描寫人物的作文15篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的描寫人物的作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
描寫人物的作文1
世間的樹葉沒有兩片完全相同的。同學(xué)的性格也是如此。
這位是我們班級里最愛哭的一個(gè)小女孩。她的個(gè)子很高,長發(fā)披肩,她那兩條彎彎的細(xì)眉,就像是畫筆畫出來的,淺褐色,一說話,眉尖稍稍挑起,仿佛就要飛起來似的。她的眼睛最好看:很深的`雙眼皮,一對很亮很黑的眼珠,眼珠轉(zhuǎn)到眼眶中的任何部位都顯得那么俊俏。她的穿著很艷麗。記得有一次,上體育課的時(shí)候,老師讓我們圍著操場跑三圈。當(dāng)時(shí)她的神情由“晴天”變成了“陰天”,因?yàn)樗锹宰印K运犂蠋熣f跑三圈的時(shí)候,神情就低落下來,眼淚從眼眶中流了出來。
另一位是我們班的班長,她有兩個(gè)外號--“馬鈴薯”、“馬大哈”。她的個(gè)子很高,眉清目秀,她那兩只油燈捻似的小眼睛里,充滿了得意而又狡黠的光芒。那塌鼻子幾乎貼到她的扁平臉上,讓人想起坦蕩的平原。瘦巴巴,她的穿著很樸素。記得在體育課上,班主任老師讓她上辦公室,一聽到老師讓她上辦公室,馬上就去了。不一會兒,班長出來了,我們過去問:“怎么了,”她告訴我們說:“老師說我們班得了全;@球賽男子第一名!卑嚅L說完了話,突然哈哈大笑起來。
描寫人物的作文2
烏黑的頭發(fā),瘦瘦的身體,鼻子上架著一副小巧的眼鏡。這就是我的爸爸。
爸爸特別喜歡寫毛筆字,他下班回來的第一件事就是練習(xí)書法。爸爸在練習(xí)書法時(shí)十分認(rèn)真,所以很少寫錯(cuò)字。而且,他對自己的要求十分嚴(yán)格,在我們看來寫的十分好的`字,在他看來,卻覺得十分不好。于是,爸爸就將練字紙塞進(jìn)垃圾桶,再拿一張紙重新開始練習(xí)。有時(shí),我坐在旁邊看著爸爸練字,他寫完一頁紙之后便考我哪個(gè)字寫得比較好,每到這時(shí),我就會先思考一番,再進(jìn)行回答。爸爸為了寫字寫得更好,還一直去買書法家的帖子進(jìn)行臨摹,希望能把字寫得更好。
爸爸還十分喜歡數(shù)學(xué),每當(dāng)我遇到一些數(shù)學(xué)上的難題,我總會去請教爸爸。爸爸首先在草稿紙上進(jìn)行列式,然后再思考一番,得出答案后,再最后驗(yàn)算一遍,接著,他在細(xì)細(xì)的講給我聽如何解決這道問題的、解題的思路,直到我懂為止。
爸爸知道我體育不好,所以周末爸爸一直陪我去體育場跑步。有時(shí)帶個(gè)籃球,投投籃!坝幸粋(gè)好身體,才不會生病呀!”爸爸經(jīng)常這樣教育我。
爸爸并且十分喜歡關(guān)注新聞,所以對生活中的事情十分了解,爸爸一直說:“不要多吃薯片這一類的膨化食品,這樣對身體很不好的!蔽乙恢痹谛牡桌卫蔚挠浿@句話。
爸爸為了教育我好好做人,花費(fèi)了不少心血,我一定會在他的生日上來一個(gè)驚喜,好好地感謝他一下,嘻嘻……
描寫人物的作文3
在我五歲時(shí)姐姐就考上大學(xué)去了青島,雖然和姐姐在一起的時(shí)間很短,但是她對我的疼愛卻讓我難以忘懷。
姐姐高高的個(gè)子,身材很苗條,像一個(gè)模特。長長的頭發(fā)烏黑發(fā)亮。那雙寶石般的眼睛鑲嵌在一張瓜子臉上,彎彎的.眉毛像月牙一樣,櫻桃似的小嘴漂亮極了。我的姐姐不僅長得漂亮,最重要的是很關(guān)心我,尤其是我的學(xué)習(xí)。一次寒假,姐姐終于從青島回來了,我使出洪荒之力來研究一道“雞兔同籠”的題目,越是思考就越亂,我急地抓耳撓腮,可是一點(diǎn)辦法都沒有。姐姐正好路過我的房間,只見我愁眉苦臉的樣子,便問我:“怎么了,愁成這樣?”我指了指這道題,姐姐便知道我發(fā)愁的原因了。
姐姐看了一遍題目輕輕地對我說:“如果兔子有兩條腿,雞也有兩條腿……”姐姐耐心的給我講解了好幾遍,我才會做這道題目。我的姐姐還是一個(gè)有童心的人。有一次,下了一場大雪,我和姐姐出去堆雪人,姐姐調(diào)皮地說:“小時(shí)候,只要下雪我就會叫幾個(gè)好朋友,比賽誰做的雪人大。小時(shí)候我還堆過一個(gè)三層高的雪人呢!”“真的嗎?”我不解地問姐姐。“當(dāng)然是真的,不信我們一起來比賽吧,看誰堆得高。”姐姐自信的說。開始堆雪人了,我怎么也堆不好,老是散下來。姐姐不一會就堆了一個(gè)又高又大的雪人,還很漂亮呢!
現(xiàn)在我的姐姐已經(jīng)是研究生二年級了,回家的時(shí)間越來越少了,聽媽媽說等姐姐工作后,回家的時(shí)間會更少。真希望快點(diǎn)到假期,這樣就能見到我的姐姐了。
描寫人物的作文4
圓滾滾的身體,煎餅似的圓臉,他是我們班的'螃蟹大王。
有一天,他奶奶買來五只螃蟹,開始準(zhǔn)備做晚飯?捎幸恢恍◇π放莱隽舜,出了廚房,一直走到他的書桌上,對著剛寫好的作業(yè),舞動著大鉗子,對著字打招呼:“原來你們都在這里呢,我的朋友們,我們?nèi)ネ姘桑 边^了一會,奶奶走了進(jìn)來,盯著這些螃蟹說:“乖孫子,螃蟹不夠,能把這些螃蟹拿去燒嗎?”他頭上的火越起越大,頭發(fā)都簡直要燒起來了:“這是我的作業(yè),才不是螃蟹呢!”
第二天,他認(rèn)認(rèn)真真、一筆一畫地寫出了一手好字,然后拿到奶奶面前展示。他說:“看吧,不再是螃蟹了吧,現(xiàn)在都變成了軍隊(duì),整整齊齊的!蹦棠虧M意地點(diǎn)了點(diǎn)頭,以后他發(fā)憤圖強(qiáng),每天堅(jiān)持練字。
他在學(xué)校里誰也不敢惹他。有一次上課時(shí),他大喊了一聲,把我們嚇了一跳,手中的書本齊刷刷地落下,連老師手中的水壺也落在地上,頓時(shí)碎成幾瓣。后來挨了老師好一頓批。
放學(xué)后,他去公交站等公交車,可等了十幾分鐘也不見一輛公交車到來。他氣得大喊一聲,連剛要進(jìn)站的公交車也被嚇了一跳,一溜煙開走了。
這就是發(fā)憤圖強(qiáng)練字和橫行霸道的小胖子W同學(xué)!
描寫人物的作文5
我的姐姐叫盧予樂,今年11歲。她個(gè)子高高的,長得特別瘦,黑黑的小臉上,一雙眼睛閃閃發(fā)亮,透著股機(jī)靈勁。嘴巴小小的,說起話來滔滔不絕。姐姐總扎著簡單的馬尾辮,走起路來一甩一甩的,充滿了活力。
姐姐非常優(yōu)秀,是個(gè)特別不服輸?shù)娜。記得上次運(yùn)動會,姐姐參加了100米跑步比賽。我懷著激動的心情,坐在觀眾席上,等待姐姐出場。終于輪到四年級了,只見姐姐自信地站到了起跑線上,擺好起跑姿勢。發(fā)令員一聲槍響,姐姐像匹脫韁的野馬跑了出去。她離我越來越近了,啊,姐姐一馬當(dāng)先,把對手甩在了身后!我拼盡全力大聲喊道:“姐姐加油!姐姐加油!”看著姐姐向終點(diǎn)沖去的身影,我松了口氣:第一名非姐姐莫屬了!
中午放學(xué)回家,我一見到姐姐,就向姐姐祝賀:“姐姐,你真棒,又是第一名!”可姐姐垂頭喪氣地說:“不是,我是第二名……”“不可能啊,為什么?”我打斷姐姐的話。姐姐不甘心地說:“快到終點(diǎn)時(shí),我的鞋掉了,我猶豫了一下,就被人反超了,唉!”“鞋掉了?鞋掉了你還跑?姐姐,你真了不起!”看著姐姐失落的樣子,我安慰她說:“別不高興了,明年再戰(zhàn),冠軍一定是你的`!”姐姐握了握拳頭說:“嗯,我會努力的!
這就是我的姐姐,一個(gè)不服輸?shù)慕憬恪?/p>
描寫人物的作文6
一年又一年,同桌換了一個(gè)又一個(gè),今天說說我現(xiàn)在的同桌。
我的同桌是個(gè)可愛的小女孩,她梳長長的馬尾辮,大大的眼睛非常有神,喜歡穿紅色的外套與紅色的小皮鞋,她有一個(gè)自己非常喜歡的芭比娃娃的'書包,每天都背上學(xué)。
我的同桌,她學(xué)習(xí)成績非常好,是名副其實(shí)的學(xué)霸,性格也非常好,非常樂于幫助別的同學(xué)。我記得有一次下雨了,雨下的非常大,我與壯壯都沒有帶傘,正在發(fā)愁怎么回家的時(shí)候,這時(shí),我同桌的聲音在我們身后響起,她說:“我?guī)隳,正好順路,我送你們回家吧,”我與壯壯都高興的說:“那就謝謝學(xué)霸了!蹦翘,我們?nèi)齻(gè)人撐一把傘,壯壯的家最近,我們把他送到家里,然后我們兩個(gè)一起走。我問同桌:“天馬上要黑了,你會不會怕呀?要不到我家之后,讓我媽媽送你回去!蔽业耐勒f:“不用了,我家離你家又不遠(yuǎn),而且我自己也不是第一次走這個(gè)路了,不怕的!笨斓轿壹业臅r(shí)候,看到同桌的媽媽與我媽媽在路邊正等我們呢。媽媽說還怕我成了落湯雞,沒想到我與同桌一起撐傘回來。媽媽說:“你的同桌真是個(gè)好孩子!”
上個(gè)星期,我們班的小明因?yàn)樯×,拉下了好幾?jié)課,回到家里我告訴了媽媽,媽媽說:“既然你擔(dān)心小明的課,那就去小明家?guī)退a(bǔ)上吧。”我聽了,笑說:“我也是這么想的呢!
那天放學(xué)之后,我沒有回家,直接去了小明家里,沒想到我的同桌也在呢,原來我同桌從昨天就開始來給小明補(bǔ)課了。
真開心,自己有一個(gè)樂于助人的好同桌。
描寫人物的作文7
我的媽媽有一個(gè)很特別的名字,和水果楊桃諧音,她今年34歲了,屬猴。
媽媽是自來水公司的一名水質(zhì)檢驗(yàn)員,她每天都會穿著和醫(yī)生一樣的白大褂做很多實(shí)驗(yàn)來判定水質(zhì)是不是符合標(biāo)準(zhǔn)。媽媽身材高挑,不胖不瘦。她有一頭烏黑的長發(fā),如同瀑布一樣地垂到腰間。媽媽的眉毛彎彎的,下面是一雙水汪汪的大眼睛,媽媽的眼睛會說話,每當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候,媽媽的眼睛一定會很嚴(yán)厲地看著我,像是在對我說:“你知道錯(cuò)了嗎?”每當(dāng)我考出好的成績時(shí),我能從媽媽的眼睛里看到很多的鼓勵(lì)。媽媽的'耳朵很尖,每次我想偷偷干點(diǎn)什么,但是最后什么都瞞不過她。
我的媽媽性格開朗,也很善良。她喜歡唱歌,而且我覺得她唱得不錯(cuò),前兩年媽媽還在新天地水上舞臺唱過歌呢!所以在我眼里,我的媽媽是一位“歌唱家”。媽媽心靈手巧,能做很多別人做不到的東西,而且都做得相當(dāng)不錯(cuò),從我上學(xué)起,我和媽媽一起完成的親子作品得過很多的獎(jiǎng),所以在我的眼里,我的媽媽也是一位“藝術(shù)家”。
這就是我的媽媽,一個(gè)美麗大方,多才多藝的媽媽!
描寫人物的作文8
我有一個(gè)朋友是一個(gè)搗蛋大王,也許他不精致的五官就能體現(xiàn)出他的調(diào)皮。他有著高高的鼻梁,乍一看像一座小山尖兒矗在臉上,耳朵很大,就像《西游記》中豬八戒的耳朵那樣富態(tài),他的眼睛就像一匹惡狼一樣總是放射出兇狠的目光,讓人不寒而栗,還有那張“不干凈”的大嘴,總之一切都像那種比較蠻橫的人才擁有的外貌。
他愛搗蛋到什么程度呢?別急,現(xiàn)在我來為你一一敘述。有一次上課時(shí),我正全神貫注地寫字,突然,他弱弱地問了我一句:“你認(rèn)為港珠澳大橋長,還是鄭板橋長?”“鄭板橋是一個(gè)人,不是一座橋!”我滿臉不解的瞪他一眼答道。這時(shí)老師看見我倆在竊竊私語,就問:“你倆在干什么?”還沒等我回答老師的問題,他就搶先一步對老師說:“老師,我問他港珠澳大橋長還是鄭板橋長?他不僅不回答我還瞪我一眼。”說完,他還得意的拍拍我。老師見狀先笑了兩下,就是一通“驚雷”,可他還跟著驚雷的節(jié)拍自嗨了起來:“驚雷,這通天修為天塌地陷紫金錘……”我趕緊給他遞暗號,他卻還在那嬉皮笑臉的'。結(jié)果,老師被氣得火冒三丈,一通狂轟濫炸又讓他寫出20xx字以上的檢查,“哇,哇,哇,我再也不敢了!”由于高難度的檢查和他有限的文字功底實(shí)在不匹配,他抓耳撓腮,愁眉苦臉址可算老實(shí)了一會兒,可是下課又閑不住了,還在那里口吐芬芳。
這位朋友可真是一位天不怕地不怕的搗蛋天王啊!你們猜一猜他是哪位硬漢?
描寫人物的作文9
四年級時(shí),我們換了一位新的英語老師。英語老師姓肖,才二十多歲,是我見過的最年輕的老師,她給我的幫助非常大。
老師的名字非常有意思,叫青青。還別說,她還真是像年紀(jì)輕輕來學(xué)校實(shí)習(xí)的大學(xué)生呢!肖老師個(gè)子矮矮,我都快比她高了,戴著一副小眼鏡,梳著馬尾辮,看起來就給人留下很好的印象。
肖老師很活躍,我們放學(xué),她就約幾個(gè)老師打毽球或羽毛球。她很少生氣,這就是為什么我喜歡她的原因。肖老師會講一口流利的英語,我與她比賽背課文,總是她略勝我一籌。
肖老師教學(xué)十分有方。不管什么句子和單詞,她統(tǒng)統(tǒng)讓我們來解釋,還說“好記性不如爛筆頭”,讓我們培養(yǎng)做筆記的好習(xí)慣。她上課采用加分模式,提高我們學(xué)習(xí)的積極性,這也是我喜歡她的原因之一。
老師對我的幫助很大很大。我是班上英語較好的人,她深知我的潛力,但也知道我的語音語調(diào)并不好,她在我背課文時(shí)認(rèn)真地聽著,并教我每一句的抑揚(yáng)頓挫,使我的`會話得到顯著的提高。我在學(xué)習(xí)中不會的單詞,總是她幫助我,讓我的單詞儲備量日益增多。
老師雖矮,卻在我心目中無比高大;老師雖小,知識儲備量卻超龐大。
肖老師,您真是我的好老師!
描寫人物的作文10
最美老師 世界上最美的是什么?沒錯(cuò),就是老師,老師是最美的,他們的每一次耐心的講解,每一次認(rèn)真的講課,每一次的舉動,深深地牢記在我們心中。她有長長的頭發(fā),戴著眼鏡,一雙大大的眼睛總是笑瞇瞇的,顯得很親切,她就是我們的班主任韓老師。 韓老師從不偏心,樂于幫助每一個(gè)學(xué)生。有一次,我生病了,便請假了一天,功課也落下了。
第二天,在做課間操的時(shí)候,韓老師親切的問我:“怎么樣?好多了嗎?現(xiàn)在身體有沒有不舒服呢?”又拿起課作本和語文書耐心地給我講解,陽光多么暖和,多么耀眼,和韓老師一樣,散發(fā)出光芒。在運(yùn)動會上為我們賣力的加油、吶喊;在我們成績不理想時(shí)為我們鼓勁、加油; 在我們得獎(jiǎng)的時(shí)候,老師總是笑瞇瞇地望著我們,帶著笑意的眼神仿佛要為我們加油、喝彩;她在我們傷心、難過的'時(shí)候,不斷激勵(lì)我們。
老師的每個(gè)舉動,每個(gè)表情,不論在何時(shí)何地,永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的留在心中,腦海里。韓老師,我的好老師,我感謝您 ,感謝您辛勤的澆灌,感謝您耀眼的光芒射入我的心靈。
描寫人物的作文11
我的班主任是一個(gè)特別奇怪的人,她的行為都讓人感到陣陣的不解。甚至是疑惑重重,覺得她就是一個(gè)“怪人”,一個(gè)我們永遠(yuǎn)都無法理解的人,是啊,她特別特別的奇怪。簡直就和其他的老師完全不一樣,截然不同,我們都懷疑她是不是一個(gè)真正的老師。怎么?你們還不信?那就讓我來和你們說說吧……
她第一次來到我們這個(gè)班級的時(shí)候,不像其他的老師一樣把自己的名字說出來,而是在漆黑的黑板上。用她那纖弱的手寫出了剛勁有力的字跡,一筆筆都正攝人心,我們本來以為她是要在黑板上寫出自己的名字。但是,竟然她沒有寫自己的名字,而是寫了幾個(gè)部首,幾個(gè)單個(gè)的字,完全就不是一個(gè)字,反而像東拼西湊的。我們原以為那可能不是老師的名字,但那老師又用柔美不甜膩的聲音說道:“這就是我的名字,好奇的同學(xué)自己去想辦法搞清楚吧!”她說罷,便不給我們?nèi)魏蔚睦碛珊途索。我們都不知道老師葫蘆里賣的'事什么藥,還是我這個(gè)機(jī)靈鬼想出了辦法,哈哈,有事問字典!聰明的我,翻來字典查了查,發(fā)現(xiàn)老師叫李麗雯,真是個(gè)好聽的名字,原來老師把自己的名字部首寫到黑板上,就是想讓我想成查字典的好習(xí)慣。
你們說說,這個(gè)老師奇不奇怪?
描寫人物的作文12
張老師是四到五年級教我們數(shù)學(xué)的老師,張老師的個(gè)子高,有1。80多,人卻瘦的連筋骨都露了出來,但是,張老師卻很幽默,就連在批評同學(xué)的時(shí)候還不忘記自己的幽默。有一次,刁偉哲被張老師拉上講臺,張老師故意把他的眼鏡抬高,但刁偉哲又戴了回去,張老師又把他的眼鏡抬高,在這個(gè)時(shí)候,全班笑成一團(tuán),刁偉哲好像有點(diǎn)害羞了一樣,不動了,接著,張老師說了他幾句話,就讓他下去了。還有一次,我們在學(xué)習(xí)倍數(shù)與因數(shù)的時(shí)候,張老師以刁偉哲為主題,說:“刁偉哲被媽媽揍了一頓,不能說成媽媽被刁偉哲揍了一頓!苯又瑥埨蠋熇^續(xù)說:“刁偉哲是媽媽的兒子,不能說成刁偉哲是兒子,這樣的話,刁偉哲是一個(gè)孤兒!”“哈哈哈……”全班同學(xué)齊聲大笑。
但是,有的時(shí)候張老師也會很嚴(yán)肅,因?yàn),不?yán)肅是學(xué)不到知識的,所以,一般在上課的'時(shí)候,張老師臉上的表情都顯得很嚴(yán)肅。謝謝您!張老師,在張老師的課上,我顯得很輕松,卻也能夠?qū)W到知識!張老師,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都喜歡您!
描寫人物的作文13
在這個(gè)世界上,最偉大的愛應(yīng)該就是母親的愛了吧,我們要感謝家人對我們的支持,對我們的付出。
我兒時(shí)的記憶中,不是經(jīng)常和母親說話,自然也沒有和別人一樣都喜歡和母親待在一起。小時(shí)候,爸爸和媽媽都很忙,所以我便在鄰居或親戚家解決我的午飯。這也是我為什么不喜歡在陌生人面前說話,我給人的第一印象也是很聽話、懂事、安靜的。只有在熟人前才會變成不和往常一樣的自己。這是童年最大的影響。
我和媽媽的`交流不多,平常說的話也只是些普通的家常話而已,這些話也無非是問我成績,有沒有吃飯等等,大概很少會有孩子不和母親好好交流的吧,而很幸運(yùn)的是我是那很少人之一。
我想,如果我有很嚴(yán)重的潔癖,特別是精神上的潔癖。那應(yīng)該是從小就看慣了媽媽的愛干凈,雖然媽媽會不在家,但我總是會習(xí)慣的讓周圍的環(huán)境變得順眼。盡管媽媽不怎么在家,可她一旦回到家,就會嫌棄家里亂七八糟的,到處都是灰塵。所以我們家一星期大掃除一次,從樓上到樓下,從屋里到院子再到門口,弄完之后,我們都累的不想動。如果到了柳絮滿天飛的時(shí)候,院里屋里一不注意,這可惡的柳絮就到處都是。我到受不了了的時(shí)候,會把它們?nèi)紥咦摺?/p>
也許我的媽媽一點(diǎn)也不和別人的媽媽一樣,可我知道她也一樣的愛我,她為我做了很多,只是我從未真正的記著。
描寫人物的作文14
爺爺今年67歲了,他滿頭白發(fā),身體顯得微胖。
每每看到我們這些小輩,他總是笑容可掬,顯得精神抖擻。
父母在外賺錢,我是在爺爺?shù)暮亲o(hù)下成長的!爺爺每天給我做香噴噴的飯;每天給我穿干干凈凈的衣服;每天 跟我促膝交談。
爺爺把他的愛無私地灑在我的身上。
爺爺很愛我!
前幾天的下午,烈日當(dāng)空,外面超熱。我不想讓爺爺送我去上興趣班,可是我那爺爺堅(jiān)持送去。“你一個(gè)人我不放心!边@就是他的理由。
一路上,爺爺為我撐著傘。我每次一瞄,都會看到一些小動作:爺爺用手抹去額頭上的汗,把傘往我這邊移……我擔(dān)心爺爺會吃不消,說:“爺爺,你累不累,你先回去,反正只有一點(diǎn)點(diǎn)路了,我自己走。”“不累不累!睜敔斝χf,還不時(shí)問我:“你熱不熱,要不要買冷飲,棒冰……放學(xué)我會來接你的'!薄安挥昧,不用了。”我連忙說。
我原以為爺爺只送到門口,沒想到他還陪我上了5樓。爺爺一定要送到門口,才會安心的下樓去。我望著他的背影,爺爺,謝謝您。眼前不由得回憶起來,又浮現(xiàn)出爺爺給我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛。
爺爺,謝謝您的愛!
您真?zhèn)ゴ螅?/p>
描寫人物的作文15
我已經(jīng)換了六個(gè)同桌了,現(xiàn)在我的同桌是馬帥,他長著一個(gè)小小的鼻子,兩只小小的眼睛,大大的耳朵,總是笑,老師說馬長了一副笑臉,的確是呀,下面請聽我給你們慢慢道來。有一次,我罵他了一句,你有病呀。沒想到他竟然呵呵的笑了起來,嘴里還反復(fù)念叨著;你有病呀這句話。老師看見了,讓馬帥上前面站著去,沒想到都站在前面了還笑。還有一次上補(bǔ)習(xí)班,馬帥上完廁所,覺得地上滑滑的,挺好玩的,就滑起了跐溜,磅的一聲撞到了門上,結(jié)果門又反彈了回來,把鼻子撞。
表弟他愛拿東西,但一會兒就可能把東西弄丟,弄丟后就說:“貓叼,貓叼。”有一次舅舅的車鑰匙給他拿了,回到家后他叫奶奶幫他脫鞋,脫完鞋后就發(fā)現(xiàn)車鑰匙不見了,問他:“恒愷,車鑰匙在哪?”他找了找說:“貓叼,貓叼!睕]把我們急死。還好我們他回來叫脫鞋,可能掉那了,結(jié)果在那找到了。
表弟他說飛機(jī)就說飛高高啊,不要就說(我們的`方言不和mai“買”同音)“買”要,不尿尿就說(大家就知道了)“買”尿尿,不爬上去就說“買”爬上去呀! 我的表弟就是這么可愛,我非常喜歡我的表弟。
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