啞劇表演作文(15篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的啞劇表演作文，希望對(duì)大家有所幫助。

啞劇表演作文1

　　精彩的啞劇表演

　　今天，小桔燈舉行了一次精彩的啞劇表演。我心想：普通的表演很簡(jiǎn)單，那么啞劇表演就肯定有一點(diǎn)點(diǎn)的難度了。

　　這時(shí)，老師說(shuō)：“啞劇表演的'規(guī)則是不可說(shuō)話，要通過(guò)動(dòng)作和神態(tài)來(lái)進(jìn)行表演，下面誰(shuí)愿意上來(lái)表演呀！”

　　第一個(gè)舉手的是個(gè)男生，他叫吳一鳴，老師就叫他表演啞劇 ，這時(shí)，老師拿了一些紙條，并叫他抽了一張紙條，他拿著抽到的那張紙條，看了看上面的內(nèi)容，歪著i頭想了一會(huì)兒，接著，他就開(kāi)始表演了，只見(jiàn)他把鼻子往上推了推，又把耳朵拉了拉，接著做了個(gè)扛釘耙的動(dòng)作，最后，好像雙手捧了一個(gè)西瓜啃了啃，隨手扔地上，結(jié)果踩到西瓜皮摔倒了。同學(xué)們都猜到是：豬八戒吃西瓜摔倒了。

　　第二個(gè)舉手的是段雨涵，她先用手比劃了一個(gè)長(zhǎng)方形，接著，拎了拎自己的衣服。同學(xué)們說(shuō)是洗衣機(jī)。

　　今天的這個(gè)游戲不但意思，而且還讓我體會(huì)到了不能說(shuō)話是多么的痛苦。

啞劇表演作文2

　　咦，今天的教室怎么格外安靜？原來(lái)，大家正在進(jìn)行啞劇表演呢。

　　看，他們來(lái)了。

　　張家瑞正賣力地比劃著一個(gè)長(zhǎng)方形的大東西，再用雙手將什么東西放進(jìn)去，然后飛速轉(zhuǎn)圈。下面的同學(xué)頓時(shí)傻眼了，但又迅速搶著回答。有的說(shuō)洗衣服，有的說(shuō)衣服臟了放在洗衣機(jī)里洗，結(jié)果，大家都很接近答案，卻又沒(méi)有一個(gè)同學(xué)完全正確。最后，老師公布答案：洗衣機(jī)正在飛速工作。大家聽(tīng)了，恍然大悟。

　　接下來(lái)，陳奕行進(jìn)行了舉重表演。他先拉起了袖子，去老師講臺(tái)上拿了點(diǎn)粉筆的末，散在手上。然后雙手吃力地向上舉，舉到一半時(shí)又落了下來(lái)。就這樣又重復(fù)了幾次，神態(tài)失落的樣子。最后，他好像使出了“洪荒之力”，終于將雙手舉過(guò)了頭頂，滿面笑容，像是獲得了勝利。他搞笑的表情和動(dòng)作逗得我們哈哈大笑。過(guò)了一會(huì)兒，大家才回過(guò)神來(lái)，紛紛搶答，結(jié)果只有陳鴻宇回答正確。

　　最后，是蔣奇軒的表演，她像一只小豬在森林里慢慢散步，結(jié)果一下子滑倒了。讓下面的同學(xué)不知怎么好，沒(méi)有一個(gè)人猜得出來(lái)她到底表演的`是什么。后來(lái)，大家一起努力才將這次“豬八戒腳踩西瓜皮”的內(nèi)容表演生動(dòng)。

　　這個(gè)啞劇表演很有趣，通過(guò)表演，我們還感受到了當(dāng)一個(gè)啞巴是多么的不容易呀！

啞劇表演作文3

　　今天是一個(gè)十分有趣的游戲課，我們玩的游戲是“啞劇表演”。

　　啞劇表演的規(guī)則是：老師選一個(gè)同學(xué)到講臺(tái)上看紙條，然后用動(dòng)作、表情表達(dá)出來(lái)，讓同學(xué)們猜一猜。

　　小肖和宇凡的表演十分不錯(cuò)，只見(jiàn)宇凡先把手放在眉毛上面一點(diǎn)點(diǎn)，他轉(zhuǎn)動(dòng)眼珠向四周看了一眼，突然他的眼睛緊緊盯住前方，把手放在耳朵里，好像在拿什么東西似的.。宇凡假裝手里有一個(gè)什么東西，快速地打了小肖三下，同學(xué)就在下面七嘴八舌地議論了起來(lái)。有的說(shuō)：“孫悟空打妖精�！边�有的說(shuō)：“三打白骨精�！蔽倚睦镉X(jué)得是：孫悟空三打白骨。答案公布了出來(lái)：孫悟空三打白骨精。哈哈，我猜對(duì)了。

　　后來(lái)我被選中了。我要表演的是“大猩猩吃香蕉”。我先把手握成拳頭重重地敲打著胸口，然后假裝拿著一個(gè)什么東西在扒皮，之后我假裝在吃東西。同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“大猩猩吃香蕉！”

　　怎么樣？我們班的啞劇表演精彩嗎？

啞劇表演作文4

　　說(shuō)到表演，那對(duì)我們可是小菜一碟呀！可是，表演啞劇可不是我們想象中的那么容易哦！開(kāi)始表演啞劇了！老師先把規(guī)則講了一遍。表演啞劇時(shí)，不能說(shuō)話，只能動(dòng)作、神態(tài)等肢體語(yǔ)言來(lái)告訴大家你在干什么事情。

　　規(guī)則講完了，老師先請(qǐng)了一位同學(xué)上去表演。當(dāng)他看到紙條，剛上場(chǎng)的那股神氣勁兒立刻消失了。他皺了皺眉毛，想了好一會(huì)兒，才開(kāi)始表演。他假裝握著話筒，把嘴一鼓一鼓的.，然后跳起了他自編的“迪斯科”。不一會(huì)兒，同學(xué)們就異口同聲地說(shuō)：“載歌載舞！”

　　有了第一個(gè)同學(xué)的示范，大伙兒都不害怕了。接著又有一位“勇士”上場(chǎng)了。當(dāng)他接到任務(wù)后，在那兒苦思冥想了半天，才開(kāi)始表演。他先把自己的衣服給脫下來(lái)，然后拎著衣服在那兒轉(zhuǎn)圈。這下，同學(xué)們可都明白了，答案是：洗衣機(jī)。

　　接著，同學(xué)們又表演了“豬八戒踩西瓜皮”、“觀賞動(dòng)物園”……

　　啞劇表演結(jié)束了。同學(xué)們意猶未盡，真想再來(lái)一次。

啞劇表演作文5

　　小桔燈的游戲真多呀！才玩了橡皮泥，現(xiàn)在又要玩啞劇表演呢！

　　王XX的表演太精彩了！放學(xué)了，她高高興興地背著書包回家去了，她不知是被什么絆了一下，只聽(tīng)“撲通”醫(yī)生，她雙腿跪地，疼得她半天都站不起來(lái)。她揉了揉自己的腿，慢慢地站了起來(lái)，教室里響起了熱烈的掌聲。

　　韓XX的表演太逼真了。他正在認(rèn)認(rèn)真真地寫作業(yè)，之間筆在紙上飛舞，突然遇到一題難題，他皺著眉頭，拍著腦袋在思考，忽然他的臉上露出笑容，這個(gè)問(wèn)題他想起來(lái)了，他的筆又在紙上跳起了歡快的.舞蹈，大家一看就知道是寫作業(yè)遇到難題了。

　　季妍的表演太好玩了。她先搬來(lái)一張椅子，然后坐在上面，端起飯碗吃飯，吃完了，她就從旁邊抽出一張紙擦嘴。大家一看也知道是吃飯，在大家的表?yè)P(yáng)中，她開(kāi)心地下去了。

　　游戲雖然結(jié)束了，但我們久久沉浸在這個(gè)游戲的歡樂(lè)中，不能平靜。

啞劇表演作文6

　　今天，我們?cè)谕媪艘粋�(gè)妙趣橫生的游戲——啞劇表演。

　　第一個(gè)表演者是陳雨薇，她表演的是洗頭。老師給她做示范，老師把削筆刀當(dāng)洗發(fā)水，裝模作樣地?cái)D了一點(diǎn)，又在頭上抹了幾下，然后擦了幾下就好了。陳雨薇學(xué)著老師的樣子擠了一點(diǎn)，在頭上摸了幾下，老師做了擦頭的動(dòng)作，示意陳雨薇做這個(gè)動(dòng)作，但陳雨薇不懂怎么回事，又做了一次剛才的動(dòng)作，我們哈哈大笑，陳雨薇才明白老師的`意思，做完了洗頭動(dòng)作后就狼狽不堪地回到位子上。

　　接下來(lái)是我、陳泊豪和陳鵬一起表演跳繩，表演開(kāi)始，陳鵬甩得很慢，老師走過(guò)去，抓住陳鵬的手，用力甩著，陳鵬被甩得暈頭轉(zhuǎn)向，向后退了幾步才站穩(wěn)，我們被逗得哈哈大笑。

　　最后是拔河比賽，選手為陳澤群和陳雨薇，比賽開(kāi)始后，老師在黑板上寫了一句話：只許女生贏。陳澤群假裝不小心倒在地上，讓陳雨薇獲勝。

　　這次啞劇表演真有趣，大家都回味無(wú)窮。

啞劇表演作文7

　　今天的作文課上，老師別出心裁的設(shè)計(jì)了一個(gè)精彩的表演，看著臺(tái)上同學(xué)們的精彩表演，我心里很緊張，同學(xué)們依次上臺(tái)抽取表演主題，我也迫不及待地沖去抽表演主題。

　　看著手里的便簽，我當(dāng)場(chǎng)傻了眼，心想：“洗澡洗到一半沒(méi)有水了”，這什么表演呀，不一會(huì)兒就輪到我上臺(tái)表演了，原本臺(tái)下鬧哄哄的一片，老師一示意，大家頓時(shí)安靜了下來(lái)，鴉雀無(wú)聲的場(chǎng)面讓我更加緊張了，我拿著黑板擦當(dāng)毛巾，手里拿著毛巾我擦擦腳，擦擦臉，我表演不出來(lái)了，就在我窘迫之時(shí)，突然機(jī)靈一動(dòng)，我想到了！我頓時(shí)做出慌張的樣子，指著頭頂，示意大家停水了，同時(shí)我用毛巾擦著全身，做出很冷的樣子，臺(tái)下的同學(xué)焦急地說(shuō)：“你表演的`什么？”我也急的向熱鍋上的螞蟻，我一直重復(fù)這幾個(gè)動(dòng)作，演了一會(huì)兒，突然有點(diǎn)人大叫說(shuō)：“是洗澡洗到一半沒(méi)有水了！”我心里如釋重負(fù)，連忙點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　這真是一節(jié)有趣的作文課呀。

啞劇表演作文8

　　“丁零零，丁零零”上課了。只見(jiàn)李老師走上講臺(tái)，一臉神秘的告訴我們：今天要演啞劇！大家一下子沸騰了。有的.歡呼躍雀，有的一臉茫然。接著李老師為我們公布了規(guī)則：在啞劇開(kāi)始后，任何人不能說(shuō)話。一但說(shuō)話將被淘汰出局！

　　只見(jiàn)李老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫下“做假”。然后轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)兩手?jǐn)傞_(kāi)，搖了搖頭。

　　李老師走下講臺(tái)來(lái)請(qǐng)了程康寧上臺(tái)補(bǔ)充詞語(yǔ)。可程康寧站在講臺(tái)上一臉茫然，最后他只好走下了講臺(tái)。

　　接著李貿(mào)走上講臺(tái)。寫下了“劇”字。啪啪啪。大家都鼓起掌來(lái)。游戲開(kāi)始了！李老師走到了電視柜前，蹲下身，用手繞了一根繩子。然后把鐘佳蕓和黃果請(qǐng)上了講臺(tái)。并把繩子讓他們握在手中。然后讓他們各退一步開(kāi)始搖繩。第一個(gè)跳的是嚴(yán)凱彥。只見(jiàn)他右腳點(diǎn)地，心里仿佛在默數(shù)1、2、3。前兩下他還跳的不錯(cuò)�？刹恢�怎的，他在跳第三下時(shí)就被繩子纏住了。

啞劇表演作文9

　　今天我們來(lái)一場(chǎng)表演啞劇。啞��？啞劇，顧名思義就是不發(fā)出聲音表演，那都表演些什么呢？

　　一張白紙條飄到我的面前，仿佛我就是個(gè)編輯。我在左思右想，寫什么好呢？嗯……來(lái)點(diǎn)高難度的唄。既然啞劇不發(fā)出聲音，就來(lái)點(diǎn)鬧的好了！

　　鬧的……鬧的……超市？菜市場(chǎng)？對(duì)，就是菜市場(chǎng)！菜場(chǎng)有什么好寫的呢？賣……買……買賣……。嗯，砍價(jià)！終于把主題定好了，討價(jià)還價(jià)！

　　我像找到寶貝一樣，興奮地把這四個(gè)字寫在了紙上。目測(cè)敵軍還未發(fā)現(xiàn)我軍，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，把紙條折成了拇指大的一小塊，搞得真的是一塊寶一樣。

　　開(kāi)始抽紙條了，首先何同學(xué)自高奮勇地舉起了手。當(dāng)他拿到紙條時(shí)，露出了一副驚異的'表情，不過(guò)一秒后就立刻收回去了，之后他思索了一會(huì)兒，一場(chǎng)啞劇就這樣開(kāi)始了

　　只見(jiàn)他面目猙獰，手還對(duì)著空氣在那里瞎比劃著什么。他又轉(zhuǎn)了個(gè)方向，做了個(gè)相同的動(dòng)作，之后再反復(fù)幾次。

　　有人說(shuō)是吵架還有人說(shuō)是唇槍舌劍，我絞盡腦汁，再想想我的討價(jià)還價(jià)，咦，好像真有這么一回事，我說(shuō)出了答案，嘿，答對(duì)了！

　　真得感謝何同學(xué)，他的表演還真像樣，多虧了我想出的好劇本，我一下有了導(dǎo)演的感覺(jué)。

　　你別說(shuō)，這樣的感覺(jué)還真不錯(cuò)！

啞劇表演作文10

　　今天，老師和我們玩了一個(gè)有意思的游戲，名字叫“啞劇表演”。只能用動(dòng)作等肢體語(yǔ)言表達(dá)，也許你會(huì)十分驚訝，不說(shuō)話怎么能表演呢？別急，聽(tīng)我說(shuō)。

　　老師先把一些詞語(yǔ)寫在紙條上，然后折好，讓同學(xué)們來(lái)拿。我抽到了一個(gè)比較難的詞：唱歌忘詞了。我停了停，想：唱歌的話必須拿著麥克風(fēng)，而忘詞了可以用抓了抓腦袋來(lái)表示。于是我站在講臺(tái)旁邊，手握拳，假裝拿著麥克風(fēng)，張大嘴巴一動(dòng)一動(dòng)的。突然卡住了，用手抓著腦袋。這時(shí)候，曹雷小聲嘀咕著：“唱歌？”還有一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“臺(tái)詞！”而我的頭搖的撥浪鼓一樣，老師提示了一下：“唱歌怎么了臺(tái)詞？”“唱歌忘了臺(tái)詞！”曹雷大聲說(shuō)道。我不停地點(diǎn)頭，表示曹雷答對(duì)了。

　　我還表演了一個(gè)簡(jiǎn)單的詞：風(fēng)扇。我站在講臺(tái)上時(shí)，定睛一看，那兒不就是有一個(gè)活生生的道具嗎？一臺(tái)白色的電風(fēng)扇！我用手不停指著它，但有的人卻說(shuō)了旁邊的電器——空調(diào)。我想：也許這樣子不行，電風(fēng)扇的特點(diǎn)不就是扇葉會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)嗎？我用右手不停地?cái)[著圈，這下全部同學(xué)都明白了，異口同聲地說(shuō)：“電風(fēng)扇！”老師不住的`點(diǎn)頭說(shuō)：“對(duì)了，對(duì)了！”

　　這一次的親身經(jīng)歷不僅讓我們感受到了莫大的歡樂(lè)，但更讓我們深思在生活中說(shuō)不出話是多么的無(wú)奈。

啞劇表演作文11

　　今天，我們?cè)谡n上玩啞劇表演。

　　老師先讓我們抽簽，我抽到的是“理發(fā)”，而且是第一號(hào)，我緊張極了，我一邊仔細(xì)揣摩表演的內(nèi)涵，一邊在大腦中飛快地回想以往理發(fā)師給我理發(fā)的情形。

　　游戲開(kāi)始了，我快步地走到前面，來(lái)到了王瑩的座位前，心想我就拿王瑩當(dāng)顧客吧，我假裝拿起點(diǎn)推子，在王瑩的頭上就推了起來(lái)，想象著把王瑩推成了禿子，大家一下子就猜到了我表演的內(nèi)容。表演完了，同學(xué)們和老師一致給我打了5分，我想能得5分也不錯(cuò)嗎，后面的同學(xué)千萬(wàn)不要超過(guò)我啊，分?jǐn)?shù)越低越好。

　　分?jǐn)?shù)最低的.是王瑩，她表演的內(nèi)容是“忍俊不禁”，在表演的時(shí)候她笑出了聲，違反了規(guī)則，最后大家給她打了0分。

　　今天的啞劇表演真好玩，回到家我要表演給媽媽看。

啞劇表演作文12

　　一般的表演很簡(jiǎn)單，可啞劇表演要演好，確實(shí)很難。而今天，老師就讓我們來(lái)表演了啞劇。

　　啞劇表演的規(guī)則是：抽簽，根據(jù)簽上內(nèi)容進(jìn)行表演，不能說(shuō)話，只能用自己的動(dòng)作神態(tài)等肢體語(yǔ)言表示。

　　最勇敢的莫過(guò)于我了，我自告奮勇第一個(gè)走上臺(tái)。瞧，我抽了一張簽，看了一下，然后我就胸有成竹地表演了起來(lái)，我走著走著，腳踩到了西瓜皮，摔了一跤，屁股還有點(diǎn)疼，眼淚差點(diǎn)流下來(lái)。演完后，同學(xué)們說(shuō)：“腳踩西瓜皮摔跤�！崩蠋熥屚瑢W(xué)們給我鼓掌，在掌聲中，我開(kāi)心極了，看來(lái)，我的表演還不錯(cuò)。

　　要說(shuō)誰(shuí)表演得最精彩，那就非練一彤莫屬了，只見(jiàn)，她慢慢走上臺(tái)，抽了一張簽，然后表演了起來(lái)，她手作拿茶杯狀，喝了一口，舌頭伸了出來(lái)。當(dāng)她表演后，老師讓我們來(lái)回答，我們異口同聲地說(shuō)：“喝開(kāi)水，燙著了舌頭�！�

　　但，何菲的表演也很精彩，只見(jiàn)她上臺(tái)，抽了一根簽，表演了起來(lái)，她左手右手動(dòng)來(lái)動(dòng)去，屁股也動(dòng)來(lái)動(dòng)去，就連嘴巴了動(dòng)來(lái)動(dòng)去。演完后，逗得我們都哈哈大笑起來(lái)，并大聲地說(shuō)：“載歌載舞。”

　　游戲在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。我想：如果一個(gè)人不能說(shuō)話，那人的`生活會(huì)特別痛苦。請(qǐng)珍惜我們所擁有的，還要多多幫助那些需我們幫助的殘疾人吧！

啞劇表演作文13

　　啞劇是不說(shuō)話,只用動(dòng)作、表情完成表演。老師說(shuō)我們要表演啞劇，我聽(tīng)了后，感到很高興。

　　只見(jiàn)葉老師伸進(jìn)口袋掏了掏，找了找，沒(méi)找到，老師很著急，他皺起了眉頭，過(guò)了一會(huì)兒，老師的眉頭舒展開(kāi)了，他又笑了，他把東西拿了出來(lái)，只見(jiàn)他一只 手把東西給捏住了，又只見(jiàn)他另一只手也捏住了另一頭，他又拉了拉，這個(gè)東西又縮了回來(lái)，好像這個(gè)東西很有彈性，這個(gè)東西有可能是皮筋，有可能是衣服，還有 可能是橡皮泥。

　　接著，葉老師把東西塞進(jìn)嘴里吃，我們說(shuō)，這一定是口香糖。

　　這時(shí)，老師雙手張開(kāi)，把東西環(huán)抱放前，鼓起自己的.力量，瞪著眼睛，每吹一次，手張開(kāi)一點(diǎn)，老師又?jǐn)[了擺手，他的意思就是要告訴我們不要再吹了，再吹就要爆了。原來(lái)，老師在吹“氣球”呀！

　　啞劇真好玩呀！下次，我一定要告訴我的好朋友這個(gè)游戲啊！

　　剛才是葉老師表演，現(xiàn)在是同學(xué)們表演。老師在黑板上寫了男女兩個(gè)字，又請(qǐng)了男女兩位同學(xué)面對(duì)面站在了一起，老師又在獎(jiǎng)臺(tái)上做起了拍“氣球”的樣子，用力的拍了拍，我們這才知道，老師就是叫我們拍氣球。

　　我覺(jué)得，啞劇真好玩，我們班充滿了歡樂(lè)，我一定要回去和我的家人還有同學(xué)們玩啞劇的游戲。

啞劇表演作文14

　　今天，我們班進(jìn)行了一次啞劇表演，令我印象最深刻，要數(shù)仲雁演的“我碰到了難題”。

　　她先謹(jǐn)慎地從老師手里抽出一張小紙條，面向我們，打開(kāi)紙條，看了看上面寫得字，鄒了一下眉頭，做了一個(gè)思考的動(dòng)作，然后走上了臺(tái)。她先用右手做了一個(gè)拿筆的.動(dòng)作，然后裝作在寫什么，最后用左手托著腦袋，好像在思索什么。突然，一個(gè)男生叫道：“做作業(yè)時(shí)頭痛了起來(lái)！”老師和藹地說(shuō)：“不對(duì)哦！”我在座位上慢慢地思考起來(lái)，忽然，一個(gè)答案從我腦海里閃過(guò)：做作業(yè)時(shí)，遇到了難題。于是，我高高地舉起了手，等老師同意讓我說(shuō)，我把我猜到的答案告訴了大家，當(dāng)老師說(shuō)我猜對(duì)了的時(shí)候，我高興極了。

　　除了仲雁表演的“我碰到了難題”外，還有丁希宸表演的“豬八戒踩西瓜皮”也特別精彩。還有“載歌載舞”、“電視節(jié)目真好看”、“洗衣機(jī)”等有趣的表演。

　　表演在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。

啞劇表演作文15

　　說(shuō)到表演大家一定都會(huì)。今天老師一進(jìn)教室就說(shuō)：“今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲，名叫《啞劇表演》。”

　　只見(jiàn)，老師又說(shuō)：“我這里有國(guó)張紙條，待會(huì)兒要是有人抽到的話，紙上寫的什么，你就要做出相應(yīng)的動(dòng)作。但游戲規(guī)則是：不能說(shuō)話，只能用動(dòng)作、神態(tài)等肢體語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)。”

　　話音剛落，李唐健就笑瞇瞇地走上講臺(tái)�？僧�(dāng)他看了紙條時(shí)，頓時(shí)傻眼了。過(guò)了大半會(huì)兒才開(kāi)始表演。只見(jiàn)他用手轉(zhuǎn)了幾下，就完了。我想：“大力士轉(zhuǎn)石頭呢？”同學(xué)們也都看不懂，在下面議論紛紛。最后，老師只好說(shuō)了答案：“洗衣機(jī)�！�

　　老師又問(wèn)：“現(xiàn)在誰(shuí)上來(lái)表演為？”只見(jiàn)劉家安信心滿滿地走上講臺(tái)也抽出一張紙條。他看了一會(huì)兒，就開(kāi)始了。只見(jiàn)他的腳和手不停的`動(dòng)，然后又拿出一支筆放在了嘴邊，并且嘴還不時(shí)地一張一合，我想這：邊唱歌、邊跳舞。哦，原來(lái)是載歌載舞呀！接著同學(xué)們又表演了“豬八戒吃西瓜“、喝開(kāi)水”等節(jié)目。

　　通過(guò)這一節(jié)課，讓我明白了：原來(lái)不能說(shuō)話的人是多么不方便，所以，以后我們應(yīng)該在生活中多幫助他們。