初一的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的初一的作文，歡迎閱讀與收藏。
初一的作文1
曾幾何時(shí)，我第一次認(rèn)識(shí)刀子這種東西時(shí)，還不到五歲。鋒利的，放在陽(yáng)關(guān)下可以反射的，媽媽切水果的，重重的，呵，那就是我對(duì)刀的第一印象。
“哎喲，別碰，這種東西小孩子是不可以玩的！”奶奶惡狠狠地瞪著我，但在我小手上瞄賴瞄去的黑珠子里還是看出一絲絲的焦慮，小小的我只好信服，“刀子，就是壞”這個(gè)句子就在我心中深根蒂固了。
快點(diǎn)，拿出來(lái)
又不知何時(shí)，我愛(ài)上了吃蘋(píng)果。以前在爺爺家里，吃完中午飯后，爺爺總是興匆匆的從柜子里拿出兩個(gè)有紅又大的蘋(píng)果，一個(gè)是爺爺奶奶的，另一個(gè)便是我、姐姐、弟弟、妹妹齊齊分的呢!每每到了這個(gè)時(shí)刻，爺爺就會(huì)拿出那把鋒利的刀，在我們眼珠前晃晃，變“咔嚓”一聲，一個(gè)蘋(píng)果便分成均勻的四小份，一人一塊。在那時(shí)，總覺(jué)得我很幸福，等待刀的出現(xiàn)。
刀子，似乎有點(diǎn)鈍了
咦？為何刀已經(jīng)鈍了，還不換呢？每天坐在沙發(fā)前，看見(jiàn)面前那把鈍鈍的`，很不好使的刀子就是不好滋味!因?yàn)槊看吻兴麜r(shí)，都要用雙倍的力，沒(méi)吃都累垮了!終于有一次，我提起勇氣，問(wèn)老爸：“爸爸，為什么刀已經(jīng)這么鈍了，還不買(mǎi)一個(gè)新的呢》”老爸眼看著屏幕，口卻說(shuō)：“那是因?yàn)樗懔四銈冇惺炅�，而且鈍了還不會(huì)刮傷你們的小手啊!不好嗎？”
刀愛(ài)
噢，那是一個(gè)多么平凡的刀啊，卻沉淀著不平凡的愛(ài)。刀，是越磨越利的；人，也是越大越懂事的；愛(ài)，更是越積越多。
初一的作文2
說(shuō)到美，自然是不甘落后的，享受著它本來(lái)的美好，在萬(wàn)物面前帶路。季節(jié)也會(huì)炫耀自己的長(zhǎng)裙。而我，在這樣一個(gè)精彩紛呈的世界里，被這張圖陶醉了。
春天是萬(wàn)物之靈。新生命一個(gè)接一個(gè)地誕生了。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著那里。——哇！遠(yuǎn)處的綠絲帶好像在流動(dòng)，不知不覺(jué)在我心里變成了蝴蝶。它飛走了我的悲傷，只留下快樂(lè)。走近，蹲下，用手摸著鮮紅的花朵，細(xì)細(xì)嗅著，花香沁人心脾。站起來(lái)，仿佛置身于花海之中。
夏天是美麗的.搖籃。夏夜，我走在鄉(xiāng)間小路上，雙腳著地看著星星。星星正對(duì)著我眨著大眼睛，我的脖子似乎僵硬了。路邊田野里的“樂(lè)隊(duì)”讓我忘記了麻木。仔細(xì)聽(tīng)，青蛙合奏團(tuán)。“呱，呱，呱”就是這么清脆，響亮，有節(jié)奏。走啊走.
秋天，收獲的喜悅。在一片田地里，我看到了這樣的場(chǎng)景：大米笑彎了腰，高粱變紅了。農(nóng)民們正在流汗收割水稻。汗水不停地落在他們的額頭上，但他們的臉上沒(méi)有痛苦，只有甜蜜和快樂(lè)。
冬天，生命的圍巾。在寒冷的冬天，我們一點(diǎn)也不覺(jué)得冷，因?yàn)槲覀冇醒┳龅膰怼Ｑ�，從天而降，像柳絮從天而降。輕而慢。樹(shù)林里，有一條溫暖的白色圍巾把樹(shù)裹得緊緊的，希望在明年的春天長(zhǎng)成參天大樹(shù)，在山上眺望遠(yuǎn)方，一切都變成了銀色的連衣裙，很美。
季節(jié)的美，季節(jié)的歌，季節(jié)的旋律，我佩服，你的美，你的華麗！
初一的作文3
俗話說(shuō)：一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨，你了解晨嗎？想必你的回答是肯定的，可是，你又了解多少呢？晨是濕的，我把一片樹(shù)葉藏在黑夜，沒(méi)過(guò)多久，晨就把黑夜驅(qū)趕走了，也沒(méi)過(guò)多久，它自己也不耐煩了，走了。我把我的樹(shù)葉取回來(lái)，問(wèn)它怎么樣，它邊打噴嚏邊說(shuō)：“好濕好濕，我都感——阿嚏，感冒了�！�
晨是寒的。第二天，我把一朵梅花放在黑夜，剛放下，晨就來(lái)了，我趕快跑走了。晨走了，我趕緊把梅花取回來(lái)，好像再不把它取回來(lái)，它就要跑了似的。梅花邊往被子里鉆邊說(shuō)：“好冷，好冷，差點(diǎn)沒(méi)把我凍死！”
晨是暖的。第三天，我請(qǐng)求太陽(yáng)公公躲在黑夜里，晨來(lái)時(shí)讓它體驗(yàn)。太陽(yáng)公公答應(yīng)下來(lái)的時(shí)候，晨又來(lái)了，臉上掛著成群的“珍珠”。晨剛走，太陽(yáng)公公也要走了。臨走時(shí)，不忘告訴我：“晨是暖的，讓我充滿了活力！”
晨是多變的。第四天，我找來(lái)月亮姐姐，躺在黑夜里，體驗(yàn)晨來(lái)的感覺(jué)，月亮姐姐也答應(yīng)了我。不多時(shí)，晨像昨天一樣徒步趕來(lái)，臉上還掛著昨天的'那些“珍珠”。晨走了，月亮姐姐也要回家了。我跑步追上她：“月亮姐姐，你能告訴我晨是什么樣子的嗎？”月亮姐姐升高了，在天空的邊際對(duì)我說(shuō)：“孩子，晨是什么樣子不重要，重要的是別人的答案不一定適合你，你要去追尋那個(gè)屬于你的答案，拿出你的勇氣，姐姐相信你，再會(huì)了！”月亮姐姐走了，天地之間仿佛只剩下一個(gè)小小的我在思索月亮姐姐走時(shí)留下的玫瑰花味的言語(yǔ)……
初一的作文4
笑，一切都很平常，記得曾經(jīng)有人和我說(shuō)過(guò)：“笑一天，是一天；哭一天，也是一天，那就笑吧！”這句話很樸實(shí)，語(yǔ)句雖不是優(yōu)美，但卻別有真意。
每當(dāng)自己走出家門(mén)，便會(huì)看見(jiàn)一些小孩在空地上歡快的玩著，臉上洋溢著的是笑；每當(dāng)聽(tīng)著同學(xué)們開(kāi)玩笑，自己也會(huì)笑，其實(shí)，笑很簡(jiǎn)單，久而久之，便會(huì)覺(jué)得人生也很簡(jiǎn)單，只要快樂(lè)的生活，也便別無(wú)所求，不求回報(bào)。而經(jīng)過(guò)時(shí)間的限制，便可小結(jié)出這樣一個(gè)道理，也常不斷跟自己說(shuō)。也許，在人生起點(diǎn)就決定了，而這個(gè)人生就如一場(chǎng)馬拉松比賽，一直跑，一直跑，直到跑到最后——終點(diǎn)。賽跑也如人生的競(jìng)爭(zhēng)，更是一種誓言。
人也本是如此，不見(jiàn)的十全十美，但卻都擁有一顆貪婪的心，愿自己十全十美。而我想所謂人的一種期待——幸福，都可以擁有，只要自己愿意。世界最甜的，不是奶油；世界最香的.，不是蛋糕，巧克力；世界最多彩的，自然也不是七彩泡泡而我想最甜，最香，最多彩的，應(yīng)該是笑吧！幸福的源泉，來(lái)自笑，而鼓勵(lì)他人的最初點(diǎn)應(yīng)該也是笑吧！
在陽(yáng)光的的照耀下，一切，都變得美好，和諧。鳥(niǎo)兒會(huì)唱自己愛(ài)唱的歌，風(fēng)兒也會(huì)做自己愛(ài)做的事，而我只想在陽(yáng)光底下曬曬太陽(yáng)，享受著美好的一刻，看看風(fēng)景。此刻，我想傾聽(tīng)以往所不能享受的情景樂(lè)譜，以及心中的一種寄托和常有的舒適心情。而常常在苦境中笑也是自我的鼓勵(lì)，自然，問(wèn)心無(wú)愧：這笑我受得起。
笑，實(shí)在平常，一種期待，也是一種寄托！
初一的作文5
那場(chǎng)大雪，已經(jīng)過(guò)去有三四天了，但還是使我記憶猶新。
仿佛進(jìn)入了童話世界，潔白的雪花紛飛而下，在寒風(fēng)中與人們打招呼。伸出手，接住一片，立刻融化，也融進(jìn)了我的心里。
“下雪了下雪了！”同學(xué)們一個(gè)個(gè)驚呼起來(lái)，好奇心促使我望向窗外。白茫茫的一片，雪如神圣的天使墜落人間，美到極致。
好久沒(méi)看過(guò)這般浩大的雪了，我站在教學(xué)樓前，看著一片片雪的旅程，從上到下，只有幾秒鐘，但還是堅(jiān)強(qiáng)地墜下來(lái)，把最美的一面展現(xiàn)出來(lái)。雪堆積得越來(lái)越厚，同學(xué)們也開(kāi)始打起了雪仗，笑著，跑著。我似乎看見(jiàn)雪在說(shuō)話了呢！它說(shuō)：“塵世繁華，我卻渺�。皇郎仙嗜f(wàn)千，我卻潔白一片；嘆人不如嘆己，贊己不如贊人啊！”人在這繁華聒噪的城市，心卻在雪的世界里，純潔而又美好，干凈而又曼妙。這場(chǎng)綿長(zhǎng)的雪，掃盡了心頭的愁云，添了份安寧。
記得07年時(shí)，也下過(guò)一場(chǎng)大雪，當(dāng)時(shí)只是顧著玩，和現(xiàn)在大不相同。此時(shí)的我，比以往感悟的多了，也經(jīng)歷得多了。要知道，當(dāng)初那個(gè)愛(ài)玩的我，怎會(huì)想到五年后這個(gè)多愁善感的.我呢？也許是長(zhǎng)大的緣故吧……
雪，已經(jīng)停了，但心中的熾熱，從未停過(guò)。
希望不久后還能看到這樣的雪，下次，會(huì)不會(huì)再憶起從前，感悟又更深了一層呢？但愿是吧。
初一的作文6
“綠瓜長(zhǎng)長(zhǎng)吊架上，可以減肥，可以做湯”，這就是我們最常見(jiàn)的一種蔬菜——黃瓜。
黃瓜原產(chǎn)于印度喜馬拉雅山脈南麓熱帶雨林地區(qū)，黃瓜原名叫胡瓜，別名叫青瓜、刺瓜、吊瓜，黃瓜的小常識(shí)還有很多。
深綠色的黃瓜像一個(gè)個(gè)彎彎的月亮，黃瓜是由綠色的瓜蒂、深綠色的瓜皮，青綠色的瓜肉、白色的籽組成的。
把黃瓜捧在手中，會(huì)聞到一股蔬菜的清香味，也聞到了大自然里的.芬芳清香。
黃瓜的皮特別凸凹不平，粗糙，像是在摸老奶奶的手。剛摘下來(lái)的黃瓜上渾身長(zhǎng)滿了小刺，你鋒利的小刀一樣，一不留神還會(huì)被它給刺傷呢！果肉和籽像嬰兒的臉一樣光滑，果肉和籽還特別的軟特別粘，軟得像棉花糖。
當(dāng)黃瓜被掰開(kāi)時(shí)，會(huì)發(fā)出“嘎吱”的聲音，好象在說(shuō)“我被一分為二了”。調(diào)涼菜時(shí)，會(huì)用刀把黃瓜拍碎，會(huì)發(fā)出“啪啪”的聲音，好象在說(shuō)“好疼呀，我為人類(lèi)粉身碎骨，命運(yùn)好慘呢？”
黃瓜的果肉甜、籽甜，可是黃瓜皮澀，順口溜是：果肉甜，籽甜，瓜皮澀，外澀里甜。
黃瓜的作用有很多：它可以供人們食用，比如調(diào)涼菜、炒菜、腌等，不管怎么做，都是一個(gè)字“香”；它還可以清熱利尿、解毒、去痰等等；還可以美容、減肥，做成工藝品。從以上列舉，可以看出黃瓜的作用真是多。
我覺(jué)得黃瓜是一種在人類(lèi)身邊默默奉獻(xiàn)的蔬菜，這種精神，值得我敬佩和學(xué)習(xí)！
初一的作文7
百無(wú)禁忌的童年，它就是一大把鮮花，一大把芳香四溢的花，我真想親手摘下他輕輕聞一聞。
我的弟弟是一個(gè)有趣的'人，說(shuō)他有趣是有根據(jù)的。你若不信就聽(tīng)我慢慢道來(lái)。這一天剛好是暑期的一個(gè)星期一，爸爸、媽媽上班去了，家里只剩弟弟和我。我正閑得無(wú)聊的時(shí)候，弟弟忽然跑過(guò)來(lái)，可憐巴巴的望著我，小聲地請(qǐng)求我說(shuō)：“哥哥教我數(shù)學(xué)吧！”。我心里既驚又喜，因?yàn)榈艿芤恢辈幌矚g數(shù)學(xué)的，今天難道是太陽(yáng)從西邊出來(lái)了嗎？
我想了想，還是答應(yīng)了。開(kāi)始教他1＋1＝？時(shí)，他對(duì)我說(shuō)不知道，于是我想到了用物語(yǔ)方式來(lái)教他。
我隨手從茶幾的果盤(pán)里拿出一把小刀和一個(gè)蘋(píng)果，問(wèn)他：“這兩個(gè)東西加起來(lái)等于幾？”
他回答道：“等于零�！�
我又問(wèn)他：“為什么？”
他應(yīng)答道：“用小刀把皮削了，再把蘋(píng)果吃了，把兩樣?xùn)|西都扔了，就ok了�！�
這小子還反問(wèn)起我來(lái)了，我心里不由得緊張起來(lái)，不愿“甘拜下風(fēng)”。我又從冰箱里拿出兩個(gè)雞蛋，一個(gè)一個(gè)地交給他，問(wèn)他這又等于幾？他的回答還是等于零。我頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，一時(shí)無(wú)語(yǔ)，眼睛干瞪著他。弟弟望了望我，拿起兩個(gè)雞蛋，猛地對(duì)撞了一下，兩個(gè)雞蛋破裂開(kāi)來(lái)，蛋液把地板搞得一塌糊涂……
弟弟的行為和思維，讓我頓悟。這件事情至今讓我記憶猶新，讓我懂得了在人們開(kāi)展創(chuàng)造性工作的時(shí)侯，如果不受常規(guī)思維的限制，創(chuàng)造就能更加豐富和寬泛。
初一的作文8
盼望著，盼望著，秋天來(lái)了，開(kāi)學(xué)的腳步近了，滿懷對(duì)新的校園生活的憧憬及對(duì)新老師與新同學(xué)的緊張，我邁開(kāi)了走向四中的第一步。
背上書(shū)包，新課本到手。數(shù)學(xué)書(shū)厚了一些，英語(yǔ)書(shū)也肥了，翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，哇，名人真不少：朱自清、老舍、曹操、李白、史鐵生、泰戈?duì)枴⒈�、魯迅等等。進(jìn)入初中，也增加了許多有趣的課程：歷史、地理、生物、政治。還有許多以前沒(méi)有的，比如晚自習(xí)，住宿等等。
我們的語(yǔ)文老師姓陳，第一節(jié)語(yǔ)文課見(jiàn)面時(shí)，我感覺(jué)這位老師不好相處，但沒(méi)想到陳老師是那么的和藹可親，老師用清代詞人納蘭性德的一句詩(shī)“人生若只如初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇”打開(kāi)了初中語(yǔ)文課的大門(mén)。
還記得第一次走進(jìn)校園，映入眼簾的是一座座漂亮的教學(xué)樓，遠(yuǎn)處還有不少籃球場(chǎng)。查詢到自己在初一（3）班，走向教室的路是那么沉重，進(jìn)到班里和班主任說(shuō)了自己的名字，確認(rèn)無(wú)誤后，就選了一個(gè)位子坐下，人齊后，班主任提出了一些要求，關(guān)于坐姿的'，學(xué)習(xí)的等等，雖說(shuō)管理十分嚴(yán)格，但這不正是我想要的嗎？往往在要求嚴(yán)格的學(xué)校和班級(jí)才能使人進(jìn)步，我希望在新的學(xué)�？梢猿蔀閿�(shù)一數(shù)二的尖子生，但這過(guò)程并不容易，是需要特別努力的，但我堅(jiān)信，努力就有回報(bào)。
就如同朱自清說(shuō)的“剛起頭，有的是工夫，有的是希望”，是啊，我們要對(duì)自己有信心，能看到希望，我們要努力奮斗，不辜負(fù)青春，不辜負(fù)自己。
初一的作文9
在人生的旅途中，我們經(jīng)歷了各種各樣的風(fēng)景，或者壯麗，或者樸實(shí)無(wú)華。這些風(fēng)景把我?guī)У搅艘粋�(gè)不同的世界。
炎熱的天氣像繩子一樣纏繞著我的喉嚨，令人窒息的感覺(jué)讓我痛苦不堪，于是我和父母走出家門(mén)，在日出的金光下慢慢進(jìn)入九寨溝。
有很多游客來(lái)九寨溝，這讓我感到焦慮�，F(xiàn)在不是進(jìn)入這片圣地的時(shí)候。
等了整整一個(gè)半小時(shí)，我和爸媽終于坐上了專車(chē)。環(huán)繞這座山的`柏油路又寬又干凈。它是一個(gè)與世隔絕的小世界，是自然與現(xiàn)代的完美結(jié)合。
過(guò)了一會(huì)兒，我和大家一起下了車(chē)，沿著群山之間的木板路走，穿梭在茂密的森林中。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉間的縫隙灑下，像最美麗的油畫(huà)，風(fēng)吹來(lái)一朵又一朵，陣陣清香，讓人心曠神怡。這樣的地方，為什么不讓人留戀。
人們說(shuō)那里有世界上最美麗的水。
第一次看到的時(shí)候，我無(wú)法用言語(yǔ)形容內(nèi)心的震撼。——沉睡了幾千年后，橫木仰面躺在水中，映出少女的面容。就像《莊子》里的結(jié)局一樣簡(jiǎn)單而執(zhí)著，黑白像水邊的伊拉克人，笑容如花，羞澀，干凈，純潔。
我愛(ài)的九寨溝，像煙雨臺(tái)，就像明月亭，像絲竹軒。承載著才華橫溢的人的歲月。你的美麗流淌在我稚嫩的長(zhǎng)句短句里，你的從容飛翔在我單純純凈的聲音里。
靜靜的離開(kāi)九寨溝，我還是依依不舍的看著風(fēng)景，看著人，舍不得離開(kāi)。我媽看到我的神態(tài)，忍不住笑了：“孩子，畫(huà)在歌里，畫(huà)在歌里。想看這里的美景，下次再來(lái)！”
是的，九寨溝是一幅畫(huà)，甚至這里的一草一樹(shù)都有自己獨(dú)特的創(chuàng)意；九寨溝是一首歌，甚至這里的一朵花和一滴水都在敲打著優(yōu)美的音符。
告別九寨溝好幾天了，思緒還是被山川所束縛。
初一的作文10
在故鄉(xiāng)的土地上有一座教堂，它現(xiàn)在已經(jīng)建成五六年了，但它的傳統(tǒng)還沒(méi)被忘記。那就是在每一次禱告結(jié)束后，發(fā)放糖果、瓜子時(shí)會(huì)把剩余的糖果送給孩子們吃。
那時(shí)我已經(jīng)是教堂的�？土�，我與我的小伙伴天天去撿剩下的糖果和瓜子。有時(shí)為了多要一些，還會(huì)請(qǐng)求在門(mén)口看門(mén)的老爺爺通融通融，讓我們提早進(jìn)入教堂，方便在結(jié)束后快點(diǎn)去領(lǐng)糖果。因?yàn)槲覀冞M(jìn)去不是像里面的老人一樣禱告，導(dǎo)致我們經(jīng)常被那個(gè)管理教堂的兇狠老奶奶給趕出去。據(jù)我所知：那個(gè)老奶奶她一個(gè)人住在坑洼旁邊的一座小破房里，但她是教堂的最高管理者。我想教堂應(yīng)該是她的全部心血了，所以她才為了讓別人加入，發(fā)放一些糖果、瓜子來(lái)吸引別人。但這些不怎么值錢(qián)，吸引來(lái)的'也就是一些空閑的老人和一些小孩子了。雖然老奶奶她不讓我們進(jìn)去要糖果，但那個(gè)老爺爺會(huì)讓我們?cè)诶夏棠滩辉跁r(shí)偷偷溜進(jìn)去，在混亂中撿幾個(gè)糖果吃一吃。
但是這樣時(shí)間長(zhǎng)了，發(fā)糖果的自然見(jiàn)識(shí)了我們幾個(gè)小孩，就不給我們發(fā)了。好在老爺爺對(duì)我們十分友好，他每次見(jiàn)我們兩手空空的被趕出來(lái)，就會(huì)讓我們留在原地，等人走了之后他去拿些糖果分給我們。他為什么這么好呢？我想：他是一個(gè)好人�；蛘�，這樣我們就能陪他跟他說(shuō)話，打發(fā)時(shí)間了？管他這么多呢？先吃糖。當(dāng)我們一起吃下糖果，立馬忘記了剛剛有多么不愉快。我看著老爺爺，他好像也忘記了一天的煩惱，與我們一起歡快大笑。
但這樣的時(shí)光并不是永久的，轉(zhuǎn)眼間，我們都進(jìn)入了中學(xué)，一個(gè)個(gè)曾經(jīng)和我歡聲笑語(yǔ)的伙伴們，再也不和我一起去找“糖果”了。還有老爺爺再也不和我一起吃糖了，老奶奶也退休了，教堂也逐漸破落。教堂大門(mén)緊閉，只剩我獨(dú)自己一人站在秋風(fēng)中。
初一的作文11
“家里啥味啊？”二哥一進(jìn)家門(mén)，便皺起鼻子。
我使勁用鼻子嗅了嗅：“味兒？沒(méi)什么味兒啊！”
“嗯……好像是股泡久的蒜味。”二哥又用力嗅了嗅鼻子。
二哥說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)——這，是我寒假作業(yè)里“大蒜種子萌發(fā)及幼苗生長(zhǎng)的.觀察”作品散發(fā)出的味兒。
我種了四盤(pán)蒜，天天與它們相伴，久而久之，我鼻子已習(xí)慣蒜“香”了。
四盤(pán)大蒜，像“迷你水仙”，一粒粒一頭頭一盤(pán)盤(pán)，在內(nèi)窗臺(tái)“排開(kāi)”，沐浴著玻璃外的陽(yáng)光，仿佛在比賽誰(shuí)生長(zhǎng)得更快，它們有的一下子就把大蒜衣高高“舉”到半空；有的早早就抽出了翠綠的嫩芽；有的一直“悶著葫蘆沒(méi)動(dòng)靜”……哈哈，大蒜也“內(nèi)斗”啊。
為讓大蒜茁壯生長(zhǎng)，我可勤快了：天天給蒜換水，時(shí)時(shí)讓它們?cè)贂駮裉?yáng)。有一次，手指不小心“戳”到盤(pán)里的水，等把手指放到鼻子邊嗅嗅，“咦咦咦”，嗆得我做了個(gè)鬼臉。
那窗臺(tái)下正巧有暖氣片，我的浴巾也剛好就搭在上面，一天，我發(fā)現(xiàn)浴巾竟有股蒜“香”——浴巾沁著肥皂水味兒還夾雜著蒜“香”，這味兒，真獨(dú)特啊。
一次我正加水，媽媽從旁邊經(jīng)過(guò)，我頓生主意：我用手指蘸上盤(pán)里的水，跟在媽媽后面。
媽媽發(fā)現(xiàn)了，連忙擺手：“走開(kāi)，走開(kāi)。”“不�！蔽覔u了搖頭�！翱熳唛_(kāi)！”媽媽驚呼�！安唬 蔽乙粩Q脖子。爸爸也來(lái)了，他手指上也有大蒜水：“抹一下，就一點(diǎn)……”“快走！”媽媽跺著腳……
蒜啊蒜，“算你”好玩。
初一的作文12
又隨著榴花一季的花開(kāi)花落，送走了初夏，送走了溪水，送走了盛夏，送走了蟬鳴蛙唱，送走了我的小學(xué)生涯……迎來(lái)一個(gè)全新的初中生涯！
踏進(jìn)大門(mén)，一股濃厚的書(shū)香卷氣息撲面而來(lái)，往后的三年我就要呆在這里學(xué)習(xí)了嗎？滿懷對(duì)初中生活的好奇與向往， 下定決心，松開(kāi)了父母的手，往里面走去。
相比之下，這里要比我見(jiàn)過(guò)的小學(xué)大得多，光是大廳上的壁雕，就已經(jīng)征服了我，古老的色澤，看不懂的圖案，抽象而富有美感，上面刻著些本校的品風(fēng)。穿過(guò)大廳，直至初一的教學(xué)樓，上樓期間，仍是不自覺(jué)的吸了一口，油墨氣息中夾雜著秋的微涼，我越來(lái)越喜歡這里了。
新的老師教課方式及風(fēng)格尤為獨(dú)特，是語(yǔ)文老師讓我有了這種想法。不知是什么時(shí)候的課了，老師跟我們說(shuō)了許多班級(jí)雜事，她是班主任，對(duì)我們班很是關(guān)心，這讓我們很感動(dòng)。直至話音落下，大家才猛然意識(shí)到課已經(jīng)過(guò)去了一大半，老師似乎并沒(méi)有那么著急，后面的時(shí)間，老師居然給我們講了“賞析方法”，這讓我們每個(gè)人都倒抽了一道冷氣。其實(shí)這并不是一件壞事，以前的.我們，被教材所困，打心底兒希望能夠打破這個(gè)枯燥乏味的內(nèi)容。現(xiàn)在的語(yǔ)文老師在課堂上幽默風(fēng)趣，往前對(duì)語(yǔ)文平平淡淡的我，也開(kāi)始對(duì)語(yǔ)文有了新的認(rèn)識(shí)。
光線在時(shí)間的驅(qū)使下飛進(jìn)飛出，定格在窗欞上，幾天就這么過(guò)來(lái)了。隨著這幾天的學(xué)習(xí)，我突然感到肩上壓著塊巨石，讓我喘不過(guò)氣來(lái)。這是壓力。我的心回答我。在這個(gè)群英匯聚的地方，唯有努力，才能超越！
人生旅途中，前面還有無(wú)數(shù)個(gè)日子要去奮斗。風(fēng)雨也好，艷陽(yáng)也罷。靜守這份執(zhí)著，不妄自尊大，不自欺欺人，不急功近利。做好自己，迎接一切！“人生永無(wú)終點(diǎn)”！
初一的作文13
盼望著，盼望著，西風(fēng)來(lái)了，秋姑娘姍姍而來(lái)。
到處是豐收的景象，一派金黃。各種各樣的果實(shí)搖著鈴鐺，歡呼著，雀躍著。小草披上了黃色的外套，在涼爽的秋風(fēng)里擺動(dòng)著，舞蹈著。它們爬滿了山坡，也給上坡穿上外套；它們布滿了地面，給大地染上一層金黃，美麗極了。秋花的代表菊花則是眾望所歸，在這秋高
氣爽的季節(jié)里爭(zhēng)先恐后地綻放著，五顏六色，形態(tài)各異。它們點(diǎn)綴了山，點(diǎn)綴了地，點(diǎn)綴
了這風(fēng)景如畫(huà)的秋，成為了一道亮麗的風(fēng)景線，使人賞心悅目，令人心曠神怡。一陣秋風(fēng)吹過(guò)來(lái)，它們更是在風(fēng)中搖曳著�！安皇腔ㄖ衅珢�(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花！”才真正理解了詩(shī)人的偏愛(ài)。
春風(fēng)是柔和的，暖風(fēng)拂面，像母親的手；而秋風(fēng)是清涼的，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，吹得神清氣爽。風(fēng)里盡是些麥香、果香、谷香、花香，吹過(guò)麥浪，如波滔，起起伏伏。待到冬天要來(lái)臨的時(shí)候，秋媽媽把她的孩子們哄睡了以后，便安然地交給冬天。
大地越發(fā)地金黃，提醒著人們現(xiàn)在已是豐收的.季節(jié)了，到處碩果累累。這個(gè)季節(jié)也是勞累的，城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，各自忙里忙外，享受著秋天的豐收，感受著秋天的快樂(lè)和幸福！
秋天是一位畫(huà)家，畫(huà)出一幅美輪美奐的人間水彩圖。
秋天是一位母親，把每一個(gè)孩子都哺育成人。
秋天是一位豐收女神，她為我們帶來(lái)了累累碩果，帶來(lái)了喜悅與希望。
初一的作文14
小學(xué)時(shí)候，一天去上興趣班。那是我第一天去上線描班，特別的興奮，種感覺(jué)大冬天這風(fēng)也是暖的。到了班里，一個(gè)人都沒(méi)有，于是我找了一個(gè)較中間的位置坐來(lái)下來(lái)，。不一會(huì)兒進(jìn)來(lái)一個(gè)人，她走到我旁邊看了看我說(shuō)：“你做錯(cuò)位置了吧！這是我的，總要有個(gè)先來(lái)后到吧！”她沒(méi)好氣的對(duì)我說(shuō)，頓時(shí)，我的臉紅得像柿子一樣�！芭秾�(duì)不起，那我可以做你旁邊吧？”“隨便你。”我可惡的瞪了她一眼，真是個(gè)沒(méi)禮貌的家伙。
離上課還有三十多分鐘，太無(wú)聊了，她伸手掏了掏包，隨后就傳來(lái)她焦急的`驚呼聲：“我的mp3呢？”雖然我挺討厭他的但還是得幫她一起找。正當(dāng)我找的起勁時(shí)，她指著我的鼻子嚷道：“是你拿了我的mp3吧！”“什么？”“你別裝傻，是不是看上了我的mp3才做我的位置？”“我…怎么知道你有m…mp3”也不知怎么的我講話也結(jié)巴了“不是你拿的你干嘛結(jié)巴？快交出來(lái)”“我沒(méi)拿”我努力辯解著，可她就是不可理喻。
第二天，我受不了這窩囊氣，做到了比較遠(yuǎn)的位置去。她進(jìn)了班門(mén)找到我，滿懷歉意地說(shuō)：“對(duì)不起，昨天是我誤會(huì)你了，mp3其實(shí)在我口袋里。昨天還用那種口氣對(duì)你說(shuō)話，真不好意思�！薄皼](méi)事，咱倆也不打不相識(shí)�！�
從那天起，我們便成了好朋友。
朋友是香茶，喝時(shí)第一口總是混雜的，而沒(méi)有混雜，就不會(huì)香純！朋友是高山，登時(shí)第一腳總是艱難的，而沒(méi)有艱難，就不會(huì)容易！朋友是誤會(huì)，誤會(huì)時(shí)第一次總是苦澀的，而沒(méi)有苦澀，就不會(huì)是永久朋友.
初一的作文15
隨著小學(xué)畢業(yè)典禮的結(jié)束，我的小學(xué)生活圓滿結(jié)束了。我要成為一名中學(xué)生！首先我邁出了進(jìn)入中學(xué)的第一步，——，去軍訓(xùn)了。記得來(lái)軍訓(xùn)的第一天：我們一路坐車(chē)去佛山軍校。教練把我們帶到了籃球場(chǎng)�，F(xiàn)在是夏天，陽(yáng)光燦爛。我們?cè)谶@里站了一個(gè)多小時(shí)！在烈日下，這段時(shí)間很難熬。大家都有點(diǎn)著急了，場(chǎng)上一片喧嘩，像鍋爆了一樣。教官調(diào)度：“什么聲音？”安靜地站著！“我們知道未來(lái)不會(huì)那么好……第二天，我們訓(xùn)練站姿。教官在前面喊：“雙腳并攏，腳尖分開(kāi)60度，腰站直，肩膀往后放，手貼褲子！“每個(gè)人都在松散地做這件事。事情永遠(yuǎn)不會(huì)一帆風(fēng)順。我們站不直，手貼不緊，肩膀收不上。這讓我們的導(dǎo)師無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒我們，我們?nèi)〉昧诉M(jìn)步。在我們訓(xùn)練的'第五天，教官喊命令的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)教官的聲音嘶啞了。教官，怎么了？教官說(shuō)：“你聽(tīng)得出來(lái)。我的聲音嘶啞。如果你再認(rèn)真一點(diǎn)，我就不會(huì)這樣了。唉。我知道：我們班的進(jìn)步明顯比別人慢。作為我們的教官，他，他會(huì)有壓力的。晚上集合的時(shí)候，教官說(shuō)：“我在部隊(duì)，可以吃苦。而你是父母的掌上明珠，捧在手里，怕摔；含在嘴里，怕改變！參加軍訓(xùn)就是磨練意志，培養(yǎng)獨(dú)立意識(shí)，讓你真正的在小學(xué)和初中之間穿越！“我明白：我在家總是依賴父母。這是我第一次離開(kāi)家。我已經(jīng)12歲了。我應(yīng)該長(zhǎng)大了！回程坐在公交車(chē)上，看著一棵棵倒退的樹(shù)，我還在想：原來(lái)當(dāng)兵這么累這么苦！但是，我們是祖國(guó)的新一代，祖國(guó)的未來(lái)靠軍人，我們是保護(hù)和守護(hù)它的人！現(xiàn)在我們必須努力學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)，為祖國(guó)服務(wù)！廣東省佛山市順德區(qū)新邱中學(xué)一年級(jí)：號(hào)徐文怡
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