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不倒翁的作文15篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的不倒翁的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
不倒翁的作文1
下午的課，覃老師給我們帶來了一個“朋友”。原來它是一個小豬不倒翁。同學(xué)們高興極了，我恨不得沖到講臺上和它玩一玩。
這只“小豬”可愛極了。圓滾滾的腦袋，圓滾滾的身子，大大的耳朵，粉色的鼻子，一雙水汪汪的眼睛，它的臉上還畫著腮紅呢，我想：難道它是害羞了嗎？它身上穿著一條淡藍(lán)色的背帶褲，使它變得更帥氣了。它身上還有一個字母b，難道它還以為自己是一個小baby嗎？
“你們誰能把它推到呢？”覃老師問大家。同學(xué)們立即涌上講臺，有人用手指推了一下，小豬動了一下，站得穩(wěn)穩(wěn)的；有人用雙手按住它，可是，手一松小豬立刻又彈了回來；還有的同學(xué)不甘心，使勁旋轉(zhuǎn)，想把小豬轉(zhuǎn)暈，誰知，小豬又彈回來，站得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)腵。
原來，不倒翁的中心在底部，而底部又是圓形的，所以，怎么推也推不倒。如果它能被推到，那它就不是不倒翁啦！
不倒翁的作文2
我有一個可愛的不倒翁，它很特別，是我在過生日的時候，爸爸送給我的禮物。眾多玩具中，我最喜歡的就是它了。
它的樣子非常特別，身上穿著古代官人穿的花衣服，一身正氣，像個大俠一樣。它的頭上戴有一頂帽子，帽子兩側(cè)有兩個銅錢當(dāng)作裝飾品。肚子圓鼓鼓的，像揣了個西瓜。左手和右手放在自己的肚子前方，好像怕肚中的'西瓜滾落下來。它穿著一雙可愛的小皮鞋，油亮油亮的，能照出人影。
在它的后背有一個按鈕，只要你按一下，它的肚子就會發(fā)出一首首優(yōu)美動聽的音樂。聽完一首，會使你疲勞的身心一下子就放松了起來。有一次考試，我有的試題不太會，有的讀題不仔細(xì)，所以導(dǎo)致成績不是很好。我便傷心地回了家。走進(jìn)了我的房間，一眼看見了它，我把心事告訴了它：“今天我沒考好，因為我太馬乎了�！蔽冶е职戳艘幌曼S色的按鈕。它立刻為我唱起了歌，為我加油打氣。聽了這首歌，我的心情慢慢好了起來。我暗自告訴自己：加油！你可以的。下一次一定能考好，加油！
這就是我最喜歡的不倒翁，是它給我?guī)砹丝鞓�，我非常喜歡它。
不倒翁的作文3
在人生的道路上難免會經(jīng)歷過一些風(fēng)風(fēng)雨雨，風(fēng)雨中亦會成功，我就曾經(jīng)經(jīng)歷過。
有一次，我想做個可愛的不倒翁。說干就干，我找來了所需要的東西。我先用毛衣針在雞蛋頂上戳個小洞，讓蛋清和蛋黃流出來。咦，蛋清和蛋黃怎么不出來？我握住蛋使勁抖了抖，只聽“咔嚓”一聲，蛋被我捏碎了，黏糊糊的蛋清粘在了我的手上。唉！真是出師不利呀！我像泄了氣的皮球不想做了�？赊D(zhuǎn)念一想：做什么事一失敗就放棄，是不對的.，應(yīng)該堅持到底。想到這，我倍增信心，重新動手做。
這回我吸取教訓(xùn)，先把雞蛋拿在手里不停地?fù)u，讓蛋清、蛋黃混合在一起，再用針戳，還好這次挺順利的。我用水把蛋殼洗干凈、晾干。接著把細(xì)沙子小心地從雞蛋的小洞灌進(jìn)去，再堵住口。最后我就給蛋殼做了一頂漂亮的帽子，用彩筆畫上精美的花紋，再畫上水汪汪的大眼睛、小巧的鼻子和櫻桃小嘴，不倒翁做成了。
俗話說得好：世上無難事，只怕有心人。你不去試怎么知道自己做不好？就像我一樣，動手一試，雖然碰到許多困難，但我成功啦！
不倒翁的作文4
我是個愛畫畫的女孩，美術(shù)課是我最喜歡的一門學(xué)科。在美術(shù)課上，我學(xué)會了畫可愛的小狗，畫美麗的小女孩，也學(xué)會了做旋轉(zhuǎn)風(fēng)車，樹葉貼畫，裝飾彩蛋等各種各樣的手工，可有趣了！
前幾天去上美術(shù)課時，我?guī)Я宋孱伭目埡退使P。這節(jié)課老師會教我做什么手工呢？叮鈴鈴，上課了，老師來了，她給我們展示了各種各樣的不倒翁，有小馬、小鹿、小老虎……可漂亮了！原來這節(jié)課要做不倒翁呀！
同學(xué)們都拿出卡紙，我也迫不及待動起手來。做什么呢？老師給我們看的都是小動物，一點(diǎn)水果都沒有。西瓜是圓的，我就做個小西瓜不倒翁吧！
說干就干。我拿出紅色的卡紙對折，再用半圓形的量角器比著畫了個半圓，西瓜不倒翁就做好了！我搖了搖，唉，還真不會倒呢！咦，西瓜子呢？我拿出水彩筆，畫上了黑色的瓜子和綠色的西瓜皮�！巴郏@西瓜好甜呀，真想吃一口！你的不倒翁真有創(chuàng)意！”老師不知什么時候走過來，一個勁地夸我。同學(xué)們也圍了過來看，有的同學(xué)還學(xué)我做呢！
美好的`時間總是過得很快，不一會兒，這節(jié)課就結(jié)束了。這次的美術(shù)課是最讓我記憶猶新的，因為我的認(rèn)真思考和勇于創(chuàng)新得到了老師的夸獎，也讓我感受到了收獲的快樂。
不倒翁的作文5
每個人都會在某一個動物或事件中發(fā)現(xiàn)啟示，讓自己懂得一些道理。
記得有一次，我和媽媽去買菜，經(jīng)過家友廣場看見一位母親讓自己的孩子獨(dú)自去上臺階，這個小男孩，大概有2歲吧！那位母親溫柔的說：“去吧！孩子，勇敢地向上走吧！”小男孩上到第5個臺階時，突然，一個跟頭摔下去，小男孩用幼嫩的.哭聲，讓旁觀者情不自禁心痛起來，不禁想這個小男孩的母親太狠心了吧，讓這么小的孩子，讓孩子獨(dú)自一個人去上臺階。而母親則在一旁見孩子摔倒了，也不去扶他，不知她這個母親怎么當(dāng)?shù)�，這么狠心，太不像話了。那位母親當(dāng)做什么也沒聽見，只是一個勁的給那個小男孩說：“加油！加油！孩子你一定能上去的�！钡纫恍┕膭钚∧泻猿值脑�。
那位母親見自己的兒子站不起來，她從皮包取出一個不倒翁，放在那個小男孩的面前，那個小男孩好像在認(rèn)真思考著：媽媽，為什么給我一個不倒翁呢？只聽見小男孩說：“我明白了�！比缓�，才慢慢地站起來。最后，小男孩終于到了終點(diǎn)，小男孩向自己的母親，微微一笑，旁觀者也明白了，為什么這位母親不去扶自己的兒子。
其實，你再堅強(qiáng)一些，成功就離你不遠(yuǎn)了。
不倒翁的作文6
我做過許多小制作，其中，我最得意的作品是不倒翁。
制作的方法十分簡單，先在雞蛋細(xì)的一端用釘子扎一個小洞，再用根小樹枝從小洞插入，來回抽動。不一會，蛋清和蛋黃就出來了，流進(jìn)碗里。我又把蛋殼灌滿水，使勁甩動，殘留的.蛋清蛋黃就沖洗干凈了。我往蛋殼里裝進(jìn)一些沙，再滴入水，它們就凝固在一起。為了使它更加牢固，我又滴入一些蠟。
不倒翁的大體模型就完成了。我用鮮艷的紅卡紙做了一頂圓圓的小帽子。然后再在雞蛋上依次畫上眼睛、鼻子、嘴，戴上這頂小帽子，可神氣了!我輕輕地按了它一下，一松手，它又立了起來，笑嘻嘻地看著我，好像在說：“大笨瓜，你按不倒我!哈哈�！蹦歉鄙駳獾臉幼�，早把我這個小主人忘得一干二凈了。
我喜歡我的小制作——不倒翁。
不倒翁的作文7
周末，科學(xué)老師布置給我們一個任務(wù)，讓我們每人準(zhǔn)備一個蛋殼、一袋橡皮泥、一把剪刀和一個透明膠，教我們做一個雞蛋不倒翁。
我先用釘子在雞蛋尖尖的一端戳一個小孔，再用一根筷子伸進(jìn)去把蛋清和蛋黃攪碎，然后把它們?nèi)康钩鰜�，一個空雞蛋殼就做好了。接下來，我和同桌小心翼翼地把蛋殼內(nèi)填入適量的橡皮泥，再用鉛筆伸進(jìn)去把橡皮泥填實，差不多填滿了半個蛋殼。忽然，雞蛋殼神奇地站起來了！我們成功了!
我先給“小不倒翁”做了一頂像蛋筒一樣的小帽子，上面有精美的小圖案：愛心、星星、蝴蝶結(jié)……我還給“小不倒翁”做了一件披風(fēng)，看它穿著披風(fēng)，顯得多神氣呀！我還給“小不倒翁”做了一雙手、腳……它仿佛是個調(diào)皮的小男孩！真是美妙極了！
望著這可愛的不倒翁，我深深地明白了不倒翁因為重心的緣故來保持平衡的'道理�？茖W(xué)不僅能給我們提供知識，從中還可以讓我們獲得快樂。
不倒翁的作文8
在我家的書桌上擺著一個可愛的不倒翁，那是我在星期天親手做的。只要我輕輕地碰一碰它，它就會輕輕地?fù)e擺，可有趣了。
記得那天，我把材料準(zhǔn)備好后，就開始做不倒翁了。首先我拿來一只雞蛋，在尖尖的一頭輕輕地敲破一個小洞，然后小心翼翼地撕開一個大嘴巴，想把蛋黃和蛋清倒進(jìn)杯子里。蛋清一下子就跑杯子里了，可是蛋黃像個淘氣的小孩子一樣，怎么也不肯出來。我急得滿頭大汗。我一用力，忽然“咚”的一聲，蛋黃就跑出來了，我高興得手舞足蹈。接著，用一小塊橡皮泥搓成了一個圓滾滾的.波珠，把它放進(jìn)蛋殼里。我把雞蛋殼輕輕地放在桌面，它居然立起來了，然后，我用彩紙卷成一頂尖尖的帽子，用膠水貼緊在小雞蛋的頭上。我覺得好像少了什么，哦，原來，是那笑瞇瞇的臉蛋沒畫。我用彩筆畫上彎彎的眉毛、圓圓的大眼睛、小巧的鼻子、笑瞇瞇的嘴巴，這個可愛不倒翁就完成了。
每當(dāng)我看到這個可愛的不倒翁，我都自豪笑了。
不倒翁的作文9
聽說向可樂瓶里倒一點(diǎn)水，就會形成不倒翁。我不太相信，所以我想實驗一下。
我首先準(zhǔn)備了一個可樂瓶，叫媽媽給我一點(diǎn)水。然后我把四分之一的水倒進(jìn)去，試試成不成功，可是我失敗了。我有點(diǎn)灰心，不過我不可以放棄。我認(rèn)真地去找問題，哦，我知道了，原來是要倒三分之一的水進(jìn)去。第二次，我先倒了三分之一的水進(jìn)去，我說：“小瓶子，你可以成功的.，加油!你會成為不倒翁的�！焙髞砦野哑孔勇貎A斜，大概往右傾斜15度左右，接著慢慢地放手，在我放的時候，我想：“我有沒有可能多放了水或少放了水?哎，我也不知道，接下來就看成不成功了�！蹦菚r候，我真的好害怕，可讓人想不到的是我竟然成功了，太不可思議了。原來網(wǎng)上說的都是真的。
我上網(wǎng)查了查，原來是因為上輕下重的物體比較穩(wěn)定，也就是說重心越低物體越穩(wěn)定。
不倒翁的作文10
生日的時候，爸爸送我一個小怪物，我把它放在了書桌上。
一次數(shù)學(xué)測試，我只得了60分。回到家，我飯也沒吃就氣沖沖地進(jìn)了房間，狠狠地一甩門，坐在書桌前發(fā)呆：我的數(shù)學(xué)成績越來越糟了，問題出在哪里呢?
不知不覺，我的眼光落到了小怪物身上，它的樣子是那么滑稽，一只眼睛閉著，一只眼睛睜著，正沖我咧嘴笑。“笑什么笑，我傷心了你高興啊?”我氣憤地一巴掌拍去，誰知，那怪物沒倒下，晃晃悠悠地居然站定了。
突然，我想起爸爸送我生日禮物時說過的'話：“澤南，你別小看這玩意，它身上有些精神值得你一輩子去學(xué)習(xí)。”什么精神?就是它這種頑強(qiáng)的永不倒下的精神嗎?我腦子里又想起了老師給我們講《老人與�！窌r說的話：“人需要的就是永不言敗的精神!”對呀，我在學(xué)習(xí)上不就需要這樣一種精神嗎?我終于明白了爸爸的良苦用心。
告訴你，這小怪物叫“不倒翁”，如果你需要不倒翁精神，你也可以買一個放在桌上哦!
不倒翁的作文11
今天輔導(dǎo)班的老師給我們布置了一道作業(yè)，就是自己每個人回家后坐一個不倒翁，當(dāng)然可以讓其他人幫忙。早在這之前，我們就看過老師向我們展示過得不倒翁，當(dāng)時我還想讓媽媽給我做一個呢。
回到家后，我把作業(yè)告訴給了媽媽，媽媽一聽說：沒事，這個比較容易，一會我們就來做不倒翁，我開心極了，我還害怕媽媽不知道什么是不倒翁呢。哈哈。
過了一會，之間媽媽拿了一個生雞蛋，在雞蛋頭上邊輕輕的'開了一個小口子，然后把里面的蛋清還有蛋黃倒進(jìn)了一個碗里，然后拿著空殼對我說，去，在這里裝一些沙土，我按著媽媽的去做了，拿給媽媽后，媽媽又倒了一些出來，然后又像里面倒了一點(diǎn)水。聽媽媽說這樣可以讓沙土不那么松動。
接著媽媽又疊了一個小圓錐，帶在了雞蛋殼的上邊，當(dāng)一個帽子，然后用膠水粘牢，又用畫筆在蛋殼上畫了鼻子眼睛，嘴，一個不倒翁就這樣完成了。
我看著不倒翁搖來搖去，心里真的好開心，我也擁有了一個自己的不倒翁了。
不倒翁的作文12
姐姐送給我一個小免子不倒翁。
樣子挺可愛。瞧！它豎著兩只大耳朵，仿佛在仔細(xì)聽著什么，一雙滾圓滾圓的大眼睛，好像在注視著什么。它身體有些胖，穿著紅上衣，領(lǐng)口系著藍(lán)色的領(lǐng)結(jié)，還真有點(diǎn)帥氣呢！
每當(dāng)我把它碰倒時，不倒翁總是迅速地站起，看著它那搖晃的身子，我便想到了古往今來的許多、許多┉┉
偉大的史學(xué)家司馬遷在完成先父的傳世巨作《史記》的過程中禍從天降，無辜地被囚于地牢中，然而，他的精神沒有倒，他是精神上的不倒翁。我們敬愛的鄧爺爺也具有可貴的不倒翁精神。
人們一定知道不倒翁不倒是因為它上輕下重，而且利用了失重的原理，所以才不會倒，這正是不倒翁所具有的`特殊功能。植物和樹木卻不能，大風(fēng)或沙塵暴一來，不是斷了枝，就是折了腰，很麻煩。如果我們利用不倒翁的原理，開發(fā)出一種新型的植物和樹木，任狂風(fēng)暴雨也吹不倒它，飛沙走石也掩蓋不了它的向上的生機(jī)，該多好！
不倒翁的作文13
同學(xué)們，你聽說過哥倫布豎雞蛋的故事嗎？哥倫布將雞蛋底部磕破才能豎起來。其實，雞蛋不用打碎也可以豎起來的，但是大約需要花五分多鐘的時間，非常麻煩。因為重心在三角形的正上方時，雞蛋才能豎起來。重心不在三角形上方時，雞蛋就倒下了。
所謂重心，是指物體各部分所受重力的合力的作用點(diǎn)。因此，我們可以想到，有一種給小孩子玩的玩具，它不但能夠站起來，而且怎么推也推不倒。不用我說，聰明的你肯定會想到，那就是——不倒翁。有趣的不倒翁，無論你怎么使勁推它都不會倒，甚至你把它橫過來放，倔強(qiáng)的.它又會筆直筆直地站在你的面前。不倒翁為什么不會倒下來呢？
我?guī)е@個疑問，把我小時候一個珍藏的不倒翁拆了開來，啊！原來如此！原來不倒翁不倒的一方面，是因為它上輕下重，底部有一個分層，分層里裝滿了沙子，所以重心很低；另一方面，不倒翁的下半部，都是做成滑滑的球狀，當(dāng)它受力向一邊傾斜時，它的重心被提高了，而處于不穩(wěn)定的狀態(tài)。在重力的作用下，它向穩(wěn)定平衡狀態(tài)的位置運(yùn)動。由天慣性，它要來回幾次擺動后，最終又停留在原來的位置上。
我們身邊處處有科學(xué)，我們一定要多做科學(xué)實驗，多學(xué)科學(xué)知識，好好學(xué)習(xí)，天天向上。
不倒翁的作文14
我的爸爸是一個“典型”的“不倒翁”，像墻頭的草——風(fēng)吹兩邊倒。
有一天，我的語文考了82分，爸爸說：“比上回有進(jìn)步�！蔽艺f：“可不可以獎勵我10元錢�！卑职致犃吮泷R上從錢包中拿出錢來，說：“獎你10元。因為比上回進(jìn)步了10分�！蔽衣犃撕�，拿著錢一蹦三尺高，買了一個悠悠球。我邊玩悠悠球邊往家走，媽媽在門口接我們，看見我手上的悠悠球，問：誰買的？”我驕傲地說：“爸爸獎勵我的�！卑职忠步釉捳f：“他考了82分，比上次有進(jìn)步，鼓勵他一下�！眿寢屨f：“剛才小峰的奶奶告訴我，這回試卷很簡單，他們家小峰都得了95分呢。”爸爸一聽，說：“原來這次考試簡單，我還以為這次考試跟上次的難度差不多呢，快把球還給我。”我聽了說：“你已經(jīng)獎勵給我，怎么還要回去，老師說過已經(jīng)給了孩子的'東西不能再拿回去的，不能不講誠信。”爸爸聽了后，說：“也對�！笨墒菋寢層终f：“這會讓他考得更不好的�！卑职钟终驹诹藡寢屇沁�。我們家庭大戰(zhàn)還沒有結(jié)束。
大家看，這就是我的“不倒翁”爸爸。
不倒翁的作文15
在我的書桌上，有一個可愛的“不倒翁”，那是我6歲是媽媽送給我的生日禮物．這個“不倒翁”有著紅撲撲的`小臉蛋，紅潤潤的嘴唇，還戴著一頂黃燦燦的小尖帽子�？蓯蹣O了！我十分喜愛它，所以我把它放在我的書桌上，讓它伴隨著我成長。
望著眼前的這個不倒翁，我不禁回到了小時侯。那時每當(dāng)我把不倒翁按倒，它便迅速回到了始狀。我奇怪極了，我又中重復(fù)了剛才的動作，得到的還是一樣。這時，姥姥看到了，走了過來，和藹可親的對我說：“孩子，你仔細(xì)地想想，它為什么叫不倒翁呢？對，就是因為它永遠(yuǎn)不會倒下��！”
“原來是這樣啊�！�
現(xiàn)在，我長大了，我不僅佩服不倒翁頑強(qiáng)的毅力，也領(lǐng)悟到了媽媽沒有明說的道理。
“媽媽，我知道，您送給我這個不倒翁的意思，您是希望我像著這個不倒翁學(xué)習(xí)。不論遇到怎樣的困難，都不能低頭，要有頑強(qiáng)的意志，勇敢想前沖！”