我最舍不得劃去的人作文（通用24篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的我最舍不得劃去的人作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我最舍不得劃去的人作文 篇1
今天，老師對(duì)大家說(shuō)：我們組織個(gè)活動(dòng)，請(qǐng)同學(xué)們把自己最心愛(ài)的5個(gè)人寫(xiě)在紙上。我高高興興地把我心愛(ài)的人寫(xiě)到紙上，沒(méi)想到最后是一場(chǎng)悲劇。
我紙上寫(xiě)的是自己的父母和奶奶，還有自己最好的兩個(gè)形影不離的好朋友�；顒�(dòng)開(kāi)始了。老師讓把5個(gè)中劃掉其中的.一個(gè)人，我不情愿地劃去了一個(gè)好朋友，老師又說(shuō)：請(qǐng)大家再劃掉兩個(gè)人。我已下不了手了，我的手有一點(diǎn)點(diǎn)輕微抖動(dòng)，手中的鉛筆如同千斤巨石一般。但老師淡淡地說(shuō)了一聲這是規(guī)則。我又輕輕地劃去了另一個(gè)朋友和奶奶，這時(shí)有點(diǎn)哽咽了。全同學(xué)的眼圈都紅了，可老師仍無(wú)情地讓我們?cè)賱澣ヒ粋�(gè)人，全班同學(xué)都哭了。我在痛苦中慢慢地劃掉了我的父親。然后，老師讓我們閉上眼睛，對(duì)我們說(shuō)：老師在上學(xué)時(shí)，我的老師也讓我們劃去了四個(gè)人。這只是一場(chǎng)游戲，劃去的人的名字，淡了淡了，如今它們又漸漸清晰……
之后，我自己?jiǎn)栕约海簽槭裁匆獎(jiǎng)澣ノ业母赣H，留我的母親？我的心想好答案后說(shuō)：因?yàn)槭悄赣H把你帶到這個(gè)世界上，是母親把你養(yǎng)大，是母親幫你洗衣服做飯，是母親在你最需要幫助時(shí)來(lái)幫助你。雖然父母都是你的保護(hù)傘，但是，母親陪伴你的時(shí)間最長(zhǎng)，母親付出的最多。
聽(tīng)完了這些話，我淡淡地笑了。媽媽?zhuān)覑?ài)你！
我最舍不得劃去的人作文 篇2
今天，老師讓我們寫(xiě)出自己心愛(ài)的人。我便毫不猶豫地在紙上寫(xiě)下了五個(gè)我最心愛(ài)的人。
接著，老師說(shuō)：“請(qǐng)你們劃去一個(gè)人的名字�！�
什么？讓我劃去一個(gè)人！這讓我怎么舍得呢？
但是老師說(shuō)必須劃去一個(gè)人，這是活動(dòng)的規(guī)則，我又怎能違抗！
經(jīng)過(guò)我的千思萬(wàn)想、千想萬(wàn)思之后，我決定劃去我的'表妹中最大的一個(gè)，宋芳霄。
等到同學(xué)們都劃完之后，老師又讓我們?cè)賱澣蓚�(gè)。
唉！我怎么舍得！這比割我的肉、喝我的血更痛苦。
同學(xué)們也都提出抗議，但是老師還是重復(fù)著那句話：“這是活動(dòng)的規(guī)則！”
面對(duì)這樣的情景，我很傷心，我該劃誰(shuí)？我真想大吼一聲：“我誰(shuí)也不劃！”可是不行，我不能違規(guī)。我只好忍痛劃去了兩個(gè)小機(jī)靈鬼。但是，那一剎那我一下子哭了起來(lái)，我也不知道我為什么哭，可能是這一切來(lái)得太突然了，我根本接受不了！
但事情還沒(méi)完，老師堅(jiān)持讓我們?cè)賱澣プ詈笠粋�(gè)，只保留一個(gè)。我實(shí)在是不忍心了！一個(gè)是調(diào)皮可愛(ài)、很會(huì)哄人的小表弟，另一個(gè)是漂亮文靜的小表妹，我都不舍得劃去。
我猶豫了，我痛苦了，我徹底崩潰了！
我哭得好傷心！不管是游戲還是現(xiàn)實(shí)，我都不愿意失去他們！
我最舍不得劃去的人作文 篇3
今天下午第一節(jié)課，季老師讓我們把最心愛(ài)的五個(gè)人寫(xiě)在一張紙上，我寫(xiě)的是“爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和康壯”。我一開(kāi)始以為這是一次有趣的`活動(dòng)，可是事實(shí)卻與想象完全不同。
終于盼到第一節(jié)課了，季老師輕輕地走到講臺(tái)上，說(shuō)：“紙準(zhǔn)備好了嗎？”“準(zhǔn)備好了！”“那好，請(qǐng)把五位其中的一個(gè)劃去！”我聽(tīng)了這句話，心里如同刀絞一般，只好拿起筆，把康壯劃掉了。
“好，現(xiàn)在把剩下四個(gè)中的兩個(gè)劃去！”我聽(tīng)了這句話，就像共產(chǎn)黨每次發(fā)起沖鋒一樣，第一個(gè)“哇哇”大哭起來(lái)，鼻涕“飛流直下三千尺”，把同學(xué)整得東倒西歪。只好拿起筆，把爺爺和奶奶劃掉了。我回想起奶奶給我做飯時(shí)的情景；回想起爺爺給我修改日記草稿時(shí)的情景……
“好，那現(xiàn)在拿起筆來(lái)，再劃去一個(gè)人！”我聽(tīng)了這句話，如同晴天霹靂，幾乎暈了過(guò)去。我拿起筆，顫抖地把爸爸劃去了。這時(shí)，我想起了爸爸那慈祥的面孔解答問(wèn)題的情景……季老師與我們談了談自己的感受……
通過(guò)這件事，我明白了失去了才懂得珍惜。
我最舍不得劃去的人作文 篇4
今天季老師說(shuō)跟我們玩?zhèn)�游戲，讓我們拿出一張紙和一支筆，我爽快地拿了出來(lái)，接著老師讓我們寫(xiě)出最?lèi)?ài)的五個(gè)人，我拿起筆輕巧搶快的寫(xiě)上了爸爸和媽媽?zhuān)痔峁P寫(xiě)上了姥姥和老爺還有莊錦。我完成了任務(wù)非常開(kāi)心，可老師什么也沒(méi)說(shuō)就下課了，我想里面一定有秘密。
第二節(jié)課老師又讓我們進(jìn)入到游戲當(dāng)中，老師說(shuō)：“把這五個(gè)其中一個(gè)劃掉，當(dāng)他已不在了�！蔽彝埳夏前櫚桶偷淖�，誰(shuí)都舍不得劃去，可我必須劃去一個(gè)，我的目光盯到了莊錦兩字上。她一向是我最好的朋友��！從小到大我們一快生活，我們好像是連體的，幾乎不分開(kāi)，我向“莊錦”名字前面點(diǎn)著點(diǎn)，這時(shí)，老師的話又重復(fù)了一遍，我畫(huà)出了粗粗深深的墨汁。當(dāng)我再次想起生活中不能缺少這個(gè)朋友是時(shí)，我的心就像刀割一樣，甚至想大聲哭出來(lái)，喊出來(lái)�？晌胰套×�，我并沒(méi)有哭，我把眼淚咽了下去。這是老師有張嘴了：“請(qǐng)大家拿起筆來(lái)，劃掉你愛(ài)的兩個(gè)人。我大為吃驚，該怎么辦呢？我猶豫起來(lái)。我的筆沉重起來(lái)，老爺對(duì)我的笑姥姥對(duì)我的好是我一輩子都忘不了的，是我今生今世永遠(yuǎn)忘不了的愛(ài)。但面臨著這種情況，我忍痛把姥姥姥爺劃掉了。這是我再也忍不住了，豆大的淚珠跳了出來(lái)。我感覺(jué)筆好沉重，我感到有一種受不了的壓力壓在我心上。
我默默地求老師不要再劃了，我再也忍受不住了。可老師卻艱難地說(shuō)出：”拿出筆來(lái)，劃掉你愛(ài)的一個(gè)人！“我看著留下的'”爸爸“和”媽媽“我艱難的想了想，誰(shuí)也沒(méi)有劃，我的眼一直盯著父母的名字，什么也想不出來(lái)，我知道，我
誰(shuí)也離不開(kāi)。我不能離開(kāi)父母，我不再劃了，我哭了�？吹皆S多同學(xué)都為父母的愛(ài)而哭，我感到自豪，他們還是愛(ài)父母的，還是舍不得離開(kāi)父母，都打哭了一場(chǎng)。
我愛(ài)我的父母，不要離開(kāi)他們。既然我們這么愛(ài)我們的父母，就要好好學(xué)習(xí)。
我最舍不得劃去的人作文 篇5
12月8日，晴。和每一天沒(méi)有什么不同，空氣冷冽，到處都是厚厚的白雪兒，北方的冬天硬朗，孔武有力。
在教室里，我看到了盧禹存的眼睛紅腫起來(lái)，他告訴我，他轉(zhuǎn)學(xué)了，以后我們會(huì)天各一方。我當(dāng)時(shí)就懵了，心里空落落的`，一股難言的酸澀涌入我的眼里，離別，竟是如此苦澀！
我倆在幼兒園就是好朋友，到了小學(xué)又分在一個(gè)班。我們一起得過(guò)獎(jiǎng)狀、受過(guò)罰；一起跑過(guò)步、踢過(guò)球；一起歡樂(lè)、一起悲傷，我們?cè)谝黄鸬哪切┤兆酉耠娪耙粯右灰婚W現(xiàn)在我的腦海里。
記得有一次，也是冬天，我病了，沒(méi)有上學(xué)。當(dāng)天晚上，你就來(lái)看我，給我講當(dāng)天的新課，我還記得你那悶悶不樂(lè)、無(wú)精打采的樣子，你摟著我的肩膀說(shuō)：“哥們，快好起來(lái)吧，沒(méi)有你的日子，我干什么都沒(méi)勁�。 �
天下沒(méi)有不散的筵席，人的聚散離合也是我們無(wú)法左右的，我只是希望你別忘了我，你是我最好的朋友，最好的哥們，真心地祝福你永遠(yuǎn)那樣地開(kāi)心、快樂(lè)。
舍不得你的人，是我!
離不開(kāi)你的人，是我！
衷心地感謝，生命里曾經(jīng)有你！
我最舍不得劃去的人作文 篇6
其實(shí)自己只是單純的覺(jué)得沒(méi)有辦法那么快就割舍那么一個(gè)自己，曾經(jīng)特別舍不得特別想要留住的人嘛，畢竟光明的一個(gè)人際是真的特別想去留住的。其實(shí)哥哥他就是以一種男性的思考，然后去告訴自己說(shuō)，嗯，不值得自己這么執(zhí)迷不悟，對(duì)方不值得讓自己這么一直放不下，其實(shí)作物又是自己是這一段情感的旁觀者，自己肯定也不支持對(duì)方說(shuō)，再次去聯(lián)系那個(gè)曾經(jīng)拋棄了他的人，也不支持對(duì)方如此執(zhí)迷不悟，就會(huì)覺(jué)得這個(gè)人實(shí)在是太傻了，怎么就沒(méi)有辦法看清楚自己的感情，沒(méi)有辦法看清楚別人對(duì)自己的情感呢，但是當(dāng)自己是這一個(gè)當(dāng)事人的時(shí)候，自己真的就沒(méi)有辦法勸說(shuō)自己說(shuō)盡快的理智一些，可能自己現(xiàn)在是離去的時(shí)間會(huì)稍微短一些，但是只要自己感性起來(lái)的話。自己真的就都沒(méi)完沒(méi)了，都控制不了自己的情緒。
后來(lái)自己也是有跟他們說(shuō)為什么自己就一直都是舍不得這一個(gè)人吧，因?yàn)榫陀X(jué)得其實(shí)在他身上自己還是可以感受得到一些在乎一些關(guān)愛(ài)的，也可能是這個(gè)人比較會(huì)做人吧，然后很多大人呢也給了她一些一生釋放吧，就是有一些放管道讓他學(xué)習(xí)到了這些為人處事方式，因?yàn)榫颓岸螘r(shí)間自己是和另一個(gè)醫(yī)生朋友在一起，然后當(dāng)時(shí)他就是沒(méi)有去理我，就是我去買(mǎi)東西的時(shí)候，他就一直遠(yuǎn)遠(yuǎn)的站在旁邊，然后也不陪我一起去等，自己就覺(jué)得還是蠻失望的吧，然后當(dāng)時(shí)就有想到他，就是當(dāng)時(shí)我們是大晚上的，然后一起去買(mǎi)腸粉，就他睡著陪我在旁邊的，就哪怕買(mǎi)的不是他的東西，他也會(huì)陪我在旁邊，然后他也會(huì)付錢(qián)的話，買(mǎi)的是我自己家里人的東西，不是我的東西。他的東西然后他也愿意付錢(qián)愿意陪在我身邊，等我自己要走掉的時(shí)候，他也會(huì)緊緊的'跟著我，就這些小細(xì)節(jié)，自己就會(huì)覺(jué)得特別的感動(dòng)。
然后現(xiàn)在再次去遇到讓自己覺(jué)得特別難過(guò)的事情的時(shí)候，就會(huì)想起曾經(jīng)發(fā)生同樣的事情的時(shí)候他是給予我溫暖的，但是只不過(guò)就當(dāng)時(shí)比較大促，但我沒(méi)有去想到，其實(shí)這種行為這種陪伴并不是每一個(gè)人都能夠給予的，所以現(xiàn)在才會(huì)格外的成立吧，就那種那其實(shí)還是可以感受得到愛(ài)的，然后自己也舍不得這一份愛(ài)，然后也舍不得這個(gè)人，可能最主要的還是舍不得這一個(gè)人帶給自己的這些感受吧，就和他相處的時(shí)候自己是特別快樂(lè)特別開(kāi)心的，就像說(shuō)自己的哥哥，他也會(huì)說(shuō)自己往更高的層面去走，然后會(huì)去認(rèn)識(shí)更加厲害的人，可是自己就覺(jué)得自己并不需要去認(rèn)識(shí)厲害的人，并不想要去找厲害的人作為自己的范圍，這一直是想要去找快樂(lè)然后同樣能夠帶給自己快樂(lè)的人。
我最舍不得劃去的人作文 篇7
六年的小學(xué)生活即將逝去，從踏進(jìn)校門(mén)的那一刻開(kāi)始，我們仿佛就坐上了永遠(yuǎn)都沒(méi)有返程的列車(chē)。馬上就要離開(kāi)親愛(ài)的母校了，心里有一千種一萬(wàn)種的不舍，六年的時(shí)間顯得那么短暫。此時(shí)，六年間我和老師同學(xué)們朝夕相處的一樁樁一幕幕往事都在我的腦海里像電影一樣回放，可親可敬、諄諄教誨我們的老師，依依惜別、難舍難分的同學(xué)，綠草如茵、朝夕相伴的校園使我有太多太多的依戀，讓我最不舍得的人，就是既和藹又嚴(yán)肅的語(yǔ)文老師段老師。
段老師您有一雙有魔法的眼睛，只要我們做了一點(diǎn)小動(dòng)作，被您的眼睛一看，就都會(huì)覺(jué)得良心不安；不知道為什么，我們總是那么聽(tīng)您的話，那么尊敬您。
記得那是五年級(jí)時(shí)，我們就要開(kāi)始值周了，剛開(kāi)始我特別激動(dòng)，之前看見(jiàn)值周生大哥哥大姐姐們站在那極其威風(fēng)，我自己終于也能體驗(yàn)這種感受了。值周是五六年級(jí)的班級(jí)輪著來(lái)的，每個(gè)班級(jí)值一星期，那一次，輪到我們班值周時(shí)，已經(jīng)入秋天氣轉(zhuǎn)涼了，我被王老師分到了一樓值周，一樓直對(duì)大門(mén)，值了一早上，我的手腳冰涼。由于值周生早上沒(méi)有時(shí)間背早讀的`東西內(nèi)容，所以我每次都是前天晚上背會(huì)所要背的東西，我去找老師背《孟子》時(shí)，老師摸到我的手是冰涼的，就問(wèn)：怎么回事？你的手怎么這么涼？我說(shuō)：因?yàn)槲抑抵艿膷徫皇且粯牵乙粯钦龑?duì)大門(mén)，所以我的手就比較涼。老師聽(tīng)完我這番話，用她溫暖的的大手緊緊握住我的雙手，一直把我的手捂熱了，并且讓其他穿棉襖的同學(xué)跟我換了崗位。從這一刻開(kāi)始，我就覺(jué)得老師像我的母親一樣，無(wú)時(shí)無(wú)刻都關(guān)懷著我，讓我無(wú)比安心。
轉(zhuǎn)眼間，無(wú)情的時(shí)間就要?jiǎng)儕Z我六年的小學(xué)生活，可是它也教會(huì)了我要珍惜身邊的每個(gè)人。老師，我們即將畢業(yè)，就要分別了，心中總有那么多的舍不得，舍不得生活過(guò)六年的母校，舍不得一起同窗苦讀六年的同學(xué)，更舍不得您。老師，我是您親手栽種的桃李中的一棵，我的萌芽、生長(zhǎng)無(wú)不沐浴在您的陽(yáng)光雨露之下；老師，您如同春雨一樣滋潤(rùn)著我們的心田；在您的辛勤澆灌下，童蒙中隊(duì)的少先隊(duì)員們一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)！
我最舍不得劃去的人作文 篇8
生活中總有特別的發(fā)現(xiàn)：那些從小就大手大腳地請(qǐng)朋友吃飯或者花錢(qián)的人，到現(xiàn)在依然有條件大手大腳地花錢(qián)，而那些每次一到了付錢(qián)就往后躲的人多少年之后，依然過(guò)著拮據(jù)的生活！
不想不要緊，一想真的是嚇一大跳。怎么可能？我們自古以來(lái)都是被教育著：只有節(jié)約才能省下來(lái)，越節(jié)儉才能越攢的下錢(qián)；不管賺多少，只有省下來(lái)的才是自己賺的等等。這些理念難道都是錯(cuò)誤的嗎？
我們可以經(jīng)常看到有些人出沒(méi)于高檔的消費(fèi)場(chǎng)所，喝的酒也從茅臺(tái)、五糧液、頂級(jí)的、珍藏版的、限量發(fā)行的，到很多都是沒(méi)法買(mǎi)到的內(nèi)部酒，每一次消費(fèi)都是幾千上萬(wàn)的，奢侈嗎？當(dāng)然，有人會(huì)說(shuō)，這也叫奢侈？你還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)更奢侈的呢？是，這咱得承認(rèn)，有更奢侈的。但現(xiàn)在只是舉例，為了說(shuō)明一些事情，有一點(diǎn)相信大家都認(rèn)同，就是這些生活至少比一般的節(jié)儉型、安穩(wěn)過(guò)日子的人在外面吃一頓也就是一二百元的花費(fèi)要鋪張很多很多倍吧？
按理說(shuō)，他們這樣的花錢(qián)，應(yīng)該是越花越少才對(duì)啊，但是事實(shí)是，他們的錢(qián)卻是越花越多的，似乎，這又印證了：越花錢(qián)的人越有錢(qián)的結(jié)論。
講到此，肯定會(huì)有朋友心里想：廢話，我要是身家有個(gè)上億資產(chǎn)，不要說(shuō)上億就是上千萬(wàn)我也會(huì)那么的消費(fèi)的。然而，現(xiàn)實(shí)，究竟是先有鋪張的花錢(qián)的習(xí)慣、思維之后才變得有錢(qián)，還是有了錢(qián)之后才能適合鋪張請(qǐng)客呢？？
如果是后者，那么節(jié)儉可以致富就是正確的了，因?yàn)�，我們也只有靠自己的大力�?jié)儉來(lái)才能攢下更多的錢(qián)，我們也應(yīng)該更加的少花錢(qián)，那樣，我們也才能早日的富裕；但是如果結(jié)論是前者的話，那么，我們是不是就說(shuō)一貫的節(jié)儉就是錯(cuò)誤的呢？或者有其他的奧秘在里面呢？
社會(huì)上節(jié)儉的人太多太多，80%以上的人，都是在不斷的節(jié)儉著，把能省的都省下，能少開(kāi)支就少開(kāi)支，能存銀行就存銀行，存銀行的錢(qián)，可以說(shuō)占到了自己財(cái)富的80%以上，而對(duì)于富人呢？他們銀行里的存款占到自己的財(cái)富1%都不到，而這些錢(qián)也就是為了自己近一段時(shí)間鋪張花費(fèi)的開(kāi)銷(xiāo)，其他的錢(qián)，絕對(duì)不會(huì)放在銀行里，不但不會(huì)，反而會(huì)想方設(shè)法從銀行里貸款出去周轉(zhuǎn)。銀行是什么？銀行就是一個(gè)把不喜歡花錢(qián)的人的錢(qián)聚集起來(lái)，給那些喜歡花錢(qián)的朋友花的地方。所有80%主張節(jié)儉，少花錢(qián)的人的錢(qián)，都是被哪些“大手大腳”喜歡“大手大腳花錢(qián)”的人所花著，而最可惡的是，這些人卻越花還錢(qián)越多？
但是，如果你不喜歡花錢(qián)，那么，結(jié)果就只有一個(gè)，那就是你的錢(qián)讓別人來(lái)幫你花。
而為什么：越花錢(qián)的人越有錢(qián)，而越不喜歡花錢(qián)的人越貧窮呢？本質(zhì)就是思維的角度不同！
節(jié)儉的人的思維模式，永遠(yuǎn)都是：買(mǎi)東西的時(shí)候是想，能便宜就便宜，攢下錢(qián)還有其他的用呢，等以后錢(qián)攢多了再買(mǎi)，想的都是等有錢(qián)了以后怎么怎么樣……
而那富人怎么樣想呢？他們對(duì)喜歡的東西，永遠(yuǎn)考慮的都是：我如何做才能夠買(mǎi)到它呢？我如何才能賺到那么多的錢(qián)呢？大家發(fā)現(xiàn)了嗎，由于他們想的是如何才能賺到錢(qián)，而不是想：有錢(qián)了之后才怎么怎么樣。就這一個(gè)差距，使得富人的賺錢(qián)的點(diǎn)子，路子，方法越來(lái)越多，而這些都是伴隨著自己的欲望、自己的野心而成長(zhǎng)著，今天賺的錢(qián)開(kāi)上了桑塔納，明天喜歡上了別克，就開(kāi)始想著現(xiàn)在賺的錢(qián)太少了，怎么才能賺更多的錢(qián)？迅速調(diào)整自己的工作，調(diào)整自己的事業(yè)，進(jìn)而來(lái)把自己喜歡的東西買(mǎi)到，進(jìn)而過(guò)著別人不可思議的生活……
從小我們接受的教育都是錢(qián)是省下的。越會(huì)節(jié)儉的人，越有錢(qián)。其實(shí)，那是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)物。那個(gè)時(shí)候，每個(gè)人獲取的都是定額的財(cái)富，唯有節(jié)約，才會(huì)余下更多。斗轉(zhuǎn)星移，如今，人們的財(cái)富來(lái)源多元化，賺錢(qián)的概念已經(jīng)覆蓋了省錢(qián)的意識(shí)。
另外，我們從宇宙的能量的角度來(lái)考慮，我們發(fā)現(xiàn)，我們內(nèi)心長(zhǎng)久的向往什么，能量就會(huì)來(lái)實(shí)現(xiàn)什么，這就是宇宙的吸引力法則。心想則事成！認(rèn)真的反思自己的生活，我們的今天正是我們過(guò)去思考的結(jié)果，那么，明天的結(jié)果，也必然是今天思考的結(jié)果！
現(xiàn)在認(rèn)真的來(lái)回味下：越花錢(qián)的人越有錢(qián)，越舍不得花錢(qián)的人越貧窮的結(jié)論吧。
“去花錢(qián)��！去消費(fèi)�。�！”馬云在他對(duì)全體員工加薪的內(nèi)部郵件中一連用了5個(gè)驚嘆號(hào)。這封被曝光的阿里巴巴內(nèi)部郵件著實(shí)讓業(yè)界吃了一驚。在經(jīng)濟(jì)大環(huán)境面臨空前困難之時(shí)，阿里巴巴公司仍然做出了2009年加薪計(jì)劃——惟一的例外是副總裁在內(nèi)的所有高層管理人員全部不加薪。
為什么擁有數(shù)億資產(chǎn)的馬云對(duì)領(lǐng)著幾千元工資的年輕人的倡議。其實(shí)，馬云是想讓年輕人記住，不要按照你的收入來(lái)過(guò)日子，這樣能使你自信！想象如果你現(xiàn)在穿著你喜歡的衣服，喜歡的鞋，挎著自己喜歡的包，是什么感覺(jué)？肯定比現(xiàn)在自信很多倍！而自信帶來(lái)的價(jià)值呢？是你的能力成倍的增加。自信，可以讓一個(gè)人更樂(lè)于與人交往，更樂(lè)于表現(xiàn)自己，進(jìn)而有更好的心態(tài)，有更好的`外在積極的環(huán)境，進(jìn)而就會(huì)有更多人的朋友愿意與你交往，自然機(jī)會(huì)也就會(huì)更多。
人突破習(xí)慣是很難的，尤其是突破根深蒂固的思維，如果你已經(jīng)把此篇文章看到這里了，那么說(shuō)明你絕對(duì)是一個(gè)向往高品質(zhì)的生活，向往改變自己的生活的朋友，那么，改變吧，立刻改掉以前舍不得花錢(qián)的習(xí)慣，現(xiàn)在就以如何做才能賺到錢(qián)實(shí)現(xiàn)你的欲望的思維來(lái)思考問(wèn)題。不過(guò)也請(qǐng)注意，此文是一再的倡導(dǎo)花錢(qián)，敢于突破自己來(lái)一步步的過(guò)上富足美滿、自己所向往的生活，而沒(méi)有倡導(dǎo)大家去浪費(fèi)錢(qián)。賺錢(qián)是為了消費(fèi)的，而不是用來(lái)浪費(fèi)的，而花錢(qián)也是有藝術(shù)的，至于應(yīng)該怎么花？富人們有這個(gè)理念：錢(qián)只要不浪費(fèi)，所有花的都是合理的。例如一雙價(jià)格不菲的鞋子，相信除了可以提升自己內(nèi)心的自信和社會(huì)地位之外也是為了耐用，因?yàn)檫@是一種投資觀念；悟透了這一點(diǎn)，對(duì)于越花錢(qián)越有錢(qián)，越舍不得花錢(qián)越?jīng)]錢(qián)的理念，相信會(huì)有透徹的認(rèn)識(shí)的。
無(wú)數(shù)你身邊的事實(shí)已經(jīng)證明：越舍不得花錢(qián)的人越貧窮，即吝嗇導(dǎo)致貧窮，所以千萬(wàn)不要吝嗇，該花錢(qián)的時(shí)候一定要大氣的來(lái)花錢(qián)，如果連大方的對(duì)待他人的心胸都沒(méi)有，如何能賺到大錢(qián)呢？一個(gè)人的格局、心胸是靠修出來(lái)的，也許以前沒(méi)有注意上好這堂課，那么現(xiàn)在就做一個(gè)全新的自己吧，相信會(huì)賺錢(qián)的你從此刻開(kāi)始已經(jīng)走上了更加五彩富饒的生活道路了。
我最舍不得劃去的人作文 篇9
轉(zhuǎn)眼間，無(wú)情的時(shí)間老人剝奪了我六年的小學(xué)生活。時(shí)間也教會(huì)了我要珍惜身邊的每個(gè)人。
回顧那些年生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我不舍的人就是我那位既嚴(yán)肅而和藹的老師——彭老師。
彭老師給我的第一印象就是：矮！嘻嘻！她只有160㎝左右，還是個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生。對(duì)于我們這群“頑皮鬼”來(lái)說(shuō)，搞定她不過(guò)小菜一碟！
于是我們開(kāi)學(xué)就給了她個(gè)“下馬威”——作文亂寫(xiě)。意想不到的事發(fā)生了，平時(shí)斯斯文文的老師竟然在草地上撿起樹(shù)枝像母老虎似的毫不留情地打到我們那嬌嫩的手掌上。
許多同學(xué)在家里都是“小皇帝”、“小公主”，怎么可能忍受這般恥辱？于是，幾個(gè)班里不服氣的“壞小孩”便開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)報(bào)復(fù)。他們分工合作，一個(gè)在門(mén)口放哨，兩個(gè)找工具，剩下幾個(gè)留下來(lái)策劃。終于，團(tuán)結(jié)一致的他們準(zhǔn)備就緒了。
“叮鈴鈴”上課了，同學(xué)們?nèi)f分期待著彭老師的到來(lái)，他們都在等著“看好戲”，我也不另外。終于，彭老師走進(jìn)來(lái)了。那緊張動(dòng)人的時(shí)刻來(lái)了，當(dāng)彭老師走進(jìn)教室門(mén)的時(shí)候，我的心“嘭嘭直跳”。“啪啦”一卷卷彩條掉在彭老師頭上，彭老師變成了馬戲團(tuán)里的小丑。彭老師逗人的模樣引得全班哄堂大笑，我們本以為彭老師會(huì)大方雷霆，沒(méi)想的是——她自己也被逗笑了。這下把我們?nèi)嗤瑢W(xué)都驚呆了，同學(xué)們七嘴八舌地議論著：“這個(gè)老師腦子是不是有問(wèn)題？被我們這樣捉弄還笑得出來(lái)�！薄翱赡芩堑谝淮伪贿@樣捉弄一時(shí)反應(yīng)不過(guò)來(lái)�！薄懊C靜，肅靜！”彭老師大聲地說(shuō)。頓時(shí)，全班都安靜下來(lái)，這陣勢(shì)像是包青天在審判罪犯一樣，威武地說(shuō)：“這是誰(shuí)起頭帶領(lǐng)同學(xué)們這樣做的'。”從她的眼睛我們可以看出她的惱怒。教室里鴉雀無(wú)聲，突然，我們的“頭兒”——王強(qiáng)同學(xué)站了起來(lái)，鏗鏘有力地說(shuō)：“我，男子漢敢做當(dāng)！不怪其他同學(xué)，一切都是我的錯(cuò)�！薄昂芎�！跟我來(lái)，其他同學(xué)在教室里好好反省！”王強(qiáng)在房間里被老師教育了一頓。
那次她沒(méi)有責(zé)罰我們，而是親切地跟我們談心。當(dāng)我們遇到問(wèn)題她總是耐心的指導(dǎo)我們；但我們做錯(cuò)事，她總是和藹可親地教育我們；下課時(shí)，她總是像個(gè)小孩子一樣陪我們玩�！�
六年的小學(xué)生活，畢業(yè)前，我最不舍的人，除了我難以忘懷的同學(xué)們，還有我這位我最敬愛(ài)的老師。她就下我的第二個(gè)母親一樣呵護(hù)著我們。
我最舍不得劃去的人作文 篇10
今天，在課堂上老師讓我們寫(xiě)出五位最親的人。老師先說(shuō)，我們要?jiǎng)澣ツ阕钣H的人，這是游戲規(guī)則。于是，我就劃去了母親。
在我九歲的時(shí)候，爸爸和媽媽就離婚了，在爸爸和媽媽離婚時(shí)我真是難過(guò)極了。這種心情，像一把小刀死的插在我的心里攪動(dòng)著好像有人用粗暴的手抓住我的心，惡意的揉捏著。媽媽曾給我多少愛(ài)，我都記在心里，如：在我生病是時(shí)她照顧我;在我難過(guò)時(shí)，是她讓我開(kāi)心�？墒乾F(xiàn)在……
在我回憶母親的愛(ài)時(shí)，我的心情非常沉悶。這時(shí)老師又讓劃去一位親人，我卻劃去了爺爺。在劃爺爺時(shí)我很猶豫。在我剛出生沒(méi)幾個(gè)月?tīng)敔斁瓦^(guò)世了，在爺爺過(guò)世時(shí)我還不懂事，奶奶告訴我：當(dāng)時(shí)媽媽、爸爸、奶奶在哭時(shí)，我卻在一邊號(hào)啕大笑。爺爺在我剛出生時(shí)就抱過(guò)我一次，我真的很渴望再見(jiàn)爺爺一面。
老師再次讓我劃去第三位親人。這時(shí)我心如刀割的'就劃去了外公。我從小到大都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)外公，直到現(xiàn)在我才知道外公和外婆離婚了，我多么想見(jiàn)見(jiàn)我親外公呀!雖然我沒(méi)見(jiàn)過(guò)外公，但是外公還是埋藏在我的心里。
老師又讓劃去一位親人，我的手開(kāi)始顫抖起來(lái)了，于是我覺(jué)得筆有千斤重，我真是再不想劃去外婆了，我真不想在失去一位親人了。我在八歲時(shí)才見(jiàn)過(guò)外婆，外婆再來(lái)時(shí)還給我?guī)Я送撂禺a(chǎn)，雖然我和她沒(méi)見(jiàn)多少面，但我還是覺(jué)得她對(duì)我有愛(ài)。
這時(shí)老師又讓我劃去最后一位親人。這時(shí)我手中的筆已經(jīng)變成了一把鋒利的寶劍，我再也不愿刺進(jìn)這最后一位親人----爸爸。爸爸和媽媽離婚后，只有爸爸在照顧我，爸爸唯獨(dú)只用他給別人開(kāi)車(chē)的六百元工資來(lái)維持生活，爸爸覺(jué)得這些工資太少，又去外地給別人開(kāi)車(chē)。我真覺(jué)得爸爸太勞累、太辛苦了!爸爸，我希望你少一點(diǎn)煩惱，多一些快樂(lè);少一點(diǎn)疾病，多一份健康。
通過(guò)這次游戲，我真正感到親人們對(duì)我付出的愛(ài)。我多么愛(ài)他們呀!我現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)答他們，我不會(huì)讓您們像現(xiàn)在一樣辛苦了。
我最舍不得劃去的人作文 篇11
我最?lèi)?ài)的五個(gè)人：奶奶、妹妹、爸爸、媽媽、和爺爺。今天，老師讓我們寫(xiě)下了我們最?lèi)?ài)的五個(gè)人，寫(xiě)完后，老師讓我們一個(gè)一個(gè)地劃去他們。
當(dāng)我劃去第一個(gè)親人的時(shí)候，我的心像被針刺一樣痛，我舍不得，我劃去了爺爺，那時(shí)，我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，就在我下筆的時(shí)候，我的眼淚在那一瞬間流了下來(lái)，我心如刀割，心里空蕩蕩的；當(dāng)我劃去第二個(gè)親人的時(shí)候，我的淚水一直往下流，不想讓他走；當(dāng)我狠心劃去第四個(gè)親人的時(shí)候，心里有種說(shuō)不出的難過(guò)，淚流滿面；當(dāng)我拿起筆，劃去最后一個(gè)我最最最最?lèi)?ài)的奶奶的時(shí)候，覺(jué)得世界已經(jīng)不再明亮了，覺(jué)得自己的世界好像被摧毀了似的，沒(méi)人和你玩，沒(méi)人關(guān)心你，沒(méi)人為你指出錯(cuò)誤，也沒(méi)有人來(lái)幫你、安慰你。覺(jué)得自己被人遺棄了，心好像被無(wú)數(shù)根毒針刺，仿佛天空變得黑暗，我孤獨(dú)了。特別是在別的同學(xué)上臺(tái)讀自己文章的時(shí)候，當(dāng)那些讀的.人流淚的時(shí)候，我更是痛心，覺(jué)得我的命運(yùn)太慘了，覺(jué)得我已經(jīng)被我最親的人排除在外，我很失落。這是一次多么艱難的人生考驗(yàn)呀，但是我一定要挺過(guò)去。
殘酷、顫抖，就算天要塌下來(lái)，就算我的世界沒(méi)了，我也要挺過(guò)去！
我最舍不得劃去的人作文 篇12
今天下午的班隊(duì)課上，老師帶著我們玩了一個(gè)游戲，游戲的名稱是“劃去我最?lèi)?ài)的人”。
游戲開(kāi)始了，郭老師說(shuō)：“請(qǐng)大家拿出一張白紙，再拿出一支鉛筆�！蓖瑢W(xué)們飛快地做好了準(zhǔn)備。郭老師又說(shuō)：“請(qǐng)寫(xiě)上世界上你最?lèi)?ài)的5個(gè)人。”我快速地拿起筆，想了想就寫(xiě)上了：爸爸、媽媽、弟弟、外婆、同學(xué)。
老師又說(shuō)：“請(qǐng)劃去一個(gè)你最?lèi)?ài)的人�！眲澱l(shuí)呢？我認(rèn)真地考慮了許久，決定劃去同學(xué)。老師接著說(shuō)：“請(qǐng)?jiān)賱澣ヒ粋�(gè)�！庇忠�?jiǎng)澣ヒ粋�(gè)，到底劃誰(shuí)呢？我猶豫了一會(huì)兒，舍不得劃去他們，他們都是我最?lèi)?ài)的親人，不能失去他們。老師又催我們快劃。我最終劃去了最活潑可愛(ài)的弟弟。老師又說(shuō)：“請(qǐng)?jiān)賱澣ヒ粋�(gè)�！边@時(shí)我班的朱峻垚大聲喊道：“媽媽是我最?lèi)?ài)的人，是媽媽把我生下來(lái)，把我?guī)У竭@個(gè)世界，我不能沒(méi)有媽媽。沒(méi)有媽媽的孩子像根草……”說(shuō)完就哇哇大哭了起來(lái)。跟著很多人都哭了。
我的心怦怦地跳個(gè)不停，我忍不住劃去了爸爸。心想：不！不！不能劃去爸爸，是爸爸每天接送我上學(xué)，從小背我上下樓梯，每天陪我下象棋。我舍不得劃去他，可是沒(méi)有辦法，不劃也得劃，這是命令。老師說(shuō)：“請(qǐng)?jiān)賱澣ヒ粋�(gè)。”我的眼淚不知不覺(jué)地流了下來(lái)，心里好像不停地在說(shuō)：“不能劃去媽媽。媽媽無(wú)時(shí)不刻地精心照顧著我，陪伴我一天天長(zhǎng)大，讓我每天都開(kāi)開(kāi)心心地生活，我怎么能劃去她呢？
最后剩下的是外婆了。外婆是世界上最最疼愛(ài)我的人，因?yàn)橛辛送馄�，才有了我們一大家子人啊。我非常喜歡我年邁的外婆。老師又下令把最后一個(gè)也劃去。
此時(shí)此刻，我的'心碎了，就像小刀捅了一刀似的，不管劃去誰(shuí)都令人難過(guò)。我們班的哭聲更響亮了，淚水不停地往外涌，成了眼淚的世界。今天的這個(gè)游戲讓我終身難忘。
我最舍不得劃去的人作文 篇13
我剛進(jìn)教室，就看到黑板上著“誠(chéng)信游戲”四個(gè)大字。老師用邪惡的眼神看著我們。突然說(shuō)；“同學(xué)們，今天做個(gè)游戲�！币宦�(tīng)到游戲二字，大家都?xì)g呼起來(lái)“歐耶”“耶”。首先讓我們?cè)趶埳蠈?xiě)出了五個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)重要的人。我寫(xiě)了張老師、老爸、老媽、語(yǔ)文老師、數(shù)學(xué)老師。
接下來(lái)，老師讓來(lái)我們劃去其中的一個(gè)，不劃不講誠(chéng)信。這可讓我犯愁了，劃去老師肯定不行，老師教我知識(shí)的，我怎么能劃去呢？劃爸爸媽媽?也不行，從小照顧我，我怎么忍心呢？我現(xiàn)在八戒照鏡子-----兩邊不是人啊。
我就閉著眼，隨便蒙了。睜開(kāi)眼一看，怎么是張老師！哎!我對(duì)不起張老師。老師又讓我們劃掉一個(gè)。我覺(jué)得數(shù)學(xué)生師作業(yè)太多，就把數(shù)學(xué)老師劃掉了。
老師讓我們繼續(xù)劃掉一個(gè)，總得把家人留著吧，我又把語(yǔ)文老師劃掉了�！霸賱澣ヒ粋�(gè)�！崩蠋煭h(huán)顧四周，斬釘截鐵地說(shuō)。哎，一點(diǎn)也顧及我們的感受。教室里一片嘆息聲，這真是個(gè)難題。誰(shuí)不劃，不講誠(chéng)信，最后，一狠心，我把媽媽劃掉了。
這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)這個(gè)游戲的.意義。我熱淚盈眶，要珍惜身邊的每一個(gè)人。
我最舍不得劃去的人作文 篇14
今天上課時(shí)，張老師說(shuō)；“我們來(lái)玩?zhèn)�游戲。”話音剛落，教室里頓時(shí)人聲鼎沸。老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫(xiě)四個(gè)大字-----誠(chéng)信游戲。并讓我們?cè)诩埳蠈?xiě)下五個(gè)最親近的人的名字。寫(xiě)完，老師說(shuō)劃去四個(gè)，留下一個(gè)，否則不誠(chéng)實(shí)。
我開(kāi)始糾結(jié)起來(lái)，我一向誠(chéng)實(shí)，可到底劃誰(shuí)好呢？劃去爸爸呢？當(dāng)然我不聽(tīng)話的時(shí)候會(huì)說(shuō)我，但我永遠(yuǎn)承認(rèn)他愛(ài)我，一定不能劃，劃了，他該多傷心呀。
媽媽呢？從小教育我，呵護(hù)我，我可不忍心劃掉。
哥哥呢?我作業(yè)不會(huì)了，他就是救星，總會(huì)幫助我的`。每天我倆一起玩。有時(shí)玩到12點(diǎn)，也不覺(jué)得困。他也不能劃。
我學(xué)校的朋支呢？也不能劃。下課時(shí)一起聊天做游戲，做錯(cuò)了事業(yè)會(huì)一起分擔(dān)。有時(shí)也會(huì)為雞毛蒜皮的事鬧矛盾，但是友誼的小船依舊繼續(xù)航行。
爺爺那更不能劃了。爺爺從小關(guān)心我，接送我上學(xué)放學(xué)，任勞任怨。即使風(fēng)雨交加，電閃雷鳴也沒(méi)有間斷過(guò)。
我最后決定，一個(gè)也不劃。因我的每一個(gè)親人都重要。從這個(gè)游戲中，我感受到親人的重要，我一定會(huì)好好關(guān)心他們。
我最舍不得劃去的人作文 篇15
秋風(fēng)蕭瑟，萬(wàn)簌俱靜。月光下，獨(dú)自一人仰望天空，即使您如流星般，在歷史的長(zhǎng)河中，一劃而過(guò)，但您瞬間所綻放的光芒足以讓世人懷念！
在秦晉圍鄭的緊張時(shí)刻，是您憑三寸不爛之舌，不負(fù)眾望，挽救了處于危難之中的鄭國(guó)。您是鳳毛麟角，讓多少人記住了您遺留青史的名字-燭之武！
當(dāng)秦晉圍鄭。兵臨城下之時(shí)。您，一個(gè)默默無(wú)聞的“弼馬溫”，被佚之狐推薦給鄭伯，當(dāng)鄭伯來(lái)請(qǐng)求您的幫助之時(shí)，您的一句“臣之壯也，猶不如人，今老矣，無(wú)能為也矣，”飽含了多少的牢騷與不甘！是啊，逝者如斯，可是人的一世是短暫的，人的青春就更為短暫而易逝，人的青春是何等的寶貴��！可是您沒(méi)有因?yàn)檫@個(gè)小事而怨天尤人，您識(shí)大體顧大局，危難之時(shí)毅然接受了這個(gè)特殊而艱巨的使命！只身一人，夜縋而出。
您，作為一個(gè)養(yǎng)馬的小小官員，卻對(duì)秦晉的歷史了如指掌，對(duì)秦國(guó)國(guó)君的性格了解得如此透徹，句句打動(dòng)穆公之心，令我佩服得五體投地！不但佩服您那令人驚嘆的綜合分析能力，更是佩服您心中那股強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情懷！
可以試想，作為一個(gè)養(yǎng)馬的小小官員的您，能審時(shí)度勢(shì)，能對(duì)國(guó)家的大事了解得如此深透，能對(duì)國(guó)與國(guó)之間的利弊關(guān)系分析得如此令人折服，實(shí)在是了不起。我想，您這么一位老人家這些年來(lái)是如何熬過(guò)來(lái)的？是頂著炎日酷暑在冥思苦想？是忍受著那刺骨的寒風(fēng)在焚膏繼晷？不，我想您那么多年來(lái)付出的'遠(yuǎn)遠(yuǎn)不至于這些。是比這更艱辛十倍？還是一百倍？我真不能想象！
曾經(jīng)有那么一種說(shuō)法，不要驚訝于曇花一現(xiàn)的絢麗與芬芳，因?yàn)樗?jīng)為了這沁人心脾而默默付出了許多代價(jià)；不要驚嘆于別人輝煌的一刻，因?yàn)樗?jīng)為了那成功的一刻，不知走了多少泥路翻了多少大山！所以，我們也不必驚訝于燭之武取得勝利的那一刻，他曾為此吃了多少苦，受了多少挫折！他令世人所懷念是應(yīng)該的！
依舊獨(dú)自一人仰望星空，那璨爛的星空中您是最明亮的一顆！即使火星西沉，時(shí)光不可逆轉(zhuǎn)，但您劃過(guò)長(zhǎng)空時(shí)瞬間所綻放的光和熱，會(huì)讓世人銘記！讓我永遠(yuǎn)懷念。
您的光，您的熱，將成為我心中的烙印，我永遠(yuǎn)懷念您！
我最舍不得劃去的人作文 篇16
“吧嗒”一聲，我筆往桌子上一扔，火冒三丈地說(shuō)；“我寧可做一個(gè)不講誠(chéng)信的人，也不會(huì)劃掉他們中的一個(gè)，他們的愛(ài)我永還不會(huì)忘記，我不能在他們背后做侮辱他們的事!”
這是怎么回事呢?原來(lái)，張老師讓我們玩一個(gè)誠(chéng)信游戲，讓我們寫(xiě)出5個(gè)對(duì)我們來(lái)說(shuō)重要的'人，讓我們劃去其中的四個(gè)只留下其中的一個(gè)。我寫(xiě)了爺爺、媽媽、爸爸、奶奶。這四個(gè)人都對(duì)我很重要，我怎么劃掉他們呢?
首先是爺爺和奶奶。從小到大爺爺都我非常好，而且在我學(xué)習(xí)不好的時(shí)候，爺爺還鼓勵(lì)我，不要放棄。每天努力，就會(huì)好起來(lái)的。奶奶燒一手好菜，每天變著花樣燒菜做飯，讓我營(yíng)養(yǎng)均衡。
接著說(shuō)說(shuō)爸爸媽媽。爸爸是我的定海神針，每次在我迷茫時(shí)，都會(huì)為我解謎，動(dòng)之以情曉之以理，指引我前進(jìn)。媽媽在我成長(zhǎng)過(guò)程中，付出了巨大代價(jià)，我怎么能劃掉她呢?
家人對(duì)我的愛(ài)是無(wú)窮的，他們個(gè)都不能劃。
我最舍不得劃去的人作文 篇17
我的筆尖就要碰到這個(gè)名字，又提了起來(lái)“不行，一個(gè)人也不劃!”
這是怎么回事呢?是這樣的，老師走到教室，寫(xiě)下四個(gè)大字-----誠(chéng)信游戲，并且特地強(qiáng)調(diào)了:一定要誠(chéng)實(shí)噢。她讓我們寫(xiě)下五個(gè)最親的人的名字。我一聽(tīng)，這還不簡(jiǎn)單，刷唰，大筆一揮寫(xiě)下了五個(gè)名字�？衫蠋熡终f(shuō)劃去其中一個(gè)。教室里哀聲一片。
“劃哪個(gè)呢?”“怎么劃呀”同學(xué)們七嘴八舌地議論著。接下來(lái)老師的一句話讓我真是晴天霹靂。只見(jiàn)老師不緊不慢地從嘴里吐出一句話來(lái)"再劃去其中一個(gè)�！碧炷�!怎么辦？“繼續(xù)劃去其中個(gè)”。我手中冒出了一層汗，我十分無(wú)奈又火冒三丈，還有對(duì)老師的恨。那些情緒象亂麻一樣纏繞在一起，越纏越緊，腦子里成了漿糊，一團(tuán)糟。
媽媽呢？可不行。生病時(shí)，她對(duì)我的照顧，無(wú)微不至。爸爸想說(shuō)我?guī)拙�，媽媽總�?huì)幫我解圍。是她給了我一切。也是她讓我看到了這個(gè)世界。
爸爸呢?也不可以。他平時(shí)陪我下棋，我做錯(cuò)事時(shí)，他會(huì)嘮叨我。但他經(jīng)常給我做好吃的。而且我倆是統(tǒng)一戰(zhàn)線，也會(huì)經(jīng)常一起懟媽媽?zhuān)退谝黄鹞乙埠荛_(kāi)心。
朋友呢?更不可以。他們和我一起玩耍，一起游戲，有了他們的陪伴，我的生活變得豐富多彩。
老師呢？他們教我知識(shí)，讓我更加全面的認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，給我未來(lái)指明方向。
最不能劃的`當(dāng)然是我最?lèi)?ài)的外婆。她在時(shí)，飯菜美食輪流上桌，她最疼我。
親人、朋友、老師施們給了我一切，給了我濃濃的愛(ài)，他們是我的依靠，我永遠(yuǎn)也不會(huì)劃掉他們，我寧愿沒(méi)有誠(chéng)信，也不愿背判他們。
我最舍不得劃去的人作文 篇18
第一節(jié)課，季老師組織了一個(gè)活動(dòng)，讓我們寫(xiě)下心中最?lèi)?ài)的五個(gè)人的名字。聽(tīng)了，都笑嘻嘻地完成了老師布置的任務(wù)。
到了第二節(jié)課，季老師讓拿出了那張記錄五個(gè)人名的單子，我看著那張單子，心里樂(lè)滋滋的�，F(xiàn)在，季老師的聲音低沉了，劃掉你最?lèi)?ài)的一個(gè)人的名字，就等于不再見(jiàn)到他（她）了。我們望著名單，喜悅的心情銷(xiāo)聲匿跡了。我用悲傷的目光望著名單，猶豫著劃掉我最好的朋友孫寒，這時(shí)，我的心被深深地刺了一下，我的大腦的一半已經(jīng)陷入了悲傷的狀態(tài)。想想和孫寒一起度過(guò)的美好時(shí)光，一起做操，一起聊天，在我陷入困境時(shí)她拼命地幫我，私下里還交換小玩意……這時(shí)，她卻被我殘忍地劃掉了，也許代表著不再見(jiàn)面，會(huì)永遠(yuǎn)失去她……
再批一個(gè) ，我猶豫了，為什么這樣？批掉了媽媽?zhuān)业臏I水不由自主的從眼里像噴泉一樣涌了出來(lái)，她是我的啟蒙老師，最疼愛(ài)我的人，天天給我做飯，生病的時(shí)候她照顧我，我不能失去她，沒(méi)有了她，我怎么辦？我的心里像放了千斤冰雹和巨石，外層已被刀子砍得遍體鱗傷了……再劃一個(gè) ，季老師說(shuō)。我受不了了，老師。陳曉彤說(shuō)。
我看了一下五個(gè)名字中已被病魔奪走生命的姥姥 ，想起了以前姥姥的`樣子，我永遠(yuǎn)忘不了。今年暑假里，一天傍晚，姥姥去世了。想到這些，我的渾身上下一下子冰涼了，還記得在她臨死之前的一小時(shí)，呼吸急促，眼睛已經(jīng)翻白，可她還斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)：記著，要讓敬宜好好吃飯！我埋下頭，趴在桌子上，第二次大哭了。
在這悲傷的場(chǎng)面上，季老師低調(diào)地說(shuō)了一句話，好像是：其實(shí)我知道你們的心情，是悲傷的。要記住，這是活動(dòng)，而不是真正的面對(duì)，那是未來(lái)的事，是你未來(lái)要面對(duì)的，不要在這時(shí)記在心里。想想，那些被劃去的親人不是真的消失，她們就在你身邊。
我的心依然很沉重，因?yàn)槲乙咽チ艘晃挥H人了！
我最舍不得劃去的人作文 篇19
“愛(ài)”是一個(gè)世界上最不可以缺少的東西，更是一種極為珍貴的東西，這個(gè)世界上如果沒(méi)有了愛(ài)，就等于沒(méi)有了一切。這次作文課上，任老師讓我們做了一個(gè)“劃去愛(ài)”的游戲。
課堂上，任老師對(duì)我們說(shuō)：“大家好，今天我們來(lái)做一個(gè)小游戲！”我們一聽(tīng)要做游戲，心里都十分高興。任老師先拿出一張紙發(fā)給我們，我有些不理解，還以為是折紙飛機(jī)來(lái)玩呢！接著任老師又對(duì)我們說(shuō)：“大家都有一張紙了吧！現(xiàn)在就請(qǐng)你們?cè)诎l(fā)下來(lái)的紙上寫(xiě)下五個(gè)你最?lèi)?ài)的人！”我一聽(tīng)心想：什么！寫(xiě)五個(gè)我最?lèi)?ài)的人，任老師究竟要讓我們做什么游戲�。∵@么古怪。
于是，我便寫(xiě)下了：老師、爸爸、媽媽、婆婆、爺爺五個(gè)人。這時(shí)任老師滿臉嚴(yán)肅地對(duì)我們說(shuō)：“寫(xiě)好以后，請(qǐng)用筆劃去一個(gè)人�！笔裁�？我心里一驚，以為是自己聽(tīng)錯(cuò)了，這是什么游戲，這不是存心為難我嗎？這些可都是我最?lèi)?ài)的人��！我十分猶豫，不忍心劃去任何一個(gè)，但我又必須要做出一個(gè)選擇，于是我勉強(qiáng)劃去了爺爺。這時(shí)我心里非常矛盾，也十分心痛，心里油然而生出一種對(duì)任老師的怨恨，覺(jué)得任老師太可惡了，居然讓我們劃去最?lèi)?ài)的人��！過(guò)了一會(huì)兒以后，任老師又繼續(xù)說(shuō)：“請(qǐng)你們?cè)賱澣ヒ粋�(gè)人�！边�劃去一個(gè)人？這可不行了，我不能再劃了。任老師，你太沒(méi)有同情心了，儼然是一只“惡狼”。
無(wú)耐之下，我只好忍痛再劃去了婆婆，雖然婆婆對(duì)我也十分重要，但是我不得不做出選擇。我心想：任老師，求求你饒了我吧！我再也不玩這種游戲了，你也太殘忍了吧！正當(dāng)我這樣想時(shí)，任老師又開(kāi)口了：“還有三個(gè)人吧！請(qǐng)你們?cè)賱澣ヒ粋�(gè)人。”我遲疑了幾秒鐘，不敢相信自己的耳朵，心里不斷地對(duì)自己說(shuō)，不行了！不能再劃了！可這也沒(méi)辦法，我只好劃去了老師，雖然老師是在我成長(zhǎng)道路上不可缺少的，劃去了老師就像我沒(méi)有了知識(shí)的`翅膀，“唉！”我不禁嘆了口氣。接著任老師又讓我們把最后兩個(gè)最?lèi)?ài)的人也給劃去！我心里想：什么！我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵！還要?jiǎng)澩臧�！沒(méi)法子，我只好劃去最后兩位我最?lèi)?ài)的人——爸爸和媽媽。
頓時(shí)，我的心里一片空白，身體好像是一張紙隨風(fēng)飄動(dòng)，心里有一種撕心裂肺的疼痛，好像掉進(jìn)了無(wú)底的黑暗的深淵。世界上不再有歡聲笑語(yǔ)，沒(méi)有了五顏六色，到處一片漆黑。
這一節(jié)課上完以后，我的心久久不能平靜，我會(huì)永遠(yuǎn)記得這一天的。人生有許許多多的事都是無(wú)法預(yù)料的，所以我們一定要珍惜身邊的一切，愛(ài)自己所愛(ài)的人。
我最舍不得劃去的人作文 篇20
“請(qǐng)大家拿起筆，在一張紙上寫(xiě)出五個(gè)自己最?lèi)?ài)的人�！弊魑恼n上，老師這么說(shuō)道。我撕下一張紙，思考了一會(huì)兒，提筆在紙上寫(xiě)出了五個(gè)人的名字：媽媽、爸爸、奶奶、曉凡、我。我知道，如果自己的生命不存在了，愛(ài)誰(shuí)也沒(méi)用了。
老師看大家都寫(xiě)完了，輕輕說(shuō)了一句：“請(qǐng)大家拿起筆劃去這五個(gè)人中的其中一個(gè)�！卑嗬锇l(fā)出了細(xì)小的不滿聲：“劃去一個(gè)？”“劃去一個(gè)�！崩蠋焽@了口氣，“說(shuō)明這個(gè)人你再也見(jiàn)不到他（她）了。”“沙！”班里安靜了一會(huì)兒后，發(fā)出了鉛筆和鋼筆劃動(dòng)的聲音，這聲音細(xì)小輕弱。我毫不猶豫地劃去了“我”。俗話說(shuō)：舍已為人嘛。這短暫的聲音過(guò)后，同學(xué)們都昂起了頭�！巴瑢W(xué)們，再輕輕劃去兩個(gè)人吧，對(duì)于他們你再也不會(huì)……”老師沒(méi)把話說(shuō)完。她的聲音顫抖了，她的眼里浸滿了淚水，眼圈兒也紅了。再劃去？我的嗓子好像被什么堵住了，拿著筆的手如有千斤重。難道又會(huì)有兩個(gè)人要離開(kāi)我嗎？答案只有四個(gè)：媽媽、爸爸、奶奶、和曉凡。劃去“媽媽和曉凡”吧！這時(shí)從我心底的最深處傳來(lái)了一個(gè)答案，它讓我激起一鼓勇氣，拔開(kāi)筆蓋便劃去了“奶奶”和“曉凡”。在蓋住筆蓋兒的一刻，我又后悔了，腦海中浮現(xiàn)出把我從小看大的奶奶。一至三歲，我一直都是在奶奶的細(xì)心呵護(hù)下長(zhǎng)大的，我看到了奶奶那慈祥的笑容，我看到了奶奶為我納鞋墊兒的那雙粗糙的大手，我看到……，曉凡的面孔又在我的記憶中出現(xiàn)了，清晰了。下課，我們總是在一起，一起跳繩，一起玩耍，一起……我們——我和曉凡，在同一個(gè)學(xué)校，同一個(gè)教室，同一個(gè)課堂，就是學(xué)拉丁舞蹈，我也忘不了把她帶到那兒，在課外大課堂里，我們也是一對(duì)好搭擋……奶奶和曉凡的身影在我的記憶中，慢慢渾濁了，模糊了，我想抓住她們，可是沒(méi)用，沒(méi)用。我哽咽了，淚像斷了線的珠子直往下落，班里陸陸續(xù)續(xù)傳來(lái)哭泣的聲音，就連天塌下來(lái)也不哼一聲的調(diào)皮小子王文博也哭得鼻涕一把，淚一把的，眼都哭腫了，鼻子紅紅的�？粗瑢W(xué)們天真的面孔，老師也忍不住哭了，身子一抖一抖的，而后，她又用微弱的`聲音充滿歉意地說(shuō)：“同學(xué)們，請(qǐng)大家再劃去一個(gè)吧！”啊不！再劃！我?guī)缀醮贿^(guò)氣兒來(lái)了。劃掉三個(gè)，只剩下媽媽和爸爸沒(méi)劃了。爸爸？劃爸爸？在我的生活中，少不了爸爸的嚴(yán)厲。劃媽媽嗎？可我，也離不開(kāi)媽媽的慈祥和教導(dǎo)，我手中的筆不止是千斤了，是萬(wàn)斤、億斤！父母是花瓣，孩子是香蕊，誰(shuí)又不愛(ài)自己的父母親呢？我停下來(lái)了，靜靜地想著。不覺(jué)中，我又產(chǎn)生了一種念頭：劃爸爸！我努力忍住，不想這么做，可心里的催促卻讓我神不知，鬼不覺(jué)地畫(huà)下了一筆，我的心碎了，粉碎、粉碎……我的淚流了下來(lái)，一滴、兩滴……
這時(shí)的我突然覺(jué)的，他們對(duì)我來(lái)說(shuō)，是這么這么重要，我也突然懂得了，什么叫做：不要在失去時(shí)，才學(xué)會(huì)珍——惜……
我最舍不得劃去的人作文 篇21
“請(qǐng)大家拿起筆，在一張紙上寫(xiě)出五個(gè)自己最?lèi)?ài)的 人�！弊魑恼n上，老師這么說(shuō)道。我撕下一張紙，思考了一會(huì)兒，提筆在紙上寫(xiě)出了五個(gè)人的名字：媽媽、爸爸、奶奶、曉凡、我。我知道，如果自己的生命不存在了，愛(ài)誰(shuí)也沒(méi)用了。
老師看大家都寫(xiě)完了，輕輕說(shuō)了一句：“請(qǐng)大家拿起筆劃去這五個(gè)人中的一個(gè)�！卑嗬锇l(fā)出了細(xì)小的 不滿聲：“劃去一個(gè)？”“劃去一個(gè)�！崩蠋焽@了口氣，“表示這個(gè)人你再也見(jiàn)不到他（她）了�！薄吧�！”班里安靜了一會(huì)兒后，發(fā)出了鉛筆和鋼筆劃動(dòng)的聲音，這聲音細(xì)小輕弱。我毫不猶豫地劃去了“我”。俗話說(shuō)：舍己為人嘛。這短暫的聲音過(guò)后，同學(xué)們都昂起了頭�！巴瑢W(xué)們，再輕輕劃去兩個(gè)人吧，對(duì)于他們你再也不會(huì)——”老師沒(méi)把話說(shuō)完。她的聲音顫抖了，她的眼里浸滿了淚水，眼圈兒也紅了。再劃去？我的`嗓子好像被什么堵住了，拿著筆的手如有千斤重。難道又會(huì)有兩個(gè)人要離開(kāi)我嗎？答案只有四個(gè)：媽媽、爸爸、奶奶和曉凡。劃去“奶奶和曉凡”吧！這時(shí)從我心底的最深處傳來(lái)了一個(gè)答案，它讓我鼓起勇氣，拔開(kāi)筆蓋便劃去了“奶奶”和“曉凡”。在蓋住筆蓋兒的一刻，我又后悔了，腦海中浮現(xiàn)出把我從小看大的奶奶。
一至三歲，我一直都是在奶奶的細(xì)心呵護(hù)下長(zhǎng)大的。我看到了奶奶那慈祥的笑容，看到了奶奶為我納鞋底的那雙粗糙的大手，看到——曉凡的面孔又在我的記憶中出現(xiàn)了，清晰了。下課，我們總是在一起跳繩，一起玩耍，一起——我和曉凡在同一個(gè)學(xué)校，同一個(gè)教室，同一個(gè)課堂，就是學(xué)拉丁舞蹈，我也忘不了把她帶到那兒。在課外大課堂里，我們也是一對(duì)好搭檔——奶奶和曉凡的身影在我的記憶中慢慢渾濁了，模糊了。我想抓住她們，可是沒(méi)用，沒(méi)用。我哽咽了，淚像斷了線的珠子直往下落，班里斷斷續(xù)續(xù)傳來(lái)哭泣的聲音，就連天塌下來(lái)也不哼一聲的調(diào)皮小子王文博也哭得鼻涕一把淚一把的�？粗瑢W(xué)們天真的面孔，老師也忍不住哭了，身子一抖一抖的。而后，她又用微弱的聲音充滿歉意地說(shuō)：“同學(xué)們，請(qǐng)大家再劃去一個(gè)吧！”啊，不！再劃！現(xiàn)在，只剩下爸爸和媽媽了。爸爸？劃爸爸？在生活中，少不了爸爸的嚴(yán)厲。劃媽媽嗎？可我，也離不開(kāi)媽媽的慈祥和教導(dǎo)！我手中的筆不止是千斤了，是萬(wàn)斤、億斤！父母是花瓣，孩子是香蕊，又有誰(shuí)不愛(ài)自己的父母親呢？我停下來(lái)了，陷入了深深的沉思中�？衫蠋煹拇叽賲s不容我再想下去，我用顫抖的手輕輕地劃去了爸爸。我的心碎了，粉碎、粉碎……我的淚流了下來(lái)，一滴、兩滴……
這時(shí)的我突然覺(jué)得，他們對(duì)我來(lái)說(shuō)，是這么這么重要，我也突然懂得了什么叫做：不要在失去時(shí)，才學(xué)會(huì)珍惜……
我最舍不得劃去的人作文 篇22
首先，我們?cè)诩埳蠈?xiě)下五個(gè)和自己親密無(wú)間的親人的名字。“爸爸、媽媽、姐姐、哥哥、弟弟”這便是我的答案。然后、老師讓劃去一個(gè)。劃去之后，就再也見(jiàn)不到他了，這讓我的心一下子涼了半截。我再三猶豫。最后，緩慢地把“弟弟”劃掉了。我的腦海中呈現(xiàn)出在假期我們共同玩耍的情景。我向外吐了口氣，誰(shuí)知老師又讓劃去第二個(gè)，結(jié)果“哥哥”被我無(wú)奈地除了下去。哥哥開(kāi)朗的笑容突然出現(xiàn)在我的眼前......、這還沒(méi)結(jié)束，“姐姐”和“爸爸”也依次被我劃去。我的心情沉重。我在心里，反復(fù)告訴自己：“這只是個(gè)游戲�！�
手中的`筆怎么會(huì)比刀還殘忍，把人的名字涂掉，就不存在了。人被刀刺傷，也不過(guò)如此這樣吧！這未免有些夸張。但是游戲時(shí)，直是難以決擇。如果那是真的，一只筆就可以決定生死，我覺(jué)得自己的責(zé)任重大。
是啊，只有失去之后，才會(huì)懂得珍惜，才會(huì)感到后悔。那樣，莫不如讓我們珍惜現(xiàn)在的擁有。我會(huì)更加熱愛(ài)我身邊的親人。
我最舍不得劃去的人作文 篇23
今天上作文課，老師讓我們做一個(gè)小游戲，讓我很傷心的游戲。
老師對(duì)大家說(shuō)：“請(qǐng)你們寫(xiě)出五個(gè)最親的人”。我分別寫(xiě)的是爸爸，媽媽?zhuān)牙�，爺爺，奶奶。同學(xué)們?nèi)繉?xiě)完時(shí)，老師讓我們劃去其中的一個(gè)親人并讓每一個(gè)人都說(shuō)出自己內(nèi)心的感受。我劃的是我的爺爺，在華的時(shí)候，在我的腦海里想起了我曾經(jīng)和爺爺一起出去玩的情景，不忍心的話去了。然后老師對(duì)我們說(shuō)：“請(qǐng)你們?cè)谌A去一個(gè)其中的親人�！蔽覄澣サ氖俏业哪棠�，在劃的時(shí)候，我又想起了奶奶給我穿褲子的美好情景。然后老師又讓我們劃去其中的一個(gè)人。這時(shí)，我的心就像插進(jìn)一把尖刀似的，好痛。這時(shí)我不忍心地劃去了對(duì)我最好的，我要什么就給什么的.姥姥，在劃去的那一時(shí)刻，我的腦海里不由得呈現(xiàn)出姥姥和我一塊買(mǎi)玩具的情景。我當(dāng)時(shí)就留下了眼淚。老師對(duì)大家說(shuō)：“你們最親的親人也會(huì)離你而去。上天堂現(xiàn)在，請(qǐng)你們?cè)賱澣テ渲幸粋�(gè)親人”。我不忍心的話去了爸爸，這時(shí)我想起了爸爸給我細(xì)心地將數(shù)學(xué)題的場(chǎng)面。然后老師對(duì)大家說(shuō)：“請(qǐng)你們劃去最后一個(gè)親人�！蔽覄澣チ藡寢�?zhuān)@時(shí)我想起了一首歌“世上只有媽媽好，有媽的孩子象塊寶�！眿寢尠盐�?guī)У搅诉@個(gè)世界上，我卻把她劃了。
我現(xiàn)在真的體會(huì)到，我們的親人很偉大。我要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)給他們幸福和溫暖！
我最舍不得劃去的人作文 篇24
今天，在陽(yáng)光喔。黃老師和我們一起玩了個(gè)游戲。
黃老師先讓我們?cè)谝粡埣垪l上寫(xiě)上五個(gè)這個(gè)世界上你最?lèi)?ài)的，最割舍不下的人的名字。這時(shí)候，同學(xué)們都嘻嘻哈哈的，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，很多同學(xué)就寫(xiě)出了五個(gè)人的名字。接著，黃老師清了清嗓子，繼續(xù)說(shuō)下去：“世界末日馬上降臨了，一切留在地球上的萬(wàn)物要是再不逃到別的星球去，便會(huì)尸骨無(wú)存。但是，你有一把神秘的鑰匙，可以打開(kāi)諾亞方舟，解救你最?lèi)?ài)的人�！崩蠋熗ｎD了一下，便又說(shuō)了下去：“但五人太多了，諾亞方舟載不了那么多人，必須將一個(gè)人留在地球上，等待末日的來(lái)臨�！庇行┩瑢W(xué)依舊笑嘻嘻的，想也不想提筆就劃。有些同學(xué)微微皺了皺眉，見(jiàn)那些同學(xué)劃了，思索了一會(huì)兒也劃了，還有一些同學(xué)咬著筆桿，左顧右盼，時(shí)不時(shí)念叨著幾個(gè)名字，冥思苦想了好一會(huì)兒，才依依不舍的劃掉一個(gè)。但是，這還不算完。黃老師又說(shuō)下去了：“但是坐上去一看，還是太多了，必須再留下一個(gè)人在地球上�！蓖瑢W(xué)們不像之前那么輕松了，有的緊皺眉頭，手摸著下巴，一副冥思苦想的樣子。有的同學(xué)抓耳撓腮，不知道從何下手，極不情愿，但又無(wú)可奈何的.再劃了一個(gè)。黃老師繼續(xù)說(shuō)：“但三個(gè)人還是太多了…”……
老師還沒(méi)說(shuō)完：“兩個(gè)人也實(shí)在太多了，你只能帶走一個(gè)人！”一瞬間，教室炸開(kāi)了鍋。有些同學(xué)大聲抗議：“能不能不劃？”但老師拒絕了。吳昊便開(kāi)始耍賴：“我就是不劃，你拿我怎么著？”話音未落，便雙手抱在胸前，張大眼睛注視著老師。嘴巴撅得可以掛水瓶了。我低下頭，準(zhǔn)備再劃掉一個(gè)，但又拿不定主意。劃掉媽媽?zhuān)课以趺慈绦膶寢寗澣ァＫ刻炱鹪缑诘毓ぷ�，每一天都要悉心照顧我，為我燒飯做菜……劃去奶奶？我也不忍心將奶奶劃去。每次回到老家，奶奶總燒好吃的，挑好吃的給我。一聽(tīng)說(shuō)我要回老家，便燒了一桌子的好菜，在一旁樂(lè)呵呵的等我……我陷入深深的沉思……
終于，游戲結(jié)束了。但這個(gè)游戲令我有很大的收獲，使我懂得：我們之所以不忍心劃掉紙上的任何名字，因?yàn)樗麄儗?duì)我們至關(guān)重要，所以我們難以割舍。請(qǐng)好好珍惜身邊任何愛(ài)你和你愛(ài)的人！
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