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    堅(jiān)持的力量小學(xué)作文

    時(shí)間:2023-02-05 12:51:31 推薦作文 我要投稿

    堅(jiān)持的力量小學(xué)作文

      無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家總少不了接觸作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編為大家收集的堅(jiān)持的力量小學(xué)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    堅(jiān)持的力量小學(xué)作文

    堅(jiān)持的力量小學(xué)作文1

      周末,隨著錦城空氣質(zhì)量的逐漸好轉(zhuǎn),爸爸和媽媽決定帶我一起去爬山。

      北普陀山離我家并不遠(yuǎn),開車20多分鐘就到了。買了門票,我們便沿著山道一路前行,向最高峰“雞冠山”進(jìn)軍。

      這是我第一次爬雞冠山,聽說這是北普陀山里最高、最陡的山峰。一路上,我興奮不已。到了雞冠山腳下,我向上望去,那高聳的山峰一眼望不到頂,那彎彎曲曲的通山臺(tái)階看上去又陡又長(zhǎng),真是讓我的.腿腳不禁有一些發(fā)軟。這時(shí)身旁的爸爸似乎看出了我的心思,就激勵(lì)我說:“怎么,不敢了嗎?現(xiàn)在反悔還來得及!薄罢l(shuí)說我不敢了?”說完,我鼓起勇氣,向山頂沖去。起初還可以,可到半山腰時(shí),我的體力就有些不支了,爬著爬著,我覺得自己的力氣似乎全都用完了,腳是一點(diǎn)也走不動(dòng)了,爸爸見了,又對(duì)我使出了剛才的激將法來激我,可我實(shí)在太累了,就向爸爸說:“不走了,累死我了,說什么我也不爬了”。聽完我的話,爸爸走過來讓我喝了一些水,對(duì)我說:“格格,你這叫半途而廢,做什么事情只有堅(jiān)持不懈,才會(huì)成功,你干什么事都喜歡半途而廢,以后會(huì)有什么出息?來,你喝點(diǎn)水,喝完再爬。”聽了爸爸的話,我感到一絲慚愧,于是歇了一會(huì)兒后,鼓足干勁,又繼續(xù)前進(jìn)。

      功夫不負(fù)有心人,最終,我們?nèi)胰私K于登頂成功,望著遠(yuǎn)處錦城盡收眼底的美景,除了欣喜之外,我收獲更大的是一種“堅(jiān)持”的信念。沒有堅(jiān)持,我就不能體會(huì)到努力后的成功,沒有堅(jiān)持,我將永遠(yuǎn)領(lǐng)略不到高山頂處的美景。臨近期末考試了,我要將這種“堅(jiān)持”的精神發(fā)揚(yáng)在我的期末最后沖刺階段,只有堅(jiān)持和努力,才會(huì)越來越接近成功。

    堅(jiān)持的力量小學(xué)作文2

      這段時(shí)間,我閱讀了《老人與!,看完書后,我的心情久久不能平靜。故事講述了老人圣地亞哥連續(xù)八十四天沒捕到魚,被別的漁夫看成失敗者,可是他堅(jiān)持不懈,終于在第八十五天捕到了一條大馬林魚。

      圣地亞哥曾說過:一個(gè)人不是生來就是被打敗的,你可以消滅他,卻不能打敗他!是呀,做人不應(yīng)該被任何困難所屈服,而應(yīng)該盡自己最大的努力去面對(duì)困難、戰(zhàn)勝困難。圣地亞哥就是這么做的。換成一般的人,如果做一件事情,三天沒有結(jié)果就放棄了。而圣地亞哥一直堅(jiān)持到了第八十五天,終于有了收獲。文中老人不畏艱難,不向命運(yùn)低頭,同困難做拼搏,為自己贏得生機(jī)的舉動(dòng),深深地鼓舞著我。

      從圣地亞哥的身上我看到了他做事堅(jiān)持不懈的精神。從三年級(jí)的暑假開始,媽媽就幫我報(bào)了奧數(shù)班,接著媽媽就讓我去參加一些奧數(shù)比賽:希望杯、華賽杯、世奧賽但是每一次初賽就被淘汰了,很多次,我連上奧數(shù)課的興趣也提不起來。那段時(shí)間,媽媽一提起奧數(shù),我就被嚇得面如土色。新的.一年又開始了,媽媽讓我去考海峽杯,我頓時(shí)想逃避,此時(shí),圣地亞哥出現(xiàn)在我腦海中:雖然他是一個(gè)老人,但他不輕易灰心,他以自己的勇氣去面對(duì)厄運(yùn),以頑強(qiáng)的毅力克服困難一想到這些,我幡然醒悟,我馬上答應(yīng)了媽媽的提議,決定認(rèn)真地去考試。報(bào)完名的那幾天,我重新明確了目標(biāo),上課更認(rèn)真,下課更刻苦。經(jīng)過我的堅(jiān)持,我終于進(jìn)了海峽杯的復(fù)賽。聽到這個(gè)消息后,歡快的笑聲回蕩在房間里。

      這是一本不可多得的好書,是它讓我學(xué)到了更多的知識(shí),是它讓我懂得了更多的道理,也是它讓我重新明確了學(xué)習(xí)的方向。真心推薦大家也去閱讀《老人與!愤@本書。

    堅(jiān)持的力量小學(xué)作文3

      抹去汗珠,再回首,是日出的驕陽(yáng)。——題記

      毛毛蟲因?yàn)閳?jiān)持,最終才能化繭成蝶,自由飛舞;梅花因?yàn)閳?jiān)持,最終能在冬日開放,迎飛雪,傲冰霜,散發(fā)獨(dú)有的馨香;蟬因?yàn)閳?jiān)持,最終才能長(zhǎng)大成形,在樹上鳴告,宣布夏天的來到。而我們只要堅(jiān)持,這力量,就會(huì)帶我們觸到天邊那一彎彩虹。

      不行,我還是放棄吧。

      揉揉紅腫的腳踝,我對(duì)自己說到。當(dāng)初,每當(dāng)看到有小朋友穿著輪滑鞋,風(fēng)一般從我身邊“飛”過,我就羨慕得不得了。好一般央求,媽媽總算是給我也買了一雙,粉紅色的鞋身,白色的鞋帶,檸檬黃的輪子,真是好看的不得了,我也幻想著穿著輪滑,在廣場(chǎng)上飛舞的樣子。

      學(xué)輪滑并非易事,我還站都站不穩(wěn),更別說滑了,幾分鐘下來,我就摔了不下五六跤,胳膊、腿上青紫一片。

      看著一個(gè)小朋友拿著冰磚從我身邊走過,我咽了咽口水,望望刺眼的太陽(yáng),已然是想要放棄。這時(shí)媽媽走過來,說:“怎么,想吃冰磚了?你好好練輪滑,我去給你買!蔽覄傁朦c(diǎn)頭,卻又嘆息一聲,搖搖頭,道:“算了,我不學(xué)會(huì)輪滑就不吃冰磚了!睊佅聥寢層掷^續(xù)練著滑。一步還沒走,平衡沒掌握好,就后腦勺著地摔了一跤。我爬起來,想要重新來,身體卻不受控制,又向前倒去。

      兩次接連的失敗讓我灰心不已。我索性往旁邊一坐不滑了。媽媽走過來,拍拍我的背說道:“你怎么不滑了?你剛學(xué),摔幾跤沒什么的',怎么能放棄呢?”我腦海里又出現(xiàn)了穿著輪滑飛舞的自己。于是,勉強(qiáng)站起來,又繼續(xù)滑。雖然摔了很多跤,身上也磕得青紫,但我一直堅(jiān)持著,咬咬牙忍受著。

      一個(gè)下午一晃就過去了。黃昏的陽(yáng)光照在我微笑的臉上。我成功了。我成功的學(xué)會(huì)了輪滑。人生中或許有千般萬般不如意,但只要我們肯堅(jiān)持,就能如彩虹般掛在天空,在雨天中綻放屬于自己的光彩。