我的老師寫人作文通用15篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的我的老師寫人作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的老師寫人作文1
我的老師我的老師我現(xiàn)在已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，一想到將要離開母校了，心里難免有些舍不得，舍不得我的同學(xué)，舍不得這里的環(huán)境，更舍不得我的老師們，是老師在我小學(xué)的這幾年辛勤的培育著我們茁壯成長。
在我的記憶里，許多老師曾給我留下過深刻的印象，其中我的啟蒙老師，李琳李老師就是令我印象深刻的一位老師。李老師是一位很溫柔的人，她曾任教過我一年級，雖然只教了我一年，但我還是對她印象深刻，李老師對待我們也很和善，從沒罵過我們，她總是會靜下心來給我們講道理，五年多過去了，我對她的樣子已經(jīng)模糊不清，但在這幾年中，我時常會想起她細(xì)心照顧我的畫面。
那是一個炎熱的.夏天，在課余時間里，我和我的同學(xué)在操場上玩耍，那時的操場并不是用塑膠做的，而是硬幫幫的水泥。我和同學(xué)們你追我趕，但不知我腳下何時出現(xiàn)了一塊石頭，我被這塊石頭給絆倒了，膝蓋上的血不停地冒出來，我急了，很害怕，便大聲的哭了起來，李老師見了馬上跑過來，將我扶起，心疼的看著我的傷口處，她抬起頭問我：“很疼嗎？”我使勁兒地點(diǎn)了點(diǎn)頭，李老師便馬上將我抱起，來到教室里，她讓我坐在椅子上，自己又蹲下來，拿起放在抽屜里的碘酒和棉花棒，小心翼翼的在我的傷口處點(diǎn)了點(diǎn)，然后用紗布幫我纏上，弄好之后，李老師摸了摸我的頭發(fā)，問道：“好一點(diǎn)了嗎？”“嗯，好點(diǎn)了，那我回座位了！”我說完將要往位子上走，但老師又叫住我，說：“如果堅(jiān)持不了就告訴老師，老師會送你回家的。”她笑著看著我，我搖了搖頭，注視著她那和藹，慈祥的面容，一股暖流不禁涌上了我的心頭。
老師，伴隨著我們一路成長，他們就如同我的第二個母親，無私的培育我們，激勵著我們成長，是他們給了我愛，是他們給了我知識，更是他們給了我勇敢前進(jìn)的力量。
我的老師寫人作文2
在我的人生中，有很多位老師，為了讓我們學(xué)習(xí)好、身體好，他們甘當(dāng)綠葉，默默地為我們付出著，但我覺得對我影響最大的當(dāng)然就是我的班主任黃老師。
說起黃老師，在我們的眼里，那可是一位大美女呀!她高高的個子，大大的眼睛，白皙的皮膚，紅紅的嘴唇。一條烏黑亮麗的馬尾辮的映襯下，更顯得青春活潑。她有一口流利的普通話，說話中氣十足，從不用擴(kuò)音器。我們很怕她，也很愛她!
記得有一次，班上的男同學(xué)下課后打鬧，其中一位同學(xué)摔倒砸在桌角上，流了很多血。她心疼極了，趕緊帶這位同學(xué)到醫(yī)院去看，花了很多錢，縫了十幾針。班隊(duì)會上，老師對我們講了許多道理，并告訴我們下課后不要亂跑，否則會有危險。但第二天課間的時候，同學(xué)們抑制不住沖動，繼續(xù)亂跑和打鬧。放學(xué)的時候黃老師問我們：“今天有沒有亂跑呀?”我們異口同聲地回答：“跑了!”老師用失望的'眼神看了我們一眼，大家頓時羞愧難當(dāng)。從那以后起，我們下課有規(guī)有矩，再也不亂跑了!還有一次，班上的兩位同學(xué)突然失蹤了。老師找遍了所有的教室也沒有找到他們。老師急得滿頭大汗，問過門衛(wèi)，他們應(yīng)該沒有出學(xué)校大門。于是老師發(fā)動全班同學(xué)找他們，在學(xué)校里大聲地喊他們的名字。很久以后，終于把他們找到，原來他們在隱蔽的角落里躲著玩!
在生活上老師要求我們不許吃垃圾食品，天天早上要吃本雞蛋、喝牛奶，少看電視。在學(xué)習(xí)上對我們要求非常嚴(yán)格。當(dāng)同學(xué)期末考試考出好成績時，老師的臉上露出了燦爛的笑容。
想到這里，我忽然想起了黃老師給我的評語：“嵐嵐，你很棒!老師相信你下學(xué)期一定會更加出色，做全班同學(xué)的好榜樣!”我也想對黃老師說：“老師呀，我們永遠(yuǎn)愛您，您永遠(yuǎn)是我們的親人，在臨近教師節(jié)的日子里，希望您保重身體、開心快樂，您的孩子們?yōu)槟砀?”
我的老師寫人作文3
傍晚，我獨(dú)自聽著周杰倫的歌，腦海里思緒萬千。無意中，我看到了一條手絹，一看到這條手絹，就回想起了我小學(xué)時的一位老師——姜麗華。
她雖是一位平凡的教師，但卻有著不平凡的精神。我的這位老師總是一絲不茍地工作，一心一意地為學(xué)生服務(wù)，她從來不會因?yàn)樾∈露l(fā)脾氣。我們都很喜歡她，她也很喜歡我們，正是因?yàn)槔蠋煹娜蚀�，使我們班成為全校紀(jì)律最差的班級。
這條手絹的背后有著很感人的故事。那年夏天，學(xué)校舉行運(yùn)動會。當(dāng)老師向我們大家公布這個消息時，所有同學(xué)都沸騰了，都爭先恐后地報名參加項(xiàng)目。由于我不想跑，也就沒報名。
“張超，跑個100米算術(shù)跑�！崩蠋熞贿呎f一邊往一張紙上寫著什么。
“老師，我……我不想跑�！蔽医Y(jié)巴地答道。
“不行，這么高的大個子不跑多浪費(fèi)��！”老師幽默道。頓時，全班嘰嘰喳喳地議論不休。我也沒辦法，也不能落話把呀，跑就跑吧！
到了比賽那天，我充滿了自信。運(yùn)動會的場面也很熱鬧。
“砰”的一聲槍響，400米接力賽開始了。下一個就是我要跑的項(xiàng)目，我的任務(wù)就是跑到50米時拿起鉛筆和題卡迅速地將算式的'結(jié)果寫上，然后放下鉛筆拿著題卡跑向終點(diǎn)。
終于該我上場了。又是“砰”的一聲，我們就像離弦的箭一樣射了出去。速度之快真的難以想象，我不負(fù)眾望拿了第一名。但是當(dāng)我沖過了終點(diǎn)想站住時，由于操場上石子沙礫太多，鞋底又太光滑，我狠狠地摔在了地上，卡傷了腿，鮮血不停地往外流。就在這時，姜老師用她的手絹很快地包扎住了我的傷口，馬上把我送到了醫(yī)院。醫(yī)生說要是沒有這個手絹，恐怕我就要坐輪椅了。
雖然我現(xiàn)在正在讀中學(xué)，但每逢有機(jī)會，我就會回母�？纯蠢蠋�，希望姜老師永遠(yuǎn)健康快樂。
我的老師寫人作文4
我的媽媽是一位老師，她教英語，媽媽愛學(xué)生，也愛我。不過，我的媽媽不僅嚴(yán)厲，還比較嘮叨。
我告訴大家一個秘密，雖然媽媽很愛我，但是一旦跟媽媽開玩笑，她肯定會不高興而對我采取措施。有一次媽媽指導(dǎo)我寫日記時，媽媽讓我坐好，我聽著很煩，就寫得很難看，到媽媽說讓我寫好時候，我就呱呱呱呼！亂叫亂笑，結(jié)果我吃了指責(zé)聲。我很傷心，但后來我才知道媽媽是為了我好。
世界上最可恥的事情是沒有感恩心了，在我熟睡的時候，媽媽早早起床做粥了，我吃早飯時，看見粥很生氣，說：不吃，我要吃面條！媽媽顯得傷感，我嚇壞了，連忙把粥吃光了，這可是媽媽煮的愛心粥！
要說誰對我的閱讀付出過巨大幫助，那肯定是媽媽啦，因?yàn)閶寢尲倨趲胰バ拈喿x，上學(xué)帶我去中學(xué)借書。如果沒有媽媽的'幫助的話，就沒有讀書富翁了。
平時媽媽工作很辛苦，嚴(yán)格要求每一名學(xué)生。有時還把工作帶回家，如備課、批閱作業(yè)、給家長打電話等，還利用假期時間輔導(dǎo)學(xué)生使學(xué)生更優(yōu)秀。媽媽的用心得到了家長和學(xué)生的喜歡和贊賞。
除了工作，媽媽的重心就是我了，每天媽媽和我共讀，共同探討書中人物與情節(jié)；每天全面指導(dǎo)我的學(xué)習(xí)；督促和檢查我的作業(yè)，指導(dǎo)我的復(fù)習(xí)與預(yù)習(xí)。特別是英語學(xué)習(xí)，我媽媽為我花費(fèi)大量心血：早上教讀我英文和唱英文歌；晚上和我共讀英語繪本；有時和我共賞英文電影。為了培養(yǎng)我學(xué)習(xí)英語的興趣，媽媽指導(dǎo)我進(jìn)行英語寫繪，讓我在繪畫中不知不覺就記住了那些枯燥的單詞和句子
這就是我的媽媽，愛工作、愛家庭，當(dāng)然也愛我。我也非常愛她！
我的老師寫人作文5
上課鈴響起，第一節(jié)是物理課，伴隨著一抹不甚高，卻步履堅(jiān)實(shí)的身影，他站上了講臺，故事從這里開始了。
他微胖，戴著眼鏡，面上洋溢著笑容，環(huán)顧了一圈教室。接著，黑板上便留下了他草中帶齊的姓名和電話號碼。他介紹自己，普通話里夾著一點(diǎn)口音，一聽便知不是本地人。初聽有些好笑，如今聽來就只有親切之感了。他說他想讓無聊的物理課聽起來有趣些，但我們?nèi)绻{(diào)皮搗蛋，他的面容突然嚴(yán)肅起來，說到，“那可只能無聊了�！焙芸�，面上回春，大家哄笑起來，這就是我們的第一次見面，對他的第一印象：略嚴(yán)肅。
高中的時間總是眨眼即逝。久而久之，我們也就知道他是嘴硬心軟了。總說要教訓(xùn)我們，但真動起手來，對我們這群“潑猴”只算是撓癢癢了。在我看來，他是個很厲害的老師。上課不用PPT，不用書本，只靠一張嘴，一支粉筆，就能把知識點(diǎn)講的生動詳細(xì)、深入人心。當(dāng)然，課件在他授課歷程里也是會出現(xiàn)的。記得他首次用課件給我們上課時，講臺下的我們都用新奇驚嘆的`眼神看著他，像是第一次吃到糖的孩子。當(dāng)他講起使用PPT上課時，臉上的驕傲之情難以掩飾。他“謙虛”地說，自己很少用課件，但一旦用課件就會拿獎，說完，他的笑紋好像飛下了講臺，惹得全班“咯咯”直笑。
那天，上晚自習(xí)時，我去辦公室找老師詢問作業(yè)。推門而入，亮堂的辦公室里只有他一人，他正在和女兒視頻通話。那幅畫面我至今難忘：男人坐在椅子上，彎著腰，和手機(jī)那邊的女兒柔聲說話。他模仿著孩童的語氣，同女兒聊天，一邊哄著，一邊笑著，此時的臉像是年輕了十多歲，笑意璀璨，眼角的密紋堆疊在一起，熱情似火。
很長時間，我仍清晰記得他那純粹而又慈祥的笑臉。他是一位好父親，也是一位好老師。他有一個“社會”的外號，叫“雷哥”。
我的老師寫人作文6
老師，您就像一棵大樹，在成長的過程中，您為我們遮風(fēng)擋雨;老師，您仿佛生如夏花，具有絢麗繁榮的生命，您向我們詮釋了生命的輝煌燦爛;老師，您似鏗鏘玫瑰，無怨無悔，再苦再累無怨無悔，只為桃李爭輝。您用您的愛溫暖了我們，和我們一起譜寫光陰故事，愿未來的我們，能用成功帶給您無限欣慰!也許我們每個人都抱怨過您，但您是偉大的，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，春蠶是社會對教師最純摯的稱謂，春蠶的執(zhí)著是教師工作的寫照，把教師比作“春蠶”，是對您的無私奉獻(xiàn)給予的高度評價。蠟燭是對教師最動人的贊美，因?yàn)榻處熅拖裣灎T一樣，蠟燭燃燒自己照亮別人，教師傳道授業(yè)解惑，用智慧和品格之光給學(xué)生照亮前進(jìn)的路途。您就像我們的父母，對我們的愛是那么深沉，那么無私，那么真切。所以我向教師們致以我最深切的節(jié)日問候，“老師，您辛苦了!”宋曉楠初一五班
老師，您就像一盞燈，照亮每一位同學(xué)。老師，您就像辛勤的園丁，用知識澆灌我們。
老師，您就像一只勤勞的.蜜蜂，每天辛勤的改正我們的作業(yè)。如果有錯題，您總是認(rèn)真地批改出來，然后認(rèn)真的講解這道題的解題思路，并告訴我們，為什么這樣做。
老師，您像一把金鑰匙，為我們打開了知識的寶庫。在課堂上，您總是認(rèn)真的講解課文，單獨(dú)將作業(yè)中的問題，和課文的重點(diǎn)，讓同學(xué)們回答，同學(xué)們會積極舉手。
還記得8月31日那天，我第一次邁進(jìn)中學(xué)，懷著忐忑的心情進(jìn)入教室，看見了新老師、新同學(xué)，對于當(dāng)時的一切都很陌生。不敢說話，甚至有些不知所措。轉(zhuǎn)眼間，我在一(5)班這個大家庭里已經(jīng)度過了兩周的時光，認(rèn)識了許多同學(xué)、老師。
在教師節(jié)到來之際，祝：所有老師節(jié)日快樂。
我的老師寫人作文7
我的啟蒙老師是一所經(jīng)典國學(xué)教學(xué)幼兒園的利老師。該幼兒園是專門教“三字經(jīng)”、“論語”、“孟子”等經(jīng)典國學(xué)的，學(xué)生和老師一起住校，還要吃素，還要遵守很多中國的傳統(tǒng)禮儀。對于年輕的老師們來說是很辛苦的，但利老師卻很有耐心和熱情。
當(dāng)媽媽告訴我很快要送我去上幼兒園時，我就想上幼兒園應(yīng)該很好玩，因?yàn)橛泻芏嗪臀乙粯哟蟮男∨笥�。可是�?dāng)我懷著興奮的`心情來到幼兒園時，雖然看到幼兒園有一些喜歡的玩具和一些喜歡看的畫，但墻上更多掛的是看不懂的字，還有很多哭泣的小朋友，吵著鬧著要跟媽媽回家。此時我也很想跟媽媽回家。當(dāng)我來到教室時，到了一個高鼻子、高個子的男老師，他穿著紅襯衫、黑褲子，正在不斷地和每一位小朋友打招呼，安撫著每一位哭鬧的小朋友，等到小朋友們都平靜了，就開始上課了。
“小朋友們好！我姓利，以后大家就叫我利老師，我們一起做朋友好嗎？”李老師的話音剛落，一個小朋友又大哭起來。只見利老師慢慢哄著他，好久才把那小朋友哄好。接著，利老師就帶我們玩玩具，第一天并沒有學(xué)什么。
第二天開始正式學(xué)習(xí)“三字經(jīng)”，利老師帶著我們一句一句朗誦，可有許多小朋友沒興趣不想學(xué)，只想玩，不時還有人哭呢。利老師就會講三字經(jīng)中的故事給我們聽，小朋友們聽得津津有味，隨著時間推移我們就想學(xué)了。利老師一字一句地教，有的地方要重復(fù)好幾遍。學(xué)完“三字經(jīng)”接著學(xué)《論語》、《孟子》、《大學(xué)》、《中庸》等。
總之通過利老師的教育讓我學(xué)到了不少東西，因爸爸去外地工作我就中斷了經(jīng)典國學(xué)的學(xué)習(xí)，真想念我的啟蒙老師——利老師！
我的老師寫人作文8
我的語文老師——一位平凡的人。但是她卻擁有不平凡的心。或許，在大家心中“老師”只是一份普通的工作，但是她們卻擁有偉大的精神！
語文老師非常年輕，她有著一頭烏黑的長發(fā)和中等的身材。老師從不化妝，而且穿著打扮非常樸素。她與我們相處快一年了，她給我的最深刻的印象是她不斤斤計(jì)較和平等寬容的心。
老師，您對我們真好。我相信，您一定是用金子般的心去對待每一個學(xué)生，謝謝您對我們的栽培。
老師對我們態(tài)度很和藹,她的眼里總含著一種極為慈祥的目光.因此盡管我們的年齡相差二十多歲,我們卻無不把她當(dāng)作朋友的.上課時,我們是師生,下課我們就成了同學(xué):談天,說笑...也正是因?yàn)槿绱艘恍┥险n不守紀(jì)律的同學(xué)還想趁機(jī)鉆空子.
一次課上,一個叫小明的"鬧將"公開在課上大聲說話而且還打人.老師看見了十分生氣,便將他的'位置挪到了老師講臺桌邊并說:"等他表現(xiàn)好了再挪回去."哪知,他中午放學(xué)回到家里,又把這件事情添油加醋地向他媽媽說了一遍.他媽媽聽了很生氣.下午上課時, 他媽媽突然走進(jìn)了我們的教室,和我們老師吵了一架,同學(xué)們見狀也都幫著老師評理.過了一會兒,校長就來了,她先讓老師把事情又說了一遍.小明媽媽聽了,對老師說:"他兒子沒告訴她你還把他調(diào)回去,只說你把他調(diào)在了
那."噢,原來都是小明的話闖的禍呀!小明媽媽搞清事情后連忙向我們老師道歉,老師說:"不用道歉,沒事."終于一場"世界大戰(zhàn)"就此結(jié)束.
我想：老師，您在平凡的崗位上默默地耕耘，用辛勤的汗水澆灌著我們成長。雖然報紙上看不到您的身影�？赡拖衩利惖那锶~一樣，無私的奉獻(xiàn)著您的一生。我喜歡您，更喜歡您那張嘴，那美好的心靈。
我的老師寫人作文9
我的物理老師就是我的班主任，有了這么一層原因，我班的物理成績一直都不錯。但是很失望的是，我的物理成績卻不怎么行。
有一段時間，每到物理考試，我的心就是懸著的，不是因?yàn)閯e的，而是因?yàn)槲以愀獾奈锢沓煽兝宋野喑煽兊暮笸�。其�?shí)，那時候在我心里還有更深層次的一個原因，那就是我很怕我的班主任找我談話。
可是，往往是我們怕什么，然后就來什么。果不其然，在一次物理單元測試后，我被老師叫去了辦公室。從教室走去辦公室的路程很短，以往三分鐘的路程，可那次偏偏被我走了十分鐘。不管我心里有多么的忐忑，最終，我還是走進(jìn)了老師的辦公室。
那天，我的物理老師，也就是我的'班主任，他拿著我的物理單元測試為我講解了每一道題。我站在一旁認(rèn)真的聽著，每到老師講到最關(guān)鍵的時刻時，我都在心里默默的記著。沒想到的是，這一次，老師向我講完了這張物理試卷后，什么都沒有說，然后就讓我退下了。
我原本以為這件事就這樣結(jié)束了，可是我沒有想到的是，幾天后，老師足足拿了一沓物理試卷遞給我。只一個眼神，我就明白了老師的意圖，老師是希望我利用課后時間，將這些試卷全都做完。
后來，每天放學(xué)后，我就將做好的試卷拿給老師，讓老師去審閱。一些天堅(jiān)持下來，我明顯感覺自己的物理成績提高了不少。
雖然我的物理老師從來沒有向我說過鼓勵我之類的話，但是我的物理老師永遠(yuǎn)都注重在實(shí)際的行為上。我的物理老師就是一個用事實(shí)說話的人，不管面對什么，只要他行動了起來，我們都會感到很心安，這就是我的物理老師。
我的老師寫人作文10
這學(xué)期是我邁進(jìn)初中的第一個學(xué)期，在這兩個月的學(xué)習(xí)中發(fā)生了許許多多的開心事兒，最讓我開心的事是，我們班來了一個大四實(shí)習(xí)老師——余老師，她就像我們的大姐姐。
她身材中等，梳了一條馬尾辮，頭發(fā)長長的，非常好看。她有一雙丹鳳眼，眸子明亮而靈活，純凈如池水，深邃似藍(lán)天。我們上學(xué)時向她問好，她總是帶著甜甜的笑，回復(fù)我們說：“你們好！”有時我真不想叫她余老師，我想叫她姐姐。
有一次，蔣老師布置大家設(shè)計(jì)自己的家，并用英語寫出單詞，然后讓組長驗(yàn)收。身為組長的我英語不是很好，怎么辦呢？我四處張望著，看見了正在備課的余老師。和不好意思的走過去，說：余……。余老師，我的MYROOM你能不能幫我修改一下。大概是緊張的緣故吧，說話時不時有些結(jié)巴。余老師微笑的點(diǎn)點(diǎn)頭，那笑如微風(fēng)般吹在我的.心頭，要是余老師是我姐姐該多好�。≌氲竭@，余老師親切的言語打破了我的幻想。我回過神來，原來余老師幫我找出了幾出錯誤。我仔細(xì)聽著，可有些地方還是不懂，她一遍遍耐心的教我，直到我懂了為止。和再次發(fā)出感嘆：如果我有這樣的姐姐多好��！
還有一次是在校門口和余老師相遇。她問我去哪里，我說去媽媽單位。我也問她去哪里，她說回家。接著我又問了余老師家住那里，沒想到余老師竟跟我同小區(qū)，我太開心了。余老師走后，一個同學(xué)追上來問我，她是你姐姐吧！我說不是，她是我們學(xué)校的實(shí)習(xí)老師。同學(xué)們眼中泛出羨慕的目光，我不由地得意起來，可心里還有些難過，為什么余老師不是姐姐呢？
余老師實(shí)習(xí)只有兩個月時間，我想如果她回去我一定會難過的，說真的，我真的好喜歡這個姐姐老師�。�
我的老師寫人作文11
許老師是我們的班住任，她既貴為班主任，自然有她的特點(diǎn)：水平好、公正無私、負(fù)責(zé)任，最主要一點(diǎn)就是講“人生大道理”，你若是犯了錯，準(zhǔn)躲不過她那最拿手的“人生大道理”，講一兩個小時，對她來說是小菜一碟。
水平好，好到什么程度呢？只要你上她的課，專心聽講，準(zhǔn)讓你賺不少知識。她的上課方式，倒是有點(diǎn)新鮮，“里應(yīng)外合”上課時，她先講關(guān)于這篇課文的知識，她口齒伶俐，語言精煉，把我們帶入了中國幾千年語言文學(xué)的長河……
公正無私，不管你是皇帝，還是賣臭豆腐的大媽，她只講公正兩個字。一次，班長犯了錯，我們以為老師會念在她是班長的份上，所以原諒她。但是，我們都猜錯了，老師反而狠狠地批評了她：“你身為班長，你就要負(fù)責(zé)任，老師這么信任你，希望你不要讓老師失望�！崩蠋熣Z句果斷，嚴(yán)格而又尊重對方，讓我們感到當(dāng)年鐵面無私的包公。
“人生大道理”我說過了，只要你犯了錯，就躲不過她那最拿手的“人生大道理”，如果犯了大錯，那她給你講一兩節(jié)課道理，這對她來說是小菜一碟。一次，我班某同學(xué)偷了東西，結(jié)果老師用了一節(jié)課來講“人生大道理”“你這么小就偷東西，長大以后……”這“人生大道理”，我們已經(jīng)聽?wèi)T了，就像地球繞太陽轉(zhuǎn)一樣。老師的“人生大道理”隨機(jī)應(yīng)變，你犯了什么錯，她就給你講一個與這樣相似的故事，或道理，直到你聽懂為止。
老師從不打人，她以理服人，每次講道理，都把我們個個說得心服口服，漸漸地，使我對老師有了佩服感，我不得不佩服的在心里說：“老師，厲害，厲害！”
雖說我很佩服老師，但我卻沒專心聽老師講課，但多數(shù)時我還是要聽老師講課，而老師卻把我當(dāng)朋友，我說不上是高興，因?yàn)槲矣X得她怎么會和我這種在她課堂上不認(rèn)真聽課的`同學(xué)交朋友呢？其實(shí)對于我這種在她課堂上不認(rèn)真聽課的同學(xué)，她完全可以置之不理，老師之舉卻讓我慚愧。我沒有實(shí)實(shí)在在專心聽老師講課，可老師卻實(shí)實(shí)在在專心批改著我的作業(yè)……
我的老師寫人作文12
如果你問我，在學(xué)校里哪個老師最幽默？我會毫不猶豫的=地回答：“是我的數(shù)學(xué)老師——楊老師！”她可是全班公認(rèn)的幽默呢！
楊老師有著一頭栗紅色的長發(fā)，經(jīng)常梳著馬尾辮，戴著一副眼鏡，腦子里全都是學(xué)問。在楊老師的課上，同學(xué)們會吸收許多數(shù)學(xué)知識。不過，前幾天的考試成績卻不怎么理想，三單元考試就12個90分以上的，最高分97分，還有70多分的呢！
不要以為楊老師帶著怒氣講卷時就不幽默，其實(shí)，她訓(xùn)學(xué)生的時候也能把全班同學(xué)逗得哈哈大笑。
有一次，楊老師在講一道數(shù)學(xué)題，她講的時候就瞥見了昏昏欲睡的李崢熙：“李崢熙站著，清醒一會兒！”只見李崢熙睡眼朦朧地站了起來，那樣子好像不知道發(fā)生了什么，只知道有人叫他自己站起來。他站了一會兒，仍然還是昏昏欲睡的架勢，左耳朵聽，右耳朵冒，睜一只眼，閉一只眼。楊老師見他這副架勢，便大吼一聲：“李崢熙�。吭趺凑局�發(fā)困呢！回家問問你媽，你名字里的‘崢’和‘熙’是什么意思，你看是不是想讓你在課堂上學(xué)習(xí)，讓你睜著眼睛別睡覺的意思�！睏罾蠋煹倪@番話引起全班同學(xué)哈哈大笑，我都快笑得喘不上氣來了！
還有一次，我的數(shù)學(xué)考試得了99。5分，與100分只有0。5分之差。讓我沒有想到的是，被扣掉的0。5分竟然是因?yàn)橐坏揽谒泐}的答案丟了一個“0”，就是這一個“0”之差，讓我與100分失之交臂��！楊老師走到我面前，對我說：“‘0’呢？那個‘0’哪去了？讓你給吃了！”回家后，我想起楊老師對我說的'話，不禁笑了起來。
楊老師就是一個這樣幽默的人，正是她的幽默，給我們的課堂帶來了生氣。
我非常非常愛她！
我的老師寫人作文13
六年的時光如流水，已匆匆離去。如今，我們告別了小學(xué)的生活。迎接我們的是新的生活，新的學(xué)習(xí)，新的老師，新的同學(xué)，一切的一切，新的事物對我來說不只是好奇，還有緊張。
懷揣著忐忑。陌生的教學(xué)樓，陌生的樓梯，陌生的課桌，陌生的同學(xué)。一切才剛剛開始。在陌生的環(huán)境中，我已經(jīng)適應(yīng)了兩周。和同學(xué)們的相處過程當(dāng)中，我很開心，同學(xué)們都是樂觀開朗積極的。
在新的學(xué)校，接觸到了新的老師，也增加了很多新的科目。除了小學(xué)的語文、數(shù)學(xué)、英語，現(xiàn)在又增加了歷史、地理、生物�？颇康脑黾�，我想我更要認(rèn)真的學(xué)習(xí)了，不要落下每一門功課。
隨著科目的增加。我的老師也多了。但令我最印象深刻的就是我的班主任楊老師。楊老師是一位年輕的漂亮的女教師。她溫柔善良，和藹可親。我還從別的`老師口中得知我的班主任楊老師是一位特別有責(zé)任心的老師。
有一次我放學(xué)回家。到家后，媽媽準(zhǔn)備好了晚飯。我就開始吃飯了。隨后又看了一會兒電視，才突然想起來。老師要我們到家之后在群里接龍已到家。因?yàn)槲乙呀?jīng)忘了這件事情，所以沒有操作。等我想起來的時候，已經(jīng)是一個小時以后的事兒了。當(dāng)我打開手機(jī)看到群里老師@我的時候。一股激動的淚水涌上心頭，楊老師見我沒有回復(fù)，不放心了，在群里@我。我覺得楊老師太有責(zé)任心了。
老師是我人生路上的指明燈，她向我指明方向。教會我不畏艱險，樂觀向上的精神，不怕犧牲，前仆后繼的精神勇往直前。堅(jiān)韌不拔的精神，最重要的是不忘昨天，珍惜今天，面對明天的精神。
我的老師寫人作文14
我遇到了一位老師。她給了我沉重的一擊。
初中時，我的初三班主任是一位化學(xué)老師，她是一位女老師，很漂亮。大大的眼睛，皮膚很白，人對美好的事物都是有好感的，我也不例外。我很喜歡她，她的行為讓我更喜歡她了。她說她對所有的學(xué)生一視同仁，從不會有什么偏心的事情，每項(xiàng)東西都平均分配，我以為我很幸福，那時的我不知道人的話不能全信。我跟朋友，父母，親戚都在夸我的老師，老師就像是我夢里的女神一樣。
但，夢總會做完的，夢與現(xiàn)實(shí)也總是相反的。漸漸她，我發(fā)現(xiàn)她不是那樣的。她會在班里的助學(xué)金名額里加上沒參加競選的家庭富裕的同學(xué)，她上課叫起來回答問題的都是好學(xué)生亦或是補(bǔ)習(xí)的同學(xué)。她變了，最起碼在我的認(rèn)知里她變了，然后一步步的，我發(fā)現(xiàn)，補(bǔ)習(xí)的同學(xué)犯了錯誤可以原諒，總?cè)ニ业耐瑢W(xué)逃課也可以不告訴家長，總有壓死駱駝的最后一根稻草，因?yàn)槲矣幸粚W(xué)期沒去補(bǔ)習(xí)，她給我父母打了電話……她的印象，在我這里徹底崩塌了。我好后悔，好懊惱，我怎么會喜歡這樣的老師。后悔自己曾經(jīng)對她的夸獎。
一步步的，由于對她的不喜歡，由于自己心智的不成熟，她的這門學(xué)科我也失去了興趣，不想學(xué)習(xí)，甚至不想看到她。我的化學(xué)成績一點(diǎn)點(diǎn)下降，最后，中考的時候，化學(xué)成績少的可憐。
但是，我沒有辦法去怨老師，因?yàn)檫@一些都是我自己做的`。當(dāng)我中學(xué)畢業(yè)時，我要離開她時，我感覺到從沒有過的輕松，就像鳥兒飛出籠子一樣。
有的老師帶給我好成績，有的老師帶給我做人的道理，有的老師教我如何為人，我覺得她應(yīng)該是帶給我了沉重的一擊，她終結(jié)了我的夢，讓我在現(xiàn)實(shí)中痛苦。
在我從小學(xué)到初中，她是我遇到的第一個如此特別的老師。畢業(yè)后，我從未回去看過她，因?yàn)槲也幌朐倩貞浧�，回憶起過去的夢，自己夢被摧毀的全程。
我的老師寫人作文15
老師是人類靈魂的工程師，她們培養(yǎng)了一批又一批出色的人才，在她們精心呵護(hù)下，我們健康快樂地成長。在那么多老師中，我最喜歡我的數(shù)學(xué)老師——陳老師。她有著一頭烏黑的秀發(fā)，白凈的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，仿佛能看出我們的內(nèi)心世界，我們班所有同學(xué)都十分喜歡她。
原因1——幽默風(fēng)趣
陳老師的課可以用幽默風(fēng)趣來形容，她特別善于用笑話和故事來引導(dǎo)我們，記得有一次課上，我們班的“懶人”張垚森又開始偷懶了，這時，陳老師提高音量繪聲繪色地給我們講了一個故事：一天陳老師在街上走啊走啊，突然躥出一個蓬頭垢面的乞丐，陳老師撥開他的.頭發(fā)仔細(xì)一看，這不是我的學(xué)生張垚森嗎？陳老師問他：“你怎么變成這個樣子呢？”張垚森回答道：“我實(shí)在太懶了，啥都不想學(xué)，啥都不會干。”我們哄堂大笑，張垚森也羞愧地低下了頭，連忙坐正了聽老師講課。
原因2——認(rèn)真負(fù)責(zé)
告訴你們一個小秘密，陳老師有一對“順風(fēng)耳”，上課時任何動靜都逃不過她的耳朵，更厲害的是，她還能聽出是從那個位置發(fā)出的聲響。記得有一次自習(xí)課，我們班的“說話大王”朱承呈躲在一個小角落里竊竊私語，陳老師頭也沒抬就喊道：“朱承呈，你又在講話啦！”朱承呈驚訝地看著陳老師，連忙用雙手捂住嘴，不然，等待他的只有一份“大禮”——試卷一張嘍！正因?yàn)檫@對“順風(fēng)耳”和陳老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)，我們班一直有著良好的學(xué)習(xí)氛圍。
陳老師，一個幽默又嚴(yán)肅的老師，她的優(yōu)點(diǎn)數(shù)不勝數(shù)，我就不一一舉例說明了。如果你想進(jìn)一步了解她的話，請來通師一附五（9）班，我們隨時歡迎您！
【我的老師寫人作文】相關(guān)文章：
我的老師寫人,我的老師寫人作文08-12
我的老師寫人作文02-01
我的老師寫人作文02-03
初中寫人作文：我的老師07-28
我的幽默老師寫人作文12-14
我的老師寫人散文01-11
初二我的老師寫人作文01-25
我的老師初二寫人作文09-04
初二寫人作文：我的老師04-08
初二寫人作文我的老師11-18