【推薦】寫難忘的小學(xué)作文9篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的寫難忘的小學(xué)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫難忘的小學(xué)作文 篇1
記得去年的一個星期六的上午，我把作業(yè)寫完以后找XX玩，剛走到南邊的菜園里，看見別人的菜地里有一只羊在吃菜。我想：農(nóng)民伯伯種地不容易，羊把菜吃了怎么辦？再說不知道是誰的.羊跑出來了，羊主人以為羊丟了也會著急的。
于是，我跑過去把羊趕出來，羊看見有人趕它，它就一直往主人家里跑。原來是我陸英姐姐家的。她奶奶出來了，看見我把她家羊趕回來了，高興的說;“謝謝你，真是個懂事的孩子�！蔽衣犃耸指吲d。
這件事雖然過去了很長時間，但是一直停留在我的腦海里不能忘記。
寫難忘的小學(xué)作文 篇2
在這個金秋的九月，我們又迎來了一年一度的教師節(jié)，我捧著送給老師的禮物，早早來到了學(xué)校。我剛進班，就聽見同學(xué)們熱情高漲地討論著什么，那氣氛熱火朝天……我走過去聽了聽，哦!原來是在討論怎樣給老師一個驚喜，有的說：“老師一進教室我們就說祝老師教師節(jié)快樂!”有的提議：“我們各拿一朵花，花里放一張小紙條寫上祝福老師的話�！边�有的大聲說：“我們告訴老師我們一定好好學(xué)習(xí)……”
“噔、噔、噔”這腳步聲這么輕盈多么熟悉，隨著腳步聲的臨近門輕輕的推開了，我們?nèi)嗤瑢W(xué)異口同聲：“祝老師教師節(jié)快樂!”接著，我們把手中的小禮物和祝福，送給了老師。有的送老師一罐子千紙鶴里面放著同學(xué)們的心聲和對老師的愛；有的送老師一個小泥人，祝老師天天開心；還有的送老師賀卡，那是同學(xué)們親手做的，祝福老師永遠年輕美麗……這時“噴”的一聲，金花四射，老師的'身上頭上落滿彩帶，我看到老師臉上充滿了甜美的笑容，眼里還閃爍著亮晶晶的淚光，那是激動地淚光……老師就像我們的朋友，無論有什么事都和她講，老師又像我們的媽媽，呵護關(guān)心著我們健康成長。
在這里，在這個屬于老師的節(jié)日里，我想對老師說：“您辛苦啦!我們永遠愛你�！�
寫難忘的小學(xué)作文 篇3
時光飛逝，似乎只是一轉(zhuǎn)眼，小學(xué)六年的生活就快要劃上一個句點，拿起筆，“難忘的小學(xué)生活”幾個普通的漢字，卻勾起了太多的記憶，一幕幕鮮活的往事仿佛電影中的慢鏡頭，徐徐地，從容不迫 地展現(xiàn)在我的眼前。
如果說小學(xué)六年是我人生中的一段旅程，那我這六年是多彩的，絢麗的學(xué)習(xí)生活鋪滿了前行的路，讓六年中的每一天都是豐盈的，如果說小學(xué)六年是我人生中的一段故事，那我這六年的故事是特別的，有一個故事的結(jié)束，又有另一個故事的重啟，每一個故事都充滿了美好的回憶！
我的小學(xué)生活有許多難忘的記憶，而最難忘的還是轉(zhuǎn)學(xué)的經(jīng)歷，五年級下學(xué)期我轉(zhuǎn)學(xué)來到現(xiàn)在的班級，曾經(jīng)我是萬般不情愿的，當(dāng)媽媽平靜的告訴我轉(zhuǎn)學(xué)的消息時，仿佛一聲炸雷從我的腦中轟然響起，我不愿離開朝夕相處的同學(xué)老師，不愿進入一個陌生的環(huán)境，那個夜晚是憂傷的，我一個人偷偷的躲在被窩里哭泣，想到新的同學(xué)，新的老師，未知的新生活我就惶恐不安，“我會被接納嗎”？“未來的一年多，我會孤單的度過吧？”帶著最深的疑惑，我來到現(xiàn)在的集體，推開教室門的一瞬間，迎接我的是一張溫和的笑臉，微卷的秀發(fā)，清瘦的面容，與生俱來的親切似乎讓我的心平靜了許多。
“你好，我是班主任李老師，歡迎你來到五年四班這個集體”，來給大家做個自我介紹好嗎？我局促的站在講臺上，惶恐似乎又向我襲來，空氣中到處彌漫著緊張與不安的情緒，不敢抬頭，只是微微的抬起眼睛，映入眼簾的卻是一雙雙明亮的.眼睛，他們友好的注視著我，我的不安似乎一下子被抽離出身體，我大聲而清晰的說：大家好，我叫xx。隨著我的話音剛落，熱烈的掌聲在我耳邊響起，一張張笑臉象世間最美麗的花兒一樣，盛開在我的眼前，一股甜蜜的滋味瞬間涌上心間，我好像開始喜歡上五年四班這個溫暖的集體了！下課鈴聲一響起，我立刻被包圍了起來，“你從哪個學(xué)校轉(zhuǎn)來呀”？“你好，xx，你有需要幫助的事情可以找我！”“煊妮，一會兒午飯，我?guī)闳ナ程煤貌缓�？”那一天，我似乎變成了萬眾矚目的公主，同學(xué)們爭搶著向我展示他們的熱情，而我浸泡在愛與關(guān)心中，一點點遺忘了起初的不安，焦慮，在同學(xué)們的幫助下，我迅速的熟悉著新的校園，xx宇這個美麗的校園用它寬厚的臂膀接納著我這個初來乍到的新生，食堂，圖書館，操場，教室，我象自由的鳥兒飛翔在xx宇這片自由的天空，后來我才知道，為了讓我盡快的適應(yīng)新集體，班主任李老師在我來的前一天已做了許多的安排，為我安排好座位，甚至安排好幾個女孩子做我的好朋友，兩個學(xué)校的學(xué)習(xí)進度不一樣，各科老師們又利用課余時間給我補習(xí)沒學(xué)的功課，原來媽媽說的是對的，我沒有失去什么，相反，因為轉(zhuǎn)學(xué)，我在小學(xué)六年中，收獲了雙倍的愛與友誼，收獲了雙倍的師生之情……
如今，小學(xué)六年的生活轉(zhuǎn)瞬即逝，我們就要畢業(yè)了，心里的傷感總是一波波翻滾，太多美好的往事煎熬著記憶，我輕輕的把小學(xué)六年的難忘鎖在記憶的扉頁里，它雖匆匆，卻永遠刻骨難忘……
寫難忘的小學(xué)作文 篇4
暑假生活豐富多彩，就猶如美麗的沙灘，而暑假的每一件事都是五彩的貝殼。有灰色，勾起一段傷心的回憶；有黃色的，令人想起一件開心的事情；有火紅的，使人想起激動的時光……
酷熱的一天，父親帶我去新華書店看書。一走進書店，我就猶如漫游在書的.海洋中。倏忽，我看到一本《閃著淚光的決定》的一本書，輕輕翻開：一個叫悟那的姑娘，成天披著又濃又厚的頭發(fā)，不管誰說也不愿失去，直到有一天，這個小女孩……突然，一個聲音把我從書海中回到了現(xiàn)實：“女兒，是時候回家了。”可我仍不舍得放下手中的書，父親說：“要不我把它買下來，你回家再看，好嗎？”“好好”我大喊大叫。這時，一位職工走來，說：“小朋友，你看一下那邊的字。”我朝他指的方向一看，臉“刷”地一下紅了。
一回到家，我馬上打開書來看，書看完了。飯菜涼了，可我卻吃地特別香。
書是人類的必須品，就猶如陽光和水。不看書的人，又怎么是一個健全的人呢？
寫難忘的小學(xué)作文 篇5
隨著不斷的長大，在我的記憶里有許多事情都已漸漸忘記，但有一件事到現(xiàn)在還讓我記憶猶新。
那年暑假，有一天媽媽對我說：“我們來一起做個小小的實驗吧！”我急切地問：“做什么實驗?zāi)�？”媽媽說：“植物雖然沒有眼睛，但是它們還是會追尋陽光的。你不相信的話，我們現(xiàn)在就開始試驗吧！”媽媽一邊說一邊把綠豆放進了一個透明的杯子里，并倒上一些清水。第二天，所有的綠豆裂開了一條縫。它們像剛出生的娃娃瞇著眼看外面的世界呢！第三天，綠豆們都豎起了“大拇指”好像在說：“我真棒、我真行！”第四天，大約有十顆左右的綠豆高高舉起“手”它們都在積極舉手回答老師的問題一樣。第五天，我看見有九顆綠豆都“站”起來了！到了第六天，它們真的像媽媽所說的一樣：它們往有太陽、有空氣的'地方生長著，好像是有一種無形的力量，牽引著它們往同個方向生長著。其他的沒有“站”起來的綠豆已經(jīng)變質(zhì)發(fā)臭……
直到現(xiàn)在我還時常在想著這件事，其實大自然也有它的自然法則——優(yōu)勝劣汰。我們?nèi)祟愐彩谴笞匀坏囊徊糠郑覀円惨Φ倪m應(yīng)這變化的世界，讓自己更加陽光，更加向上。
寫難忘的小學(xué)作文 篇6
童年的往事如繁星點點，璀璨的照在我成長的道路上，照亮了我通往未來的道路，最難忘的還是一次在早晨發(fā)生的事。
三年級的.一天早晨，媽媽的鬧鈴響遲了，便急匆匆的把我喊醒，我起來一看表：呀，七點四十了。我連哭到鬧的要媽媽負全部責(zé)任，媽媽左手安慰我右手做早點，顯得有點忙不過來；而我呢，不懂得媽媽的苦，有點得寸進尺，一哭二鬧三上吊，非要媽媽賠償我。我一會兒說要買這個，一會兒說買那個，媽媽滿嘴“嗯嗯嗯”的一一答應(yīng)我。吃完了早點，我又想賴在家里，不上學(xué)。媽媽當(dāng)然不會應(yīng)允的，好言安撫了半天才將我哄出了家門，去坐公交車。
那時我家離學(xué)校特遠，打車都要七八分鐘，公交車可就要十幾分鐘 了，我一聽到今天要坐公交車，哪里肯罷休，抓住把柄就不放手，媽媽只得妥協(xié)，搖了搖手，招了輛出租車送我去學(xué)校。我一路上叮囑媽媽要把我送到班門口，代我給老師把我為什么遲到的原因講個一清二楚，免得老師又說什么。
事情過去后，我想我這樣纏鬧媽媽好嗎，媽媽因為我，上班遲到，被扣了這個月工資的八分之一。唉，這一切都是由我造成的，我以后再也不會這樣纏媽媽了！相信我！
寫難忘的小學(xué)作文 篇7
假期里，我學(xué)會了做蛋炒飯。
首先，要準(zhǔn)備兩個雞蛋，還要什么呢?對了，火腿腸，蔥花，米飯，估計就這么多了。媽媽每次都放一種白白的東西，好像是鹽。媽媽說過，每頓飯必須放鹽。想著我把鹽拿了出來。
然后，點火坐鍋，倒一點油。油我不小心倒多了，放入蔥花熗鍋，打兩顆雞蛋進行翻炒。雞蛋炒好了，該放火腿粒了。我一看，原來火腿還沒切呢。我把煤氣關(guān)掉，手忙腳亂拿出案板開始切火腿。 好一會兒，火腿總算切完了。我長出了一口氣，再看我切的火腿，形狀千奇百怪，大小不一。
我又打開煤氣，等鍋子熱了，把火腿粒放進去。炒了一會兒，放米飯，撒點鹽。經(jīng)過翻炒，大功告成了。
我做的蛋炒飯花花綠綠的，看上去非常有食欲。我自信滿滿的嘗了一口，感覺很一般。唉，真是中看不中用呀!是不是自己的味蕾出了問題?于是我請美食家——我的媽媽來品嘗。媽媽說：”兒子 ，挺厲害呀!都會做蛋炒飯了。“我說：”當(dāng)然了，只是這蛋炒飯的味道怪怪的。請媽媽品嘗�！皨寢屇闷鹂曜�，吃了一口，說：”的確怪怪的，不過，也挺好吃的�！拔业玫綃寢尩腵夸獎，高興的一蹦 三尺高。這是媽媽善意的謊言，我心知肚明。
雖然我第一次做蛋炒飯不是很好吃，但是下一次我會努力的。
寫難忘的小學(xué)作文 篇8
愛，不單單體現(xiàn)在笑聲中，更體現(xiàn)在那陣陣的哭聲中，因為那哭聲包含著我對爺爺深深的歉意。
和別人的爺爺一樣，我的爺爺有著慈祥的面容和布滿老繭的'雙手。記得端午節(jié)那天，鄰居送來兩個粽子，爺爺沒舍得吃，放在桌上留給我放學(xué)回來吃。那時是初夏，雖然天氣不是非常熱，但東西放久了也會變味。傍晚，我背著書包回到家。爺爺見我回來了，忙不迭地把那兩個粽子拿給我。我倒也不客氣，剝開粽皮心安理得地吃了起來�？晌覄偝砸豢诰屯铝顺鰜恚㈨樖忠凰�，生氣地說：“這變味的東西干嘛還要給人吃？”看著爺爺那不知所措的樣子，我知道自己錯了——我不該那樣對爺爺，不該傷了爺爺?shù)囊环菪陌。∥覄傁胂驙敔數(shù)狼�，爺爺卻已拿起粽子上廚房去了。我沒有叫住爺爺，心想以后會有機會解釋的。
還有一次，媽媽煮了我最愛吃的蜜棗，那蜜棗被煮得軟綿綿、圓溜溜的，樣子可愛極了。我剛?cè)ニ剡呄催^手回到桌子旁，看見爺爺已把碗里的蜜棗吃得所剩無幾了。我以為爺爺把我的那份也吃了，所以便氣不打一處來，生氣地扭頭就跑，心里直嘀咕：這么大歲數(shù)的人了，還跟小孩子搶東西吃！不一會兒，爺爺把滿滿一碗蜜棗送給我，說：“你怎么不吃呀？這是你最愛吃的蜜棗！”我當(dāng)時就呆住了，知道自己又錯怪了爺爺�？粗鵂敔斈鞘萑醯纳碛埃倚睦锖煤蠡�。奶奶去世早，爺爺一個人過得很不容易。爺爺這么大年紀(jì)，家里家外每天忙個不停，有時還要因為我們的不懂事而忍氣吞聲……
兩個月前的一天，爺爺不辭而別，離開了人世。當(dāng)我站在爺爺?shù)倪z體旁，與爺爺作最后告別時，淚水忍不住奪眶而出。我好后悔，后悔當(dāng)初沒早點向爺爺?shù)狼�，后悔�?jīng)常惹爺爺生氣，后悔沒能好好地珍惜爺爺對我的愛……淚水在空氣中凝固，時間停滯了，天地間只有那凄切的哭聲。我多想時光能夠倒流，讓爺爺聽見我發(fā)自內(nèi)心的懺悔��！
這哭聲永遠銘記在我的心中，永遠，永遠.
寫難忘的小學(xué)作文 篇9
是誰？像辛勤的園丁養(yǎng)育著我們這些祖國的花朵；是誰？像燃燒的蠟燭照耀著這個世界。我大聲地說:“是老師！是辛勤的老師們！”
我的小學(xué)班主任王老師就是這樣一個無私奉獻的人。記得那時快要進行小學(xué)升初中的畢業(yè)考試，同學(xué)們的神經(jīng)都繃得緊緊的，個個都想考出好成績，老師們也忙著為我們出題印卷子，恨不得有一根魔法棒，只要在學(xué)生們腦袋上輕輕地那麼一點，嘿嘿！知識一下子就能輸進去�？删驮谶@節(jié)骨眼上出事了。上課的時候王老師對我們說：“同學(xué)們，對不起，老師沒注意好身體，一不小心就生病了，老師需要去做一個小手術(shù)，可能要休息個把月，你們一定要聽代課老師的話哦！”說著，王老師的眼眶中掉出兩顆豆大的淚珠，我們也不由得輟泣起來。下課后，同學(xué)們都議論紛紛。小A同學(xué)說：“王老師是很少請假的，我想這次老師一定病得很嚴重。”是��！我記得老師上次右手摔骨折了也沒有請假，堅持用左手寫字。小B同學(xué)接過話腔，小c同學(xué)又說……后來聽數(shù)學(xué)老師說，王老師是因為操勞過度，肚子里長了顆瘤子，現(xiàn)在手術(shù)已經(jīng)做完，在家里休養(yǎng)。天哪，瘤子！是多么可怕呀！同學(xué)們都買了一些水果，鮮花送給王老師，希望王老師能早日康復(fù)。
老師，您還記得嗎？膽小而內(nèi)向的我，是在你一次又一次的期待、鼓勵的眼神中，我鼓足勇氣，在眾目睽睽下站起來結(jié)結(jié)巴巴地回答問題，然后才逐漸變得流暢的；老師您還記得嗎？也同樣是在您的“好，說下去，”不錯有見地，“你又進步了！再加把勁兒“……遍遍的鼓勵聲中，自卑的我才變得自信，樂觀起來。老師，有多少像我一樣缺乏自信、缺乏自控力的學(xué)生，也是在您一路的精心呵護、一路的悉心關(guān)照、一路的鼓勵、一路的'提醒中，在您滿含期待的眼神中一步步前行，一個個步入優(yōu)生行列的��！可以說：正是您的賞識，有了您的鼓勵，有了您的期待，“差生中才有了瓦特，“朽木”中才長出了愛迪生，我才考進了重點中學(xué)。
老師，您的一句話語、一個眼神、一個手勢、一個微笑……看似微不足道，似一滴滴水珠，但積少成多，終于匯成學(xué)生心靈之船歸航的師生情之海。
【寫難忘的小學(xué)作文】相關(guān)文章：
【精選】寫難忘的小學(xué)作文三篇01-29
精選寫難忘的小學(xué)作文7篇01-27
【精選】寫難忘的小學(xué)作文3篇01-31
【精選】寫難忘的小學(xué)作文四篇12-25
寫難忘的小學(xué)作文三篇01-20
難忘的小伙伴小學(xué)寫人作文01-19
寫小學(xué)生活很難忘的作文04-25
寫難忘的事作文08-16
小學(xué)作文：難忘的小學(xué)11-15