我的故事優(yōu)秀作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的我的故事優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的故事優(yōu)秀作文1
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”這句話使我知道了讀書(shū)的重要，讀書(shū)所得到的快樂(lè)和知識(shí)讓我變得更加優(yōu)秀。
我從前是一個(gè)特別不愛(ài)看書(shū)的姑娘，雙休日寫(xiě)完作業(yè)就想著看電視，媽媽買(mǎi)來(lái)的書(shū)偶爾翻兩頁(yè)就扔在一邊“黑暗”的角落里。總是淺嘗輒止，從來(lái)沒(méi)有深讀過(guò)一本書(shū)。那個(gè)時(shí)候?qū)懽魑氖俏业念^號(hào)大敵，寫(xiě)的作文跟“流水帳”一樣，東拉西扯的沒(méi)有中心點(diǎn)，媽媽總是用“行尸走肉”來(lái)形容我的作文。
在一次老師的推薦下我看了一本湯素蘭的《時(shí)光收藏人》，一開(kāi)始我也是很隨便的看著，沒(méi)想到越看越想看，越看越過(guò)癮，里面的每句話都好像牽著我的心走，令人欲罷不能。也因此我也喜歡上了湯素蘭，現(xiàn)在我的書(shū)架上擺滿了湯素蘭的書(shū)。愛(ài)上讀書(shū)從此開(kāi)始，一發(fā)不可收拾，原來(lái)我認(rèn)為這么“無(wú)趣”的書(shū)也可以綻放出如此美的吸引人。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”我慶幸能在對(duì)的時(shí)間愛(ài)上讀書(shū)，在那“黑暗“角落的書(shū)，變成了我的.良師益友，撣掉上面灰塵，靜靜地一本本翻閱，在知識(shí)的海洋里遨游是如此的讓人身心愉悅。
我的作文也開(kāi)始有了起色，老師和媽媽也開(kāi)始對(duì)我另眼相看。我也終于鼓足了勇氣給《花季雨季》欄目投稿了，希望那些不愛(ài)看書(shū)的小朋友也能跟我一樣愛(ài)上讀書(shū)。
我的故事優(yōu)秀作文2
時(shí)光過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間就到8月中旬了，再過(guò)十幾天新學(xué)期又要開(kāi)學(xué)了。我多想在這最后幾天的暑期去水上樂(lè)園玩玩。我把自己的心愿告訴了媽媽。媽媽說(shuō)：“等你把手抄報(bào)完成了，我們就去水上樂(lè)園暢玩一番。”“耶，太好了！”我高興得跳了起來(lái)。為了早日實(shí)現(xiàn)愿望，我趕緊動(dòng)手做起了手抄報(bào)，從早上六點(diǎn)一直忙到中午十點(diǎn)，總算做好了。
吃過(guò)午飯，爸爸媽媽如約帶我去了水上樂(lè)園。我們買(mǎi)了游泳衣和游泳圈就進(jìn)了水上樂(lè)園。一進(jìn)門(mén)，我先去了淺水區(qū)玩滑滑梯。從滑梯頂上“嗖”的一聲滑到水里，水面瞬時(shí)開(kāi)出了朵朵浪花，實(shí)在太爽了。正當(dāng)我準(zhǔn)備離開(kāi)淺水區(qū)的時(shí)候，不知是誰(shuí)往我的'頭上潑了盆水，幸虧我躲得快，不然我就從落湯雞了。
后來(lái)我又去了大浪區(qū)。穿上救身衣，戴上游泳鏡，套上游泳圈，出發(fā)咯！可是剛下水就被大浪給沖到了“十萬(wàn)八千里”。沖啊沖，終于沖到了終點(diǎn)�？墒俏业念^好暈啊，已經(jīng)找不到東南西北了。上了岸，我感覺(jué)救身衣穿在身上好重啊，趕緊把它脫了。
最后，我和爸爸媽媽一起去玩大型的滑滑梯。那滑滑梯好高啊，看上去有幾十米，真讓人害怕。但我鼓起勇氣，爬上滑梯，從最高處滑了下來(lái)，哇，太刺激了！一次不夠，我還要玩第二次……
時(shí)間過(guò)得真快，太陽(yáng)快要落山了，我依依不舍地離開(kāi)水上樂(lè)園。今天我玩得好開(kāi)心，下次有機(jī)會(huì)我一定還要來(lái)。
我的故事優(yōu)秀作文3
讀書(shū)是我最大的樂(lè)趣，它不僅使我學(xué)習(xí)好，而且還讓我得到了許多新知識(shí)。
天放學(xué)回家就原來(lái)我不喜歡讀書(shū)�？墒俏铱磱寢尳�(jīng)常去買(mǎi)書(shū)來(lái)讀。有時(shí)，把她笑得是前仰后合，我看見(jiàn)了，心想：讀書(shū)，是不是非常有趣呢。于是，我也拿了一本書(shū)看了起來(lái)�？墒牵�(dāng)時(shí)我還沒(méi)有完全喜歡書(shū)，只是看看書(shū)上的圖片罷了。慢慢的，我漸漸的喜歡上了讀書(shū)，每看書(shū)。
又一次，我和媽媽去圖書(shū)館看書(shū)，挑了半天，才找到一本好書(shū)；然后就如饑似渴的讀了起來(lái)。仿佛身臨其境，連飯都忘了吃，最后還是在媽媽的強(qiáng)迫下走出了書(shū)店的大門(mén)。
回到家，我趕緊取出我的記錄本，趁我還記著，寫(xiě)下好詞，好句和感想。以后，我會(huì)把我積累的詞，句用到我的作文里。因此，媽媽常說(shuō)我是個(gè)小書(shū)迷。讀書(shū)是我唯一的樂(lè)趣，每到讀書(shū)時(shí)，我雖然一目十行，但絕不是走馬觀花，而是認(rèn)認(rèn)真真的閱讀。
教育家說(shuō)——書(shū)是智慧的鑰匙。
政治家說(shuō)——書(shū)是時(shí)代的`生命。
經(jīng)濟(jì)家說(shuō)——書(shū)是致富的信息。
文學(xué)家說(shuō)——書(shū)是人類的補(bǔ)品。
史學(xué)家說(shuō)——書(shū)是進(jìn)步的階梯。
學(xué)生們說(shuō)——書(shū)是不開(kāi)口的老師。
迷茫者說(shuō)——書(shū)是心中的啟明星。
探索者說(shuō)——書(shū)是通向彼岸的船。
奮斗者說(shuō)——書(shū)是人生的向?qū)А?/p>
求知者說(shuō)——書(shū)是饑餓時(shí)的美餐。
如果你問(wèn)我。
我會(huì)說(shuō)——書(shū)是一個(gè)溫暖溫暖的家。
我的故事優(yōu)秀作文4
前年暑假，我和媽媽一起去猛洞河漂流。一下車(chē)，我就迫不及待的向里面跑去。
我剛坐在舟上，旁邊的一個(gè)小胖子就把我淋成了一個(gè)落湯雞，我也不甘示弱，撥起水就向他潑去。正當(dāng)我以為他也要變成一個(gè)落湯雞時(shí)，他忽然俯下身去，躲過(guò)了這次攻擊。但旁邊被打中的叔叔向我望來(lái)，我連忙底下身去。過(guò)了一會(huì)兒，我才敢直起頭來(lái)，正當(dāng)我要報(bào)復(fù)時(shí)，聽(tīng)到旁邊的人說(shuō)開(kāi)始了，才只好作罷。
走過(guò)了一段平靜的水路后，漸漸的，河道開(kāi)始變窄，平緩的河灘被險(xiǎn)亂的巖石取代，把我們的橡皮舟被弄得一顛一簸的。旁邊的阿姨連連尖叫。忽然，前方打來(lái)了一個(gè)大浪，把我們的衣褲都打濕了，但這卻讓我又激動(dòng)又高興。接著，又一個(gè)大浪打了過(guò)來(lái)，我們的小舟失去控制，撞在了一塊大巖石上。這時(shí)我聽(tīng)到了“撲通”一聲，我一看，就忍不住小聲笑了起來(lái)，原來(lái)是坐在舟頭的“舟長(zhǎng)”被浪打到水里了呀！舟上的大人卻亂成一團(tuán)，不知該怎摸辦。還好舟長(zhǎng)學(xué)過(guò)游泳，只見(jiàn)他奮力的擊水，馬上就從急促的河水中游到了船上。
駛過(guò)這一片險(xiǎn)灘之后，水流緩了許多。但在拐彎過(guò)兩座小山中的過(guò)道的時(shí)候，我們的小舟撞在了石塊上，前方有打過(guò)來(lái)一個(gè)大浪，嚇得我連連尖叫，趴在媽媽身后，不知所措。只聽(tīng)見(jiàn)舟長(zhǎng)在那“斬殺來(lái)敵�！�
最終，小舟平平緩緩的沿著那白白的`長(zhǎng)著一洼一洼碧草的河灘到了終點(diǎn)。今天，我玩的很開(kāi)心，但也知道了水不但能夠讓我們玩樂(lè)，還能滋潤(rùn)萬(wàn)物，所以水既是人類的寶貴資源，也是大自然賜給我們最珍貴的寶物。
我的故事優(yōu)秀作文5
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯�！边@是高爾基眼中的書(shū)；“書(shū)猶藥也，善讀可以醫(yī)愚�！边@是劉向眼中的書(shū)。“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”這是莎士比亞眼中的書(shū)。書(shū)，有了你我就高興，。輸，你是一艘船，載著我在書(shū)的`王國(guó)遨游。書(shū)，你是我的精神糧食，在我最無(wú)助的時(shí)候給我樂(lè)趣……
小時(shí)候，我以為看書(shū)是大人干的事情，上幼兒園大班時(shí)，我第一次見(jiàn)到我的同學(xué)在看一本連環(huán)畫(huà)時(shí)，我還傻乎乎地去跟他說(shuō)，他不是一個(gè)大人，不能看書(shū)，快來(lái)玩一會(huì)兒！同學(xué)并沒(méi)有理我，低頭繼續(xù)看他的書(shū)。我想，是什么書(shū)這么吸引他？我禁不住走向前去，裝作不經(jīng)意似地，朝書(shū)瞟了一眼，我心里不禁大叫了一聲，哇哦，原來(lái)大人的書(shū)這么好看，我和那位同學(xué)看了快一小時(shí)了，我一直站著，忘了時(shí)間，忘了地點(diǎn)，忘了世界……
從那次以后，我愛(ài)上了看書(shū)。有一次，媽媽叫我燒點(diǎn)熱開(kāi)水來(lái)，我捧著一本好書(shū)，如饑似渴地看著，讀者、想著。我燒的水好了，可我沒(méi)注意，水咕咕咕咕地爆了起來(lái)，可我還沉浸在書(shū)的繽紛世界和幻想中。我被媽媽拍了一下，就有一只大手把我從書(shū)中拉回了現(xiàn)實(shí)。媽媽氣憤地把水壺舉起來(lái)，我一看，“媽呀，燒出了一個(gè)大洞了，”我扔下書(shū)，趕緊跑了。
書(shū)，你是一把鑰匙，是一把開(kāi)起智慧大門(mén)的鑰匙。
我的故事優(yōu)秀作文6
夕陽(yáng)落下，我靜靜坐在陽(yáng)臺(tái)的木椅上微微低著頭，看書(shū)……
以前，我并不喜歡看書(shū)，八歲那年爸爸買(mǎi)來(lái)《安徒生童話》，我一下子就被書(shū)里的故事與圖畫(huà)給吸引住了。一放學(xué)，就立馬抱起書(shū)，低著頭一篇一篇地看，靜靜地，只有翻書(shū)聲響起……
而我的作業(yè)，我一點(diǎn)都沒(méi)有做。媽媽在吃晚飯時(shí)問(wèn)我:“作業(yè)做完沒(méi)有?”
“今天……沒(méi)有作業(yè)，只是讓我們看書(shū)�！�
媽媽一向很相信我。我一向是要完成老師的作業(yè)的。深夜，我鎖上門(mén)，才開(kāi)始做作業(yè)。
……
我用大拇指和食指拈起書(shū)角，翻過(guò)一頁(yè)的剎那，我想著以前我和書(shū)的`故事。
“吃飯了!”爸爸沖著陽(yáng)臺(tái)上的我，喊了一聲，大概是怕我沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，叫聲有些大。
我不肯放下書(shū)，眨著眼睛可憐兮兮地看著爸爸。媽媽看了看我的樣子，一臉和藹地說(shuō)：“喲，看書(shū)入迷啦，搞得像這本書(shū)要與你離開(kāi)似的。現(xiàn)在不看，吃飯�！�
我微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，來(lái)到餐桌旁，將書(shū)放在餐椅上。
吃完飯，趁爸媽沒(méi)注意，一伸手將書(shū)藏在外套里，一個(gè)小快步奔向臥室，好像后面有人在追殺我一般。
我鎖上門(mén)，坐在床邊，搖著腿，看著書(shū)。瞬間，世界只有我和書(shū)了……
夜深了，黑色的幕布靜靜地?cái)傞_(kāi)，月光慢慢地灑向每個(gè)角落，灑在正在專注看書(shū)的我的身上。靜靜地，只有翻書(shū)的聲音。靜靜地，勾勒出一幅唯美的景象。
我微微抬起頭，凝望天空，告訴星星我和書(shū)的故事。
我的故事優(yōu)秀作文7
在一個(gè)寂靜的夜晚，我進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。這時(shí)，書(shū)柜的門(mén)“喀吱”地開(kāi)了，從里面走出一個(gè)大姐姐。噢！這不是我最喜愛(ài)的《每個(gè)孩子都是天使》那本書(shū)里的葉廣晴老師嗎？可是，我對(duì)葉老師突然地到來(lái)感到十分驚訝，我馬上坐起來(lái)，疑惑地看著她。葉老師果然與書(shū)中描寫(xiě)的一樣，漂亮又親切。她微笑地說(shuō)：“梓潼，別怕，我是葉老師�。 �
“葉老師，你真的是葉老師嗎？”我問(wèn)道。看著葉老師那張笑臉，我的`嘴角也掛上了甜甜的笑。
“是的，梓潼，我知道你很喜歡這本書(shū)。在老師的心中，每一個(gè)孩子都是天使，而老師則是把天使引領(lǐng)到人間的人。所謂的‘壞孩子’，也都是因?yàn)楦改�、老師的偏�?jiàn)。馬進(jìn)也就是因?yàn)楣蠋熤欢⒅娜秉c(diǎn)而變成了‘問(wèn)題孩子’�！比~老師無(wú)奈地?fù)u搖頭，嘆氣道。
“嗯，我一點(diǎn)也不喜歡郭老師，她作為一名特級(jí)教師，并不能讀懂我們的心，不能用心和我們交朋友。在我們面前，她總是嚴(yán)肅刻板，分?jǐn)?shù)就是判定我們好壞的標(biāo)準(zhǔn)，而你卻總是帶著親切的微笑對(duì)待我們，重視、呵護(hù)我們的情感，所以你永遠(yuǎn)那么受歡迎�！狈路鹞乙呀�(jīng)變成了書(shū)中的一份子。
“是啊，分?jǐn)?shù)固然很重要，可是，你們能快樂(lè)地成長(zhǎng)，在快樂(lè)中汲取知識(shí)，才是我最想看到的。在我的心中，你們都是美麗的天使�！闭f(shuō)完這些，葉老師就消失在我的夢(mèng)境中。
當(dāng)我醒來(lái)發(fā)現(xiàn)這只是一場(chǎng)夢(mèng)時(shí)，不禁有些失落。我多希望我身邊的每個(gè)老師都能像葉老師一樣，能成為我們的知心朋友，引領(lǐng)我們這群“小天使”走向豐富多彩的人生。
我的故事優(yōu)秀作文8
殘?jiān)孪旅嬉槐宀�，我拿出幾卷名著，在昏暗的燈光下，我的思緒隨著那飄渺而上的茶氣飄到了那時(shí)候，那地方我找到了魯濱遜，和他在孤島上一起流浪感受大自然的種種美妙與險(xiǎn)惡，一起體會(huì)，一起學(xué)習(xí)；時(shí)空一轉(zhuǎn)，我又來(lái)到了吉普賽姑娘真美的廣場(chǎng)，看著她與卡西魔多的真情無(wú)限。我慢慢離去，一陣?yán)菬熀魢[而過(guò)，我來(lái)到了三國(guó)的戰(zhàn)場(chǎng)，騎上赤兔馬，拿起青龍偃月刀，在沙場(chǎng)上感受古時(shí)英雄的豪氣，隨后，呈入我眼簾的是那八卦陣的雄偉氣勢(shì)，我似乎聽(tīng)到了空城之上諸葛亮幽揚(yáng)的琴聲。
我深深的感受著五千年文明孕育的奇跡。登上長(zhǎng)城，觸摸天的邊際，在尼羅河尋找古遺跡，登上金字塔，感受與天空的距離，從南極到北極，從南半球到北半球，在番帕斯找侏羅紀(jì)，在兩河流域找漢漠拉比，在布拉格廣場(chǎng)孕育夕陽(yáng)的美麗，沿著故宮紅墻追尋文人墨客的足跡，啊啦，諾亞方舟，這是人類五千年孕育的奇跡。
保爾的堅(jiān)毅，張飛的豪爽，諸葛亮的智能，林黛玉的才華與傷感，牛氓為革命獻(xiàn)身的精神，簡(jiǎn)愛(ài)的`質(zhì)樸與善良，都深深的烙在了我的心里。
我的思緒慢慢回到了現(xiàn)實(shí)。茶香依舊。
我慢慢的品味，人生中美好的東西真的很多很多，只需用眼睛去發(fā)現(xiàn)它，用心靈去感悟它，慢慢體會(huì)，就你這茶，越品越香，越品越有內(nèi)涵。關(guān)鍵在看你善不善于去發(fā)現(xiàn)，去體會(huì)這生活之美，讀書(shū)之樂(lè)。書(shū)是人類忠心不二的朋友，它能啟迪我們的心靈，開(kāi)闊我們的視野，當(dāng)我面對(duì)書(shū)香的時(shí)候，我會(huì)被它所深深吸引。朋友，那么當(dāng)你面對(duì)書(shū)香的時(shí)候，你會(huì)怎么做？
來(lái)吧，讓我們一起體會(huì)，一起品味。
我的故事優(yōu)秀作文9
我與書(shū)的故事是從六歲時(shí)開(kāi)始的……
依稀記得，那是春節(jié)的前一陣子，大人們都忙于拜年，并且樂(lè)此不疲。那次，我隨父母來(lái)表叔家拜年。到了表叔家，簡(jiǎn)單的拜年儀式過(guò)后，大人們便都開(kāi)始拉家常。我閑著無(wú)事，表姐叫我去她房間玩，我隨著表姐來(lái)到她的房間，哇！一面大書(shū)架便映入我的眼簾。征得表姐的同意后，我便從上面抽走了一本《海底兩萬(wàn)里》，開(kāi)始品讀。
不知為何？當(dāng)書(shū)在手中時(shí)，心中竟溢出了一種極親切的熟悉感。不一會(huì)兒，我便被這吸鐵石給牢牢地吸住了。這書(shū)仿佛是我多年的老朋友一般。此時(shí)，我竟有一種相見(jiàn)恨晚的`感覺(jué)。我如癡如醉地讀著�？晌蚁脒@么一本厚厚的書(shū)，這么一小會(huì)兒，我咋看的完呢？于是，我從翻過(guò)的書(shū)頁(yè)中躍過(guò)，用跳躍式的方式囫圇吞棗。很快，大人們拉完了家常，我也只能被迫放下那本書(shū)，心中卻是滿滿的不舍。哎！時(shí)間為何不停止一會(huì)兒呢。
從那以后，我便與書(shū)結(jié)下了不解之緣，我喜歡“啃書(shū)”，喜歡與那帶有淡淡墨香的文字打交道，更愿意在知識(shí)的海洋中遨游。
我發(fā)現(xiàn)，有書(shū)伴隨的時(shí)光是快樂(lè)的，常常，我能捧著書(shū)，從上午看到下午，卻仍然樂(lè)此不疲。
我記的書(shū)上說(shuō)：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯！是的，是書(shū)籍，讓我懂得了，何為愛(ài)？何為感恩？何為孝？是的，是書(shū)讓我明白了讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路的道理，也是書(shū)籍讓我拓寬了那窄窄的知識(shí)面、拓寬了眼界。讓我儼然成了一個(gè)“小大人”。是的，是書(shū)陶冶了我的情操，讓我懂得用心去感受生活，用愛(ài)去回報(bào)別人，用情去看周?chē)氖澜纭?/p>
��！書(shū)，愿你我相伴一生！
我的故事優(yōu)秀作文10
望著眼前這一個(gè)個(gè)漢字寶寶，我既欣喜又激動(dòng)。啊，太好了！漢字，苦苦地想了幾個(gè)小時(shí)的漢字，終于在我的筆下一個(gè)個(gè)地出現(xiàn)了！
我與漢字有些不解之緣。小時(shí)候，我比別人早一點(diǎn)接觸漢字，在我剛剛會(huì)說(shuō)牙牙語(yǔ)時(shí)，就看過(guò)漢字，從食品廣告……中，不僅看到了鮮嫩的.食品，還看到了數(shù)字和漢字。我常常是一邊流著口水或者邊看邊咂嘴，還在一邊看那些誘人的口味的廣告。
記得在我上幼兒園時(shí)，就與漢字發(fā)生了許多故事。有一次，在電視屏幕上出現(xiàn)了“自豪”這兩個(gè)大字時(shí)，我天真地指著它們對(duì)爸爸大聲地說(shuō)：“白象！”我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，爸爸突然哈哈大笑起來(lái)。我被他笑得莫名其妙。爸爸事后告訴我，那兩個(gè)字不是“白象”而是“自豪”。
后來(lái)我上了一年級(jí)，在一次語(yǔ)文考試中把自己的名字寫(xiě)成“童字杰”。當(dāng)老師發(fā)考卷時(shí)，老師一連喊了好幾聲“童字杰”也沒(méi)人上去領(lǐng)成績(jī)單。而我坐在自己的座位上想：反正我又不是叫“童字杰”。干嘛要上去領(lǐng)成績(jī)單。我又轉(zhuǎn)頭一想：也不對(duì)�。∥覀儼嗪孟駴](méi)有一個(gè)叫“童字杰”的人呀！莫非那是我的考卷。想到這里，我趕緊跑上講臺(tái)桌，拿起那張考卷一看，原來(lái)那張考卷真是我的。
這次經(jīng)歷后，我變得小心了。可我還是常常犯錯(cuò)。一不留神就把“公雞”寫(xiě)成“分雞”，把“母雞”寫(xiě)成“每雞”，把“老師”寫(xiě)成“老帥”。原來(lái)是由于自己不細(xì)心，沒(méi)認(rèn)真才出了差錯(cuò)。
啊，漢字，我對(duì)你充滿信心，我愛(ài)你！
我的故事優(yōu)秀作文11
門(mén)突然開(kāi)了，媽媽疾步走進(jìn)來(lái)，我不寒而栗。為什么媽媽會(huì)在深更半夜走進(jìn)我的房間呢？這是因?yàn)槲矣衷谏钜垢`讀了。
媽媽要求我每天十點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)睡覺(jué)。我剛一躺下就緊閉雙眼。不出所料，一分鐘后，門(mén)輕輕地開(kāi)了，媽媽像貓一樣躡手躡腳地走到床邊，彎下腰，我甚至能感覺(jué)到媽媽呼出來(lái)的氣。我緊閉雙眼，屏住呼吸，心想：“媽媽，你快點(diǎn)出去吧，別到時(shí)候我真的睡著了就看不成書(shū)了�！�
門(mén)終于輕輕合上了，我依然不敢睜開(kāi)眼睛，要知道媽媽可是會(huì)殺“回馬槍”的，我在這招上是吃過(guò)大虧的。等我聽(tīng)到“嘩嘩嘩”的水聲時(shí)，我知道機(jī)會(huì)來(lái)了。“動(dòng)作得快，過(guò)了這個(gè)村就沒(méi)這個(gè)店了”，我急忙打開(kāi)臺(tái)燈，從書(shū)架上取下《駱駝王子》。水聲停了，我手按臺(tái)燈開(kāi)關(guān)，眼睛全神貫注地盯著門(mén)，這樣就可以保證在開(kāi)門(mén)的一剎那熄燈并躺下裝睡。過(guò)了一會(huì)兒，我聽(tīng)到“砰”的一聲，以為媽媽去睡覺(jué)了，不禁心花怒放。
我如饑似渴地讀著，當(dāng)我讀到駱駝王子咬“奶駱駝”的.時(shí)候，我的腿不由自主地踢了起來(lái)，仿佛身臨其境，我喜歡這種情節(jié)。一只筆被我踢到了木地板上，發(fā)出“啪”的一聲，我立馬全身緊繃，過(guò)了2秒，我反應(yīng)過(guò)來(lái)了，立馬關(guān)燈裝睡。幾乎是下一秒媽媽就推開(kāi)了門(mén)，我想：“真是有驚無(wú)險(xiǎn)呀！”等媽媽走后我又重新開(kāi)始看，大概是我看得太入迷了，不知道是翻書(shū)聲還是我的笑聲飄進(jìn)了媽媽的耳朵，結(jié)果被逮了個(gè)正著。
第二天，瞌睡占領(lǐng)了我的全身，一整天上課我都像蝦公一樣直不起腰來(lái)。我明白了：愛(ài)看書(shū)，也要學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。
我的故事優(yōu)秀作文12
每個(gè)動(dòng)物都擁有一顆野心，如果一只動(dòng)物沒(méi)有了野心那么我認(rèn)為它將無(wú)法生存，如果曾經(jīng)稱霸的動(dòng)物缺少了野心那么他們將會(huì)滅絕。
當(dāng)老師在黑板上寫(xiě)下“我和書(shū)的故事”時(shí)，我就想起了《狼王夢(mèng)》《牧羊神豹》這兩本書(shū)，這時(shí)老師叫了幾個(gè)同學(xué)說(shuō)：“當(dāng)你看見(jiàn)黑板上的字時(shí)想起了什么書(shū)？”有的說(shuō)《狼王夢(mèng)》、《根鳥(niǎo)》、《海底兩萬(wàn)里》、《山羊不吃天堂草》……大家紛紛說(shuō)了很多個(gè)書(shū)名，而我只看過(guò)其中的一本。當(dāng)老師又叫起另一名男同學(xué)的時(shí)候他說(shuō)不出來(lái)，大家猜他是因?yàn)樘o張了不知該說(shuō)什么好，或者是他讀過(guò)的太多了不知該說(shuō)哪一個(gè)了……不過(guò)我認(rèn)為他是太緊張了。
在我所讀的這幾本書(shū)里令我印象最深刻的是《狼王夢(mèng)》這本書(shū)，在我看見(jiàn)它第一眼是在四年級(jí)補(bǔ)課的時(shí)候，是我從補(bǔ)課的那個(gè)老師的妹妹那里借來(lái)看的，可是好景不長(zhǎng)，我只看了沒(méi)幾頁(yè)就被妹妹拿走了，后來(lái)我每天都在想著那本書(shū)的后半部分會(huì)是什么，黑桑的那幾個(gè)孩子當(dāng)沒(méi)當(dāng)上狼王？他們會(huì)怎樣？黑仔、藍(lán)魂兒、媚媚他們長(zhǎng)大后都會(huì)成為什么樣？它們之間會(huì)發(fā)生什么事？
后來(lái)我又和妹妹借來(lái)了這本書(shū)，帶著這些疑問(wèn)繼續(xù)讀起了《狼王夢(mèng)》這本書(shū)，我從書(shū)中了解到了黑桑的后代黑仔在成年時(shí)被一只金雕叼走了，藍(lán)魂兒馬上就要當(dāng)狼王了，但是因?yàn)闆](méi)有抵擋注食物的誘惑被獵人打死了，后來(lái)他的.孩子們中只有媚媚了，它和黑桑的心愿沒(méi)有完成，可是媚媚的后代也會(huì)完成這一大沒(méi)有完成的心愿，直到完成他們前輩要當(dāng)王的心愿。
讀完《狼王夢(mèng)》這本書(shū)我從中體會(huì)到了兩個(gè)道理，一是書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，二是我對(duì)“野心”有了更進(jìn)一步的了解。
我的故事優(yōu)秀作文13
我六歲的時(shí)候，看見(jiàn)哥哥·姐姐們都有騎兩輪自行車(chē)的本領(lǐng)，我非常羨慕，于是，就下定決心一定要學(xué)會(huì)。
爸爸幫我把四個(gè)輪子拆了兩個(gè)輪子，就讓我學(xué)。
一開(kāi)始，雖然媽媽在后面跟著我，我還是很害怕，額上還在冒汗。我身體繃得緊緊的，可自行車(chē)就是往一邊倒，一不小心，摔了一個(gè)大馬趴。我爬了起來(lái)，腿像被針扎了了一樣痛，我毫不在意，繼續(xù)練習(xí)�？勺孕熊�(chē)就是不聽(tīng)我使喚，不是往左倒，就是向右斜，我又摔了十幾次。不過(guò)，我并不灰心，還發(fā)現(xiàn)了其中的奧秘：眼睛要往前看，身體要放松才行，越緊張就越會(huì)摔跤。我緊握把手，雙腳踩住踏板，用力蹬了一下，自行車(chē)騎出了幾米遠(yuǎn)，我開(kāi)心極了，誰(shuí)知一開(kāi)心，又摔了一跤。但是，我立刻從地上爬了起來(lái)。我的手被擦出了血。我心想：受一點(diǎn)點(diǎn)傷算什么，一定要學(xué)會(huì)。媽媽說(shuō)：“男子漢大丈夫，咱們繼續(xù)�！蔽覐淖狭俗孕熊�(chē)，慢慢地踏著踏板，向前騎去。我就不信我學(xué)不會(huì)！我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你扶得緊點(diǎn)，等我穩(wěn)了，你可以松開(kāi)�！闭f(shuō)完，我練了起來(lái)，我發(fā)現(xiàn)速度越快越穩(wěn)。過(guò)了一會(huì)兒，我摔跤的.次數(shù)也少了。速度也越來(lái)越快。練了差不多一個(gè)月，我可以繞著整個(gè)小區(qū)騎一圈了。
“功夫不負(fù)有心人”我在上小學(xué)前就成功的學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。我真想大喊：“我真了不起！”
我的故事優(yōu)秀作文14
童年時(shí)，我渴望擁有全天下的書(shū)，讓自己在知識(shí)的海洋中遨游、成長(zhǎng)。每一本書(shū)都像海洋中的一朵浪花，閃著神奇的異彩，令我遐思飛揚(yáng)。
那一天，爸爸媽媽忙著加班。中午吃飯前的時(shí)間，我正在津津有味地讀著一本書(shū)，我如海綿吸水般貪婪地吸取知識(shí)。
爸爸媽媽說(shuō)：兒子，我們出去有點(diǎn)事，你自己做面條吃！說(shuō)完就急匆匆地走了。當(dāng)時(shí)我仿佛沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我并沒(méi)感到餓。兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我依然沉浸在書(shū)中的情節(jié)中。直到第三個(gè)小時(shí)，同學(xué)開(kāi)始叫我出去玩時(shí)了，我才放下書(shū)下樓去。
玩著玩著，我們路過(guò)一家書(shū)店，同學(xué)說(shuō)他先去買(mǎi)瓶水，讓我在原地等著，而書(shū)店像一塊磁石吸引著我。我走進(jìn)書(shū)店，在里面享受著讀書(shū)的樂(lè)趣，伴隨著書(shū)中的故事，主人公的'悲慘遭遇時(shí)而讓我緊皺眉頭，其中的逗人故事又時(shí)而讓我眉開(kāi)眼笑。即使最后一抹晚霞消失了，我也不知道時(shí)間在悄悄流逝。
我的腳開(kāi)始發(fā)麻了，我跺跺腳。我的肚子開(kāi)始咕咕叫了，我咽下口水，仿佛吞下滿肚子的知識(shí)，足以讓我充饑。我絲毫不理睬饑餓與疲倦。就在這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)爸爸媽媽大聲呼喊我的名字，我合上書(shū)，仿佛把所有的智慧都咽了下去。我看了看表：都晚上九點(diǎn)了！爸爸媽媽在書(shū)店找到了我，問(wèn)我吃中飯和晚飯沒(méi)，天哪！我居然沒(méi)吃飯。爸爸摸了我的頭，無(wú)可奈何地帶著我回家了。
書(shū)是一把鑰匙，為我打開(kāi)知識(shí)的寶庫(kù)；書(shū)是一雙翅膀，幫我飛向智慧的殿堂；謝謝你！書(shū)，你無(wú)處不在，無(wú)時(shí)無(wú)刻地跟隨著我，是你幫我完成我的夢(mèng)想，也是你讓我卓越突出。
我不會(huì)把你遺忘。
我的故事優(yōu)秀作文15
一天下午放學(xué)，一件事讓我慚愧不已，同時(shí)讓我明白了一個(gè)道理。
放學(xué)后，走進(jìn)衛(wèi)生間，想把我手上的污漬洗掉，這時(shí)路隊(duì)已經(jīng)走了，我只好到一年級(jí)的衛(wèi)生間去洗，我打開(kāi)水龍頭，把水開(kāi)的大大的，慢慢地把手洗干凈，卻根本沒(méi)注意到旁邊的水龍頭也在一滴滴流去，它低聲呼哭道：“好像在說(shuō)：關(guān)掉我吧！別浪費(fèi)我”！這時(shí)一位小姑娘走了進(jìn)來(lái)，第一時(shí)間就關(guān)掉了水龍頭才去洗手，洗手時(shí)，把水開(kāi)得小小的洗完即刻關(guān)上。而我呢？卻只想著自己的手干凈。她比我小，甚至看起來(lái)剛剛?cè)雽W(xué)的'新生，而她什么都不懂，卻懂的一樣，水是無(wú)辜的，不能浪費(fèi)。
這件事讓我震撼很大，就像一道閃電在腦海里清晰留下了痕跡。一天我去人工湖玩，看見(jiàn)幾個(gè)男孩子正在打水仗，不斷的吸著蓮花池里的水，我把他們當(dāng)做空氣，繼續(xù)玩我的，這時(shí)一個(gè)小弟弟走到他們面前說(shuō)：“哥哥，你們不能浪費(fèi)水，否則就沒(méi)水了，一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)讓他們啞口無(wú)言，我驚呆了，他哪里來(lái)的勇氣？哪里來(lái)的自信？難道不怕他們打嗎？不怕他們罵嗎？一位比他們年齡都小的小朋友，居然會(huì)去指責(zé)他們，我卻一直在旁邊，若無(wú)其事的看著他們。我以為我已經(jīng)懂得節(jié)約水了，懂得愛(ài)惜水了，可并不是，我只是懂得在什么地方，在什么事情，去關(guān)掉水龍頭，卻不懂得真真正正地去愛(ài)惜水、珍惜水、愛(ài)護(hù)水、節(jié)約水，而不是一句空話。
我們要節(jié)約水，這是我們每個(gè)人都應(yīng)該做的，我們必須懂得。我們，離不開(kāi)水。珍惜水，是我們的本分，節(jié)約水，是我們?nèi)巳硕家龅�。珍惜寶貴的水源吧，那是生命的源泉！
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