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精選書包小學(xué)作文匯總六篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的書包小學(xué)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
書包小學(xué)作文 篇1
晚上，明明的書包里發(fā)出了激烈的爭吵。原來它們要爭第一。
第一個發(fā)言的.是鉛筆，他高傲的說：”書包里誰也沒有我重要，沒有我明明就沒有辦法寫字和素描�！�
這句話可把橡皮給說生氣了。他大聲說：”難道主人不用我擦？我才是老大“
這時，早就生氣的鋼筆要發(fā)言了�！蔽也攀堑谝唬∫�，現(xiàn)在主人可愛練字了，你們個個都不行。“
本子可發(fā)怒了！”難不成，小主人不是在身上練得字嗎？我才是第一�！�
這時課本們生氣了！”我們才是第一！我們是知識的寶庫，沒有我們，你們一定不頂用�！�
水壺可生氣了！”要不是我把水裝，小主人渴了，就根本無心學(xué)習(xí)了！“
書包也生氣了！”要是我不把你們放進(jìn)來，主人一定會非常麻煩�！�
年老的字典公公說話了�！焙⒆觽儯銈兌己苤匾�，少了那一個，都會影響小主人正常的學(xué)習(xí)�！�
書包小學(xué)作文 篇2
我媽媽真的發(fā)脾氣了！她氣呼呼地對我說：“你自己看看你的書包，像什么樣子呀！簡直就是一個垃圾桶。以前都是媽媽給你整理的，今天你就自己整理吧�！眿寢屨f的話一向都是“圣旨”，我沒辦法，只好硬著頭皮打開書包。
還不到5分鐘，我眼前就出現(xiàn)了一大堆破破爛爛的東西：沒吃完的零食啦，廢紙啦，破了的書啦……我自己想想也怪不好意思的，難怪媽媽看了要生氣。該扔的.扔掉了，不該扔的卻還是雜亂不堪，我忙了好半天也還沒理出頭緒來。真是累死我了，這簡直比爬山還累。我想：書包不整理完被媽媽責(zé)怪，休息一下總可以吧！于是，我便拿出一本漫畫書津津有味地看起來……。這本書真有趣，我連媽媽站在我面前也不知道。
媽媽看到我把書包整理了一半就在看課外書了，忍不住氣又上來了，把我狠狠地批評了一頓。我只好接著整理書包。
我把書包里的東西一一擺開，仔細(xì)進(jìn)行了分類。這次我一鼓作氣，把所有學(xué)習(xí)用品整理得井井有條。課本類，課外類，漫畫類，活動用具類……看著整齊的書包，我像玩贏了一場游戲一樣，別提有多高興了，原來我的書包也能這么整齊�。�
書包小學(xué)作文 篇3
地球是人類的母親，大海是魚蝦的母親，書包是學(xué)習(xí)用具的母親，書包有著許許多多的孩子，它們各不相同，用處也不一樣。今天就讓我說說發(fā)生在書包里的有趣的故事吧！
早上書包媽媽和孩子們玩游戲，到了晚上，書包媽媽就哄著用具孩子們睡覺，就這樣在書包媽媽的呵護(hù)下，用具孩子們漸漸地長大了。一天，尺子問書包媽媽說：“我們已經(jīng)長大了，為什么還要您保護(hù)呢？應(yīng)該是我們保護(hù)您了�！睍舱f：“我們小的時候，您保護(hù)我們，現(xiàn)在我們長大了，應(yīng)該是我們保護(hù)您。”書包媽媽只是微微的笑了一下，便說：“除非你們?nèi)プ鲆患@天動地的.事來，讓我瞧一瞧�！背咦勇犃耍ㄖ算U筆和橡皮。他四處去尋找能讓它做出驚天動地的事情。尺子發(fā)現(xiàn)主人有難了便走過去，一看 發(fā)現(xiàn)主人寫錯了一個字，尺子想橡皮能做到我也能做到。
它擦了擦，尺子的頭上出現(xiàn)了一個包。尺子沒有完成，橡皮看了看尺子笑了一下，爬上桌子把那字擦了，可是并沒有得到什么，橡皮也失敗了。在一次考試的中，主人的朋友忘記帶鉛筆了，主人把鉛筆借給了他。鉛筆在考試卷上寫得很出色，。得到了主人朋友的贊賞。
鉛筆也得到了書包媽媽的同意，自己獨立生活去了。
書包小學(xué)作文 篇4
在放暑假期間，爸媽在網(wǎng)上給我購買了一直書包。
這只書包是粉紅色的，上面印著一只可愛的小狗，哈，原來是史努比。幾個英文字母更顯示出一份洋氣。我可喜歡這個小伙伴了，它每天都和我一起完成學(xué)習(xí)任務(wù)，特別是我的'學(xué)習(xí)資料，她都給我安排的井井有條：第一層管理課本，第二層管理家庭作業(yè)，第三層管理學(xué)習(xí)文具，后面還有兩層備用。
這只新書包它可以裝下我所有的學(xué)習(xí)用具，而且還在每天的暑假班上課時陪著我，好像在說“認(rèn)真聽課，不許開小差”，我非常喜歡我的新書包。
書包小學(xué)作文 篇5
小主人到外面上舞蹈班去了，我可以在這兒和大家談?wù)勗挘拖葋韨�自我介紹吧！
我的身體是長方形的，前面有個小小的袋子，是用來放小東西的的。我和筆袋可是好朋友，小主人經(jīng)常表揚(yáng)我，說我盡心盡力地為她服務(wù)，把筆袋保管得好好的。每次聽到這句話，我的心里像蜜一樣甜。
我還有一個大的袋子，是給小主人放本子的，我很喜歡小主人用本子，因為她每次把用過的本子放在我這兒時，我看著看著，還能學(xué)到不少東西呢！還有，我從紙上那密密麻麻的字，可以看出小主人學(xué)習(xí)是多么辛苦啊！我一定要向小主人學(xué)習(xí)，做書包們的好榜樣。
我中間是一個又大又扁的口袋，小主人用來學(xué)習(xí)用品的。每次小主人的.老師要發(fā)試卷時，我可派上用場了，每次看到小主人寫的密密麻麻的試卷，我心里甜滋滋的。老師在表揚(yáng)小主人畫畫好或者是資料找得齊全時，我都特別高興，因為我也有功勞呀！
能放最多東西的要數(shù)我那個大肚子了，每個學(xué)期開始，小主人就會把很多課本和作業(yè)本往我肚子里放，我都能把書保管得好好的，所以小主人非常愛我。
我的手是給小主人放水瓶的，在這里我要提醒小主人：現(xiàn)在是秋天，很干燥，一定要多喝水。
我的家族可大了，各種形式的都有，有背的，還有一種有輪子是用手拉的，顏色也很多呢！
時間過得真快呀！小主人回來了，下次再聊吧！拜拜了！
書包小學(xué)作文 篇6
成長故事每個人都有，但我記憶最深刻的，是整理書包。
記得小學(xué)一年級時，我的書、鉛筆盒、書包全都由媽媽整理，作業(yè)也大都是媽媽說，我寫。一次，我試著不讓媽媽告訴我答案，自己做了一回作業(yè)，結(jié)果第二天，作業(yè)本上全是叉叉，媽媽還批評了我?guī)拙洹?/p>
二年級了，作業(yè)一般自己做了，但書包還是由媽媽協(xié)助我整理。我整的書包總是找不到東西。上課了，要拿語文書，咦！語文書呢？不會沒帶吧？哎呀！原來壓在書包底下了。這一來一去，耗費了不少時間，免不了挨老師一頓罵。媽媽整的書包又干凈又整齊，還依照第二天的課程表排列好書本，上課了拿出課本就行了，一點兒都不麻煩。雖然我的書包很亂，但也可以算是會整理了。
三年級一年的練習(xí)，我的'書包已經(jīng)整得和媽媽一樣好了，根據(jù)課程表把第二天不用的書拿出來，要用的書整進(jìn)去，每天上課前有條不紊非常輕松，老師也夸我是“小能手”。
成長有時歡笑，有時淚水，還有歡笑和淚水并存，它們是我們?nèi)松兄匾幕貞�，也是值得我們寫下來的故事；是人生相冊中的一張張美麗的照片�?/p>