實(shí)用的夢(mèng)想小學(xué)作文4篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的夢(mèng)想小學(xué)作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇1
我們五彩繽紛的童年，離不開(kāi)書(shū)。因?yàn)闀?shū)帶給我們歡樂(lè)，帶給我們知識(shí)。正如高爾基所說(shuō)的“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。
我曾經(jīng)是不愛(ài)讀書(shū)的。五歲的時(shí)候，媽媽曾經(jīng)問(wèn)我：“你的.夢(mèng)想是什么？”我想了想，回答到：“當(dāng)一個(gè)作家”。媽媽說(shuō)：“作家讀書(shū)可是很多的，所以你想當(dāng)作家就先從閱讀開(kāi)始”。
自此以后，只要媽媽有空，我就纏著媽媽給我讀《伊索寓言》、《一千零一夜》等。那金碧輝煌的宮殿另我神往，主人公的機(jī)智勇敢又另我贊嘆。然而主人公不幸遇難時(shí)，又讓我傷神，愁云滿面。如果當(dāng)時(shí)情況有了轉(zhuǎn)機(jī)，主人公終于得救，大惡之人被繩之以法時(shí)，我又眉開(kāi)眼笑，拍手稱(chēng)快。
上學(xué)后，我可以自己看書(shū)了，這簡(jiǎn)直是如魚(yú)得水。一有空，我就捧起書(shū)來(lái)“啃”。家中買(mǎi)的書(shū)漸漸地被我“啃”完了，我便又將圖書(shū)館的書(shū)借回家里啃，真是不亦樂(lè)乎。
不過(guò)，光看故事情節(jié)可行，我也得學(xué)學(xué)人家的寫(xiě)作技能。于是，看書(shū)時(shí)，我也會(huì)在腦海中無(wú)意間記上一些優(yōu)美的詞句。漸漸的，又轉(zhuǎn)變?yōu)樽鲎x書(shū)筆記。這樣，不僅鍛煉了我的記憶能力，也增強(qiáng)了我的理解能力。后來(lái)，我又開(kāi)始在書(shū)上寫(xiě)批注，增加我的一些看法，這又增強(qiáng)了我看事物的能力。嘻，真乃不亦樂(lè)乎。
有一次，我們老師布置了一篇寫(xiě)動(dòng)物的作文，我的情緒格外激動(dòng)，覺(jué)得這是個(gè)大顯身手的時(shí)機(jī)。因?yàn)榍岸螘r(shí)間我和爸爸買(mǎi)了幾條小金魚(yú)，我觀察的很細(xì)致，況且我也已經(jīng)積累了不少描寫(xiě)小動(dòng)物的詞句。你看那幾條小金魚(yú)，搖頭晃腦，悠閑自得的游來(lái)游去，之間沒(méi)有大鬧爭(zhēng)吵，很是和諧。但是，只要你往魚(yú)缸里放食，金魚(yú)之間和諧立馬打破了，他們?nèi)缋撬苹?zhēng)來(lái)?yè)屓�，互不相讓�(zhuān)薏坏米约撼元?dú)食。那小小的尾巴也成了攻擊別人的武器。
作文交上去之后，被老師圈圈畫(huà)畫(huà)，有些還被畫(huà)上了波浪線，聽(tīng)說(shuō)傳遍了整個(gè)我們年級(jí)的辦公室。
現(xiàn)在，我的課余時(shí)間大部分都用在了讀書(shū)上，正在書(shū)鋪成的小徑上一步一個(gè)腳印，向我的作家夢(mèng)走去。
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇2
在一條清澈見(jiàn)底的小河里，住著一群小魚(yú)，可是一件件可怕的事情打破了它們的安寧。
不知從什么時(shí)候起，人類(lèi)不停往河里倒垃圾，有破鞋子、骨頭、破杯子、酒杯、香蕉皮、蘋(píng)果核、西瓜皮，小河里下著“垃圾雨”，河底滿是垃圾。清澈的小河被垃圾污染成了“垃圾河”。河水又臟又臭，黑得象被墨汁染過(guò)似的。河水變成了“毒水”，小魚(yú)們每天喝著“毒水”，呼吸都呼吸不過(guò)來(lái)。有的被砸得翻不過(guò)身，被砸暈了，有的被砸了個(gè)大包，有的被砸得遍體鱗傷，還有的小魚(yú)被倒下來(lái)的垃圾砸死了。
一天，兩條小魚(yú)戴著口罩，撐著傘，在一起商量。它們多么渴望小河能變成原來(lái)的小河�。∷鼈兿氤隽艘粋�(gè)辦法。一條小魚(yú)說(shuō)：“我們把這件事情告訴人類(lèi)吧。”另一條小魚(yú)說(shuō)：“我們還是搬家吧�！蹦菞l小魚(yú)發(fā)愁地說(shuō)：“現(xiàn)在所有的大河小河都被污染了，我們?cè)摪岬侥睦锬兀坎蝗缥覀冋偌械男◆~(yú)把垃圾推到岸上吧，人類(lèi)看到了一定不會(huì)再來(lái)污染小河的�！绷硪粭l小魚(yú)想了想說(shuō)：“好�！彼鼈儼阉械�.小魚(yú)召集起來(lái)，一起把垃圾用力推上岸。推了整整三天三夜，終于把垃圾全推上了岸。岸上的人們看到了，非常慚愧，不再往河里扔垃圾了。從此，小河又變成了一條清澈見(jiàn)底的小河，小魚(yú)在清澈的小河里快樂(lè)嬉戲。
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇3
隨著科技的不斷進(jìn)步，汽車(chē)已經(jīng)融入了我們的生活。然而，汽車(chē)這個(gè)發(fā)明有著許多的缺陷，我們便對(duì)未來(lái)的新型汽車(chē)進(jìn)行了無(wú)限的暇想……
新型的車(chē)子外形獨(dú)特，顏色眾多，個(gè)性鮮明，普通老百姓買(mǎi)得起的車(chē)。新車(chē)的外殼前端翹起，后端卻有一點(diǎn)陷下。車(chē)子上的內(nèi)飾可以隨意調(diào)整更換，讓普通百姓可以體驗(yàn)土豪的生活。汽車(chē)的顏色也可以隨意選擇，可隨時(shí)隨地?fù)Q色。自己也有改裝的權(quán)利，可以來(lái)搭配自己喜愛(ài)的外形，但是一但發(fā)現(xiàn)有非法器材加裝進(jìn)去，就會(huì)剝奪你的駕駛權(quán)。
新型的車(chē)子功能齊全，海陸空三棲無(wú)所不能。飛行模式采用了許多全新的變形結(jié)構(gòu)，在飛行時(shí)，四個(gè)車(chē)輪會(huì)180度翻轉(zhuǎn)，然后腳底冒火，飛向藍(lán)天……當(dāng)然車(chē)輪也會(huì)進(jìn)行鋼化，這樣也就不用擔(dān)心因火力過(guò)猛車(chē)輪會(huì)爆開(kāi)。車(chē)子有很好的密封防水性――潛行模式可以在水下行走自若，在潛水之時(shí)，輪子會(huì)自動(dòng)收縮，變成四個(gè)動(dòng)力十足的槳，水底的`美妙景觀盡收眼底，防水外殼還可以免費(fèi)代修代換喲！
新型的汽車(chē)會(huì)減少污染、凈化空氣，除去了尾氣排放的缺點(diǎn)，增加了凈化空氣的功能，不用去關(guān)注自身而造成的廢氣了。在不用汽油這方面更是重要，因?yàn)檫@年頭油價(jià)上漲，再加上耗油量大，簡(jiǎn)直就要用窮了！因此，我們最好還是要一種不用油的汽車(chē)。新車(chē)是以光啟動(dòng)的，只要是光都可以：月光、陽(yáng)光、星光、燈光……就算是目光喲，插上鑰匙就可以動(dòng)了，可厲害啦！
新型的汽車(chē)無(wú)需車(chē)位，不怕丟失，在尋車(chē)位停車(chē)這一方面，新車(chē)可以直接無(wú)視掉，因?yàn)橹灰＼?chē)后按一個(gè)按鈕，就會(huì)自動(dòng)的縮小自己，從而方便攜帶。如果丟了那可怎么辦呢？放心，免費(fèi)導(dǎo)航幫助您，這個(gè)軟件可以查看汽車(chē)當(dāng)前的位置，并且還可以按鍵呼叫愛(ài)車(chē)自行到主人身邊。中途被人偷走了也不用怕，自衛(wèi)模式有小偷好受的了……此外，新車(chē)外殼堅(jiān)硬，不怕被刮花，警方有權(quán)控制壞人的車(chē)，讓他們無(wú)處可逃……
看了我的想象后，你是不是已經(jīng)把汽車(chē)的模樣給構(gòu)思出來(lái)了呢，如果是這樣的話，我們是不是又該做點(diǎn)什么了呢？讓我們一起為了美好的未來(lái)而努力吧！
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇4
最近，我看了一部動(dòng)畫(huà)連續(xù)劇《守護(hù)甜心》。內(nèi)容是這樣的：亞夢(mèng)是圣夜學(xué)校的轉(zhuǎn)校生，她向守護(hù)神祈禱，結(jié)果竟誕生出了三個(gè)守護(hù)甜心。她加入了學(xué)校的守護(hù)者隊(duì)伍，一起打敗了復(fù)活社——一個(gè)專(zhuān)門(mén)阻止孩子們追逐夢(mèng)想以拿到魔法蛋胚胎的公司，一步步努力，向前邁進(jìn)…… 故事中復(fù)活社把受到挫折的孩子們純潔的心靈之蛋變成壞蛋，又把迷茫的孩子的心靈之蛋變成迷之蛋。而這時(shí)，亞夢(mèng)就要去凈化它們。
從這一個(gè)個(gè)對(duì)抗壞蛋和迷之蛋的小故事中，我懂得了怎樣去追逐我的夢(mèng)想：在生活中有些挫折是難免的，只要繼續(xù)努力總有一天會(huì)成功的，千萬(wàn)不要輕易放棄。在你迷茫的時(shí)候，也不要放棄，只要你堅(jiān)持不懈地努力，哪條道路都是光明的.。
記得小時(shí)候聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事：一個(gè)小男孩的夢(mèng)想是當(dāng)上一名小木匠，結(jié)果自己精心制作的工藝品被白蟻啃爛了。正當(dāng)他哭泣的時(shí)候，卻突然發(fā)現(xiàn)被白蟻啃爛的作品只要略微修改一下，就能“變”成一只小象了！最后，這個(gè)作品獲了獎(jiǎng)。
這個(gè)故事和《守護(hù)甜心》結(jié)合起來(lái)，我深深地懂得了：夢(mèng)想是可貴的，放棄夢(mèng)想就是放棄生命的意義！如果堅(jiān)持，上帝會(huì)帶給你好的逆轉(zhuǎn)的。
“種子也不知道自己長(zhǎng)大后會(huì)開(kāi)出什么樣的花朵，但它們一定會(huì)開(kāi)出絢麗多姿的花兒的�！边@是圣夜學(xué)園老師說(shuō)的一句話。夢(mèng)想多美好呀！我一定會(huì)朝著自己的夢(mèng)想奔跑，去努力追逐夢(mèng)想！
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