荷花小學(xué)作文（精選42篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的荷花小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
荷花小學(xué)作文 篇1
盛夏，又是家鄉(xiāng)荷花盛開的季節(jié)。去年著假里，我同伙伴們一起玩耍時，仔細(xì)地觀賞了家鄉(xiāng)的荷花。
站在坡頂，俯視溝下，那十里荷花盡收眼底。淺灘上的荷塘，組成了一條彩帶，輝映著藍(lán)天白云。步下山坡，走近池邊，呀！那清涼的水汽，淡淡的荷香，沁人心脾，令人心曠神怡�？�！出水的'荷葉挺立在水面上，撐起千萬把綠傘，上面托若水珠兒。那珠兒多像頑皮的小孩在玩耍，從荷葉這邊滾到那邊，又從那邊滾到這邊。幾只蜻蜓站在尖尖的荷苞上，簡直讓荷葉陶醉了。
瞧！一些未綻開的荷苞，似伸出水面的小拳頭！那挺立的荷花，正舒展開放，多像亭亭玉立的少女！白的如雪，粉紅色的如霞，被綠葉襯托著，美麗極啦。
荷花的姿態(tài)，真是多樣，有的躲在荷葉的后面，像害羞的小姑娘，不敢露臉；有的探出頭來，在微風(fēng)下，調(diào)皮地點(diǎn)頭。
荷花的花瓣，是瓜子形的�；ò昀锿兄粋�像噴水龍頭一樣的蓮蓬，蓮蓬上有許多小孔，孔里面睡著蓮的種子。一陣風(fēng)吹來，荷花左右擺動，就像慈愛的母親在晃著搖籃，哄著自己的小乖乖快快人睡。
我喜愛純潔、高雅而又美麗的荷花。
荷花小學(xué)作文 篇2
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”是誰打來的電話？原來是外公帶我和媽媽一起去看荷花。我立刻準(zhǔn)備就緒，媽媽也準(zhǔn)備好了，我們就一起去看荷花了。
我們來到了西邵，觀看荷花。但事情卻和我們想的`恰恰相反，荷花還沒有開，只露出了幾瓣花，大部分都是荷花。我從高處向下看發(fā)現(xiàn)荷花有一萬畝，四周全是碧綠碧綠的，一望無際，仿 佛是一個綠色世界！
我們轉(zhuǎn)了一大圈，都沒有看見一朵盛開的荷花，都是花骨朵，雖說這里的荷花沒有開，但還是惹人喜愛。我們回到了原處卻發(fā)現(xiàn)了一片盛開了的荷花，這里的荷花都是粉紅色的，一個個婀 娜多姿，像一個個美麗的少女。
過了幾個小時，我們就回家了。這次觀賞荷花，雖然大部分是花骨朵，但還是給我們帶來了快樂和歡笑！
荷花小學(xué)作文 篇3
今年的夏天，我們一家三口來到滕州紅荷濕地看荷花。那一朵朵荷花在微風(fēng)中翩翩起舞，纖塵不染，宛如一位穿著粉色連衣裙的少女，羞澀地坐在碧枝翠葉與波光水影之間。
碧波蕩漾的荷花池中，有的花含苞欲放，有的開得落落大方，個個亭亭玉立。青翠欲滴的荷葉一片扶著一片，襯托著荷花，一片如詩如畫的景色。
我想：為什么荷花不會被水給淹死呢？我問了爸爸也問了媽媽。他們笑了笑沒有給我一個滿意的答復(fù)，后來我從《身邊科學(xué)》這本書里找到了答案。
原來荷花是水生植物，為了適應(yīng)水域的特殊環(huán)境，這些植物的構(gòu)造發(fā)生了很多變化。它的葉柄處特別肥大，里面還有許多空腔，儲存了大量空氣。它除了能產(chǎn)生浮力，還有通氣作用，保證植物有足夠的氧氣。有些水生植物的.葉緣或葉尖，還有特殊的排水器，把體內(nèi)過多的水分排出體外。
荷花出淤泥而不染，值得我們學(xué)習(xí)。聽了我的介紹，你們也喜歡上了荷花嗎？
荷花小學(xué)作文 篇4
今天媽媽帶我們?nèi)ヂ尻柨春苫ā?/p>
到了那里，第一眼看見的就是一望無際的荷花，荷葉，蓮蓬。媽媽一下車就急忙跑到荷花池邊拍照，我看見一個荷葉上有一個透明的露珠，非常美麗，我想要一個，于是媽媽給我買了一個，媽媽告訴我說荷葉有很多用途，可以做荷葉雞，荷葉魚，還可以做荷葉茶。荷葉的形狀像一個碧綠的`玉盤，還像一把清涼的小傘頂在烈日下，給人們帶來涼爽，還給人們帶來快樂。
我們在荷花池邊盡情的玩耍，歡笑，開心極了。
荷花小學(xué)作文 篇5
我最欣賞的東西那就就是美麗的荷花了。雖然荷花就是在夏秋才盛開的，花期也不長，但我喜歡荷花那種出污泥而不染的品質(zhì)。
在外婆家的對面，有一個很大很大的荷花池，一到了夏天，大大的荷花池上面全都就是一片綠色，就就是這一片綠色象吸鐵石一樣吸引著我，讓我每年到了這個季節(jié)就想著它了。
我站在外婆家的大門口，向荷花池方向望去，滿池的翠綠。有時遇到大風(fēng)一吹，滿池的荷花前擁后擠的翻來翻去，真的就是十分有趣！我走到池邊一瞧，那荷葉既象一把把到撐著的雨傘，又象一個個小女孩在旋轉(zhuǎn)可愛的裙子似的，密密麻麻的，高高低低地布滿了整個池面，大池里幾乎看不到水，大風(fēng)一吹，只聽見"沙沙沙沙"的聲音，這就是調(diào)皮的'荷葉在和風(fēng)玩作迷藏的游戲呢！
在每年的夏末秋初，明艷動人的荷花漸漸的盛開了。開始只有零星幾朵花點(diǎn)綴在綠葉的海洋里，像精美的鉆石似地，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地吸引這人的眼球；漸漸地，越來越多，就像滿天的星星一樣，讓人看得眼花繚亂。瞧，紅的，白的，粉色的，各種各樣的姿態(tài)�？�，那一朵藏在荷葉的身后，若隱若現(xiàn)，像就是和風(fēng)兒在玩捉迷藏似的；那一朵開出了一兩瓣，似乎伸出小手掌在向我招手；那一朵只開出外面一圈，現(xiàn)在一個雕刻精致的玲瓏玉環(huán)；海有那一個鼓鼓的花苞，猶如一只巨大的神筆插在荷葉叢中，還有那一朵……真就是千姿百態(tài)，美不勝收��！
一陣小雨過后，調(diào)皮的露珠悠閑地躺在一張張荷葉上，像就是珍珠撒在碧玉盤里，在陽光的照耀下，閃爍著金光。荷花們受了雨水的滋潤顯得精神抖擻，嬌嫩欲滴！空氣里彌漫著醉人的香味，沁人心脾，使我不由得有一種飄飄遇險的感覺。
我愛荷花，愛它結(jié)潔，優(yōu)雅的外形氣質(zhì)的品質(zhì)。
荷花小學(xué)作文 篇6
晚飯過后，我和媽媽一起去看荷花。
路上，我早就看見了那一望無際的大河，波光粼粼，河的中央有一條線把它們隔開了，這邊水淺，那邊水深。我們很快走到了荷花池邊。
我走到那里，發(fā)現(xiàn)是正方塊石鋪成的路，很有規(guī)律，先是兩塊，再是一塊，然后依次類推。我走在上面就感覺玩似的。
我們到了荷花邊，我就看見了隱隱約約的一些大石頭立在那里。我先從那個最矮的石頭上往前走，終于走到了那個最高又最大的石頭上，一站上去，哇！一幅美麗的圖畫呈現(xiàn)在我的眼前。
一片片荷葉挨埃擠擠的，有的小有的大，大的.像碧綠的大圓盤，小的像小圓片。
風(fēng)中的荷花朝著我們點(diǎn)頭，好像在說：“你們好呀！歡迎來觀賞我們荷花園，可不要撿石頭打我們哦！”話中帶有微笑。還有幾多花骨朵兒已全開放，成了美麗的粉荷花，就像一把把粉紅色的小傘倒過來撐著似的，漂亮極了。
有個阿姨拿著一個小網(wǎng)子，在水里撈小魚苗，然后放進(jìn)一個盆子里，可能帶回家養(yǎng)著，小魚很小很小的，黑黑的。我用手拿了一條，它可淘氣了，停在手里搖搖擺擺的，我趕緊把它放在水里，它搖著尾巴高興地游走了。我在心里想，小魚只有生長在河里才是自由自在的，才是最快樂的。我們不能隨便捕捉它們，那是不道德的。
慢慢的，天漸漸黑了，河岸上的燈光亮了，五顏六色的，映在水里，構(gòu)成了一幅美麗的圖畫。
荷花小學(xué)作文 篇7
夏日的午后，一場大雨過后，天空中出現(xiàn)了一道彩虹。我呼吸著清新的空氣，聞著泥土的芬芳，來到了公園一角。
我站在石拱橋上，抬頭一望。瞧，天空碧藍(lán)碧藍(lán)的，白云變化莫測，有的像一頭熊，有的像一只兔子，有的像一匹駿馬在天上奔騰……真是一位神奇的魔法師。
池塘邊，小草像一位調(diào)皮的孩子，跑遍了整個湖岸，像給大地鋪上了一條碧綠的地毯，草叢中開滿了許多不知名的野花，紅的似火，黃的賽金，粉的似霞……，好像是一副風(fēng)景畫。一陣風(fēng)吹過，花兒向我們招手，小草向我們頻頻點(diǎn)頭。蝴蝶在花叢中翩翩起舞，勤勞的蜜蜂在花叢中鉆來鉆去……
遠(yuǎn)處，樹木郁郁蔥蔥，像一把把撐開的大傘，倒映在湖面上，把滿池的水都給染綠了，像一塊巨大的`翡翠。池水清澈見底，魚兒在水里歡快地嬉戲，小蝦揮舞自己的小鉗子，張牙舞爪，懶惰的螃蟹躲在石頭縫里睡起了大覺。荷葉挨挨擠擠的，像一個個大圓盤，它們是蜻蜓的停機(jī)坪。池里有的荷花已經(jīng)全部展開花瓣，像一個個穿粉紅色衣服的小姑娘在那里翩翩起舞；有的才展開兩三片花瓣兒，則像一個個含羞的小姑娘；有的荷花還是花骨朵兒，像一支支小火把。一陣風(fēng)吹過，滿池的荷葉荷花都在舞蹈，傳來“沙沙沙”的聲音，仿佛在說：“客人們，歡迎你！”此時此刻，不由得想起了楊萬里的詩句：“接天荷葉無窮碧，映日荷花別樣紅！”
公園一角的景色真美��！我愛你，夏日的荷花池！
荷花小學(xué)作文 篇8
去年放暑假后，我去外婆家玩。外婆家住在鄉(xiāng)下。不論在哪個季節(jié)，鄉(xiāng)村都是一個經(jīng)典的“旅游勝地”。進(jìn)入美麗的鄉(xiāng)村，就可以看見小路上系著牛鈴的乳牛，樹杈上小鳥的窩，翠綠的山谷和清澈的湖水……真是別有一番景致。
村頭的荷塘最有特色。荷葉有的'好像倒扣著的草帽；有的探出水面，好像一個站崗的哨兵；有的飄在水面，好像一個碧綠的瓷盤，搜集雨露。那些高高矮矮、大大小小粉嫩粉嫩的荷花，點(diǎn)綴在荷葉中間隨風(fēng)搖擺。秋天的池塘更是一幅無與倫比的風(fēng)景畫。站在遠(yuǎn)處看，荷花如同一個個亭亭玉立的少女站在水中，偶爾被風(fēng)一吹，衣擺左右搖動，好像是少女在翩翩起舞。若是人們深深地吸一口氣，立即會有一股淡淡的清香襲來。走近一些，聞到的香味更加濃郁了，就好像一杯百年陳釀。
鄉(xiāng)村的美，美在它的秀麗，無論走到哪個角落，都是一幅優(yōu)美的圖畫，品來持久香濃。
荷花小學(xué)作文 篇9
暑假，我回了老家，老家有一個池塘，里面盛開著各種各樣，千姿百態(tài)的荷花。
傍晚我去看荷花，一片片碧綠的荷葉被一朵朵荷花點(diǎn)綴，池塘地下凈是淤泥，又黑又臭，但荷花卻是那樣純潔，不愧是：出淤泥而不染，濯清漣而不妖。太陽為白里透紅的荷花撒上金粉，顯得更加美麗了…
那些荷花有的白如玉，有的粉似霞。白的好象少女白嫩的皮膚，又似無暇的白雪。再看粉紅的，真不知它是被天邊的`晚霞映紅了臉，還是怕羞。
你看，那打著苞的，真像一位緬腆的小姑娘，不肯向人們露笑臉。半開著的，像一位純潔的少女，用白嫩的手捧托著臉龐。完全盛開的更加動人，她開朗地向人們露出美麗的笑容。
荷花是圣潔美麗的象征，她出污泥而潔白無暇，灑清香而天然獨(dú)秀，極玲瓏又純潔謙虛，亭亭玉立，惹人喜愛。
荷花小學(xué)作文 篇10
通過層層疊疊的荷葉，可見一根根墨綠的長著小刺的荷梗在水面上昂首挺胸。微風(fēng)過處，一波波綠浪翻滾而來，莖桿托著花朵挺立于水面，在風(fēng)中快樂地?fù)u曳著。那一根根荷梗連接著荷花與荷葉使它們親密無間，是它們友誼的使者。
荷花在我心中是個高大而美好的形象，我愛慕它，希望每天都與它相伴。它出污泥而潔白無瑕的高貴姿態(tài)，荷花是圣潔美麗的象征，它灑清香而天然獨(dú)秀，極玲瓏又純潔謙虛，亭亭玉立惹人喜愛。
俯下身來，對著一朵荷花仔細(xì)注視，這好像一個穿著粉紅衣裳的小姑娘在翩翩起舞，一個粉色的花瓣張開，粉嫩粉嫩的，讓我好想去摘下一朵。放眼望去，有的荷花含苞待放，有的.已經(jīng)有蜻蜓立上頭了，有的只開了一半。一些花瓣散下去，另一些簇?fù)碓诨ㄈ锱�，看上去那么美麗動人。在太陽的照耀下，她的臉紅紅的，有些害羞了，但她還是把笑容展現(xiàn)給了大家。
近處看完荷花，我又想來個遠(yuǎn)觀，不知遠(yuǎn)觀荷花會出現(xiàn)怎樣一幅畫，又怎樣的趣味。激動之余，我跑到亭中，想在亭中一睹荷花的風(fēng)采。站在亭中，觀滿湖翠影，看萬點(diǎn)荷紅，聞陣陣清香，令人心曠神怡。
荷花下一大片大片綠色的荷葉給我一種清爽的感覺，田田綠葉間點(diǎn)綴粉白色，蜻蜓佇立荷葉間，甚是可愛。我的視線轉(zhuǎn)移到葉面上的露珠，晶瑩剔透，珍珠似得滾來滾去，忽東忽西又落進(jìn)池塘，構(gòu)成雨后呵斥的新景象，呈現(xiàn)出一幅裝飾畫。
荷花不像牡丹一樣高傲富貴，不像梅花那樣不畏嚴(yán)寒，也不像蘭花那樣小巧清秀，她總是默默無聞，為人們無私奉獻(xiàn)清香，這就是我心中的荷花，心中永恒的荷花。我愛荷花的美麗，更愛她無私奉獻(xiàn)的精神。
荷花小學(xué)作文 篇11
也許有人喜歡嬌艷的玫瑰，淡雅的菊花，清香的茉莉花，而我卻愛高雅的荷花！
星期六，天氣晴朗，微風(fēng)習(xí)習(xí)，我和爸爸媽媽一起乘車到鄉(xiāng)下游玩，爸爸卻在一個地方將車緩慢地停了下來，我們被驅(qū)趕下了車，突然，我眼前一亮，急呼！哇塞！太美了，池塘里全是荷花，幾乎滿池都是！像畫一樣，真的美極了！
我急忙走近，看見碩大肥厚的荷葉鋪滿了池塘，像一把把撐開的`小傘，把池面遮的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，荷葉興奮的捧著露珠，讓它在陽光的照耀下晶瑩剔透！很快我又發(fā)現(xiàn)一支支的花蕾鉆出了污泥，有的含苞欲放；像待嫁的閨女，有的藏在荷葉的下面，好像跟我們躲貓貓；有的亭亭玉立，像一群可愛又調(diào)皮的小姑娘。
這時候我踮起腳，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一片碧綠，微風(fēng)撫摸著它們的身體，個個翩翩起舞，一個個就像活潑可愛的小仙女。
這時我閉上眼的一瞬間，突然一幅美麗的畫面在我腦海中浮現(xiàn)了，如果有一片陸地，可以在荷田的正中央建一座房子，我一定建一座美麗而奢華的房子，開一條竹木小徑，可隨意漫步，我一定在窗前擺放一臺黑白鋼琴，早上，我會彈上一首優(yōu)美動聽的曲子與荷花作伴，晚上我會一邊聽小蟲歌唱，一邊抬頭仰望閃動的星星，晚風(fēng)來襲，亭亭玉立的荷花踮起腳尖跳起婀娜多姿的舞蹈，那將是多么美好的生活！
荷花！荷花我愛你！我愛你傲然的身姿，玉立的姿態(tài)，愛你在污泥里生長，卻出淤泥而不染；我愛你高尚的品格！我也要像你一樣，成為“荷花”一樣的人！
荷花小學(xué)作文 篇12
桂湖的荷花真是絕了！整個公園盡是粉紅粉紅的荷花和碧綠碧綠的荷葉。這里并不甚大，走兩小時可踩熟了地皮，總是可見流連某處而忘返的游客和穿梭在回廊亭臺之間的晨練者，他們深深陶醉在美景之間。
恰逢陣雨，我也涉足了這個地方。雨聲中夾雜著“噼噼啪啪”的敲擊荷葉、荷花的聲音，不絕于耳，讓人想不看荷花都不行。桂湖荷花，真是絕了！
荷葉是荷花最忠實(shí)的.擁護(hù)者。荷葉極其多，放眼望去盡是一片翠色，直望得我雙眼眩暈。不過在一大團(tuán)荷葉之間總有一朵粉紅的荷花亭亭玉立。就如一個千金小姐進(jìn)入了一群忠誠迷戀她的人之中，被緊緊包圍。
我登上荷塘邊觀景臺的二樓，再俯視荷塘：只見荷葉全是避開荷花向岸邊沖撞的。最大的荷葉首當(dāng)其沖，以極斜的姿勢向岸邊沖來，而后面的荷葉奮起直追，似乎要從上面超越第一的排名。荷葉，居然也有一副“萬葉奔騰”的景象。
似乎把荷花比作千金小姐并不恰當(dāng)。從上面看，才發(fā)現(xiàn)荷花如同一位將軍，指揮著荷葉小兵往四面八方?jīng)_殺。好似要突圍荷塘，侵占岸邊道路、建筑。荷花居高，比荷葉高了一大截，自然是縱觀戰(zhàn)局，運(yùn)籌帷幄，決勝千里。
桂湖的荷花萬萬不可少了荷葉。而如上文的花葉比例是剛剛好的。荷葉多了未免掩了荷花，少了又過多地表現(xiàn)荷花的閨秀氣質(zhì)，使人心生膩煩。桂湖的荷花絕，絕在荷葉的恰到好處。
桂湖的荷花，真是絕了。
荷花小學(xué)作文 篇13
暑假里的一天，我和爸爸媽媽一起去紫荊山公園看荷花展，一路上我高興的合不擾嘴。
來到了公園，放眼望去遠(yuǎn)處的池塘就像是綠色的地毯一樣輔在眼前，大大小小的荷葉擠擠挨挨地靠在一起，隱隱約約看見幾朵盛開的荷花聳立在綠色的荷葉當(dāng)中。我們向池塘走去，那里早已是人山人海了，到處都是觀花的人，天上的太陽也來湊熱鬧，火辣辣地掛在天上，它好像也想看一看美麗的荷花，可老是被游人擠到了后面去了。
哇！好漂亮啊，我被眼前的美景驚呆了，不由地發(fā)出了贊嘆，滿池的荷葉大的、小的、展開的和沒有展開的輔滿了池塘，向游人們展示著各自的`美，在綠色的荷葉當(dāng)中，盛開著各種顏色的荷花：紅的、粉的、黃的、白的、紫的、藍(lán)的……，在微風(fēng)吹拂下翩翩起舞，像是歡迎人們的到來，在荷葉和荷花當(dāng)中還時不時地看到一些長的像浴池里的花灑一樣的蓮蓬，是不是它也覺得熱了，想給太陽洗個澡，讓它降一降溫。
荷花是美麗的，淡雅脫俗，那筆直嫩綠的纖纖細(xì)腰上，開出一朵朵美麗的花，花瓣細(xì)細(xì)柔柔的，不粗不糙，不刺手，光滑柔軟，花瓣上還有一條條淺的幾乎看不見的紋路，使荷花更顯得婀娜多姿，荷花散發(fā)著淡淡的清香，令人心曠神怡。
我愛荷花，愛荷花的美麗，更愛荷花的“出污泥而不染”.
荷花小學(xué)作文 篇14
我愛荷花，每年的夏季荷花盛開時，我總要到公園的荷塘旁去欣賞她那美麗的姿態(tài)。
今天是星期天，我和朋友去公園玩。因?yàn)樽蛲硐铝艘粓龃笥�，所以今天的空氣比平時清新了許多，我和朋友剛進(jìn)大門就聞到了一股從荷塘里散發(fā)出的一陣陣沁人心脾的清香。我想荷花一定開了不少，便拉著朋友的手奔向荷塘。
在荷塘邊靠著欄桿向下看，只見荷塘里開滿了白、粉的荷花：白的像雪，粉的似蝶。有的躲在另一朵荷花后面，只露出半張臉，像含羞的'小姑娘；有的從荷葉中探出頭來，亭亭玉立，含笑怒放；有的才剛剛含苞，像睡美人還沒睡醒。那一張張圓盤似的荷葉，有的高出水面，有的貼在水面，高高低低地鋪滿了荷塘。荷葉上的水珠在明媚的陽光的照射下閃閃發(fā)光，像一顆顆的水珍珠。幾陣微風(fēng)吹過，那荷花便在荷塘中隨風(fēng)擺動，猶如一位位穿著綠衣裳的仙女，在湖面上翩翩起舞。
“你為什么喜愛荷花？”朋友問�！耙�?yàn)樗忻利惖淖藨B(tài)！”接下來朋友便告訴我：“荷花是荷開的花。荷葉也叫做蓮，是水生草本植物。它不僅開的花可以供人欣賞，結(jié)出的蓮藕也有好處，它可生以吃，也可以制成藕粉，是夏季解渴解熱的清涼食品，你看，荷花不僅有美麗的姿態(tài)還有高尚的精神�！�
這次的賞荷，使我對荷花有了更深的了解，我更愛荷花了！
荷花小學(xué)作文 篇15
時光在彈指間悄悄流逝，文峰公園的荷花又開了。清晨，我?guī)е鄼C(jī)，踏著晶瑩的露珠，披著薄薄的晨霧，信步走到荷花池邊，靜靜地觀賞剛剛睡醒的荷花。
走進(jìn)池邊，一片誘人的翠色便映入我的眼簾。在平靜的池面上，鋪滿了荷葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像一塊漂亮的綠氈。近看，荷葉又大又厚。有的大如圓盤，有的像一個小碟，還有的則像一把倒撐的小傘，又似身穿綠裙的姑娘旋轉(zhuǎn)的裙擺。荷葉，翠綠的顏色，如同碧玉一般溫厚，呈透著盎然的生機(jī)。有的隨波漂流在碧水之上，流轉(zhuǎn)著滿盤的圓潤；有的高擎在空中，撐起一傘的瀟灑。一片片，一層層，像是給荷葉穿上一件漂亮的綠色衣裳。
在這眾多荷葉中，挺立著一株株俊俏的荷花。荷花的`顏色大都是粉紅色和乳白色的，也有墨色的。墨色的花很少見，這次，我恰巧碰見了。它只有四五片花瓣是漆黑的墨色。粉紅色的花瓣要更多，花朵也更大�；ò晗袷禽^寬的柳葉，越在里面的花瓣就越小、越嫩、越艷�；ㄖ醒氚肼吨馉N燦的花蕊，花蕊里面簇?fù)碇徟睢Ｉ徟顒傞_始是淡黃色的，后來漸漸變成為綠色，再后來就變成深綠色。到了那時，蓮子就可以吃了。我第一次吃蓮子時，一入口，一股清香透爽之感便隨著氣息涌進(jìn)全身，令人難忘。一陣微風(fēng)攜著淡淡的荷花香襲來，荷葉上露珠滾滾，風(fēng)兒停了，露珠由小聚大，越發(fā)晶亮了。置身于此，真令人心曠神怡。
��！荷花，你的美麗令我陶醉，但更讓我為你傾倒的，是你那出淤泥而不染的高風(fēng)亮節(jié)！
荷花小學(xué)作文 篇16
我喜愛富麗堂皇的牡丹，我喜愛象征和平的百合，我喜愛美麗多姿的杜鵑，我喜愛不畏寒的梅花，喜愛爭奇斗艷的菊花，但更青睞的還是那“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的荷花，青睞它那高貴而美麗的風(fēng)采。荷花，他還有一個名字叫“蓮花”。
夏日，我來到池塘邊，池塘里的少女翩翩起舞。池中的小魚歡躍而伴奏，晶瑩的露珠與它們共賞這個時候刻。荷花的顏色多樣，潔白無暇、白里透紅，還有紅中帶綠，還散發(fā)著淡淡的清香。它那未成熟的花苞就像含羞的少女。把她的魅力全都釋放出來的整朵花，花瓣薄而晶瑩透亮，他中間的`蓮子暗有淡淡的金黃，用來襯托荷花的荷葉碧綠而多樣。荷花，你那多姿多彩的全部早已深深地吸引我。
荷花渾身都是寶，那美麗飄香的花瓣可以做成香包，讓每個角落都灑滿芳香，酷夏還可以泡一杯荷花茶喝。它的嬰幼兒——蓮子，可以做成可口的蓮子湯，還有那美味的八寶粥，也必不可少他的功勞。蓮子中間的連心更是可以泡一杯茶。
荷花把他的全部都無私地奉獻(xiàn)給人類，它們都有著不孤傲、不嬌貴、毫無私心的品格；它毫無私心，它把我們的根、莖、葉、花、果實(shí)……獻(xiàn)給了人類。大家做人也要像荷花一樣要有那樣的品格，它帶自己的道理是不少的。
荷花，雖然你沒有梅花的凌寒獨(dú)自開，也不是那富麗堂皇的牡丹。但我卻被你那出淤泥而不染而吸引，也喜愛你那無私奉獻(xiàn)的精神。我深情地贊美你我深深的青睞你、深情地贊美你，荷花。
荷花小學(xué)作文 篇17
前些日子，爸爸端回一盆令箭荷花，它那么翠綠，那么挺拔，顯示出它頑強(qiáng)的生命力。從那天起，我就喜歡上了這盆花。
我用心給它澆水、施肥，沒想到過了幾天，它竟長出了一個花苞。有一次，我在陽臺上給它澆水時，不小心把它碰倒了，掉到了樓下，花盆摔得粉碎，花被折斷，看著它含苞欲放的花骨朵，我多么內(nèi)疚啊！也許是出于留戀吧！我沒有把這株花扔掉，而是把它移進(jìn)另一個花盆，我還是像以前那樣精心地照顧它。沒想到，它又從死亡線上活了過來，我第一次認(rèn)識了它那頑強(qiáng)的生命力。
快到第八單元測試了，我忙著復(fù)習(xí)功課，一連好幾天都沒有給它澆水。有一天，我忽然想起了它，心想：“唉，完了！這么多天沒給它澆水，它一定枯死了�！睕]想到，我推開陽臺門一看，�。∷鼪]有枯死，還是那么翠綠，那么挺拔。我又一次認(rèn)識了它那頑強(qiáng)的生命力。
天冷了，我把花搬到室內(nèi)。有一天，我正在做作業(yè)，爸爸對我說：“明天來裝暖氣，你可得把花搬開��！”“知道了。”我回答。誰知后來我竟然把這事兒給忘了，等我到學(xué)校才想起來。在放學(xué)回家的路上，我心里想：這下真的完了，生命力再強(qiáng)也經(jīng)不起暖氣烤呀！當(dāng)我回到家，猛的推開門一看：啊！奇跡出現(xiàn)了！它不但沒有死，而且還頂出一個花苞來。
這下我可奇怪了：這是怎么回事？我翻閱了一本關(guān)于花的'書，這才知道，令箭荷花是仙人掌類植物，原產(chǎn)熱帶干旱地區(qū)，難怪它的生命力如此頑強(qiáng)！
我愛令箭荷花！愛它頑強(qiáng)的生命力！
荷花小學(xué)作文 篇18
大自然中，有許多植物。這些植物有嬌嫩的，也有性格堅強(qiáng)的，但是我最喜歡的還是具有廉潔品質(zhì)的荷花。
它雖然不像牡丹、玫瑰……那樣嬌艷、高貴，但它出污泥而不染，有著多么純潔的心靈��！
它的莖又細(xì)又長，碧綠色的“玉柱”上長著玉盤似的荷葉。荷葉圓圓的，中間有一個圓點(diǎn)，許多綠色的絲分布在圓點(diǎn)的周圍，就像人們的血管一樣。有的荷葉剛長出來的時候，周圍有一些淡紅色，可好看了！而且剛長出來的荷葉十分脆嫩，用手一折，就爛了。
最引人注目的并不是莖和葉，而是亭亭玉立在河面上的美麗的荷花。荷花的花苞外表像水滴，上面非常尖，越往下面越飽滿。幾片綠葉包在花苞外面，和粉紅色的花苞形成了鮮明的對比。時不時還有幾只蜻蜓立在上面，真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。剛綻開幾片花瓣的荷花，就像羞澀的.少女，隨著一絲香味，露出了粉紅的臉頰。全部展開的荷花才是真正的美。它的顏色很特別，花瓣最上面顏色很濃，越到下面越淡，最后變成了白色，并且有一陣迷人的清香�；ò昀锩嬗泻芏帱S色的花蕊和蓮蓬，等花瓣全部凋謝了，就可以吃里面的蓮子了。
荷花的作用很多，蓮子營養(yǎng)豐富，荷葉可以泡茶，清熱?火。就連它的根——藕，都是味道鮮美的蔬菜。它把自己的全部都奉獻(xiàn)給了人們，所以我愛荷花！
荷花小學(xué)作文 篇19
有人喜歡富麗堂皇的牡丹，有人喜歡鮮艷妖嬈的玫瑰，有人喜歡芳香四溢的桂花……而我卻喜歡純潔樸素的荷花。
每當(dāng)我走進(jìn)得能湖，迎面而來的是一大片的'荷花。荷花那沁人心脾的花香鉆進(jìn)我的鼻孔，使我陶醉。向前走，走到池邊，滿池的荷花映入眼簾。荷花的葉子大大的，像一把把撐開的綠傘；又像一個個大圓盤，躺在水面上。下雨時，水底下的魚兒們把荷葉當(dāng)成雨傘，在下面躲雨；陽光燦爛時，魚兒們把荷葉當(dāng)成太陽傘，躲在荷葉下遮陽，在荷葉下嬉戲玩耍。剛下完雨后，荷葉上有一些水珠，水珠在上面跑來跑去，像一個小孩子似得，真調(diào)皮！
荷花有很多種顏色，白色似雪，紅色似火，粉色似霞……。荷花的香味是淡淡的，讓人流連忘返。微風(fēng)拂過，荷花時而像一位亭亭玉立的姑娘在翩翩起舞，時而又像一位紅著臉，低著頭的小女孩兒在撒嬌�？�！那一池的荷花有的是花骨朵，有的是綻開了笑臉，仿佛在說：“來啊，快來和我一起舞蹈吧！”
荷花有著”出淤泥而不染，濯清漣而不妖“的廉潔、高尚精神。他們不受壞氣氛的影響和腐蝕，總是那么正直，總是把自己的人格和尊嚴(yán)放在第一位，看清這個世界的黑白，保持自己的清廉，做最真實(shí)的自己。
我要贊美荷花，贊美它這種廉潔高尚的精神，這種精神值得我們學(xué)習(xí)。
荷花小學(xué)作文 篇20
在我們的生活中幾乎不可能看到荷花，但我很喜歡荷花。有一天，我驚訝地發(fā)現(xiàn)蓮花。雖然不是真的荷花，但很多地方都差不多。于是我仔細(xì)觀察了它的生長過程。
荷花是睡蓮科的一種植物，它的地下莖穿過湖泊和池塘中的淤泥，被稱為荷花鞭。蓮鞭頂端有許多結(jié)，夏秋時節(jié)深入湖底淤泥，逐漸變成藕。在蓮鞭的節(jié)點(diǎn)上，出現(xiàn)須根，在湖底生根，長出葉子和花朵。莖直立在水面上，姿態(tài)優(yōu)美。宋代理學(xué)家周在《愛蓮說》中說：“泥不沾而出，清而不迷人”。因此，蓮花自古以來就被中國人視為自愛和高尚品格的象征。
荷花的花瓣統(tǒng)稱為花被。有的品種只有一層花被，叫單瓣種，能結(jié)荷花和果實(shí)，藕也肥；有的品種有幾層花被，稱為雙瓣種。它們結(jié)不出果實(shí)，蓮藕又小又不能吃。藕斷時，常以絲連。俗話說“藕斷絲連”。事實(shí)上，這是由于蓮藕中的帶狀螺旋導(dǎo)管和管胞的次生壁。
蓮花的外形保留了古代植物的`一些原始特征，因此被植物學(xué)家稱為“活化石”。
我喜歡荷花，喜歡它美麗的外觀，給人一種舒服的感覺。就像宋代詩人楊萬里贊美荷花詩一樣，“畢竟西湖景色不同于六月中旬的四季，第二天荷葉無限綠，第二天荷花不同�！薄�
傳說農(nóng)歷六月二十四日是蓮花的生日，所以古人也稱蓮花為“六月花神”。我喜歡荷花，到處都喜歡荷花的美。
荷花小學(xué)作文 篇21
我喜歡艷麗的玫瑰，喜歡端莊高雅的山茶花，但我更喜歡婀娜多姿的荷花。
我喜歡荷花的美。它千姿百態(tài)，潔白無暇，像水晶一樣純潔，有的才只有一個青里泛白的花苞，嬌羞欲語，含苞待放，有的只開了一半，一些花瓣散下去，另一些簇?fù)碓诨ㄈ锱�，猶如一個美人；那些全開了的，像一個個穿著潔白素凈的衣服的姑娘在翩翩起舞；還有些，花瓣都掉光了，露出碧綠碧綠的蓮蓬，蓮子上面的小孔，似乎是一張張小嘴巴，正放開喉嚨大喊著：“我成熟了，快來摘呀！”
我不但喜歡荷花的美麗，還贊賞它的`錚錚鐵骨，它雖身于泥潭卻不甘于命運(yùn)，雖與淤泥相伴，卻潔身自好。它將根莖深深插進(jìn)泥潭，心中懷著向上的信念，真可謂是“出淤泥而不染，濯清蓮而不妖”呀！我贊美它的精神，贊美它的頑強(qiáng)不屈的品格！
在我的故鄉(xiāng)里，種著許多荷花。每當(dāng)看見它們在清風(fēng)中搖晃時，贊嘆之情不免油然而生，我不僅是贊美荷花的美麗，還由此想到了在故鄉(xiāng)里默默奉獻(xiàn)的人們，他們不也跟荷花一樣，清廉正直，剛正不阿嗎？這難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
荷花的美，是故鄉(xiāng)別有風(fēng)韻的一角，而故鄉(xiāng)的山清水秀更襯出了荷花的艷麗，我要做像荷花一樣的人，努力學(xué)習(xí)，長大為祖國繁榮昌盛做貢獻(xiàn)！
我愛荷花，我更愛家鄉(xiāng)的荷花！
荷花小學(xué)作文 篇22
從小，我就聽奶奶講荷花，講得神色飛揚(yáng)，我似乎就明白了荷花的韻味了。但我從未親眼見過奶奶口中所說的荷。我也不知道荷到底長的怎么樣，但聽奶奶講的時候，從她的表情，我就感覺到了它的韻味。
直到有一天，我才第一次見到荷。現(xiàn)在回想起來，還是記憶猶新吶!那天日出，我在池塘邊閑走，忽然一股香氣撲鼻而來，使我心情舒暢。低眼一看，那池塘，幾乎只有荷花，像害羞的小姑娘，玉立在那兒，散發(fā)著清香。正是“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，那一刻，我體悟到了荷的'韻味了。
此后，我便每周六就來荷塘邊散步，把不愉快的事都拋掉。這個地方是我的秘密基地，除了幾個伯伯在這種地，應(yīng)該就沒人知道了吧!
有一天，天空忽然刮風(fēng)下雨，我還在上課，但我焦急的心早已按耐不住。一放學(xué)，我拿起書包，沖出校門，看到爸爸在那拿把傘等我，我飛奔過去，奪過雨傘就跑。
我到了池塘旁，看到那些荷花，已被摧殘得不行了。我小心地把荷花綁在一起，把傘放到它們中間。此時，我竟看到一支荷花把自己花瓣合攏。我以為它不行了，就直接把它用單衣裹起來。
夏天的雨，說停就停。天忽然放晴，令我吃驚的是，那支被裹的荷花，合攏的原因是有一只蜻蜓在那差點(diǎn)被吹走，那支荷花就把它給包起來。這是無私的愛啊!
荷，你的韻味令人品評深思。
荷花小學(xué)作文 篇23
今天，天下著小雨，老師帶我們?nèi)ノ辶珗@賞荷。
那兒的荷花真是婀娜多姿。有的隨著微風(fēng)翩翩起舞;有的鼓著扁扁的小花一苞，含苞欲放;有的害羞的把紅撲撲的小一臉蛋藏在荷葉的下面，真美!那兒的荷花真是五光十色。瞧!有紅的、有粉的、有白的……真是數(shù)不勝數(shù)，真耀眼!
看那荷葉，真漂亮。圓嘟嘟的小一臉上放著一顆晶瑩剔透的小珍珠，簡直美的'無發(fā)形容。還有一個荷葉上平放著一顆小一巧一玲一瓏的小水珠。瞧!還有一個碧綠的大 荷葉上撒了許多顆小水珠，圓圓一滾滾的，玲瓏剔透的，像一個頑皮的小孩在一望無際的大草原上來來回回地跑著。這都是大自然的杰作。
在回來的路上，我們看見了一棵棵亭亭玉立的垂柳像清純的少女在湖邊嬉戲。一座石拱橋把湖分城兩面，一面波光粼粼、一面被嚴(yán)重污染，可以說是天壤之 別。站在橋上，看見了旁邊有兩塊大石頭，一塊像烏龜，一塊像魚。眺望遠(yuǎn)處，一個小丘陵上種滿了樹，其中有一棵奇怪的樹，樹上掛滿了樹葉，仔細(xì)一看!原來是 爬山虎。
玩累了，我們在山上的涼亭里休息了一會兒，只見亭上有許多許多五彩繽紛的圖。有“龍飛鳳舞”，有“雙鹿圖”，還有“松鶴圖”等。
這次的雨中觀荷，真是別有滋味在心頭。五柳公園，既有花草樹木，又有湖光山色，真讓人流連忘返。
荷花小學(xué)作文 篇24
身邊總會有那么幾件事?lián)軇幽愕男南遥屇銖闹忻靼自S多大道理，但這種事情不一定是一件大事，反而多為一些生活中平凡的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
放假了，身體似乎變輕了許多，是卸去了肩頭上學(xué)習(xí)的沉重?fù)?dān)子的原因嗎？母親建議既然放暑假了不如回家鄉(xiāng)去放松放松吧！我點(diǎn)頭答應(yīng)了，于是，幾天后我踏上了故土。
家鄉(xiāng)的夜晚是如此寂靜，草叢中小蟲子們的歌聲不時傳來，村那頭也不時傳來幾聲犬吠。一抹淡香，深深的吸引了我，放下手頭上的玩意兒，隨著那香味尋找源頭。走在鄉(xiāng)間的小路上，心頭是那么寧靜，絲毫沒有在大城市的喧囂。走著走著，來到一戶人家的庭院，一個池塘幾張荷葉映入眼簾，輕輕的撥開荷葉，尋到了一朵盛開的荷花，原來它便是這黑夜中淡香的'源頭。望著池下烏黑的淤泥，腦子里突然蹦出了一個句子：出淤泥而不染。這難道描寫的不正是荷花嗎？即使環(huán)境再艱難它也時刻在為開出一朵美麗的荷花在努力，直到有這么一天，它盛開了一朵美麗沁香的荷花。到那時或許人們只會看到它美麗的鮮花而忽略了它背后的努力。人難道不也是這樣嗎？經(jīng)過你艱辛努力過后成功了，人們也只是看到你光鮮的一面，而忽略了你背后的努力。
風(fēng)中的荷花隨著風(fēng)兒輕輕搖曳，仿佛在向人們證明它經(jīng)過努力成功了！
荷花小學(xué)作文 篇25
又到了西湖荷花滿池盛開的日子。古代描寫西湖荷花的詩句很多，讓我記憶深刻，最為耳熟能詳?shù)倪�是南宋詩人楊萬里的那兩首：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，“百里青山十里溪，荷花萬頃照紅衣”。今天我們就要去欣賞一下西湖六月的美景。
我們乘坐公交，在“少年宮”下了車，走向“斷橋”。還沒走近，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能聞到淡淡的清香，隨著清香我們來到湖邊。北山路沿街湖邊的一大片荷花就映入了我的眼簾。這兒的荷花一簇挨著一簇，一團(tuán)連著一團(tuán)，擠擠挨挨的。
那亭亭玉立的荷花，千姿百態(tài)，有的張開了笑臉，迎著陽光向四面八方伸張花瓣兒，顯得熱情洋溢；有的才展開了兩三片，顯得楚楚動人；有的還是花骨朵，顯得那么含羞迷人�；ò甑念伾透屓朔Q奇了，從淡綠到粉紅，過渡的.那么自然而且生動，最杰出的畫家也不一定能調(diào)的出這完美的色彩！
碧綠的荷葉也有許多的形狀，有的像碧綠的圓盤；有的像反撐的雨傘；有的像殘缺的破扇。晨露在荷葉上匯成一顆顆晶瑩剔透的珍珠，流來淌去，閃爍著斑斕的光彩。一陣微風(fēng)吹來，荷葉在風(fēng)中輕輕地?fù)u晃，珍珠“咕咚”一聲墜入湖中，水面泛起圈圈漣漪。荷花也在風(fēng)中搖擺，粉嫩的衣裳隨風(fēng)飄動，從遠(yuǎn)處看，就像是一群美麗的仙子在荷葉鋪成的綠色舞臺上歡快的起舞。荷花散發(fā)的清香，隨著微風(fēng)撲面而來，香飄無涯。
我愛這美麗的荷花！它在炎炎夏日為我們帶來了美景的享受和絲絲的清涼。
荷花小學(xué)作文 篇26
話不多說，現(xiàn)在我正在橫峰縣的一個村莊，正準(zhǔn)備出觀賞荷花。
在這烈日炎炎的夏天，天空萬里無云。我正坐在車子上，前往荷花塘，這一路上有一個不大的村莊，卻中了一大片又一大片的荷花，我想：應(yīng)該是快到了吧？沒錯，正如所我想的一樣，這里就是“目的地”。停好了車子，我迅速的下了車，出現(xiàn)在我眼前的是繽紛絢麗的荷花，馬路邊上還有五彩繽紛的野花。
走進(jìn)荷花塘，就像走進(jìn)了“仙境”，塘中的荷葉就像碧綠的大圓盤，有的荷花還是花骨朵兒，有的正在向人類炫耀自己開花時的姿態(tài)，有的已經(jīng)落下了花瓣。每一朵荷花就像一個亭亭玉立的少女，一陣風(fēng)吹過，每一朵荷花都在翩翩起舞�？刹灰诉�有一群“護(hù)衛(wèi)”，那就是在水里游的黑天鵝，和站在小舟上的'白天鵝。
在往前走走，就到了掛滿風(fēng)車的橋上，一陣風(fēng)吹過，所有的風(fēng)車都轉(zhuǎn)動了起來。在這橋上最好看荷花了，四面八方都能看得清清楚楚。
下橋后，我們走著走著，就來到了魚塘邊，魚的顏色五彩繽紛，我們把手上的零食丟了下去，結(jié)果魚兒們爭先恐后的都搶著來吃，構(gòu)成了一幅美麗的圖畫。
媽媽走在荷塘邊，手捧著一朵含苞欲放的荷花，聞著荷花發(fā)出的淡淡清香。我拉著姐姐走上前去湊熱鬧，對著她：“你看，那朵荷花多美麗�。 边呎f我就邊跑到另一邊，偷偷地摘了幾朵荷花。
這么美的荷花塘，給我?guī)砹嗽丛床粩嗟摹柏敻弧�，面對它，我真不舍得離開！
荷花小學(xué)作文 篇27
有的人喜歡嬌艷的牡丹，因?yàn)樗阄稘庥�，大富大貴。也有的人喜歡芬芳的茉莉花，因?yàn)樗軏赡�。但是，我喜歡清潔無瑕的荷花。每年的夏天，荷花盛開的時候，總要去池塘看看它。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就看見綠色的海洋。荷花有高有矮，高的宛如亭亭玉立的少女立在水中央;矮的像一個碧綠的大玉盤均勻的鋪在水面上。當(dāng)微風(fēng)吹來的時候，鋪在水面上的荷葉掙扎地浮出水面，荷葉上晶瑩剔透的水珠，像珍珠一般，漂亮極了。荷葉上綴滿了嬌艷欲滴的荷花。這些荷花千姿百態(tài)，婀娜多姿。有的全開了，粉紅的花瓣露出了金黃的花蕊和嫩黃的.小蓮蓬。他們在風(fēng)中仰頭微笑，散發(fā)出陣陣的芳香。摘下一個小蓮蓬，放在口中，甜津津的。還沒開的荷花，有的含苞待放，尖尖的，小小的，粉粉的像個小桃子。一陣風(fēng)吹過，荷葉和荷花都舞動起來，像在看了一場盛大的花傘舞!
幾只蜻蜓在頭上環(huán)繞著，在花瓣的周圍飛來飛去，一會兒停在花瓣上，一會兒停在花蕊上。真像詩人楊萬里所寫的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！濒~兒在水里游來游去，好像在和我們捉迷藏。又讓我想起了“魚戲蓮葉間，魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北�！�
多么美的一幅畫呀!
荷花不僅長的美麗，而且全身都是寶。它的莖是藕，偶還可以加工成藕粉，也可以直接吃。葉和梗是一種清熱解暑的藥材。蓮蓬中的蓮子是高級補(bǔ)品。
我喜歡荷花，因?yàn)樗俺鲇倌嗖蝗�，濯清漣而不妖。”所以我要做具有荷花品質(zhì)的那種人。
荷花小學(xué)作文 篇28
荷花雖沒有牡丹那樣雍容華貴，也沒有蘭花那樣小巧清新，更沒有臘梅那樣不畏嚴(yán)寒，她的美是神圣高潔的，是與眾不同的，我愛荷花。
蘇州的“荷塘月色”就是賞荷的好去處。走進(jìn)荷塘，一片如詩如畫的風(fēng)景先映入眼簾，一望無際的'荷葉像是一片綠色的海洋，而荷花就像是這碧波中的仙子在隨風(fēng)起舞。有的荷葉長到手掌大小，微風(fēng)吹來，隨風(fēng)搖曳；有的已經(jīng)長到玉盤大小，一片挨著一片，挨挨擠擠，爭先恐后地簇?fù)淼胶苫ㄉ砼�，為她伴舞�?/p>
再看那荷花，她們的身姿也是各不相同。有的荷花還是含苞待放的花骨朵，花苞上正在歇息的蜻蜓給這含蓄的花骨朵增加了許多生趣；有的荷花半開著，下面幾片綻開的花瓣像是一件精致的舞裙，上面幾片待開的花瓣緊挨著花蕊，就宛如那猶抱琵琶半遮面的畫中美人；有的荷花已經(jīng)完全盛開，就像是個身著素衣的少女在翩翩起舞，美麗極了；還有的荷花已經(jīng)脫去了素衣，換上了綠色清涼的短裝，變裝成為了一個個蓮蓬。
荷花變裝成蓮蓬后散發(fā)著迷人淡雅的清香，而這蓮蓬里的蓮子雖沒有荷花那樣美麗動人，但是作用是不容小覷的。蓮子可以有助于我們養(yǎng)心安神，可以幫助我們提高視力，還可以滋養(yǎng)補(bǔ)虛，最重要的是它可以防癌抗癌。
我愛荷花，愛它亭亭玉立的姿態(tài)，愛它出淤泥而不染，濯清漣而不妖的品質(zhì)。
荷花小學(xué)作文 篇29
“出淤泥而不染，濯青蓮而不妖；中通外直，不蔓不枝，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉�！辈虏逻@是哪位花仙子？對了，她就是冰清玉潔的荷花。
在唐家水庫的荷塘，有數(shù)不清的白荷花。白天，遠(yuǎn)觀荷花的樣子，像亭亭玉立的少女，又像白玉雕成的一葉小舟，行駛于葉海之上。風(fēng)一吹，葉海蕩漾起波紋，荷花也跟著緩緩搖曳。真不愧是“碧波仙子、風(fēng)露佳人”。近觀荷花，它的莖粗，花瓣大，白中透粉，金黃的蕊，嫩綠的心，一朵朵是那樣的水靈靈。有時花田中飛過幾只蜻蜓，更為一池的荷花增添了幾分靈氣。下午，荷花是“猶抱琵琶半遮面”，像一個個害羞的`小姑娘。
只是，荷花的美麗不足以吸引我：“不搖香已亂，無風(fēng)花自飛”的薔薇比它美；“借水開花自一奇，水沉為骨玉為肌”的水仙比它美；“一似美人春睡起，絳唇翠袖舞東風(fēng)”的美人蕉比它嫵媚；“雖無艷態(tài)驚群目，幸有清香壓九秋”的茉莉比它芬芳。但它們卻不抵荷花的精神——雖然從潮濕的泥土中生根，但它們卻還是那么高傲。黑土絲毫不能掩蓋它們美麗的身姿。
荷花不像我們想象中那么嬌嫩。它有另一個名字——活化石。大約一億五千年前，地球被海洋與沼澤覆蓋，只有少數(shù)種子能存活。而荷花堅強(qiáng)地與沼澤作斗爭，最終取得勝利。
我愛荷花，愛它的生命力頑強(qiáng)，愛它的亭亭玉立，也愛它淡淡的詩意韻味。
荷花小學(xué)作文 篇30
經(jīng)過了幾個月炙熱的高溫，今天，天氣終于有所緩和。于是，我和媽媽騎著自行車去看夏末的荷花。
雖然已經(jīng)是秋天了，可是絲毫沒有秋高氣爽的感覺，湖邊依舊夏意盎然，柳樹還是茂盛如初，那一根根深綠的柳條，透露出旺盛的生機(jī)和活力。它迎風(fēng)搖曳，在水面上輕輕蕩漾，讓人感覺到些許愜意。蟬依舊在樹上鳴叫，絲毫沒有要停止的意思。雖然一些植物枯死了，但那并不是秋的預(yù)告······不信，你看那水中的荷花，它會告訴你一切！
她就是曲院風(fēng)荷。大片大片的荷花和荷葉簇?fù)碓谝黄�，有的荷花已�?jīng)爭奇斗艷，而有的卻還是含苞待放，瞧！那一朵朵美麗的荷花之中還有一個個淡黃的蓮蓬，顆顆蓮子就像一個個剛剛出生的嬰兒，在自己的“搖籃”里睡覺，靜靜的.聆聽，說不定你還會聽到他們打鼾的聲音。荷葉也不甘示弱，它們青翠欲滴，一眼望去，像一個個碧玉做成的盤子，漂浮在水面上。真是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”��！我被這荷花震撼了，她在烈日下依舊頑強(qiáng)不屈的品格感染了我，而她的美麗也吸引了我。一朵朵荷花仿佛一位位仙女，她在風(fēng)中搖晃，看的我們?nèi)绨V如醉，不禁心生感嘆。
近處，荷花仙子在風(fēng)中搖晃，柳樹姑娘的頭發(fā)在輕輕蕩漾；遠(yuǎn)處一棵棵樹木矗立在路旁、山上、島上。湖面上波光粼粼，簡直就是一幅美麗的天然畫
荷花小學(xué)作文 篇31
在清晨的微霧中，荷花是那樣的純潔、高尚。她似乎不在乎微霧的干擾，仍然亭亭玉立，反而讓微霧成了她的伴侶。今天清晨，我去了令人魂牽夢繞的荷花湖賞荷花。
來到荷花湖，飄忽不定的霧慢慢散去，荷花婀娜多姿的身影漸漸顯現(xiàn)在我們眼前。真不愧是花中仙子——荷花呀！有的還只是花骨朵兒，含苞待放，隨時都要脹得裂開來似的。瞧！有的已經(jīng)舒展開她美麗的身姿，陣陣令人心脾的香味陶醉在人們心里。咦，那一閃一閃的是什么？哦，大概是調(diào)皮的'霧送給荷花姑娘的禮物——水珠吧。“戴”著這滴水珠的荷花才微微綻放，露出她金黃的臉……一望無際的荷葉好像一片片碎玉，高低錯落地躺在水面上，泛著綠色的光芒。
一陣陣微風(fēng)吹來，池里的荷花穿著白紗裙翩翩起舞。不只是一朵，還有一大群，一大片的荷花以精妙絕倫的舞交流著。她們盡情揮灑著花香，讓美麗彌漫著整個荷花湖。真是出淤泥而不染��！晶瑩剔透的小水珠們一個挨著一個從高處的荷葉滑到低處的荷葉，最后滑到荷花湖里�！岸＿�，叮咚”……頓時，你全部融進(jìn)了荷花的海洋里，甚至?xí)J(rèn)為自己也是一朵荷花呢！
風(fēng)慢慢停歇下來，荷花累了，困了。她們沒有松樹那樣四季常青，也沒有臘梅那種苦耐寒冬。但她們用自己短暫的一生裝飾了夏天。
親愛的荷花呀，你是多么的純潔��！“出淤泥而不染”那是人們給你的美稱。
荷花小學(xué)作文 篇32
美麗的荷花是我最喜愛的其中一種花，楊萬里還對荷花贊口不絕：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。
在一個陽光明媚的夏天，我準(zhǔn)備去荷花池觀賞荷花。準(zhǔn)備到荷花池的時候，我已經(jīng)聞到了一股淡淡的香味，這種香味讓人一聞，就神清氣爽。到了荷花池，我就陶醉其中了。這些荷花粉的似霞，白的似雪，真是千姿百態(tài)、婀娜多姿呀！有的'含苞欲放，像個害羞的小姑娘，像火炬一樣高高舉起，像個亭亭玉立的少女，有的才展開兩三片花瓣兒，在碧綠的荷花襯托下，顯得更加美麗、可愛了。
突然，吹來了一陣涼爽的夏風(fēng)，荷花和荷葉還得意洋洋的左右搖擺起來，宛如穿著紅色裙子和綠色裙子的小姑娘正在翩翩起舞，美麗極了！過了一會兒，下起了小雨，雨越下越大，還好我機(jī)智，怕突然下雨就帶了雨傘，再看看周圍的游客，咦？怎么幾乎所有人都帶了雨傘？大概是他們看了天氣預(yù)報吧！荷花和荷葉就像在雨中舞蹈一樣，十分秀麗！
又過了一會兒，雨停了，風(fēng)也停了，空氣變得更加清新了，使人一聞就精神飽滿。荷花和荷葉的顏色變得更加鮮艷了，真是如詩如畫，那白里透紅的荷花一朵朵開著，露出一個個嫩綠色的小蓮蓬�？粗粭l條小魚兒在荷花下快樂的嬉戲，這么美的景象就算是繪畫大師也畫不出這么惟妙惟肖的畫面。
荷花，美麗絕倫！
荷花小學(xué)作文 篇33
一個夏天的傍晚，我來到了安師大的荷塘看荷花。
一到那里，就看到一個個亭亭玉立的荷花被那翠綠的荷葉簇?fù)碇�，真像許多含羞少女。她們千姿百態(tài)，有的綻開了幾片花瓣，對著滿池的荷葉微笑。有的可奇特了，只綻開了一片花瓣，向外伸展著，好像正在伸出一只手，跟我們打招呼呢!有的還是花苞，不過花苞有大有小，大的花苞似乎是晚飯吃多了，飽得連肚子都快要漲開哩!小的花苞剛剛伸出尖尖的腦袋。可惜我們似乎來早了，荷花還沒有幾朵完全盛開的呢。
她們的'顏色也很美麗。有的雪白，有的粉紅，有的淡粉，還有的是半白半粉的漸變色，可漂亮了。突然，我們發(fā)現(xiàn)了幾朵盛開的荷花，媽媽趕緊拿出手機(jī)拍下著她們的笑臉，她們看見了，似乎笑得更燦爛了!一陣微風(fēng)吹過，她們就搖來搖去，這輕輕的風(fēng)聲就像是一直悠揚(yáng)的樂曲，荷花姑娘們就隨著音樂翩翩起舞，一展她們優(yōu)雅的舞姿。
這時，飛過幾只蜻蜓，有藍(lán)的，黃的，還有綠的。一只黃蜻蜓飛來飛去，最終它停在一朵花苞上。也許黃蜻蜓正在對荷花說：“荷花姑娘，你真美啊!”不信你看，荷花有點(diǎn)不好意思了，她的臉都羞紅了�？粗矍暗木跋�，我不由得想起一句詩“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。原來，我們不正生活在美好的詩句中嗎?
回來的路上，我的腦海中還不斷浮現(xiàn)那一朵朵美麗的荷花的身影……
荷花小學(xué)作文 篇34
“荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。亂入池中看不見，聞歌始覺有人來�！币宦牭竭@首詩我就覺得很美，這美景唯獨(dú)“上有天堂，下有蘇杭”的杭州西湖才與之般配吧！
今天，我和老爸、老媽去了西湖。那一池的荷花看得我入了迷：碧綠的荷葉鋪滿了湖面，像一個個綠色的大圓盤，荷花像一個個害羞的小姑娘躲在羅裙里不敢看人。
早晨，太陽公公懶洋洋地伸了個腰，把陽光灑滿整個黑暗的世界，那道道金光鋪在靜靜的荷池，有幾朵含苞待放的荷花在太陽公公的陪伴下已經(jīng)躍躍欲試要競相開放了。那嫩嫩的'苞蕾隨著清晨的微風(fēng)在默默點(diǎn)頭，好像在自我欣賞著湖水中那輕盈婀娜的俊俏模樣。
中午的時候，我看見害羞的“小姑娘”在微風(fēng)哥哥的懷抱里隨風(fēng)舞動，一湖淡粉與潔白交輝相映，金色的光線更加強(qiáng)烈了，一池荷花好像被金色的陽光戴上了一層透明柔軟的面紗。
傍晚的時候，荷花在夕陽的映照下更加朦朧的美。白的、粉的荷花隨著晚霞投射下來的光線，或深或淺，或明或暗，或隨風(fēng)飄動，或安靜詳和，使整個西湖別有一番情趣…。
晚上，荷花就像水中的指揮家，帶著歌手青蛙、舞者蜻蜓、鼓手小魚、琴手小蝦開始了夜晚的天然的演唱會；荷葉小姐、石頭大叔、水波大嬸等都陶醉在這場美妙的晚會中……
多么美麗的西湖，多么可愛的荷花，多么迷人的景色��！
荷花小學(xué)作文 篇35
夏天，是荷花盛開的季節(jié)。
池塘里，一片片荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤�！俺鲇倌喽蝗尽钡暮苫◤哪嗬锫孛俺鰜怼：苫ㄓ械牟耪归_兩、三片花瓣；有的花瓣兒全都展開了，露出黃色的小蓮蓬；有的還只是花骨朵兒，看起來飲用得馬上要破裂似的。一朵朵荷花色澤鮮明，在陽光的照耀下，顯得格外光彩奪目。淡紅的如霞，潔白的如雪，在密密麻麻的綠葉中亭亭而立，優(yōu)美端莊，格外招人喜愛。荷花的花柄上長著許多小刺，它剛長出來的時候是軟的，等到荷花快要凋謝的時候刺就有點(diǎn)硬了。一陣風(fēng)拂過，萬多荷花隨風(fēng)而動，在陽光的照耀下，像仙女一樣偏偏起舞。
荷花生長淺水中，它埋在泥中的莖叫藕。藕松脆、白嫩，可口美味。藕可以做菜吃，也可以制成藕粉。荷花開過之后，花托膨大，慢慢地就長成蓮蓬了。蓮蓬粒多個大而且飽滿，蓮蓬里的粒粒蓮耔，是有名的'滋補(bǔ)食品。蓮蓬才長大一點(diǎn)的時候是綠色的，后來漸漸老了，變成了深褐色。藕是一節(jié)一節(jié)的，當(dāng)你把藕辦開時，有許多像白線一樣的絲互相連接著。俗話說“藕斷絲連”，這句話一點(diǎn)兒也不假，藕斷了絲還連著。荷花除觀賞和食用外，荷葉、蓮蒂、蓮瓣、蓮心、藕節(jié)都是卓有療效的中藥。
啊，荷花，我為你迷人的姿態(tài)而驕傲；為你有著作用而驕傲；為你有著頑強(qiáng)的生命力而驕傲；為你有個動聽的名字——荷花，而驕傲！
荷花小學(xué)作文 篇36
驚喜總是發(fā)生的那么突然，我的驚喜總是比我的發(fā)現(xiàn)好。
那天，我去叔叔的荷塘，看到幾朵盛開的荷花。突然，我的心里出現(xiàn)了兩個問題：荷花什么時候開，什么時候關(guān)？成為蓮子的過程是怎樣的？
為了找出答案，我可以連續(xù)幾天看荷花！第一天中午，蓮花收了一點(diǎn)點(diǎn)，然后就變成了花蕾。晚上因?yàn)橐ビ^察蓮花，半夜突然醒了。來到荷塘，驚訝地發(fā)現(xiàn)荷花又半開了，但隨即又睡著了。
第二天，我很后悔，決定第二天晚上好好看看。晚上，我的眼睛盯著蓮花。突然，蓮花慢慢散開，越來越大，最后完全打開了。第三天早上，蓮花還開著。下午和上次一樣關(guān)門了。就這樣持續(xù)了好幾天。后來，蓮花慢慢脫落了。當(dāng)蓮花花瓣全部脫落。
第二天下午會慢慢關(guān)閉。開放時間是晚上，關(guān)閉時間是第二天下午。雖然第一個問題已經(jīng)回答了，但是第二個問題我還是要算出來。于是，又是一天早上，我來到荷塘，看到蓮子甚至是黃色的，很小，莖很直。他們看起來非常嬌小可愛。
過了幾天，蓮子開始變綠了。后來，它們長得更大了，莖彎曲了，長了一些小刺。后來蓮子完全長大了。
我找到了第二個問題的答案，就是蓮子剛開始是黃色的，莖小莖直。慢慢長大，蓮子變綠，變大，莖彎曲。當(dāng)我知道答案的.時候，我驚喜的大叫：“哦，我知道了！”我的心突然開花了。
我的發(fā)現(xiàn)是用我的汗水做出的，所以我的發(fā)現(xiàn)會讓我受益終生。我還想喊：“啊，我找到了，找到了！”
荷花小學(xué)作文 篇37
自古以來雖然不少人贊美荷葉，但我卻更愛荷花。
荷花開在湖里或小池塘碧綠的葉子中間，有的鮮紅，有的深紅，有的粉紅，真是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。開始，花苞像一只只箭從挨挨擠擠的荷葉之間掙脫出來，隨著拂來的`輕風(fēng)搖曳，讓人沉醉；后來，當(dāng)她蛻去初嬰時的模樣，仿佛一個亭亭玉立的大姑娘，隨風(fēng)舞動著自己妙曼的身姿，嬌艷奪人。荷花真是花中一艷，紅紅的花瓣令人心曠神怡，芬芳的香氣隨風(fēng)飄蕩，那“出淤泥而不染”的高貴氣質(zhì)，映襯著岸邊的亭、臺、樓、閣，顯得越發(fā)沁人心脾。蜻蜓像一架小飛機(jī)，成群結(jié)隊地在迷人的花叢中飛來飛去，翩翩起舞，給荷塘帶來了生機(jī)與活力。
當(dāng)狂風(fēng)大作，暴雨傾盆，無情的風(fēng)雨向荷塘襲來，荷花像往常一樣昂首挺胸，為荷葉遮風(fēng)擋雨，披肝瀝膽為荷葉分憂，全力以赴為荷葉解難，甚至要不惜犧牲自己的生命；當(dāng)烈日當(dāng)空，驕陽似火，受不了暴曬的花草紛紛低下了頭，荷花卻為荷葉遮擋炎熱，好讓荷葉熱情奔放、爛漫如水。
當(dāng)人們贊美荷葉時，荷花從不計較。她總是銳意進(jìn)取求新思變，爭先創(chuàng)優(yōu)開拓創(chuàng)新，科學(xué)求實(shí)奮力拼搏，知難而進(jìn)勤于探索，鍥而不舍勇于創(chuàng)新，以苦為樂無怨無悔，淡泊名利默默奉獻(xiàn)。
這就是荷花，不僅外表美，而且心靈更美。所以，我愛荷花。
荷花小學(xué)作文 篇38
奶奶家屋前有一片荷塘，滿塘芬芳亭亭玉立，那是讓我記憶猶新的童年回憶。
每到放假，我總要去荷塘邊玩。扔石子、釣龍蝦、挖蓮藕……這么好玩的地方也有瑕疵：淤泥太多，并且還很臭。每次玩了回家，整個人都臭烘烘的，連我自己都嫌棄自己，被污泥沾染的衣服還還特別難洗。
可這么難洗的泥巴，為什么就是沾染不到荷花呢？這讓我很疑惑。
很小的時候我還嫌棄荷花長在這么臟的泥巴里，開的花肯定很臭，果子也很難吃。長大后我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)非常打臉。
五年級的暑假了，我又回到奶奶家。第一件事就是沖到荷塘邊。竟發(fā)現(xiàn)滿塘都開滿了粉粉的荷花，讓我簡直不敢相信自己的眼睛——這種淤泥滿塘的地方會有如此美景：含苞欲放的，像沒睡醒的孩子；竟相怒放的，像比美的仙子。它們掩映在綠油油的荷葉中，是那么的靜美高雅！我呆呆地把鼻子湊過去聞了聞，一股清香瞬間盈滿鼻腔，跟記憶中的臭淤泥塘形成了強(qiáng)烈的對比。
讓我更驚詫的.是，當(dāng)荷花脫掉了她華麗的外衣，里面的果實(shí)成熟之后也是那么特別。剝掉外面的殼，一顆顆光滑而又飽滿的蓮子米，真是讓我大飽口福。甜甜的還混著一點(diǎn)苦味。如果放點(diǎn)糖冰鎮(zhèn)一下，一口吃下去，感覺人生已經(jīng)到達(dá)了巔峰……
這時才真正體會到為什么古人要贊美荷花“出淤泥而不染”。她不知與淤泥做了多少斗爭才脫穎而出，那頑強(qiáng)的力量脫俗的心可與一切美的事物媲美。
讓我們從荷花的身上慢慢悟出一顆高潔的心！
荷花小學(xué)作文 篇39
夏天來了，火辣辣的太陽照著大地，人們熱的滿頭大汗、直喘粗氣。而荷花卻挺立在池塘里，一動也不動。
荷葉挨挨擠擠的，像一柄柄大傘，靜靜地浮在水面上。雨點(diǎn)來了，在荷葉上跳舞；小魚來了，在荷葉下嬉戲、玩耍；青蛙來了，在荷葉上“呱呱”叫著，像是在開演唱會……
荷花的顏色五顏六色：白的像雪、粉的像霞、紅的像火、黃的像金……色彩斑斕的荷花真美啊！“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！笔前�，在炎炎的烈日下，花兒們害怕酷熱，不敢開放。然而荷花卻還是照開不誤，而且開得那么鮮艷，那么美麗！真是了不起呀！荷花的姿勢也很多：有的才展開了兩三片花瓣兒，顯得楚楚動人；有的張開了笑臉，顯得熱情洋溢；有的還是花骨朵，顯得那么含羞迷人。
荷花凋謝以后就長成了蓮蓬。蓮蓬像我們淋浴時的淋蓬頭，有許多小孔，每個小孔里都躲著蓮子。蓮蓬里邊有一粒粒的'蓮子。蓮子可以生著吃，也可以煮著吃。那蓮子可是一種好吃的東西��！只要剝開表皮就會露出青綠色的蓮肉，把里面的深綠色的蓮芯去掉，放進(jìn)嘴里，你會覺得它是那樣香甜有味。成熟了的蓮肉，可以燒蓮子羹吃，不但好吃，而且營養(yǎng)價值高。
荷花的根是一節(jié)一節(jié)的藕。藕可生吃也可弄熟吃。我最喜歡媽媽做的糖醋藕，香甜可口，非常好吃。
我喜歡荷花，因?yàn)樗鑫勰喽蝗�。我要像荷花一樣，不受壞思想的影響�?/p>
荷花小學(xué)作文 篇40
“出於泥而不染，濯清漣而不妖”，周敦頤曾對荷花評價。
那荷花池邊，月夜的風(fēng)輕輕吹拂，荷花那陣陣清香緩緩飄來，不禁又想起《愛蓮說》。
走在荷花旁，那一簇又一簇的荷花抱在一起，就像只用綠色渲染，輕輕流入云際，托盤大的荷葉，粉紅的花苞一簇接著一簇，銜接的天衣無縫……
走過頭了，依舊點(diǎn)點(diǎn)清香拂過，荷葉被風(fēng)吹得一會兒高，一會兒低。水面上漾起陣陣波紋，荷葉發(fā)出陣陣相互碰撞聲。我不禁輕輕坐下，手也被荷花牽引，不禁慢慢觸碰，那如絲如線，卻又有些粗糙的.花苞令我如癡如醉。踏著一縷縷風(fēng)，不禁沉浸在荷花所制造的夢境一般。慢慢從這夢境中蘇醒，不禁吟起周敦頤的詩句：“獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖……”又不禁陷入了思索……
多少年來，荷花只在干凈的地方生，陶淵明喜愛菊的不屈，自李唐來人們對牡丹十分喜愛，周敦頤卻獨(dú)愛荷花……荷花，從不顧影自憐，也從不孤芳自賞，諸葛亮未出世前，隱居山岡，從不與世俗夸大自己，像荷花一樣清漣。
荷花，雖只荷葉與蓮，卻從不顯得單調(diào)，就像中國國畫那樣，輕輕用綠色渲染，別有那一番風(fēng)味。荷花雖小，但卻深深震撼著我的心神。月色一點(diǎn)一點(diǎn)吞食著世界，月光照在荷葉上，不禁泛起一陣陣白。荷花，沒有美麗的荷葉，沒有挺拔的外表，沒有高大的身軀，卻獲得了詩人的贊嘆，卻有青漣的外表，卻給人帶來無邊的遐想。
月又一次灑在荷葉上，荷花顯得如此明亮……
荷花小學(xué)作文 篇41
一個烈日炎炎的下午，我們乘車去永泉農(nóng)莊賞荷花。
剛進(jìn)永泉農(nóng)莊的大門，你就能望見半池清荷，一葉小舟。永泉農(nóng)莊的荷塘很美，雖值盛夏，卻只有半池荷葉搖曳。水滿則溢，這半池空虛，反使荷塘多了一絲禪意之美。
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”走近荷塘，映入眼簾的便是一大片的碧綠。綠得清爽的荷葉，隨風(fēng)輕舞，讓你覺得兩鬢生風(fēng)。然而荷塘中最引人注目的，還是千姿百態(tài)的荷花。各種荷花爭奇斗艷，或?qū)⑸罴t凝聚在花苞頂部，那玫瑰般的顏色由內(nèi)向外滲透出去，染得最外層的青色花瓣也有了粉意；或微微張開花瓣，隱約露出花蕊，那叫人舒服的淡粉與朦朧的感覺完美地結(jié)合在一起，讓人移不開眼；那中央的荷花，開得最好，花瓣全部張開，一層層，錯落有致，嫩黃色的花蕊，環(huán)繞著中間那未長大的.小蓮蓬，散發(fā)著陣陣清香，美不勝收�！俺鲇倌喽蝗�，濯清漣而不妖”，在我心中，荷花大有與國花牡丹爭寵的勢頭。
在這美景中，人們也活躍起來。男人們背著手，一邊談?wù)摴ぷ�，一邊欣賞美景；女人們則抓住這個機(jī)會，以荷塘為背景，到處找光線好的地方拍照；小孩子們上躥下跳，盼望能在荷塘中找到成熟的蓮蓬。
在這個下午，人與荷塘互為背景，組成了一幅“賞荷圖”。荷塘為人添了一絲清涼，人也為荷塘增了三分生氣。隨著夕陽西下，這幅圖也緩緩收起，可那魚戲蓮葉的閑適，瘋狂拍照的快感，四處游玩的愉悅，都印在我的腦海里，令我久久不能忘懷。
荷花小學(xué)作文 篇42
今年暑假由于要上課外班，我沒機(jī)會去外地欣賞祖國的大好河山、名勝古跡，媽媽在百忙之中帶我去了植物園。
走進(jìn)植物園，我們直奔我最喜歡的荷花池。今天我是帶著任務(wù)來的。回家后要畫出一幅最美的荷花。
首先映入眼簾的是一望無際的荷葉，它像綠色的海洋可愛極了。微風(fēng)吹來，隨風(fēng)搖擺，生機(jī)勃勃，一片片荷葉挨挨擠擠像一家人親密無間。就像古詩中描寫的”荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開�！�
再看荷花五顏六色，千姿百態(tài)，白色荷花就像水晶一樣純潔，粉色荷花就像害羞的少女，紅色就像美麗的新娘。呀！還有我從沒有見過的綠色荷花，就像天上飄下來的仙女，這些荷花仙子們在微風(fēng)中翩翩起舞，太美啦！還有的花瓣都掉光了，露出碧綠的蓮蓬，上邊的小嘴巴好像在說：“我已經(jīng)成熟啦！”還有的'花骨朵看起來飽滿的馬上就要裂開了，正在含苞待放。荷塘邊風(fēng)流倜儻的大柳樹也當(dāng)起了護(hù)花使者，生怕大風(fēng)來了傷著荷花。
荷花的清香也引來了五顏六色的蝴蝶和調(diào)皮的蜻蜓，它們煽動著翅膀飛來飛去與荷花做著游戲，這時我想起楊萬里的詩“泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！�
牡丹雖富貴，但我偏愛荷花。喜歡它亭亭玉立的姿態(tài)，更愛它那“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高風(fēng)亮節(jié)。讓這種精神不斷的鼓舞自己發(fā)奮學(xué)習(xí)，天天向上。
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