為老師喝彩作文
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的為老師喝彩作文，歡迎閱讀與收藏。
為老師喝彩作文1
我們班有位很有責(zé)任心的老師，她有一頭柔軟、順暢的秀發(fā)，一雙會(huì)說話的眼睛，從老師嘴里迸出的話語，總是那么熱情、生動(dòng)、流利，靈敏的耳朵總在關(guān)注著我們的一切。
老師無論是對(duì)工作還是對(duì)待我們都特別負(fù)責(zé)任，我們不會(huì)的老師給我們認(rèn)真講解，老師的親切與和藹拉短了師生間的距離，更有利我們師生間的交流，同時(shí)我們也養(yǎng)成了上課積極發(fā)言的好習(xí)慣，老師熱情、認(rèn)真的付出使我們也取得了讓家長(zhǎng)欣慰的成績(jī)；也讓老師的臉上露出了滿足的笑容。每節(jié)課下來老師講的知識(shí)我們都學(xué)會(huì)了，我們每個(gè)人心里都有都有一種巨大的成就感，因?yàn)槔蠋煙o微不至的付出我們學(xué)到了更多的知識(shí)，我要為我的老師喝彩！
老師不但在學(xué)習(xí)上幫助我們，在生活上也是對(duì)我們很關(guān)心，老師讓我們下樓時(shí)靠右行，在校園里不許邊走邊打鬧，讓我們有了一個(gè)歡樂的安全的.課間時(shí)間。我們因?yàn)橛羞@樣一位好老師感到高興，我們要在紀(jì)律上嚴(yán)格要求自己，在放學(xué)站隊(duì)時(shí)爭(zhēng)做全校的優(yōu)秀班級(jí)，我們要給老師臉上爭(zhēng)光。我們的良好變現(xiàn)讓我們?nèi)〉昧巳Ｇ叭叩臋C(jī)會(huì)。
我們以我們有這樣的老師喝彩，我們也要讓老師為有我們這樣的學(xué)生而感到驕傲，來報(bào)答老師對(duì)我們的愛戴。
為老師喝彩作文2
有人說：老師是學(xué)生的參天大樹，老師是學(xué)生的指路明燈。這話說的多好呀！說的就是我們的班主任付老師吧！
付老師像媽媽一樣，對(duì)我們的關(guān)懷無微不至！有一次，班里有個(gè)同學(xué)發(fā)燒了，付老師一邊給家長(zhǎng)打電話，一邊把發(fā)燒的小朋友扶到辦公室，給他倒水，用濕毛巾為同學(xué)降溫，還讓這個(gè)同學(xué)坐在她的`位置上休息。
還有一次，一個(gè)大哥哥打了我們班的一個(gè)同學(xué)。付老師批評(píng)了大哥哥，還讓大哥哥向我們班的同學(xué)道歉。我們都覺得她是真的愛我們！
平時(shí)，哪個(gè)小朋友受傷了，付老師總是心疼的為他擦藥，耐心的告訴他做游戲也要注意安全。
我是一個(gè)調(diào)皮的孩子，班里還有一些小朋友和我一樣經(jīng)常犯些小錯(cuò)誤。付老師總是能給我們講道理，讓我們明白不遵守紀(jì)律就會(huì)惹很多麻煩。
付老師是教我們語文的。剛上一年級(jí)時(shí)，我們班許多小朋友都不喜歡學(xué)習(xí)語文，因?yàn)闈h語拼音太復(fù)雜，漢字又太多了，總是記不住，也不知道課文是什么意思�？墒歉独蠋熒险n時(shí)，總是用有趣的語言，優(yōu)美的手勢(shì)，不知不覺就把知識(shí)教給了我們。慢慢地，喜歡語文的小朋友越來越多，語文成績(jī)好的同學(xué)也越來越多。
付老師已經(jīng)教我們一年多了，我們?cè)谶@棵大樹下安全快樂的成長(zhǎng)。我為付老師喝彩，愿付老師這棵大樹更加枝繁葉茂，這盞指路燈更加明亮！
為老師喝彩作文3
在我眼前，時(shí)常浮現(xiàn)出那張熟悉、親切、令我永遠(yuǎn)難忘的臉龐，她便是給我印象最深刻的，我的小學(xué)老師——周利君。
那時(shí)，我才讀三年級(jí)，那時(shí)的我任性、驕傲、愛耍小脾氣。有一次語文測(cè)試，我得了全班第一名，聽到這個(gè)消息，我高興得不得了，拿著這張?jiān)嚲淼教庫乓�。班長(zhǎng)讓我辦黑板報(bào)，我心里樂滋滋的，讓同學(xué)們都為我拿粉筆，遞黑板刷，如有一點(diǎn)不順意，就會(huì)亂罵一氣。漸漸的同學(xué)們都不理我了，就連和我玩得最好的“鐵哥們”也不愿意跟我玩了。
這時(shí)候，周老師來到我身邊，對(duì)我說：“湖之所以寬闊、博大，是因?yàn)樗葜械男∷�，它不�?huì)輕視其它小水珠，所以它十分快樂，一點(diǎn)也不孤獨(dú)。人也是一樣的，不能沒有朋友，而朋友需要你自己去尋找，其實(shí)全班七十幾個(gè)同學(xué)都是你的朋友，只是你沒有去好好珍惜，才會(huì)一個(gè)人這樣孤獨(dú)�！�
自從那次老師和我談心之后，我明白了許多，也使我重新?lián)碛辛藫碛辛伺笥�，懂得了真正�?友誼。在學(xué)習(xí)上，祁老師也常常支持我、鼓勵(lì)我，陪我渡過了人生的一道道橋。
我為有這樣的老師而喝彩！
為老師喝彩作文4
“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮。每當(dāng)我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房……”我一遍遍的唱著這首歌，想起一個(gè)人，她大約三十出頭瘦高的個(gè)子，有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，長(zhǎng)著一張瓜子臉，彎彎的眉毛高高的鼻梁，一雙大眼睛炯炯有神，總是和氣的望著別人，她是誰？她就是我們四年級(jí)的語文老師高老師。
高老師與其他老師不同的'是，她會(huì)用眼睛和我們交流，如果你做了小動(dòng)作，高老師不會(huì)去吵你，而是用眼睛去看你一下，表示讓你坐好。就因?yàn)檫@樣我們的課堂安靜很多。
高老師是教研組長(zhǎng)，平時(shí)沒時(shí)間管我們，但是她也很關(guān)心同學(xué)記得有一次，語文卷子發(fā)下來了，我吃了一驚，望著這張卷子，鮮紅的74分躺在上面，好想在說：“我以后就在你的卷子上安家了，你非常高興吧，哈哈！”這時(shí)高老師走了過來，說了聲：“下次努力！老師相信你�！本鸵�?yàn)檫@句話，給了我極大的鼓勵(lì)。
雖然我現(xiàn)在是五年級(jí)了，可我還是忘不了高老師上課的樣子，上她的課就像是一種享受，她把每節(jié)課講得是那么栩栩如生，仿佛進(jìn)入了一個(gè)童話世界，總有身臨其境的感覺。
高老師不但教我們知識(shí)，還教我們?cè)鯓幼鋈�，時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)心著我們。我們都非常喜歡高老師。
這學(xué)期，當(dāng)我們聽說高老師被評(píng)為鄭州市名師，并且是連續(xù)三屆的鄭州市名師。我們都激動(dòng)得為高老師喝彩！
為老師喝彩作文5
自古以來，哪一個(gè)高才生不是經(jīng)過老師的培育而成才的呢！所以老師是無私的，我要為我的老師喝彩。
我們的數(shù)學(xué)老師是女老師，一張方方圓圓的臉，柳條似的細(xì)眉，長(zhǎng)長(zhǎng)的金色卷發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，襯著華麗的衣服顯得十分的美麗漂亮。
她的教學(xué)方法也很特別。每次該上數(shù)學(xué)課了，她會(huì)給我們講一個(gè)讓我們笑得合不攏嘴的笑話�；蛴行┩瑢W(xué)抄作業(yè)時(shí)候，第二天一上課她告訴我們做人的.道理。她一般都帶著微笑給我們上課。我為自己能被這樣的老師教而感到高興。因?yàn)樗恼n可以給我?guī)順啡�，使我能做到上課不做小動(dòng)作認(rèn)真聽講。
有一次，她依然帶著微笑走進(jìn)教室。同學(xué)們沒有以前那樣高興了，因?yàn)樽蛱靹偪荚囘^，同學(xué)們正在擔(dān)憂呢！這時(shí)候老師對(duì)大家說：‘‘同學(xué)們，考試只是一個(gè)對(duì)你們學(xué)習(xí)的一個(gè)測(cè)驗(yàn)�！绻銈冇龅竭@一點(diǎn)小困難就退縮，你想你們會(huì)進(jìn)步嗎？高興起來吧。同學(xué)們一聽這話。頓時(shí)，沉悶的氣息變得歡樂起來。一個(gè)個(gè)瞪大了眼睛聽老師講課，生怕丟掉了一個(gè)字。
我們數(shù)學(xué)老師像我們第二個(gè)母親，她在有困難時(shí)候幫助了。給予我鼓勵(lì)與力量。
為老師喝彩作文6
老師，我在這里要為您喝彩。您知道為什么嗎？因?yàn)槟挠H切、慈愛讓我為您喝彩。您就像我們的媽媽一樣！
記得有一次，晚上的時(shí)候，我的媽媽對(duì)您說我還沒有回來。老師，我的媽媽當(dāng)時(shí)又知道是多么的著急。于是您把一個(gè)尋找我的的短信發(fā)到了各位家長(zhǎng)的手機(jī)上。您恨不得把我一下找到，送回我媽媽的身邊，讓我的媽媽不再擔(dān)心。我想：您一定沒睡好。第二天，我回來了，而老師您的黑眼圈都出來了。這時(shí)我已經(jīng)知道老師昨天晚上一定在擔(dān)心我所以沒睡好。于是，媽媽皺著眉頭問我：“田藝卓，你昨天晚上去哪了，讓老師這么擔(dān)心�！边@時(shí)我的臉已經(jīng)紅了。我小聲的對(duì)媽媽說：“我去了段袆?lì)E家�！眿寢尶次业哪樢呀�(jīng)紅了，也就沒問我那么多。于是，我便開始讀書了。這時(shí)，我的心里為有這么一位好老師而感到驕傲！
老師，當(dāng)我們犯錯(cuò)誤的.時(shí)候，您又是耐心的教導(dǎo)我們，不要讓我們下次再犯同樣的錯(cuò)誤。老師雖然您上課時(shí)是那么的嚴(yán)厲，但是您下課又是多么的親切。老師，我知道雖然有時(shí)候您批評(píng)我們，但是我知道您也是為我們好!
老師您的親切、慈愛真讓我敬佩！我為您喝彩！
為老師喝彩作文7
今天學(xué)校舉行了第二天的校運(yùn)會(huì)。上午把未完成的比賽完成了。下午進(jìn)行了教職工運(yùn)動(dòng)會(huì)。
上午的比賽都是團(tuán)體比賽，十分精彩。先是400米接力賽。我們班的同學(xué)們十分努力，第一棒的同學(xué)用盡全力，但還是被其他班超在前面。第二棒同學(xué)發(fā)揮超常水平，一馬當(dāng)先沖到了前面。但我們班總體還是不行，最后一個(gè)到達(dá)。獲得最后一名。但我們已經(jīng)努力了，我們超越了自己。我們還是勝利了......
下午的老師運(yùn)動(dòng)會(huì)更加精彩。先是接力跑。一個(gè)女老師摔跤了，一位同學(xué)立刻沖上去將老師攙扶起。一個(gè)又一個(gè)男老師摔跤，但他們還是會(huì)咬牙爬起來繼續(xù)跑。老師們的速度快的`驚人，一個(gè)比一個(gè)快。終于，最后一棒的老師到了，比賽結(jié)束了。醫(yī)務(wù)室老師立刻上來幫老師們清理傷口。一位男老師的膝蓋上蹭掉了好大一塊皮，但老師還是咬牙堅(jiān)持到了最后，真讓我們感動(dòng)。
接下來又讓老師們進(jìn)行一些小游戲。
閉幕式上，老師把各個(gè)班的兩天的表現(xiàn)一一做了總結(jié)。第52屆校運(yùn)會(huì)
為老師喝彩作文8
在現(xiàn)代化的年代里，我們只有努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)長(zhǎng)大了才會(huì)有發(fā)展前途，生活才會(huì)幸福美滿。
人生，就好象是兩條路，一條是正道，一條是歧途，當(dāng)我們誤入歧途時(shí)老師就是指路燈，把我們重歧途中引出來。然后告訴我們：你只有一步一個(gè)腳印周下去，才能正確的走下去，到達(dá)目的地，休想超捷徑。
教師是辛勤的園丁、是蠟燭、是人類靈魂的工程師。
正是因?yàn)檫@樣老師在日常生活中給我們提供了自我發(fā)展的空間，給我們更多鍛煉的機(jī)會(huì)。
愛是一個(gè)永恒的.話題，老師給我們的愛更師一中把全部心靈個(gè)智慧獻(xiàn)給我們的真誠(chéng)。這種愛是無私的，這種愛是深沉的，他蘊(yùn)藏在為我們所做的一切；這種愛是神圣的；它使老師們恨不得把所有的知識(shí)都教給我們。
老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁；我卻要說，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是－－燃燒！不停的燃燒！老師，我為你喝彩。
我被老師這種精神深深的感動(dòng)了，我為老師這種無私奉獻(xiàn)的精神、為老師這種對(duì)學(xué)生認(rèn)真態(tài)度、對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神喝彩。
為老師喝彩作文9
在生活中，有許多人值得稱贊，他們可能是熟悉的人，可能是陌生的人，他們可能不是什么大人物，做得也不是什么驚天動(dòng)地的大事，但他們值得被喝彩。
我們的'老師，精心育人的老師，他們孜孜不倦地培育我們，他們教會(huì)了我們做人做事，教給了我們豐富的知識(shí)。他們?cè)倏嘣倮�，也沒有一句怨言。他們哪怕生病了，也還會(huì)強(qiáng)打精神來給我們上課，為我們批改作業(yè)。他們總是不厭其煩地給我們講解難題，直到所有同學(xué)都明白為止。
��！親愛的老師，您辛苦了！您為了我們，付出了多少心血啊！您就是辛勤的園丁，我們就是那一棵棵小草、一朵朵小花兒，沒有您的精心澆灌，哪有我們的今天？您就是我們的指路明燈，指引我們，讓我們?cè)诤诎道镎业搅斯饷�，在您的指引下，我們不斷地前進(jìn)，走上了光明大道。您就像蠟燭，照亮了我們，卻燃燒了自己。您就像那一陣陣風(fēng)，我們就是那揚(yáng)帆的船，帶著我們前進(jìn)……
敬愛的老師，我們有許許多多的話想對(duì)您說，老師您辛苦了，感謝您的精心培育，感謝您的無私付出……
為老師喝彩作文10
老師姓張，她是我二年級(jí)的語文老師，這個(gè)老師令我至今難忘。
第三節(jié)課的上課鈴響了，校園里立即安靜下來。二（2）班的教室里卻想炸開了鍋。只見“調(diào)皮大王”急得像螞蟻，全班同學(xué)大聲說：“我們快去看看張老師吧，老師是為了給我們復(fù)習(xí)而累倒的呀！”可是中隊(duì)長(zhǎng)高小旗卻慎重地說：“我看咱們還是不要去。影響了學(xué)習(xí)，老師心里會(huì)不安的'�！闭诖蠹覡�(zhēng)執(zhí)不下的時(shí)候，張老師面帶病容，出現(xiàn)在教室門口。她手扶門框，慈祥地望著同學(xué)們。咦！張老師早上還在醫(yī)院由醫(yī)生急救，怎么現(xiàn)在又來學(xué)校上課了？
今天早晨早讀的時(shí)候，張老師剛進(jìn)教室，細(xì)心的同學(xué)就發(fā)現(xiàn)她面色蠟黃。她強(qiáng)打精神為同學(xué)們講課，忽然她一手捂住胸口，一手扶著講臺(tái)，汗珠直往下淌。同學(xué)們清楚地看見她扶著講臺(tái)的手顫抖了。終于，張老師再也支撐不住，撲倒在講臺(tái)上******
可現(xiàn)在張老師又給我們上課了。同學(xué)們的眼睛模糊了。張老師深情的目光像一股神奇的甘泉，立即流遍了每個(gè)同學(xué)的心里。教室里安靜得出奇，只聽到張老師沙啞而又清晰地講課聲******
你們說這樣的好老師不值得為我們喝彩嗎？
為老師喝彩作文11
加減乘除，算不盡您做出的奉獻(xiàn)！詩詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬！您用知識(shí)甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。老師，犧牲自己的青春，把一生都奉獻(xiàn)給了授人知識(shí)的事業(yè)中。
如果我是妖艷的花兒，那您就是襯托花兒樸實(shí)的綠葉，如果我是皎潔的月亮，那您就是陪伴月亮身邊璀璨的`星星。
那是一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的夜晚，天氣早已進(jìn)入深秋，寒風(fēng)像刀子一樣劃過臉龐，那時(shí)我們鼓號(hào)隊(duì)訓(xùn)練到很晚，只記得總是看見在辦公樓上閃著一束光亮，當(dāng)時(shí)我們還小，好奇心很強(qiáng)，直到有一天，我和同學(xué)實(shí)在忍不住了，就一起商量鼓號(hào)隊(duì)解散后去看看是誰每天辦公到那么晚，于是，在解散后，我們偷偷的跑到辦公樓上，隔著窗簾，我們看到了一位弓著腰正批改作業(yè)的老師，她熟練地在作業(yè)本上畫著對(duì)號(hào)，等等，那是什么？只見她抬起頭，把飄在臉前的長(zhǎng)發(fā)往后梳了梳，我清楚的看見，她那埋在黑發(fā)里的白發(fā)，她正是我的老師，一股眼淚刷的流了下來，走在回家的路上，我思緒萬千，眼前不時(shí)浮現(xiàn)出剛才的畫面，那時(shí)，已經(jīng)快7點(diǎn)了，老師還坐在燈下，批改著那一本本作業(yè)。
園丁——崇高的稱號(hào)。看那枝頭綻放的鮮花，是您用辛勤的汗水灌澆。老師，我們的驕傲，老師，這個(gè)光彩奪目的名稱，像一顆燦爛的明星，永遠(yuǎn)高掛在我們的心中。讓我們記住一句話：為老師喝彩！
為老師喝彩作文12
自從我升入五年級(jí)后，我就換了一位語文老師，她就是熊老師。
熊老師高高的個(gè)子，齊耳短發(fā)，慈祥的面孔，一雙蘊(yùn)含了無窮智慧的'大眼睛。
記得又一次，我們班新轉(zhuǎn)來了一位同學(xué)。上課時(shí)，您提了一個(gè)問題，讓那位同學(xué)回答�？伤孟癫辉敢饣卮鹚频�，然而這時(shí)全班同學(xué)的目光都投向了他。他可能有些害怕，居然哭了，弄得全班同學(xué)都哈哈大笑。這時(shí)，您卻一拍桌子，大聲說：“不許笑！”您邊說邊走到那位同學(xué)的旁邊，對(duì)他說：“沒關(guān)系的，就算你答不上來，我也不會(huì)責(zé)怪你的！你要努力，一定要積極發(fā)言。不用怕！”那位同學(xué)聽了老師的話之后，破涕為笑。把鼻子都噴出來了！惹得全班同學(xué)又一次哈哈大笑。
幾天后，那位同學(xué)因跟不上課而導(dǎo)致成績(jī)下降，您二話不說，就把他叫到辦公室里補(bǔ)課。放學(xué)后，您又讓那位同學(xué)到您家里補(bǔ)課。您為了幫他，連自己的孩子都顧不上了，您真是太偉大了！
那位同學(xué)在您的開導(dǎo)下，課堂上能大膽發(fā)言了，成績(jī)也上升了不少。
熊老師，您為我們付出了多少心血��！我要為您喝彩！
為老師喝彩作文13
是誰在深夜里給我們忙著批改作業(yè)？是誰在不停的為我們備課？是誰在向我們不斷地傳授著無價(jià)之寶？那就是尊敬的老師。
從古至今，不管是中國(guó)，還是外國(guó)，都有贊美老師的詩句，比如說：李商隱的一句詩叫：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。他把老師比作春蠶，春蠶死了，它的絲可以做很多東西，他又把老師比作那蠟燭，蠟燭照亮了我們的人生的道路，而蠟燭的光也慢慢的減弱。古代的人是把老師比作春蠶和蠟燭，歌頌著老師。
我聽作文老師講過這樣的故事：在一個(gè)寒冷的冬天，老師看見有一個(gè)小學(xué)生尿褲子了。老師不停的給小孩子家長(zhǎng)打電話，一個(gè)兩個(gè)……。老師怕他冷，就從學(xué)校走到他媽媽的單位，北風(fēng)呼呼的'吹，大片大片的雪花飄著，老師去把那個(gè)小男孩的褲子拿到學(xué)校給小男孩穿上，這就是古人稱老師春蠶或蠟燭的原因吧。
前不久，在我們班里，曾博文去李明浩家里玩，曾博文沒給家里說，七點(diǎn)了，孩子仍沒回去，媽媽非常擔(dān)心，給花老師打電話，花老師和他的媽媽等到九點(diǎn)人不見人，更是著急，最后花老師給我們每個(gè)人發(fā)了一個(gè)短信，最后他們決定去報(bào)警時(shí)看到曾博文�；ɡ蠋煹诙煺f：“我昨天做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見他被壞人拉走了，我拼命的在后面追啊追……”老師不僅教我們知識(shí)還無時(shí)不在關(guān)心著我們。
每一位老師就像滋潤(rùn)著我們的雨露甘霖，為你的茁壯成長(zhǎng)付出著。老師就像那辛勤的園丁，讓我們這些祖國(guó)的花朵茁壯成長(zhǎng)。
在這里我想對(duì)所有的老師說：“您辛苦了�！�
為老師喝彩作文14
班主任老師，假如我是翱翔于天空的雄鷹，那么就是您給了我飛翔的翅膀；班主任老師，假如我是翻浪于大海的勇士，那么就是您給了我弄潮的力量；班主任老師，假如我是探頭于大地的小草，那么就是您給了我向上的品質(zhì)。
師情就像是一首田園詩，幽遠(yuǎn)純凈，和雅清淡；師情就像是一幅山水畫，洗去鉛華雕飾，留下清新自然；師情就像是一首深情的歌，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，輕吟淺唱；師情就像是一陣和煦的風(fēng)，吹去素雪紛飛，帶來春光無限。
老師，曾記否，那綠肥紅瘦？
您用您的心血，澆灌我們這些幼芽，像芭蕉，講久蓄的營(yíng)養(yǎng)送給下一代�！昂煤盟荒芴弑蛔�。”還記得么？這是在實(shí)驗(yàn)基地訓(xùn)練時(shí)第一天晚上您和我們所說的話。有這句話在，哪里都是家。溫暖的心，拉緊了被子，合上眼，必定是一個(gè)美好的夜晚。第二天早上，聽昨天晚上出寢室去上廁所的同學(xué)說，老師們?cè)谕砩线�要值班，圍著宿舍“巡邏”幾圈。班主任老師，昨晚您也一定走過我們寢室的門前那塊白色的地板磚吧�？蔀槭裁次覀儧]有絲毫的感覺？在晚上同學(xué)開門關(guān)門的`聲音都容易把我們驚醒，一個(gè)輕輕的步伐都躲不過我們的耳朵。班主任老師，昨夜在經(jīng)過每一個(gè)寢室的門前，您是怎樣走的呢？我想，您的步伐一定輕細(xì)地不曾留下任何聲音的吧。
班主任老師，好詞佳句寫不完您的尊敬，美詩佳賦頌不完您的崇高。您是園丁，辛勤地澆灌著我們；您是風(fēng)帆，盡心地指導(dǎo)我們。班主任老師，我為您喝彩！
為老師喝彩作文15
考場(chǎng)上，聰明的女孩在奮書疾筆，而我，只能望著一個(gè)個(gè)題目傷神；黑板前，能寫會(huì)畫的女孩在繪制自己的人生，而我，只能看著一個(gè)個(gè)圖案發(fā)愣， 望著成績(jī)單，淚已掉落，不及格的微機(jī)，不及格的音樂，生在計(jì)算機(jī)的時(shí)代，我打字速度卻如此之慢；身為一個(gè)女孩子，我卻五音不全，唱歌走調(diào)，有多少次參加比賽的機(jī)會(huì)，因?yàn)槲业囊袈扇毕荻チ�，我真的什么都不�?huì)，唯一能讓我有同病相憐的感覺的就是那矮小，卑微的簡(jiǎn)。愛，難道，我們真的沒有可以讓自己驕傲的地方嗎？
就這樣失落的過了一個(gè)周，我們學(xué)校的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)就快要到了，身為運(yùn)動(dòng)員的我，滿腦子只是在想：如果我跑砸了怎么辦？如果我在賽道上摔倒了怎么辦？如果，我真的可以嗎？ 當(dāng)我在賽道上跑著，聽不到一點(diǎn)加油聲，我想，我要證明自己，我用盡了所有的'力氣，拼命地跑著，直到接近終點(diǎn)，沖刺，我才知道，我是第一，當(dāng)老師、同學(xué)投來或表揚(yáng)、或羨慕的目光，我才知道，我也可以很棒，我也可以很厲害，拿著運(yùn)動(dòng)會(huì)上得來的獎(jiǎng)品，我忽然想起簡(jiǎn)。愛的一句話：我渺小，我孤獨(dú)，但當(dāng)我們的靈魂走過墳?zāi)沟臅r(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)我們都一樣，我們都有閃光之處。
是的，我們都有閃光之處，我們都有值得自己驕傲的地方，所以，不要自卑，讓我們?yōu)樽约汗恼疲瑸樽约汉炔�！南山雙語學(xué)校六年級(jí):張欣
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