雞蛋浮起來(lái)了作文
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的雞蛋浮起來(lái)了作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
雞蛋浮起來(lái)了作文1
如果把雞蛋放入水中，雞蛋會(huì)浮起來(lái)嗎？怎么才能讓水中的雞蛋浮起來(lái)呢？現(xiàn)在讓我們一起拭目以待。
首先我們找來(lái)了一個(gè)雞蛋，一杯水和一袋鹽，OK！實(shí)驗(yàn)可以開(kāi)始了，只見(jiàn)老師輕輕地把鹽倒入水中，拿筷子攪了攪，然后再把雞蛋放了進(jìn)去。我們本想著雞蛋一定會(huì)快速地浮起來(lái)，可是出乎意料，雞蛋并沒(méi)有浮起來(lái)，而是像一個(gè)沉睡的寶寶，在杯底呼呼大睡�？磥�(lái)第一次實(shí)驗(yàn)失敗了，可是“失敗乃成功之母”，就算失敗又怎么了？大不了重試一次。
我們又把鹽多倒了一些，隨著老師的攪拌，杯里的.雞蛋也開(kāi)始翩翩起舞，“浮了，浮了”我們興奮地叫起來(lái)。等老師停止攪拌，雞蛋也慢慢地浮了起來(lái)。看來(lái)是我們用鹽把沉睡中的雞蛋喚醒了，我情不自禁地把雞蛋往下按一下，只見(jiàn)它沉入水底又快速地飄上來(lái)，好像在說(shuō)：“干嘛把我按到水里，我不愿呆在水底�！�
正在同學(xué)們議論紛紛地討論原因時(shí)，老師開(kāi)口了，“其實(shí)鹽是有浮力的，所以你們看到的雞蛋才會(huì)浮起來(lái)！”哦！我們恍然大悟，原來(lái)鹽水有浮力呀！
還有很多科學(xué)知識(shí)沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)，只要我們努力敢于實(shí)踐，就一定能發(fā)現(xiàn)它們。
雞蛋浮起來(lái)了作文2
丁零零，上課鈴響了。老師走進(jìn)了教室，手里拿著燒杯、生雞蛋、食鹽和攪拌棒。老師告訴我們要做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，叫“雞蛋浮起來(lái)了”。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師。只見(jiàn)老師先在燒杯里倒了400毫升左右的`清水，接著把生雞蛋小心翼翼地放入水中，雞蛋搖搖晃晃地沉入了水底。然后老師在水中放了少許食鹽，用攪拌棒攪拌了幾下，雞蛋隨著攪拌棒跳起了歡快的舞蹈。我們迫不及待地等著雞蛋浮起來(lái)，可是結(jié)果有點(diǎn)讓我們失望。雞蛋只是斜斜地豎了起來(lái)。于是，老師又朝水里加了一些食鹽，連續(xù)攪拌了幾次，雞蛋終于慢慢浮起來(lái)了，離開(kāi)杯底大概有一厘米。最后，老師把半包食鹽都倒了進(jìn)去，繼續(xù)攪拌。過(guò)了一會(huì)兒，只見(jiàn)雞蛋慢吞吞地冒出了水面，露出了半個(gè)小腦袋。
可是，雞蛋為什么會(huì)浮起來(lái)呢？老師告訴我們：鹽和水在一起就成了鹽水，鹽水的密度大于雞蛋的密度時(shí)，雞蛋就會(huì)浮起來(lái)。
通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我們明白了：只要我們細(xì)心觀察，多多動(dòng)腦，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多有趣的現(xiàn)象。
雞蛋浮起來(lái)了作文3
今天，我做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的名稱是"雞蛋浮起來(lái)了"。
實(shí)驗(yàn)的材料有一個(gè)圓圓的雞蛋，一個(gè)大大的杯子，還有一包食用鹽。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我迫不及待地先在杯子倒入一些清水，再把雞蛋放入水里，雞蛋像喝醉了酒似的，晃晃悠悠地往下墜，不一會(huì)兒，就沉在水底"睡大覺(jué)",一動(dòng)不動(dòng)了。接著，我用右手拿一根筷子攪拌均勻等鹽融化，在這個(gè)過(guò)程中我小心翼翼的，生怕碰到了雞蛋寶寶打擾它的美覺(jué)。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)，雞蛋像被誰(shuí)施了魔法似的浮了起來(lái)，感覺(jué)像是坐上了孫悟空的`筋斗云上天一般。
我問(wèn)媽媽:“為什么雞蛋會(huì)在鹽水中浮起來(lái)？”媽媽說(shuō)":因?yàn)辂}水比清水浮力大，清水的浮力小，所以鹽水可以讓雞蛋浮起來(lái)。"我說(shuō):"哦！原來(lái)如此！"
今天我的實(shí)驗(yàn)成功了！
雞蛋浮起來(lái)了作文4
周六上午，我進(jìn)入了小桔燈課堂。在今天的課程中，我們做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)材料有一只滑溜溜的生雞蛋，一只亮晶晶的水晶杯，還有一些鹽。
首先，老師拿出了雞蛋和玻璃杯，并在玻璃杯中加入了少許的水，再把雞蛋放進(jìn)去。發(fā)現(xiàn)雞蛋就像一名“潛水員”，潛入水中，可是卻不起來(lái)了，應(yīng)該是被海底的美麗風(fēng)景迷住了吧！老師往里面加了更多的水，可這位“潛水員”像被海草纏住了，還是動(dòng)不了。
后來(lái)，老師往里面加了少許鹽，這時(shí)，“潛水員”喝了幾口，便像一個(gè)喝醉的.大漢，迷迷糊糊地往上浮。但是沒(méi)過(guò)多久，雞蛋又晃了晃身子，倒了下去�？赏瑢W(xué)們并沒(méi)有灰心，眼睛死死地盯著雞蛋，恨不得立刻就讓它浮起來(lái)。老師往杯里加了更多的鹽，并快速地?cái)嚢�，終于那位“潛水員”被灌醉了，像個(gè)醉漢晃晃悠悠地浮了上來(lái)。雞蛋露出了半個(gè)頭，大口大口地呼吸著新鮮空氣�！芭兑�，我們成功了！”
最終，老師為我們揭開(kāi)了“鹽水為什么會(huì)讓雞蛋浮起來(lái)”的原理。原來(lái)在清水中加了食用鹽，清水就變成了鹽水，鹽水的密度大了，浮力也就跟著變大，雞蛋就浮上來(lái)了。
這真是一堂有趣的作文課，也是一次有趣的實(shí)驗(yàn)。
雞蛋浮起來(lái)了作文5
今天早上，老師讓我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，名字叫“讓雞蛋浮起來(lái)”。我疑惑地想：雞蛋怎么會(huì)浮起來(lái)呢?做完實(shí)驗(yàn)我才知道這其中的奧秘。
首先老師給我們發(fā)實(shí)驗(yàn)工具，有雞蛋、塑料杯、水、勺子和鹽。準(zhǔn)備好工具以后，就開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了。
先拿出一個(gè)塑料杯，向里面倒入清水，之后將雞蛋放入水里。放雞蛋的時(shí)候，我非常害怕雞蛋會(huì)破裂，于是我把雞蛋小心翼翼地放進(jìn)去，只聽(tīng)“撲通”一聲，雞蛋沉下去了，像一個(gè)正在睡覺(jué)的嬰兒一樣，一動(dòng)也不動(dòng)躺在水底。我再將一小勺鹽放入水中，像水里下起了一場(chǎng)雪，水也慢慢變得渾濁了。接著我用勺子不停地?cái)嚢柚�，雞蛋隨著勺子轉(zhuǎn)動(dòng)的`方向也轉(zhuǎn)了起來(lái)，像一位舞蹈家正在翩翩起舞。我看雞蛋沒(méi)有浮上來(lái)，于是一口氣加了兩三勺鹽，然后我再一次拿著勺子不停地?cái)嚢�，慢慢地，慢慢地，雞蛋浮起來(lái)了，最后，那個(gè)胖嘟嘟的雞蛋寶寶探出了小腦袋，欣賞著美麗的世界。全班同學(xué)都很好奇，為什么雞蛋放在水里浮不上來(lái)，反而加了鹽就可以浮起來(lái)呢?
老師告訴我們，因?yàn)辂}有浮力，水加了鹽變成了鹽水，也相當(dāng)于加強(qiáng)了浮力，是浮力托起了雞蛋。原來(lái)生活中的科學(xué)無(wú)處不在，我們要多發(fā)現(xiàn)生活中的樂(lè)趣，我喜歡這節(jié)實(shí)驗(yàn)課。
雞蛋浮起來(lái)了作文6
今天，我早早地來(lái)到小桔燈，看到老師的桌上有一個(gè)開(kāi)口比較寬的杯子，一個(gè)雞蛋，一雙筷子和一袋食用鹽。當(dāng)看到這些東西時(shí)，大家就七嘴八舌地議論起來(lái)。有的說(shuō)今天要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)；有的時(shí)候要比賽倒鹽；還有的說(shuō)老師要用神奇的魔法把這個(gè)雞蛋蒸熟……
老師說(shuō)：“我們今天要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)——雞蛋浮起來(lái)�！薄疤昧耍 蔽覀円贿厷g呼雀躍，一邊飛快地跑到講臺(tái)旁，生怕比別人慢一步。
只見(jiàn)老師先拿起裝滿水的杯子，將水倒入那個(gè)開(kāi)口很大的.杯子里，接著再用食指和大拇指把雞蛋捏住，小心翼翼地放入倒了水的杯子里，雞蛋像“潛水員”似的，沉到了水底。
然后老師又向水里倒入少量的食用鹽，再用筷子攪拌一下，雞蛋輕微地浮了起來(lái)，只見(jiàn)雞蛋像個(gè)喝醉的大漢一樣，搖搖晃晃。但沒(méi)過(guò)多久，它就“頭”一歪，“睡”著了。
老師又倒入了大量的食用鹽，再用筷子攪拌。雞蛋隨著旋渦上來(lái)了，就像一個(gè)娃娃大夢(mèng)已醒， 一躍而起。
原來(lái)，雞蛋浮起來(lái)的秘密是水里面加了大量的食用鹽，水的密度就變大，雞蛋就浮了起來(lái)。
雞蛋浮起來(lái)了作文7
上課了，老師從外面拿了一個(gè)雞蛋和一盆水，還有兩包半鹽和一個(gè)勺子、一個(gè)大碗還有一根筷子。今天老師要干什么呢?
只聽(tīng)老師說(shuō)道：“今天我們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)”。我問(wèn)：“什么實(shí)驗(yàn)”。老師說(shuō)道：“不告訴你們，你們自己猜呀”。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始，老師把水放在那個(gè)大碗里面，在里面放了一個(gè)雞蛋，那個(gè)雞蛋就馬上得沉了下去，我想為什么放水又把雞蛋放進(jìn)去呢?
就在我疑惑不解的時(shí)候，老師放入一勺鹽，叫江嘉龍同學(xué)拿著筷子攪拌，老師問(wèn)：“你們發(fā)現(xiàn)它浮起來(lái)了嗎?”我們回答：“沒(méi)有”老師又放了一勺鹽，又叫江嘉龍同學(xué)攪拌，我們認(rèn)真地看，還是沒(méi)發(fā)現(xiàn)雞蛋浮了上來(lái)。到了第四勺鹽時(shí)，那雞蛋終于浮起來(lái)了一點(diǎn)，它像一個(gè)小孩在游泳時(shí)探出頭來(lái)。
放入第五勺鹽，它的頭探出了一大半，“腳”還沒(méi)浮起來(lái)。我們一下放兩勺子鹽，攪拌著，突然雞蛋就浮了上來(lái)，沒(méi)有碰到碗底。
經(jīng)老師一講解，我知道了：在清水里雞蛋不會(huì)浮起來(lái)，是因?yàn)榍逅拿芏刃∮陔u蛋的.密度;因?yàn)辂}水的密度大于雞蛋的密度，所以就會(huì)浮起來(lái)。
雞蛋浮起來(lái)了作文8
今天，老師進(jìn)教室，手里拿著雞蛋、水杯、鹽和筷子。
老師讓我們猜要干什么？同學(xué)們議論紛紛。有的說(shuō)要做實(shí)驗(yàn)；有的說(shuō)要用水加鹽，把雞蛋打碎了，吃掉；還有的說(shuō)鹽水煮雞蛋……最好后老師在黑板上寫(xiě)下了：雞蛋浮起來(lái)了。
老師將水杯裝了一些水，將雞蛋小心翼翼地放進(jìn)去，“撲通”一聲，雞蛋慢慢地沉了下去。這時(shí)，雞蛋在杯底，就像在睡懶覺(jué)。老師往水杯里倒鹽，雞蛋動(dòng)了一下，仿佛伸了個(gè)懶腰，然后慢慢地抬起了頭。老師繼續(xù)往里面倒鹽，我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著杯子看。雞蛋又動(dòng)了一下，翻了個(gè)身，站了起來(lái)�！罢嫔衿姘�！”同學(xué)們都興奮地大叫起來(lái)。老師繼續(xù)往里面加鹽，加的比之前多，一邊加鹽，一邊用筷子攪拌。同學(xué)們焦急地等待著奇跡的發(fā)生。突然，雞蛋轉(zhuǎn)了個(gè)圈，慢慢地往上升。終于，雞蛋露出了小腦袋，就像表演了一支舞蹈。同學(xué)們有的尖叫著；有的一擁而上，圍著老師觀察這神奇的`魔術(shù)；還有的指指點(diǎn)點(diǎn)說(shuō)：“老師肯定使用了什么妖術(shù)�！�
后來(lái)，老師向我們說(shuō)明了原因。原來(lái)，在水中加了鹽后，水的密度變大了，雞蛋受到的浮力也變大了，就浮出了水面。
看來(lái)生活處處有學(xué)問(wèn)，需要我們?nèi)ヌ剿�、發(fā)現(xiàn)。
雞蛋浮起來(lái)了作文9
今天，老師給我們講了一個(gè)有關(guān)死海的故事。講完后，還給我們做了一個(gè)雞蛋浮起來(lái)的實(shí)驗(yàn)。
老師先讓我倒入一點(diǎn)清水，再把雞蛋放入水中。同學(xué)們見(jiàn)了議論紛紛：“這是要煮雞蛋湯嗎？”老師苦笑了兩下，搖了搖頭。
突然，不知從哪兒冒出了一袋潔白如雪的鹽。老師說(shuō)：“現(xiàn)在我們要想方設(shè)法讓雞蛋浮到水面上來(lái)。”說(shuō)著他拿起鹽袋子，放入一點(diǎn)鹽，雞蛋毫無(wú)反應(yīng)。剛站起來(lái)的我，秒變“沮喪鬼”。
老師，又放入了一大把鹽。我的媽呀！這是想咸死雞蛋嗎？就在這時(shí)，似乎有一個(gè)鋼絲把雞蛋掉了起來(lái)，雞蛋憑空浮了起來(lái)。大家一見(jiàn)這天下奇觀，立刻“呼啦”一下圍了上去。老師又放入了一大把鹽，用筷子攪拌了幾下，奇跡發(fā)生了――雞蛋沒(méi)有任何外力的.幫助下，一搖一擺地浮了上來(lái)。
大家十分不解，老師看出了我們的心思，說(shuō)：“沒(méi)有加鹽時(shí)，雞蛋的密度比清水的密度大，所以會(huì)沉下去。加鹽后，鹽水的密度加大，浮力變大，雞蛋就浮出水面啦！”
哦，原來(lái)是這樣一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，讓我明白了一個(gè)大道理。真是一堂有趣的實(shí)驗(yàn)課呀！
雞蛋浮起來(lái)了作文10
星期日下午作文課，一進(jìn)入教室，只見(jiàn)老師的桌上有一袋鹽，一枚雞蛋，一雙筷子，還有一杯清水�？吹降腵同學(xué)在七嘴八舌地討論著，我想：今天怎么啦？
原來(lái)，今天老師要做個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，怪不得有那么多奇怪的東西。只見(jiàn)老師用左手端起一杯水，右手用大拇指和食指緊緊地捏住一枚雞蛋，小心翼翼地把雞蛋放入水中。雞蛋好像一名潛水員跳下水，沉入水底。
老師在放雞蛋時(shí)，同學(xué)們有的伸長(zhǎng)脖子；有的張大嘴巴；有的瞪大眼睛。
雞蛋睡得很熟，可是老師要弄醒它。老師舉起一袋鹽，開(kāi)始將少量的鹽倒入水中，接著用筷子攪拌了一會(huì)兒。雞蛋一會(huì)兒上浮，一會(huì)兒下沉，像個(gè)醉漢一樣。等老師停下來(lái)的時(shí)候，雞蛋又沉到了杯底。這時(shí)，老師倒入了很多鹽，然后又不斷地?cái)嚢�，雞蛋被弄醒了，浮到了水面。老師檢驗(yàn)了一下，用筷子把雞蛋按回水里，然后又把筷子拿出水面，而雞蛋也很快地回到了水面上。
因?yàn)樗锛欲}，所以使密度變大。所以不會(huì)游泳的人也不會(huì)淹死在死海里了，你們知道了嗎？
雞蛋浮起來(lái)了作文11
今天，我們?cè)谛〗蹮糇隽艘粋�(gè)實(shí)驗(yàn)——讓雞蛋浮起來(lái)。
顧老師拿著一杯裝有清水的杯子，神神秘秘地說(shuō)：“猜猜我為什么要端一杯水？”老師話音剛落，全班就沸騰起來(lái)了。同學(xué)們七嘴八舌有的說(shuō)要喝水，有的說(shuō)要為植物澆水。這時(shí)，啊樹(shù)說(shuō)：“是不是要讓雞蛋浮起來(lái)？”“對(duì)了！”顧老師大聲說(shuō)道。接著，老師拿出一個(gè)雞蛋，用手捏著它，小心翼翼地放入了水中。雞蛋緩緩下沉，就像一個(gè)潛水員到海底探索奧秘似的。然后雞蛋像被吸鐵石吸在杯底，一動(dòng)不動(dòng)。全班都“切”的一聲，表示很不屑。老師又拿出“終極武器”——鹽，第一次老師倒入了少量的鹽，拿出一雙筷子在水里攪了攪，雞蛋沒(méi)反應(yīng)。老師又倒入了大量的鹽。這時(shí)，雞蛋浮上來(lái)了，就像一只調(diào)皮的`小魚(yú)，探出頭來(lái)看外面的大千世界。但全班一致說(shuō)這個(gè)雞蛋被老師動(dòng)了手腳的，不相信雞蛋真的能浮在水面。
為了檢驗(yàn)，顧老師用筷子將雞蛋壓下水面，可雞蛋又浮了上來(lái)。老師再三壓下去時(shí)，雞蛋還是浮上來(lái)了，全班這才相信了。
原來(lái)在清水中加入了食鹽，水的密度變大，浮力也跟著變大了，雞蛋就浮了上來(lái)。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我知道了：生活處處都有科學(xué)，只要善于觀察，奧秘就會(huì)解開(kāi)。
雞蛋浮起來(lái)了作文12
上課鈴聲響了，老師端著一杯滿滿的清水，一只大雞蛋，一根筷子和一包鹽走進(jìn)教室，滿臉微笑地說(shuō)：“今天我們做雞蛋浮起來(lái)的實(shí)驗(yàn)�！蓖瑢W(xué)們眨了眨眼睛，半信半疑。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。老師把雞蛋放入清水中。雞蛋慢悠悠地向杯底沉去，就像一艘潛水艇潛到了海底似的。
接著，老師在清水里放少量的`鹽，輕輕地?cái)嚢柚��？墒�，雞蛋毫無(wú)反應(yīng)，依舊是那副老樣子，一動(dòng)也不動(dòng)，好像睡著了似的。同學(xué)們失望了。大家議論紛紛，有的說(shuō)：“雞蛋為什么浮不起來(lái)呢？”有的說(shuō)：“這個(gè)實(shí)驗(yàn)會(huì)不會(huì)失敗呢？”還有的說(shuō)：“我看這個(gè)實(shí)驗(yàn)是假的�！�
老師繼續(xù)往清水里倒鹽，并不停地?cái)嚢�。忽然，奇異的現(xiàn)象發(fā)生了。雞蛋慢吞吞地浮了上來(lái)，好像睡醒了。等雞蛋靜止不動(dòng)的時(shí)候，老師用筷子把雞蛋按到杯底，剛一松開(kāi)，雞蛋就像一個(gè)調(diào)皮可愛(ài)的孩子又浮了上來(lái)，真讓同學(xué)們大開(kāi)眼界。
老師看我們一臉困惑，微笑著解釋：“水中加了鹽，鹽水的比重不斷增加，當(dāng)鹽水的比重超過(guò)雞蛋時(shí)，雞蛋就浮起來(lái)了�！�
雞蛋浮起來(lái)了作文13
今天，我要做個(gè)小實(shí)驗(yàn)，這不一到家我就快速跑去廚房準(zhǔn)備材料：一個(gè)杯子、一根筷子、一袋食鹽還有一個(gè)雞蛋。好的，材料準(zhǔn)備完畢，開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)吧！我首先在杯子里裝滿水，然后輕輕地將雞蛋放入裝滿水的杯子里，只見(jiàn)雞蛋像睡懶覺(jué)似的沉入杯底，接著我加了一點(diǎn)食鹽后，用筷子在雞蛋旁邊慢慢攪拌，一直到食鹽融化。不對(duì)，怎么我攪拌了半天，雞蛋只是翻了個(gè)身，又繼續(xù)睡懶覺(jué)了呢？我想了又想到底是哪個(gè)地方做錯(cuò)了呢？經(jīng)過(guò)一遍遍思考和對(duì)比，我覺(jué)得最有可能的原因就是食鹽放太少了。找到了原因，我自信滿滿的`又重新做了一遍：我先把雞蛋撈出來(lái)，把水倒掉，又重新裝滿水，再把雞蛋輕輕放進(jìn)去。這次一定要成功，我在心里默念著，就開(kāi)始放鹽了，因?yàn)椴荒芊盘�，我就拿�?lái)一把小勺子，一勺、二勺、三勺一共放了五勺，我一邊放鹽一邊攪拌，眼看水變成了奶白色，活像一杯剛剛沖好的牛奶，雞蛋也像剛睡醒聞到奶香味的寶寶一樣，一縱一縱浮了上來(lái)。哇！雞蛋浮起來(lái)了，我大叫著，我成功了！
雞蛋浮起來(lái)了，我好開(kāi)心�。⊥瑢W(xué)們，實(shí)驗(yàn)是不是很有趣，趕緊動(dòng)手做一做吧！
雞蛋浮起來(lái)了作文14
今天晚上，我來(lái)到快樂(lè)作文班，只見(jiàn)桌子上擺放著一枚雞蛋、一杯清水、一包食鹽、一把勺子和一雙筷子。我百思不得其解，這到底是要干嘛呢?
這時(shí)，老師笑容滿面地走上講臺(tái)說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)做一個(gè)雞蛋浮起來(lái)的實(shí)驗(yàn)。”
首先，老師把雞蛋慢慢地、輕輕地、小心翼翼地放入水中，雞蛋像一位潛水員一樣潛到水底，一動(dòng)也不動(dòng)。
接著，老師用勺子放了兩勺滿滿的食鹽，再用筷子快速地?cái)嚢�，好讓水里的食鹽快點(diǎn)融化，但是雞蛋像一位醉漢一樣，晃晃悠悠地沉到水底，繼續(xù)做著它的美夢(mèng)。
然后，老師又把一勺滿滿的食鹽放入水中，再用筷子快速攪拌均勻。最后神奇的事情發(fā)生了，雞蛋像氧氣罐里沒(méi)有氧氣的潛水員一樣，晃晃悠悠地從水里探出頭來(lái)，呼吸著新鮮空氣。
教室里頓時(shí)人聲鼎沸，大家異口同聲叫了起來(lái)“啊!好神奇呀!”我和幾位同學(xué)按捺不住就跑上講臺(tái)，用食指把雞蛋按入水中，可神奇的.是，雞蛋又浮出水面。后來(lái)老師告訴我們，因?yàn)榧尤胧雏}后，水的比重比雞蛋大，所以雞蛋就會(huì)浮起來(lái)了。
聽(tīng)老師說(shuō)完，我想我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后以后將科學(xué)知識(shí)運(yùn)用到人們的生活中，為人類造福。
雞蛋浮起來(lái)了作文15
“哇，雞蛋浮起來(lái)了！”教室里傳來(lái)了陣陣驚嘆聲。什么？難到雞蛋寶寶被我們吵醒啦？帶著好奇心，我趕緊走進(jìn)教室看個(gè)究竟。
我們做了個(gè)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)工具有：水杯、水，還有雞蛋和食用鹽。我們先把杯子裝滿水，再把雞蛋寶寶放入清水中。這時(shí)，雞蛋寶寶來(lái)了個(gè)360度大轉(zhuǎn)彎，慢悠悠地沉入杯底。我們又往杯子加入了一勺鹽，白色的鹽粒一下子就沉到了水底，可雞蛋寶寶一動(dòng)不動(dòng)，但是水變得渾濁了，變白了。我們又往水里加入了第二勺鹽，水變得又白了許多，水底下堆積了一個(gè)白色的沙丘，但是雞蛋寶寶還是一動(dòng)不動(dòng)。我們又加入了第三勺，只見(jiàn)雞蛋寶寶一下子就跳了上去，像是剛吹起來(lái)的'氣球一樣。我們又加入了一勺，發(fā)現(xiàn)雞蛋寶寶探出頭來(lái)，好像在說(shuō)：“里面好咸啊，我要出來(lái)呼吸新鮮空氣！”
這個(gè)小實(shí)驗(yàn)讓我們明白了清水加入鹽使水的浮力變大，水的浮力變大，雞蛋就會(huì)浮上水面。我們要有一顆善于觀察的心，生活中處處有發(fā)現(xiàn)！
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