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陪伴的作文(精選15篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的陪伴的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
陪伴的作文1
陪伴，是溫暖人心的陽(yáng)光，是滋潤(rùn)枯枝的露珠，是灌溉夢(mèng)想的甘泉。
幸運(yùn)的是，我有一個(gè)從小陪伴我一起長(zhǎng)大的女孩子。她陪著我哭，陪著我笑，陪著我從小學(xué)步入初中。她陪我經(jīng)歷了很多很多。
記得我第一次上臺(tái)演講的時(shí)候，我整個(gè)人都懵了，傻呆在后臺(tái)不敢上臺(tái)，她作為主持人一直在安慰我，叫我放松放松。具體什么話我全都忘了，反正后來是迫不得已上臺(tái)了。她站在我旁邊，什么都不用做，我忽然就什么都不怕了。一股很神奇的力量推動(dòng)著我，從尷尬地盯著稿子到后來從容的.看著領(lǐng)導(dǎo)老師和同學(xué)，談吐自如。這股神奇的力量就是陪伴給予我的。演講過后她跟我說，我的語(yǔ)氣一開始是吞吞吐吐的，后來竟然能脫稿流利的背出來，她都很吃驚。
只能說陪伴可以給予人勇氣，是成功堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
陪伴的作文2
媽媽像袋鼠媽媽，將我放進(jìn)袋子里，讓我不受傷害;媽媽像一把傘，為我遮風(fēng)擋雨;媽媽像熱水袋，溫暖我的心。
有一次，我的身上長(zhǎng)滿了水痘，我看了很傷心。她看在眼里記在心里，于是帶我到醫(yī)院看病，醫(yī)生開了藥方給媽媽。媽媽安慰我說沒事會(huì)好的，于是我看到了一絲希望，她每天陪著我打吊針，偶爾和我說說話，過了不久，水痘逐漸減少，后來只留下了傷疤，已經(jīng)完全好了。
當(dāng)我趕到成績(jī)不好的時(shí)候，她就會(huì)對(duì)我說加油，告訴我努力了不一定成功，但不努力一定不會(huì)成功。聽后。我更加發(fā)奮學(xué)習(xí)，中考時(shí)的分?jǐn)?shù)離重點(diǎn)高中的分?jǐn)?shù)差三十幾分，雖然沒考中，但她想盡辦法讓我讀重點(diǎn)高中，然后，我如愿以償?shù)纳狭酥攸c(diǎn)高中。
當(dāng)我因某件事而傷心的`時(shí)候，她告訴我在生活中要了樂觀，要我樂觀的看待事情。于是，我學(xué)會(huì)了樂觀處事。
總之沒有媽媽言語(yǔ)的陪伴，就沒有現(xiàn)在的我。
陪伴的作文3
黑夜里，星星掛在天空，因?yàn)樵铝链认榈呐惆�，顯得不再寂寞，但陪伴也會(huì)有告別的時(shí)候，那最后的告別，成了藍(lán)天和白云。
一家老小陸陸續(xù)續(xù)地出了門。很快，只剩下了妹妹和我。今天風(fēng)很大，衣服只穿了幾件，室內(nèi)的窗還沒關(guān)。
風(fēng)從窗子吹進(jìn)來，有點(diǎn)冷，我正在看書，房間只有我孤零零一人，顯得有些孤寂。門發(fā)出了“吱——”的聲響。聲響很大，突然，門開了，妹妹慢慢地走了進(jìn)來。
有妹妹的陪伴，室內(nèi)算是暖和了一些。但現(xiàn)在正值黃昏，夜晚很快就會(huì)降臨，爸爸媽媽最少也要十點(diǎn)回家。我下了樓，自己做飯那是必須的啦。但一樓很黑，我有點(diǎn)怕。
幸好妹妹在我身邊。我立刻開了火，做起了飯菜，不久，飯菜便做好了。妹妹用粉紅的小嘴吃著可口的飯菜。
夜晚悄悄來臨，月光從外面照進(jìn)窗子，照在那正在吃著飯菜的.小嘴上，動(dòng)來動(dòng)去，有妹妹的陪伴，真的很溫暖……
陪伴的作文4
1月15日下午，我們?nèi)ナ捝讲┪镳^聽銀河小學(xué)朱雪晴校長(zhǎng)講課“閱讀最長(zhǎng)情的陪伴”。
朱老師告訴我們20xx年調(diào)查顯示，以色列的閱讀量人均60本書，可我們中國(guó)人均只有4、3本書，諾貝爾獎(jiǎng)以色列占28%。這個(gè)結(jié)果告訴我們愛閱讀的人比不愛的閱讀的人厲害，但我相信加強(qiáng)我們的閱讀量，中國(guó)肯定能變得更好、更強(qiáng)。
《伊娃和麗莎》的故事講的是：麗莎是姐姐，伊娃是妹妹，她們長(zhǎng)得很像可又不一樣，她們很喜歡對(duì)方�？捎幸惶�，麗莎死了，伊娃很傷心。別人傷心她想笑，別人開心她想哭。有兩個(gè)男孩，一個(gè)說麗莎到天上去了，一個(gè)說麗莎變成樹、花兒了。伊娃知道都不是，可她總是離樹、花兒最近，她的`眼神總是看著天上的云朵。傷心的時(shí)間慢慢的過去了，伊娃漸漸忘記了傷心。有個(gè)小男孩通過自己的想像力畫下這個(gè)故事的情景，他的想象力很豐富，讓人不可思議。
謝謝朱老師帶來這么生動(dòng)的講課，讓我對(duì)閱讀產(chǎn)生了非常濃厚的興趣。
陪伴的作文5
每當(dāng)失落、傷心、委屈時(shí)，你總會(huì)給我信心。
你很普通，只不過是一張貼紙罷了，但你經(jīng)常給我鼓勵(lì)，你，大概兩個(gè)指甲蓋那么大，你永遠(yuǎn)擺著一副笑容燦爛的模樣，手握著拳，平舉在胸前，一副自信滿滿的樣子，別人都說：“不就是張貼紙嗎，誰(shuí)都有！”我只會(huì)回眸一笑，眼神仿佛在說：“不，你不懂�！�
這張貼紙，是外婆送給我的。那年，我才七歲，天天對(duì)著貼紙笑，對(duì)貼紙說話，但它從不說任何一個(gè)字，我天天對(duì)它癡癡地傻笑，覺得它特別可愛，便將它貼在墻上，愛不釋手。
記得有一回，我去競(jìng)選溫州市小故事王，離標(biāo)準(zhǔn)線僅差0.1的距離，我落選了�；氐郊遥乙话驯翘橐话褱I的，很懊惱，很自卑，但一看見你，你的'姿勢(shì)是自信的代表，你的表情是自信的代言！我決定重返舞臺(tái)，找回自己！功夫不負(fù)有心人，我終于選上了！是你，給了我自信、多年的陪伴，和自信的來源。
溫暖的陪伴——你，一枚貼紙！
陪伴的作文6
小時(shí)候，老是愛扎個(gè)辮子，外婆說這樣才是小孩子該有的樣子。
成年后，留了一頭利利索索的短發(fā)，外婆說這是小姑娘應(yīng)有朝氣。
可是外婆不知道其實(shí)這是我小時(shí)候記憶中的她的樣子。
發(fā)膜、魔絲、一把小梳子就是我外婆大背油頭的秘密武器了。而到了我這，就是用彩色的橡皮圈一圈一圈的扎在編好的麻花辮上，一左一右。
幼時(shí)的記憶總是模模糊糊的'蹦出腦海，正趕上這次疫情在家，外婆的短發(fā)從2019年的12月份到今年的5月份發(fā)展到不可思議的長(zhǎng)度，從我記事之時(shí)就沒有見到過外婆的長(zhǎng)發(fā)，趕上這一次說什么也要好好的保住它。
我用家中好不容易搜刮出來的橡皮圈為外婆的頭發(fā)扎上，再用粉色的小發(fā)卡把細(xì)碎的發(fā)絲卡住，望著鏡子里的外婆，我覺得像極了一個(gè)愛美的小姑娘。
而我如今卻成為了大姑娘，都說歲月不饒人，不饒人，但是我卻感謝歲月給了我這么好的外婆，你一天天陪我長(zhǎng)大，我一天天陪你變老。
挺好。
陪伴的作文7
所謂愛，就是陪伴，沒太多別的。
在一生當(dāng)中，父母是陪伴我們最久的，即使他們不說，我們也知道他們是愛著我們的。他們以陪伴來做出他們的愛的告白。這世界上有很多種愛，但是沒一種愛可以重來。
因?yàn)檎湎硞�(gè)人，而跟他小心翼翼地保持距離，保持一種平淡的交情，雖然不甜蜜，但是卻能在身邊默默守護(hù)。也許我是最平凡的那個(gè)，但我是陪伴你最久的.那個(gè)。
口口聲聲地說愛，卻無法在身邊陪伴，這是哪門子的愛情？異地戀的愛情雖然刺激，卻很危險(xiǎn)。我可以不要你的甜言蜜語(yǔ)，如果是真愛，那就一直陪著我，直到天長(zhǎng)地久。
父母的陪伴給予我的是親情，而戀人的陪伴給我的是愛情。父母陪伴我生命的前半部分，戀人則是最終陪我走完人生后半部分。我有他的陪伴，他有我的支撐，我們并不孤單。
陪伴的作文8
如果當(dāng)初我們沒有遇見，會(huì)不會(huì)就不會(huì)有如今這個(gè)局面。
我們可不可以把這個(gè)跳過去，我不想我們一直停在這里。
那一次見到你，都會(huì)感到很尷尬，我不知道我應(yīng)該如何面對(duì)你。
而你卻沉默不語(yǔ)，我不知道你在想什么，你要做什么。
我只能慢慢的猜想，可最終總是猜想不到，因?yàn)槲也涣私饽恪?/p>
我也無法了解你，因?yàn)椋瑳]有人了解你。
最終猜想，終究不是唯一的，我猜想了很多種答案，然后就開始糾結(jié)這個(gè)問題，到底是哪一個(gè)？你到底在想什么？可最終絞盡腦汁，還是沒有想出來。
你可不可以理我，沒有你的`陪伴，讓我回到了以前，那個(gè)孤獨(dú)的世界。
我不想回到那里啦，因?yàn)橹灰鋈チ四莻�(gè)世界，然后再回去的時(shí)候，會(huì)感到更孤獨(dú)。
我需要你的陪伴，你回來陪我好不好？我們可以做一輩子的好朋友啊。
陪伴的作文9
母愛是一切的源泉。
母愛是維系世界并促使其發(fā)展的根本動(dòng)力。母愛是一縷陽(yáng)光，讓我們的心靈在寒冷的冬天也能感覺如春般溫暖；母愛是一泓清泉，讓我們的情感即便蒙上歲月的風(fēng)塵也能清澈澄清。在人生中，母親乃是一切。在悲傷時(shí)，她是慰藉；在沮喪時(shí)，她是希望；在軟弱時(shí)，她是力量……她是同情、憐憫、慈愛、寬容的源泉。
從我們來到這個(gè)世界開始，一直有一個(gè)人陪伴著我們！那個(gè)人就是母親。因?yàn)橛辛怂呐惆�，我的生活才更加絢麗多彩。
還記得小時(shí)候，無論有什么問題都會(huì)問媽媽：“媽媽，為什么……？”媽媽總是不厭其煩的為我解答每一個(gè)問題！漸漸的，我對(duì)母親的依賴好像有了前方的航標(biāo)，再浩瀚的大海，帆船也不會(huì)迷失方向。
但是，漸漸的.，我長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)了如何打扮自己，即使沒有那個(gè)航標(biāo)，我好像也能自如的行駛在那一望無際的大海上！
陪伴的作文10
陪伴是一種很溫馨的，有著讓人感到舒服的感覺。
在世界上，姐姐對(duì)我來說是第二個(gè)最重要的女人。她在我的童年給我?guī)砜鞓泛蜌g笑，她總是將她特喜歡的東西送給我，我們倆相差七歲。
那時(shí)我已經(jīng)八九歲了，媽媽想讓我自己睡，但是我害怕，害怕漆黑的夜晚，正在我坐在床上抱著雙腿時(shí)，我是無比的害怕。樓間有腳步聲，這讓我更害怕了，打開了我的房門，我一看是姐姐，我一下子撲進(jìn)姐姐的懷里，那時(shí)我整個(gè)人都不覺得害怕了，像一盞燈將它照亮。就那樣姐姐陪伴了我一個(gè)晚上，我們一起看著夜晚的星空，它多么璀璨，姐姐還給我講故事，我躺在她的懷里，不知不覺的睡著了，白天醒來，她告訴我不要告訴媽媽，媽媽會(huì)吵我的，也會(huì)吵你，我說：“我不會(huì)，這是我們之間的`秘密�！�
我心想這是對(duì)我最好的陪伴，謝謝你，我的好姐姐，在漆黑的夜晚中你陪伴了我。
陪伴的作文11
媽媽，是你的愛，讓我健康成長(zhǎng)，是你的陪伴，讓我快樂。
記得有一次，我在打乒乓球，別人都在打，而我沒有找到搭檔，我不由自主地傷心起來。這時(shí)，媽媽來了，她微笑著對(duì)我說：“寶貝，既然沒有人和你打，那媽媽來陪你打吧！”剛才失落的我有了媽媽的陪伴，心里高興極了！我和媽媽開始對(duì)打，中途媽媽看見我額頭上冒出豆大的汗珠，媽媽連忙從包里拿出一張紙巾，仔細(xì)地擦著我額頭上的汗水。我頓時(shí)一股暖流涌上我的心頭，心想：我的媽媽真的很愛我。我和媽媽打完乒乓球，我輸了，我有點(diǎn)不開心，媽媽溫和地對(duì)我說：“你這一次失敗不算什么，以前媽媽在你這么大時(shí)，還不會(huì)打乒乓球呢！”聽了媽媽的鼓勵(lì)，我又重新開心起來。我高興地對(duì)媽媽說：“媽媽，謝謝你給我每一次的鼓勵(lì)，謝謝你對(duì)我的.愛。”媽媽開心地笑了，說：“我的閨女長(zhǎng)大啦！”
媽媽，你現(xiàn)在給我的每一分陪伴，都是你對(duì)我的愛！當(dāng)你老了，我也一定要這樣陪伴你。
陪伴的作文12
是否哭了？
哭了，
請(qǐng)回頭望望。
家的門敞開著，
它在等著你的.哭訴！
是否委屈了？
委屈了，
請(qǐng)?zhí)痤^。
家的門微關(guān)著，
它在等你它踏過去！
是否難過了？
難過了，
請(qǐng)睜挺起胸膛，
它在等你的堅(jiān)強(qiáng)！
你哭了，它一直守護(hù)在旁！
你委屈了，它一直陪伴著你！
你難過了，它一直以行動(dòng)來告訴你，看我刮風(fēng)，下雨……我不一直堅(jiān)持著，你也要堅(jiān)持�。�
謝謝你！
你的陪伴——家
我愛你！
陪伴的作文13
鋼琴在我四歲的時(shí)候就開始陪伴我了，到現(xiàn)在都整整五年了，我和它成了形影不離的好伙伴。
四歲時(shí)，當(dāng)我背著小書包，從幼兒園走回家的路上，媽媽和我宣布了一個(gè)重大的決定——學(xué)鋼琴，我的心里充滿了激動(dòng)。我前腳剛踏進(jìn)家門，就看見一個(gè)奇形怪狀的大物件。它被一塊帶有白色絲帶，花邊的紫色大布蒙著，我想，這就是鋼琴了吧！我像離弦的箭一般向鋼琴飛奔而去，掀開紫布，打開鋼琴就胡亂地彈了起來。
我每天在家里彈一個(gè)小時(shí)，就算再忙我也會(huì)抽出時(shí)間來練琴，有著鋼琴的'陪伴太美妙了，不管心里難過，還是開心都可以通過它來表達(dá)出來。
現(xiàn)在我對(duì)鋼琴的感情已經(jīng)非常深了，今年七級(jí)考完，老師和媽媽準(zhǔn)備給我放一個(gè)假，可是考完第三天我就受不了了，因?yàn)橐惶鞗]有彈琴我就感覺有點(diǎn)怪怪的，看來我對(duì)鋼琴的感情可真深啊！暑假“利馬奇”臺(tái)風(fēng)登陸，造成了老師家停電，我也沒有休息，摸著黑彈琴。
經(jīng)過五年的陪伴，我和鋼琴成了非常要好的朋友。
陪伴的作文14
周日下午，我和媽媽去了蕭山博物館聽銀河小學(xué)的朱老師關(guān)于“閱讀，最好的陪伴”的講座。
一進(jìn)博物館我最先看到的是簽到處的兩位老師，走進(jìn)會(huì)場(chǎng)看到了很多座位，已經(jīng)有很多小朋友和他們的爸爸媽媽們做在那里了，我和媽媽趕緊找位置坐了下來。
講座開始了，朱老師走了進(jìn)來，她給我們講了很多她自己的故事。朱老師講了一個(gè)有趣的話題，她在一所學(xué)校發(fā)現(xiàn)了那里的學(xué)生可以在作文本上畫畫，她就問那里的老師：“為什么學(xué)生們?cè)诒咀由袭嫯�？”那里的老師說：“為什么不能畫？”后來朱老師回來對(duì)她的學(xué)生說：“從今天開始你們可以在本子上畫畫�！�
我最喜歡朱老師講的關(guān)于《伊娃和麗莎》的故事。故事講的是一個(gè)叫伊娃的.小朋友在她姐姐麗莎死了以后從很傷心到開心的經(jīng)過。還講到了有一個(gè)叫貝爾的小朋友把這個(gè)故事畫下來了。
聽完了朱老師講的課我和媽媽還參觀了一下博物館，雖然時(shí)間不夠只看了一點(diǎn)點(diǎn)地方，但是我還是很開心，我希望下次還能來參觀。
陪伴的作文15
一到放假，我就非常開心，因?yàn)榧倨趯?duì)于我來說是意味著放松、自由。但是我也有一個(gè)小苦惱，那就是我是獨(dú)生子，家里沒有人陪著我玩，我會(huì)感覺孤獨(dú)。而有一個(gè)人的陪伴消除了我的孤獨(dú)，他堪稱我的知己，他就是我舅舅家的.哥哥。
這天，我完成了上午的寫作業(yè)任務(wù)。百無聊賴的我玩起了平板電腦，但是一個(gè)人玩著玩著太沒有意思了。而且媽媽向來不支持我玩平板，說是對(duì)我的眼睛不好。于是我給哥哥打電話邀請(qǐng)他來我家玩。過了一會(huì)兒，哥哥來了，手里還拿著兩盒棋。哥哥告訴我，這是五子棋。
五子棋我以前和爸爸媽媽玩過，但是我的技術(shù)比較差。哥哥和我玩得時(shí)候又教了我一些技巧，雖然最后我還是輸?shù)暮軕K，但是比以前我有了些進(jìn)步。之后我們又玩了跳棋和軍棋，雖然我總是輸，但是我很開心，因?yàn)橛辛烁绺绲呐惆�，我不再感覺孤單。
不知不覺，夕陽(yáng)西下，哥哥要回家了，我依依不舍的和哥哥告別，有哥哥陪伴的日子，真好！