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戰(zhàn)爭的作文合集15篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幷淼膽�(zhàn)爭的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
戰(zhàn)爭的作文1
今天叔叔家的弟弟妹妹來到我家里面玩，一開始的時候，我們?nèi)齻�玩的可開心了，可是沒想到，過了一小會弟弟妹妹兩個人就開始了一場“戰(zhàn)爭”。而最讓我啼笑皆非的是，這場戰(zhàn)爭的起源，居然只是因為電風扇。
事情的起因是這樣子的`：我們?nèi)齻�人在一起玩了好長的時間，我們?nèi)齻�人都累了，因為是夏天的緣故，大家都出了好多的汗。我拿出來電風扇，準備吹一吹涼快一點。弟弟看見了電風扇，趕快湊了過來，把風扇開刀了最大�？墒沁@樣一來，妹妹就不買賬了。因為妹妹認為電風扇吹太大就會感冒，所以妹妹把電風扇給關(guān)到了最小。弟弟一看也不樂意了，又把電風扇給開刀了最大。這樣子一來二去，兩個人居然吵了起來，雖然我極力的勸架最后兩個人還是誰也不理誰了。無奈之下，我只好上爸爸媽媽的屋子里面搬出來了另外一臺電風扇，然后把弟弟拉到了一旁吹大風，讓妹妹吹小風。吹完了風扇，不一會，兩個小孩子似乎都忘掉了剛剛的事情，又在一起愉快的玩耍了。
真是兩個可愛的小家伙！
戰(zhàn)爭的作文2
當太陽徐徐升起，我起了床，高高興興地上學(xué)去，我們按照以前的順序上著早上的四節(jié)課，突然，我的肚子隱隱作痛，我本以為是一點東西吃壞了，便不在意。
中午，我吃飯吃完了，肚子突然痛了起來，我本以為睡睡就沒事了，結(jié)果，我的肚子更痛了，握手捂著肚子向班長說，結(jié)果我的肚子越來越痛，我連忙走向辦公室，向班主任說著，班主任問我要不要回家，我本來想充當會小英雄，說不用。
后面，我支撐不住，就回家了
我到了家，剛躺下了，我腦子里忽然出現(xiàn)了一幅畫面：我的胃里出現(xiàn)了一種極小的人，我消化的地方出現(xiàn)了一種泥巴怪，兩族之間打了起來，他們用力拼命打。
兩組的劍亂飛，插進了皮里，我痛苦的叫著。突然，一位小人勇敢的.帶領(lǐng)全隊出擊，終于打敗了泥巴怪，我的肚子不痛了。
我以后再也不亂吃東西了，也不想讓泥巴怪在進我肚子了！
戰(zhàn)爭的作文3
有一天，弟弟一邊吃飯一邊看書一邊聽音樂，而且音樂還放得很大聲樓下的人都上來投訴了。
媽媽聽完后，走進房間把聲音調(diào)小，然后看見弟弟一邊看書一邊吃飯。媽媽生氣地問“音樂是誰打開的？”我對媽媽說“是弟弟打開的�！眿寢尯苌鷼�，對弟弟吼道“森森，你要是在把聲音調(diào)得很大的話，我以后不讓你聽收音機了，你聽到了嗎？而且你還一邊吃飯，一邊看書，這不行，你把書收起來！”
弟弟似乎沒聽見，還在繼續(xù)看書，于是媽媽把書拿走了。弟弟發(fā)火了，開始對媽媽拳打腳踢，還跑過去把收音機調(diào)到最大聲，而我立馬把收音機調(diào)小然后跑到媽媽身前保護她。
我拉弟弟去房間讓他冷靜，講了個笑話讓弟弟開心。弟弟冷靜下來后，我語重心長地說“去給媽媽道歉，你剛剛那樣是不對的。”弟弟聽了我的話，真心地對媽媽說“對不起�！眿寢屝α诵�，摸著弟弟的'頭說“沒關(guān)系，書還給你，下次不能這樣了。”弟弟點點頭，一場家庭戰(zhàn)爭就正式拉下帷幕。
戰(zhàn)爭的作文4
生活是美好的�？墒�，你是否想過，今天的幸福生活是咋么來的？這可是戰(zhàn)士用自己滾燙滾燙的鮮血換來的。
時間見證著光的悲傷，淚水無法沖走戰(zhàn)爭的痕跡，歲月留下了圓明園的遺骸，歷史落下了長城的滄桑。戰(zhàn)場上的尸骸累累？軍屬們的淚水連連？還是世界熱愛和平的人們的無盡譴責？
戰(zhàn)爭是一種集體和有組織地互相使用暴力的形為。自人類出現(xiàn)以來，戰(zhàn)爭就一直沒有停止過。戰(zhàn)爭和文明始終交錯，既對人類文明的發(fā)展和進步起著催化和促進作用，又時刻威脅著人類自身的`生存。
就像莎比諾夫說的“戰(zhàn)爭是人類最不愿看到的，但是必須要經(jīng)歷，這樣促使了人類社會的發(fā)展。所以說戰(zhàn)爭是雙面刃。”所有的人乞求著�？墒牵切﹪业念I(lǐng)導(dǎo)人還是在為私利戰(zhàn)斗著。看到這樣一幅悲慘的畫面。昔日美麗的城市變得慘不忍睹。就這樣，一個美好的地方，變成了一座充滿殺氣的地獄。
戰(zhàn)爭，除了死亡和毀滅，什么都不能帶給我們。戰(zhàn)爭給我們留下了慘痛的記憶，也留下了英雄，為了正義與和平而獻身的英雄，我們無法忘記，忘記戰(zhàn)爭，忘記死亡與毀滅，更不能、不應(yīng)忘記戰(zhàn)爭中的英雄們，是他們結(jié)束了戰(zhàn)爭，停止了毀滅，用他們的死亡，代替了別人的死亡。
戰(zhàn)爭是無情的！
戰(zhàn)爭的作文5
戰(zhàn)爭是。讓孩子失去父母，讓妻子失去丈夫，讓原本幸福的家庭變得。這就是發(fā)動戰(zhàn)爭的`后果！
當我翻到中國的那一頁時，自己都替日本人羞愧不已，它讓許多個家庭破碎！今天，我要帶他們?nèi)ブ袊�，讓他們給這些英雄、給中華道歉！讓我們相遇同一世界，我們要和平相處，和諧生活！
當我看到日本偷襲珍珠港時，我填膺，為什么要發(fā)動戰(zhàn)爭才能解決問題？為什么日本就為了那么一點小利益，將法律都踩到腳底下？讓我們相遇同一世界，我們要和平相處，和諧生活！
當我目睹美國打那一張張慘不睹的圖片時，我心中浮想聯(lián)篇，為什么不采用和解的方式，而要發(fā)動戰(zhàn)爭？戰(zhàn)爭是那里的孩子在痛哭，使他們失去親人，使他們失去故土，使他們失去家園！和平鴿在痛哭，和平鴿在流血！讓我們相遇同一世界，我們要和平相處，和諧生活！
戰(zhàn)爭是！我們不要戰(zhàn)爭，我們喜歡和平！讓我們相遇同一世界，我們要和平相處，和諧生活！
戰(zhàn)爭的作文6
放學(xué)了，小主人帶著文具和書本回家了。小主人回家吃了飯，寫完作業(yè)就上床睡覺去了。
文具的爭吵也開始了。為什么文具們會發(fā)起戰(zhàn)爭呢？因為文具們都在說自己對主人的幫助是最大的！鉛筆自豪的說：“我的本領(lǐng)最大，我可以寫出字來，也是小主人用的最多的`�！彬湴恋南鹌み�沒等鉛筆說完就搶先說：“鉛筆，你也別太得意了，我可以把你寫的字通通擦掉，如果沒有我，小主人就不能改正錯誤。”文具們紛紛議論起來，還有的文具想罷工，不給小主人干活了。就在這個時候，呼呼大睡的文具盒被大家吵醒了，“大家不要吵啦，我們大家要團結(jié)一致，每個人都是小主人的得力幫手，每個人都有自己長處，缺了誰也不行��！”大家聽了文具盒的話都非常慚愧，是啊，沒有本子鉛筆在哪里寫字，沒有橡皮怎么改正錯誤，沒有鉛筆橡皮和本子又有什么用！對大家一定要齊心協(xié)力，取長補短好好的做小主人的好幫手！
大家互相看了看對方，乖乖的跑到鉛筆盒里，鉛筆盒蓋上蓋子很欣慰的笑著說“大家早點休息吧，明天我們還要繼續(xù)跟著我們的小主人干活呢！”
戰(zhàn)爭的作文7
爸爸出差不久，我和媽媽之間就爆發(fā)了一場巨大的戰(zhàn)爭，這場戰(zhàn)爭把我們的家變成了一個充滿硝煙的戰(zhàn)場。
那么什么是家庭戰(zhàn)爭呢？家庭戰(zhàn)爭就是家人之間因為一點小矛盾而引起的爭執(zhí)。引起我家這場戰(zhàn)爭的原因是我和媽媽一起背單詞，可是我怎么也背不會。媽媽一怒之下把英語書合上了，我還以為是讓我快去睡覺，結(jié)果媽媽是說：“背不會單詞，不許睡覺�！�
戰(zhàn)爭開始了，年幼的我和年老的媽媽都不示弱，各自大開殺戒。但不久，我就大敗而歸，此時此刻的我變成了一只被公雞吃掉的小青蟲，哭爹喊娘。最后，我返敗為勝，而且不費吹灰之力，你們知道為什么呢？在我無言以對的時候，我絞盡腦汁地想了一個辦法，給爸爸打電話，告訴他戰(zhàn)爭的'經(jīng)過，讓爸爸給我和媽媽公正的評評理。爸爸說：“背英語單詞很重要，要認真，但也要按時睡覺�！卑职值囊痪湓捒偹闶前堰@場戰(zhàn)爭結(jié)束了。
雖然這場戰(zhàn)爭結(jié)束了，但我也知道，學(xué)習要自覺，以后不能讓爸爸媽媽發(fā)火了。
戰(zhàn)爭的作文8
訣別初三，踏上了初四的征程�；仡^看去一路蒼茫。
走過了打打鬧鬧的初一，經(jīng)歷了精力充沛的初二，訣別了的初三，來到了初四的戰(zhàn)場前，迎著那咧咧的風聲，聽著那陣陣的戰(zhàn)鼓�！靶值軅�，這是最后一戰(zhàn)了，我們要打的漂漂亮亮的，只要這一次的突破成功，就會步入高中，我們絕對不能松懈！”我仿佛回到了古代的戰(zhàn)場，聽著軍令，踏雪而行。
這里是考場，這里，也是戰(zhàn)場！沒有那一支軍隊，會在戰(zhàn)場上一個不差的全部回來，總會有犧牲。那個人會是誰？是你？是我？還是別的什么人？我們不知道，我們只能拼命地學(xué)會保命技巧，只有這樣，才能從這個戰(zhàn)場上，這個戰(zhàn)爭中活下來！
放棄了嗎？戰(zhàn)爭的'主動權(quán)在我們手中�。‖F(xiàn)在還來得及��！為什么放棄了呢，這樣的我們，又有什么資格，他踏上這戰(zhàn)場呢？現(xiàn)在的我以經(jīng)發(fā)現(xiàn)了，又有什么理由不去練兵呢！不斷地做題，是戰(zhàn)前的試煉，而我們的戰(zhàn)斗經(jīng)驗都來源與這里，所以，它越是練兵的一部分。
過去了，就過去了！要走好以后的路�。∫獙Φ闷疬@過去的蒼茫！對得起，我們即將打響的戰(zhàn)爭！
戰(zhàn)爭的作文9
和平，它沒有戰(zhàn)場上不滅的硝煙，沒有戰(zhàn)場上血流成河的情景，沒有人與人之間的勾心斗角。它是神圣，它創(chuàng)造一幅幅美麗的畫卷，創(chuàng)造出沒有戰(zhàn)爭的世界。
和平，其實它對于生活在地球上千百萬年來的'生命來說，是一種奢望，是一種渴求。從國與國到人與人，和平首先就要平等、互助、理解、認同。
因此，我們只要學(xué)會平等、互助、理解、認同，就能讓和平之花越開越美。世界也將越來越和平。
一直到現(xiàn)在，因為“戰(zhàn)爭”而形成的詞語，正在一步步消失，可朝鮮人民不會忘記；阿富汗人民不會忘記；伊拉克人民不會忘記；越南人民不會忘記。和平與它這個“孿生妹妹”——戰(zhàn)爭，相互依賴，相互支撐。
因此，我們只要學(xué)會平等、互助、理解、認同，就能讓和平之花越開越美。世界也將越來越和平。
讓我們放飛那屬于和平的鴿子，讓它飛遍世界上每一個角落，為世界帶來和平吧！
戰(zhàn)爭的作文10
“你這人怎么這樣！”一聲怒吼從我家里傳了出來，我想又來了，這可怕的“噩夢”！
周五晚上，我高高興興地回了家，結(jié)果剛到家門口就又聽見爸爸媽媽吵架的聲音，我的心情一下子跌到了谷底。我不動聲色地打開門，走上樓。樓下爸爸媽媽那一句句傷人的話在慢慢放大，讓我心中一痛。
天陰沉沉的，讓人感覺透不過氣來�！稗Z隆隆……”雷聲過后，傾盆大雨隨之而來。我站在窗前，看著大雨將窗外的樹枝一根一根地打斷�？蛷d里，爸爸媽媽的吵架聲依然沒有停止。整個屋子籠罩在黑壓壓的硝煙之中。
我輕輕地吐了一口氣，然后鼓起勇氣走到客廳，對著兩個看到我而感到驚訝的人，啞著嗓子說：“小聲點兒，房子不隔音�！眲偛胚�在吵得面紅耳赤的'爸爸媽媽瞬間安靜了下來，我扭頭走進了房間，躲進了被窩里……
爸爸媽媽，你們可知這樣的環(huán)境對我造成的影響有多大嗎？在家時，你們一吵架，我便無法專心學(xué)習，睡覺也睡不安穩(wěn)；上課時，我也擔心你們在家里吵架，整天心神不寧的。我希望你們能夠顧慮下我的感受，不要整天把家里鬧得雞犬不寧，讓我能在一個舒心安逸的環(huán)境里成長。
戰(zhàn)爭的作文11
今天上語文課的時候，我們班的語文課代表臉色顯得十分著急，我上前詢問：“怎么了？”“我忘了發(fā)本子�！彼卮鸬馈Ｎ蚁耄何覀儼嗟睦蠋熆刹坏昧�，誰沒按照她的吩咐去做，那就完了。于是，我對課代表說：“我有個好辦法！”
丁零零！上課了，同學(xué)們都回到了座位上，老師也走了進來。開始上課了，老師正在寫板書。正在這時，戰(zhàn)爭開始了。教師里的同學(xué)戰(zhàn)爭很激烈，東一個本子飛，西一個手接，本子仍來仍去，漫天飛舞。老師突然有所察覺，突然一回頭，教師里的同學(xué)們也早有準備：有的裝做在書包里找東西；有的.裝做在地下系鞋帶；有的裝做撿鋼筆；有的裝做看書……總之，各種各樣的動作。老師感覺十分奇怪，但又找不出足夠的證據(jù)來證明，于是又接著寫板書。過了一會，第二次世界大戰(zhàn)開始了。首先由總統(tǒng)指揮（數(shù)學(xué)課代表），總司令（我）攻擊，戰(zhàn)爭越來越激烈，雙方打得不可開交，互不相讓。最后是兩敗巨傷。就在這時，老師發(fā)現(xiàn)了，最后，我和一些大頭目被叛軍抓獲，受到了“言行逼供”，最終，曲打成招。
這一次大戰(zhàn)以失敗而告終。
戰(zhàn)爭的作文12
突然，一只巨型霸王龍像被風吹來的一樣，出現(xiàn)在我面前，我被它掂起，重重摔在地上，正要吃我，嚇的我滿頭大汗，不一會兒，我便進了霸王龍的肚子，我正在納悶，肚子因該是暖和和的，怎么-----原來是媽媽揭開我暖和的被子，叫我起來寫作業(yè)，我不情愿的離開了我暖和的被子-----
我先攻打語文作業(yè)，雖然里面的.“人”奮力抵抗，可終究抵不過我的強烈攻擊，終于崩潰了，我成功打敗了語文作業(yè)，接下來又遇到了一個強敵----數(shù)學(xué)作業(yè)，我的部下---自動筆芯，不幸慘死，我只好換了一個部下，繼續(xù)戰(zhàn)斗，不一會兒，我們又打敗了數(shù)學(xué)作業(yè)，但是死傷慘重，我們這些幸運兒集體歡呼了起來，我也“咯咯”的笑了起來。
媽媽說了說∶“你傻樂什么？”“怎么不寫作業(yè)？”我醒了，才發(fā)現(xiàn)了我是在做夢，唉.....
戰(zhàn)爭的作文13
在戰(zhàn)蟻巢里，艾里克說：到底反木頭坦克導(dǎo)彈怎么做��？！瑞恩說：唉，雖然咱們戰(zhàn)蟻巢非常有名，但是對導(dǎo)彈方面的研究實在是太差��！這時有一只螞蟻出來說：哼，只要咱們好好研究，多查資料，一定能研究出好武器的`！這只螞蟻叫埃克爾，是一位發(fā)明家。艾里克說：你有好辦法？�？藸栒f：我已經(jīng)掌握了反木頭導(dǎo)彈的有關(guān)知識了！現(xiàn)在主要是沒有材料。艾里克胸有成竹地說：�？藸�，你就說吧，需要什么原料，我想辦法解決。埃克爾說：好吧。鋼板100塊、TNT型火藥粉10袋、彈頭鋼塊100個。瑞恩說：啊，一枚導(dǎo)彈要用這么多東西……�？藸栒f：為了多造導(dǎo)彈。就得要多準備材料。艾里克說：好，開上運貨車和載蟻車，去猛蟻巢！讓他們幫助咱們解決。說著，二營的螞蟻們都上了車。向猛蟻巢開去。
艾里克他們原料能夠解決嗎？
戰(zhàn)爭的作文14
在小明的筆盒里住著鉛筆、橡皮、水筆和圓珠筆。鉛筆的責任是畫畫，鉛筆畫錯了橡皮就把錯的地方擦掉，水筆做語文作業(yè)，圓珠筆做數(shù)學(xué)作業(yè)。它們像一家人一樣和睦相處。
一天小明的媽媽又給小明買了一支鋼筆。鉛筆盒本來空間就不大，又來了一支鋼筆，鉛筆盒就更擠了，鋼筆是主人的.新寵，不可能離開。水筆想到了快要用完了得鉛筆記便說∶“讓鉛筆走吧，反正它快要用完了�！ㄏ鹌げ煌猓驗樗浪�，鉛筆走了小主人也不會寵愛我了。鉛筆斗不過水筆，只好含淚離開了家。
鉛筆走后橡皮不再受小主人重視了，畫畫交給了水筆和圓珠筆。語文、數(shù)學(xué)作業(yè)接給鋼筆。可是水筆和圓珠筆畫錯了只能撕了，可小主人就會一頓罵，鋼筆每天在寫不完的作業(yè)上也失去了光彩，大家知道了鉛筆的好處，便開始尋找鉛筆了。
橡皮來到臺燈前問∶“先生，您見到鉛筆了嗎？〃＂孩子，我沒見到�！ㄣU筆也很想家。橡皮來到了鏡子前看見鉛筆在角落里哭，橡皮說﹕＂走吧我們一起回家�！�
鉛筆回來后，大家又一起開始工作了。
戰(zhàn)爭的作文15
“本是同根生，相煎何太急呢？你們倆怎么又打起來了！”爸爸生氣地說。
“是她先打我的'�！蔽一卮鸬�。
“不，是他先打我的。”姐姐反駁道。
這件事是這樣的：
我不小心惹了姐姐一下，姐姐習以為常地還手了。我不服氣，也還手。我們就這樣打過來，打過去……
姐姐慢慢地被激怒了。我感覺她已經(jīng)火冒三丈，大戰(zhàn)一觸即發(fā)。果不其然，姐姐跑到陽臺上，抄起晾衣桿就準備戳我。還好我敏捷如鼠，接二連三地躲過了她的幾次攻擊。
這下，我也被激怒了。我跑到陽臺拿起掃帚就朝她打去。我們倆旗鼓相當，實力不分上下。我們打著打著……突然，我覺得又有一座火山即將爆發(fā)。果然，媽媽像一頭發(fā)怒的獅子，隨手抄起雞毛撣子，沖我和姐姐施展開河?xùn)|獅吼：“你們倆不教訓(xùn)一下不舒服，是不是？是不是皮癢癢了？”
這時，我和姐姐被這一聲河?xùn)|獅吼怔住了，不敢再打了，希望能夠“放下屠刀，立地成佛”。可事情總是不盡人意，雖然我們已經(jīng)放下“武器”，可是媽媽依舊不依不饒，非得讓我們接受“教育”�，F(xiàn)在，我和姐姐徹底后悔了。
什么時候才能讓我和姐姐之間不再爆發(fā)戰(zhàn)爭呀！
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