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    感恩教師節(jié)的作文

    時(shí)間:2023-02-07 09:58:17 推薦作文 我要投稿

    感恩教師節(jié)的作文

      無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編為大家整理的感恩教師節(jié)的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    感恩教師節(jié)的作文

    感恩教師節(jié)的作文1

      加減乘除,算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩(shī)歌歌賦,頌不完對(duì)您的崇敬!您用知識(shí)甘露,澆開(kāi)我們理想的花朵;您用心靈的清泉,潤(rùn)育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)日里,獻(xiàn)上我們深深的祝福!

      每年,我把第一縷春光和賀卡一起寄給您,我親愛(ài)的老師,愿春天永遠(yuǎn)與您同在!陽(yáng)光普照,園丁心坎春意暖;雨露滋潤(rùn),桃李枝頭蓓蕾紅——祝您教師節(jié)愉快。

      您是園丁,為祖國(guó)山川添秀色;您如春雨,潤(rùn)育桃李,神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)日里,讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花,向您表達(dá)忠心的祝愿。

      用滿(mǎn)天彩霞譜寫(xiě)頌歌,用遍地鮮花編織詩(shī)篇,也表不盡我們對(duì)老師節(jié)日的祝賀!我不是您最出色的`學(xué)生,而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)日里,我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。敬愛(ài)的老師,您的諄諄教誨如春風(fēng),似瑞雨,永銘我心。我虔誠(chéng)地祝福您:康樂(lè)、如意!

      我們從幼苗長(zhǎng)成大樹(shù),卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生。在您花甲之年,祝您生命之樹(shù)常青。您因材施教,善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績(jī),來(lái)祝賀您的勝利!

      老師,祝您教育的學(xué)生,人才濟(jì)濟(jì),精英輩出。老師,您是真誠(chéng)的、善良的、美好的。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開(kāi)。愿我這小溪的樂(lè)音,永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。海水退潮的時(shí)候,把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時(shí)候,把誠(chéng)摯的祝愿獻(xiàn)給老師。

    感恩教師節(jié)的作文2

      曾經(jīng)有人問(wèn)過(guò)我,有生以來(lái),你最感激的人是誰(shuí)?我說(shuō):“除了我父母之外,就是我最尊敬的各位老師!

      有一次,我感冒發(fā)燒了。這時(shí)我們正在上課,我趴在桌上很不舒服。王老師看見(jiàn)了,就問(wèn)我:“你怎么了?”我搖搖頭。老師就用她溫暖的手摸了摸我的頭。過(guò)了一會(huì)兒,她不禁大聲地說(shuō):“呀!你的頭怎么這樣燙!是不是發(fā)燒了?走,快跟我到辦公室里去!崩蠋熅屠胰チ。到了辦公室,老師就先給我爸爸打了電話(huà),說(shuō):“陸葉惠同學(xué)生病了,你快點(diǎn)到學(xué)校來(lái)把她送到醫(yī)院去!”

      因?yàn)槲野职衷趶S里工作時(shí)弄得手上都是油,又要洗手,又要換衣服,所以時(shí)間也有點(diǎn)長(zhǎng)。在這些時(shí)間里,老師寧愿不顧其他的學(xué)生,也要照顧我一個(gè)。老師先拿出體溫表來(lái)給我量體溫。量好了一看,快四十一度了!老師好像手忙腳亂,不知道該怎么辦。我在一邊看著,心想:老師是多么地關(guān)心我!過(guò)了一會(huì)兒,老師又親切地問(wèn):“你口渴嗎?”我說(shuō):“老師,我不渴。”老師那么親切地關(guān)心著我一個(gè)人,沒(méi)想到教室里卻亂成一團(tuán)。老師就跑到班級(jí)里叫班長(zhǎng)領(lǐng)讀課文,之后,又跑過(guò)來(lái)關(guān)心我。

      等了一會(huì)兒爸爸來(lái)了,我就去了醫(yī)院。此時(shí)此刻,我有許多話(huà)想對(duì)老師說(shuō),但老師對(duì)我的愛(ài)是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)回報(bào)的.。

      老師您真?zhèn)ゴ,我?ài)您!

    感恩教師節(jié)的作文3

      老師,大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)棟梁,我卻要說(shuō),您就是祖國(guó)的棟梁。正是您支撐起我們一代人的脊梁。

      您像一支紅燭,為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神,可以用兩個(gè)字就是一一燃燒!

      您講的課,是那樣豐富多彩,每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前,打開(kāi)了一扇窗戶(hù),讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……

      啊,有了您花園才這般艷麗、多彩,充滿(mǎn)春意!老師,快推開(kāi)窗戶(hù)看吧!這滿(mǎn)園春色,滿(mǎn)園桃李,都在向您敬禮!如果沒(méi)有您的用心栽培、滋潤(rùn),怎會(huì)綻開(kāi)的.那么美好、有著靈魂之花。。±蠋煟拖袷侨祟(lèi)靈魂工程師,有誰(shuí)在將您贊揚(yáng)!傳播知識(shí),就是播種希望、播種幸福。

      老師,您就是幸福與希望的播種人。

      老師,您是美麗耕耘者,美麗播種者。是您用美麗的陽(yáng)光普照,用美麗的雨露滋潤(rùn),我們的心田才綻放綠草如茵,繁花似錦!您為花的盛開(kāi),果的成熟忙碌默默地垂著葉的綠蔭!

      !老師,您的精神永遠(yuǎn)銘記我心!

      老師,您就像我的媽媽?zhuān)牡膿嵊,在這個(gè)節(jié)日,我要對(duì)您說(shuō)一句:“老師,您辛苦了,感謝您!永遠(yuǎn)愛(ài)您的學(xué)生!

    感恩教師節(jié)的作文4

      每當(dāng)我拿起筆時(shí),我總會(huì)一次次想起了她。在那昏暗的下,與她一起度過(guò)的日子在這一瞬間不經(jīng)意地綻放著。她就是我小學(xué)五年級(jí)時(shí)的班主任楊玉芬老師。

      記得有一次,我寫(xiě)了一篇作文,內(nèi)容已經(jīng)記不清了,只記得老師打的批語(yǔ)是:“文章以小見(jiàn)大,寓意深刻,美中不足的是結(jié)尾不大通順,請(qǐng)個(gè)性一下再交上來(lái)。”我看后便照做了,之后又一次交了上去。第二天,課代表發(fā)作業(yè)時(shí)驚訝地說(shuō):“你的作業(yè)里面夾著一對(duì)卡子!”這時(shí),很多同學(xué)都把目光投向了我。當(dāng)時(shí)我也不知道是怎么回事,我打開(kāi)作業(yè)本后,只見(jiàn)呈現(xiàn)在我眼中的是八個(gè)鮮紅的大字:“寫(xiě)得不錯(cuò),這是給你的獎(jiǎng)勵(lì)!碑(dāng)時(shí)我像是喝了蜜一樣,笑得合不攏嘴巴。

      其實(shí),一對(duì)卡了也不值多少錢(qián),但是我知道,這是老師的一片心意。這時(shí)我的又一次拿出了這對(duì)鮮紅的帶有蝴蝶結(jié)的卡子,它好美好美!再想想老師那無(wú)微不至的關(guān)懷,我無(wú)語(yǔ)了,的`是感激。我只覺(jué)得眼里濕潤(rùn)潤(rùn)的,一股暖流從心里流向全身。

      師情濃濃,好似一把吉他,越到動(dòng)情處便越撥動(dòng)你的心弦。師情濃濃,好似一把鑰匙,幫你打開(kāi)那智慧的大門(mén)。師情濃濃,好似一架云梯,幫你攀上那科學(xué)的高峰……

      不管我們以后會(huì)不會(huì)見(jiàn)面,我一直都會(huì)把她放在心底。我會(huì)把那些最為美好的回憶當(dāng)作寶貝一樣地珍藏著,直到永遠(yuǎn)。

      

    感恩教師節(jié)的作文5

      教師節(jié)快到了,送什么禮物給敬愛(ài)的老師,表達(dá)我感恩的心情呢?賀卡?鮮花?都沒(méi)有什么新意!還是給敬愛(ài)的老師們朗誦一首詩(shī)吧!

      班主任劉老師聽(tīng)了我的想法,非常贊同!澳悄闳フ(qǐng)老師吧!”我馬上去請(qǐng)了數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、音樂(lè)和信息課老師,他們都滿(mǎn)口答應(yīng):“好的,一定去!”

      一回到家,我就做準(zhǔn)備,悄悄找出《祝老師永遠(yuǎn)年輕》的稿子,一遍又一遍地默默背誦。媽媽覺(jué)得非常奇怪:兒子以前非常調(diào)皮,喜歡打鬧,現(xiàn)在怎么一下變得安靜了?經(jīng)不住媽媽再三“哄騙”,我終于說(shuō)出了自己的秘密。沒(méi)想到,媽媽非常支持我,志愿給我當(dāng)導(dǎo)演,給我彩排,每天陪我練上好幾遍,甚至還找了一首配樂(lè)。

      9月10日,我早早來(lái)到學(xué)校,8點(diǎn)20分,老師們準(zhǔn)時(shí)走進(jìn)教室,同學(xué)們也坐得端端正正。優(yōu)美的音樂(lè)響起,我開(kāi)始朗誦。朗誦到一半的時(shí)候,我看見(jiàn)班老師在給我錄像,他一定是想帶回去做個(gè)紀(jì)念?旖Y(jié)束時(shí),宗老師還微笑著鼓勵(lì)我,讓我不要緊張。我馬上就放松了。朗誦結(jié)束后,我得到熱烈的'掌聲。我看見(jiàn)老師們的眼角閃著淚光。當(dāng)著大家的面,李老師狠狠地親了我的右臉蛋一下,宗老師給了我一個(gè)熱情的擁抱,班老師和信息老師一起跟我合了影。劉老師給媽媽發(fā)短信說(shuō),“我們都被感動(dòng)了!”我美得快飄起來(lái)了,老師們多可愛(ài)多可親呀!

      我愛(ài)我的老師們,謝謝你們的付出,愿你們永遠(yuǎn)年輕!

    感恩教師節(jié)的作文6

      師生間的情意,是人世間最嚴(yán)肅的情,但老師們的一句溫暖的問(wèn)候,使我感受到了第二種親情。

      當(dāng)我懷著慚愧的心應(yīng)對(duì)錯(cuò)誤時(shí),您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理,是您將我那顆幼小、無(wú)知的心靈帶到了正確的道理中,帶進(jìn)了我日后要正確應(yīng)對(duì)錯(cuò)誤的信念中,也帶我走向正確的生活中。

      當(dāng)我懷著失落的心應(yīng)對(duì)失敗時(shí),您天使般地來(lái)到我身邊給我勇氣與期望,您將我那顆受傷、氣餒的心帶進(jìn)了“自信”的“天空”中,帶進(jìn)了浩瀚的“海洋”里,也帶進(jìn)了以后成功的大門(mén)里。

      當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí),您善意的提醒讓我謙虛,您將我那顆驕傲、負(fù)載的心帶到了巍巍的`“高山”上,帶進(jìn)了上進(jìn)的“流水”中,也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里。

      當(dāng)我不論遇到了什么,您都會(huì)與我一同應(yīng)對(duì),您不是靈丹妙藥,卻能夠醫(yī)治我們心靈的傷痛;您不是秀麗的風(fēng)景,卻能夠讓我們陶醉忘返;您不是優(yōu)美的樂(lè)曲,卻能夠撫慰我們內(nèi)心的憂(yōu)郁。您就像大海,因?yàn)榇蠛5纳钐幨瞧届o的;您就像花朵,因?yàn)榛ǘ涞囊簧菬o(wú)言;您就像一座橋,一座樸實(shí)無(wú)私的橋,有這五彩繽紛的智慧的花朵,橋點(diǎn)綴的光彩奪目;您就像一把鑰匙,為我們開(kāi)啟了心靈上那道緊閉的門(mén),讓我們認(rèn)識(shí)了社會(huì),了解了社會(huì),創(chuàng)造了社會(huì),讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游,在大千世界遨行。

      我發(fā)自?xún)?nèi)心的感謝您,“感恩您,我的老師,感恩您為我所做的一切”

      最后,愿所有的老師身體健康,桃李天下!老師我永遠(yuǎn)記住您,偉大的老師們!

    感恩教師節(jié)的作文7

      春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這是祖國(guó)辛勤的園丁——老師最恰當(dāng)?shù)拿鑼?xiě),也是對(duì)許老師最真實(shí)的寫(xiě)照。

      還記得,我們剛上初一時(shí)那第一節(jié)語(yǔ)文課。我們都很期待,一位女老師拿著茶杯走了進(jìn)來(lái)。一頭卷發(fā),老師總愛(ài)將她的眼鏡戴在頭上,小小的眼睛,卻閃著萬(wàn)般光芒。圓圓的臉?lè)路鹗怯弥R(shí)去包裹的。給人一件母親般的慈愛(ài)又溫暖的感覺(jué)。

      大家都以為第一節(jié)語(yǔ)文課會(huì)是跟其它課一樣,直接上新課。然而,許老師卻給我們上起了比書(shū)本還重要的課——人生。她與別的老師不同,她更喜歡教我們做人,告訴我們?nèi)松?道理。許老師語(yǔ)氣幽默,非常和藹可親,讓人難以忘懷。

      還記得,有一次,老師生病了,嗓子啞了。但她依然為我們上課,看著她難受的心情,聽(tīng)著那一聲比一聲強(qiáng)烈的咳嗽聲,我的心里都是內(nèi)疚:“為什么不再學(xué)好一點(diǎn),不學(xué)好一些你對(duì)得起許老師嗎?一定要好好學(xué)了!”心里一遍又一遍的問(wèn),一個(gè)又一個(gè)的決心。

      那么多的回憶,她對(duì)我們的愛(ài),像春天里的一場(chǎng)雨,給我們送來(lái)沖出泥土的力量;像黑夜里的一盞燈,給我們指引方向;像寒冬里的一抹陽(yáng)光,給我們帶來(lái)溫暖。在此,我想對(duì)許老師說(shuō)一句:“許老師,我愛(ài)您!

    感恩教師節(jié)的作文8

      老師的微笑時(shí)刻鼓勵(lì)著我們?nèi)テ床⑷ミM(jìn);母親的微笑時(shí)刻給予我們莫大的安慰。也許這兩種愛(ài)是相輔相成的,是合而為一的……

      當(dāng)我降生于這個(gè)世界時(shí),母親對(duì)我說(shuō):“孩子,你要逐漸地懂得如何做人。”我記住了,并且隨著年齡的增長(zhǎng)而不斷學(xué)習(xí)著,變化著。這是我的第一位“老師”,在為我下定人生理論。

      當(dāng)我第一步踏入舞蹈之門(mén)時(shí),老師對(duì)我說(shuō):“既然你已經(jīng)選擇了舞蹈,無(wú)論在任何情況下,你都不能放棄。”我記住了,并且以這句話(huà)為目標(biāo)。若干次因?yàn)樘嗵巯胍艞,但是一想起這句話(huà),我的想法便立刻消失了……

      當(dāng)我從舞蹈學(xué)校走出來(lái)時(shí),老師和母親一起對(duì)我說(shuō):“孩子,你長(zhǎng)大了,你成人了!你要將自己以后的人生路走好,希望在你的頭腦中還記得我們!”我記住了,我會(huì)將你們永遠(yuǎn)記在頭腦中,記在心底。

      老師常常給予我們鼓勵(lì)與安慰,在我們最困難時(shí),是老師伸出手來(lái)將我們扶起,給予我們慈母般的關(guān)愛(ài);母親常常給予我們指導(dǎo)與關(guān)心,在我們最難辨別方向時(shí),是母親給我們指引出一條正確的'道路,讓我們無(wú)疑前行。在我們最委屈時(shí),是母親在傾聽(tīng)我們的訴說(shuō),為我們解除煩惱。

      老師是母親,給予我們關(guān)愛(ài),給予我們指導(dǎo);母親是老師,為我們排憂(yōu)解難,為我們指引前方。師恩等于母愛(ài),這是無(wú)疑的!

      在教師節(jié)來(lái)臨之際,祝天下所有的老師節(jié)日快了!

    感恩教師節(jié)的作文9

      人們常說(shuō),老師是園丁,老師是父母。但我覺(jué)得我們班的凌老師更像一本書(shū),一本讓人越讀越愛(ài)的書(shū),一本資料豐富、色彩斑斕的書(shū)。

      有時(shí),凌老師是一本《百科全書(shū)》,帶我們走進(jìn)知識(shí)的海洋,讓我們領(lǐng)悟新的知識(shí),找到正確的答案。瞧,凌老師手拿著粉筆,一邊說(shuō),一邊寫(xiě),就像不停地給小樹(shù)澆水、施肥,期望小樹(shù)能早點(diǎn)長(zhǎng)成大樹(shù)。凌老師不斷往我們腦子里輸送知識(shí),讓我們腦子里的知識(shí)不斷更新,不斷積累。我們就像小樹(shù)吸飽了營(yíng)養(yǎng),不斷地成長(zhǎng)著!

      有時(shí),凌老師變成了一本《幽默大師》。凌老師說(shuō)話(huà)幽默風(fēng)趣,常常能用搞笑的'話(huà)語(yǔ)逗笑我們。記得有一次,凌老師在找朱啟航,結(jié)果同學(xué)們告訴凌老師朱啟航在廁所里,凌老師強(qiáng)忍住笑,嚴(yán)肅地說(shuō):“朱啟航是廁所所長(zhǎng)啊,三天兩頭往廁所跑!甭(tīng)了凌老師的話(huà),大家都忍不住笑了起來(lái)!

      有時(shí),凌老師好似一本《三十六計(jì)》,老師可忙碌了!每一天,老師精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)方案,認(rèn)真地上好每一節(jié)課,仔細(xì)地批改每一份作業(yè),有時(shí)作業(yè)本一疊又一疊。老師的工作是多么辛苦而繁重呀!可我驚奇地發(fā)現(xiàn)老師的臉上雖有疲倦,但總是洋溢著微笑。我為遇上這樣的好老師而知足、幸福!案卸鞯男,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自我!泵慨(dāng)我聽(tīng)到這首歌,就會(huì)情不自禁地跟唱,腦海里時(shí)時(shí)浮現(xiàn)老師笑容可掬的神態(tài)。

    感恩教師節(jié)的作文10

      星期五,多數(shù)學(xué)生期盼的一天,為什么呢,因?yàn)樾瞧谖暹^(guò)完,就是休息日了呀,就可以玩了呀。

      星期五,這一天發(fā)生了很多事情,我就挑最有趣的一件事記下來(lái)吧。

      今天,早上我到班里的時(shí)候,王暢就拉著我讓我讓我設(shè)計(jì)黑板,我說(shuō)設(shè)計(jì)什么黑板呀。教師節(jié)的.黑板呀。我連忙去設(shè)計(jì),設(shè)計(jì)好了以后,我們都躲在教室的后面,陳思雨把車(chē)?yán)蠋熀鸵蠋熃辛诉^(guò)來(lái),我們從后面蜂擁而上,異口同聲地喊道“老師節(jié)日快樂(lè)”,一陣?yán)坐Q般的掌聲響起,朱老師路過(guò)我們班,見(jiàn)我們班這么熱鬧,就進(jìn)來(lái)了,還給我們拍了幾張照片。

      我們還給老師們送了花,有的送給了車(chē)?yán)蠋,有的送給了姚老師。

      我從內(nèi)心里來(lái)說(shuō),雖然姚老師是新接我們這個(gè)班,姚老師也知道我們這個(gè)班很差,而且非常認(rèn)真,細(xì)心地對(duì)待我們每一個(gè)人,每一位同學(xué),我非常開(kāi)心姚老師加入我們,成為我們當(dāng)中的一員,和我們一起走。

      我想最后一年了,不管是哪個(gè)老師,都希望我們考上好的中學(xué),所以,讓姚老師、車(chē)?yán)蠋煛⒐蠋熍阄覀冏咄赀@小學(xué)生涯的最后一年吧。

    感恩教師節(jié)的作文11

      世界上有一種平凡而偉大的職業(yè),她的名字就是教師。一年一度的教師節(jié)馬上就要到來(lái)了,我衷心地祝愿天下所有的老師們:“節(jié)日快樂(lè)”。

      如果說(shuō)我們是花朵,那老師就是大樹(shù),為我們遮風(fēng)擋雨;如果說(shuō)我們是泉水,那老師就是整條山泉,處處包容著我們;如果說(shuō)我們是夜里迷失了方向的人,那老師就是黑夜里的一盞燈,為我們指明了道路;如果說(shuō)我們是小鳥(niǎo),那老師不正是那一望無(wú)際的藍(lán)天嗎,給我們自由發(fā)展的空間……

      雖然我沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)最好的學(xué)生,但我卻見(jiàn)到過(guò)最好的老師。有人給張麗莉老師,鄧麗老師等人加上“最美教師”的'稱(chēng)號(hào),但我覺(jué)得每一個(gè)盡職的老師都是最美的,都是最好的。

      老師固然偉大,但也十分勞累,白天要給我們上課,晚上還要備課,批改作業(yè)。正如唐代李商隱說(shuō)的“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。你們犧牲了自己的青春,健康,培養(yǎng)了一代又一代的人才,您的恩情比天高,比海深。我們無(wú)以為報(bào),只能好好學(xué)習(xí),來(lái)報(bào)答您的恩情。

      我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,是您把我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的大門(mén),是您教會(huì)了我們做人。在這教師節(jié)臨近之際,我們衷心地祝福你,我們敬愛(ài)的老師!

    感恩教師節(jié)的作文12

      教師節(jié)就要到了,許許多多的同學(xué)都給自己心愛(ài)的老師買(mǎi)了一份禮物。

      "學(xué)春蠶吐絲,絲絲不斷,做蠟燭招錄,路路通明。"千百年來(lái),多少人把教師比作春蠶,蠟燭,在他的嘔心瀝血,無(wú)私奉獻(xiàn)中,又有多少祖國(guó)的花朵成為九州華夏的棟梁之才!誰(shuí)又能知道,這其中包含著多少的汗水與淚水,也許,老師那絲絲白發(fā),那斑斑皺紋是最好的見(jiàn)證。

      還記得來(lái)到學(xué)校的第一天,我站在大門(mén)外,看著這個(gè)威嚴(yán)的學(xué)校,心中有一點(diǎn)點(diǎn)膽怯了。這時(shí),您走了過(guò)來(lái),親切的跟我聊天,是您拉著我的小手帶我進(jìn)入了一個(gè)陌生的環(huán)境。而如今,我已經(jīng)長(zhǎng)大了,而您,卻一天天地老去,每當(dāng)看見(jiàn)您眼角那細(xì)細(xì)的皺紋,我的鼻子就酸酸的`,是您教會(huì)了我知識(shí),教會(huì)了我做人的道理,謝謝您!

      親愛(ài)的老師,因?yàn)橛辛四,我們的世界才?huì)變得如此美麗,混亂之中,才有了指路的明燈,迷茫的夜空,才有了永恒的北斗。您肩負(fù)著神圣的使命,您肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái),您肩負(fù)著民族的昌盛,您肩負(fù)著歷史的重任。就這樣,一代又一代的少年在您的撫愛(ài)下健康成長(zhǎng)。

      因?yàn)橛辛四,就有了一個(gè)特別的日子——教師節(jié)。從此,全世界就多了一份對(duì)您們深深的敬意與關(guān)注。您的平凡在于除了風(fēng)險(xiǎn)別無(wú)所求,無(wú)怨無(wú)悔。“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去。”這正是我們對(duì)老師心境的真實(shí)寫(xiě)照。

      老師,謝謝您,在這里,祝您教師節(jié)快樂(lè)!

    感恩教師節(jié)的作文13

      “感恩的心,感謝有你,伴我一生讓我有勇氣做我自己。感恩的心,感謝命運(yùn),花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜……”每當(dāng)這沁人心脾的歌曲響起,我都會(huì)情不自禁地想起我的教師們,是他(她)們,在講臺(tái)上、書(shū)桌旁,寒來(lái)暑往,春夏秋冬,撇下心血點(diǎn)點(diǎn),辛苦了,教師,我衷心的感謝教師這些年來(lái)的諄諄教導(dǎo),祝愿教師們?cè)诮窈蟮娜兆永镄腋、健康、快?lè)!

      教師是太陽(yáng)底下神圣的職業(yè)。人們都說(shuō)教師像蠟燭,燃燒自己,照亮別人。的確如此,對(duì)于我們的成長(zhǎng)而言,教師是文化的傳播者,帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的`海洋中遨游;()教師是我們成長(zhǎng)的領(lǐng)路人,教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈、處事;教師是我們的朋友,尊重、理解、關(guān)心我們的成長(zhǎng);教師是我們的榜樣,言傳身教,使我們終身受益……

      教師的愛(ài)看不見(jiàn)、摸不著,像許多家長(zhǎng)一樣有“望子成龍,望女成鳳”之心,但是這種愛(ài)卻滋潤(rùn)到了學(xué)生的心里。教師們嘔心瀝血,把自己的一生都默默無(wú)聞地投入到了自己心愛(ài)的教學(xué)事業(yè)上,我要感謝教師為我們付出的一切。

      教師,感謝你們,感謝六年以來(lái)在講臺(tái)上用汗水澆灑干渴的我們;用如歌的聲音播灑愛(ài)的陽(yáng)光;用溫柔的雙手撫慰我們不定的靈魂。感謝你們六年來(lái)如蠟燭般燃燒自己,照亮我們;如粉筆般消磨自己,告訴我們知識(shí);如桅桿般挺立,把我們引向彼岸。感謝你們用粉筆作槳,思緒作帆,指引這艘載滿(mǎn)希望與期盼的船只躲過(guò)那暗礁一樣的難題,到達(dá)知識(shí)的殿堂。

      風(fēng)兒吹下一片落葉,承載著我們心中的同一句話(huà):教師,感謝你們!

    感恩教師節(jié)的作文14

      隨著一陣洗發(fā)水的香氣,我們可愛(ài)的馬老師款款走進(jìn)了教室。我們端端正正地坐在座位上等待馬老師的授課。在我的印象中,馬老師是一個(gè)平易近人的好朋友。在課堂上對(duì)我們淳淳善誘。我們的馬老師就像一個(gè)小孩,優(yōu)勢(shì)會(huì)同我們一起討論班中的趣事,在看見(jiàn)一些她覺(jué)得詫異的事時(shí)還會(huì)把眼睛瞪得圓圓的:“你們現(xiàn)在都這樣嗎?”看著老師的樣子我都會(huì)暗笑兩聲。馬老師愿意和我們開(kāi)玩笑,在課堂上,若是有同學(xué)說(shuō)上一兩句玩笑話(huà),老師也會(huì)忘記自己的身份和我們笑鬧兩句?梢俏覀儾徽J(rèn)真,馬老師就得生氣了,都說(shuō)溫柔的老師生氣起來(lái)最可怕,我怕可是見(jiàn)到了老師“可怕”的樣子,一邊一百年地檢查同學(xué)們每天的作業(yè),把我們的同學(xué)罰得苦不堪言?烧媸鞘闶呢(fù)責(zé)人。馬老師氣急時(shí)還會(huì)在地上跳起來(lái),跺跺腳,就像個(gè)要不著的的'孩子。雖然如此,但馬老師也為同學(xué)們操心許多,在改作業(yè)時(shí)都時(shí)常皺著眉頭。我就暗想,,希望班級(jí)爭(zhēng)點(diǎn)氣。

      我喜歡馬老師的課堂,也喜歡馬老師,當(dāng)我看見(jiàn)班級(jí)進(jìn)步時(shí)她的笑臉,我就會(huì)為她付出的努力按上一個(gè)大拇指。

      這就是我要贊美的馬老師,樸實(shí),平淡。

    感恩教師節(jié)的作文15

      一天,走進(jìn)教室,一張滿(mǎn)帶笑容的臉龐出現(xiàn)在我的眼前,她的臉上刻著一雙美麗,明亮,生動(dòng)的大眼睛,雪白的皮膚,小巧挺直的鼻梁,唇紅齒白的嘴巴里蹦出一名親切的問(wèn)候:“小朋友,早上好。”這就是我的舞蹈老師——陳老師。

      她一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的直發(fā),苗條的身材,優(yōu)美的舞姿,讓我們非常羨慕,所以我們決心也要像陳老師一樣。但是,這并不是一件容易的.事,每天的壓腿,下腰都是必不可少的基礎(chǔ)訓(xùn)練。還記得剛下腰時(shí),我不敢,怕摔跤。陳老師鼓勵(lì)我:“不用怕,加油,放心,老師就在你身后。我會(huì)接住你,不會(huì)摔跤的!闭f(shuō)著她站在我的身后,于是,我放心大膽地用力甩手向后,頭后仰,腰向后彎下!笆謸巫〉匕,好,就這樣,堅(jiān)持一下,你可以的,你真棒,薛佳逸!标惱蠋熛矏偟脑(huà)語(yǔ)在我耳邊響起,啊!我成功了!

      我們的舞蹈動(dòng)作都是陳老師精心編排的,然后她先表演一遍給我們看,再一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作的展示給我們,讓我們學(xué)習(xí),常常一節(jié)課練下來(lái),她的嗓音都嘶啞了。終于,我們沒(méi)有辜負(fù)老師的心血,在一次一次的比賽中,贏得了喝彩,獲得了榮譽(yù)。

      我會(huì)永遠(yuǎn)記住您給我的鼓勵(lì)和教育。

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