前走,前面的同學(xué)說:“一二三木頭人!”同時(shí)回過頭來,我們就不能再向前走了,必須像木頭一樣,擺一個(gè)動(dòng)作僵立不動(dòng),如果前面的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了動(dòng)的人,游戲才告一段落,重新開始。于是,我們頭碰頭,一起商量起誰當(dāng)站在前面的同學(xué)。我自告奮勇的說:“我來當(dāng)吧!我來當(dāng)吧!”“好啊!”大家都同意了!于是我一邊跳著舞步,一邊向前走去。終于,我停在了一堆沙子的旁邊。

      游戲開始了!我大聲喊:“一二三——木頭人!”我又轉(zhuǎn)過頭去,咦?怎么沒人?我低頭一看,原來他們是受了那個(gè)同學(xué)的啟發(fā)全躺在了地上!我想笑卻笑不出來是因?yàn)樘稍诘厣弦粍?dòng)不動(dòng)誰都做的出,那說明我必須繼續(xù)喊。當(dāng)我轉(zhuǎn)過頭想繼續(xù)玩的時(shí)候,有一個(gè)同學(xué)竟神不知鬼不覺的走到我身后,輕輕的'拍了我一下,大聲叫道:“跑!”于是其他人都像麻雀一樣四散去,留下我一人在那里呆呆的望著,原來有一個(gè)規(guī)則我不知道!那就是碰到在前面的人的背,就必須跑走,不然的話,被抓住的人就成為抓的了!于是我趕緊去追,好在我終于抓住了一位同學(xué),開始了下一輪……

      “叮鈴鈴!”下課鈴響了,我一邊走一邊想:“這個(gè)游戲真好,這是我最喜歡的游戲!”

      今天,我收獲了友誼和快樂。

    一二三木頭人作文2

      一天下午,老師讓我們做一個(gè)游戲,我們剛開始都很懵。后來老師告訴我們,今天玩“一二三,木頭人”。

      游戲開始前,老師先講規(guī)則。規(guī)則是:整個(gè)身體不能動(dòng),面部除了眼睛其他部位都不能動(dòng),大家聽到這里更加好奇了,一個(gè)個(gè)都舉起了手。我心想:可不能當(dāng)出頭鳥,我先把游戲規(guī)則再弄清楚點(diǎn),看看別人怎么做的。第一次正式開始,我看見了許多姿勢,有大鵬展翅的,有金雞獨(dú)立的,還有劈叉的,而且那個(gè)做劈叉的只用了一只手,看見了她痛苦的表情,我都被嚇到了!按簌i展翅”的`那個(gè)人沒有堅(jiān)持多久就被淘汰了,我看著他那垂頭喪氣的樣子,仿佛在說:“別看我,我一點(diǎn)也不厲害,但是我也很無奈呀,早知道不選這個(gè)姿勢了。”

      第二輪到了,我用的姿勢是“金雞獨(dú)立”。我自信滿滿的走上了臺(tái),還有旁邊一個(gè)人用得是“蹲馬步”,我得意洋洋地以為“蹲馬步”沒有“金雞獨(dú)立”厲害。比賽開始了,不一會(huì)兒,我就感覺一條腿沒知覺了,下面的同學(xué)有些去向老師要積分了,老師趕緊說:“去盯著另外兩個(gè)人呀!”一瞬間,焦點(diǎn)變成了我們兩個(gè)人!有兩個(gè)同學(xué)開始對(duì)我做鬼臉,那個(gè)時(shí)候我的嘴巴差一點(diǎn)就動(dòng)了,正當(dāng)我的一只腿感覺快要斷掉了的時(shí)候,另外一個(gè)人堅(jiān)持不住了,真是太棒了!

      這個(gè)游戲太好玩了?匆娝麄冮_心的樣子和緊張的神態(tài),直到游戲結(jié)束時(shí),我才終于舒展了一口氣。這個(gè)游戲令我終生難忘。

    一二三木頭人作文3

      今天,我們班特別熱鬧好玩。老師帶我們玩“木頭人”游戲。老師先跟我們講游戲的規(guī)則:“當(dāng)“木頭人”的人不能動(dòng),也不能說話,更不能笑。而當(dāng)“逗笑人”的人任務(wù)則是要把“木頭人”逗笑。如果木頭人一直分毫未動(dòng),堅(jiān)持最久的就是“超級(jí)木頭人”;如果逗笑人可以把所有的人都逗笑了,他就是“逗笑專家”!闭f完,老師把我們帶到外面的陽臺(tái),進(jìn)行游戲。

      老師先給我們安排角色,可是同學(xué)們都不聽老師的安排,大家都吵著:我要當(dāng)“木頭人”,我要當(dāng)“逗笑人”……最后大家的結(jié)論是:4個(gè)人當(dāng)“木頭人”,2個(gè)人當(dāng)“逗笑人”。這時(shí),老師一聲令下:游戲開始了!老師喊到:“當(dāng)木頭人的,一不許動(dòng),二不許笑,三不許露出大白牙。”于是大家擺出各種造型:有的.是童子拜觀音,有的做喝水的動(dòng)作,還有的裝出很生氣的模樣……這時(shí)逗笑人葉鋒和豪鑫上場了。他們一上場就做出各種搞怪的表情,還講了一堆很好笑的笑話,大家都被逗笑了。我是堅(jiān)持最久的,一開始我一直都紋絲不動(dòng)。但最后豪鑫絞盡腦汁,扮了一個(gè)鬼臉,我終于忍不住,笑出聲來。

      游戲結(jié)束了,我最后成了一個(gè)“超級(jí)木頭人”,而豪鑫成了“逗笑專家”,老師也獎(jiǎng)勵(lì)了我們一人一個(gè)小禮物。這節(jié)課真是有趣極了!

    一二三木頭人作文4

      在一個(gè)普通的星期天,我們這個(gè)大院的小朋友都聚在玩123木頭人的游戲。

      我們這個(gè)大院的小孩子有10多個(gè),其中最大的那個(gè)是琳琳,她今年14歲,幾個(gè)小妹妹都管他叫姐姐,她在這群孩子之中的威信最大。

      在游戲開始之前,琳琳規(guī)定了游戲規(guī)則:先用石頭剪子布的'方式?jīng)Q定誰去上面喊,剩下的人在下面一步步的接近上面的人,如果下面的人在上面的人喊話完之后被發(fā)現(xiàn)在動(dòng),就要被叫上去,直到有一個(gè)人拍到了上面的人的肩膀或背,那么下面的人都要向下、向后退。

      游戲開始了,第一回合由芳芳喊。芳芳大步的走向前,然后將頭轉(zhuǎn)過來,問:“好了嗎?”“好了——”一群人在下面大喊做回答。

      “那就開始吧!”我們10多個(gè)人等著芳芳的號(hào)令!123木頭人——”芳芳一喊完,我們就在下面擺起個(gè)千奇百怪的姿勢!123木頭人——”又是一句,這句話芳芳剛喊完,在下面擺姿勢的我動(dòng)了一下,結(jié)果正好被芳芳看到了,就把我給叫上去。芳芳走了下去。

      我喊了7、8句左右,楊玉寧第一個(gè)沖到我肩膀,拍了拍,便急忙跑回起點(diǎn),其她人,見此情景,也一起跟著楊玉寧跑回起點(diǎn)。

      我一轉(zhuǎn)身立馬就抓住了兩個(gè)人,現(xiàn)在他們兩個(gè)要石頭剪刀布來決定誰來抓。

      琳琳獲勝了,妙妙哭拉著臉來到前面。

      ……

      夕陽西下,連在樹上唱歌的鳥兒也回家了,但是,我們這群小孩子還在繼續(xù)玩耍,繼續(xù)歡笑。

      “123木頭人——”這是一句連著真誠的友誼的話語,是一句心連心的話語。

    一二三木頭人作文5

      今天課間休息的時(shí)候,老師和我們一起玩“木頭人”這個(gè)游戲。

      游戲還沒開始,老師先宣布了游戲的規(guī)則:一個(gè)人來當(dāng)“人”,剩下的當(dāng)“木頭人”。當(dāng)“人”在喊口號(hào)時(shí),“木頭人”就可以移動(dòng)。當(dāng)“人”喊完回過頭時(shí),“木頭人”就要“定身”,并擺出一個(gè)可笑的動(dòng)作!叭恕币诠潭ǖ臅r(shí)間內(nèi)“巡邏”,只要他找到在動(dòng)的`“木頭人”,就要關(guān)起來。

      游戲開始了,老師讓我們用猜拳的方式,分清角色!笆^剪刀布!”聲此起彼落!疤袅!我贏了,我是木頭人。”我一邊歡呼著,一邊跑到起點(diǎn)線上!叭恕笨匆娢覀兌几髯詺w位了,一臉的壞笑,我心里一急,看來是個(gè)高手!我得小心點(diǎn)了。不過沒關(guān)系,我也是玩“木頭人”的高手!“人”大聲地喊口號(hào)了:“一二三,木頭人!”我一聽到“一”字的時(shí)候,就邁出了腳步,像飛箭一樣地沖了過去,他喊完后,我已經(jīng)離他只有1米之遙。我激動(dòng)不已:!!這次贏定了。我屏著氣,一動(dòng)不動(dòng)!叭恕币仓牢C(jī)逼近,千方百計(jì)地逗我笑?晌乙稽c(diǎn)破綻都沒露出。他一點(diǎn)辦法也沒有,只能轉(zhuǎn)過去,繼續(xù)喊口號(hào)。等他轉(zhuǎn)過去,我伸手輕輕一碰,他這個(gè)“人”被我這個(gè)“木頭人”抓到了。我趕緊往回撤,順利回到起點(diǎn)。

      我贏了,我們“木頭人”贏得了比賽,我們大家在課間玩得特別開心。

    一二三木頭人作文6

      從小到大我們玩過的游戲多如繁星,但其中有一顆異常閃亮,那就是“一二三木頭人”。

      玩這個(gè)游戲,要選一個(gè)領(lǐng)頭人站在終點(diǎn),其他人從起點(diǎn)出發(fā),當(dāng)領(lǐng)頭人口中念完“一二三木頭人”再回頭看的時(shí)候,誰動(dòng)了誰就出局,直到全部出局或者有一個(gè)人摸到了領(lǐng)頭人的肩膀,游戲結(jié)束。

      游戲即將開始了,小明當(dāng)領(lǐng)頭人,我們另外五個(gè)人在起點(diǎn)也已準(zhǔn)備就緒。

      “一二三木頭人!”隨著小明一聲令下,我們前進(jìn)的腳步停住了。小明回頭的那一瞬間,所有人都已經(jīng)變成了“木頭人”,一動(dòng)不動(dòng)。小明誰也沒抓到,內(nèi)心表示不服,我們就再給了他一次機(jī)會(huì)。我剛向前邁了半步,就聽到小明大聲喊“一二三木頭人!”他這次回頭的速度比上一次快多了,小紅和小亮抬起的腳還沒來得及放下,便被回頭的.小明給抓到了。他們兩個(gè)只好垂頭喪氣地下場,在一旁繼續(xù)觀戰(zhàn)。

      又經(jīng)過幾輪游戲,其他幾人都陸續(xù)下場了,領(lǐng)頭人也被逗得哈哈大笑。而我呢,每當(dāng)領(lǐng)頭人回頭的時(shí)候,都能保持紋絲不動(dòng),也因此獲得了“超級(jí)木頭人”的稱號(hào)。

      正因?yàn)檫@次獲得的“小小成就”,這個(gè)游戲也成了我藏在心底最亮的那顆星。

    一二三木頭人作文7

      周末我最喜歡和小伙伴們一起玩游戲了,一玩起來就會(huì)忘記一切煩惱。這不,我們又迷上了一個(gè)新游戲——一二三,木頭人。

      伊伊先面向墻站著,其他人在“家”里隨時(shí)準(zhǔn)備出發(fā)。游戲開始了,每個(gè)人都躍躍欲試!耙欢!币烈痢瓣幧钡恼f道,我們絲毫不害怕,大步流星地走去!澳绢^人!”伊伊猛得一回頭,我們立馬停下腳步,連眼睛都不眨一下,她發(fā)現(xiàn)沒有人動(dòng),這才回過頭去!耙,二,三,木頭人!”她冷冷地說。所有人連忙放下腳步,一動(dòng)不動(dòng),只聽見心呯呯地跳。有一個(gè)倒霉的.同學(xué),忍不住抓了一下癢,被伊伊發(fā)現(xiàn)了,便讓他到一旁“觀戰(zhàn)”,那個(gè)同學(xué)垂頭喪氣地走了。

      游戲繼續(xù),我們都十分緊張,連大氣都不敢喘,伊伊說道:“一二三,木頭人!”大家各自擺好動(dòng)作,站在那,“讓我來看看,誰動(dòng)啦!”伊伊掃視了一眼后就回頭了,方睿趁機(jī)跑過去,碰了她一下,瘋狂地往回跑,其他人見事不妙拔腿就跑,這才沒讓伊伊抓住,我們在“家”里喘著氣,大叫到:“贏了!我們贏了!”伊伊撅著嘴,十分不服。

      聽吧!那歡笑聲連成一片,看吧!那追逐的身影,構(gòu)成了一幅“兒童戲耍圖”。

    一二三木頭人作文8

      每個(gè)人都有自己喜歡的游戲,我最喜歡玩“一二三,木頭人”。

      木頭人是不能說話不能動(dòng)的,但可以眨眼睛,如果你動(dòng)了或笑了,那你就out了。逗笑人可以動(dòng),可以說話的,他會(huì)逗你笑,逗到你動(dòng)了為止。

      “一二三,木頭人!彪S著逗笑人的.指令,木頭人們一個(gè)也不動(dòng),有坐在桌子上的,有站著的,有蹬著腳的,有蹲著的,還有躺著的。逗笑人開始行動(dòng)了,我想著:絕對(duì)不能動(dòng)啊,也不能笑啊,我可不想被淘汰!此時(shí)此刻,我是站著的,而且在最前面。我想:我怎么會(huì)這么倒霉啊,選擇了這個(gè)方位!逗笑人在我面前,捉弄我,雖然是假動(dòng)作,但很容易讓人發(fā)笑,我緊閉著嘴,不笑。

      第二輪,我閉上眼睛,心想:這次不會(huì)再找我吧!可逗笑人又來到了我面前,不管他怎么說,我也不笑。逗笑人氣壞了,揚(yáng)了眉毛,一副生氣的樣子。

      該我當(dāng)逗笑人了,不管我怎么說他們也聽不進(jìn)去,我只好用絕招,彎著眉毛,笑道:“喲,兄弟的臉笑不起來了!”他想笑,卻忍住了。我用絕招也沒用,只好說:“誰不笑是笨蛋!”過了一會(huì)兒,大家都笑了,誰都不想當(dāng)笨蛋呀,我大獲全勝了,哈哈。

      木頭人游戲可好玩了呢!不信你可以玩玩看,我可以保證,你上課還想玩呢。告訴你一個(gè)小絕招:不要做太難的動(dòng)作哦!要不然,你會(huì)輸?shù)煤芸欤?/p>

    一二三木頭人作文9

      在一個(gè)晴空萬里的下午,同學(xué)們一個(gè)個(gè)沒精打采的,老師看了很難過。于是老師說:“這節(jié)課給大家玩一個(gè)游戲吧!蓖瑢W(xué)們聽了頓時(shí)炸開了鍋。

      “游戲的方法是首先要演好木頭人,開動(dòng)腦筋想想看,你準(zhǔn)備擺個(gè)什么可愛又有趣的姿勢來演木頭人呢?”老師臉上現(xiàn)出一個(gè)大大的問號(hào)。我們陷入了沉思!耙、二、三,我說到木頭人的時(shí)候,就不許動(dòng)了!”老師的聲音就像帶有魔力一樣傳來,“一、二、三,木頭人!”仿佛整個(gè)世界都停止了,教室里靜得出奇,一根針掉到地下都能聽到聲音。如果這時(shí)有人走進(jìn)教室,肯定會(huì)以為進(jìn)了機(jī)器人展覽館呢。

      嘿,只見那個(gè)張雪腳踩在課桌上有模有樣的.像個(gè)大英雄,胡多多雙手舉起像個(gè)小島一樣屹立著,張紅雙目怒睜,站得筆直,像劉胡蘭一樣擺出了“誓死如歸”的架勢,李響趴在地上像極了要匍匐前進(jìn)的小戰(zhàn)士……而我呢,半蹲在地上一會(huì)看看這個(gè),一會(huì)兒看看那個(gè),最后忍不住笑噴出來。

      就這樣,游戲結(jié)束了。感謝老師讓我們度過了一個(gè)愉快的下午時(shí)光。這次的游戲讓我們很難忘。

      來源公眾號(hào):淺嘗輒止、365在線學(xué)堂

    一二三木頭人作文10

      星期天,我和朋友相約一起在公園玩?粗绱嗣篮玫奶,我們說:“一起玩木頭人吧!

      游戲規(guī)則:由石頭剪刀布選出號(hào)令者,其余人聽他指令,當(dāng)他說完“一二三,木頭人,不許說話不許動(dòng)”這句話的時(shí)候,我們會(huì)停止前行,而他會(huì)轉(zhuǎn)頭看誰在動(dòng)。

      第一回合,由明達(dá)為號(hào)令者,而我們就是要聽指揮的人。我們小心翼翼地前進(jìn)著,盡量不發(fā)出任何腳步聲。在他說完口令前,我已經(jīng)走到他的身邊,拍了拍他的肩膀,這說明我們勝利了。

      第二回合,我是號(hào)令者,其余人聽我指揮。我大聲地喊:“一二三,木頭人,不許說話不許動(dòng)!”其他人迅速向前移動(dòng),我猛地轉(zhuǎn)身,他們停住了。我剛轉(zhuǎn)過頭,他們又開始行動(dòng)。為了能贏,我想了一個(gè)辦法:假裝轉(zhuǎn)身,實(shí)則觀察他們的動(dòng)靜。果然,他們沒能逃得過我的`“火眼金睛”,被我一個(gè)個(gè)逮住了。我贏了,他們送我一個(gè)悠悠球,真是太有意思了。

      游戲就這樣持續(xù)著,直至太陽要回家了,我們才依依不舍地分別,真是美好又快樂的一天。

    一二三木頭人作文11

      今天下午,任老師帶我們玩了一個(gè)游戲叫“一二三!木頭人!

      游戲的規(guī)則是:老師背過身去,大家可以在教室里自由活動(dòng)。等老師喊:“一二三!木頭人!”每個(gè)同學(xué)保持現(xiàn)在的姿勢,原地站立不動(dòng)。

      游戲開始了,教室里立刻亂成了一鍋粥。同學(xué)們有的.在打拳擊,有的在狂奔亂跑,還有的躲在老師后手舞足蹈……一個(gè)個(gè)興高采烈。

      突然,任老師大聲喊道:“一二三!木頭人!”教室里頓時(shí)安靜了下來,我向左邊瞄了一眼:楊承浩腳踩在桌子上,雙手拿著一只紙做的槍,好像在說:“哈哈!我是一個(gè)神槍手,你們誰也比不過我!”我轉(zhuǎn)動(dòng)眼珠向右看,只見王心怡把教室當(dāng)成了舞蹈房,正在練劈叉呢!時(shí)光仿佛停止了,同學(xué)們像被女巫施了魔法,成了一尊尊雕塑。我忍著隨時(shí)都想迸發(fā)出的大笑,盡力保持身體的平衡,

      我腳下像生了根,死死地抓住地面。時(shí)間一分一秒過去了,我的腿開始顫抖,漸漸地,我發(fā)覺自己快堅(jiān)持不住了,終于“撲通”一聲摔倒在地,壯烈犧牲。瞬間,同學(xué)們的笑聲像潮水一般把我淹沒。

      哈哈!“一二三!木頭人”這個(gè)游戲真有趣。

    一二三木頭人作文12

      今天下午陳老師和我們一起玩古老的木頭人游戲,我們都很開心。

      陳老師首先跟我們說了游戲規(guī)則:擺出各式各樣的造型不能太單調(diào)。比如說只是一直盯著書看;也不能做讓自己無法堅(jiān)持的造型,比如說像個(gè)大嘴巴青蛙一樣。擺出的造型一定要能夠堅(jiān)持住一分鐘,要是堅(jiān)持不住則立即淘汰,還要不動(dòng)也不笑,那樣才能完美通關(guān)。要是動(dòng)了、笑了,就直接淘汰,堅(jiān)持住的人就能得到老師的獎(jiǎng)勵(lì)。

      隨著老師喊“123,木頭人不許動(dòng),不許笑!”……游戲就完美的開始了。我們也想好了自己表演的人物,有的木頭人在劈叉,像一個(gè)熟睡的睡美人;有的'低著頭看著地板,像一個(gè)駝背人;有的看著前方的椅子,感覺椅子上有本書;還有的插著手,像在曬太陽的老人;還有一對(duì)神仙,是如來佛祖和觀音菩薩。教室里變得鴉雀無聲,我最后堅(jiān)持下來了,得到了美味的糖果。

      接著我們來到了第二輪,第二輪是陳老師來做動(dòng)作,說笑話逗大家笑,大家不笑就勝利。游戲開始了,老師一會(huì)兒學(xué)小豬的樣子,一會(huì)兒做斗雞眼,一會(huì)兒扭腰抖腿跳廣場舞,我在老師說“小豬”的時(shí)候就被逗笑了。我們班有倆人太厲害了,老師放大絕招,演大嘴巴青蛙都沒有把他們給逗笑,時(shí)間到了,他們贏了。

      時(shí)間過的真快呀!活動(dòng)既在歡聲笑語中開始,也在歡聲笑語中結(jié)束。

    一二三木頭人作文13

      早上半天醒不來,做好飯了才醒來。吃完飯了趕緊跑,到了靈芝坡下車來。下了車,來到集合的地方,領(lǐng)了一個(gè)帽子,等到人都到齊了以后,就要出發(fā)嘍!

      出發(fā)了,走過耕讀書院,巴扎嘿也來跟上,走到有羊屎豆的路和沒有羊屎豆的路的分叉口時(shí),喬老師讓我們停下來讀孟子。讀完孟子后,我們走了那條有羊屎豆的.路,然后繼續(xù)前進(jìn)。

      沒有用很長的時(shí)間,就到了目的地,在這里,孟圓明和李子杰還唱起了喜羊羊和灰太狼的片頭曲。休息了一會(huì)兒后,李老師讓我們在坡頂集合,集合完畢后,讓我們把自己最好的那篇文章和點(diǎn)評(píng)都掏出來。我們按照123木頭人的方法來決定誰先來讀自己的文章,在讀文章的這些人里,張家豪的文章里還黑了一個(gè)人,是李一坤。讀完文章后,就準(zhǔn)備下山了。

      下山的時(shí)候,不是按原來的路回耕讀書院,而是走另外一條路;氐礁x書院后,開始加餐,今天的香菇醬太好吃了,讓我吃了整整一個(gè)饃。

      吃完加餐后,就要進(jìn)行圍棋大戰(zhàn)了,我們隊(duì)和明隊(duì)?wèi)?zhàn)斗,而我跟孟圓明下棋,這局非常懸,孟圓明只要再多兩顆棋我就輸了。我們下完棋之后,早已經(jīng)開始講棋了。

      講完棋以后,我就要回家了,回到家以后才發(fā)現(xiàn)家里來了個(gè)不速之客——我右手食指里扎的一個(gè)棗刺尖兒。

      我喜歡這次游學(xué)營,因?yàn)橛胁灰粯拥幕顒?dòng)和吃過的最好吃的香菇醬,還帶回來了一位不速之客。

    一二三木頭人作文14

      今天上午第三節(jié)課,方老師說要帶我們玩一個(gè)有趣的游戲——一二三,木頭人。

      老師話音剛落,我們就沸騰起來。就在我們歡呼雀躍的時(shí)候,方老師大聲說道:“一二三,木頭人!”同學(xué)們立刻像木頭人一樣,一動(dòng)不動(dòng),似乎轉(zhuǎn)眼間變成了一尊尊雕像。王嚴(yán)宇剛才正和李劉源討論著什么,被李劉源逗得哈哈大笑,他聽見老師的那句話后,像得到指令一般一動(dòng)不動(dòng)地保持這個(gè)動(dòng)作。方浩被大家凍住了的樣子逗笑了,他雖然很想笑,但還是努力憋住了。他的臉憋得通紅,兩只眼睛直直地瞪向前方,雙手攥著拳頭。就在他快忍不住的時(shí)候,方老師擺出了暫停的手勢。他終于忍不住了,大聲笑了起來,他的笑聲像是會(huì)傳染似的',不一會(huì)兒,全班都笑成了一團(tuán)。

      比賽仍在繼續(xù)。這一次,老師的話剛說出來,我們就立刻定住了,但這一次,王嚴(yán)宇沒忍住,“咯咯……”地笑了起來。“忍不住的就站著吧!崩蠋熚⑿χf!肮蓖鯂(yán)宇像被人撓了癢癢似的,一邊笑一邊站了起來。還有幾個(gè)同學(xué)也漸漸忍不住了,一個(gè)接一個(gè)地站了起來……

      這次游戲不僅讓我玩得很開心,還讓我懂得了“堅(jiān)持就是勝利的”道理。

    一二三木頭人作文15

      “一二三,木頭人,不許說話不許笑……”這童謠大家一定不陌生吧?對(duì),這是木頭人游戲,但這次不一樣,以前在外面玩,而現(xiàn)在在教室里玩。

      游戲開始了。老師唱的童謠,大家也各自動(dòng)起來。老師唱完后,大家都成為了"表情包":有的一手在前,一手在后,像是在模仿"思想者";有的眼睛瞪大,嘴巴成O形,雙手?jǐn)傞_,做出無奈的樣子;還有的閉著眼睛,用手把眼睛瞇成一條線。而我,是把手放在桌上,一只眼睛用手包著,一只眼睛在外看,來觀察他們的一舉一動(dòng)?创蠹一膭(dòng)作,我忍不住多長時(shí)間,撲哧一聲笑了。

      最有意思的`是第三輪,我絞盡腦汁,終于想出了一個(gè)滑稽的動(dòng)作:一只手扶著下巴,另一只手放在后背,兩眼翻白,頭往前伸,做出一副妖精樣。游戲開始了,在老師一聲令下,大家做出了各自的動(dòng)作,時(shí)不時(shí)有人會(huì)發(fā)出笑聲。最后只剩下我和王惜之了,我們難以分出勝負(fù),老師就讓輸了的人來逗我們笑,有的人向我沖了過來跟我頭頂頭;有的人在我面前講笑話;還有的人在我面前做鬼臉。時(shí)間一分一秒的過去了,老師見我們還分不出勝負(fù),就開始倒計(jì)時(shí),“十,九,八,七,六……”最終,我和王惜之成了冠軍。

      下一次木頭人,我一定要讓王惜之哈哈大笑!