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挑戰(zhàn)不可能作文15篇
在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的挑戰(zhàn)不可能作文，希望對大家有所幫助。
挑戰(zhàn)不可能作文1
我并不想洗
那天的天氣不錯，又是年前幾天，凡是有輛車的，必定會給自己的愛車痛痛快快的洗個澡，我爸，也找了一個高壓水槍，準備給車“洗呀洗呀洗澡澡”。下樓前，還不忘把我拎上幫他打小工。我怎么可以就這樣屈服呢?但在媽媽的勸說下，只好服從地“打工”去了。
還挺好玩
不情愿的我被拖到河邊，被迫換上一身工作服。說是“打工”，其實呀，一開始根本沒我什么事我就是一個“無所事事”的旁觀者。但看著高壓水槍“滋啦滋啦”地噴水，突然想玩幾下。正好，水快沒了，就從老爸手中一把奪過水槍，把另一個水桶往他手里一塞，讓他打水去，我來噴水。爸爸給了我一個善意的'提醒——水槍沖擊力很大，不抓緊就會像沖力器一樣“往后飛”!
突發(fā)困難
沖著洗著，車身就快覆上一層細密的水珠。那一塊濕抹布，在車上細細地擦遍車身，再沖一邊就差不多了。
可是，沖到一半，水槍“卡”住了，怎么按都不行，急得我呀!像只五分熟的生烤螞蟻一樣!得勁按了半天都不動，手都疼了，爸爸才來告訴我，這下面有一個小板，小板現(xiàn)在橫在那兒，當然不行了!經(jīng)過點撥，車成功洗干凈了!
通過“洗車工”這件事，我突然明白了：做事要從多方面考慮，不要只在基礎上“磨”。
挑戰(zhàn)不可能作文2
1月27日，媽媽笑瞇瞇地問： ‘你想不想和我一起去爬軍璋古道呀!"我一聽古道應該又難爬，有危險吧!我連忙搖搖手： ‘不去�！瘚寢層终f： ‘上次你挑戰(zhàn)過山車不都成功了嗎，這次你敢不敢再試一下呢? ’我聽得信心滿滿就答應了。
我來到寶界山森林公園，開始了挑戰(zhàn)。
媽媽告訴我這條古道分六段，五，兩段最難，所以我們今天只爬一到四段。
第一段剛剛爬的時候我還像一條活蹦亂跳的魚兒一樣，可是到了半山腰我就累得上氣不接下氣了。到了山頂上我更是已經(jīng)倒在了地上。媽媽見了鼓勵我說： ‘加油，堅持就是勝利! ’我繼續(xù)走了起來。
不知走了多遠媽媽叫我快看呢，我朝那看去只見一個玻璃的盤子——太湖�！。瓉砼郎侥芸吹竭@么多美景了�！瘚寢屨f： ‘還有更多的.美景在前面了! ’
接著，我們來到一片果園，我媽媽這是什么樹呀!楊梅樹�！F(xiàn)在我們到那里呀? ’ ： ‘大浮村’ ‘哦這就是大浮楊梅呀!”這讓我想起了一句俗語“大浮楊梅只吃不帶”到春天的楊梅肯定會掛滿枝頭的。我和媽媽又往前走，還看見了茶園，竹林……
這次挑戰(zhàn)我又一次成功了，這次我走了15公里，用了三個小時17分鐘。
挑戰(zhàn)不可能作文3
星期六，我回到家里，興致勃勃地打開電視，看了會《挑戰(zhàn)不可能》節(jié)目�？戳舜蠹s半個小時，我關(guān)了電視，躺到床上睡覺了�？墒牵腋舅恢�，我想：要是有吃包子大賽該多好呀！
想著，想著，我突然發(fā)現(xiàn)我不在床上躺著，而是在地上站著！我扭頭一看，驚訝地發(fā)現(xiàn)，呀！這不是在挑戰(zhàn)不可能的準備區(qū)嗎？我怎么在這兒呀？正在我猶豫不決的時候，一個人說：李雨辰，請上臺接受挑戰(zhàn)！我看到臺上堆滿了包子，像小山一樣，比我還高。我的眼睛一眨不眨地看著這座包子山，太棒了！我飛速地跳上臺階，希望是肉包比賽，誒，菜包我也愛！
此時此刻，我的心就像地震了一樣，一震一震的，還沒做好準備呢。這時機器說：三、二、一，挑戰(zhàn)開始！說明遲那時快，我的嘴就像一輛裝了馬達的汽車，不斷地一張一張，連觀眾眼睛都看花了。我分辨不出到底是肉包還是菜包，我不斷地往嘴里塞，左手，右手，左手，右手我的這輛車以光速吃完了包子，觀眾席上響起了熱烈的.掌聲。
恭喜李雨辰獲得本次比賽冠軍，請上臺領獎
就在要頒發(fā)吃貨諾貝爾獎的時候，我忽然醒了，看了看周圍，也沒有獎杯，我失望的說：要是這是真的，該有多好�。�
挑戰(zhàn)不可能作文4
同學們都見過釘子，無論是簡單的鐵釘還是螺絲釘，都只是普普通通的.一端尖銳一端平緩�？墒切♂斪右灿写笞鳛�，我們生活中看到的許多家具，都離不開它。不僅如此，釘子與釘子之間也會有激烈碰撞呢！讓我們一起來看看吧
今天老師讓我們做了個挑戰(zhàn)，分別使用一根釘子頂起4~6根釘子，不能借助外力。一聽到這個挑戰(zhàn)，認為并沒有什么難的，肯定能完成。
老師宣布挑戰(zhàn)開始，我將一根釘子先放在桌子上，再將小釘子放在上面，小心翼翼地把它抬起來，生怕把它弄掉下去。這時，我大喊一聲“我成功了！”可是因為聲音太大，將釘子震了下去。哎！我只好重新開始。
等我把第四根釘子放上去了后，額頭上已經(jīng)是一層汗了。我輕輕的把手拿開，小心的呼出一口氣，釘子們就開始微微顫抖起來。突然，釘子全部掉落，前功盡棄。
雖然我們失敗了，但是我也明白了：團結(jié)協(xié)作和勇于嘗試的精神遠比比賽的輸贏更重要！
挑戰(zhàn)不可能作文5
今天看了《挑戰(zhàn)不可能》，也是我最喜歡的節(jié)目。
今天，是一個小男孩要挑戰(zhàn)。他還是個外地孩子，才兩歲十個月。這么小的孩子挑戰(zhàn)什么項目？他來挑戰(zhàn)運動，就像一個體操運動員。他要先做一個前滾，在一個單杠上，然后爬上類似攀巖的東西，不用任何工具，就是用手和腳一個一個踩孔，然后去另一個地方，用雙手一個一個撐竿，然后在另一個氣墊上滾回去，最后爬一段樓梯，最后做一個支撐動作。所有的動作，他都那么熟練。但是在攀巖的過程中，他差點摔倒，因為孩子還小，夠不到氣墊，但是他很聰明，結(jié)果什么都沒發(fā)生。但最后，當他不得不做一個輔助動作時，他幾乎失敗了。結(jié)果他面前的一些動作消耗了很多體力。最后真的累了。但是小男孩并沒有灰心，而是勇敢的去做了，在空中停留了相當一段時間！突然，全場歡呼起來。評委問爸爸，小男孩在家是怎么訓練的？他爸爸說：“他從三個月開始慢慢訓練他，就是希望以后能去參加奧運會。”
我覺得這個小男孩真的不容易，他不畏艱難的.精神真的值得學習。雖然我們可以看到他的一舉一動都那么輕松，但我想他一定付出了很多努力，一定摔過很多次。所謂“臺上一分鐘，臺下十年”！
挑戰(zhàn)不可能作文6
今天在看《挑戰(zhàn)不可能》。其中有一個人在挑戰(zhàn)讀心術(shù)。真的很神奇。
那個叫宋明的人是心理學學生。他能看穿你的眼睛。他今天的挑戰(zhàn)叫王醫(yī)生，他也是偵探，破案不少。讓他把一輛車的鑰匙，混在一千個袋子里，每個鑰匙都有一個號碼。當然，宋明被蒙住眼睛，藏在另一個地方。王醫(yī)生把它收起來后，宋明就出來了。這一次，兩位大師的較量真正開始了。通過與王博士的對話，宋明回答了“是”或“否”的問題，猜測王博士把鑰匙放在了哪面墻上。宋明一邊觀察王醫(yī)生的`表情和肢體語言，一邊向他提問。他先確定是第六堵墻，再通過一系列的提問確定是第八排，最后通過提問確定是第九把鑰匙。誰知道，他拿著這把鑰匙開門的時候，打不開。他挑戰(zhàn)失敗了嗎？在這個激動人心的時刻，王醫(yī)生從口袋里拿出一張小紙條，上面真的寫著第六面墻，第八排，第九把鑰匙。但是為什么打不開呢？原來王醫(yī)生跟他開了個玩笑。事實上，他忘了放在哪里。然而，宋明終于在挑戰(zhàn)中成功了。
這個節(jié)目真的很精彩，讓我明白了心理學是如此強大！他能讀懂對方，太神奇了！
挑戰(zhàn)不可能作文7
“怎么可能？”我大聲叫道！
一天早上，天空正為大地披上一層灰蒙蒙的面紗，一群孩子的笑聲從窗內(nèi)傳了出來，打破了原本寂靜的周末早晨。瞧！同學們在干什么？天呀！我沒看錯吧！他們正用一張A4紙穿過了11個人，我搖了搖頭，揉了揉眼睛，再一次確認眼前發(fā)生的事情。簡直不可思議！
這是怎么回事呢？我們來看看發(fā)生了什么吧。
“可惡！你這張破紙！到底怎么辦呢？我偷偷看了一眼別人剪的`。這不是我的想法嗎？怎么又失敗了！”接著，我毫無耐心地剪著這張紙。抬頭看看，人人臉上都刻著一個字——“難”，他們對著那一張紙發(fā)著呆，和我一樣都毫無頭緒，不耐煩地剪著那張“可憐又可恨”的紙。我可以感覺到大家都在心中發(fā)出了一句：不可能！結(jié)果好好地一張紙就變成了一張廢紙。接著老師揭曉了答案。我們按照老師的方式剪好后，小心翼翼地打開，真的，真的變成了一個超級大的圈。我們開始嘗試了，一個人、兩個人、三個人……十個人！十一個人！一張小小的A4紙里竟然能容納十一個人！真是太不可思議啦！
我深深地吸了一口氣。感嘆道：世上無難事，只怕有心人，我們要挑戰(zhàn)不可能。
挑戰(zhàn)不可能作文8
其實在以前，我就想挑戰(zhàn)一下攀巖了。可就是因為膽小，遲遲沒有嘗試。寒假，我又看到了一處攀巖的地方，于是——挑戰(zhàn)不可能，開始!
工作人員為我系好安全設施，攀巖之旅就此拉開了帷幕。我向上望了望終點，倒吸了一口涼氣。這攀巖墻遠看還好，近看那就是野外生存訓練呀!不過，是我自己要來“挑戰(zhàn)不可能”的，這時候若是臨陣逃脫那就太丟人了。沒辦法，只能硬著頭皮向上爬。
一開始，因為不太熟練，也不敢爬，速度慢得像只蝸牛，每一步都小心翼翼。雖然我在心里不斷地催促自己，但依然是緊張，哎，還是慢慢來吧。
一步，一步……我離地面已經(jīng)好遠了，也不是那么緊張了。我逐漸找到了步伐的節(jié)奏，速度便加快了不少�！凹佑�，你一定能行!”瞥見旁邊氣喘吁吁的`其他人，我充滿了信心，繼續(xù)勻速前行。
眼看著還有一小段路就到頂了，誰想到半路殺出了一只攔路虎——“累”。我的手酸腳疼，真是苦不堪言。而在這攀爬途中又不能休息，真的要絕望了。
“堅持就是勝利!”我腦海中突然出現(xiàn)了這句話。對啊，“挑戰(zhàn)不可能”需要的是堅持，不然什么也干不成。我咬咬牙，邁著堅定的步子向上爬……
我到頂啦!挑戰(zhàn)不可能，成功!
挑戰(zhàn)不可能作文9
今天，老師帶我們玩了一個游戲，就是拿一張比較小的紙，把紙對折十次，挑戰(zhàn)成功者獎勵十個快樂幣，挑戰(zhàn)失敗者，給老師一個快樂幣。
同學們聽了都摩拳擦掌，躍躍欲試。
第一位同學是虞靈鑫，他自信滿滿地走上臺，可他才折到第七次就失敗了，他垂頭喪氣地回到位置上，拿出一張快樂幣給老師，老師很開心，說他信守承諾。
第二位同學劉國翔，他信誓旦旦地說可以對折12次。他采取另一種戰(zhàn)術(shù)——橫折，可是還是失敗了。同學們七嘴八舌的，但是他還一直在嘗試，不放棄。
老師讓每位同學拿張紙嘗試一下。有的`人裁成正方形，許浩楠就是之一；有的人用牙咬，用腳踩,使出了洪荒之力;還有的人采用作弊的手法，都失敗了。
看著我們迷惑不解的樣子，老師告訴我們:“每對折一次，紙的厚度、層數(shù)、硬度就會翻一倍。對折到十次，紙的層數(shù)就達到了1024層，根本不可能�！�
我們聽了恍然大悟，這真是名副其實的挑戰(zhàn)不可能呀。
挑戰(zhàn)不可能作文10
今天，在知語的課堂里，姚老師給我們表演了一個精彩的魔術(shù)。
首先，姚老師從口袋里掏出了一枚亮閃閃的硬幣，這枚硬幣的`正面是一個格外大的“1”字，背面是一朵盛開的菊花。然后姚老師拿來了一個透明的塑料瓶，它的瓶蓋上有著銀色的花紋，但瓶子里面空空如也。
魔術(shù)正式開始了，只見姚老師一手拿著瓶子，一手捏著硬幣，她用力地敲了一下瓶蓋，硬幣竟然變到了瓶子里了。這簡直太不可思議了！
大家都大吃了一驚，于是同學們開始七嘴八舌地討論討論起來。有的人說：“姚老師怎么變出來的呢？”還有的人說：“姚老師連硬幣都能變出來，太厲害了�！蓖瑢W們討論了很久，可是誰都想不出來這究竟是怎么回事。最后，姚老師揭秘了，這時大家才恍然大悟。原來，瓶蓋下面貼了一層雙面膠，把硬幣粘黏住了，等姚老師用力敲擊瓶蓋時，它就掉了下來。
原來變魔術(shù)這么有趣呀！
挑戰(zhàn)不可能作文11
我經(jīng)歷的事情有很多，其中不乏傷心和激動的、更有驚訝的。小時候最害怕自己一個人出門，特別怕黑，總感覺夜晚有點風吹草動就是有鬼。為此，膽小鬼的綽號就此誕生�？墒且淮翁貏e的經(jīng)歷讓我終于挑戰(zhàn)了一回不可能，所以至今讓我驕傲不已。
記得那次是個月黑風高的夜晚，爸爸去伯伯家吃飯，可是很晚都沒有回來。媽媽擔心爸爸喝醉，向我發(fā)出了挑戰(zhàn)：你敢獨自一人去接你爸嗎？我剛想拒絕，媽媽那藐視的眼神就浮現(xiàn)在我眼前，不服輸?shù)奈抑缓糜仓^皮打著手電筒出去了。
我走在路上生怕后面會有異樣。走一段路，回頭看一下；走一段路，回頭看一下
平常小跑幾步就能到的地方，今天顯得格外遠。就在這時刮起了一陣大風，我害怕得身體直打顫，于是鼓足勇氣對自己說：不要害怕，不要害怕，勇敢一點！我努力地嘗試挪步，可是雙腿就像有千斤重一般，總是那么艱難
汪汪這是誰家不識相的'看家狗？嚇我一跳，快跑！我跑著跑著不知不覺就到了伯伯家。我趕緊撲到爸爸懷里，大口地喘著粗氣，哈哈，突然發(fā)現(xiàn)好像沒有什么可怕的事情發(fā)生呀！
我激動極了，大聲說：爸爸，我今天終于挑戰(zhàn)成功了！我發(fā)覺只有自己克服內(nèi)心的恐懼，才能勇往直前，否則，誰也幫不了你！
挑戰(zhàn)不可能作文12
媽媽給我布置了一個艱難的任務——把雞蛋從四樓扔下去，還要保證雞蛋不壞。
聽到這個任務，我蒙了，這是什么任務？雞蛋那么脆弱，怎么可能從四樓扔下而不壞呢？可是，想歸想，老媽的布置的任務還是要完成的。
雞蛋！雞蛋！你要怎么從四樓掉下而不壞呢？我絞盡腦汁，突然，眼前一亮，有了！做降落傘！
說做就做，我準備了五個氣球、二根線、二個杯子。把氣球吹得鼓鼓的，然后用筆在杯子上戳了兩個洞，接著用線把氣球和杯子固定在一起，最后把雞蛋放入杯子后再把杯子蓋起來。
萬事俱備，激動人心的時刻到來了，媽媽在樓下負責安保工作，爸爸負責將氣球從四樓放下，而我，則到樓下記錄觀察結(jié)果。只見爸爸雙手小心翼翼地捧著氣球伸出窗外，接看輕輕地松開了雙手。在我的注視下，氣球緩緩地降落，我的'手緊緊地拽在一起，生怕雞蛋會壞掉，心里不安極了。媽媽似乎看穿了我的心事，走過來說：“怕什么，勝敗乃兵家常事，壞了再想其它辦法重來就是。”我鼓起勇氣，打開蓋子，只見雞蛋穩(wěn)穩(wěn)地躺在盒子里，我尖叫起來，心里樂開了花，實驗成功了！
經(jīng)過這個小實驗我也明白了媽媽說的：任何事，不去做，你永遠不知道它會有怎樣的結(jié)果，一定要敢于去想，敢于去做。
挑戰(zhàn)不可能作文13
今天在閱讀寫作的課上，姚老師問了我們一個問題：“世界上有什么不可能的事？”大家都在想，姚老師又不是科學老師，為什么要問這個問題呢？莫非姚老師要給我們變個魔術(shù)？
姚老師神秘兮兮的，過了一會兒，果然，姚老師說：“這節(jié)課我來給大家表演一個魔術(shù)。”
我們看到了一個空空如也的塑料瓶。又看到姚老師從口袋里拿出了一枚亮閃閃的硬幣，硬幣的正面有很大的“1”字，背面有一朵菊花。姚老師大聲地說：“表演時間到！”
姚老師拿著那枚硬幣，緊接著，姚老師輕聲說：“走你！”那枚硬幣真的'飛快地掉進了瓶子里，大家都非常驚訝，想：是不是凹凸的瓶蓋有縫隙？姚老師好像知道我們在想什么，她把瓶蓋給我們看，可是瓶蓋上根本沒有縫隙。大家都很疑惑不解，開始七嘴八舌地討論起來，可是依然沒有什么結(jié)果。
姚老師開始揭密了，原來瓶蓋上粘著雙面膠，姚老師對著瓶蓋使勁一拍，硬幣就掉了。她把另外那一枚硬幣藏在手里。
原來，這個魔術(shù)這么簡單�。�
挑戰(zhàn)不可能作文14
今天我們上課時，姚老師問我們：“世界上有什么事情不可能發(fā)生？”看著姚老師神秘兮兮的樣子，難道又要給我們變魔術(shù)？
正當我在自言自語的時候，看見姚老師從口袋里掏出一枚亮閃閃的硬幣，硬幣正面有一個大“1”，反面有一朵盛開的.菊花。她又拿出一個透明的塑料瓶子，蓋子上有凹凸不平的字體和花紋，
然后姚老師說道：“你們覺得這個硬幣可不可能變到瓶子里？”“不可能�！贝蠹耶惪谕暤暮暗��！昂玫模俏揖捅硌萁o你們看�！币蠋熣f道。
于是，姚老師左手扶著空瓶子，右手捏著硬幣。輕輕的說道：“走你�！倍．斠宦�，硬幣真的在瓶子里面了。我們驚訝得說不出話來。
姚老師說：“誰能來解釋一下？”然后我們七嘴八舌地討論了起來。
最后姚老師總算要揭秘了，她說：“首先在瓶蓋里粘上一條雙面膠，在雙面膠上粘上一枚硬幣，接著擰緊瓶蓋。變魔術(shù)的時候再拿出一枚硬幣，用力的敲擊一下，里面的硬幣就會掉下來了�！�
哈哈，這堂課真有趣！
挑戰(zhàn)不可能作文15
今天，老師給我們布置了一個奇怪的作業(yè)，那就是看挑戰(zhàn)不可能！
挑戰(zhàn)不可能是一個綜藝節(jié)目，每一期都有來自各地的挑戰(zhàn)者來挑戰(zhàn)。
我看了很多期，其中有一期是我最喜歡的，那就是走鋼絲這位挑戰(zhàn)者要挑戰(zhàn)的是從海拔約3000米山峰上沿著一條500多米長的鋼索走到對面。
挑戰(zhàn)開始了，挑戰(zhàn)者沿著鋼絲緩緩往前走。開始很順利，走了一會兒突然起了風，讓鋼絲搖擺得很利害，挑戰(zhàn)者不得不停下來。努力用手中的平衡杠保持平衡�？娠L并沒有因為他的動作而停止，風繼續(xù)吹，崩的.一聲，挑戰(zhàn)者坐到鋼絲上。就這樣持續(xù)了好一會兒，他試圖再站起來，可是并沒有成功，他并沒有放棄。過了一小會兒他又試著站起來，這次他成功了！他站起來了！他繼續(xù)往前走，過了一會他走過了瑞士國旗！這代表著他已經(jīng)走了一半了！通過他嘴邊的麥克風我們可以聽到他急促的呼吸聲！又過了一會兒，他成功了！
一個勇敢的挑戰(zhàn)者！