關(guān)于體驗的作文

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的關(guān)于體驗的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

關(guān)于體驗的作文1

　　幫媽媽洗腳這一個公益廣告你們看過嗎?下面就讓我們一起進入這個廣告吧。

　　媽媽在給小孩洗腳，并且給小孩講小鴨子的故事，突然想起了自己還沒給老母親洗腳，就讓小孩自己看那本書，她去給老母親洗腳。這一幕，讓小孩看見了，小孩想：我也應(yīng)該給我的媽媽洗腳，于是，他去端了一盆水，媽媽給老母親洗完了腳，就去看自己的小孩，卻沒有看見。回頭一看，原來自己的孩子步履蹣跚地給她端來了洗腳水，她臉上露出了燦爛的笑容。

　　我非常喜歡這則廣告，因為這個廣告讓我們懂得了：有時候，父母是孩子最好的老師。但是，這個畫面有一點欠缺，我覺得應(yīng)該把小孩去弄洗腳水的.時候再多寫一點。如果我是設(shè)計師，我會這樣編：

　　媽媽正在給老奶奶洗腳，小孩先裝了小半盆水，然后加一點熱水，再用手指摸一下水溫，直到感覺正好為止。再把媽媽的毛巾洗干凈，最后才端去給媽媽洗腳。

　　怎么樣，我這個設(shè)計師當(dāng)?shù)牟毁嚢?

關(guān)于體驗的作文2

　　爺爺打算去田園采摘一些農(nóng)作物，這分明是想給我創(chuàng)造撒歡的機會。寒假里的我不是捧手機就是看電視，無聊得長毛，爺爺哪看得下去啊�！稗r(nóng)民的孩子都是土里長大的，走！”一個眼神，讓我立馬拋棄了手機和電視。

　　下了三輪斗篷車，眼前豁然開朗，大片大片的田野一望無際。深淺不一的綠色、枯黃的草垛、褐色的土地，真像畫家筆下的畫布，等著有人往上描些什么。田埂邊搖曳的紫色野花，神采奕奕的，等著風(fēng)兒把它們的芳香快遞給蜂蝶，那可是等了一年的伙伴，怎能不精心打扮一番？小燕子顧不上大老遠飛回的疲倦，斜著身子橫掠過田野，似乎在歡慶歸來的喜悅。閉上眼睛，我靜靜地享受著這份舒暢，擁抱清風(fēng)，醉于花香，回歸這美麗的大自然。

　　來到蘿卜地前，蘿卜的葉子又長又大，花瓣一樣綻開在土上，葉子邊緣波浪形，聚在一起像媽媽的卷發(fā)，濃密的葉片下躲著一個個白白的蘿卜，剛露出頭兒，很害羞的樣子，可愛極了。我左挑右選，拔了一個看上去挺大的蘿卜，輕輕拂掉泥巴，大而飽滿的白蘿卜就入懷了，瞧它那樣兒，多像《捉妖記》里的.“胡巴”。我捧著白蘿卜歡呼雀躍，驚飛了樹叢間一群野鳥。

　　跟著爺爺去了另一處田地。灰不拉幾的泥土上啥也沒有，爺爺從松軟的土里扒出一個橢圓形的土豆�！敖裢韥硪粋�清炒土豆絲怎樣？”爺爺笑瞇瞇地問�！拔乙�吃烤土豆，皮皺皺的那種。”“哈哈，沒問題！這洋玩意兒到了中國農(nóng)村，還不得入鄉(xiāng)隨俗啊！”不一會兒，一袋土豆被搬上了車。

　　爺爺還在田里翻土，而我趁機再次貪婪地呼吸這天地間的氣息，趁機踩踏這片松軟的土地。記不起多久沒有這樣漫步于鄉(xiāng)間小路了，踏著腳下的軟泥，留下兩行前行的腳印，迎著縷縷涼風(fēng)，回歸純樸與安逸的田園。

關(guān)于體驗的作文3

　　今年暑假,媽媽讓我參加夏令營,我有點膽怯,但在媽媽的鼓勵下還是鼓起勇氣踏上了去往宜興夏令營之旅的大巴。

　　一到營地，教官們就給我們每個人分配好了房間，我一放好行李，馬上便投入到了列隊集合的隊伍當(dāng)中。在簡短的開營儀式后，教官讓我們分成四個組，并自行取了各自響亮的隊名，有蒼龍隊、夢想隊，而我在閃電隊。在接下來的一天里，我們分別玩了銜杯遞水、越野尋寶、炸彈運輸和立體管道這些小游戲，雖然有點累，但還是讓我感覺到了新奇，原先的膽怯不安一下子沒有了。

　　晚飯后，我們一個個輪流與家長進行了視頻聊天，讓家長們也對我們的情況有所了解并得以放心。接下來的四天內(nèi)，我們又經(jīng)歷了高空爬網(wǎng)、有軌電車、徒步3公里和水戰(zhàn)、盲人穿越等，而且我還學(xué)到了人工呼吸、心臟復(fù)蘇這些急救本領(lǐng)。很快，五天期限過去了，臨走前，我們每個人還根據(jù)自己隊的.積分收到了不同的獎品。

　　這第一次的夏令營體驗讓我從一開始的膽怯到最后的圓滿完成任務(wù)，也讓長輩們從對我的不放心到后來的認可，因此媽媽笑了，我也開心極了！

關(guān)于體驗的作文4

　　那是一個班隊課，烈日炎炎。

　　頂著火紅的太陽，我們?nèi)耸忠话洋灾�，幾人一個垃圾桶，左一下右一下，在，裝模作樣懶洋洋地在校門外的休閑步道上打掃衛(wèi)生。我彎腰曲背，揮舞著掃把，真累啊。汗水在流淌，浸濕了衣服；血液在沸騰，聚集著怒火。這不公平！為什么要由我來掃，垃圾又不是我扔的！

　　雖然老師們天天強調(diào)著“垃圾不落地”，但有些人總是左耳進右耳出，邊走邊吃，邊吃邊扔。通往學(xué)校的休閑步道隨處可見白色的塑料袋、花花綠綠的包裝袋；兩邊樹叢中隱隱露出不可降解的`垃圾；河面上漂著這樣那樣的漂浮物，遇到阻礙堆積在一起，散發(fā)出一股令人作嘔的臭味。于是行人有意見了，于是居民有意見了，于是學(xué)校決定組織學(xué)生掃街，于是就有了開頭的一幕。

　　外頭太陽那么大，教室里風(fēng)扇那么涼快，誰愿意出去“拋頭露面”啊？然而，反對的聲音敵不過學(xué)校的廣播聲，一聲令下我們都扛起了增加的勞動工具。

　　垃圾一點一點被清除出來，心境也一點一點平息下來。這條路現(xiàn)在還沒有環(huán)衛(wèi)工人，平時靠幾個老爺爺老奶奶自發(fā)在清掃，我們常說“誰使用誰負責(zé)”，他們并沒有扔過什么，他們也沒有享受過什么，他們又在追求什么呢？只因為他們身上有愛勞動，無私奉獻的精神。反觀我們，這道路是我們走的，這垃圾是我們?nèi)拥�，我們有什么理由在這里埋怨、偷懶呢？

　　我握緊笤帚，給自己一個微笑，努力的揮舞著手中的掃把，揮灑著晶瑩的汗水，渾身充滿了力量。我們要還行人、居民，還有我們自己，一個干凈整潔的生活環(huán)境。

　　耳邊仿佛響起一首歌：“我去上學(xué)校，天天不遲到。愛學(xué)習(xí)，愛勞動，長大要為人民立功勞�！边@是我們從小聽到大的歌，也是讓我們一生受用的歌。

關(guān)于體驗的作文5

　　大年初二，我來到鄉(xiāng)下的親戚家拜年。

　　我又可以見到親愛的妍妍姐姐了！我要和她痛痛快快地玩一場。到了親戚家，年前下的雪還沒有化，我就和妍妍姐姐迫不及待地玩起了打雪仗、堆雪人的游戲。最好玩的是我堆了個可愛的小雪人，我把它垛在親戚家門口的樹干上，它好像在對我微微笑呢！然后，我們又玩起了“紅燈、綠燈、黃燈”這個游戲，游戲的規(guī)則是：首先，先選一個人喊“紅燈、綠燈、黃燈”，黃燈是跳，綠燈是跑，紅燈是在那兒不準(zhǔn)動，然后喊的人閉上眼睛來找我們。喊到哪個就得按照上面的規(guī)則要求去做。游戲開始了，我的小表叔是來找我們的人。他喊：“黃燈”，我便像兔子一樣跳了起來。他喊：“綠燈”，我就像脫了韁繩的野馬飛奔起來，找了個隱蔽的地方躲了起來。他喊：“紅燈”，我就在原地不動。他就開始閉上眼睛東摸摸，西摸摸地來找我們。突然，他踩到了一塊石頭，“砰”的一聲摔倒了。我就幸災(zāi)樂禍的`笑了幾聲。小表叔好像發(fā)現(xiàn)了什么的，說：“咦？那是誰在笑呢？”，就向著我走來，最后他沒有摸到我，而是摸到了我身旁的妍妍姐姐，逗得我哈哈大笑。

　　這趟鄉(xiāng)下之旅真開心呀！我下次還要來玩。

關(guān)于體驗的作文6

　　在體驗戰(zhàn)勝彷徨，膽怯中，我相信，我會無悔青春，……

　　快下雨了，我望向穿窗外發(fā)黑的天，此時已接近黃昏。我臉頰上只留下淚痕，面無表情，心緒在內(nèi)心赤腳狂奔。又失敗了，我滿懷希冀踏入二胡比賽的考場，卻只能無奈的出來，我不想接受自己流過的汗水、努力，卻沒有回報的現(xiàn)實？

　　我內(nèi)心夾雜不清，淚水不知何時已與雨水混合。我想：放棄吧，放棄。雨下的迷蒙，一圈圈泛起的漣漪打濕了迷茫，也打濕了我自己。

　　朦朧中，幾束開著黃色小花的蒲公英，靜靜地佇立在角落，我看著這彎鉤流月般纖弱的身姿，不禁嘆道；雨珠會輕易打到它吧？雨珠轟擊在蒲公英身上，花兒很快垂下了腦袋，但它卻不屈服，依然頑強的站起來，揚起自己高傲的頭顱，分明就是一個不屈的斗士。我在花兒旁若有所思靜立良久，雨也終于收住了，陽光緩緩舒出，花兒倔強起身子，不懼風(fēng)雨后的疼痛，堅忍地挺立。我抬起頭，仿佛體驗到它那卑微的靈魂，由于不放棄而光彩熠熠。終于明白：失敗、挫折也是青春不可缺少的體驗！

　　汗水一次次浸濕鼻尖，有多少次疲憊地坐在琴架前，又有多少次想放棄，但想到雨中的`那朵堅強的蒲公英，他像一股清泉撫平了我煩躁內(nèi)心，我輕輕對自己說：再練練，一定能行。

　　時光不覺，我又站在考場中央，目光朝向臺下的主考官和觀眾，深吸一口氣，緩緩開始演奏，琴聲在弓弦的世界汩汩，手指上下紛飛間，月光輕柔，柔曼如堤，飄飛的曲調(diào)徜徉在月影之中，在沉醉、流連中《二泉映月》已奏完，我起身，臺下響起雷鳴般的掌聲。

　　我長舒一口氣，終于成功了，我體驗著和著汗水成長的青春，笑意浮上我臉頰。我走在回家的路上，無意又看到那幾束蒲公英，黃昏的光影下它們?nèi)绱溯p柔美妙，更加朝氣蓬勃。

　　我體驗著努力，收獲；挑戰(zhàn)，成長……

關(guān)于體驗的作文7

　　今天的語文課上，陳老師告訴我們：“今天不上課，我們做游戲！“這一句話激起了我們”千層浪“，全班都在歡呼，唯獨我在一旁納悶兒：“咦？今天不應(yīng)該上作文課嗎？哼，陳老師怎么可能那么好心，肯定是黃鼠狼給雞拜年——沒安好心！”

　　這時，陳老師在黑板上寫下幾個大字“包子石頭臭雞蛋”：“我們先來做個熱身活動”包子石頭臭雞蛋“，規(guī)則是：當(dāng)我說包子石頭臭雞蛋時，你們要問請問是什么？如果我說包子你們長大嘴巴，我說石頭你們捂住頭，我說臭雞蛋你們就捂住嘴巴，好，現(xiàn)在開始！石頭包子臭雞蛋！”“請問是什么？“我們按照老師說的那樣問，”臭雞蛋！”老師飛快地說出，以至于我還沒反應(yīng)過來，但我還是下意識地捂住了嘴巴，全班你看看我，我看看你，程鵬印沒有認真聽，以為是石頭，竟捂住了頭，哈哈哈，可真是老師說的：“沒有認真傾聽，吃虧的是自己！”

　　在老師“體驗活動正式開始”一聲令下，全班同學(xué)各個緊張起來。

　　“我們玩”夾鼻子“！”老師的話差點沒嚇?biāo)琅�生們，而我更是膽�?zhàn)心驚：“我的鼻子很好看的，要是夾丑了怎么辦？”正當(dāng)我膽心萬分的時候，游戲開始了！

　　老師開始講解規(guī)則：“把手向翻，交叉握住另一只手，再把食指交叉夾住鼻子�！蓖蝗�，老師的手奇跡般的變回來了，而我沒有看清，還呆呆地扭著手夾在鼻子上，再看看同桌，他也正納悶兒呢！

　　最后，老師才揭曉了答案：原來只要把小拇指露在外面，再把手輕輕扭一下就變回來了！

　　習(xí)慣的事情做起來會很順手，但有時一個習(xí)慣的'改變，可以讓原來困難的事情迎刃而解。一個人要想成長與突破，只要去實踐，也許會得到意想不到的收獲！

關(guān)于體驗的作文8

　　春的體驗

　　春姑娘講著一個動人的童話，引來了回歸小鳥那婉轉(zhuǎn)的歌聲。

　　在著生機勃勃的季節(jié)中，大地喚醒了小草、小樹、小花，冬眠的青蛙......這一切的生命。

　　河邊的依依垂柳，都抽出了那絲絲嫩綠的新芽，長出了嬌嫩的“長發(fā)”迎者那柔柔的春風(fēng)，映著清瑩的的河面梳妝。飛舞在“春”的氣息中，映下風(fēng)韻的身姿。

　　夏的體驗

　　五月過了，太陽增大了它的威力。及盡全力熾熱的“烤”著大地。樹木“熱”得都伸開了自己那獨有的“傘蓋”�；▋阂捕奸_始相互“爭寵”都盡力把自己那婀娜多姿的身影展現(xiàn)在世人面前，這是，綠葉而甘當(dāng)著幅“圖畫”的背景。當(dāng)作家們吹玫瑰、贊百合的時候，誰又會去在意那綠綠的葉子呢。

　　秋的體驗

　　秋，是豐收的季節(jié)，金黃的世界。迎面的秋風(fēng)拂來，給人帶來了絲絲的涼意。秋天的天空是那般的蔚藍，是那樣的純凈，讓人不忍去玷污它，它就像一面鏡子一樣，照亮了整個世界。的確，秋的天空就是一面明鏡，它看到了農(nóng)民伯伯在田間地頭辛勞耕作的情景，所以給他們帶來了收獲的希望與喜悅。當(dāng)你獨自徘徊在田間那幽靜的小路十，你就會發(fā)現(xiàn)，滿載激情的莊稼和農(nóng)作物在向你點頭，招手......

　　冬的.體驗

　　冬，是一年中最后一個季節(jié)，也是一個最孤寂的季節(jié)。秋日 過后，大部分的生物都逐步走向了死亡。他們不是懼怕，而是在翩然地奔赴著下一次的輪回。冬，是安靜的。它靜的幾乎聽不到任何一種帶有活力的聲音。冬，是冷酷的。凜冽的大風(fēng)弄死了一切“生命”。冬，同時又是慈祥的，他將潔白的“被子”一次又一次地蓋在了“母親”的身上。

　　四季就如同生命樂章中那一譜譜美妙的樂曲，給人帶來無數(shù)的生機，希望，與喜悅......

關(guān)于體驗的作文9

　　今天我當(dāng)家，于是我早早的起了床，刷完牙后，爸爸就帶著我去買菜了，在市場里，我選菜爸爸付錢。買完后回家我當(dāng)家的一天算是開始了。我先洗菜、配菜;然后我還是收拾 臥室，整理衣服、被子，把臥室收拾的干干凈凈的;同時也收拾了那臭臭的衛(wèi)生間，洗刷的光亮如新;最后我還整理了被我弄的亂七八糟的客廳，課本、書包各回其位。通過上午辛勤勞作，終于感覺到 了勞動的喜悅�？纯磿r間不早了，趕緊跑進廚房，準(zhǔn)備午飯。

　　吃好午飯我小小的休息了片刻，趕緊跑進書房整理作業(yè)，查漏補缺。

　　下午三時，我開始要準(zhǔn)備豐富的晚飯了，因為晚飯是全家一起吃的，不能比中午有絲毫的馬虎。最后想想又要是大家喜歡的的，同時也要是我拿手的，最后決定做：西紅柿炒蛋、炒青菜、紫菜湯 、涼拌豆腐;晚上一家四口坐在餐桌前，看著這寒磣的三菜一湯，但是爸爸媽媽還是表揚了我，希望我長大后能給他們做更多好吃的`。

　　通過這辛苦的一天當(dāng)家經(jīng)歷，讓我體會到了當(dāng)家的難處，以后我要多幫幫爸爸媽媽做一些力所能及的事。

　　當(dāng)家的一天讓我長大了、讓我懂事了!

關(guān)于體驗的作文10

　　三八國際婦女節(jié)要來臨了，班主任老師為了讓我們真心的感受一下媽媽對我們的付出，開展了一個名叫“護蛋行動”的活動。這次活動具體要求就是：我們每個學(xué)生每人帶一個生雞蛋來學(xué)校，看誰能把這顆蛋認真保護，確保一天不破碎。

　　星期一的晚上，我就在想怎么保護雞蛋一天并且不破碎，幾番想象，我實在想不出什么好點子，就在我瞑思苦想的時候，媽媽回來了，她給我買了一個新手表，手表用精美的盒子包裝著，外面是一個粉紅色的鐵盒子，里面是一大塊海綿。我靈機一動：可以把雞蛋放在裝手表的盒子里��！我把我的想法告訴了爸爸媽媽，他們說這是一個好辦法，我就這樣做了。

　　星期二的早上，我把雞蛋裝進了盒子里面，然后我捧著盒子，生怕里面的雞蛋有什么“閃失”。吃早餐的時候，我把我的雞蛋放在桌子上，我右手拿筷子，左手緊緊按著裝雞蛋的盒子，怕桌子一搖晃，我的小蛋蛋就“壯烈犧牲”了。吃完早餐，我趕緊打開蓋子，沒什么問題，我心里的一塊石頭終于落地了。我又捧著雞蛋，去了學(xué)校。早上做早操的時候，我把雞蛋裝在口袋最厚的地方。我親眼看見夏可惠被男同學(xué)一撞，哇！蛋從口袋里掉了出來，蛋清和蛋黃灑了一地，她的小蛋蛋犧牲了�？匆娺@一幕，我不禁想起了我的'雞蛋，我趕緊拿出裝雞蛋的盒子，打開它，幸好我的雞蛋沒破。下課的時候，我不像以前一樣出去踢毽子，而是坐在座位上不時的看看雞蛋有沒有破。

　　經(jīng)過一天的“辛苦”，我的雞蛋完好無損。不過今天用實際行動保護雞蛋，我始終難以忘卻。我一直在想：媽媽平時不也是這樣保護我的嗎？我僅僅保護了雞蛋一天，而媽媽爸爸要保護我們一輩子，我終于明白了：母愛無限，我們應(yīng)該學(xué)會感恩，學(xué)會珍惜，應(yīng)該用自己的實際行動去回報他們的愛。

關(guān)于體驗的作文11

　　魚，通常都是用來觀賞和食用的�？墒牵�有一種“親親魚”不僅能供觀賞，還可以讓我們的皮膚變得更光滑。

　　一天，我和爸爸去商場，途經(jīng)一家店鋪，里面有幾個水池，養(yǎng)著許多小魚。一些叔叔阿姨把腳伸到魚池里，臉上一副很享受的樣子。爸爸告訴我這是“魚療”，讓我好好體驗一番。

　　我端坐在水池邊，把腳放進水里，魚兒發(fā)現(xiàn)了我的`腳丫，便馬上蜂擁過來，我感覺癢極了，渾身不自在。一時間受不了魚群們的攻擊，才放在水里不到一分鐘，我便迅速把腳從水里抽起，心里“噗通、噗通”跳得飛快，嚇出一身冷汗來。爸爸笑著說：“孩子，堅持一下就習(xí)慣了。它們能幫助加速人體新陳代謝，增強免疫力哦！”

　　我聽了，咬緊牙關(guān)，再次把腳放進水里。我忍著癢，堅持了幾分鐘。又過了一陣子，我的腳開始有點兒麻痹，總覺得腳被幾根小木棍輕輕地捅著，實在忍不住了，，只好立刻上岸。就這樣，第一次“魚療”就在一種又癢又麻的過程中結(jié)束了。

　　后來，我從書上知道“魚療”來自土耳其，是一種特殊的美容療法，可以幫助人們?nèi)コ�腳氣，還能舒心養(yǎng)血。而充當(dāng)水療師的是一群沒有牙齒，體長不到5厘米，被稱為“親親魚”的熱帶小魚。

關(guān)于體驗的作文12

　　外婆雙目失明，每當(dāng)我想到外婆在摸索著走路，那艱難的樣子，我便情不自禁地想起了以前一天的盲人體驗生活。

　　那是寒假中的一天，我突發(fā)奇想，想親身體驗一下盲人的痛苦，于是我讓媽媽用一塊布把我的眼睛蒙起來，蒙上后，我頓時覺得眼前一片烏黑，我大聲地叫喊，可留給我的只是沉寂、黑暗和孤獨。突然一陣?yán)滹L(fēng)吹來，我不禁打了個寒顫，想把窗簾拉上，我站了起來，努力地摸索著，明知道窗戶的前面就是沙發(fā)，可還是不敢加快步伐，這恐怕就是所謂的心理障礙吧！終于，我摸到了沙發(fā)的一角，我便把窗簾拉上才慢慢地坐下來。我真想一下了把帶子解開，可一想到盲人一輩子都見不到一點光明，我才一個時辰就堅持不下來了，我又打消了這個念頭。我倚在沙發(fā)上，不到幾分鐘，我便坐不住了，我爬起來，摸著探著，終于走到大房間里，“咣”的一聲，原來是一只椅子倒下了，我把它扶起來。我摸控制器想打開看電視，可打開電視我什么也看不到，只好又關(guān)了電視，自己慢慢地摸索著向前走去……

　　經(jīng)過半天的家中體驗，下午我到樓下散步，麻煩事更多，我扶著扶手下樓梯，一不小心腳落了個空，差點滾下樓，幸虧媽媽把我拉住。我到了樓下的花園，感覺跟以前完全不同了，眼前一切都是黑暗。我垂頭喪氣地慢慢地踱著，想找個地方坐下，好不容易才摸到個似石凳的東西，我一坐，身體卻翻到了草叢里，草屑、泥土粘了我一臉，那時我真的想把那“害人的帶子”摘掉。

　　傍晚，我被媽媽帶回了家，我摘下帶子，天還是藍的，松樹還是綠的'，草叢還是枯黃的，一切又恢復(fù)了原樣，體驗生活結(jié)束了。我想，我才一天不見光明，就那么的痛苦，我真不知道外婆是怎樣把媽媽和舅舅他們姊妹五人拉扯大的。唉，當(dāng)個盲人真是太不容易了！

　　那天晚上，我坐在電燈下，思緒萬千……

關(guān)于體驗的作文13

　　星期四下午，我們新安江第一小學(xué)與陳家小學(xué)的同學(xué)搞聯(lián)誼活動。聯(lián)誼會上，有唱歌的，有吹薩克斯的，有小提琴獨奏，熱鬧極了。不過，最有趣的要屬挖蕃薯了。

　　繞過蜿蜒的小道，踏著腳下的田埂，扛著鋤頭，哼著小曲兒，我們來到了蕃薯地。

　　只見一叢叢蕃薯藤伏在地上，似乎已經(jīng)沒了原先的生機，有些都焉了，干巴巴也許它老了，要不，在身下怎么有那么多娃娃呢？“同學(xué)們，我們一起開動雙手，比誰挖得多，挖得大！”校長的話打斷了我的思緒，大家紛紛干了起來。我握住鋤頭柄，從半空中慢慢地鋤在土上，然后把鋤頭往后一拉，泥土立刻變得松軟起來，往四周不斷刨出泥土來。刨著刨著，我發(fā)現(xiàn)鋤頭的泥土變硬了。仔細一瞧，哈！好大一個蕃薯，棕黃色的，周邊沾滿了泥土，一股蕃薯香味夾著新鮮的泥土味向我撲鼻而來。我小心翼翼地挖著生怕扎疼了它。當(dāng)挖到底部時，伸手用力一拔，一個蕃薯被我輕松地挖了出來。我興奮極了，哼著“嘿吆，嘿吆，挖蕃薯……”

　　有了第一次的“戰(zhàn)果”，我得意極了。突然，“嚓”一聲，一個蕃薯被我挖破了，分成了兩半，白白的蕃薯汁流了出來，它仿佛在哭訴：“疼死我了，疼死我了，請在挖時認真仔細，否則，我的兄弟姐妹都會遭殃的.！”望著分為兩半的蕃薯，我又挖了起來，比原先仔細、小心多了。

　　挖了一個又一個，籃子里的蕃薯越來越多，我的額頭上淌著汗水，但望著一籃子的勞動成果，我無比開心�；锇閭円餐诹瞬簧佟�

　　挖完蕃薯，我們興高采烈地來到農(nóng)家小院，品嘗蕃薯，剛蒸好的蕃薯熱騰騰的，吃起來味道好極了：吃一口，那味啊，甜透了心；嘗兩口，軟軟的，滑絲絲的；品三口，熱呼了心，一個字“爽”！

　　我嘗了又嘗，品了又品，因為，它不僅味道甜，而且還是我們的勞動成果，和市場上買的就是不一樣！

　　我們滿載而歸，路上飄著銀鈴般的笑聲……

關(guān)于體驗的作文14

　　人們都說，眼睛是心靈的窗戶。要是沒了眼睛，我們的生活會怎樣呢？今天的作文課上老師讓我們體驗了一次盲人生活。

　　體驗一：走路。規(guī)則：用布蒙住眼睛，從教室最后一排走到教室外。第一個體驗的是衛(wèi)祉睿。他站在最后一排，當(dāng)老師蒙住他的眼睛后，他便試探往前邁了一小步，雙手在面前摸摸索索的樣子，仿佛一個真盲人，眼前是伸手不見五指的黑。終于雙手摸到了桌子，他的膽子大了些，雖然步伐有些顫顫巍巍，但很快走到了講臺前，他失去了桌子，等于失去了依靠。他像一只無頭蒼蠅，到處亂撞。一會兒撞上了黑板，一會兒撞上了老師，一會兒撞到桌子，逗得同學(xué)們哈哈大笑。他大概知道錯了，于是摸索著不斷調(diào)整方向。十分鐘后，他終于摸到門邊，打開門，走了出去，他成功了�？吹剿�的體驗過程，我不由得想到那些真正的盲人，真可憐！在他們的.路上有那么多他們不知道的障礙，走起來多么艱難��！

　　體驗二：整理書包。規(guī)則：蒙上眼睛，把桌子上的書和文具裝進書包，并把書包放在桌柜里，看誰的速度快。老師用布蒙住我眼睛時，眼前一片漆黑，之前眼前的一切瞬間消失在黑暗中。老師一聲令下，我伸開雙手飛快地在桌上摸索著，摸到一個軟軟的東西，像一團棉花。咦，這是什么？我書包里沒有哇！不管了，順手把那個東西丟到一邊。后來我才知道，那是田瑾喆為了捉弄我，故意放在我桌上的棉帽子。我不管三七二十一，胡亂把書和文具塞進書包。比賽結(jié)束后，摘下布一看，書包里亂糟糟的，像一個垃圾袋。地上，桌上還遺漏了許多東西。

　　這次體驗盲人生活，讓我體會到盲人生活的不便和痛苦。而生活在光明中的人不僅要愛護眼睛，更要幫助盲人，讓他們感受到光明，感受到世界的美麗，生活的美好。

關(guān)于體驗的作文15

　　一次特殊的體驗，可以給我們帶來特殊的感受，只有體驗了，才會有收獲！

　　記得今年五一假期的時候，我和小伙伴們騎車子去泗水萬紫千紅游玩，還要去露營。但是在露營之前，要經(jīng)歷一段特殊的騎行……

　　一大早，所有人員到齊，十多輛車子一同出發(fā)，騎向萬紫千紅！我一開始以為，不就是像是平常的騎行嗎?只不過比往常都遠。我騎車子去過汶上，去過石門山，但是這次的體驗更讓我難忘。

　　我們懷著興奮的心情，在火辣辣的太陽的照射下，奔向目的'地。在進入泗水前，一路順風(fēng)，路都是平的，在一個小路上，高大的白楊樹給我們遮擋陽光，灑下一片陰涼。我們說說笑笑，好不自在。體力消耗不多。

　　但是，自從進了泗水，到了山區(qū)，我們滿懷欣喜的心被澆了個透心涼。連綿不斷的上坡和下坡讓我們望而卻步。一個大上坡接著一個大上坡，一個大下坡接著一個更大的上坡，上坡居多。我們鼓起勇氣，努力向坡頂沖鋒，幾個上坡過后，我們體力不支，已經(jīng)沒有當(dāng)初的力氣了，只能把檔調(diào)到最小，一一檔，很累，以每小時六公里的龜度前進，終于看到了一個下坡，由于太累，我們也沒力氣蹬了，就順著車子向下滑行，速度越來越快，一看到前面有一個上坡，我湊著下坡速度，猛蹬幾下，一下子沖上了坡頂。轉(zhuǎn)過彎去，看到一個接近五十度的坡，沒辦法，只能慢慢地上，只感覺腿已經(jīng)不能再蹬了，但是如果一停下來就有向后滑的危險，就像是“逆水行舟，不進則退”。身體已經(jīng)快要透支了，但是如果努力堅持下去，還是可以往上沖的。這種情況，就像是跑長跑，最后的沖刺階段，如果你想努力跑快，是可以的，但是會有一個不想跑的念頭出現(xiàn)在你的腦海里，消除這個念頭，奮力一跑，還是可以堅持下去的，而且會爆發(fā)出無限的潛能。

　　最后拼了，終于到達了目的地，心中的成就感油然而生。

　　正是這種體驗，讓我們感受到如果努力，堅持，就會成功！

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