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【實用】難忘小學(xué)作文21篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的難忘小學(xué)作文，歡迎大家分享。
難忘小學(xué)作文 1
小學(xué)時的生活是美好的，也是快樂的，更是幸福的。我就要離開母校了，我就要步入中學(xué)的殿堂了，我無比懷念我在小學(xué)里度過的美好時光，和同學(xué)們一起嬉戲的情景。想到這些，我的眼角竟有些濕潤。
校園的一草一木都記錄著我們的成長，那些花兒呀、草兒呀，都和我們一樣，隨著時間的推移一天天長大，同時也有了很多喜怒哀樂。記得有一回，我拿著一本作文書正看得津津有味，同學(xué)叫我一起玩，我便一溜煙的跑出了教室，等回來的時候發(fā)現(xiàn)作文不見了，而另一個同學(xué)卻拿著一本和我那一模一樣的作文書，我便和他吵了起來，最后誰也不理誰，下課后，周圍的同學(xué)才告訴我，我的那本作文書掉地上了。唉！真是尷尬，其實我[轉(zhuǎn)自]們都不往心里去，表面上很生氣，但要不了一節(jié)課的時間，就都和好了。
友誼是我們同學(xué)之間最珍貴的東西，沒有幾個人不敢不重視它，因為它是人與人之間溝通的`橋梁，建立情感的基礎(chǔ)。
教室里還回蕩著我們的朗朗書聲，操場上還留著我們矯健的身影，我們就要離開母校了，回憶小學(xué)時的2190個日日夜夜，與同班同學(xué)玩耍的情景，我會對小學(xué)生活充滿深深的眷戀。
舍不得可愛的同學(xué)們呀！舍不得和藹可親的老師呀！更舍不得哺育我們六年的母校呀！舍不得�。�
難忘小學(xué)作文 2
每天，我們都在學(xué)校的課堂里學(xué)習(xí)、成長。當(dāng)然不同的課堂有不同的體驗，不同的課堂有不同的見聞，不同的課堂有不同的收獲。我就從其中找到了課堂的見聞。讓我們一起來體驗其中的樂趣吧!
“�！！！鄙险n了，同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室，今天這節(jié)課是科學(xué)課，由我們的任老師來上。他一進(jìn)教室就說讓我們帶來的科學(xué)材料：小燈泡、導(dǎo)線、電池、指南針做實驗。我最最喜歡做實驗了。我就和我們的同學(xué)組成一個小組。我們先用長的導(dǎo)線把小燈泡的下端拴上，再用導(dǎo)線的另一端放在桌上，用電池放在導(dǎo)線上壓著，再把栓有小燈泡的放在電池的.頂端，明亮的燈火就亮了。老師再用大磁鐵把指南針里面的針弄旋轉(zhuǎn)了，我們也嘗試著，把指南針放在桌上，用磁鐵在他的上空打了一個圈，里面的指南針果然跟著在旋轉(zhuǎn)。我們驚奇的說：“哇~好神奇哦!”但是我們覺得這指南針就這樣玩，沒意思。然后我們就去看看另一個小組是怎樣做地。只見她們有一個步驟是跟我們不一樣的，她們是用導(dǎo)線把指南針的外圈，打幾個圈，再放在桌上，燈一亮，指南針就在旋轉(zhuǎn)，看這是不是南，是不是北，最終指南針停在了南上。我們異口同聲的說：“奇怪，我就說我們的指南針為什么沒有用，結(jié)果我們的少了一個步驟啊!”我們重新做了一邊�！俺晒α恕蔽覀兏吲d得大叫。隨著時間的流逝，“�！！！毕抡n了，我們大家在快樂難忘的課堂上分散了。
在這節(jié)課上老師給我們帶來了見聞、快樂。讓我們感到難忘。科學(xué)讓我們慢慢的喜歡上了。因為它的難忘，也增長了我們不知道的見聞。
難忘小學(xué)作文 3
上學(xué)以來，我有很多難忘的經(jīng)歷。要說最令我難忘的事，還是這學(xué)期我當(dāng)值日班長的經(jīng)歷了。
11月26日下午，當(dāng)我從車相前手里接過值日班長的牌子和記錄本的時候，我特別激動，一種責(zé)任感也油然而生。我暗暗下決心一定要當(dāng)好明天的班長。
第二天早上，我起得特別早，不到七點就向?qū)W校走去。路上我一邊走一邊想“這是我第一次當(dāng)班長，同學(xué)們會不會聽我的話呢？不管怎樣，我都要做好今天的'班長工作�！碑�(dāng)我走進(jìn)教室時，發(fā)現(xiàn)才來了一兩個同學(xué)。過了一會兒，等同學(xué)們來得差不多了，我就急忙去提醒課代表趕緊帶領(lǐng)大家上晨誦課，同時我還隨時觀察每位同學(xué)的表現(xiàn)，不認(rèn)真讀的我要及時去提醒他好好讀，并且隨時做好記錄。
中午蔡老師病了，走之前特別安排我、林可一、劉雯昕一起管好紀(jì)律，剛開始班里挺亂，大家都在說話，我大聲提醒大家：“趕緊坐好，安靜地練字。如果誰表現(xiàn)好，我會在記錄書本上表揚他。蔡老師也會給他在紅榜上加分的�！蔽疫@一說，教室里立刻安靜下了�？吹酱蠹艺J(rèn)真地練字，我也松了一口氣。
當(dāng)班長真不容易�。�
難忘小學(xué)作文 4
時光似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我已從懵懂的一年級小孩，變成了六年級即將畢業(yè)的少年。在這里，我對所有陪伴著我度過六年光陰的老師們道一聲——謝謝您！
是誰，在我失敗后鼓勵我；是誰，在我生病時關(guān)懷我；是誰，在我誤入歧途時糾正我；又是誰，在分別之時讓我們充滿了不舍？是您——老師！您就像黑暗中的路燈，照亮我們前行的方向；您就像一縷陽光，溫暖我們這小小的`幼苗；您就像一杯甘霖，滋潤我們的心田。啊，老師，我贊美您！
你可否注意到，在老師的眼角處已爬滿了皺紋？那是老師為我們操勞留下的。而在老師生病時，我們又是否擔(dān)心過老師呢？時光荏苒，老師的頭發(fā)漸漸被粉筆灰染白，我們才發(fā)現(xiàn)老師的付出。當(dāng)老師提到“小升初”三個字時，我才猛然驚覺——啊，六年了！老師陪我們走過了六年的風(fēng)霜雨雪，帶我們嘗遍了人間的酸甜苦辣。��！老師，我歌頌?zāi)?/p>
想當(dāng)初，我并不喜歡老師。而現(xiàn)在，別離時才知道自己早已離不開老師。為什么等到失去才知道珍惜？我伸出手，想抓住那些點點滴滴的歡樂，它們卻如流沙一般從我的指縫間溜走。從一年級開始，一位位可敬的老師面龐，映照在蔚藍(lán)的天空中……
現(xiàn)在，已沒有時間讓我去肆意揮霍。我必須為了未來去拼搏，我只能用我美好的未來，去報答老師的恩情�！暗嗡鳟�(dāng)涌泉相報”，我會永遠(yuǎn)銘記老師們的諄諄教誨，讓老師們?yōu)槲腋械津湴粒?/p>
難忘小學(xué)作文 5
在短短的暑假兩個月內(nèi)，我過得既生動又高興。在這個暑假里，我去過得地方像天上的繁星數(shù)也數(shù)不清，要數(shù)最有趣的當(dāng)然是去外婆家和小伙伴們捉螃蟹。
在這個炎熱的星期天里。我又回到了熟悉的外婆家、因為很久不回外婆家了。我心里很激動見到小時候和我玩的小伙伴們，不知道他們還好么？過得好不。我回到外婆家，就急沖沖的跑去小明家，叫小明想一個好玩的游戲，小明較勁鬧心想了個：捉螃蟹。我和小明分頭找了小芳。小文去，她們說：整天悶在家里。沒一點趣事。我要去。既然小芳和小文答應(yīng)了，當(dāng)然是去河邊了。
一跑去小河，看到小河的水變清澈了。不像小時候的時候污了。里面還有很多魚、蝦、蟹。我們脫下了鞋子。調(diào)皮的小明還沒等我們脫，他就一跳到河里，把大家的衣服都濺的有泥了。我們不理衣服，也像小明那樣跳進(jìn)了河里，小明看見他旁邊跑來了一只螃蟹。想捉他，沒想到。捉也沒捉成，卻被螃蟹夾了，小明哇哇大叫。坐到了河邊休息。
小明休息了一會，下來了和我們捉螃蟹。我聽他們說這條小河最多螃蟹，我旁邊的海草里來了一只螃蟹。我小心翼翼的把它放進(jìn)桶里。幸好不造成小明那樣的`悲劇。一個小時過去了，我們看見桶里的螃蟹越來越多，我就說：不捉了。我們烤著吃吧。大家很贊我這個想法，我們開始烤了。大家見還沒烤熟。變玩起了扔泥巴。小明往我的臉上扔了一塊泥巴。我開始反擊了……
一會。螃蟹的香味傳進(jìn)了我們的鼻子里。大家飄了過去，當(dāng)然是螃蟹烤熟了，大家看著黃黃的蟹黃肉。放開了胃口。我們一邊吃一邊議論，天色已暗了。我知道我要回去了，我很舍不得這里，我對他們說：下次我們還要來捉螃蟹噢。
經(jīng)歷了這件事之后，我的腦海里一直記得和小伙伴們捉螃蟹的事。
難忘小學(xué)作文 6
光陰似箭，日月如梭。六年的小學(xué)生活就快要結(jié)束了，我們一定要給小學(xué)生活畫上一個圓滿的句號。在這里的一段美好的記憶，將永遠(yuǎn)珍藏在我的心中。
忘不了，盡職盡責(zé)的祝老師。還記得那一次么？在學(xué)校，我的腿受傷了，您就趕快帶我去包扎，您額頭上的汗珠就像瀑布似的往下流，那是，我仿佛感受到了母愛，老師啊，您就是我的第二個母親，您教我知識，教我人生的道理，還教我如何做人。您的哺育深情，我將終生牢記在我的心中！
忘不了，活潑可愛的同學(xué)們。忘不了，摔倒時，同學(xué)那一雙雙援助之手；忘不了，成功時，同學(xué)們那一陣陣熱烈鼓掌。同學(xué)們，你們就像我的知己，在我高興時，我們就一起開懷大笑；在我傷心時，你們就會安慰我，讓我多云轉(zhuǎn)晴。同學(xué)們，謝謝你們，謝謝你們這六年來對我的關(guān)懷！
忘不了，美麗的母校。我又走過校園的'每一個角落，把每一處都記在心中，永遠(yuǎn)珍藏。我們在這里留下了笑語歡歌，回想往事，和同學(xué)們一起玩，那是多么有趣��！
忘不了，團(tuán)結(jié)合作的六五班。在六年的班級生活里，我們互相團(tuán)結(jié)，互相幫助，互相愛護(hù)，讓我們明白了團(tuán)結(jié)的力量大！
讓我們收起往日的嬉戲，收起對母校的依戀，讓我們迎接期末的全市通考，我們一等要珍惜最后一個月的時間，好好學(xué)習(xí)，考個好成績，來回報老師，回報母校，回報我們的家長吧！
難忘小學(xué)作文 7
我們今天的幸福生活來之不易，它是革命先烈們拋頭顱、灑熱血換來的。今天，當(dāng)我們來到白公館、渣滓洞，親眼看到革命先烈的牢房時，敬佩之情油然而升。
首先，我們來到渣滓洞。當(dāng)我看到革命烈士被囚禁在巴掌大的牢房時、當(dāng)我看到墻上留下的遇害的革命烈士名單時，我的心頓時沉重了下來：革命烈士們是多么堅強(qiáng)不屈、百折不撓�。∷麄冎辽儆惺畮讉�人，一起擠在這差不多只有8平方米的牢房中。面對自由、當(dāng)官、金錢的誘惑；面對只要泄露秘密就可免遭折磨的誘惑，革命烈士們沒有一個屈服，他們寧愿自己痛遭折磨、甚至死去，也不向敵人泄露半點秘密。
當(dāng)我們看到那堵被革命烈士們合力推倒過的墻時，仿佛看到了革命烈士推倒老墻，想要逃出特務(wù)魔掌的情形。其實，他們也渴望自由、也渴望生還，但為了創(chuàng)造我們今天的幸福生活，他們毅然選擇了死亡。
最后我們來到了地牢，看見了“老虎凳”。這時，我仿佛看見了革命烈士痛受折磨的情景；仿佛聽見了“為了免除下一代的苦難，我們愿，愿把這牢底坐穿！”的聲音。我真切地感受到了革命烈士們寧死不屈的偉大精神！
是啊，我們一定要珍惜這來之不易的幸福生活！時刻牢記我們佩帶的紅領(lǐng)巾，是革命先烈用鮮血染紅的`！我們一定要熱愛和平，發(fā)奮學(xué)習(xí)，把祖國建設(shè)得更好，讓我們的下一代過上更加美好的生活！
難忘這次的經(jīng)歷，難忘革命先烈們寧死不屈的精神，難忘我們今天的幸福生活！
難忘小學(xué)作文 8
從小，我就是一個害羞、不愛講話的女孩。上學(xué)后，貌不驚人，成績平平，所以從未引起任何老師的注意。在班級中，我就像一棵不起眼的小草，默默的生長著。這種狀況一直持續(xù)到五年級。
吳老師————是她，一位既像母親又像朋友的老師，徹底地改變了我。
那是五年級在吳老師的一節(jié)語文課上。吳老師正用她溫柔的聲音給大家講著課，全班同學(xué)都聽得很專心，除了我在內(nèi)。我總喜歡在老師講課的時候，聽著聽著就會陷入一些不切實際的幻想之中。但我很善于偽裝，身體做得筆直，看起來就像在認(rèn)真聽講。課堂氣氛很好，就在這很和諧的課堂氛圍中，忽然傳來了“啪”的一聲，全班同學(xué)的注意力一下子集中到了我身上，原來是我的胳膊一不小心把文具盒碰掉在地上。我趕忙撿起文具盒，放回原處，紅著臉朝吳老師瞟了一眼，吳老師習(xí)慣性地抿了一下嘴，對我微微一笑。吳老師的微微一笑使我從慌亂中突然鎮(zhèn)定了下來，我坐直了身子，集中了一下注意力。
吳老師又繼續(xù)著她的講課。這是我第一次這么長時間的注意聽老師講課，也第一次發(fā)現(xiàn)原來吳老師的語文課講得這么精彩。這時，吳老師提了一個問題，“我一定要回答吳老師的'問題…… ”我的這個欲望是那么強(qiáng)烈。我和同學(xué)們一樣，趕緊默讀課文，“我要以最快的速度發(fā)現(xiàn)答案�！蔽以谛睦锵�。我發(fā)現(xiàn)原來我也很聰明，立刻，我就想到了答案。我抑制住心中的激動，高高舉起了手。可就在我舉起手的同時，“啪”我的文具盒又掉到了地上，同學(xué)們正在思考問題，文具盒掉在地上的聲音在教室中猶如一聲響雷。被驚動了的同學(xué)們又一次轉(zhuǎn)過頭盯著我，我從他們的眼神中看到了責(zé)備、憤怒、甚至厭惡……我觸電似的縮回了舉起的手，臉一下子紅到了脖子根，強(qiáng)忍住眼眶中的淚水，低下頭……我為打擾了同學(xué)們的學(xué)習(xí)感到羞愧，但我更覺得對不起吳老師，我不敢看吳老師，覺得她一定很惱火。這時，吳老師向我這邊走來，我的心“怦怦”直跳，“我兩次影響課堂紀(jì)律，老師一定是來責(zé)備我的…… ”想到這里，我的臉燒得更厲害了，我害怕極了，頭低得更低�？赡銈冎绤抢蠋熥隽耸裁茨�？她走到我身邊，彎下腰，撿起地上的文具盒，輕輕地塞進(jìn)我的書包里，用她那柔軟的手撫摸著我的頭說：“剛才的問題，周瑩同學(xué)第一個知道了答案，我們請她來回答。”我長長地輸了一口氣，從座位上站起來，自信地說出了自己的答案……
從這節(jié)課開始我覺得自己好像長大了，我懂得了要認(rèn)真學(xué)習(xí)，更懂得了要寬容別人，這時我從吳老師身上獲得的。
吳老師，我一輩子都不會忘記你！
難忘小學(xué)作文 9
難忘的眼淚每個人都會流淚，當(dāng)然，我也不例外。從童年到成年，我流過無數(shù)的眼淚，但這些眼淚曾讓我記憶猶新......
考試那天，我懷著一顆沉重的心來到學(xué)校。老師發(fā)完試卷后，我瀏覽了一下，發(fā)現(xiàn)考試特別簡單。所以我匆忙完成了試卷，并首先交給了老師。當(dāng)我打開中文書時，我突然想到一個大問題出了錯。我立刻失去了興奮，嘆息著離開了教室。
第二天，當(dāng)老師分發(fā)試卷時，我的心很不安，我一直在想，你為什么不檢查一下呢？當(dāng)試卷分發(fā)時，我不敢直視試卷上的分?jǐn)?shù)，因為我擔(dān)心這次分?jǐn)?shù)不會超過90分。猶豫了很久之后，我終于鼓起勇氣，看了一眼我的分?jǐn)?shù)。唉，我只得了88分，離我正常的中文水平還有7到8分。
在回家的路上，我的心一直無法平靜下來，因為這一次我由于粗心大意而失敗了，并且擔(dān)心我的父親會生氣。這時，一個天使和一個魔鬼似乎出現(xiàn)在我身邊。天使拍了拍我的肩膀說：“一定要說實話，這樣你父親才能原諒你�！比欢Ч碛盟粏〉穆曇粽f：“說實話，你肯定會被打敗的。這只是一個謊言。這沒什么大不了的�！彼麄儬幊车迷蕉�，就越激烈。我如此焦慮，以致于把他們散開了。
當(dāng)我到家時，我雙手把試卷遞給我父親，并告訴他我這次考試失敗的原因。然而，令人驚訝的是，父親并沒有責(zé)罵我，而是耐心地對我說：“每個人都可能鄙視敵人。沒關(guān)系，只是下次不要低估敵人。因為智慧是從它落下的地方升起的，記住不要在同一個地方跌倒兩次�！甭牭礁赣H的話，我的眼里充滿了淚水，淚水是羞愧留下的。
一滴難忘的眼淚我從來都不是一個悲傷的人。我很少哭，但那次我哭了。
隨著第一聲口哨和最后一聲口哨，考試結(jié)束了。我平靜地走出考場。我為這次考試盡了最大努力，沒有任何遺憾。經(jīng)過一個月的復(fù)習(xí)，我感到麻木了。
宣布的那天。當(dāng)我看到我的名字在名單的頂端時，我抽泣起來。一個月的努力工作沒有讓我失望。事實證明，只要我努力工作，沒有什么是不可能的。
眼淚是幸福的眼淚！我也這么認(rèn)為這個月，我完成作業(yè)后開始復(fù)習(xí)。我已經(jīng)背熟了那些知識點。我遠(yuǎn)離人群，只是靜靜地看書。我在和時間賽跑。我想這次我贏了。我所有的心思都在學(xué)習(xí)上。我的腦子里充滿了知識。我把剩下的時間都花在了試卷上。這就是為什么今天是考試的日子。
拿到試卷后，我發(fā)現(xiàn)我?guī)缀鯖]有錯問題。我不知道我在這四份試卷上花了多少力氣，帶著多少希望。
我想這幸福的眼淚可能是我最難忘的一滴。其他人向我投來奇怪的目光，但這有什么關(guān)系呢？我是一個非常務(wù)實的人。我只相信努力工作和收獲。我只知道世界上沒有什么是困難的。我只知道我們100%是自己，我們必須對自己負(fù)責(zé)。
此時，我的心情已經(jīng)漸漸平靜下來。盡管淚水仍掛在我的臉上，我還是笑了。那笑容把我臉上的淚水映得更加晶瑩剔透......
一滴難忘的眼淚世界上有感動的眼淚和悲傷的眼淚，但這一次，我的眼淚既沒有感動也沒有悲傷。但是遺憾。當(dāng)我去海灘玩的時候，我看到沙灘上光滑的貝殼和鵝卵石，忍不住撿起來。我抱著許多貝殼走著。突然，我看到一個弟弟手里拿著一個五顏六色的貝殼，在陽光下閃著金光。它既漂亮又漂亮。我忍不住想拿走它。但是在我的'心里，我想知道如果我把殼拿走，小弟弟會不會生氣。他會怪我偷了他的貝殼嗎？我想得越多，我的心就越亂。
然而，我不顧一切地溜到放貝殼的巖石上。他悄悄地把它拿走了。當(dāng)?shù)艿苻D(zhuǎn)過身時。他沖著我喊我的殼，我的殼，誰偷了我的殼。我感到心里酸酸的。當(dāng)他看到我手里拿著他的貝殼時，他說你這個小偷，快把貝殼給我。我說憑什么證明這是你的？我弟弟更生氣了。他坐在沙灘上喊道：“把貝殼還給我！把貝殼還給我！”許多人來到這里。一些人站在我后面，而另一些人站在我弟弟后面。他們吵得不可開交。她哭著說，你應(yīng)該盡快給我貝殼，否則你會給我另一個。我非常生氣，說我會把它給你。誰珍惜你的爛貝殼？我說這話時，把貝殼扔進(jìn)了海里。弟弟哭著說：“你給我買貝殼，你給我買貝殼。”我不理他，轉(zhuǎn)身離開。當(dāng)我到家時，我流下了悔恨的眼淚。我真的想對那個弟弟說對不起。
難忘的眼淚每個人都會流淚，當(dāng)然，我也不例外。我流了無數(shù)的眼淚，但讓我記憶猶新的是那段時間......
難忘小學(xué)作文 10
轉(zhuǎn)眼間6年的小學(xué)生活完結(jié)了，這就意味我又長大了一點，也回應(yīng)我即將離開了自己的母校，嘆過去在學(xué)校的時光，我真的有點忘了離開了。小學(xué)的生活中有許多事令我感人：有幸福的，傷心的，辛酸的，還有悲哀的；也有令其我感人的人和物。
最令其我感人的事是：上5年級的時候我的成績很好，所以難免有些狂妄自大，再再加平日老師對我的關(guān)照所以我顯然不把別人放在眼里。在老師面前我很心地善良，但只要老師不出我就展現(xiàn)出固執(zhí)，只要是我生氣，別人就不會無一幸免。同學(xué)們向老師體現(xiàn)多次，但以我的成績和我在老師面前的展現(xiàn)出，老師還是堅信我，所以她顯然不把同學(xué)們的話當(dāng)真，直到上6年級，我們班新的來了個班主任，姓氏強(qiáng)勁，在她面前我依然心地善良，我總以為她象原來那個老師一樣不會堅信我，但我攏了，她聽得了同學(xué)們的報告后，暗中監(jiān)控我，終于公安部門了真相，她并沒當(dāng)面訓(xùn)斥我，而是把我叫到辦公室與我講了很久：她教教我應(yīng)當(dāng)怎樣和同學(xué)們相處和佩服使人行進(jìn)，自豪使人前進(jìn)的道理。從辦公室出來后我就逆了，我和同學(xué)之間互幫互助，在家里老大媽媽掙錢，佩服的向人求教，同學(xué)們漸漸討厭我拒絕接受我了，媽媽也經(jīng)常贊不絕口我，我十分快樂。是強(qiáng)勁老師教教我這樣的，我很謝謝她，那種謝謝是無法用任何東西來感謝的，也是任何東西都感謝沒法的，是她轉(zhuǎn)變了我的一生，我真知道該如何謝謝她，這就是我最感人的一件事。
最感人的一個人：我想要大家也知道了，最令其我感人的一個人當(dāng)然不會是強(qiáng)勁老師，因為有她的協(xié)助才不會有今天的`我，所以她是我印象最深的人。
最令人難忘的物：最令其我感人的物是強(qiáng)勁老師的眼鏡，強(qiáng)勁老師是個年過半百的人，眼睛上總帶著一副老花鏡，每當(dāng)我要做錯事的時候總會回想那副花鏡，回想老師的教導(dǎo)，我就會做錯事了。
這些都是最令其我感人的，因為有強(qiáng)老師才會有現(xiàn)在的我，我謝謝她，是她轉(zhuǎn)變了我，我無以為報，我想要只有用我的好成績才不會讓老師深感難過。
難忘小學(xué)作文 11
我的小學(xué)后面有兩棵大柳樹，夏天，一片翠綠，風(fēng)兒一吹，柳枝就飄起來了。我們上課時，柳樹上的知了叫個沒完沒了，很煩人。我都想把柳樹砍了，把知了趕走。
學(xué)校后面還有一個大池塘，水面鋪著荷葉，有青蛙蹲在荷葉上休憩。也有蜻蜓在上面飛來飛去。
下課了，學(xué)校變得熱鬧起來，男同學(xué)們打鬧跑跳，不亦樂乎。一些女生則在操場旁邊的樹下玩耍，聊天。
校園的一個角落里有兩堵土墩，記得三年級的時候，男生喜歡站在土墩上，與對面的同學(xué)相互推搡，誰把對方推下去了，誰就贏了。那時，我班有個力氣大點的.，可以一下子推下四五個人。后來，他卻跟四五年級的同學(xué)比，結(jié)果，一頭撞到樹上去了，頭上起了個打包，一直流血，十分嚇人。
同學(xué)們一個個上前慰問，他只是一直哭，什么也不說。后來，他被送去了醫(yī)務(wù)室。
低年級學(xué)段是幼稚的，是熱鬧的，而到了六年級，校園的時光變得靜謐了，忙碌了，在咿呀的蟬鳴中，教室里響起嘩啦嘩啦的翻書聲。那次，卷子發(fā)下來，整個班級回蕩起老師的斥責(zé)聲：“這題目不知道講了多少遍了，你們怎么還做錯！”“瞎子”倒是回應(yīng)了：“老師哎，這道題本來就難，做不來不是很正常么？”他的土話讓人忍俊不禁，嚴(yán)肅的課堂也變得快樂了。
拍畢業(yè)照時，我們挺著胸脯，手放在兩邊，滿臉微笑，說一聲茄子，照片就照好了。過了幾天，發(fā)照片了，全班都沸騰起來，拿到照片的人指著照片上的人說：“你看，這個人像個呆子一樣……你看，那個人好酷……”
現(xiàn)在，我們已經(jīng)畢業(yè)了，往事只有在記憶的海中去尋覓！
難忘小學(xué)作文 12
黃老師是我小學(xué)三年級的班主任，他雖然只教過我一年，但他對我的恩情，我終生難忘。
曾記得，我小時有說話“口吃”的毛病，同學(xué)們都不理我，還嘲笑我，我傷心極了。
有一天，我們班來了許多老師聽黃老師的語文課。課上，黃老師向我提出了“童第周是怎樣為中國人爭氣的.？”這一問題，我一下子慌了神，緊張極了，原先想好的話也一時說不出來：“童……第……周他大一……大膽……”頓時，不少同學(xué)都笑起來，可是黃老師卻面帶微笑地說：“同學(xué)們，穎超同學(xué)平時口吃，我們不應(yīng)該譏笑她，今天她能勇敢地站起來回答問題，這很不簡單！穎超同學(xué)，不要緊張，繼續(xù)說下去�！�
在黃老師的鼓勵下，我不知從哪兒來的勇氣，竟一口氣回答完了問題。黃老師笑了，打那兒以后，同學(xué)們個個親近我，我逐漸改掉了“口吃”的壞毛病。
還有一件事更令我難忘。上個星期二上午的第一節(jié)課，剛上了一會兒數(shù)學(xué)課，我的肚子突然疼起來，當(dāng)時，黃老師正在辦公室里，他聽說我病了，就急忙推來自行車把我馱到學(xué)校附近的醫(yī)療室。
醫(yī)生一診斷，說：“黃老師，這孩子可能是闌尾炎，要去鎮(zhèn)醫(yī)院�！秉S老師又把我馱到了醫(yī)院，從車上抱起我就奔向急診室。他先讓醫(yī)生為我檢查，自己又忙著為我掛號，接著送我去化驗室驗血和小便，然后又背我到二樓住院部。在黃老師的背上，我看到汗水濕了他背上的大片襯衫。當(dāng)時不知是肚子疼，還是出于對黃老師的感激之情，我哭了。當(dāng)媽媽得知消息趕到醫(yī)院時，我已在黃老師的精心護(hù)理下脫險了。
后來黃老師調(diào)到縣城工作了，但他對我的恩情我永世難忘。
難忘小學(xué)作文 13
我聽過很多話，而有些話我至今難以忘懷，每當(dāng)想起這句話，我就感到羞愧，因為I這句話令我聽起來非常的可怕。
那是我在四年級的時候，那是我們上微機(jī)課，我和我班的周玉波，劉鵬寧等，他們?nèi)チ藥Ｖ苡癫ǎ骸耙辉鮽儾簧衔C(jī)課，怎們打沙包�！蔽覀兌颊f好!我們就在外面玩了起來，不一會下課鈴聲來了，我們玩得正起勁，所以連下課鈴聲都沒聽見，我們一直玩，我們忽然覺得怎么還不響下課鈴，周玉波又說“沒事接著玩�！蔽覀儼胄虐胍傻�'接著玩下去，我們忽然又聽到你們快給我回來，周玉波又說“不是說我們，接著玩吧�！蔽覀冋f好吧。一會我們班的班長，下來叫我們，我們害怕的回來了班級，我們不敢進(jìn)去，可有非進(jìn)去不可，我推開了門，我看著老師的眼睛，她的眼睛瞪著我，好像熱鍋上的螞蟻。老師對我說“你讓我失望了�！闭悄蔷湓捵屛艺J(rèn)識到我的錯誤，它像一塊重錘敲到了我的心中，讓我警醒，催我上進(jìn)，那句話成了我一生中最難忘的一句話。
正是那句話，讓我意識到自己的錯誤，很長時間我都不會忘記，每當(dāng)我想偷懶的時候那句話有在我心頭想起，讓我不干偷懶，那句話成為我前行的燈啊。
難忘小學(xué)作文 14
今天，我們興高采烈。因為今天我們春游。我們背著昨天借來的鍋碗瓢盆，等待著出發(fā)的命令。
到了八點半，我們出發(fā)了。在半路上，我已經(jīng)是滿頭大汗了。但還是堅持著。經(jīng)過努力終于到達(dá)了目的'地。
到了那里還不能休息，還要燒火、打水、燒泡方便面的水。吃過中午飯，我們都出去玩了一會兒，便開始煮晚飯了。我們早早的把飯煮熟了。還沒到吃飯的時間，我們便吃起來。吃了一個小時多，吃完了，吃飽了，最使我高興的時候到了。
我和同學(xué)找來樹枝，便開始做起柳笛來。說是柳笛，但不是柳枝做的。我是初學(xué)者，我先看著他們做，然后我也試著做了一個，一吹，響了。我一蹦三尺高。 決定再做一支送給同學(xué)。但是在剝皮的時候出現(xiàn)錯誤，報廢了。我還想再做，但因時間關(guān)系，沒做成就回校了。我在路上把它拿寶貝一樣對待，一次也沒讓它掉到地上。回到學(xué)校，我用水把它擦洗干凈，使勁吹起來，雖然不那么好聽，但我為它能吹響而驕傲。因為它是我做的第一根“柳笛”。它是費了我很多心血才做出來的：挑選樹枝、做手柄、剝皮，最難的是剝皮了，剝錯一點都不行。所以我很喜歡這支柳笛。
這次春游真令我難忘��！
難忘小學(xué)作文 15
進(jìn)入新學(xué)期，我已經(jīng)六年級了。在之前幾位任教老師中給我印象最深的是我在二年級的班主任王老師，雖然她現(xiàn)在不在教我，但是有時我情不自禁的站到王老師現(xiàn)在任教的班級窗外，回憶那一段段難忘的時刻。王老師和藹可親，中等身材不胖不瘦，圓圓的臉龐戴著一副近視眼鏡，眼睛卻大而有神，一頭烏黒油亮的長發(fā)，我們經(jīng)常忍不住去摸她粗粗的“馬尾”。她也只是一笑說你們也可以留長發(fā)啊！
二年級剛開學(xué)的時候同學(xué)們都在議論誰是我們現(xiàn)在班主任，多種說法各不一樣，我還以為是一年級的老師跟班走呢？過了一會兒老師進(jìn)來了，我一看不是原來的一年級的吳老師，我們都做在各自的座位上，老師自我介紹，同學(xué)們好！我姓王以后就是你們的班主任同學(xué)們就叫我王老師，初見老師時，她說話總是和和氣氣。然后王老師讓我們自己自我介紹，就這樣第一堂課結(jié)束了。就這樣我認(rèn)識了王老師。
記得有一天，我由于急著去上課，我腳扭了扶著欄桿忍著痛苦一步一步地爬樓梯，王老師正好上來看到我，問我你的腳怎么啦？我說不小心腳扭了，王老師對我說：“以后走路小心點，我來背你”。說著王老師就蹬下身子叫我伏在她的背上，當(dāng)時我有點不好意思，正猶豫著王老師微微一笑說“今天我背你，以后你要背我，哦！”。王老師拉著我伏在她的背上，當(dāng)時我的心撲通撲通的直跳，這是我第一次與老師這么近，我忍不住俯下頭，鼻子靠近她的秀發(fā)，好香啊，就像媽媽的`味道！小時候媽媽也是這樣背著我的，現(xiàn)在又被老師背著，我是天下最幸福的人，我把頭伏在老師的肩膀上享受著。老師每上一級階梯，身子就輕輕搖晃一下好像是搖籃，到了教室門口，全班的同學(xué)都用羨慕的眼光看著我。下課后同學(xué)們問我，你怎么會被老師背呢？好羨慕你�。∥艺f“不告訴你們”。
老師似園丁，勤勤懇懇地培養(yǎng)著下一代；老師像紅燭，燃燒自己，照亮別人；老師不僅教給我們知識，而且教我們做人的道理，從思想。意志，品格方面給我們引路；她更像一位慈母，問寒問暖，無微不至，給予我們無私的幫助和關(guān)愛。
難忘小學(xué)作文 16
世界上有許多我想感謝的人，有一個人我最想感謝的，她就是我幼兒園的老師。雖然從上幼兒園到現(xiàn)在我已經(jīng)換了幾十個老師，而且記不清她的姓名和樣子，但是我還清楚的記得那件事情。
在幼兒園小班的時候，坐在我旁邊的同學(xué)的卷筆刀壞了，他就讓我這個“設(shè)計家”來幫他修好。修好之后，我把卷筆刀還給他。結(jié)果，他一不小心，我的.手被他的刀片刮傷了。那條傷差不多有五毫米。開始，我不想說給老師聽，但是上課時，老師還是看見了我的手上在留血，走過來問：“你怎么了，手上怎么有血？”
我開始沒說什么，可是后來我還是把事情的經(jīng)過一五一十的說給了老師聽。
老師聽完我說的之后，嚴(yán)肅的對我說：“你怎么這么不小心，還會被刀片劃到了手”說著，老師把我拉過來，“以后不可以再玩刀片之類的東西了�？旄襾�！我?guī)湍惆幌聜凇！崩蠋煄臀仪逑磦谥�，有用�?chuàng)可貼幫我貼好。
我好想在見她一面，說一聲：“謝謝！”
難忘小學(xué)作文 17
老師，像辛勤的園丁，像種植食物的農(nóng)民，而我們，就像那一個個碩果，就像那一棵棵茁壯成長的小樹苗。我相信，你們心目中也你們自己喜歡的老師，當(dāng)然，我也有，她是我二，三，四年級教我的王老師。
王老師是我們以前無錫市最優(yōu)秀的老師，因此，她教我們，我們感到自豪。以前，我們王老師上課的'時候幽默風(fēng)趣，全班都喜歡上語文課了。每一次，有老師不在，我們都讓語文老師來帶課，有時，王老師會帶我們到下面去玩玩，而且玩的很開心。
讓我銘記老師的一件事：上次，我因為吃了好多好多的辣條，結(jié)果，把胃給吃壞了，老師像愛護(hù)自己孩子一樣的，把我?guī)У酵饷娴尼t(yī)院去掛水。每天都帶我去，我都覺得很不好意思，老師說：“沒什么不好意思，你就把我當(dāng)你媽媽好了。”我聽了這句話很感動，終于知道了王老師不僅教書教的好，對自己的學(xué)生也如對自己的孩子，真不愧是在無錫響當(dāng)當(dāng)?shù)暮美蠋煱 ?/p>
可惜啊，我現(xiàn)在不是王老師的學(xué)生了，不能和王老師一起玩耍，一起上語文課了，我現(xiàn)在想想都難過。不過，我又遇到了一個新的好老師：張署老師。我最后祝愿我的老師節(jié)日快樂。
難忘小學(xué)作文 18
每當(dāng)聽到或看到老師這個偉大的名字時，我都會想起從2年級把我?guī)У?年級的孟老師。
孟老師對我們每個人都十分好，她從不體罰學(xué)生，如果你犯了錯誤，她就會請你去她的辦公室去。有一次，我跟一個同學(xué)打了起來，正巧，孟老師從邊上經(jīng)過，看到我們在打架，所以，孟老師讓我們下午去她的`辦公室。不知道為什么，下午很快就到了。我們膽法地向孟老師的辦公室走去，我想：孟老師會不會罰我們抄課文？我最怕抄課文了。會不會告訴家長？……進(jìn)了辦公室，孟老師先讓我們坐了下來，先了解了事情的來龍去脈，然后在再幫我分析為什么要打架，之后，孟老師跟我們講了一個關(guān)于一個喜歡打架的人的故事，之后，我再也沒打過架。
還有一次，數(shù)學(xué)課堂作業(yè)上有一題我怎么算也算不出來，但又不敢問孟老師，怕孟老師說我上課不認(rèn)真聽講，所以我只好硬著頭皮做作業(yè)，這時，孟老師下來檢查作業(yè)，我只好用手擋住答案，可還是給孟老師看到了。下課時，孟老師來到我座位旁，問我有沒有聽懂，我只好實話實說。問完，孟老師耐心的給我講起了這題。
孟老師對我十分好，我永遠(yuǎn)也不會忘記孟老師。
難忘小學(xué)作文 19
在六（3）班這個溫暖的大家庭里，我們一起走過了六年的時間，曾經(jīng)不覺得這間教室有多么與眾不同，老師和同學(xué)有多么重要，可是一想到馬上就要畢業(yè)，這個溫暖的大家庭里的人都要分開，去追逐彼此的夢想，我就依依不舍。
過往的日子，就像電影膠片一樣在腦海中回放，不由想起六年前的故事。那是一個晴天，太陽很大，陽光斜穿過窗戶，映到桌面上，當(dāng)時一年級三班的教室里坐滿了人，我的啟蒙老師——張老師，一頭短發(fā)，面帶微笑，她總是一臉慈祥地望著我們，眼睛里都是暖暖的愛意。張老師旁邊站著一個年輕小伙子，英俊帥氣、斯斯文文，一看就是個理科高才生，那便是汪老師。那一節(jié)課，我怯生生地打量著一屋的"陌生人"，想念爸爸媽媽，想念幼兒園的小伙伴，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，我強(qiáng)忍著不哭。下課后，我一個人默默走到走廊上，趴在欄桿上向下望，操場上的孩子們蹦著跳著，笑的無憂無慮，眼里閃著星星一樣的光芒。我真不明白，離開了父母和糖果零食的他們?yōu)槭裁磿敲撮_心？慢慢地，我認(rèn)識了許多小伙伴、有了好朋友，他們陪著我慢慢長大，我也時常在教室里蹦跳，在操場上奔跑，感受朋友帶給自己的快樂，感受老師帶給我的'慈愛。就這樣一起走過六年，六年的深情厚誼，我們一起經(jīng)歷了風(fēng)雨，一起感受生活中的酸甜苦辣，不知不覺中彼此都成為了對方生活中不可缺少的部分。
記得寒假前，一向不喜歡上學(xué)的聶大鏵居然對我說："終于快開學(xué)了，好久沒和徐文慶聊天了，想到馬上開學(xué)可以回到校園里和同學(xué)們在一起，太開心了！"我不禁感慨，朋友在我們生活中真的占了很重要的一部分。之前一直都不覺得我們這個班級有什么不同，直到這幾天的一件事改變了我的看法。聶大鏵快過生日了，這也他小學(xué)生涯中最后一個生日，同學(xué)們知道這個消息后，就悄悄準(zhǔn)備起了禮物，說要給他過一個難忘的生日，老師也說要送給他特別的祝福，連我這個當(dāng)姐姐的也十分感動，這就是同學(xué)情，這就是我們六三班這個班集體的溫暖。
再有一百多天我們就要畢業(yè)了，時光交錯中，六年前的校門，六年前的桂花樹，六年前的……一切都是原來的樣子，但是，六年前的我們，現(xiàn)在長大了，即將邁向初中，漢濱小學(xué)這個地方永遠(yuǎn)保留著我們年幼時最純真的回憶。我也曾夢見過畢業(yè)時的樣子，還是一樣的教室，同學(xué)們掩面哭泣，后悔當(dāng)初沒有好好珍惜，老師告訴我們天下沒有不散的宴席，每個人的人生都在分分合合中度過，我想此時畢業(yè)季的我們除了更加珍惜每天的時間，用這有限的時間好好學(xué)習(xí)、加油努力、奮力沖刺、為夢想助力，我們還能干什么呢？感謝我身邊代金源、王可兒，關(guān)雨晨希等我三班所有的好朋友們，感謝命運讓我遇見了許多盡職盡責(zé)的老師：朱老師、汪老師、張老師、羅老師……
感謝母校讓我遇見每一個普通又不平凡的你們，時光不老，我們不散，梧桐樹蔭下，驕陽正好，風(fēng)過樹梢，年少的我們將用佳績?yōu)槟感Ｔ賱?chuàng)輝煌！
難忘小學(xué)作文 20
六年的光陰，轉(zhuǎn)瞬消逝，母校的這些樹，依然枝繁葉茂，郁郁蔥蔥。我們要告別多彩的童年，告別鮮艷的紅領(lǐng)巾，進(jìn)入多夢的少年時代，正準(zhǔn)備到新的學(xué)校，去迎接團(tuán)徽的召喚。
臨別時，我們不忘說一聲再見，敬愛的母校。在您的懷抱里，我們從無知變得懂事，從幼稚變得成熟，從幼稚變得勇敢。今天，我為您而驕傲，明天，您一定因我們而榮光。
臨別時，我們不忘說一聲再見，敬愛的老師。老師，當(dāng)了您三年的學(xué)生，我明白了：原來陽光是這樣的照亮人生的.，雨露是這樣滋潤禾苗的，在我小小的心靈里，最了不起的便是您；將來我也做老師，我常常這樣夢想……
臨別時，我們不忘說一聲再見，親愛的同學(xué)。童年的腳印留在校園的小路上語歡歌留在花壇的馨香中……母校的每一個角落，都珍藏著我們的友情，播種著我們的夢想。
臨別時，我們不忘說一聲再見，我母校的好朋友們。我們曾是并肩生長的兩棵小樹，我們曾是二重唱的兩個聲部，我們曾是一張課桌上的一對學(xué)友。當(dāng)我們揮手告別時，請帶上我最美好的祝福。
日后，當(dāng)今天成為昨天，思念的日子和郵戳一起，將會領(lǐng)著我，沿著小巷一般的信箋格子，找到那些陌生的門窗和熟悉的面容，以及那些種在校園里永遠(yuǎn)長不大的記憶，那些留在歲月中永遠(yuǎn)忘不掉的純真。
難忘小學(xué)作文 21
在幼兒園時，我們最喜歡的是在教室外的游樂園里玩耍。鉆山洞、蕩秋千、過網(wǎng)橋、滑滑梯、蹺蹺板、滾木桶……同學(xué)們奔跑著，游戲著，你追我趕，大呼小叫，大家都玩瘋了！
突然，我被我班的一個同學(xué)撞到了，肘關(guān)節(jié)似乎咔嚓的響了一聲，我以為手?jǐn)嗔�，就大哭起來了。我們的王老師來了，她迅速地把我抱起，送往醫(yī)務(wù)室。醫(yī)務(wù)室的醫(yī)生給我上按按，下按按，左按按，右按按，幾乎把肘關(guān)節(jié)按了個遍，醫(yī)生說：“沒什么大問題，最好是叫家長把孩子帶回去吧！”我想，這也很正常，有一次班上同學(xué)感冒了，老師就是打電話給家長，帶回家去了�？墒�，王老師沒有聽校醫(yī)的.話，說家長正在上班，為了保險起見，我還是帶孩子去人民醫(yī)院拍個片子吧。
王老師請示了院長后，帶我去拍片子了，還自己給我墊付了醫(yī)藥費。結(jié)果是沒什么大問題，老師和我都放心了。撞我的同學(xué)家長賠給我醫(yī)藥費，我爸媽說錢不多算了，同學(xué)間發(fā)生點小事也是免不了的，最后的費用是在幼兒園報銷了。
事情過去四年多了，對學(xué)生熱情、負(fù)責(zé)的王老師也許已經(jīng)忘記了，當(dāng)時年小的我竟然連說句“謝謝老師”都沒有。從幼兒園到現(xiàn)在，我已經(jīng)四年級了。教師節(jié)快到了，我衷心祝愿王老師教師節(jié)快樂！
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