今天與明天作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的今天與明天作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

今天與明天作文1

　　總有人擔(dān)心著自己的明天，于是便再也難過(guò)好自己的今天，一遍又一遍，一天又一天的重復(fù)著，如此，生活好像也沒(méi)有變的很好，好像這樣的人生也不是那么的精彩。

　　小時(shí)候也盼望著長(zhǎng)大，感覺(jué)長(zhǎng)大的感覺(jué)好好，可以買(mǎi)好多自己喜歡的東西，但漸漸成長(zhǎng)著，好像卻也不再喜歡這種感覺(jué)。長(zhǎng)大了，懂的'東西多了卻也不再喜歡小時(shí)候喜歡的，于是又有了新的想要要的東西，長(zhǎng)大了買(mǎi)得起小時(shí)候買(mǎi)不起的東西，卻好像也沒(méi)有小時(shí)候那般幸福了，長(zhǎng)大了卻也開(kāi)始有了責(zé)任也有了無(wú)形之間的

　　種種壓力，于是又開(kāi)始懷念于小時(shí)候也懷念于從前。又開(kāi)始感覺(jué)，如果不能回到從前，何不好好的珍惜現(xiàn)在的每一天，沉溺于從前也只能讓自己停滯不前。

　　我們無(wú)奈于現(xiàn)實(shí)，但卻得時(shí)刻記得呀，我們今天的自己要比明天的自己更年輕也更有活力的呀。強(qiáng)調(diào)于自己今天的年輕，是想讓自己有對(duì)于明日的期望，也有對(duì)于今日的珍惜。我們總嘆息于今日的苦難與挫折，但今天的我們比明日的我們更年輕呀，我們更可以去活出人生無(wú)限的精彩。

　　今天的我們比明天的我們年輕，于是我們有了奮斗的理由，我們也有了憧憬的渴望，更是多了活著的價(jià)值。突然，因?yàn)榻裉斓奈覀儽让魈斓奈覀兡贻p，我們感到了幸福。人嘛，終將是會(huì)死去，但倘若死前，我們不斷的因?yàn)槲覀兏惺艿侥贻p而奮斗，終是死而無(wú)憾，我們也終是活出了自己，勝過(guò)了生活。我們不能期待于明天的生活會(huì)如何，我們只能盡全力將今天的生活過(guò)好，又將明天的生活過(guò)的更好，于是這就是人生，這就是我們所期待的。

　　于是，在一個(gè)個(gè)今天，我們終是篤定前行，贏得了生命的永恒。

今天與明天作文2

　　“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候，桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候；但是，聰明的你告訴我為什么我們的日子一去不復(fù)返呢？”有的人常像上文嘆息時(shí)間的飛逝，但你可曾知道今天的重要？或許在你的嘆息聲中，連今天也丟失了。那你何不把握今天呢？

　　有的人憧憬著明天：“前途一片光明��！于是人人都希望冀著明天快點(diǎn)來(lái)臨。你可曾想過(guò)，如果你只想著坐而待勞的話(huà)，明天依然會(huì)像今天一樣，最終還是一無(wú)所獲。這樣的“前途”光明嗎？

　　噢，有的人總認(rèn)為：明日復(fù)明日，明日何其多！如果你也這樣認(rèn)為的話(huà)，那么到你臨死的時(shí)候就想著：投胎轉(zhuǎn)世之后，再明日復(fù)明日吧！這簡(jiǎn)直是荒唐！

　　蘇醒吧，沉浸在迷茫中的人，快蘇醒吧，不要嘆息昨日的飛逝，應(yīng)把握今天，朝自己的目標(biāo)奮發(fā)。雖然這一過(guò)程很漫長(zhǎng)，但總有苦盡甘來(lái)的'一天��！

　　是的，你不能預(yù)知明天，但你可以把握今天，就好像你不能左右天氣，但你可以改變心情般。這日子啊，猶如針尖上的一滴水，滴到大海里，再也找不回來(lái)了。如果你要改變時(shí)間的話(huà)，那我奉勸你，與其改變時(shí)間，不如順著時(shí)間，掌握它的規(guī)律，適應(yīng)它，這又何樂(lè)而為呢？

　　如果你想要擁有美好的明天，那你就該懂得利用今天。因?yàn)榻裉焓亲呦蛎魈斓碾A梯，你只有走好了這階梯，才能到達(dá)美好的明天。盡管時(shí)間不等你，但你可以跟上時(shí)間的步伐，一步一個(gè)腳印地走向明天。

今天與明天作文3

　　當(dāng)蜘蛛網(wǎng)無(wú)情地查封了你的爐臺(tái)，灰燼的余煙嘆息著末日的悲哀，你是否痛恨如今。

　　當(dāng)陰冷的寒風(fēng)煽動(dòng)著微弱的翅羽，慘淡的夕陽(yáng)徘徊在高原的脊梁，你只是相信明天。今天與明天的距離，是失敗與成功的距離，這在于你是否會(huì)放下今天，把我明天。 烏臺(tái)詩(shī)案，宦海浮層，消沉抑郁的東坡居士來(lái)到的赤壁之上，望著江水自問(wèn)自答。終是悟出“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟”“自其不變者而觀之，則物與我皆無(wú)盡也�！庇谑翘K子頓悟了，他放下了今天的顯耀權(quán)勢(shì)，追逐明日的悠，他神情自然，如孤云野鶴徜徉山水。放下了今天，蘇子在明天的路上邁進(jìn)了一步，他明悟了今日于明日的距離。 但如果糾結(jié)于今日而放棄了明日，那么結(jié)局注定是失敗。

　　西楚霸王項(xiàng)羽，受固與垓下，當(dāng)時(shí)的他正是因?yàn)闊o(wú)法放下今天的失敗，不再相信明天而選擇自刎，如果他能選擇放下，那么歷史將會(huì)被改寫(xiě)，他或許能在明創(chuàng)造一番驚天偉業(yè)。放不下終究沒(méi)能使他走得更遠(yuǎn)。正如汪國(guó)真所說(shuō)：“太深的海洋是一種羈絆，絆住的'不只有雙腳，還有未來(lái)”。

　　屈原忍下“忠而被謗”的苦難，用他的不屈譜寫(xiě)了明日的“哀怨托離騷，孤忠報(bào)楚國(guó)�！� 忍受宮刑之痛，司馬遷吟唱出明日的“憂(yōu)愁發(fā)憤，著成信史照生瞏�！� 他們都沒(méi)有流連今日而放棄明天，而是同他們的熱情與才智著成了明日的輝煌。 今日與明日的距離需要去把握，流達(dá)太深終成悲劇，放下今日。不要讓如今的磨難磨去你明日銳意進(jìn)取的棱角，風(fēng)雨再大也要憧憬明日而笑對(duì)今日發(fā)生的一切，今日與明日的距離正是如此，失敗與成功于一念之間。

今天與明天作文4

　　旭日初升，從汪洋的深處迸發(fā)一道金光，將整個(gè)世界照得通亮澄澈，正如昨日一般，沁人心脾。而今日已過(guò)，云卷云舒，花開(kāi)花落；明日將至，是否一如今日的璀璨，在浩渺的宇宙中——旋轉(zhuǎn)、升騰。

　　昨日已過(guò)，今日將過(guò)，時(shí)光荏苒，總在不經(jīng)間溜走，或從你發(fā)梢蹁躚，或從你指間泄落，或從你深邃的眼眸中沉淀，而后消失不見(jiàn)……

　　就在轉(zhuǎn)眸的那一瞬間，近三年的光陰就飛逝而去了，其間，有過(guò)歡笑與淚水，有過(guò)奔跑與跌倒，有過(guò)希望與失望，有過(guò)結(jié)果和枯萎……但是始終不悔昨日，不懈今日，不怨明日。

　　遙憶三年之前，剛?cè)氤踔械?我似是不適應(yīng)新學(xué)期的高頻率的學(xué)習(xí)環(huán)境，抑或是接觸科學(xué)的新知識(shí)一時(shí)迷茫。考試總不盡如人意，仿佛本就有些潮濕的外衣上又潑了一盆冷水，使走在前路上的我寒怔不已。但是“我相信自由自在，我相信自己，我相信伸手就能碰到天，我大步向前，相信明天……“正如歌謠所唱頌的，我相信明天，相信今天的每一份努力，每一點(diǎn)拼搏，都是為明日的旭日初升更添一分光彩”。

　　于是，便認(rèn)真聽(tīng)課，刻苦學(xué)習(xí)，努力追求；在即將考試的今日總想著再多學(xué)些，再多看些，再多做些，以望在明日有一個(gè)好的延續(xù)。

　　果真，生活總是不無(wú)辜負(fù)我們。在這條道路上，我愈行愈遠(yuǎn)。去遠(yuǎn)方闖蕩。

　　人們常道：昨天屬于過(guò)去，今天屬于自己，而明天歸屬于今日。海子說(shuō)：“從今天起，做一個(gè)幸福的人。劈柴喂馬，周游世界。面朝大海，春暖花開(kāi)！”今日，做一個(gè)幸福的人，為的是明日沉浸幸福。而今日，埋下一粒種子，為的是明日枝繁葉茂，撐起天地。

　　明天，陽(yáng)光燦爛，一如今天。

今天與明天作文5

　　塵土飛揚(yáng)、一片狼藉和風(fēng)和日麗、美不勝收有著鮮明對(duì)比，大家盼望的也都是美不勝收的景象；而如果人們?cè)倮^續(xù)現(xiàn)在的生活方式，“美不勝收”只會(huì)是遙遠(yuǎn)的明天，一片狼藉才是現(xiàn)在真實(shí)的今天。

　　我們現(xiàn)在生活好了，幾乎每家都有車(chē)，而汽車(chē)排出的二氧化碳也漸漸地多了起來(lái)；空調(diào)幾乎每家都有，而開(kāi)放空調(diào)放出的有毒氣體也逐漸地多了起來(lái)；走到大街上，幾乎滿(mǎn)地垃圾�，F(xiàn)在人們甚至生活在“垃圾場(chǎng)”里，而促進(jìn)垃圾場(chǎng)生成的原因只有一個(gè)，就是我們的生活方式不環(huán)保。

　　若你問(wèn)別人愿意在干凈的地方生活，還是在連呼吸都會(huì)咳嗽的地方生活，我敢打賭，答案肯定是第一種。所以我們就要滿(mǎn)足自己與他人的愿望，營(yíng)造一個(gè)干凈無(wú)比的生活場(chǎng)所，而如果想干凈，只有一個(gè)辦法：環(huán)保。

　　環(huán)保具體怎樣做呢？易如反掌，只要少開(kāi)幾次空調(diào)，多吹吹自然風(fēng)；少開(kāi)汽車(chē)出行，騎既環(huán)保又鍛煉身體的自行車(chē)；少亂扔垃圾，把它們分門(mén)別類(lèi)地扔到垃圾桶；少用一次性物品，出門(mén)就餐多自備碗、筷之類(lèi)的東西；少用幾回塑料袋，多用布袋，既環(huán)保又美觀……

　　光說(shuō)不練假把式，不能只嘴上說(shuō)說(shuō)，也要刻在心里，記在腦里，做在手里。

　　如果人類(lèi)是甲方，地球是乙方，那么環(huán)保就是合同的'第一個(gè)條件。美不勝收，你期待著，我期待著，他期待著，人人期待著。如果大家都知道了環(huán)保的重要性，從一件件小事做起，做到了環(huán)保，那么美不勝收的明天將永遠(yuǎn)變成今天，一片狼藉的今天，將永遠(yuǎn)變成昨天、以前、歷史。人與地球的合同也將永遠(yuǎn)繼續(xù)下去，人們的期待也不會(huì)落空。明天的精彩將隨著我們的改變而變成今天和永遠(yuǎn)的未來(lái)！

今天與明天作文6

　　因?yàn)橛薪裉�，才有明天�?/p>

　　跑操的鈴聲驟然響起，我們忽得放下筆，再也等不及老師講完最后一道題，心早就不知飛哪兒去了。急急忙忙沖出教室，看到教務(wù)處主任在操場(chǎng)邊等我們的身影及緊皺的川峰，我們匆匆站好隊(duì)形。

　　寒風(fēng)嗖嗖，無(wú)孔不入，我們哆哆嗦嗦哆哆嗦嗦。天是陰晦的，心里也是迷茫。進(jìn)入初三已經(jīng)月余，起起落落如漲潮落潮般的成績(jī)讓我彷徨。成績(jī)檔次是早已分曉的。按理說(shuō)我是不該有什么擔(dān)心，可那搖擺不定的理科成績(jī)卻讓我無(wú)助。似乎前途難以預(yù)料。加之父母親友也有在物色新昌和上虞的高中，這更讓我茫然無(wú)措�；秀敝�間又不免縮縮脖子，哈著氣，反復(fù)搓著僵青的'手。

　　身后的女孩找我說(shuō)話(huà)，嘰嘰喳喳，喳喳嘰嘰，我只是點(diǎn)頭，眼神卻飄忽不定。倏地，我的目光被身后的美景抓住了。那是一副怎樣的景象！明明是冷似嚴(yán)冬，偏偏那陽(yáng)光好不吝嗇地潑灑下來(lái)，貼著片片金葉，延著樹(shù)干，漫溢在地上。落葉竟是不忍離開(kāi)枝頭，在空中打著轉(zhuǎn)悠悠飄下。而沐浴在光芒下的同學(xué)滿(mǎn)臉明媚，高聲談笑著。

　　我不知道是受到怎樣的震撼，忽然想：“今天真好呀！”腦海是反反復(fù)復(fù)，反反復(fù)復(fù)都是這句話(huà)。然后慢慢回憶起老師常常掛在嘴邊的“做好今天“。無(wú)論前途如何渺茫，至少，至少我是可以抓住今天的。明天是今天的延續(xù)，今天是明天的基礎(chǔ)呀！這樣想著，我又確定了幾分。不該期盼飄渺不定的未來(lái)，而應(yīng)該緊握手中現(xiàn)在。風(fēng)依舊很冷，但，再也不刺骨。我伸出雙手，已經(jīng)恢復(fù)紅活的手，隨著節(jié)拍躍動(dòng)起來(lái)。

　　我堅(jiān)定地邁開(kāi)步伐，我知道，我在走我的路，一條只許揮灑汗水而不許回頭的路。我緊緊握住了拳，一放也不放。

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