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【必備】荷花小學(xué)作文（通用44篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的荷花小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
荷花小學(xué)作文 篇1
我媽媽的家鄉(xiāng)風(fēng)景優(yōu)美，有茂密的樺林，一望無(wú)際的牛浪湖、成片成片的果園，但是我最?lèi)?ài)是成片的荷花。
春天的時(shí)候，荷花還沒(méi)有完全長(zhǎng)出來(lái)，荷葉還是小小的，橢圓的，它們怯怯地從水里冒出頭來(lái)，可愛(ài)極了。
夏天的.時(shí)候，池塘里開(kāi)滿(mǎn)了荷花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一塊碧綠的地毯鋪在水面上，但是你走近去看卻全是又大又綠的荷葉。有的像大雨傘、有的像我的小飛碟、有的像太陽(yáng)公公的大笑臉，你從高處看，碧綠的荷葉又像是一塊翡翠鑲嵌在池塘中。
荷花千姿百態(tài)，各不相同，有的像小孩天真燦爛的笑臉；有點(diǎn)像怕太陽(yáng)公公曬，裹上一層又一層花瓣；有的含苞待放，露出嬌羞的半張臉；大多數(shù)荷花是粉紅色的，白色的極少。我仔細(xì)觀察許久才發(fā)現(xiàn)一朵，它在我眼中像一位穿白色裙子的芭蕾舞者。微風(fēng)吹來(lái)，荷葉和荷花上的小水珠隨風(fēng)舞動(dòng)；朝霞照射在荷花的小水珠上，反射出五顏六色的光芒，像是在亭亭玉立的荷花舞者布置燈光。一陣風(fēng)拂過(guò)，荷花池中的荷葉蕩起綠色的波浪，荷花香引來(lái)許多蜻蜓，時(shí)而立在荷葉上，時(shí)而飛起，時(shí)而圍繞著荷花上下來(lái)回舞動(dòng)，就像上觀眾席上跟著音樂(lè)節(jié)拍的激情舞者。
我愛(ài)荷葉的出污泥而不染、荷花的清香，喜歡家鄉(xiāng)的美麗荷葉塘，更愛(ài)她那如癡如醉的美麗風(fēng)景。
荷花小學(xué)作文 篇2
我喜歡荷花那婀娜多姿的身姿，可我更喜歡荷花那出淤泥而不染品質(zhì)。
翠綠的荷葉叢中，亭亭玉立的荷花，像一個(gè)個(gè)披著輕沙在湖上沐浴的仙女，嬌羞欲語(yǔ)；嫩蕊凝珠，盈盈欲滴，清香陣陣，沁人心脾。當(dāng)我欣賞荷花的時(shí)候，我就會(huì)想起我在書(shū)上看到的'一個(gè)人。這個(gè)人出生在一個(gè)環(huán)境很差的小村莊里，只要上完了小學(xué)到中學(xué)的所有課程就已經(jīng)是個(gè)奇跡了，因?yàn)槟抢锃h(huán)境很差，所以在那里出生的人，很小就學(xué)會(huì)了吸毒，搶劫，打架……而那個(gè)人卻是個(gè)意外，他不僅上完了小學(xué)到中學(xué)的所有課程，還順利的考上了大學(xué)，成為了那個(gè)村莊空前絕后的一名大學(xué)生。后來(lái)他說(shuō)出了這樣的一道等式和一道算式;成功=勤奮+用功+正確的方法。3-1=0！
我們也出生在一個(gè)大家庭當(dāng)中，身邊有許多壞人，我們必須對(duì)他們的惡行給予嚴(yán)厲打擊，我們要做一棵荷花及使出生在那樣的村莊里，也不能學(xué)習(xí)他們的惡行。
我愛(ài)荷花那婀娜多姿的身姿，更愛(ài)荷花那出淤泥而不染品質(zhì)。
荷花小學(xué)作文 篇3
花有千萬(wàn)種，我最喜歡的是荷花。
荷花生長(zhǎng)在夏天，它的花瓣層層疊疊，花香清淡，盛開(kāi)的時(shí)候像一層白色的紗，唯有頂點(diǎn)是粉色的�？茨嵌涠涫㈤_(kāi)的荷花是多么清麗可愛(ài)呀！荷花的葉子就像一把綠傘，可以為我遮
陽(yáng)光。一陣微風(fēng)吹來(lái)荷花翩翩起舞，就像美麗的姑娘。
荷花雖然美麗，但并不嬌貴，只要有泥土和水，它就能生長(zhǎng)，就能開(kāi)花結(jié)果。讓我不由得想起了“出淤泥而不染”的高貴品質(zhì)。
荷花渾身都是寶，它的`子、葉、莖、根，都是很好的藥材。它把它的一切都毫不保留的奉獻(xiàn)給了人類(lèi)，簡(jiǎn)直就是太偉大了！
美麗又慷慨的荷花，叫我怎么不贊美、不愛(ài)它呢？
教師評(píng)語(yǔ)：小作者筆下的荷花情理而不嬌嫩，寫(xiě)出了她的與眾不同、出淤泥而不染。最后以它的用處結(jié)尾寫(xiě)出了荷花的偉大，叫人怎么不愛(ài)它！
指導(dǎo)教師：董艷梅
荷花小學(xué)作文 篇4
有的人喜歡雍容華貴的牡丹。有的人喜歡迎寒吐芳的梅花。有的人喜歡小巧清秀的蘭花。但我喜歡默默無(wú)聞地為酷暑散發(fā)陣陣芳香，送絲絲清涼的荷花。�。∥覑�(ài)荷花，我愛(ài)它亭亭玉立的`姿態(tài)，更愛(ài)她那“出淤泥而不染”的高風(fēng)亮節(jié)。
荷塘里的荷花真美�。∮械囊呀�(jīng)綻放了笑臉，好像在對(duì)路人微笑；有的是花骨朵兒，像個(gè)害羞的小姑娘；還有綻開(kāi)了兩三片花瓣躲在荷葉媽媽的身后，好像在和路人捉迷藏。荷花真是千姿百態(tài)，婀娜多姿。
青蛙跳到荷葉上“呱呱呱”的對(duì)荷葉媽媽說(shuō)：“您真幸運(yùn)，有一個(gè)這么漂亮的女兒�！薄爸x謝你的夸獎(jiǎng)�！焙扇~媽媽說(shuō)。活潑的小魚(yú)一下往東游，一下往西游，一下往南游，一下往北游，在荷花姐姐和荷葉媽媽身旁嬉戲。蜻蜓在荷花旁邊飛來(lái)飛去，好像在說(shuō)：“荷花姐姐，如果我能像你一樣美麗那該多好呀！”
微風(fēng)乍起，“呼呼”池面泛起了一道道波紋，荷花輕輕擺動(dòng)著身軀如同仙子一般。下雨過(guò)后，荷葉上有許多露珠，在微風(fēng)中滾來(lái)滾去，忽而東，忽而西，忽而又滾落在池塘里。構(gòu)成雨后新景象。
荷花渾身都是寶。荷花謝了，會(huì)長(zhǎng)出鈴鐺似的蓮蓬，蓮蓬里一顆顆小眼睛似的蓮子，既可以做成蓮子羹，也可以生吃，營(yíng)養(yǎng)豐富。淤泥下的蓮藕是人們餐桌上的一道美食。
我喜歡荷花，你們呢？
荷花小學(xué)作文 篇5
我喜歡美麗多姿的杜娟，喜歡爭(zhēng)奇斗艷的菊花，喜歡富麗堂皇的牡丹，但我更喜愛(ài)那“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的荷花，喜愛(ài)它那高貴而又美麗的風(fēng)采。
夏日，來(lái)到池塘邊，池塘里的少女翩翩起舞。荷花的顏色多樣，潔白無(wú)瑕，白里透紅，紅中帶綠，散發(fā)著淡淡的清香。它那未成熟的花苞像含羞的少女�；ò瓯《К撏噶粒脕�(lái)襯托荷花碧綠而多樣。
荷花渾身都是寶，那美麗飄香的花瓣可以做成香包，讓每一個(gè)角落都灑滿(mǎn)芳香，還可以泡一杯荷花茶喝。蓮子可以做成蓮子湯，還有那美味的八寶粥，也少不了它的功勞。蓮子中心的蓮心更是可以泡一杯香飄四溢的茶水。
荷花把它的'全部無(wú)私地奉獻(xiàn)給人們，有著不孤傲、不嬌貴、毫無(wú)私心的品格，它把自己的根、莖、葉、果實(shí)······獻(xiàn)給了我們。所以做人也要像荷花那樣有品格，它帶給我們的道理是不少的。
荷花，雖然沒(méi)有凌寒獨(dú)開(kāi)梅花的頑強(qiáng)，也沒(méi)有富麗堂皇牡丹的美麗。但它有那出淤泥而被人們吸引，也喜歡你那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
荷花不僅美麗，他的高潔品格更讓人敬佩。
荷花小學(xué)作文 篇6
周日清晨六點(diǎn)，陽(yáng)光明媚，空氣清新，我約了同學(xué)一起西湖邊賞荷。
來(lái)到西湖北山街，我們看到一片又一片的荷花池點(diǎn)綴在西湖白堤右側(cè)，一枝又一枝粉色的荷花或高或低地探出碧綠的荷葉，盛裝下的西湖猶如絕代美女。遠(yuǎn)處是湖水清徹，波光麟麟，白堤上清綠的柳樹(shù)婀娜多姿，更有那雄偉的雷峰塔佇立在一片蒼翠中。這一派美麗的西湖夏景圖，真不愧對(duì)蘇軾的“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”
我們又來(lái)到曲院風(fēng)荷，這里的荷花比北山街上開(kāi)得更熱鬧非凡，而且我們可以隨著小橋步入荷花池，細(xì)細(xì)賞、慢慢品。只見(jiàn)那荷花池中，團(tuán)扇般漂浮在池塘中的大荷葉，直染得滿(mǎn)塘碧綠。這荷葉層層疊字疊，如片片碧玉。再看那星星點(diǎn)點(diǎn)的粉紅荷花，依偎著滾圓的.荷葉，顯得更加粉嫩、清秀動(dòng)人。有些荷花象亭亭玉立的少女，害羞地躲進(jìn)荷葉叢中，不仔細(xì)看，都發(fā)現(xiàn)不了；有些荷花正含苞欲放，展示出自己的青春活力；一些荷花已經(jīng)盛開(kāi)，雍容大方，一層又一層的粉紅色的花瓣簇?fù)碇埸S的花蕊，仿佛隨風(fēng)翩翩起舞；還有一些令人傷感的快凋謝的荷花，殘缺的花瓣留在枝頭，卻可見(jiàn)一個(gè)小小的蓮蓬正茁壯成長(zhǎng)。徐徐清風(fēng)吹來(lái)，荷塘散發(fā)出淡淡的清香。我們不禁陶醉于這美景中！
難怪人家說(shuō)上有天堂，下有蘇杭，歡迎大家來(lái)杭州觀賞最美西湖荷！
荷花小學(xué)作文 篇7
今天下午，老師帶我們?nèi)ナ忻駨V場(chǎng)看荷花。
一下車(chē)，我們就奔向市民廣場(chǎng)。我和老師說(shuō)：“還是橋的對(duì)面那邊的睡蓮好看�！崩蠋熛肓讼�，對(duì)那些狂奔的同學(xué)說(shuō)：“我們就繞到那里，走幾圈就回去�！崩蠋煂�(duì)領(lǐng)頭的.洪藝說(shuō)了些什么，就出發(fā)了。
我們走上了橋，就看見(jiàn)了“睡蓮洲”，有桃紅色的、有橙色的、還有黃色的、美麗極了。它們靜靜地躺在水面，伸展著圓圓的葉子，展示著不同的美麗。有的已經(jīng)全部綻開(kāi)，每一片花瓣都像玉砌成的，格外的有精神；有的像害羞的小姑娘，露著半邊臉蛋，在偷偷地打量每一位游客；有的還是花骨朵，亭亭玉立地豎著……
我們都看得入神了，這時(shí)對(duì)面正好有一對(duì)新人在拍照，大家都說(shuō)：“他們選對(duì)地方了，真有眼光�！被ㄓ持�，人映著花，就連掉了花掰的荷花和著蓮蓬，也是一副別具一格的圖畫(huà)。忽然一只烏龜從水里鉆出來(lái)又鉆回水中，水波漣漪。遠(yuǎn)處飛來(lái)兩只蜻蜓，這使我想起楊萬(wàn)里在《小池》里面的名句，
小荷才露尖尖角，
早有晴蜓立上頭。
微風(fēng)習(xí)習(xí)，大家都陶醉了，老師再三地催促我們還是依依不舍呢！
荷花小學(xué)作文 篇8
在西湖我看見(jiàn)了許多美麗的荷花。
荷葉挨挨擠擠、密密麻麻。有的荷葉是浮在水面上的，有的荷葉桿很長(zhǎng)，高出了水面。還有些荷葉還未開(kāi)展，就像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小卷心菜。有的葉子已經(jīng)成熟了，大體呈深綠色，其間還留有一絲絲淺綠。有些葉子稍稍老了點(diǎn)，在深濃的綠色中還呈現(xiàn)出許多發(fā)黃的地方。還有少許未展開(kāi)的荷葉立在桿上，是淡綠色的。幾種不同的顏色搭配在一起，讓人覺(jué)得很美麗。
荷花的花瓣呈水滴狀，花瓣的.尖端是白色里面帶著點(diǎn)點(diǎn)的淡粉色，花瓣越是到下面部分顏色越深，給人感覺(jué)，顏料會(huì)流動(dòng)似的。還有些只是一個(gè)個(gè)花苞，還沒(méi)有艷麗地綻放，似乎在做一個(gè)甜美的夢(mèng)。一只紅色的蜻蜓停在了一個(gè)花苞上，邊吃邊欣賞美景，沐浴在溫暖的陽(yáng)光下�？烧嫦硎馨。∵@時(shí)我腦海里浮現(xiàn)了一句詩(shī)“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。幾滴水珠在花瓣上，在陽(yáng)光下，熠熠生輝，就像珍珠一樣光彩奪目。
荷花凋謝后會(huì)長(zhǎng)出蓮蓬，當(dāng)蓮蓬由綠變黃就成熟了，可以吃了。告訴你們一個(gè)秘密，蓬蓮燒熟了可是很好吃的哦！
你們心動(dòng)了嗎？心動(dòng)不如行動(dòng)，趕快到西湖欣賞這一美景吧，一定要嘗嘗燒熟了的蓬蓮哦！
荷花小學(xué)作文 篇9
炎炎的夏日之際，荷花開(kāi)了。
在公園的小池塘里，就屬那幾朵爭(zhēng)相開(kāi)放的荷花最顯眼了。雖還沒(méi)有走進(jìn)池塘，但撲面而來(lái)就是一陣花的芳香，讓人仿佛感覺(jué)站在花的海洋里。走到近處，能看見(jiàn)荷花，一朵朵的盛開(kāi)著，白色的`就像是雪一樣，潔白無(wú)瑕。粉色的就像云霞一樣，而它們都散發(fā)出了一股濃烈的花香。他們形色各異，有的含苞待放，有的才剛開(kāi)了兩三瓣，有的已經(jīng)向人們展開(kāi)了笑容。還有幾只小金魚(yú)在荷葉下躲藏著，不出來(lái)，就好像被荷花的陣陣花香吸引住了。荷花給平靜的池塘增添了一番生機(jī)，碧綠的荷葉就像一個(gè)大玉盤(pán)襯托著荷花，美輪美奐。這真的是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！边�有許多人都被荷花這美麗的姿態(tài)引來(lái)了，紛紛站在跟前和荷花合照。
就算是下了雨，看著雨珠掉落在荷花花瓣上，這難道不會(huì)讓人如癡如醉嗎？從古至今又有多少文人墨客把荷花描寫(xiě)的淋漓盡致，絢麗多彩。
難道人不應(yīng)該像荷花一樣嗎？
我們也要像荷花一樣，在身處逆境時(shí)而奮力向上。
荷花小學(xué)作文 篇10
我愛(ài)夏天，更愛(ài)夏天的荷花。
荷花又名蓮花、睡蓮�；ò暌话愠拾�、粉色。古人稱(chēng)贊荷花高潔，有“出淤泥而不染”的精神。
放暑假，爸爸帶我去公園。一進(jìn)門(mén)，一股沁人心脾的荷花迎面撲來(lái)�！鞍�!真香!”我感嘆起來(lái)。
再往前走，湖上鋪滿(mǎn)了荷花，有白的，也有粉的。它們挨挨擠擠，互不相讓?zhuān)孟衽伦约罕粩D下去似的!再來(lái)看荷葉。荷葉上有許多“珍珠”，那是可愛(ài)的魚(yú)兒在玩時(shí)濺上去的。就這樣，水珠襯托著荷葉，荷葉襯托著荷花，而荷花襯托著大湖，多美啊!
荷花不僅美，它還具有獻(xiàn)身精神。荷花開(kāi)了，那美能讓人陶冶情操�；ㄖx了，可還會(huì)結(jié)出蓮子。蓮子可以清熱解毒，也可以入藥，當(dāng)一種保健品吃。
蓮子摘完了，可荷花在水里的莖，割斷以后，可以做成美味佳肴——蓮菜。
可以說(shuō)，荷花美，美得實(shí)實(shí)在在，因?yàn)楹苫ò炎约旱腵一生無(wú)償奉獻(xiàn)給了人們，真可謂“燃燒了自己，照亮了別人!”
我愛(ài)荷花，也愛(ài)荷花那高尚的品格!更愛(ài)具有荷花精神的人們!!
荷花小學(xué)作文 篇11
今天一大早，我和媽媽就前往清趣園，我們要到那里看荷花。
我們剛到池塘邊，就聽(tīng)見(jiàn)橋底下有青蛙的“呱呱”的叫聲，哦！看那只可愛(ài)的小青蛙，我和媽媽都蹲下身，看見(jiàn)一只翠綠色的小青蛙坐在一個(gè)圓圓的荷葉上，鼓著腮幫子給我們打招呼呢，好可愛(ài)呀！我們站起身，向池塘望去，哇！滿(mǎn)池塘的荷花都開(kāi)了，他們個(gè)個(gè)都像粉色的睡美人一樣，在碧綠的荷葉上展示著優(yōu)美的舞姿，她們都在暗暗地比試著，有的荷花完全開(kāi)放了，有的還是含苞待放的花骨朵。為了更加清楚地看見(jiàn)她們的舞姿，我走進(jìn)了游樂(lè)園，來(lái)到了蹦蹦床的二樓，朝下面一看，哇！接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅，這里好像正在舉行一場(chǎng)盛大的舞會(huì)，一朵朵荷花隨風(fēng)擺動(dòng)，紅里透著綠，綠里映著紅，真是一副美麗的荷花圖！
我和媽媽走在回家的路上，正在想那美麗的荷花池，突然，呼啦拉的一陣清雨，看荷花的.人們都紛紛向大門(mén)口的屋檐下跑去，這里的大人小陔都擦著臉上的雨水，說(shuō)著，笑著，談?wù)撝?/p>
那優(yōu)美的荷花給人們帶來(lái)一個(gè)多么美好的早晨！
荷花小學(xué)作文 篇12
古詩(shī)云：“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”在七月的一天，我和爸爸媽媽來(lái)到賞荷勝地——曲院風(fēng)荷。
走進(jìn)曲院風(fēng)荷的大門(mén)，微風(fēng)拂過(guò)，就聞到了一陣陣沁人心脾的荷香，使人感到神清氣爽。沿著公園的小路，來(lái)到了西湖荷塘邊。放眼望去，湖里滿(mǎn)是荷花，一枝枝、一片片數(shù)也數(shù)不清，遠(yuǎn)處的亭臺(tái)樓閣似乎都浸在這無(wú)邊的荷香中。荷花有多種顏色：紅的、白的、粉紅的……它們迎著似火的驕陽(yáng)，競(jìng)相綻放。荷花有的.已經(jīng)盛開(kāi)，仿佛是一位花季少女，亭亭玉立，吸引著人們駐足觀賞；有的含苞待放，就好像害羞的小姑娘在風(fēng)中搖曳；還有的剛剛從荷葉間探出頭來(lái)，如同一支飽蘸了湖水的毛筆，似乎要“寫(xiě)滿(mǎn)藍(lán)天千里云”，這些荷花遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就是一片花海。
荷花不僅在炎熱的夏季給人們帶來(lái)了美麗和清香，而且全身都是寶：荷葉粉蒸肉是杭州西湖的一道著名菜肴；蓮子可以養(yǎng)心安神；藕可以養(yǎng)胃健脾。我喜歡荷花，喜歡荷花出污泥而不染的品質(zhì)，更喜愛(ài)荷花的奉獻(xiàn)精神，為人類(lèi)奉獻(xiàn)自己的美麗和一切。
荷花小學(xué)作文 篇13
星期二的上午，我和爺爺奶奶一同來(lái)到了音樂(lè)廣場(chǎng)。這里的變化使我大吃一驚：廣場(chǎng)上擺了許多漂亮的荷花，一些工人叔叔還在源源不斷地搬來(lái)，許多游客正在迫不及待地欣賞著美麗的荷花。
這里的荷花顏色有三種，第一種是白色的，第二種是紅色的，第三種是粉色的，但大多數(shù)都是粉色的，還有些含苞待放。荷葉有些是圓的、還有些是上面尖下面圓，使我聯(lián)想到了《羊羊與灰太狼》里面的情景，下雨時(shí)它們就用“荷葉”遮雨。荷花被風(fēng)輕輕地吹動(dòng)，就像在為大家盡情表演，那美麗的“舞姿”就像受過(guò)專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練的“小姑娘”。一些人正在忙著用磚塊砌一些花壇，當(dāng)工人叔叔們把荷花運(yùn)來(lái)的時(shí)候就可以將荷花放在早已砌好的磚塊上。
廣場(chǎng)的四周剛栽上了許多高大的銀杏樹(shù)，看，它們還在“打針”（輸營(yíng)養(yǎng)液）。大樹(shù)的根部用磚塊做成了的.圓形、方形的花壇，像培育高大的銀杏樹(shù)的花盆。“花盆”外面放了許多盆小花：有紅的、有黃的、橘色的，真是漂亮極了！
路過(guò)廣場(chǎng)的人們都不由自主地拿出手機(jī)、照相機(jī)給美麗的荷花拍照呢。還有一些人與粉紅的荷花，碧綠的荷葉，棕色的枝干，綠色的銀杏葉合影留念。大家在欣賞荷花時(shí)，都情不自禁地說(shuō)“荷花真美呀！”
荷花小學(xué)作文 篇14
美麗的花朵人人都愛(ài)，也許你喜歡的是春日里粉嫩的桃花，也許你喜歡的會(huì)是夏日里紅似火的石榴花，也許你喜歡的會(huì)是冬日里清冷幽香的臘梅，而我最喜歡的是圣潔美麗的荷花。她不僅出淤泥而不染，還灑清香而天然獨(dú)秀。她亭亭玉立、惹人喜愛(ài)。
走近鄉(xiāng)間的一個(gè)荷花池，一眼就看到那一片片大大小小、碧綠碧綠的荷葉。那些荷葉有的剛長(zhǎng)出一個(gè)嫩芽芽，看起來(lái)十分可愛(ài)；有的還只有手掌大小，微風(fēng)吹拂，荷葉便隨風(fēng)舞動(dòng)；還有得有一個(gè)盤(pán)子那么大，圓圓的，綠綠的。再仔細(xì)一看，粉紅的、潔白的.荷花就長(zhǎng)在“大圓盤(pán)”之間。有的還只是一個(gè)青中透白的花骨朵兒；有的花瓣兒展開(kāi)幾片，其他的花瓣都緊緊的包在花蕊上，像一個(gè)衣衫未整的小姑娘；有的花瓣兒全都展開(kāi)了，露出嫩黃的小蓮蓬；還有的花已經(jīng)謝了，蓮子也長(zhǎng)大了。蓮子上的小洞，好像一張張小嘴，正在大聲喊：“我們成熟了，快來(lái)摘呀！”
荷花不僅十分美麗，還有很多用處呢。荷葉可以做香噴噴的荷葉粥，蓮藕可以炒菜，蓮子可以生吃也可以入藥，總之，荷花全身都是寶。
荷花也許不像牡丹那樣艷麗，也不像鈴蘭那樣小巧，但她那“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的品質(zhì)值得我敬佩而學(xué)習(xí)。我愛(ài)夏天里那美麗的荷花！
荷花小學(xué)作文 篇15
“江南可采蓮，蓮葉荷田田。”“紅藕香纏玉覃秋……”這一句句美好的詩(shī)句都是在贊美荷花那嬌嫩的姿態(tài)。
禁不住這些詩(shī)篇的誘惑，等富樂(lè)山的荷花一開(kāi)，我和媽媽就專(zhuān)門(mén)去賞荷了。剛進(jìn)大門(mén)，一陣夏日的暑氣夾雜著荷花特有的清香撲鼻而來(lái)，“玉鏡湖”里的成片荷葉和幾多荷花綠綠粉粉的映了我們滿(mǎn)眼，這些荷花有聚有散，有粉有白，有的含苞待放，有的正開(kāi)得熱鬧。碧綠的，田田的荷葉縫中一枝枝荷花挺出水面，亭亭玉立。看！那粉荷花垂露，盈盈欲滴；白荷帶雨，皎潔無(wú)暇。一陣微風(fēng)吹過(guò)，看到的是搖曳的美態(tài)，聞到的是撲鼻的清香。
荷花一朵朵的單看也很美，她的花瓣像是一把把的勺子，越到勺尖越紅，越到勺把越白，上面還有一道道柔滑的.紋路。荷花的花蕊和花心都是黃色的，我認(rèn)為，荷花在綠茵茵的荷葉的襯托下，更加清爽；而荷葉有了荷花的點(diǎn)綴，也顯得不那么單調(diào)。二者結(jié)合在一起是那么的相得益彰，那么和諧的美。
我喜歡夏天的凌波仙子，喜歡她美麗的外表，更喜歡她出淤泥而不染的氣質(zhì)。
荷花小學(xué)作文 篇16
今天傍晚，吃完晚飯后，見(jiàn)天色還早，媽媽、姐姐和我便去天堂湖公園散步。
我們不一會(huì)就到了天堂湖公園，我和姐姐就迫不及待地跑進(jìn)了公園。媽媽先帶著我們走在小路上，微風(fēng)輕輕吹拂著我們的臉龐和湖邊柳樹(shù)姑娘綠色的秀發(fā)，愜意極了。傍晚的云朵好像被人用顏料涂上了橙色、金色和粉色，真美麗��！
走著走著，我們就走到了湖中心的橋上。湖面上飛翔著幾只雪白漂亮的大水鳥(niǎo)，還有機(jī)靈可愛(ài)的小野鴨在水中覓食，水里長(zhǎng)著菱角菜和水草，小魚(yú)快活地在水底游來(lái)游去。走到前面，我們就看見(jiàn)了美麗的荷花，它們已經(jīng)開(kāi)了不少了，有白色的和粉色的。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。白色和粉紅色的荷花在這些大圓盤(pán)中央冒出來(lái)，一陣風(fēng)吹過(guò)，它們像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的少女在風(fēng)中翩翩起舞。有的才展開(kāi)兩三片花瓣；有的花瓣全展開(kāi)了，露出了嫩黃色的小蓮蓬；有的.花瓣全掉光了，只剩下了大蓮蓬，蓮蓬里還有我們愛(ài)吃的蓮子；有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹的馬上就要破裂似的。這時(shí)，一只小蜻蜓突然落在了尖尖的荷葉上，這使我想起了宋代詩(shī)人楊萬(wàn)里的詩(shī)句：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭……
天堂湖里的美景說(shuō)不盡，也道不完。希望你有空的時(shí)候也能去細(xì)細(xì)游賞。
荷花小學(xué)作文 篇17
夏天，烈日炎炎，為了躲避炎熱的酷暑，我來(lái)到了水庫(kù)。
一進(jìn)水庫(kù)就迎面吹來(lái)了一陣涼爽的清風(fēng)，風(fēng)中還帶這一絲絲淡淡的清香，令人陶醉。我連忙跑到荷花池。��！昨天還含苞欲放的荷花，今天就竟相開(kāi)放了，隨處一站，舉目望去，滿(mǎn)眼的綠色鋪天蓋地，一朵朵荷花爭(zhēng)奇斗艷，有紅的，有白的，有含苞欲放的，還有竟相開(kāi)放的。美麗極了，你瞧！哪一朵朵美麗的荷花，猶如一個(gè)含情脈脈的少女，那一個(gè)個(gè)碧綠的荷葉，綠的好似染上去的.。真是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！�
想到這，我不禁想起了“出淤泥而不染，濯清蓮而不妖”的詩(shī)句。你看那美麗的花朵，碧綠的荷葉，沒(méi)有一點(diǎn)淤泥的痕跡，小草堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神固然可貴，可荷花的品質(zhì)也是值得人學(xué)習(xí)的，荷花位列中國(guó)十大名花之一，我想荷花正是因?yàn)橛羞@樣的高貴品質(zhì)，所以人們給它這么高的榮譽(yù)。在我們北方是很難見(jiàn)到荷花的，可是它卻頑強(qiáng)的生長(zhǎng)，荷花的頑強(qiáng)是對(duì)肆虐旱魔的冷冷嘲諷，更是對(duì)命運(yùn)的頑強(qiáng)抗?fàn)�，那高貴品質(zhì)令人們感嘆！
天漸漸黑了，我一邊走，一邊想荷花的高貴品質(zhì)，值得我們學(xué)習(xí)。我今天學(xué)到了很多道理。
荷花小學(xué)作文 篇18
都說(shuō)荷花美，但是，荷花到底美在哪里？今天，我去洪湖公園親眼目睹了荷花的美麗。
一到洪湖公園，首先迎接我們的就是一片種在盆中的荷葉。翠綠的荷葉好似一把把小傘，給炎熱的夏天添加了幾絲涼意。步入園內(nèi)，只看見(jiàn)了許多人，沒(méi)有看見(jiàn)荷花。走了許久，我看見(jiàn)了湖水，看見(jiàn)了一片綠色的大海，荷花就猶如海中朵朵粉色的浪花。
驕陽(yáng)下，荷花的姿態(tài)各種各樣，有的'是含苞待放的花骨朵；有的以將自己的所有美麗都綻放給了夏天······讓我們這些看的人如入山陰道上，應(yīng)接不暇。許多荷葉連接在一起匯成了一個(gè)大舞臺(tái)，荷花則是這舞臺(tái)中的舞者，在人們的眼球中來(lái)回穿梭。但是，我們都只看到了荷花外表的美麗，其實(shí)她的內(nèi)心也是美麗的，只是我們常常忽略了。
荷花的腳下沒(méi)有澄澈的水，只有臟兮兮的污泥。也許你會(huì)感到奇怪，為什么荷花這么美，她的生長(zhǎng)環(huán)境卻這么骯臟呢？那是因?yàn)楹苫▓?jiān)強(qiáng)不屈，永遠(yuǎn)都是為人著想，所以太才會(huì)在這么臟的水中生長(zhǎng)的這么美麗。所謂出淤泥而不染，濯清漣而不妖。這句話就是指荷花的內(nèi)在。
荷花美，美在她樸實(shí)，謙虛的內(nèi)心里。
荷花小學(xué)作文 篇19
有人喜歡艷麗的荷花，有人喜歡芳香迷人的茉莉花，有人喜歡清雅幽馨的蘭花，還有人喜歡高貴淡雅的菊花而我，唯獨(dú)喜歡潔白無(wú)瑕，出淤泥而不染的荷花。
一天，我去荷花池觀看荷花。一進(jìn)大門(mén)，我就聞到了淡淡的荷花香。這時(shí)，我突然想到了桂花，這兩種花都是我所喜愛(ài)的�？上阄秴s完全不同，一個(gè)濃郁一個(gè)淡雅。
荷花池中有的荷花已經(jīng)開(kāi)了，有的荷花只開(kāi)了幾片花瓣，還有的荷花還是花骨朵兒，含苞待放，好像隨時(shí)都會(huì)沖破束縛。放眼望去，遠(yuǎn)處的荷花如同大師們畫(huà)出來(lái)的水墨畫(huà)，美麗極了。
一陣風(fēng)吹過(guò)，荷花歡快地扭動(dòng)著身子，翩翩起舞。荷葉也不甘被冷落，它與荷花相互呼應(yīng)，好似在開(kāi)一場(chǎng)演唱會(huì)。荷花在荷葉的襯托下，更加清新脫俗。
走近看荷花，原來(lái)花瓣有兩層，外面的一層向外伸展�；ㄈ锝瘘S金黃的，就像一個(gè)發(fā)著金光的.小太陽(yáng)。荷花的根長(zhǎng)在烏黑的淤泥中，可它卻能開(kāi)出潔白的花朵。正是這種出淤泥而不染的精神讓它被更多人喜愛(ài)。
“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！蔽宜坪跄芨惺艿綏钊f(wàn)里對(duì)朵朵荷花的喜愛(ài)。也能感受到周敦頤是在何種情境下寫(xiě)出：“中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植�！�
荷花小學(xué)作文 篇20
我欣賞過(guò)無(wú)數(shù)美麗的花朵，其中最讓我難以忘懷的是那潔白無(wú)暇的荷花。
暑假的一天，我和姑媽來(lái)到了黔靈公園游玩。進(jìn)入公園大門(mén)，首先映入眼簾的是一個(gè)寬大而清澈的荷花池;一望無(wú)際的`荷葉，像綠色的海洋。我站在在清幽古雅的荷花池旁看著那粉樸樸的荷花和綠油油的荷葉，心里別提有多開(kāi)心了。這時(shí)恰好有兩只蜻蜓站立在含苞欲放的荷花上，不由使我想起學(xué)過(guò)的詩(shī)句“小菏才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！�
再細(xì)看。荷花千姿百態(tài)，潔白無(wú)暇，像水晶一樣純潔。有的才只有一個(gè)青里泛白的花苞，嬌羞欲語(yǔ)，含苞欲放;有的只開(kāi)了一半，一些花瓣散下去，另一些簇?fù)碓诨ㄈ锱�，猶如一位衣衫未整的美人;那些全開(kāi)了的，像一個(gè)個(gè)穿著潔白素凈衣服的少女在翩翩起舞。
我欣賞荷花，她不像牡丹一樣雍容華貴，不像梅花那樣迎寒吐芳，也不像蘭花那樣小巧清秀，然而，她默默無(wú)聞地為酷暑散陣陣芬芳，送絲絲清涼。
啊!我欣賞荷花，欣賞它那亭亭玉立的姿態(tài)，更欣賞她那“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高尚情操。
荷花小學(xué)作文 篇21
剛剛下過(guò)雨，天灰蒙蒙的。我沿著南湖邊蜿蜒的小路漫步，不知不覺(jué)就走到了荷中廣場(chǎng)，眼前突然一亮，一大片一大片鮮亮的綠色展現(xiàn)在面前——那是南湖邊的一大片荷花！
青翠欲滴的荷葉展現(xiàn)著不同的姿態(tài)：有的像傘兒一樣撐開(kāi)，晶瑩的水珠好似珍珠在上面滾動(dòng)；有的兩側(cè)卷起，似長(zhǎng)發(fā)少女羞澀地躲起；還有的則微微傾斜，仿佛在向伙伴們炫耀：“瞧！我多美麗！”
荷葉中，一支支粉紅的、雪白的荷花亭亭玉立，該不會(huì)是花仙子來(lái)到人間。這一池的荷花吸引著行人，他們有在欣賞荷花的美麗，有的.站在荷花邊與它合影，還有的照著荷花素描……這時(shí)，一陣清風(fēng)徐來(lái)，荷葉與荷花嬉戲著、舞蹈著。
一時(shí)間，整個(gè)荷塘成了一幅活動(dòng)的畫(huà)。我感覺(jué)自己也成了荷花中的一朵，與伙伴們一起撲入微風(fēng)的懷抱，將波光粼粼的湖面當(dāng)作鏡子“臭美”。
這時(shí)，一只蜻蜓飛累了，停在一朵荷花上休息。哈，誰(shuí)說(shuō)荷塘不是詩(shī)人？瞧，它正在寫(xiě)著“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的詩(shī)句呢！我趕緊掏出手機(jī)拍下了這美好的畫(huà)面。鏡頭里，那株荷花好似穿著粉色衣裳的小女孩一樣甜甜地站在我的面前，向我歡呼、朝我絮語(yǔ)……
荷花小學(xué)作文 篇22
在炎炎夏日里，美麗的荷花小姐們悄無(wú)聲息的登上了池塘的舞臺(tái)。
我家旁邊菽園里的荷花漸漸地盛開(kāi)了。想到這兒，我決定明天去“探親”。
第二天清早，我起床后早飯都顧不上吃，穿上鞋子直接跑到菽園。剛一進(jìn)門(mén)，一股清香撲面而來(lái)。我趕緊向荷花池邊奔去。整個(gè)荷花池已經(jīng)被碧綠的荷葉占滿(mǎn)，挨挨擠擠的荷葉感覺(jué)快把荷花池?cái)D爆了。有的荷葉上還凝結(jié)著一些露珠，好像是荷葉上鑲嵌的鉆石，在強(qiáng)烈的陽(yáng)光下折射出耀眼的光芒。這時(shí)我想到了宋朝大詩(shī)人楊萬(wàn)里的詩(shī)句：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！泵恳欢浜苫ǘ际歉髯杂懈髯缘淖藨B(tài)，有的花瓣已經(jīng)全部展開(kāi)，露出嫩黃色的蓮蓬，像一座寶蓮燈。有的.還是一個(gè)花骨朵，含苞待放，好像一個(gè)剛出生的小嬰兒。這時(shí)，兩只蜻蜓正相互追逐打鬧著，飛入我的視野中，它們似乎被這片美景深深地吸引了，慢慢地停下腳步，輕輕地站立到荷花尖兒上。還真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”�。∪绻堰@一池的荷花看成一副活靈活現(xiàn)極具生命力的畫(huà)，那這位畫(huà)家的法力可真大呀！
荷花不像玫瑰那么妖艷，它出淤泥而不染，即使暴曬在烈日下，依舊散發(fā)著淡淡的粉，淡淡的香……
荷花小學(xué)作文 篇23
今天早早地吃了晚飯，我們一家子在門(mén)口坐著聊天，這時(shí)的太陽(yáng)已落下山，天邊出現(xiàn)了一片紅紅的晚霞，有的像仙女散花，有的像八戒吃西瓜，有的`像矗立的山峰，有的像奔騰的江水，真是形態(tài)萬(wàn)千�！拔覀�?nèi)バ^(qū)里走走吧，不要浪費(fèi)了這天然的美景”媽媽說(shuō)道，我們拍手叫好，牽著手散起了步。
走著走著，我們聞到了一股清香，頓時(shí)讓人神清氣爽。那是荷花在給我們發(fā)“暗號(hào)”呢，循著香味我們來(lái)到了荷花池。只見(jiàn)荷花已經(jīng)開(kāi)了不少了，荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)，白荷花在這些大圓盤(pán)之間冒出來(lái)，有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全展開(kāi)了，露出了嫩黃色的小蓮蓬，有的還是花骨朵兒，飽脹得馬上要破裂似的，好一幅迷人的畫(huà)面！
荷花不僅美麗，它的蓮子還可以吃呢！蓮子沒(méi)成熟的時(shí)候我們叫它蓮蓬，綠色的蓮蓬像一個(gè)個(gè)小碗，把它扣過(guò)來(lái)看就像一個(gè)個(gè)小馬蜂窩，又像一個(gè)洗澡用的噴頭，很有趣。如果把它剝開(kāi)就會(huì)看見(jiàn)一顆顆像玉珠一樣的青蓮子，放在嘴里一嘗，又脆又甜，味道好極了。
天色越來(lái)越晚，我們也要“打道回府”了。我多想順手摘幾個(gè)蓮蓬回去燒綠豆蓮子湯呀！
荷花小學(xué)作文 篇24
這一天，我與爸爸來(lái)到了東湖散步。夜晚的東湖十分的漂亮。
走在這道路上，兩旁閃爍著黃色的路燈，他帶著一絲絲暖意，走到了東湖的桃花島時(shí)，我看到了一個(gè)雕像，他是一個(gè)桃花雕像上面還坐著幾位仙女，在桃花的中央閃爍著柔美的燈光。幾個(gè)小朋友正在下面嬉戲。
走路許久，就有點(diǎn)累了，我和爸爸就走在了長(zhǎng)椅上，當(dāng)我坐下來(lái)覺(jué)得十分的舒適，一陣微微的涼風(fēng)，舒服極了。
突然，我無(wú)意間看到了湖邊上的荷花，荷花在燈光的照耀下晃的有點(diǎn)黃。
你那婀娜的身姿，十分的柔美，你的身上穿著一條淡粉色的裙子，穿著一雙深粉色帶點(diǎn)黃的鞋子，你好似一位美麗的少年在與你的同伴們跳舞。
你們?cè)谖鑿d里，有的'再跳歡快的舞；有的挨得很近，好似在說(shuō)悄悄話；有的離得很遠(yuǎn)，似乎在與伙伴嬉戲。
你又高尚的品德，但是沒(méi)有人去稱(chēng)贊你。在白天里，太陽(yáng)在你的頭頂灼烤這里，你沒(méi)有責(zé)怪太陽(yáng)，而是在這湖里堅(jiān)強(qiáng)的綻放，你如此的美麗，但是又有哪些人會(huì)在此處停留去贊美你呢？我敬仰你那高尚的品質(zhì)。
荷花，我從此會(huì)想你學(xué)習(xí)，就算遇到困難的事情，我都會(huì)堅(jiān)持下去，把他完成。
荷花小學(xué)作文 篇25
我愛(ài)荷花，每次站在荷塘邊每次站在夏日的荷塘邊，看著亭亭玉立的荷花，我的心中總會(huì)浮現(xiàn)出一種美的欲望荷花是君子的象征有著純潔美麗的形象這一次我在外婆家看到了我心愛(ài)的荷花！
那是一個(gè)微風(fēng)徐徐的上午，炎熱的太陽(yáng)還沒(méi)有抬起頭來(lái)。我獨(dú)自一人懷著激動(dòng)的心情快步走向我期待已久的荷花塘，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去荷花塘中的荷花就像一個(gè)個(gè)婀娜多姿的凌波仙子在水面上輕搖慢舞。再走近些，我又覺(jué)得這些玉潔冰清的荷花更像含笑迎風(fēng)的君子就像宋代的偉大詞人寫(xiě)的予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，令我仿佛也沉浸在賞荷花的情境中。
想著我不禁笑出聲來(lái)，情不自禁的說(shuō)道：“荷花真是太美了!”這時(shí)我又想到朱老師教導(dǎo)我們的話：要學(xué)習(xí)荷花的'純潔和永不屈服的精神，頓時(shí)感到受益匪淺······· 又一陣微風(fēng)吹過(guò)，我的臉上感到十分愜意再看荷花在風(fēng)中輕輕搖擺。似乎又跳起了精美絕倫的舞蹈，笑聲..水面泛起的波紋聲和荷花擺動(dòng)的聲音匯在一起聽(tīng)了使人心曠神怡，如同走進(jìn)了桃源仙境一般！
這次我在外婆家看到的荷花既像一個(gè)個(gè)披著輕紗在湖面上載歌載舞的仙女；又像一朵朵潔白的翠玉。但在我心中影響最深刻的還是那份純潔無(wú)暇！
荷花小學(xué)作文 篇26
在小區(qū)的門(mén)口，一叢薄荷開(kāi)花了。它們是如此的低調(diào)，我天天從它們跟前走過(guò)都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，直到今天，發(fā)夾掉在地上才發(fā)現(xiàn)了它們！
那一簇簇白色的小花團(tuán)搖曳在翠綠的薄荷葉中，猶如灑落在綠色地毯上的白絨球。我俯下身子仔細(xì)端詳它們，奶白色的小花細(xì)碎而又晶瑩，實(shí)在惹人憐愛(ài)。薄薄的香氣需要鼻子湊近，深吸一口氣才能感受到清涼如冰的香味，仿佛還帶著一絲憂傷。我很詫異如此美妙的小花我怎么早沒(méi)發(fā)現(xiàn)？環(huán)顧四周，原來(lái)低矮的薄荷后面是盛開(kāi)的紫薇和夜來(lái)香，論姿色不如亭亭玉立的紫薇，論香氣不如濃郁的夜來(lái)香。我不禁在心里替薄荷憤憤不平起來(lái)，難道它們就沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)嗎？
帶著疑問(wèn)我上網(wǎng)查閱了薄荷花的資料。原來(lái)薄荷花和莖葉中含有薄荷原油，是防暑用藥的主要原料，除此以外，還可以作為香料用在食品和化妝品中，它們對(duì)我們的'作用還真不少呢。
薄荷花素樸簡(jiǎn)潔，清涼如冰，它們不需要肥沃的土壤，靜靜生長(zhǎng)在花壇里或田間，只有了解它們的人才能體會(huì)那長(zhǎng)久而又清涼的香味，像極了人們之間清新，平淡而又真誠(chéng)的友誼，我愛(ài)薄荷花！
荷花小學(xué)作文 篇27
星期天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚。我們一家人決定去雀山公園里賞荷花。
一來(lái)到公園，我就迫不及待地飛奔到荷花池邊。那滿(mǎn)池的荷花亭亭玉立，在挨挨擠擠的荷葉當(dāng)中，仿佛在跳著那優(yōu)雅動(dòng)人的舞蹈。你看，池中央有幾朵荷花開(kāi)得可真漂亮，一片片粉紅的花瓣全打開(kāi)了，露出嫩黃的.花蕊，花香撲鼻，吸引了許多小蝴蝶去采花粉。旁邊有幾朵含苞欲放的花骨朵，一個(gè)個(gè)好像吃飽了的小娃娃，紛紛露出圓鼓鼓的小肚子，真可愛(ài)。一陣風(fēng)吹來(lái)，滿(mǎn)池的荷花搖曳生姿，清香撲鼻。我閉上眼睛，張開(kāi)雙手，仿佛自己也成了婀娜多姿的荷花仙子，隨風(fēng)擺動(dòng)，開(kāi)心不已。
來(lái)雀山公園賞荷花的人可真不少。他們有的拿著相機(jī)在拍照，穿著花裙子的女孩子們仿佛要跟荷花比美似的，擺出了許多漂亮的姿勢(shì)；有的拿著彩筆在寫(xiě)生，看著那栩栩如生的畫(huà)作，讓人忍不住駐足停留，一同欣賞；還有的打開(kāi)小音響，放上優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，在荷花池邊翩翩起舞.......
不知不覺(jué)，已近黃昏，我們也準(zhǔn)備回家了�？粗@高貴美麗的荷花，我流連忘返，依依不舍。荷花雖然沒(méi)有玫瑰的艷麗多姿，沒(méi)有牡丹的姹紫嫣紅，但它那“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高貴品質(zhì)，值得我們學(xué)習(xí)。
荷花小學(xué)作文 篇28
，被稱(chēng)作“花中仙子”，出淤泥而不染。早晨，我來(lái)到公園的池塘邊欣賞荷花。
坐在長(zhǎng)椅上，一邊就是迷人的荷花。瞧！那一片片嬌嫩的花瓣，找著荷花淡黃色的倒圓錐形的蓮心，顯得特別迷人。
看！池塘中，亭亭玉立的荷花呈不同的色彩。有鮮艷的火紅，純潔的雪白，華麗的淺粉，樸素的淡黃。它們就像一群穿著華麗舞裙的舞者，在池塘中舒展腰姿。
夏日荷花獨(dú)有特別之處。它們?nèi)宄扇�，湊著腦袋，好像在說(shuō)著什么不可告人的.悄悄話，小秘密，那樣子反而像一朵綻放得更美的荷花。
夏日荷花有的腰桿筆直，有的腰桿彎曲。筆直的，挺著身子，顯得十分堅(jiān)強(qiáng)，一副不怕風(fēng)吹雨打的樣子；彎著腰的，有些拘謹(jǐn)，柔柔弱弱，看起來(lái)十分嬌小。一陣夏日的風(fēng)拂過(guò)，荷花的花瓣和花莖就會(huì)隨著風(fēng)輕輕地?cái)[動(dòng)，整池的夏日荷花就變得生機(jī)盎然起來(lái)。
荷花不僅僅美麗動(dòng)人，還是一位慈祥的“母親”。蜻蜓、蝴蝶飛來(lái)，靜靜地停在荷花花瓣上，像在守候著什么。荷花這個(gè)時(shí)候，就顯得慈祥了，它不驚，也不動(dòng)一下，生怕打擾了這些可愛(ài)的小動(dòng)物們。
荷花會(huì)傾聽(tīng)，會(huì)守候，它們不炫耀，不打擾。
早晨，池塘中，夏日荷花還掛著點(diǎn)點(diǎn)露珠，閃著耀眼的光芒。
荷花小學(xué)作文 篇29
今天早上，爸爸帶我去九山河看荷花。我們一到那里，就聽(tīng)到知了知知知的叫聲。那聲音真是美妙極了！好像在唱——-美麗的夏天；美麗的荷花！不過(guò)，爸爸有另外的解釋?zhuān)f(shuō)是夏天太熱了，熱的連知了也在叫“知了知了的唱著夏天的歌謠！”哈哈，這邊還說(shuō)著知了，那邊就看到美麗的荷花了，眼前一片片的荷葉，一朵朵粉紅的荷花，實(shí)在是太美了�？吹竭@樣的景象，我就背起了語(yǔ)文書(shū)上寫(xiě)荷花的作文：荷花已經(jīng)開(kāi)了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的`大圓盤(pán)。
白荷花在這些大圓盤(pán)之間冒出來(lái)。有的菜展開(kāi)兩三片花瓣。有的花瓣全展開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓬蓬。有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的……我背好了課文，看好了荷花，正要去奶奶家，突然看見(jiàn)有位阿婆的籃子里有幾個(gè)圓圓的、很可愛(ài)的東西，這會(huì)是什么呢？好像一朵綠色的花呀！可這花兒長(zhǎng)得也太奇怪了點(diǎn)兒吧？為了解開(kāi)這個(gè)謎團(tuán)，我就很好奇的問(wèn)拿著籃子的阿婆了。哈哈！原來(lái)，這就是荷花當(dāng)中的蓮子��！原來(lái)，這蓮子是吃上火好的！真是太神奇啦！今天，我不僅欣賞了美麗的荷花，還學(xué)了一個(gè)新知識(shí)，原來(lái)荷花除了有一片大大的葉子和荷花外，還有那么大的蓮子��！
荷花小學(xué)作文 篇30
這是暑假里的一天，陽(yáng)光明媚，爸爸媽媽帶我去管社山莊看荷花。
剛到山莊門(mén)口，就發(fā)現(xiàn)入口處已是人山人海。，我們興高采烈地隨著人流，來(lái)到了一片荷花的世界。
啊，這里的荷花仿佛是一幅活的畫(huà)。一陣微風(fēng)吹來(lái)，伴隨著陣陣清香，我抬頭一看，不遠(yuǎn)處的湖面上鋪滿(mǎn)了一片片翠綠的荷葉。荷葉中點(diǎn)綴著一朵朵粉紅的荷花。風(fēng)兒吹過(guò)，荷葉上下起伏，像一層層綠色的波浪，嬌艷的荷花在枝頭隨風(fēng)搖曳，像在向我們招手。
我們慢慢走近荷塘，荷葉一片緊挨一片，像一把把綠色的小傘。我突然想起語(yǔ)文課上學(xué)過(guò)的詩(shī)句：江南可采蓮，蓮葉何田田，寫(xiě)的就是現(xiàn)在的景色吧！荷葉上，幾顆水珠滾來(lái)滾去，在陽(yáng)光的照耀下，仿佛晶瑩的珍珠。細(xì)看荷花，有的只是含苞待放的花骨朵，像害羞的小姑娘，有的`已經(jīng)展開(kāi)了兩三片花瓣，有的則花瓣全部展開(kāi)，露出嫩綠又可愛(ài)的小蓮蓬，幾只蜻蜓正停在蓮蓬上，像在欣賞美麗的風(fēng)光呢！
爸爸媽媽說(shuō)，荷花有出淤泥而不染的品格，我要學(xué)習(xí)它高潔的品格，做一名真君子。
荷花小學(xué)作文 篇31
記得那是夏天的一天早晨，我和爸爸一起去公園觀賞荷花。
首先映入我們眼簾的是河面上那一張張荷葉，翠綠墨綠，顏色不一。它們挨挨擠擠的，有的浮在水面上，有的打著卷兒。那挺立的荷葉，猶如亭亭玉立的少女張開(kāi)了舞裙，那浮在水面上的`荷葉好似一個(gè)碧玉盤(pán)。
“快看，多美的荷花呀！”不知誰(shuí)喊了一聲。放眼望去，只見(jiàn)在荷葉底下還躲藏了幾朵漂亮的荷花。有白色和粉色。白的好似少女白嫩的皮膚，說(shuō)是出于淤泥，倒不如說(shuō)是在奶里浸泡過(guò)。這些荷花有的打著苞，有的剛綻開(kāi)幾瓣，還有的已經(jīng)開(kāi)放。那打著苞的就像一位害羞的小姑娘，不肯向人展示她美麗的笑容；那半開(kāi)著的，像一位少女用手指托著臉龐；那完全盛開(kāi)的荷花，像一個(gè)少女大大方方的向人們展現(xiàn)她美麗的笑容，怪不得人們都稱(chēng)它為“芙蓉仙子”呢！
這時(shí)爸爸對(duì)我說(shuō)：“你認(rèn)為你認(rèn)為荷花美不美呢？”“當(dāng)然美啦�！蔽液敛华q豫的回答道�！昂苫ú粌H表面美，它還可以結(jié)果實(shí)，蓮子。蓮子是營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高的食品，也是人人都喜歡吃的蓮藕。荷花不僅可以讓我們欣賞，還能把我們的口福，這說(shuō)明了什么道理？”
我思考了許久，說(shuō)：“荷花出淤泥而不染的精神讓人贊嘆，我要學(xué)習(xí)這種精神，成為一個(gè)清純，高潔的人。
荷花小學(xué)作文 篇32
剛吃完晚飯就聽(tīng)到樓下有人叫我，我連忙跑到陽(yáng)臺(tái)往下看。
原來(lái)是我的同學(xué)也是我的好朋友，現(xiàn)在還是鄰居的劉丹玲在叫我。我問(wèn)她叫我干什么。劉丹玲說(shuō)：“你和我們一起去看荷花不？”我說(shuō)：“等一下，我去問(wèn)一下我爸爸�！蔽遗苋�(wèn)爸爸：“爸爸！爸爸！劉丹玲叫我出去玩，可不可以？”爸爸說(shuō)：“可以，你去咯。”我飛快地跑到陽(yáng)臺(tái)上對(duì)劉丹玲說(shuō)：“可以，你等我一下，我馬上下來(lái)�！�
我們坐著劉丹玲爸爸的車(chē)出發(fā)了。一路上，我們嘻嘻哈哈。過(guò)了一會(huì)兒，我們到了看荷花的地方。我們下了車(chē)，一進(jìn)去就被美麗的風(fēng)景吸引住了，精致的標(biāo)牌，石頭做的書(shū)，可真神奇，石頭居然能雕出書(shū)。我們來(lái)到生長(zhǎng)荷花的地方。荷花香香的，有粉色的，還有白色的。荷花有的`才展開(kāi)兩三片花瓣兒，有的全展開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓮蓬，有的還是花骨朵兒，看起來(lái)馬上要破裂似的。
這么多的荷花，一朵有一朵的姿態(tài)，看看這一朵，很美，看看那一朵，也很美，如果把這一池的荷花看成一幅大的活畫(huà)，那畫(huà)家的本領(lǐng)可真了不起！劉丹玲媽媽還幫我們拍了好幾張照片呢！
天色漸漸暗了下來(lái)，我們?cè)摶丶伊�。我們戀戀不舍地上了�?chē)。美麗的荷花像一幅畫(huà)印在了我的腦海里。
荷花小學(xué)作文 篇33
昨天，我們一家四口一起去了橋頭的蓮湖廣場(chǎng)和蓮湖公園。記得我們上次去的時(shí)候，那里還種著油菜花呢！現(xiàn)在，又變成了荷花的樂(lè)園，好看極了。
到了蓮湖公園，我看見(jiàn)了讓人數(shù)不勝數(shù)的荷花，一片片綠色的荷葉，像一片綠色的草地，上面浮著千萬(wàn)朵粉色的小花。風(fēng)一吹，草地又變成了海洋，小花又變成了小船，隨風(fēng)擺動(dòng)，又像是一位花仙子在隨風(fēng)舞蹈。這一切，都好美啊。就是太陽(yáng)公公不想讓我們多欣賞，無(wú)情的烘烤著大地。想美白不容易啊，被太陽(yáng)烤的超過(guò)了2分鐘，我的臉感覺(jué)火辣辣的疼。于是，我們加快腳步，頂著太陽(yáng)，撐著太陽(yáng)傘，以最快的速度跑到了街邊的涼棚下面。剛才的風(fēng)景，是我站在那兒看的。看完了荷花，我們又去了蓮湖廣場(chǎng)，那里因?yàn)闆](méi)有太多的陽(yáng)光，荷花是一小池一小池的'，所以人比較多，但還是需要打傘。這里的荷花有兩種：白色多瓣荷花和粉荷花。它們的生長(zhǎng)周期也不同，這里有一朵怒放的荷花，那兒又有一朵荷箭；這兒有一個(gè)蓮蓬，那兒又有一朵快枯萎的多瓣白蓮花……
橋頭的荷花真是 “接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”
荷花小學(xué)作文 篇34
曾經(jīng)讀過(guò)關(guān)于荷花的小詩(shī)，如“才露尖尖角，早有蜓蜻立上頭”，“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，這些描寫(xiě)荷花的詩(shī)句意境美的讓人心馳神往，我想象著這該是多么美妙的一幅畫(huà)面啊!
前幾天，媽媽帶我去濟(jì)南的大明湖玩，說(shuō)這里的荷花是最有名的，有幸讓我親眼目睹了這夢(mèng)境中的畫(huà)面。
走進(jìn)大明湖，陣陣清香撲面而來(lái)，我迫不及待地跑到湖邊，四面的垂柳搖曳著枝條，像是熱情的向游客打招呼，碧綠的湖水蕩漾著水波，那片片荷葉像一張張碧綠的小傘，有的浮在水面上，微風(fēng)吹過(guò)托起一顆顆晶瑩的小水珠，有的亭亭玉立地挺立在水面上。盛開(kāi)的荷花更是千姿百態(tài)，紅的像火炬，白的像雪。有的已經(jīng)完全盛開(kāi)，花瓣粉嫩的像嬰兒的笑臉，吐露著嫩黃的花蕊，有的含苞欲放，還有的是綠綠的小花苞。早開(kāi)的荷花已經(jīng)開(kāi)始凋謝，花瓣零散的落下來(lái)，露出圓鼓鼓的.小蓮蓬，真可愛(ài)。調(diào)皮的蜓蜻蝴蝶在花葉間飛來(lái)飛去，與荷花快樂(lè)的游戲，我真想也變成其中的一只蝴蝶，整日與荷花相伴，那該是多么美好。
荷花出淤泥而不染，奉獻(xiàn)著自己的圣潔，釋放者自己的清香，那些荷花已經(jīng)清晰地印在我的腦海中，我永遠(yuǎn)也忘不了那些花中仙子。
荷花小學(xué)作文 篇35
我們家有一缸荷花，我每天都細(xì)心養(yǎng)它，希望它早些開(kāi)花。
種它一兩個(gè)月后，它冒出小荷葉，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)時(shí)我高興的跳了起來(lái)，然后大叫一聲:“太好啦！”我心想“小荷葉冒出來(lái)啦，那開(kāi)花就不遠(yuǎn)了，真高興�！币院�,我更加細(xì)心地養(yǎng)它了。
七月里的一天，我下午放學(xué)回家，我第一件事兒就是要看荷花，是不是葉子被蟲(chóng)子吃了，是不是沒(méi)水了，是不是葉子掉了……種種疑問(wèn)出現(xiàn)在我的腦海。我飛似的跑向荷花缸，我發(fā)現(xiàn)荷花開(kāi)了那粉紅的花瓣兒打開(kāi)了，里面出現(xiàn)嫩黃色的小蓮蓮，美麗極了，我高興的手舞足蹈起來(lái)。
晚上爸爸媽媽回來(lái)，我把這件事告訴他們，媽媽說(shuō):“兒子真棒，我們?yōu)槟愀吲d！”爸爸說(shuō):“荷花有出淤泥而不染的品質(zhì)，多純潔呀，在古代人們都喜歡荷花，所以每家都種荷花。”我們一起高興了一個(gè)晚上。
秋天到了，荷花花瓣落了下來(lái)，我們發(fā)現(xiàn)時(shí)，我和媽媽就把荷葉摘了下來(lái)。晚上，我們吃到了香噴噴的`粉蒸肉，這讓我終于知道了，自己種的果實(shí)是最美味的！
荷花小學(xué)作文 篇36
Hi!說(shuō)到花，那我們可以想到數(shù)不勝數(shù)的花，如：雞冠花、夜來(lái)香、蘭花、水仙花、曇花、鳳仙花、月季花、郁金香、玫瑰花、康乃馨、百合花、菊花，還有亭亭玉立的荷花——如果你去數(shù)，我估計(jì)你三天三夜也數(shù)不清，因?yàn)榛ǖ姆N類(lèi)實(shí)在是太多了，像天上的.繁星一樣多，又像地上的沙粒一樣多。言歸正傳，今天我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)：荷花。
一天，我覺(jué)得在家里實(shí)在是太悶了，于是我決定去新村旁的花園里散散心。
我來(lái)到花園，我第一眼看見(jiàn)遠(yuǎn)處的池塘里盛開(kāi)著一朵朵粉紅色的、白色的花，我心想：這是不是荷花呀？走近一瞧！真的是荷花，于是，我迫不及待地跑到池塘邊觀賞這一美景（這池塘是今年才造的所以我今天看了，非常吃驚）朵朵荷花從水中露出了笑臉像一位位亭亭玉立的小姑娘。有的荷花已經(jīng)完全盛開(kāi)了，在微風(fēng)中展示著自己千姿百態(tài)的舞蹈；有地害羞的藏了起來(lái)；有的還是花骨朵兒，飽脹得馬上要破裂似的朵朵荷花在藍(lán)天、荷葉的映襯下顯得格外艷麗，美不勝收。這一美景讓人看了流連忘返。可惜時(shí)間不早了，我要回家了！
那一天，我真的仿佛來(lái)到了仙境一般！
荷花小學(xué)作文 篇37
“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”這首楊萬(wàn)里的詩(shī)寫(xiě)的就是我家鄉(xiāng)杭州西湖的荷花。
到了炎熱的夏天，荷花把西湖裝扮的格外秀麗，迷人。粉的、白的、黃的、紫的.像一位位仙子婀娜地站立在湖面上，有的含苞待放像一個(gè)個(gè)嬌羞的小女孩緊緊地捂著自己的臉，有的半開(kāi)著像少女用白嫩的雙手托著自己的臉龐，有的完全盛開(kāi)了露出燦爛的笑容，還有的花瓣已經(jīng)掉落，露出翠綠可愛(ài)的蓮蓬。它們擺弄著各種姿態(tài)與游人們合影留念。
荷葉挨挨擠擠，密密層層的。貼著湖面長(zhǎng)的荷葉像一只只碧綠的大玉盤(pán)飄浮在水面，雨后大大小小的珍珠在玉盤(pán)中滾動(dòng)，晶瑩剔透。離水而長(zhǎng)的荷葉卻像一把把大傘，為湖中的小魚(yú)遮雨避日。小青蛙們把它當(dāng)作舞臺(tái)，在上面盡情歌唱，引來(lái)無(wú)數(shù)歌迷。
到了涼爽的秋天，荷花荷葉雖然不再美麗，但它留給了我們美味的蓮藕。白白胖胖的蓮藕粉嫩粉嫩的，用它做成各式菜肴，味道清香脆爽。
很多地方都有荷花，在我心中家鄉(xiāng)的荷花是最美的。
荷花小學(xué)作文 篇38
萬(wàn)物之中，我最喜歡荷花。我見(jiàn)過(guò)的花很多，雍容華貴的牡丹、高貴清雅的菊花、婀娜多姿的水仙、光彩照人的太陽(yáng)花。但是，菊花在我的心中占有最重要的'地位。
暑假里，一次好機(jī)會(huì)，我同爸爸去青城公園里賞荷花。清晨的荷花顯得格外嬌嫩，朦朧，美麗極了。走近池邊，一片誘人的翠綠映入眼簾，平靜的湖面上，鋪滿(mǎn)了碧綠的荷葉，像一塊綠毯，粉撲撲的小仙女，在綠毯上輕快的舞蹈著。一朵朵荷花，只有四五個(gè)花瓣，有的大，有的小，中間半露著黃燦燦的花蕊，花蕊里簇?fù)碇徟�，等蓮蓬成熟時(shí)，入口有一種淡淡的甜香，味道別具一格，有一朵乳白色的荷花，引起了我的注意。我把它輕輕摘下，捧在手掌心，花瓣散發(fā)著淡雅的清香。正當(dāng)我嗅著花香陶醉在一片美麗之中時(shí)，父親看著荷花，對(duì)我說(shuō)：“孩子，我希望你在看到荷花時(shí)記起一句話：出淤泥而不染，當(dāng)你在做一件事或是做人時(shí)，不忘荷花的優(yōu)良品質(zhì)，成為老師，同學(xué)心中最有品格、有教養(yǎng)的好學(xué)生�！蔽冶犻_(kāi)眼，點(diǎn)點(diǎn)頭：“我會(huì)做個(gè)好學(xué)生的！”父親笑了笑，拍了拍我的肩膀，對(duì)我豎起大拇指，陪我繼續(xù)賞荷花。
父親的話讓我一生受用不盡—出淤泥而不染，做個(gè)有品格，有教養(yǎng)的好學(xué)生！
荷花小學(xué)作文 篇39
在我們家的冰箱上面，擺著一盆栩栩如生的人造荷花，是從南街的花店里買(mǎi)來(lái)的。它待在我們家已經(jīng)有一年多了，每天都一樣亭亭玉立。
人造荷花非常漂亮。綠綠的莖是用塑料做的，外面還包著一層厚厚的塑料皮呢！荷葉是用綠色的布做成的，上面還仔細(xì)地使勁壓折，看起來(lái)真的像是荷葉的葉脈哦！花也十分惹人喜愛(ài)：它們有的含苞待放；有的正在“伸懶腰”；還有的正好綻開(kāi)了笑臉，向人們展示自己的美麗。
這盆花不但漂亮，而且有趣。現(xiàn)在我們就來(lái)看幾個(gè)有趣的細(xì)節(jié)：荷花下面的'花萼非常像一朵另外的小花，這樣一看，好像是一朵花上長(zhǎng)出了另一朵花。在眾多荷葉中，其中一片葉子上蹲了一只小青蛙，而那片葉子也像一把有靠背的椅子一樣順從地讓小青蛙坐在上面。在許多朵爭(zhēng)艷的荷花中，一個(gè)待放的花苞顯得格外引人注目，它用泡沫板做成，還涂上了淺淺的黃綠色。所有的細(xì)節(jié)都給這盆花畫(huà)了一道亮麗的風(fēng)景線，使一盆十分平常的假花變得格外顯眼。
人造荷花展示了人們的心靈手巧，是我非常珍愛(ài)的寶貝。
荷花小學(xué)作文 篇40
前京大道的中央綠地里有個(gè)荷花池。
奶奶家就在綠地旁的一個(gè)小區(qū)里，出門(mén)走不了幾步就到了荷花池。每年七月份，正是荷花綻放時(shí)，大人小孩都喜歡去看荷花。
若遇天氣好時(shí)，碧空如洗，藍(lán)天白云，葉綠花紅，一幅渾然天成之美景。從我讀幼稚園開(kāi)始，每年此時(shí)，奶奶總帶我去荷花池觀賞荷花。去感受荷花的“出污泥而不染。濯清漣而不妖”的.氣質(zhì)。奶奶雖然年過(guò)花甲，但能背誦很多詩(shī)詞。在我一、二年級(jí)時(shí)，奶奶常背詩(shī)詞給我聽(tīng)。如：“荷葉羅裙一色栽，芙蓉向臉兩邊開(kāi)”，“暗香微動(dòng)風(fēng)驚起，數(shù)朵荷花點(diǎn)澹開(kāi)”。我讀三年級(jí)、四年級(jí)后，奶奶和我并肩坐在如茵的草地上，面對(duì)“雨聲滴碎荷聲”的美麗純潔的荷花，奶奶總是面帶慈祥地要我背背老師課堂里教過(guò)的好詩(shī)詞。我點(diǎn)點(diǎn)頭，滿(mǎn)懷信心地背了楊萬(wàn)里的“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日紅花別樣紅”。奶奶笑著說(shuō)：“老師教得好，寶寶背得也好”。
微風(fēng)拂面，荷葉搖曳，我愛(ài)這夏之風(fēng)，我愛(ài)這荷之韻。
荷花小學(xué)作文 篇41
我家鄉(xiāng)的前面有一個(gè)荷花池。那些荷花的瑰麗妖嬈深深地吸引了我，而那些荷葉的綠就像跳躍的音符，奏出了夏天的活力與青春。它雖然沒(méi)有“接天蓮葉無(wú)窮碧”，但是它那種蓬勃的生命力感動(dòng)了我。
荷花的換班紅里透白，美麗極了！荷花旁邊陪伴著碧綠的荷葉，荷葉高高低低的，有的輕輕的浮在水面上，有的`高高地?fù)纬鏊�，還有的像是聚在一起聊天談話……上面還有幾顆晶瑩透亮的水珠在滾動(dòng)，陽(yáng)光照在上面閃閃發(fā)亮。
這情景不禁讓我想到了南宋詩(shī)人楊萬(wàn)里的一首詩(shī)：
泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
眼前的荷花宛如一位恬闊的少女，亭亭玉立，美麗動(dòng)人。
荷花是我最喜歡的一朵花，也是最高貴，動(dòng)人的一朵花！
敏感猜疑型 癥狀：你過(guò)于精靈，讓男人沒(méi)有安全感?這是真的嗎。荷花是啊，對(duì)于這份情，我真的真的很在乎。也聲是因?yàn)橛屑�，以�(xún)?nèi)為有如此深沉的牽掛，生命才會(huì)熠熠生輝!上等男人魅力如酒，醇厚悠長(zhǎng)，越喝越有滋味。成熟穩(wěn)健的老張做什么都游刃有余，趙大慶初入商海，整天求爺爺告奶奶跑資金租門(mén)面，還在嗆水階段。
荷花小學(xué)作文 篇42
荷花的樣子、味道，是其他花類(lèi)所無(wú)法比較的，所以荷花是花中仙子。
我們小學(xué)的傾心池里有一大片荷花，美麗的荷花漂浮在水面上，像一葉碧綠的`小舟，揚(yáng)著白帆，漂浮在水面上。美麗的荷花像一位美麗的仙子，嬌滴滴的漂浮在水面上。
荷花不僅樣子迷人，味道也不遜色。荷花的味道，不像玫瑰那樣芬芳，而是一種淡淡的清香，聞起來(lái)沁人心脾。
我也養(yǎng)過(guò)荷花。暑假時(shí)，爺爺不知道從哪拿回來(lái)一些藕秧子，讓我種在水缸里。我現(xiàn)在水缸上鋪滿(mǎn)一層牛糞，然后就把藕秧子盤(pán)放在牛糞上。我爺爺又從河邊挖來(lái)一些泥巴均勻的鋪放在牛糞上。過(guò)了幾個(gè)星期，河泥變得干裂了，我?guī)椭鸂敔敶騺?lái)幾桶水，倒在水缸中。又過(guò)幾個(gè)星期，池底鉆出了荷葉嘴兒，又過(guò)了幾個(gè)星期，長(zhǎng)出了荷葉。暑假結(jié)束了，我回到了學(xué)校中。幾個(gè)星期后我回到老家，看到缸面上漂浮著幾朵荷花，美麗的花怎么能沒(méi)有綠葉的陪襯呢？幾片碧綠的荷葉襯托著美麗的荷花，讓荷花更加加美麗。
荷花，淡雅、美麗，是當(dāng)之無(wú)愧的花中仙子。
荷花小學(xué)作文 篇43
大自然有數(shù)不清的花：有富貴的牡丹；有嬌艷的玫瑰；有優(yōu)雅的郁金香；還有傲霜的菊花，可我獨(dú)愛(ài)清新脫俗、天然至美的荷花。
你看，田田的荷葉像亭亭玉立的舞女的裙，近看碧綠碧綠的'，遠(yuǎn)看墨綠墨綠的，中間還夾雜著嫩黃的新葉。微風(fēng)吹過(guò)，荷葉輕輕顫動(dòng)，蔓延開(kāi)去，就像一片綠的海洋。有了荷葉的襯托，荷花越發(fā)俊俏、嬌羞，千姿百態(tài)：有的花瓣兒全都展開(kāi)了，露出了金黃色的花蕊和嫩黃色的小蓮蓬；有的才開(kāi)了兩三片花瓣，像一位含羞的少女遮住了自己美麗的面龐；有的還是花骨朵兒，恰似一雙虔誠(chéng)的手緊緊地合在一起；還有的已經(jīng)凋謝了，落下來(lái)，飄在水上，成了一只只浪漫的小船。
荷花仙子顏色各異：紅的如火，粉的似霞，白的像雪。如此美麗動(dòng)人！雨后，陽(yáng)光投射到湖面上，滿(mǎn)塘荷葉，綠得逼你的眼。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像碧波上蕩著無(wú)數(shù)的帆；荷花散發(fā)出淡淡的幽香，隱隱約約，仿佛遠(yuǎn)處傳來(lái)的縹緲的歌聲似的�？蓯�(ài)的小雨珠在荷葉的大圓盤(pán)上滾來(lái)滾去，就像仙女們遺落的顆顆明珠，晶瑩透亮！
荷花出污泥而不染，是那么得美！她從不索取，更無(wú)私地奉獻(xiàn)給人們蓮子、蓮藕。
我愛(ài)荷花，她的美，她的品質(zhì)。
荷花小學(xué)作文 篇44
一個(gè)小姑娘，生在水中央，身穿粉紅衫，坐在綠船上。你們猜一猜這是什么？沒(méi)錯(cuò)，這就是荷花。
荷花在夏天盛開(kāi)，花瓣層層疊疊，只有每片花瓣的最頂尖，才露出一點(diǎn)紅，白里透紅，像極了害羞的小姑娘的臉蛋。
荷花渾身都是寶，它的籽、葉、莖、根都是很好的藥材。荷葉曬干后可以泡茶喝。荷葉減肥，令人瘦劣，中國(guó)自古以來(lái)就把荷葉奉為瘦身的良藥。因此荷葉也受到了眾多愛(ài)美女士的青睞。而且荷花凋謝后，就會(huì)生出圓圓的蓮蓬，蓮蓬里面的蓮子，可以吃，能祛火；荷葉下面長(zhǎng)在淤泥里白白的蓮藕，也可以食用，涼拌、清炒都非常好吃！
我喜歡荷花，不僅僅是它的美麗，還有它可貴的品質(zhì)。《愛(ài)蓮說(shuō)》中說(shuō)予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。成了千古佳句。你看這荷花外表潔白、美麗，讓人難以想象的是它生長(zhǎng)在淤泥里。雖然它的根生長(zhǎng)在黑黑的淤泥里，它盛開(kāi)時(shí)卻沒(méi)有一絲泥點(diǎn)。它雖然生長(zhǎng)在惡臭、不良的`環(huán)境下，卻不沾染一點(diǎn)骯臟。
荷花既然都有這樣的品格，那么我們做人也要努力去做這樣的人，在不良的環(huán)境之下，不能去沾染上那些污泥，要清正廉潔，自覺(jué)抵制不好的風(fēng)氣。
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