堆雪人作文3篇

　　在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的堆雪人作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

堆雪人作文 篇1

　　隆冬已經(jīng)來臨，俏皮的小雪花在空中飛舞著，為大地媽媽織成了一件精致的白毛衣。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”“放學啦！放學啦！”乖乖狐和笨笨熊歡快的叫著。“哇！下雪了！”“我們來堆雪人吧!”乖乖狐提出了一個好建議。“好啊好��！我們一起來堆吧！”大笨小笨興致勃勃的說。“好！我們說動手就動手！”

　　首先，先滾一個大球和一個小球。他們滾啊滾，老是拿不穩(wěn)，總是脫手！終于滾好了，他們把大球和小球疊在一起，之后回家把帽子、兩顆紐扣、一根胡蘿卜和幾根樹枝拿回了院子。

　　他們把帽子給雪人戴上，把兩只紐扣嵌在雪人的頭上，活像兩只小眼睛！再把胡蘿卜插在雪人頭的正中間，是個長長的鼻子，讓人想起了曹諾皮撒謊后鼻子變得長長的。他們再把樹枝插在雪人身子兩側(cè)，兩只小手好像在向乖乖狐和大笨小笨招手呢！

　　乖乖狐往后退了幾步，仔細一瞧：“我總覺得小雪人還差點什么！”“好像是！”大笨小笨應和著�！鞍�！我知道了!”說著，便把他自己脖子上的圍巾取下來，給小雪人戴上�！斑@樣就好看多了！”乖乖狐叫道。這時大笨說:“我們……好像……還沒寫作業(yè)吧！”“��！是啊！”

　　他們飛快地向家里跑去，剩下小雪人在那安靜的.望著他們?nèi)�人的背影…�?/p>

　　評語：小作者用簡潔活潑的語言為我們描繪了一幅冬天的童話世界，通過兩個小主人公乖乖狐和笨笨熊的堆雪人展現(xiàn)出了雪天歡快的場景，但樂歸樂，玩歸玩，文章結(jié)尾筆鋒突轉(zhuǎn)，想到寫作業(yè)，增加了文章的趣味性，可讀性。

堆雪人作文 篇2

　　今天，天氣陰沉，中午時天空紛紛揚揚下起了大雪。起初下的是雪粒，就像半空中有人抓著雪白的砂糖一把一把地往下撒。站在教室窗前向外望去，雪茫茫的一片。同學們都想出去嬉鬧，聽到老師宣布要帶我們出去打雪杖，馬上跳了起來，喊：“太棒了！”

　　操場仿佛披上了白而輕軟的地毯，變成了潔白無暇的王國。大家跳呀，鬧呀，跑呀，有的堆雪人，有的在拍照，而一場追逐著的雪杖已經(jīng)開始啦！我抓起一把雪，把它捏成圓球，發(fā)現(xiàn)安東正貓著身子，心想：“安東，你就作我的第一個攻擊目標吧�！蔽仪那奈搽S在安東后面，不料卻被他發(fā)現(xiàn)了，我趕緊打出雪彈，扭頭就跑。安東緊追不舍，拋過來的雪球擊中了我。我隨手抓起一把雪砸向他，我們你來我往，準備大戰(zhàn)三百回合。突然，安東轉(zhuǎn)移了目標，偷襲了景老師。景老師哪肯罷休，也拿起一塊雪反擊。所有女生看到了，也紛紛拿起雪圍攻安東。安東笑笑說：“我是Boss是吧？”說著就兩手抓雪，左右開弓，大有“一夫當關(guān)，萬夫莫開”的'架勢，可惜他“一拳難敵四手”，被打得落荒而逃。而我呢？女生們開始包圍我，準備對我實施“飽和攻擊”。我一看不妙，“三十六計，走為上計”，迅速逃跑。幸好我逃得快，要不然肯定被她們?nèi)映伞奥錅�雞”。撤退中，我最后一次偷襲安東不成，卻不偏不倚地擊中了景老師，“��！”我輕叫一聲：“NO，why ？”

　　在歡聲笑語中，打鈴了，我們流連忘返。雪花還在飄著，她如同身著白裙的舞女，身態(tài)輕盈，婆娑起舞。她更像一個頑皮的孩子，不知疲憊地和我們嬉鬧，撫著我們發(fā)熱的臉龐，化成滴滴水珠，流到眉毛、脖子里……我們邊感受著雪花，邊往教室里走去。

　　打雪杖太好玩了！這真是一次令人難忘的經(jīng)歷！

堆雪人作文 篇3

　　那是我第一次堆雪人，我印象非常深刻。

　　去年冬天的一個早上，我、媽媽和r弟弟我們?nèi)齻�下樓去堆雪人，因為前兩天一直都是鵝毛大雪，所以地上的雪很厚，我們?nèi)齻�在厚實的雪上歡快的跑著。

　　到了小區(qū)廣場上，我們?nèi)齻�一起開始了，媽媽說先把雪集合到一起，一會弄個雪人的造型，最后點綴。我們有步驟的進行著，先是把雪弄到一起，平時感覺一下雪就冰天雪地的，很冷，今天我怎么也感覺不到呢，也許是興奮的緣故吧！我們就用手到處捧雪過來，不一會就集合了一大堆，等媽媽說夠了，我們就可以堆雪人了，先是堆個底盤，再是胳膊和頭，好快呀！雪人就外型就好了，最難的就是修飾和點綴了，該胖的地方胖，該小的地方小，特別是眼睛，我們修改了好幾次。頭的大小也要合適，和身子相配套。費了好大一番功夫，總算是大功告成了。

　　一直到快中午，我們感覺幾乎上完美了，就依依不舍的'離開了雪人。和雪人告別的時候，我有種說不出的難過，也許是我知道太陽出來的時候雪人就融化了，我們的功勞也就沒有了，也許是我對雪人是有感情的，不想讓他離開我。

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