精品中學(xué)作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的精品中學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

精品中學(xué)作文1

　　一段話，是我生命中的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它使我找回了自信。

　　記得上四年級(jí)時(shí)，一次期末考試，我得了一個(gè)連我自己都覺得難以啟齒的分?jǐn)?shù)——88分。我知道，這是我從上學(xué)的幾年來(lái)考得最差的一回，我無(wú)法向父母交代。我深知，我辜負(fù)了他們。

　　我拿著試卷失落地回了家，心里不停的幻想著父母看到這兩個(gè)數(shù)字的態(tài)度，是教訓(xùn)我？打我？罰我？……各種各樣的猜想浮現(xiàn)在我的腦海里，我害怕極了。

　　進(jìn)了家門，父母見我心事重重的樣子，似乎一眼就看透了我的心思�！胺�?jǐn)?shù)出來(lái)了么吧，考得怎么樣？”父親問。“哦。考得不太理想。88分�！蔽倚÷曊f(shuō)道。父親一聽勃然大怒，只聽“啪”一聲，一個(gè)重重的巴掌打在我的臉上。瞬間，臉上留下了一個(gè)紅紅的烙櫻

　　眼淚在我的'眼眶里打轉(zhuǎn)，我強(qiáng)忍著進(jìn)了我的房間，把房門鎖的死死的。我一個(gè)人默默地改著卷子上的錯(cuò)題，突然聽到有人敲我的房門。那敲門聲連續(xù)響了幾次，我不想開門。敲門聲漸漸消失了，我打開房門，一本《原來(lái)我這么棒》映入我的眼簾，上面還放著一張留言卡，寫著：你那么棒，你是我們的驕傲，姐相信你不要被失敗打倒，加油！

　　我忍不住了，放聲大哭起來(lái)。對(duì)，還有姐姐，姐姐一直在鼓勵(lì)我，我要為了她重新振作起來(lái)！我一定會(huì)珍惜這份情直到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……

精品中學(xué)作文2

　　未來(lái)是美好的，我們每個(gè)人都曾告訴過自己，未來(lái)是屬于我們的。但是，當(dāng)我們?cè)O(shè)身處地的去想一想，卻又不是這么回事。

　　未來(lái)是什么？有很多人都說(shuō)不清。未來(lái)是投身于民族的偉大精神，未來(lái)是執(zhí)著于理想的勇氣，未來(lái)是尋找自我的堅(jiān)毅。未來(lái)究竟是什么？

　　青春是未來(lái)的鋪敘，而未來(lái)是一個(gè)未知的`迷，沒有人能夠預(yù)知未來(lái)。我們只能活在當(dāng)下，只能把握眼前，只能做真實(shí)的自己。未來(lái)，我們無(wú)法知道我們的模樣，我們的工作，我們的家庭……我們憧憬未來(lái)，向它大步邁進(jìn)。

　　我們正處于青春——人生最大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。如今的我們沒有自己的經(jīng)濟(jì)來(lái)源，沒有打拼的能力，我們只有學(xué)習(xí)。但是大部分人有了自己的打算。其中的一部分，是富二代，他們心里想：我有錢，不用念書照樣有錢，便不再努力。另一部分人，早已放棄了自己，說(shuō)要出去自己打拼，白手起家。可是事情哪有那么容易？還有一部分，總是想著天上掉下一份工作，自己能遇到一個(gè)有權(quán)有事的人。但是，如果工作是一份好工作，在這個(gè)人口大國(guó)里，那還輪得到你？

　　我們總是在幻想著，不去考慮實(shí)際。想要有一個(gè)好的未來(lái)，就必須有豐富的知識(shí)，有足夠多的閱歷，有自己獨(dú)一無(wú)二的品質(zhì)。就我們現(xiàn)在的水平，還敢說(shuō)“未來(lái)是我們的，我們是未來(lái)的主宰”這樣的狂言。

　　做事要腳踏實(shí)地，可又有多少人這樣做了？面對(duì)如今的社會(huì)。我們?nèi)绻�依舊浪費(fèi)光陰，那我們還能拿什么談未來(lái)？

精品中學(xué)作文3

敬愛的老師：

　　您好！作為一名畢業(yè)生，我的心情十分激動(dòng)，轉(zhuǎn)眼間，六年的學(xué)習(xí)生活就將與我揮手告別。我就要進(jìn)入中學(xué)的大門，成為您教室的一份子了。

　　雖然現(xiàn)在您與我素不相識(shí)，從未謀面，但在我心里，您一定是一個(gè)和藹可親的老師，有著一顆美好的心靈，用您淵博的知識(shí)情懷感染著學(xué)生，用您的真誠(chéng)關(guān)心愛護(hù)著學(xué)生，用您寬廣的.心胸包容呵護(hù)我們。

　　對(duì)了，忘記介紹自己了，我名叫曉希，喜歡看書，看電視，愛好吃，睡，玩，學(xué)。現(xiàn)在的我會(huì)彈鋼琴、古箏，鋼琴和古箏都過了三級(jí)。我還是六年來(lái)的班長(zhǎng)，我有一顆勤奮向上的積極心�！皶�山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，這一直是我人生的格言。，哦，忘了告訴您，我是一個(gè)性格開朗的女生，喜歡笑，喜歡與同學(xué)們聊天，討論學(xué)習(xí)，暢談志向。進(jìn)入初中后，我還是要扎實(shí)學(xué)習(xí)，不放棄任何學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。拼搏告的，努力，努力，再努力！偉人蘇格拉底教育弟子，人的一生需要樹立遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，但更需要抓住出現(xiàn)在眼前的機(jī)會(huì)，實(shí)實(shí)在在地去完成當(dāng)前的任務(wù)，這樣才不會(huì)錯(cuò)失良機(jī)。我認(rèn)為這是一條非常經(jīng)典的哲理，希望您也能成為我今后人生中的蘇格拉底。

　　祝：身體健康，工作愉快！

精品中學(xué)作文4

　　尊敬師長(zhǎng)是我們每個(gè)學(xué)生必須具有的禮貌。老師把我們引導(dǎo)上了正確的道路，學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步，無(wú)不滲透著師長(zhǎng)的心血。因此，我們應(yīng)該對(duì)師長(zhǎng)有禮貌。

　　尊敬師長(zhǎng)，首先要學(xué)會(huì)尊重他們的勞動(dòng)，上好每一節(jié)課程，老師布置的家庭作業(yè)要按時(shí)完成。這樣，使老師傳授的'知識(shí)在我們身上開出燦爛的花朵，結(jié)出豐碩的果實(shí)。這就是最好的尊敬師長(zhǎng)的行動(dòng)，也是對(duì)師長(zhǎng)精神上最大的安慰，讓老師覺得對(duì)我們的付出是值得的。

　　古人言，一日為師，終身為父。一個(gè)人是永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記自己的啟蒙老師的。我們的成長(zhǎng)過程就如一場(chǎng)接力賽，沒有小學(xué)老師傳給你第一棒，你就不可能進(jìn)入中心，反而今后前進(jìn)也會(huì)困難重重。

　　老師講題是如果教學(xué)上犯了一些錯(cuò)誤，我們應(yīng)該積極并熱情的提議出，不應(yīng)該在下面竊竊私語(yǔ)，有的同學(xué)故意借這個(gè)機(jī)會(huì)出老師的“洋相”，這種思想是完全錯(cuò)誤的。

　　上課時(shí)，不要戴圍巾或帽子，夏天不要只穿背心，這是對(duì)老師的極不尊重。還有一點(diǎn)就是如果有事，要去辦公室跟老師商量的，進(jìn)去之前要喊報(bào)告，經(jīng)老師同意方可進(jìn)入，如談話時(shí)老師站著，你一定不能坐著，要和老師一起站著交談。說(shuō)話時(shí)要雙眼直視老師，態(tài)度要真誠(chéng)，這樣會(huì)讓老師和你交談得更加融洽。

　　以上例子都是尊重師長(zhǎng)的表現(xiàn)，這類的方式還要很多，關(guān)鍵是看你有沒有這種想法。

精品中學(xué)作文5

　　若歲月贈(zèng)與我支配時(shí)光的能力，我愿踏過重重山水，去遇見三年后的自己�？匆谎蹥q月靜好，現(xiàn)世安穩(wěn)。

　　——題記

　　這一年，你十九歲了。三歲一晃而過，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，不敢說(shuō)只爭(zhēng)朝夕，卻也希望來(lái)時(shí)的泥濘路上留下過印記。

　　三年當(dāng)中，你一定遇見了很多人，經(jīng)歷了很多事，到過許多地方。三年最艱苦的時(shí)光，但想必你總會(huì)忙里偷閑不放過任何一個(gè)假期的天南海北兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，內(nèi)蒙古、烏鎮(zhèn)、杭州、云南、西安，這些地方你向往過的地方一定都不會(huì)錯(cuò)過，青春路上最怕的是落下遺憾，塞外中原走過，便細(xì)數(shù)江南煙雨。

　　你經(jīng)歷了人生的第一個(gè)磨難，想必你已身處自己曾思慕的大學(xué)，一切都正如夢(mèng)中的樣子，腳下泥土的`芬芳，春雨繁華迷醉的模樣，初心未變，歲月無(wú)恙。

　　率真如你，未來(lái)三年間，當(dāng)緣分和愛情接踵而至的時(shí)候，你依舊會(huì)義無(wú)反顧的去停留，去撒下歡笑與熱淚，只是比以前更加沉穩(wěn)，更加理性，卻也不會(huì)丟下曾經(jīng)的那份虔誠(chéng)和篤定。

　　作為最了解你的人，我明白你性格中的那份隨和安穩(wěn)，一向與世無(wú)爭(zhēng)。不去抱怨命運(yùn)給你的種種磨難，卻也不曾在挫折面前俯首稱臣。無(wú)論你是否也會(huì)在時(shí)光中變得面目全非，或落魄或輝煌，我心中熱愛不變的永遠(yuǎn)是你最初的模樣。

　　千紅萬(wàn)紫下，聆聽，蟲聲淺鳴的訴說(shuō)，看，飛花一片里的紛繁，那時(shí)光的腳步仿佛是醉的，輕綿的踏在青山綠水間纏綿，十里春風(fēng)，有癡、無(wú)怨。

　　謹(jǐn)以此獻(xiàn)給三年后的自己。

精品中學(xué)作文6

　　“嘻嘻哈哈！”一陣陣笑聲從四Ｏ六班的教室里傳了出來(lái)。咦？這可是上課時(shí)間，同學(xué)們?cè)趺催@么無(wú)法無(wú)天？仔細(xì)一看，哦，原來(lái)是我們?cè)谧鲇⒄Z(yǔ)游戲。

　　南老師用一段英語(yǔ)描述著一位同學(xué)的`外貌，我們個(gè)個(gè)都專心致志地聽著。南老師說(shuō)得有聲有色，對(duì)于他（她）的長(zhǎng)像細(xì)節(jié)都不落下，可細(xì)致了！我們每一個(gè)同學(xué)心里早就勾畫出了他（她）的樣子，還沒等南老師說(shuō)完，就異口同聲地說(shuō)：“是李家和！太簡(jiǎn)單了�！蹦侠蠋熞幌伦有沽藲�，唉！連這個(gè)都能猜出來(lái)，不行！我要出個(gè)難的，把他們都考住，嘿嘿！

　　“安靜！接下來(lái)聽仔細(xì)，這個(gè)有點(diǎn)難了哦！”南老師有些神秘地說(shuō)。她并沒有把這位同學(xué)的樣子說(shuō)得很清楚，而是大體上粗粗地講了一下，這使同學(xué)們犯難了。我們猶豫了好一會(huì)兒，才不肯定地說(shuō)：“是李陽(yáng)？”南老師搖了搖頭�！笆怯嵋篮�？”“不對(duì)！”……

　　“哦！我知道！”不知是誰(shuí)大喊一聲，是“王一可！”

　　“對(duì)！”

　　話音剛落，掌聲響起！而我則在一旁默默地想：南老師怎么把我說(shuō)成這樣，是不了解我嗎？就這樣，我們猜了一個(gè)又一個(gè)，覺得高興極了！

　　過了好久，南老師把一些在謎語(yǔ)中出現(xiàn)最多的英語(yǔ)單詞寫在黑板上。我一看，呀！這不是書本Ｐ29的單詞嘛。南老師在游戲中已不知不覺地教會(huì)了我們這么多新單詞，我恍然大悟。

　　原來(lái)在游戲中學(xué)習(xí)也是獲取新知識(shí)的一種方式，南老師真聰明。

精品中學(xué)作文7

　　看了打招呼這個(gè)視頻后，我的感觸很深。打招呼在我們平時(shí)生活是一項(xiàng)最基本的禮儀。

　　到了學(xué)校學(xué)習(xí)之后，這一項(xiàng)禮儀就更加普遍，同學(xué)和同學(xué)之間，學(xué)生和老師之間。這里我們說(shuō)的是學(xué)生和老師之間的打招呼。

　　學(xué)生和老師打招呼，愿意地和老師打招呼說(shuō)明了這一為學(xué)生尊敬你喜歡你，作為老師在這招呼聲是比較喜歡、幸福的。但是不是每一位學(xué)生都主動(dòng)于老師打招呼的。有以下幾種情況：

　　1、積極主動(dòng)

　　積極主動(dòng)于老師打招呼的學(xué)生大多是性格外向、活潑的學(xué)生，這類學(xué)生比較大方，除了打招呼外，也許還主動(dòng)和老師聊一聊。

　　2、被動(dòng)招呼

　　被動(dòng)招呼又要分為兩種。一種是由老師主動(dòng)和學(xué)生打招呼，這類學(xué)生的性格就比較內(nèi)向、靦腆、膽校另一種是老師和我遇到了一起，避不開了，只好打招呼。

　　3、我喜歡，就打招呼

　　因?yàn)橐粋�(gè)學(xué)校很大，學(xué)生多，老師多。雖然這位老師沒教過我們，但我喜歡和他打招呼。還有就是只和科任教師打招呼。

　　4、不打招呼

　　學(xué)校大了，學(xué)生多了，老師也多。除了避不開外，都不與老師打招呼，出了校門我們就是陌生人。這在農(nóng)村就存在。

　　無(wú)論是那種情況，我們教師都可以主動(dòng)與我們的'學(xué)生打招呼，這樣可以拉近師生之間的距離，讓學(xué)生感到老師很容易親近，老師很好，老師沒有擺架子……這樣也有利于我們教學(xué)的開展，改善師生關(guān)系，促進(jìn)班集體和諧、團(tuán)結(jié)、積極、向上。

精品中學(xué)作文8

　　在東京國(guó)際馬拉松邀請(qǐng)賽中，名不見經(jīng)傳的日本選手山田本一出人意料地奪得了世界冠軍。當(dāng)記者問他憑什么取得如此驚人的成績(jī)時(shí)，他說(shuō)：憑智慧戰(zhàn)勝了對(duì)手。

　　山田本一在他的自傳中這么解釋他的“智慧”的：每次比賽之前，我都要乘車把比賽的線路仔細(xì)看一遍，并把沿途比較醒目的標(biāo)志畫下來(lái)，比如第一個(gè)標(biāo)志的銀行；第二個(gè)標(biāo)志是一棵大樹；第三個(gè)標(biāo)志是一座紅房子，這樣一直畫到賽程的終點(diǎn)。比賽開始后，我就心百米的速度奮力地向第一個(gè)目標(biāo)沖去，等到達(dá)第一個(gè)目標(biāo)后，我又以同樣的速度向第二個(gè)目標(biāo)沖去。四十里的賽程，就被我分解成這么幾個(gè)小目標(biāo)輕松的跑完了。起初，我并不懂這樣的道理，我把我和目標(biāo)定在四十公里外的`終點(diǎn)線上的那面旗幟，結(jié)果我跑到十幾公里的時(shí)就疲憊不堪了，我被前面的那段遙遠(yuǎn)的路程嚇倒了。

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，我們做事之所以半途而廢，這其中的原因，往往不是因?yàn)殡y度較大，而是覺得成功離我們太較遠(yuǎn)，確切地說(shuō)，我們不是因?yàn)槭�敗而放棄，而是因�(yàn)榫氲《�失敗�?/p>

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