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精選文具盒里的文具想象作文36篇
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的精選文具盒里的文具想象作文，歡迎閱讀與收藏。
文具盒里的文具想象作文 1
誰家吵吵鬧鬧，原來是淋淋家的文具呀！
一天，淋淋不在家，文具們就沒大沒小的吵了起來，你說我，我說你，鬧成一團。它們都覺得自己的本領(lǐng)最大，誰都不服誰。于是，它們比起本領(lǐng)來。鉛筆寫起字來，大聲說道：“哈哈！我的本領(lǐng)最大，我可以寫字�！跋鹌ず懿环䴕�，就把鉛筆寫的字全都擦掉了。橡皮得意的說：“切，我的本領(lǐng)比你大得多，你算什么呀！主人寫錯字了，我可以幫她擦掉�！甭犨@話，直尺很不滿意的說：“我打出來的橫線可直了，哼！我的'本領(lǐng)才是最大的呢，我可以打橫線。”文具盒也忍不住說：“我可以把你都裝進我的肚肚里，我的本領(lǐng)才是你們中最大的呢！”本子先生說：“好了，好了，都別吵了，快把我的肚子都踩爛了�！薄皩Σ黄穑咀酉壬��！薄皼]關(guān)系，你們這么吵吵鬧鬧，別人聽得心煩��！你們都有自己的本領(lǐng)，我們也有自己的缺點，就向鉛筆可以寫字，橡皮可以擦去錯字，直尺可以打線，筆盒可以裝東西……
本子的話音剛落，大家都停了下來，家里頓時安靜下來！
同學們，每個人都有自己的本領(lǐng)，也有自己的缺點，不能小看他人。
文具盒里的文具想象作文 2
夜深了，月亮困得打哈欠，悄悄地躲進云彩里打盹；星星也困得眨著它那像寶石一樣的眼睛，周圍一片寂靜，就連一根針掉在地上都能聽得見。小明進入了夢鄉(xiāng)。這時，小明書桌上的文具盒里時不時傳來陣陣熱烈的討論聲，打破了這寧靜的夜晚。這是為什么呢？原來小明期中考試考了雙百，文具盒里的'文具正在爭論誰的功勞大呢！
鉛筆第一個跳了出來，它理直氣壯地說：“要說功勞，你們誰也沒我大，如果不是我，小主人要怎么能寫出工整的字、算出正確的得數(shù)呢？”
橡皮扭著身子，從文具盒里走了出來，惱怒地喊：“憑什么你的功勞最大？如果你寫錯了，誰來更正呀？當然是我的功勞最大！”
就在這時，平常不愛說話的尺子也從文具盒里跳了出來，輕蔑地說：“你們都給我閉嘴！如果不是我，小主人怎么能畫出直線呢？我的功勞最大！”
它們你一言，我一語，你一句，我一句，吵得不可開交，不分勝負。它們的爭吵聲驚醒了正在睡夢中的文具盒爺爺。文具盒爺爺輕輕地咳嗽了幾聲，語重心長地說：“孩子們，你們的功勞都很大，只要你們齊心協(xié)力，一定會讓小主人取得更優(yōu)異的成績！”
鉛筆、橡皮和尺子堅定地說：“我們一定會和睦相處，好好為小主人服務！”
文具盒里的文具想象作文 3
星期六的早上，我被一陣吵鬧聲驚醒了。我仔細尋找聲音的來源，很快發(fā)現(xiàn)，聲音是從我的文具盒里傳來的。
圓珠筆首先挑起話題說：“哎，你們真是沒用，誰都不能像我一樣寫出漂亮的字來�！便U筆立刻反駁說：“誰說的？難道我不能寫出工整的`漢字來嗎？再說，你如果寫錯了字，沒有修正液、修正帶兩兄弟的幫忙，你能行嗎？”修正液、修正帶兩兄弟齊聲附和：“就是，就是，沒有我們你根本不行的！”圓珠筆馬上不甘示弱的接道：“你不需要幫手嗎？沒有橡皮小弟，你肯定全是錯字，所以還是我最偉大！”橡皮也討好地：“對對對，我和圓珠筆大哥都是有用的東西，你們都是沒用的東西呀！”這時，一直在一旁沉默不語的尺子終于開口說話了：“你們沒有我誰能畫出一條筆直的直線來？小主人沒有我能測量出長度來？所以說，我是必不可少的�！便U筆應道：“你自己能畫出直線？畫給我們看看！”“再畫一個70度角給大家瞧一瞧吧。”量角器也在一旁幫腔說�！澳隳軌虮磉_小主人的思想感情嗎？看，只有圓珠筆兄弟和我有這種功能吧！”鉛筆生氣地說。
正當大家吵得不可開交的時候，文具盒老爺爺慢條斯理的說話了：“你們說的都非常正確，大家各有各的用途。但只有當你們齊心協(xié)力的時候，小主人用起來才能得心應手�。 痹谝慌缘臅犃烁锌恼f：“沒錯，只有大家配合才能更好的發(fā)揮每個人的作用啊�！甭牭竭@些話，文具們都陷入沉默，似乎在琢磨老爺爺說的話。
聽到這些，我會心地笑了。
文具盒里的文具想象作文 4
一天，我在寫作業(yè)的時候，突然一陣嘰嘰喳喳的爭吵聲從文具盒中傳出來，我悄悄地打開文具盒一看，原來是個各大文具們吵起來了。
它們吵得不可開交。只見鋼筆拍著胸脯趾高氣昂地說：“我最有用了！小主人寫字都用我！”消字筆不服氣地說：“那可不一定，小主人用你寫錯了，還得用我來擦呢！”鋼筆和消字筆在這邊你一句我一句地吵著，吵著吵著就打了起來。摩易擦趕忙跑過來勸和。可無奈鋼筆和消字筆的脾氣都不好，一旦吵起來了，就算是玉皇大帝來了它們也不會停止。
不知什么時候紅筆也跑來了，它急紅了臉，打斷它們說：“你們別吵了，我比你們都有用，我的.用處可大啦！老師可以用我給學生批改正式作業(yè)、修改作文；家長可以用我給學生批改家庭作業(yè)；學生可以用我在上課的時候做重點筆記。所以我才是用處最大的。”
這時尺子不知道從哪里冒了出來，它著急地說：
“切！你們跟我比還是嫩了點兒，數(shù)學作圖得用我，連線題得用我，畫畫得用我，總之我才是用處最大的�！�
就這樣，這些文具一直都在吵，難分勝負。它們的吵聲打擾了文具盒的休息，文具盒意味深長地說：
“你們別吵了，你們的用處都是非常大的。比如我可以裝下你們，鋼筆可以寫字，消字筆可以擦掉寫錯的字……總之來說每個都不能缺��！”
頓時文具盒里鴉雀無聲，大家都明白了每個人都有自己的長處和短處。它們就都接二連三地相互道歉，最終大家都和好了。
從此文具們就再也沒有發(fā)生過爭吵。
文具盒里的文具想象作文 5
我是普通的，不能再普通的一支鋼筆。我一直在文具店里生活。直到有一天，有一個四年級的小學生來到了這里，把我買走了。自從那天起，我就再也沒有出現(xiàn)在文具店里了，而是在一個黑黑的筆袋里面，那便就是我的新家。
我一被買回到家就被主人放在了筆袋里，“哇，好多人啊！”我大聲的說道。他們聽到之后，都在嘀咕著自己的新朋友的到來。后來我就有許多的朋友啦。
我們每天白天的`時候，都會在課本上工作。晚上就在筆袋里睡覺。而且我們每天都必須忙碌自己的工作，而我的工作特別累，每天都要寫課堂作業(yè)，字帖，練習冊等等。所以每天工作完的時候，我都是倒頭就睡的，因為實在太累啦！
記得有一次，我工作了十幾天后，我感到一陣陣腹痛，我心里想：怎么那么痛��！后來只聽主人大叫一聲：“呀！怎么漏墨了”我心里想：怎么出血了？我剛想停止了工作�？稍跸胫魅司桶盐也痖_扔進了垃圾桶。后來我就在垃圾桶里拼命的大叫：“我只是出血了，別扔我呀！”我雖然在垃圾桶里拼了命的大叫，可是仍然沒有人聽見。只有一堆垃圾在旁邊冷嘲熱諷，說：“你已經(jīng)被扔了，就沒有人再會撿起你的�！甭犃诉@些，我就沒有再叫了。
那個時候我就認定了我的命運，就在這個時候，我會死亡。而我也就安安心心的去垃圾處理廠吧，我也沒有在想什么了。
就這樣，我的一生從今天就結(jié)束了。
文具盒里的文具想象作文 6
一天夜里，月光很亮，小主人已經(jīng)睡覺了，文具盒里的文具呢，正在開當天的總結(jié)會。
躺在鉛筆盒里的鉛筆先發(fā)話了“我也不知道小主人現(xiàn)在是怎么了，每次我的頭出不來鉛了，要是在以前，小主人肯定會用削筆刀把我削得尖尖的，可現(xiàn)在呢，小主人一用完我，就把我粗魯?shù)膩G到一邊去。”“我也是我也是”旁邊的橡皮也趕緊說道。“小主人以前可愛惜我了，每次用完我，都是干干凈凈的，可現(xiàn)在，總是用指甲扣我的皮膚，使得我渾身難受�！�
一直沉默不語的涂改帶也發(fā)話了“每次鋼筆大哥寫錯字后，就該我登場了，可剛開始我還是很愿意干的，可現(xiàn)在呢，主人總往我的衣服上貼一些貼畫，難看死了�！�
這時候，見多識廣的語文書爺爺聽到了文具們討論的聲音，出來了，用很蒼老的聲音說：“孩子們，你們可以去和山村的文具們交換一下。體驗體驗那里的孩子們是怎么對待文具的�！薄昂冒『冒�！”鉛筆盒里的所有文具都很贊同語文書爺爺?shù)南敕ā?/p>
到了農(nóng)村里的小學，文具們一起鉆進了一個學生的文具盒里，它們發(fā)現(xiàn)，這里的'學生對待它們，和城里的主人對待他們，簡直是天差地別。農(nóng)村的孩子們每次把鉛筆用到?jīng)]有鉛了，就會趕緊用削筆刀把鉛筆的頭削尖。每次寫錯字了，都會工工整整的用橡皮擦干凈，然后小心翼翼得把橡皮放回文具盒里。
等這些文具回來后，它們把這件事告訴了廣播叔叔。廣播叔叔很感動，把這件事廣播到了學校里，很多學生聽了這件事都很慚愧。
那么你是不是也該做點什么了呢？
文具盒里的文具想象作文 7
在一個夜深人靜的夜晚，在小明的書桌上，一群學習用品正在竊竊私語著。
“累死了，累死了，一天總算過去了，真是累死人了”。筆盒舒了口氣對其它好伙伴說�！澳憷凼裁囱�?”鉛筆聽了問�！半y道你覺得我就不累嗎?你們整天躺在我的肚子里，我的辛苦你們根本體會不到!”，筆盒怒氣沖沖的說。鉛筆聽了大嚷起來：“你光知道自己很累，其實我也很辛苦啊!，我?guī)托≈魅藢懽郑≈魅朔炊?jīng)常用小刀在我身上這兒畫一橫，那兒刻一豎，弄得我遍體鱗傷”。筆擦和本子聽到了它們倆的對話，也發(fā)表了自己的看法，只聽筆擦說：“我原來有一身像雪一樣白的皮膚，看起來像個白雪公主，身上還帶著淡淡的清香，可是小主人不但沒有愛惜我，反而在我身上亂涂亂畫，現(xiàn)在我像變了個人似的，連我自己看了都覺得害羞”。筆擦說著嗚嗚地哭了起來，本子見了也傷心地說：“我們都是一樣命苦啊!，我也有和你們一樣的遭遇，我本來是小主人的媽媽送給小主人的`生日禮物，自從我來到小主人家就沒有一天安心過，小主人一會兒撕一張畫畫，一會兒又撕一張折紙飛機，我都快被撕完了，我的弟兄們也都所剩無幾了。還有一次，小主人竟然用膠水倒在我身上，粘糊糊的，真惡心�！�
說完，這些學習用品們都傷心地抱頭痛哭起來。它們正在嗚嗚大哭的時候，鐘敲響了12下，它們一個個都停止了談話，靜靜地睡著了。
文具盒里的文具想象作文 8
一天我在文具盒里聽到一種奇怪的爭吵聲。
紅筆姐姐大似的說：“這里我是老大誰敢不聽我的我就告訴小主人�！变摴P先生說：“你算什么我才是這里的老大誰敢不聽我的我就離開這里。我的用處挺多的你看小主人平常都用我來寫字。鉛筆先生說：“這里我才是老大小主人寫數(shù)學的時候還不是要用我。”橡皮先生急忙說：“我才是老大你不信的話你錯的時候還不是要用我來幫你修正錯誤�！眻A珠筆小姐說：“這里我才是老大，小主人做作業(yè)的時候還不是要用要我�！奔t筆姐姐又插嘴了：“老師還不是要用我來批改作業(yè)。小主人的媽媽也有時候用我來批改小主人的作業(yè)，看把我的用處挺大的是不是該是我應該是這里的`老大。”修正液叔叔也吭了聲：“我的用處是最大的，看吧！我的用處可以用來做很多的事情，紅筆小姐有時候也用我來修改她的錯字，鉛筆也可以用來修修改錯字還有鋼筆也可以修改。”粉筆小姐也過來湊熱鬧，她也說：”我才是這里的老大誰也比不上我，老師也用我來粉筆字，而且我的字是最難寫的，所以我才是這里的老大。文具盒爺爺咳嗽了一聲說：“你們?yōu)榱藸幚洗髠烁星槟銈冎档脝幔磕銈兓刈约旱奈堇锵胍幌朐诟嬖V我�！�
在回去的路中他們聚在一起反省自己的錯誤說：“我們一定要和平相處。
文具盒里的文具想象作文 9
很久很久以前，在一座美麗的樓房里，住著一些文具。住在這里的成員有；活潑可愛的橡皮擦，有性格直爽的剛筆，有性格開朗的直尺，有鋒利的小刀，還有美麗的房東鉛筆。
在一個風和日麗的'星期天。美麗的樓房里突然傳來一陣吵鬧的聲音，噢，原來是樓房里的成員在比誰的功勞大。
小刀搶著說；"我的功勞最大，如果要是沒了我，就不能削筆，不能削筆的話，主人就不能寫出漂亮的字。"不對，不對，我的功勞才是最大的，我能幫主人把本子打掃得干干凈凈。橡皮擦得意的說。接著直尺張大嘴巴說；"錯，錯，錯，你的功勞一點都不大，我的功勞才是最大，我不但能幫主人畫出直直的線條，而且還能幫主人量出長度來。"呸，我的功勞才是最大，我能幫主人寫出漂亮的字。鋼筆說。他們吵啊吵啊，一直吵個不停。
美麗的房東鉛筆經(jīng)過的時候，聽見了他們的爭吵，忍不住，走了過去，說；"別吵了， 你們每個人的功勞都很大，主人沒了你們?nèi)魏我粋�都不行。成員們聽見了房東鉛筆的話，覺得很有道理，他們你看看我我看看你，都笑了，從此以后，成員們再也沒有爭吵了，而且他們還成為了好朋友。
文具盒里的文具想象作文 10
夜深人靜，小主人睡覺了，文具盒里發(fā)生了一件不可思議的事。文具們竟然吵起來了。 文具盒里的鉛筆大姐、橡皮弟弟和削筆刀哥哥竟然吵起來了�！霸趺椿厥�？”文具盒爺爺奇怪的問�！拔覀冊诒缺绢I(lǐng)！”三人一起大聲的'說。
首先發(fā)言的是鉛筆大姐，鉛筆大姐狂妄地說：“每天小主人寫字、畫畫、做作業(yè)都要用我，所以我的本領(lǐng)最大�！便U筆大姐的話剛說完，橡皮弟弟和削筆刀哥傳來一陣嘲笑。橡皮弟弟反對鉛筆大姐，生氣地說：“要不是我?guī)湍悴铃e別字，你也不會寫這么好�！毕鞴P刀哥哥更不服氣，憤怒地說：“要不是我?guī)豌U筆大姐削，如果鉛筆大姐鉛筆芯斷了，橡皮，你擦什么呀？”
這一切讓文具盒爺爺看在眼里，急在心頭。突然，文具盒爺爺靈機一動，想出了一個絕招妙計，他溫和地說：“我給你們評評理，誰能在一分鐘之內(nèi)寫出一行字，字寫出來又干凈又整潔，還不能有錯字，誰就是本領(lǐng)最大的那一個�！�
鉛筆大姐寫著寫著就寫錯了字，不知如何是好。橡皮弟弟寫不成字，在紙上擦，竟然把紙擦出了小洞。削筆刀哥哥把鉛塵撒在紙上，很快就沒有鉛塵了，它又把字刻在上面了。文具盒爺爺溫和地說：“你們?nèi)齻�人一起來試一試吧。”它們點點頭，很快就寫出一行工整的字。
最后，文具盒爺爺親切地說：“你們?nèi)齻�要齊心協(xié)力、團結(jié)一致，不要為了雞毛蒜皮的一咪小事而爭吵�！便U筆大姐、橡皮弟弟、削筆刀哥哥都慚愧地低下了頭。
文具盒里的文具想象作文 11
夜深人靜的時候，家里的小主人都睡了。嗯？哪里來的爭吵聲，原來是文具盒里的文具在吵架呢。
鉛筆說：“我的本領(lǐng)最大，小主人畫畫起稿都靠我，沒有我，小主人根本畫不出好看的畫�！薄般U筆有什么用？你畫錯了不是都要用我來修改嗎？我的本領(lǐng)才大！”橡皮不屑地說�！安挪皇悄兀业谋绢I(lǐng)才大，小主人寫作業(yè)都要靠我，沒有我，小主人根本寫不成作業(yè)�！眻A珠筆憤怒地說�！安�，你們兩個才不厲害呢！小主人在考試的'時候，連線題都要用我才行，不然小主人可就連不直了，就會扣分，所以我的本領(lǐng)才大。”尺子說，它根本就不把它們放在眼里�！俺咦幽阍趺催�有臉說，連線題雖然要你，可是不用我，還一樣要扣分呀！”鉛筆用瞧不起的語氣對尺子說�！皢�！”文具們都生氣了，陸續(xù)爬出筆盒，離家出走了。
第二天小主人要寫作業(yè)，可是文具都離家出走了，小主人根本完成不了作業(yè)，小主人“哇”地一聲哭了，所有的文具都在一旁目睹了這一切。“我們這樣做，好像不對呀�！蔽木邆冋f�！皩ρ�，你們每個人都有自己的本領(lǐng)，合作起來才有力量！”鉛筆盒爺爺說。大家都羞愧地低下了頭。于是，大家全都默默地回到了文具盒，小主人終于可以開始寫作業(yè)了。
這個故事告訴我們，人多力量大，團結(jié)就是力量！
文具盒里的文具想象作文 12
一天晚上，文具盒里可熱鬧啦！有鉛筆、鋼筆、尺子和橡皮都嘰嘰喳喳地吵個不停。仔細一聽才知道原來，它們都在討論誰的用處最大，小主人最喜歡誰呢？
鋼筆說：”我的用處最大，小主人最喜歡我！“”是我的用處最大，小主人最喜歡的是我�！般U筆驕傲地說，”因為，我可以給小主人提供方便。而且，我來給小主人寫字的話還能擦掉，而你，寫錯的話擦也擦不掉�！跋鹌げ恍嫉目戳算U筆一眼，昂起頭說：”你們兩個都別吵了，還是我的本領(lǐng)最大，我的本領(lǐng)最大，小主人更喜歡我，而且，鉛筆，你也不要太驕傲，如果沒有我，你寫錯了，怎么擦得掉？“尺子也不甘示弱地說：”鉛筆、鋼筆，你們?nèi)绻麤]有了我，怎么畫直線，要是沒有我，畫出來的就不是直的了，而是彎彎曲曲的！“它們，你說一句，我說一句，誰也不服誰。
它們的爭吵聲驚醒了小主人，小主人把燈打開，把鉛筆盒的蓋子也打開了，接著，小主人就對文具們說：”你們不要再爭吵了，你們都有自己的優(yōu)點和缺點，不能只看到自己的優(yōu)點而看不到自己的缺點，更不能只看到別人的.缺點，看不到別人的優(yōu)點，所以你們都是很有用的，你們的本領(lǐng)個個都很大，我也喜歡你們所有的文具！“
文具們聽了小主人說的話，才知道，我們所有的文具都有自己的優(yōu)點和缺點，不能驕傲。
從此，文具們都很好的配合，得到了主人的夸獎。
文具盒里的文具想象作文 13
小主人作文比賽得了第一名，他認為這都是文具們的功勞，就買了一條粉紅色的露肩公主裙給文具們當獎品。這件裙子可漂亮了，裙擺微蓬起來，上面還點綴著星星點點的鉆石，文具們都爭著搶著要穿。
鉛筆最先發(fā)話了:“我的.身材這么苗條，穿上這件裙子一定好看，所以裙子非我莫屬�！毕鹌げ敛环䴕獾卣f:“這可是主人給我們大家的獎勵呀!”鉛筆驕傲地說:“不給我穿，難道給你穿?你又矮又胖，怎么能配得上這美麗的裙子?”圓規(guī)小聲地說:“這件裙子是大家的，我也想穿看看�！便U筆不屑地說:“你以為你配得上這件裙子?你的腿岔得那么開，把裙子撐破了怎么辦？”尺子實在忍不住了，她對鉛筆說:“人人都不是十全十美的，這件裙子是大家的，我也要穿�！便U筆生氣了，說:“尺子你也太自以為是了吧，你的身子那么干癟，如果穿在你身上，還不是糟蹋了這件漂亮的裙子!”說完，鉛筆搶走裙子，仰著頭高傲地走了。
從那以后，大家都沒有來找鉛筆玩，晚上，鉛筆孤獨地躺在床上。白天的事情文具盒爺爺都看在了眼里，他對鉛筆說:“首先，你不應該把裙子占為己有，好東西要和大家分享。其次，你不能只看到別人的缺點，每個人都不是十全十美的，你要學會去發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，取長補短，這樣你才會越來越優(yōu)秀！”鉛筆慚愧地低下了頭。
文具盒里的文具想象作文 14
一天下課了，我正準備出去玩，突然，不知什么東西哐啷一下?lián)糁辛宋业念^顱。我急忙回過頭一看：原來竟然是一塊橡皮！
“哎呀！”
“活該！”原來是鉛筆說的.。
我克制著情緒問：“我跟你有仇嗎？”
鉛筆沒好氣地說：“我們大王對你不滿意，特請你去談談�！�
“好�！蔽液芗{悶！
忽然一道金光閃過，我就來到了金碧輝煌的文具大殿。只見臺上端坐著四大天王：中性筆、橡皮、彩筆、尺子！中性筆慢悠悠地說：“田兄，好久不見，別來無恙��！”
“嗯，還好。您呢，東王？”
“還好，還好。你呢？”
“一樣，請我來干嘛？”
“我們想換個愛惜我們的主人！”
“此言差矣，我們兄弟在一起生活多年，你們?yōu)槭裁淳鸵x開我呢？”
“因為你對我們太無理了，橡皮弟弟被你磨去了一條腿，彩筆弟弟的雷火之帽也不見了，尺子弟弟已有十來厘米不知哪兒去了。你準備怎么辦？”
“你對得起我們嗎？”說完。鉛筆大軍向我逼來。
我驚恐萬分，連忙說：“放我走吧，我以后會對你們好點�！�
“這是你最后的機會！”
“好�！�
“謝大哥！”
“別說了，給他改錯的機會，放他走吧！”
忽然，竟是一道綠光閃過，我又來到了現(xiàn)實。我心想:以后我一定要愛惜文具！
從此，我再也沒被請去過文具大殿！
文具盒里的文具想象作文 15
從前有個文具盒王國，那里住著鉛筆、橡皮、格尺和削筆刀，它們相處的很和諧，可是最近文具盒王國里卻弄的不得安寧，這到底是怎么回事呢？讓我們一起來看一看吧！
一天文具盒王國要選一個國王，誰的本事大誰就當國王。
鉛筆自傲的說：“我覺得我的本事最大，應該讓我當國王，看看我寫的字多漂亮�。∷�......”
還沒等鉛筆的話說完，削筆刀就插了一句：“憑什么啊？沒有了我你能寫出漂亮的字嗎？我應該是功臣！”
“削筆刀別以為你就可以當國王，你長的有我苗條嗎？胖乎乎的，你能像我一樣量出精確的尺寸嗎？你能像我一樣畫出筆直的線段嗎？”格尺不耐煩的說。
這時，橡皮在一旁懶洋洋的.說：“吵什么吵啊！沒有我更正你們的錯誤，你們能那么優(yōu)秀嗎？”
正在它們幾個你一句我一句激烈爭奪國王位置的時候，只有一個人在一言不發(fā)的看著，它就是鋼筆。大家吵了一會，突然轉(zhuǎn)身看見了默不作聲的鋼筆，它們不禁一起問：“你怎么不發(fā)表些意見呢？”
“我，我還是不參與了，我的缺點太多了，比如我的肚子太大，寫的字又不好看，我應該再學習學習�！�
突然，文具盒發(fā)話了：“現(xiàn)在我已經(jīng)知道誰是國王了�！�
鉛筆、橡皮、格尺、削筆刀都低下了頭說：“我們要學會團結(jié)......！”
后來新任國王把文具盒王國管理的井井有條！
大家該知道誰是國王了吧！
文具盒里的文具想象作文 16
在北國一個精致的文具盒里，躺著三個死對頭：一支穿著黃色西裝的鉛筆，一塊可愛的貓咪橡皮和一個十分漂亮的卷筆刀。故事就從這里展開
主人十分愛惜它們，可它們卻給主人添了不少的麻煩。主人拿著鉛筆寫作業(yè)，一不小心寫錯了，橡皮不愿意幫忙，鉛筆也不肯配合；鉛筆變粗了，寫起字來不好看，可是卷筆刀卻不樂意削鉛筆。而鉛筆呢？它也不想讓卷筆刀幫忙。就這樣，主人的書寫越來越差，成績開始直線下降，還經(jīng)常被老師批評。
它們?nèi)齻�見了，都覺得是對方的錯，互相吵起架來。
鉛筆氣得臉漲得通紅：都是因為你們兩個做得不好，害得主人
鉛筆的話還沒說完，橡皮便接著放炮：明明就是你們兩個太無能了，現(xiàn)在主人被老師批評，都是你們的錯！
卷筆刀也不甘示弱：我真是太倒霉了，要和你們共處一盒，要不是你們添亂，小主人會被老師批評嗎？
它們就這樣七嘴八舌地爭吵著，誰也不讓誰。越吵越兇，愈演愈烈，這時，一旁一直沉默不語的'鋼筆發(fā)話了：你們這樣爭吵是沒有意義的，你只有互相理解，才能幫助主人。它們聽了，恍然大悟，下決心要幫助主人。
從此，主人寫錯了字，橡皮擦得干干凈凈；鉛筆粗了，卷筆刀削得又尖又細。主人的書寫又變得整潔美觀了。
就這樣，三個死對頭變成了好朋友。
文具盒里的文具想象作文 17
文具盒里生活著小主人用的工具，有筆直的尺、潔白的橡皮、彩色的鉛筆和漂亮的鋼筆。啊!這真是一個大家庭，可是這里一點兒也不太平，也不和諧，經(jīng)常發(fā)生爭吵。
夜深人靜，小主人早就睡覺了，文具盒里便熱鬧起來，它們爭先恐后的跳出來。首先，鉛筆大聲地說：“我的功勞最大，小主人要不是用我寫出了漂亮的字，小主人的考試才不會得100分呢!”
“你就別提上次考試，說到我就生氣，小主人上回考試，你把‘綠油油’錯寫成了‘綠由由’，還不是要靠我來擦干凈。不然，小主人的試卷怎會這么整潔呢?”一旁的'橡皮反駁道。
旁邊的尺子發(fā)話了：“有一次，小主人忘記帶我了，結(jié)果，試卷上畫的直線都成了曲線，歪歪扭扭的，難看極了!因為這樣，那次考試才得90分!”
“我的功勞最大!”鉛筆不甘示弱�！安粚�，我的功勞……”一邊的鋼筆剛想說話，結(jié)果被尺子、橡皮、鉛筆給打斷了：“你就別說話了，我們里面就數(shù)你沒用，如果你不喝特殊的飲料，就不可以寫字了，你太浪費了�！变摴P聽了后嘆了口氣，不吱聲了。
這時，一直在靜聽的文具盒說話了：“大家都不要吵了，誰能長期為小主人服務，誰的功勞就大，等一段時間后就會知道�！惫�，一段時間后，鉛筆用短了，橡皮用的差不多了，尺子壞了，都被小主人扔進了垃圾袋里，只有鋼筆安心地躺在文具盒里，小主人又把新的鉛筆、尺子、橡皮放在文具盒里，又和鋼筆組成了大家庭。
垃圾袋里的橡皮、尺子、鉛筆這時不再說話了。
文具盒里的文具想象作文 18
“我的本領(lǐng)最高，”“我的本領(lǐng)最高�！苯淌依锇l(fā)出七嘴八舌的'爭吵聲。原來，是鉛筆盒和卷筆刀在吵。
鉛筆高傲自大地說：“人類經(jīng)常用我來寫字，就需要我這樣的。而你，“嘖嘖”，有什么用呢?”卷筆刀火冒三丈，怒氣沖沖地朝鉛筆走去�！皣W”的一聲，上來就是一拳，鉛筆被打得右邊腫起一個鼓鼓的包。鉛筆也毫不示弱，“轟”的一聲，鉛筆把卷筆刀踢得鼻血都流了出來。就這樣你爭我吵爭個不停。尺子見狀，上前說道：“唉呀，你們都別吵了，要數(shù)誰最厲害。那應該是我!”就這樣，它們?nèi)齻�又爭個你死我活的。
這時橡皮爺爺趕了過來，不緊不慢地說：“別打了，別打了。你們應該用自己的長處去幫助別人的短處，取長補短，而不是在這爭誰本領(lǐng)高。我們應該盡心盡力地去幫助同學們，要學會互相幫助、團結(jié)友愛�！�
聽完橡皮爺爺?shù)脑挘齻�人都慚愧地低下了頭，它們心里好像暗暗發(fā)誓：以后再也不打架了，一定要好好地去幫助同學們。
其實每個文具都有自己的優(yōu)點，每個文具都是不可缺少的。
文具盒里的文具想象作文 19
夜，靜悄悄的，我睡得正熟。
突然，一陣輕微的說話聲驚醒了我，原來啊，文具盒里的文具們正在吵架呢!
首先，自動鉛大哥站了出來，滿臉傲氣地說：“如果沒有我，小主人用什么寫作業(yè)?所以，我的'功勞最大!”
這時，可擦筆叔叔反對道：“你可別太驕傲了，沒有我，小主人不見得用手指寫作文?”
橡皮弟弟生氣地吼道：“沒有我，你們試試看?小主人只要一寫錯字，我立刻就把他們“消滅”了，你們行嗎?”
……
文具盒發(fā)話了：“你們各拿一張紙，寫20個數(shù)字，誰寫的又快又好，誰的功勞就最大�！弊詣鱼U想，這不是小菜一碟嗎?于是，他行云流水般地寫了起來，可是，他還沒寫幾個，便漏寫了一個數(shù)字，他很著急，但是又無可奈何，只能以失敗告終。
輪到可擦筆出馬了，他“唰唰唰”地寫起來，剛寫到“13”，粗心的他把13寫成了“B”，這下他可急了，可又沒有橡皮，最終也沒能成功。
橡皮呢，他連寫都沒法寫，不用說，他也失敗了。
文具盒說：“團結(jié)就是力量，你們不肯團結(jié)，又怎能更好地為小主人服務呢?”
自動鉛、可擦筆、橡皮若有所思地點了點頭。
文具盒里的文具想象作文 20
在那天晚上，夜深人靜的時候，小主人睡了，這時文具盒里傳來哭聲，許多文具都紛紛訴說。
橡皮說：“小主人可不珍惜我們了，經(jīng)常在我的身上亂削亂畫，可疼了，我記得我原來是干干凈凈的，穿著美麗的裙子，可漂亮了，可是，現(xiàn)在把我弄得臟臟的.，還經(jīng)常把我弄的遍體鱗傷，骨頭都要折斷了，可這樣也沒用，小主人也聽不懂我的話，唉！”
格尺也同意說：“就是嗎！小主人也經(jīng)常往我身上畫，用刀削，結(jié)果我都要被小主人弄斷了，差點就失去生命意義了。我原來亮晶晶的，還有衣服和手套，可漂亮了，可你看看現(xiàn)在的我都成什么樣了。”
鉛筆也大聲地說：“你們也都沒我慘，我被小主人弄得臟兮兮的，拿我寫字的時候經(jīng)常把我身體里面的鉛弄斷，我掉到地上了，小主人也不把我撿起，反而踩我一腳，我?guī)状紊硎桩愄幜�，我原來是漂漂亮亮，形體美觀，結(jié)果害得我們眾多兄弟不幸身亡�！�
沒想到小主人聽到這些話并沒有改過自新，這時，文具們說：“我們要堅決抗議，把我們的公道討回來！”小主人這時才低下了頭。
文具盒里的文具想象作文 21
在一個夜深人靜的晚上，鉛筆盒里的文具開始吵了起來，它們正在吵誰的本領(lǐng)最大。
鉛筆和水筆先說：“我們的本領(lǐng)是最大的，我們能寫字�！比缓笸扛膸Ш拖鹌び终f：“我們的本領(lǐng)最大，我們能擦掉你們寫錯的字�！毕鞴P刀又開始不高興了：“難道我就沒有用嗎？如果鉛筆斷了，我可以削筆呀�！背咦由鷼獾囟迤鹉_說：“我比你們更有用，我可以畫直線，直直的，不會歪歪扭扭。”吵來吵去，大家都覺得自己本領(lǐng)大，誰也不服誰，所以就偷偷地，憤怒地離家出走了。
第二天，小主人醒來一看，咦？我的文具怎么不見了？她著急地哭了起來。文具們都聽見了主人的哭聲，紛紛跑回了家。
它們看見主人哭得那么傷心，都不出聲了。主人一邊擦眼淚，一邊對它們說：“你們每一個都有自己的.長處，所以你們都有不同的作用。但是別人也有長處，所以我們要多欣賞別人的長處，也要明白自己的短處才行。大家團結(jié)在一起，才能做到最好。你們不要吵架了，行嗎？”它們都跑過去對主人說：“對不起！”
從此以后，它們一起團結(jié)合作，再也不吵架了。
文具盒里的文具想象作文 22
我有一個美麗的文具盒，里面有鉛筆、鋼筆、橡皮、直尺……它們在文具盒里生活著。每天都在為我們服務。
有一天晚上，它們突然吵了起來，吵得很大聲，吵得住在文具盒里的居民們都睡不了覺了。居民們出來一看，原來是鉛筆和鋼筆吵了起來，兩人七嘴八舌，居民們旁聽了一會兒，大概知道了他們在吵什么，原來是在吵誰的能力更強。鉛筆說：“我的能力好，因為誰用了我，寫錯了字，還可以用我的好朋友橡皮，擦了這個字�！变摴P說：“才不是呢，雖然你寫的字可以擦掉，但是，你只要寫多了字，你的筆尖就會變粗，我寫的字和筆尖永遠都是細的'�！边@時直尺爺爺來了說：“在這文具盒里面少了哪一種文具都不行，你們不能只看到自己的長處看不到短處，也不能只看他人的短處但看不到長處�！敝背郀敔斦f完了，他們似乎明白了什么，立刻就和好了。
這個故事告訴我們，我們都有各自的長處和各自的短處，不能只看到自己的長處，而看不到自己的短處；也不能只看到他人的短處，而看不到他人的長處。
文具盒里的文具想象作文 23
我的文具盒很特別，它的外形是個粉色巴士，駕駛室里是一個漂亮、可愛的大頭娃娃。她正快樂的開著“巴士”載客中！
“巴士”中載著許多乘客，有自動鉛筆、水筆、筆芯、涂改帶、橡皮擦、尺。它們是快樂的`文具家族。
有一天，我無意中聽到“巴士”中熱鬧的討論著什么。只聽見水筆自信的說：“我可是你們當中最重要的，沒有我主人就寫不出字！”筆芯聽到這話不樂意了，不甘示弱地說：“沒有我，要你這個空殼干什么？所以我才是最重要的。”“哼，你不就是能寫字嗎！我倒要看看，沒有我你寫錯了怎么辦！”涂改帶悠閑地說。“什么？你竟敢說你比我重要？”文具們都互不相讓的吵起來。
“好了，大家不要再爭吵了！其實你們各有各的作用，你們都是主人學習上的好幫手，缺了你們?nèi)魏我粋�都不行，我們就是一個團體，所以大家一定要同心協(xié)力的為主人效力！”一個嬌小的聲音響起。原來是前面的“巴士司機”在說話呢！大家聽了都不好意思起來，接著大家都伸出一只手疊在一起大聲的說：“我們是相親相愛的文具家族，我們要同心協(xié)力發(fā)揚光大！”
多么可愛的文具家族��！我一定會好好學習，不辜負你們無怨無悔的付出！
文具盒里的文具想象作文 24
中午，我躺在床上睡覺，不知不覺中，走進了另一個世界。
“嘰里呱啦，嘰里呱啦”咦，怎么有一陣竊竊私語的聲音？仔細一聽，原來是文具盒里的筆在吵架。
“我又漂亮，又干凈，還很苗條，主人一定喜歡我！”“我沒你好看，但我很好用，主人肯定喜歡我！”“我不好看，也不苗條，但寫出來的'字又工整，又漂亮，主人一定會喜歡我！”是誰在吵吵鬧鬧的？哦！原來是自動筆妹妹、圓珠筆大嬸，還有鋼筆叔叔在爭論誰最好。
“我可不比你差！我每分鐘能寫50多字！”自動筆妹妹指著鋼筆叔叔說�！拔抑灰韵履姆N顏色的筆芯，就可以寫出哪種顏色的字來！”圓珠筆大嬸不甘示弱�！皠e看我有點胖，但我最適用”鋼筆叔叔反擊自動筆妹妹。頓時，三支筆吵得不可開交�！拔�！你說我們誰最好？”自動筆、鋼筆、圓珠筆一齊問我，它們一個個吹胡子瞪眼的，嚇得我什么話也不敢說�！拔摇摇薄罢l最好？說呀！”他們?nèi)齻�向我撲來，把我嚇暈了。
“喂！起來了！不早了！”一個聲音傳進我的耳朵里。我迷迷糊糊張開眼，是老爸。咦？鋼筆叔叔、圓珠筆大嬸和自動筆妹妹呢？我眨了眨眼，哦，原來是一場夢！
文具盒里的文具想象作文 25
我的文具盒里有鉛筆、橡皮、直尺、圓珠筆、油性筆和鋼筆。它們每天都在為我服務。
有一天，它們說起了悄悄話。首先發(fā)言的是直尺，它驕傲地說：“主人可愛我呢！上美術(shù)課時，她要用我畫畫；上英語課時，她要用我做游戲。如果我不見了，她會拼命地把我找出來。"接著是橡皮發(fā)言：“主人可珍惜我呢！上美術(shù)課時，她爭取少點用我，這樣可以把我留的'時間長一些。如果別人問她可不可以用我一下，她還不舍得借呢！”鉛筆聽了有點不服氣：“我比你還珍貴呢！如果有人問主人，可不可以把我借給他用？主人就會說，不，你會把它弄壞的�！便U筆剛說完，圓珠筆和油性筆同聲說：“主人可喜歡我們呢！她還常常讓朋友們看我們多有用�！变摴P謙虛地說：“你們不要驕傲，我們總有一天會沒用的，總有一天會被主人丟掉的。”
時間在流逝，很快過去了一年�，F(xiàn)在，鉛筆不能用了，橡皮被擦完了，直尺被弄壞了，圓珠筆和油性筆沒墨了。它們被丟掉了，再也驕傲不起來了，而那支鋼筆還完好無損地躺在文具盒里。
文具盒里的文具想象作文 26
有一天，我的文具盒里傳來了一陣爭吵聲。
我打開文具盒一看，原來是鉛筆弟弟、文具盒哥哥爭吵了起來。他們在爭誰的用處大，鉛筆弟弟說：“我的用處最大，因為小主人一到六年級都要用我來畫畫、寫字、做作業(yè)、改作文……我的用處最大了�！甭牭姐U筆弟弟的話，文具盒哥哥不開心了，生氣地說：“我的用處最大！你們每天都要在我的口袋里睡覺，我的'用處比你的大多了！”聽了文具盒哥哥的話，鉛筆弟弟不高興了，說：“我的用處最大！文具盒哥哥說：“不，我的用處才最大吶！”鉛筆弟弟說：“我們再也不是最好的兄弟了！”文具盒哥哥說：“不是就不是！我也不跟你做兄弟了！”
到了晚上要睡覺的時候，鉛筆弟弟沒有回到文具盒哥哥的口袋里，大伙都十分擔心，一起問文具盒哥哥：“鉛筆弟弟去哪了？”文具盒哥哥后悔又傷心地對大伙說：“我們吵架了，它和我再也不是好兄弟了。它離開了我�！贝蠡锒及参康溃骸澳銊e哭了，我們?nèi)フ毅U筆一定能找到�！苯K于，鉛筆弟弟回來了，大伙開心壞了，湊上去說：“你去哪了，可把我們急壞了�！蔽木吆懈绺绾豌U筆弟弟互相道了歉，又當上了最好的兄弟。
你們喜不喜歡文具盒哥哥和鉛筆弟弟呢？你們的書包里有沒有這樣的爭吵呢？
文具盒里的文具想象作文 27
今天文具盒里面的文具吵起架來了，原來他們的主人小藝打了100分，它們都覺得是自己的功勞，所以吵了起來。
高大的鉛筆自豪地說；“我們的主人小藝打了100分，應該是我的'功勞，小藝要是沒有我他都寫不了字”。長長的格尺一點也不服氣，它說：“我們的主人小藝打了100分，明明我的功勞是最大的，小藝要是沒有我打橫線，小藝都得扣分”。
胖胖的橡皮說：“你們的功勞都不大，你們寫的錯別字，要是沒有我擦干凈，小藝都打不了100分”。這時鋼筆也不樂意了，它說：“要是沒有我寫的名字，老師不得讓他抄100遍名字啊”鋼筆、鉛筆、橡皮和格尺它們喋喋不休的誰也不讓誰。
這時文具盒來了，文具盒對文具們說：“你們不要再吵了，你們不要再吵了！我們的主人小藝打了100分，你們都有功勞，橡皮的功勞是擦錯別字，鉛筆的功勞是寫字，鋼筆的功勞是寫名字，而格尺的功勞是打橫線”。所以你們各自都有功勞，我們大家只要團結(jié)起來，互相協(xié)作，小主人的學習一定會很棒的。
文具們聽到文具盒的話后，都低下了頭、而且感覺很慚愧！
文具盒里的文具想象作文 28
一天，文具盒里發(fā)生了激烈的爭吵，這是怎么回事呢？原來它們趁著小主人休息的時候在聊誰的貢獻大，話不投機聊著聊著就吵起來了。它們相互之間互不相讓、據(jù)理力爭，個個都認為自己最厲害，都想當文具盒里的“老大”。
鉛筆首先說：“小主人所有的作業(yè)都是我來寫的，他能取得那么好的成績，我的功勞最大，我是理所當然的‘老大’�！薄澳强刹灰欢ǎ绻阋徊恍⌒膶戝e字時，沒有我的.幫忙那可就麻煩大了，小主人還能取的好成績嗎？我應該是‘老大’”橡皮說。尺子接著說：“我不但能畫出直線，而且所有圖形我都能畫出來，你們能行嗎？”圓規(guī)不服氣地說：“哼！你們能畫出圓來嗎？我才是最厲害的�！薄�
這時，小主人小強被文具盒里的爭吵聲驚醒了，迅速打開文具盒，發(fā)現(xiàn)它們一個個面紅耳赤的，便問道：“你們都在吵什么呀，是不是又在爭奪‘老大’的地位？”文具們一個個面面相覷、默不作聲。小強隨即說道：“你們每一個都是我的好幫手，少了一個也不行，只有你們團結(jié)協(xié)作，才能幫助我提高學習成績�！蔽木邆兟牶蠖紤M愧地低下了頭。
文具盒里的文具想象作文 29
明亮的月牙高高的掛在天上，人們已進入夢鄉(xiāng)，美滋滋的做著美夢。夜深人靜，唯獨小主人的書包里傳來了一陣陣鬧哄哄的.聲響。原來，鉛筆哥哥、橡皮妹妹、尺子姐姐、卷筆刀弟弟……為了爭功勞吵了起來。
風度翩翩的鉛筆哥哥挺起腰板，拍拍了胸脯，驕傲地發(fā)話了：“我樣貌堂堂，每天為小主人吃苦耐勞，沒有我，就連神仙也寫不出一手漂亮的字，要是沒有我，小主人更是不會有這么好的成績�？傊�，我的本領(lǐng)最大�！�
旁邊等了很久的橡皮妹妹氣的直亂跳，反駁道：“哼！要不是有我，在小主人的試卷上肯定錯別字連篇，還好我及時出現(xiàn)，小主人才能取得這么好的成績。第一呀非我莫屬�！�
尺子姐姐很生氣，覺得大家說得很沒道理，所以就嚷嚷起來：“你們太自私了，要是沒有我，你們畫的那些直線在我眼里都是曲線，小主人有時要測量長度不都靠我嗎？”
旁邊的卷筆刀弟弟氣得火冒三丈：“你們太不講道理了，要是沒有我，鉛筆能好好寫字嗎？在我眼里，你們都是弱者，我才是第一名呢！”
這時，小主人發(fā)話了：“其實，你們每樣東西都是我的好朋友，少了你們其中一個都不行，讓我們團結(jié)一心，溫暖這個大家庭吧！”
它們聽了，很羞愧，都向?qū)Ψ降懒饲笐M愧地低下了頭。
文具盒里的文具想象作文 30
老師夸獎了考試得滿分的小鹿。小鹿很高興，卻不知道文具盒里早就爭吵開了。鉛筆驕傲地說：“我的功勞最大。如果沒有我，小鹿怎么做題呢?”橡皮不服氣了，說“如果沒有我把寫錯的擦掉，小鹿怎么能得滿分呢？”轉(zhuǎn)筆刀聽了說：“鉛筆芯用完的.時候，如果不是我轉(zhuǎn)了幾圈，小鹿怎么能繼續(xù)寫呢？”大家都互不相讓，最后大家誰都不理誰了。
第二天上課，小鹿要寫作業(yè)，拿出鉛筆準備寫字。鉛筆說：“看到了吧，還是我的作用大！”一會兒，小鹿寫錯了，筆芯也用短了，鉛筆只好向橡皮和轉(zhuǎn)筆刀求救，但它們都不理它。小鹿的作業(yè)因此而受到了批評。晚上的時候，文具盒里的它們不再吵鬧，它們終于明白了：只有它們團結(jié)起來，小鹿才能把事情做好，從此以后，它們再也不吵架了，文具盒里每天都奏著無聲的交響樂，小鹿每天都能把作業(yè)完成得很好。
這個故事告訴我們，一個人的力量是非常有限的，很多時候都要靠大家的力量一起來，才能把事情做好。因此在班上要團結(jié)同學，大家互相關(guān)心，互相幫助。
文具盒里的文具想象作文 31
其實小小的文具盒也是一個溫馨、和諧的家，不過它們是一個會說話的大家庭。家里住著鋼筆哥哥、鉛筆七兄弟、直尺姐妹和橡皮公主。
有一天，大家在討論誰的功勞大。鉛筆兄弟說：“我們幫小主人寫數(shù)字、寫英語單詞，還是我們的功勞最大�！�
直尺姐妹接話道：“鉛筆你們算什么，要不是我們幫小主人畫直線、做連線題，小主人怎么能得高分？”
橡皮公主大叫道：“還不是我把你們寫錯的、連錯的擦掉，就憑你們，小主人真的能得高分？”
默默無聞的鋼筆哥哥終于開口了：“爭功的人是真的有功勞嗎？你們看我，每天辛辛苦苦地幫小主人寫作業(yè)，我哪天叫過累？倒是你們，居然一直在這里搶功勞�！�
文具盒實在是看不下去了，說道：“你們別吵了，你們怎么能互相詆毀，應該要團結(jié)互助才對，需要我們每一個人都發(fā)揮自己的優(yōu)點，來提高小主人的'學習成績�！�
經(jīng)過文具盒的一番教誨，大家就再也不吵架了。這件事讓我們明白了：不管做什么事都不能居功自傲、互相詆毀。而要精誠團結(jié)，利用自己的優(yōu)點來彌補他人的不足。
文具盒里的文具想象作文 32
夜深了，小主人進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)，文具盒里卻傳來了鉛筆、橡皮、直尺的爭吵聲……
鉛筆說：“我長得最帥，瞧，我的身材多苗條！我應該當你們的頭，你們看，主人每天都要拿我寫字，沒了我，主人就會作業(yè)完不成，筆記不了，我的功勞最大，應該是我當頭！”
橡皮聽了，怒氣沖沖：“你算什么?！瞧我的皮膚多白凈，我可以用來擦寫錯的字，我每天都在幫你改正犯下的低級錯誤。要是沒有我，主人的作業(yè)中就會錯字連篇，我的.功勞才大呢！我應該當你們的頭！”
直尺聽了，也挺不服氣，說：“哼！應該是我當頭！數(shù)學課上。老師要求同學們用直尺畫正方形、長方形、直角、銳角……這時候，沒有我行嗎?再說了，我的身材多修長，你們哪個有我長得帥?所以，我當頭再合適不過了！”
“我當頭！”
“我當頭！”
“我當頭！”
鉛筆、橡皮、直尺吵得沒完沒了，不可開交。
這時候，文具盒忍不住說話了：“其實，你們各有長處，正所謂尺有所短，寸有所長，何苦爭得面紅耳赤呢?只有盡心竭力地為主人服務，我們的人生才更有價值呀！”
聽到這里。鉛筆、橡皮、直尺都漸愧地低下了頭。
從此以后，它們再也不吵架了，大家和睦相處，盡心盡力地為主人服務。
文具盒里的文具想象作文 33
在一個靜悄悄的夜晚，樂樂突然聽到文具盒里傳來了一陣聲音。
小刀最先發(fā)言，他站在書桌上，氣呼呼的說：“樂樂也真是的。上課時，沒有認真聽講，總愛拿著我，這里劃一下，那里劃一下，學習成績下降了不少，還怪我勾起了他的興趣�！� “你別說了，到我了！”鉛筆推開小刀，搶過話頭，“我可比小刀還慘呢！你們知道嗎？樂樂時常拿著小刀，在我的皮膚上刮一刮，真是太疼了！他呢？不管不顧，一下課，把我扔到地上，我的心都斷成好幾節(jié)了�！贝蠹铱戳丝淬U筆，發(fā)現(xiàn)她的身體凹凸不平，看不到他尖尖的筆芯了橡皮飛快的跑了上去，大聲嚷嚷：“樂樂對我最不好了。高興時，就把我放在桌子上搓來搓去，不高興時，把我放在地上，狠狠的往下踩，不信你們看�！毕鹌まD(zhuǎn)過身子，果然，全部都是黑黑灰灰的顏色，讓人想嘔吐。尺子也跑了上來，他扯開嗓門，對大家說：“樂樂的確很過分，他把我用完了，就隨便放在什么地方，等到他媽媽叫他來找我時，就抱怨我跑沒了。有一次，他把我放在椅子上，一會兒，他忘了，就一屁股坐上來，把我給做成了兩半�！贝蠹易屑毧戳丝矗@才發(fā)現(xiàn)尺子的下半身早已沒了蹤影。
樂樂躺在床上，心中十分懊悔，他正想起來向大伙道歉時，穩(wěn)重的鉛筆盒也開了口：“你們說得都沒錯，樂樂是個壞孩子，他的手，已經(jīng)把我的頭發(fā)給剝了下來，我成了難看的'禿子，最重要的是，我沒有朋友，因為別的鉛筆盒里都是整整齊齊、漂漂亮亮的文具，而我……唉……我真想離開他��！” 樂樂嚇壞了，他一骨碌的蹦起來，才發(fā)現(xiàn)這是個夢。他走到書桌前，看著“殘疾的孩子”，十分懊悔。
文具盒里的文具想象作文 34
“叮叮�！遍_始上課了，這是一節(jié)美術(shù)課。同學們都在安靜地聽課，但小A文具盒里卻鬧得熱火朝天。
第一個發(fā)言的是鋼筆，它扭動著它金色的西裝，神氣十足地說：“大家好，我是鋼筆，我對主人貢獻的最多，因為主人拿著我寫字已經(jīng)一年了!”圓規(guī)聽了，有些不樂意，它推開了鋼筆不服氣地說：“憑什么說你的貢獻最大?我可以幫助小主人畫出一個個完美的圓!”
戰(zhàn)爭還在繼續(xù)，這時，直尺走了進來，鼻子翹得老高老高的，得意洋洋地掃視了一下文具盒里的所有文具，接著大聲喊道：“你們不要吵了!論誰貢獻得多，當然是我啦!我陪伴了小主人三年，而且剛才還被使用過呢!”話音未落，馬上就有其他文具沖了上來，夸耀自己所做的貢獻，甚至還打了起來，這些文具互相打得狼狽不堪。
文具盒里亂得一發(fā)不可收拾，大家都在你一言我一語地爭辯時，鉛筆卻躲在角落一言不發(fā)。他看著伙伴們高大無比的雄壯身軀和他們?nèi)A麗的外表時，心里又想到自己那矮小瘦弱的身材，以及那件破舊的綠襯衫時，心里難受得沒話說，心想：主人什么時候才會想起陪伴了他六年時光的我啊!正當鉛筆想起它之前和主人在一起的美好時光時�！斑青辍币宦暎木吆斜淮蜷_了。大伙看著小A，額頭上的汗珠正在一滴一滴往下掉。他們屏息凝視，希望小主人會使用他，他們的.心都提到了嗓子眼，鉛筆也是如此。
過了幾秒，小A把鉛筆拿了出來，鉛筆在小主人手中哭了出來。那幸福的閃亮著的淚水在空中飄蕩。
其他文具看到了默默無聞的鉛筆時，它們心里有一種說不出的滋味。剎時，他們似乎懂得了什么……
文具盒里的文具想象作文 35
文具盒里嘰嘰喳喳，是小主人把文具放進去，文具們擁擠的聲音嗎？不是，是文具們正在爭吵。
首先發(fā)言的是鋼筆先生，他大聲喊道：“伙伴們，只有我才最重要，我寫出的字，顏色多著呢，有紅、藍和黑，你們誰敢跟我比？”
鋼筆先生話音剛落就招來一陣嘲笑，頂不服氣的是一大群鉛筆小姐，“你還需要灌墨水，太費時間了，而且你一掉在地上就會壞，所以我們最方便、最重要�！�
橡皮姑娘說話頭頭是道，她生氣地反駁鉛筆小姐：“你要削，也要時間，只有我最重要，你寫錯了字，我可以擦掉！”
“那好，等下看小主人先理誰！”鋼筆先生和鉛筆小姐被橡皮姑娘的話氣得直瞪眼。
小主人到家以后，便拿出了文具盒和書本，她首先拿出鋼筆，開始寫作業(yè)。
鋼筆先生笑著對文具盒里的`伙伴說：“朋友們，看看，我多招人喜愛，小主人每次都先用我�！�
小主人寫完一篇作業(yè)后，便把鋼筆放回文具盒，拿出鉛筆小姐。鉛筆小姐見此情景，立馬得意洋洋地說：“你下崗了，該換我了！”
小主人寫著寫著，一不小心寫錯了一個字，就放下了鉛筆小姐，拿出了橡皮姑娘�！鞍�！”鉛筆小姐被摔痛了，忽然看見了小主人把她寫的字用她的對手——橡皮姑娘給擦掉了，便大聲嚷嚷道：“為什么把我寫的字給擦掉啊？”“哈哈，笨蛋，你寫錯了，不擦掉，小主人就不會打滿分！”橡皮姑娘笑著說。
終于，大家又在一起了，但又爭論了起來。這時，文具盒笑著說：“孩子們，你們都很重要，各自發(fā)揮了各自的優(yōu)點和作用，所以，小主人的成績才會這么好！”
聽了文具盒的話，文具們再也沒有爭吵過，因為他們知道，在小主人眼里，他們誰都很重要。
文具盒里的文具想象作文 36
“主人喜歡我！”“不對，主人喜歡我！”“主人不喜歡你們，只喜歡我！”是誰在吵架呢？原來是文具盒里的鉛筆、紅筆和中性筆在爭寵呢。
中性筆尖著嗓門說：“主人用我來寫作業(yè)呢！”紅筆也不甘示弱：“你寫完作業(yè)，我可以在你的字跡上劃勾，有錯還可以圈出來�！便U筆急了，驕傲地說：“你們畫圖行嗎？如果你們自己畫圖，老師都不會同意的。”中性筆發(fā)怒了：“主人只喜歡我的！”“哼，主人喜歡我�！奔t筆大吼！“錯，主人只會喜歡我�！便U筆也忍不住氣憤地大叫道。
它們一直喋喋不休地爭吵著，文具盒被它們吵得頭昏眼花，鉛筆、紅筆和中性筆自己也吵得滿臉通紅。
有一次，鉛筆、紅筆都“離家出走”了。中性筆一“人”躺在文具盒里，心里想：這下主人只喜歡我了吧。不過，其實它們也挺優(yōu)秀的.，我才不會去找它們呢！
第二天，小主人要考試了。考試的時候需要畫圖，可是小主人把文具盒翻了個“底朝天”也沒找到鉛筆，在座位上急得直跺腳。最終的成績因為沒有用鉛筆畫圖，讓小主人與那耀眼的滿分擦肩而過。小主人氣得火冒三丈，他開始尋找鉛筆，可是上課了，他不得不停止尋找之旅。上課時，老師要求同學們批改作業(yè)，結(jié)果小主人又沒找到紅筆，因而被老師狠狠地批評了。
小主人氣憤極了，下課就質(zhì)問文具盒：“我的紅筆和鉛筆呢？”文具盒在嚴厲的逼問下，把事情的來龍去脈告訴了小主人，小主人最終在自己的書包里找到了紅筆和鉛筆。
最后，小主人明白了，平時一定要養(yǎng)成收拾文具和書本的好習慣。同時告訴它們團結(jié)力量大，所有的文具我都是喜歡的。從那以后，文具盒里每天都充滿著歡聲笑語。
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