【熱門】實驗小學的作文42篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的實驗小學的作文，希望對大家有所幫助。
實驗小學的作文 1
今天，我在學校做了一個有趣的實驗——彩虹漩渦。
我準備了五種材料，分別是牛奶、五彩墨水、盤子、棉簽、洗潔精。接著，我就戴上圍裙，開始做實驗了。
我先將牛奶倒進了圓圓的盤子里，然后小心翼翼地將彩色墨水倒進盤子中。白色的牛奶上立刻出現(xiàn)了許許多多的圖案，有的像小鳥，有的像花生，還有的像裙子。我又在棉簽上滴了一滴洗潔精，將棉簽放入盤子中，這時，牛奶上的墨水瞬間就變成了美麗的花朵。我的實驗成功了，我真開心��！
后來，我才知道了實驗原理。原來，洗潔精能擊破牛奶表面的`油脂層，彩色墨水隨油脂層迅速向四周擴散，最終形成了色彩繽紛的作品。
我很喜歡這個實驗。
實驗小學的作文 2
星期一，老師說：“今天我們來做個有趣的小試驗吧！”我好奇地想：這個試驗怎么有趣呢？真想馬上開始呀！
老師拿來一個紅色的杯子和幾張紙，讓我們幫她揉成紙團，接著把這些紙團塞到杯子里，然后使勁地按了按，把它壓實。我更奇怪了，老師要干什么呀？老師把我們帶到了水池邊。那里有一個盆，里面裝滿了水，只見老師把杯子輕輕地扣進盆里�？吹竭@，大家七嘴八舌地議論開了。有的說：“紙一定會濕的！”有的說：“紙一定會掉下來的！”還有的`說：“我覺得紙不會濕！”結果到底怎么樣呢？老師慢慢地把杯子拿出來，杯子壁上的水直往下落，我一想：里面的紙一定會濕的。老師讓一位同學把紙?zhí)统鰜怼Ｋ幻�，原來，這紙上一滴水都沒有。我猜想：有可能是空氣把紙給頂住了。
然后，我也像老師一樣做了一遍，結果，紙團依然沒有濕，我的試驗居然也成功了！
最后，老師告訴我們：“杯子里有空氣，在大氣壓強的作用下，水就進不到杯子里，所以，紙就不會濕了。”通過這個試驗，我知道了大氣壓強的作用，原來，空氣有這么神奇的作用呀！這個試驗真的很有趣呀！
實驗小學的作文 3
我們的校園可美了！那水光瀲滟的靈水池，熱鬧非凡的青蘋果廣場，百花盛開的陽光房……都是我們向往的地方。
進入校門后，就可以看到一個威風凜凜的獸頭，從它的嘴里一直不斷地吐出清泉。泉水注入了清澈見底的水池中，小魚在水里自由自在地嬉戲、游玩……
再往前走，就是青蘋果廣場了。廣場中央是一棵枝繁葉茂、碩果累累的青蘋果樹。如果你被這一個個青蘋果所誘惑，想過去摘一個嘗嘗，那你就會很失望，因為這是一棵假青蘋果樹。一下課，同學們就像小鳥一樣飛向這里。頓時，青蘋果廣場充滿了歡聲笑語，成了歡樂的海洋！
穿過青蘋果廣場，來到質樸院，只見教學樓前有幾棵已經(jīng)披上已經(jīng)披上金色大衣的'銀杏樹。一陣風吹過，樹葉“嘩啦啦”地唱起了歡快的歌謠。有幾片調(diào)皮的銀杏葉，離開了樹媽媽的懷抱，在空中翻了幾個跟頭，靜靜地落到了地上。這時，我撿起一片落葉，仔細地看了看，銀杏葉像一把精致的小扇子，又像一只美麗的蝴蝶，令人愛不釋手。銀杏樹下擺滿了各種各樣的多肉植物，像一個個肉嘟嘟的娃娃，在陽光雨露下茁壯成長。
美麗的實驗小學校園真是我們的天堂！
實驗小學的作文 4
今天，我們吃早飯之前做了一項小實驗，叫：瓶子吞雞蛋。
我們先準備做實驗用的材料有：煮熟的雞蛋，打火機，細口玻璃瓶、紙條，開始做實驗啦，我先把煮熟的雞蛋剝掉殼，再用打火機點燃紙條往瓶子里放，接著用雞蛋堵住瓶口，因為燃燒的紙條放進瓶子后就不燃燒了，雞蛋沒有掉進瓶子里，第一次實驗失敗，我很傷心但是我不氣餒，因為媽媽經(jīng)常鼓勵我說堅持就是勝利，所以我決定再做一次。
于是第二次實驗開始了，我用打火機點燃紙條，這次我吸取上次實驗失敗的教訓，等紙條燃燒的多一些的時候再往玻璃瓶里放，然后用剛才沒吞進瓶子里的雞蛋再堵住瓶口，這次沒完全成功，因為我選擇的玻璃瓶的瓶口有點小，而雞蛋大有點大，所以雞蛋沒完全吞進去。當雞蛋吞進去一半的時候，突然意外發(fā)生了，一半被彈到了地面上，而另一半吞進了瓶子里，但是我也很開心。
為什么那么小的'瓶口能吞進去一個雞蛋呢？我來解說一下原理吧：因為被點燃的紙片放進瓶子里面，然后將雞蛋放在瓶口后，瓶子內(nèi)的溫度漸漸降低，瓶內(nèi)的壓力變小，瓶外的壓力增大，就會把雞蛋擠壓到瓶子里去。所以這一現(xiàn)象是由于壓力差而導致的，大家明白了嗎？
實驗小學的作文 5
今天，我們興致勃勃地來到了科學教室。
來到座位旁時，王老師對我們說：“你們誰能讓雞蛋在水中自己浮起來嗎？”我們聽了就紛紛議論。我見桌子上擺了一袋鹽和大大的杯子，一旁還“躺”這一只鵝黃色的雞蛋。于是我對組長說：“鹽有什么用呢？要不用鹽試試！”我把一粒粒小小的'鹽取出來，把它撒在了有水的杯子里，再用手捧起雞蛋，對準杯口雙手一松，雞蛋就落入水中，濺起了美麗又晶瑩的水珠。水珠從杯里“跳躍”到了杯子外，而雞蛋則像綁了石頭似地直線下降，垂到了杯底，過了幾分鐘，雞蛋還是一動不動的“沉睡”在杯底，可見，沒有成功。
我左思右想：該怎么讓雞蛋浮起來呢？難道是我鹽放的不夠，于是我抓了幾把鹽，一粒粒的鹽撒在了水里，過了一會兒，雞蛋搖了搖身子，剎那間，雞蛋和杯底分開了一點距離，我見了一蹦三尺高，心里像吃了蜜一樣甜。過了一會兒，一粒粒鹽融化成了鹽水，那雞蛋像熱氣球似地越升越高，忽然，雞蛋的頭部，拱破了平靜的水面，露出了圓圓的腦袋。
這次實驗讓我懂得了：科學是神奇的，只要我們肯大膽實驗，大膽思考，那么，我們就會得到知識，收獲勝利的果實。
實驗小學的作文 6
每天早上一到學校，我都會先問問自己，是先去花園玩一玩，還是去大樟樹下乘乘涼，或者是去潯源池邊上去玩一玩？
如果到校時間特別早的話，我就會到學校的花園里去散散步，在那里感受到花兒的清香我就會放松下來。而我最喜歡的是秋天，因為秋天樹葉落下來就像一只只小精靈在空中飛舞。假如我非常郁悶我就會在那里逗逗蝴蝶，看看蜜蜂，追追螞蟻，心情就會非常好，煩惱也一下子沒有了。
如果是夏天的話，無論早不早我都想去大樟樹下面去乘涼，夏天天熱，不如實在不行。在大樟樹下面坐著，微風一吹，我覺得非常舒服，非常涼快。老師也經(jīng)常給我們講說這個大樟樹已經(jīng)有幾百年的歷史了，在看看這個樹干古香古色的，的確非常有歷史感。晚上它的樹干上掛了幾條五彩繽紛的燈，就像天邊的彩虹一樣非常美麗。
有時候我也喜歡去潯源池邊上玩耍一番。它的形狀呈魚形，里面的烏龜和它的孩子一起慢慢的爬到荷葉上一起曬太陽，我覺得非常美。有時候一群魚兒一起你最我趕的.好像是在做游戲。還有的時候下課了，同學們在那里看金魚和烏龜打了上課鈴也不想走，因為它太美了。
這就是我們的實驗小學，它非常美麗，讓人流連忘返。
實驗小學的作文 7
今天下午，我們學校舉行了科技小實驗的比賽。大家都興致勃勃。
到了三樓體育館，我們找位置坐下來，等待著比賽的開始。比賽開始了，首先是五（1）班表演的“瓶子扁了”，接著是五（2）班的表演，過了一會兒，到我們班上場了，同學們都為辛博超他們吶喊助威。辛博超和康有華做的小實驗叫做：“氣壓的魔力”。需要的材料是：一碗清水、一個盤子、一個玻璃杯、一瓶墨汁、一根蠟燭和打火機。實驗開始了，辛博超負責解說，康有華和辛博超的媽媽負責操作。
首先，康有華先把清水倒進盤子里，插上一根蠟燭，并點燃它，接著，到幾滴墨汁進去，然后，把玻璃杯蓋住蠟燭，一會兒，水竟然上升了，奇了！同學們個個目瞪口呆，接著，辛博超胸有成竹，振振有詞地說：“我們做的這個試驗的原理是蠟燭燃燒時，需要氧氣，當杯子蓋住蠟燭時，杯里的氧氣很快被蠟燭消耗，導致杯內(nèi)的氣壓比杯外的氣壓小，所以水就會上升�！痹捯魟偮�，康有華還小心翼翼的端著盤子給評委展示氣壓的魔力。接著，我們還看了六年級的'小實驗，精彩極了……
看了這次比賽，我知道了：科學來源我們的生活，只要以探究的目光對待事物，就會發(fā)現(xiàn)更多有趣的事情！
實驗小學的作文 8
我的實驗小學是朔州市最一流最令人向往，也是同學們夢寐以求的學校，它坐落在幾條繁華街道的中央，也是府南小區(qū)的中央。
來到實驗小學的門口，映入我們眼簾的是幾排婀娜多姿的柳樹，有的像姑娘一樣搖著長辮子，有的像老人一樣老態(tài)龍鐘，來到實驗小學的門口，走進校園，你會看到一所高大的建筑，我們的教學樓，它的色彩是以藍色、紅色為主，顯得格外耀眼，第一次來到教學樓，你會迷失方向，因為它像一個難以解開的迷宮，讓人昏頭轉向，教學樓的周圍是我們休閑娛樂的`地方，有寬闊的操場，綠油油的草坪，多種多樣的健身器材。隨著一陣美妙的音樂響起，我們該上課了，同學們飛奔著向教室跑去，坐在位子上等著老師，不一會便從教室里傳來同學們朗朗的讀書聲，此時，校園里異常安靜，大樹不動了，花兒不開了，草兒不搖了，好像是在聽同學們天籟般地聲音。下課后，同學們像剛出籠的小鳥一樣，在操場上玩耍、嬉戲，每個同學都洋溢著燦爛的笑容。
我們學校的成績在全市也是名列前茅，尤其是我們班更是不得了，每次考試都能拿第一，因為我們有著辛勤的老師，努力的同學們。
這就是我們的學校，環(huán)境優(yōu)美，充滿歡笑，讓我們成長進步的地方。
實驗小學的作文 9
今天，“功夫針”來到“小青龍”，它開始把自己修煉了十八年的成果展示給我們看。
我先準備道具，一會兒端起水，一會兒拿出針，然后把紙巾大哥放出來了，就開始了“功夫針”大顯身手的時刻。
先把紙巾大哥撕出一片，紙巾大哥好像在說：“能給你做助手，是我上輩子修來的.福氣哦!”我不管三七二十一，把功夫針從“功夫修煉室”里請出來，再握著它，把它放在“小船”——紙巾上。紙巾小船載著從天而降的“跳水運動員”——功夫針，慢慢地向“湖”中漂去。不過小船漏水了，它只好使出自己的“輕功”——水上漂。結果，我吹了一口氣，功夫針遭到氣流，像光一樣的速度掉在水里去了。
它不甘心，再試，我又用手一按，又下去了。我換了一根，它似乎在想：可以洗澡了，我好開心呀!可它剛浮在水面就遭到了“大型地震”——桌子搖晃了。它下去了。我再放，這一次，它才浮在水面。最后，我把它從水里撈出來，拿出紙巾，把桌子擦干，收拾好“戰(zhàn)場”。
我喜歡“功夫針”，現(xiàn)在來告訴你，它能浮在水面是因為水表面有張力。
實驗小學的作文 10
今天天氣晴朗，陽光明媚。這暖洋洋的陽光下，我突然想到了一個有趣的`實驗：“點燃黑點點”。說干就干，我們馬上拿來了這幾樣物品：A4紙、黑筆、放大鏡、臺子，開始在太陽下做實驗。
我們先用黑筆在A4紙上點一個黑點，把紙放在臺子上，再拿來放大鏡，陽光通過折射像流星雨一樣打落在黑點點上，無比耀眼。
經(jīng)過漫長的等待，它任然一點動靜也沒有，但我們堅持不懈，繼續(xù)等待著。時間一分一秒的過去了，我終于看見小黑點上徐徐冒出一股青煙。我們頓時心花怒放，屏住呼吸，希望能點燃黑點點A4紙，可好景不長，一陣微風吹來，來之不易的輕煙散開了。之后就在也沒有發(fā)生過任何變化。我們開始反思，是不是什么地方做得不對，最后終于發(fā)現(xiàn)是放大鏡的角度不對。后來我們調(diào)整放大鏡的角度，讓他面對陽光。終于，小黑點在我們的期盼中化為了灰燼。我們不禁歡呼雀躍，慶祝我們的成功。
通過這件事，我知道了做事要持之以恒，堅持不懈，并懂得變通，才能成功。
實驗小學的作文 11
“我來，我來”教室里一下子熱鬧起來聲音一浪高過一浪。他們在做什么呢？我?guī)闳タ纯窗桑?/p>
老師對我們說：“今天我?guī)Т蠹易鲆粋�實驗，我先做一遍，之后讓大家自己做�！敝灰娎蠋熞贿呂⑿χ�，一邊飛快地把熱水倒進一個空的礦泉水瓶里，再迅速擰上瓶蓋。隨著時間的推移，奇跡發(fā)生了，瓶子竟然癟了！這使同學們大開眼界，同時也令同學們摸不著頭腦。只聽老師說：“現(xiàn)在請同學們親手做一下吧！”一開始我十分興奮，是因為這是我在寫作班第一次做實驗；同時也感到緊張，畢竟是頭一回做這個實驗。可是我旁邊的同學都開始了，我不得不硬著頭皮做起來。我便開始如法炮制老師的`做法，好在我的實驗一路順風，我心上懸著的那塊大石頭終于落下來了。再看看別的同學：有的同學因瓶子沒有癟而急得滿頭大汗；有的同學的實驗正有條不紊地進行著；還有的同學大老早就把實驗做完了，在那悠閑的喝水
這節(jié)課也慢慢接近尾聲了，老師為我們講解其中的原理：“裝進去的熱水把瓶子里的空氣加熱了，使瓶子內(nèi)的壓力降低。由于瓶外空氣比瓶內(nèi)空氣壓力大，所以瓶外空氣就把瓶子壓癟了。”同學們，我們的實驗是不是非常有趣呢？你們做過哪些有趣的實驗呢？一起分享一下吧！
實驗小學的作文 12
星期六，我在家做了一項小實驗，實驗的名字是“在水中跳舞的小人”。
實驗開始前，我準備了一些材料：一杯水、一支馬克筆、一個盤子。
實驗開始了，我先拿出盤子，用馬克筆在上面畫了一個小人，再倒了一點水在盤子里，但是小人在盤子里一動不動的。我又加了一點水，但是還是沒有什么變化；我繼續(xù)不停地加水，等水加到盤子的一半時，小人突然浮起來了，“耶，小人浮起來啦！”我興奮地大喊。接著我又加了一點水，這時候小人開始“跳舞”了。只見它一會兒跺跺腳，一會兒拍拍手，一會兒又扭扭脖子，別提有多開心了。
盤子中的小人為什么會浮起來呢？
我?guī)е@個疑問來到了媽媽房間，問：“為什么盤子里的小人會跳舞？”媽媽淡淡地回答我說：“不要遇到問題就問別人，你可以仔細觀察，認真思考一下，還可以去書本、電腦上查一查資料呀！”于是，我打開電腦搜索相關的信息�？赐曛螅一腥淮笪�，原來因為馬克筆是油性的，油性的`東西一碰到水就會分裂，所以畫在盤子上的小人會浮起來。
科學是這么的神奇呀！科學的奧秘還有很多，正等著我們?nèi)ヌ剿髂兀?/p>
實驗小學的作文 13
我愛實驗小學，她是我成長的搖籃。
實驗小學校門前有兩塊茂盛的草皮，長得非常旺盛，就像在校門口迎接我們的兩把扇子。在教學樓前有一塊泰山石，非常壯觀，四周有碧綠的小草相伴，就像給泰山石編制了一個樸素的花環(huán)。兩旁的柿子樹也長得很茂盛。
再往里就是與我們讀書學習的地方———教學樓，第一層是一年級同學的教室，頂部有一塊大而圓形的石頭。一走進二年級的大廳，傳來一陣整齊的讀書聲，原來是二年級的同學在齊聲讀課文，聲音洪亮而整齊，讀的多認真��！
上了三樓，我們的教室馬上就到了。走進教室，就有一股熟悉的空氣傳來：墻上各式各樣的手抄報、整齊的一排排課桌、講桌上也十分干凈；后墻的黑板報勾畫出我們美麗的教室，板報上的'動物生龍活虎，和真的沒有差別。還有與我朝夕相處的同學們，共同成長的環(huán)境，靠我們共來維護。
這就是我生活學習的實驗小學，是她讓我從毛頭小子變成懂禮貌的好孩子；是她讓我從無知變得知識豐富、勤學好問；還有我敬愛的老師，是她們辛勤的付出換來我們的成長，她們就像蠟燭一樣燃燒自己，照亮了我們。
實驗小學是我們的驕傲！我愛你———實驗小學。
實驗小學的作文 14
周日的下午，我完成了所有作業(yè)之后，百無聊賴中隨手拿起一本實驗書翻了起來。突然，一個看起來非常有趣的實驗——“火柴吃糖”映入了我的眼簾，我霎時就被吸引住了，于是決定馬上動手試一試。
我照著書上的步驟，先把水池注滿清水，然后把一塊冰糖放在水中央，再在冰糖的四周放上一些火柴，最后，我就靜靜地等待著“火柴吃糖”啦！
可是，一分鐘過去了，五分鐘過去了，十分鐘也過去了，火柴似乎一點兒變化也沒有，我有點不耐煩了：這火柴怎么一點兒變化也沒有？算了，不等了！這時，媽媽常說的一句話——“堅持到底，就是勝利”出現(xiàn)在我的腦海中，于是我又等了下去。終于，奇跡出現(xiàn)了！火柴像一群頑皮的.孩子，迅速向冰糖靠攏，“耶！成功了！太好了！”我高興地歡呼了起來。高興之余，我又快速地把冰糖換成了肥皂。頓時，火柴像發(fā)現(xiàn)了“敵情”似的，馬上四散“逃跑”……“哇，這件事真是太神奇了！”我驚訝地叫了起來。
這一次的實驗不僅好玩，還讓我懂得了一個道理——堅持就是勝利。
實驗小學的作文 15
昨天晚上我們語文老師布置了一個有趣的作業(yè)：回家用一個裝滿水的杯子，在里面放上鹽、糖、木頭、紙和石頭。觀察觀察，你有什么發(fā)現(xiàn)？
放學回家的路上，我還特意撿了幾個石子、木頭。到了家，我把撿的石子和木頭，還有家里的'廢紙，和做飯用的白沙糖、鹽。一切準備妥當了，我真興奮，因為我要做實驗了。
我先找了一個透明的玻璃杯，裝滿自來水，然后，我把廢紙用手團成一團，放進杯里，發(fā)現(xiàn)：紙放進水后，慢慢展開，大約過了1小時以后，紙慢慢沉了下去，媽媽問我說：“紙為什么會沉下去？”我回答：“是紙吸水，吸‘飽’了，就會沉下去的。還有，紙吸‘飽’水后，就會比水重，自然就會沉下去的�！薄澳阏媛斆�，全都答對了！”我說：“小意思！”
再放石頭，我剛放進去，石子就撲通一聲跳進去沉到了水底，象小青蛙跳水一樣。
我又把木塊放到水里，等了很久，木塊還是飄在水上。
通過這次實驗，我知道哪些物體比水重，哪些物體比水輕，讓我長了不少知識呢！
實驗小學的作文 16
周六，我無精打采地坐在沙發(fā)上看電視。我一臉悲傷，找不到兒童動畫。這時，爸爸回來了，他說要和我做個實驗，硬幣可以浮在水面上。
我準備了半信半疑的道具，筷子，杯子，硬幣。先把杯子裝滿水，然后把硬幣放進杯子里，硬幣慢慢沉下去。我心里暗暗高興。爸爸在開玩笑。硬幣那么重，怎么能浮在水面上？
我看見父親往水里倒鹽，但是沒有動靜。第二次倒鹽的時候，硬幣動了，沒有什么奇怪的事情發(fā)生。直到第三次倒鹽時，硬幣才微微浮起。我父親把所有的鹽都放進去了，然后硬幣很快就漂浮了起來。
我不解：“這是什么？一枚硬幣怎么會從水里飄出來？”“自己想想，遇到困難不要問別人。”爸爸說。我想了想，目光聚焦在書架上的《百科全書》。我趕緊跑過去把它取了下來。我看了看目錄，翻到這一頁。原因是鹽多了，占了一半的水，就像死海一樣，所以硬幣漂浮。爸爸夸我有問題，能自己解決。
想想是多么幸福��！自己動手，豐衣足食。這真是一件難忘的`事！
實驗小學的作文 17
上課了，方老師手拿一個水瓶和一個丸子在教室里搖頭晃腦的說著：今天是個大好日子，走過路過千萬不要錯過，這是本公司最新推出的其私利牌，贏得比賽會給你十元錢，輸了這場比賽只需給一元。
聽到了這個消息，同學們立刻抓耳撓腮了，這才好呢！一元換十元我得了。有人說：這個游戲規(guī)則呢？話音剛落，規(guī)則就出現(xiàn)在大屏幕上了：把瓶子平放在桌子上，口對著瓶口，將丸子吹進瓶子里，才算贏。
突然，有個名叫馬小胖的同學舉手說：我就不信，這么簡單的游戲，不敢去？說完，他大膽的'走上了講臺，腿張開成馬步，手在空中畫了一個圈，像個大力士，很威風，他的眼睛凝視著瓶子，口對準瓶口，好像馬上就能找到突破這個方案似的。123開始，原以為馬小胖要猛的向瓶口吹去，可是他不那么做，卻一口一口的慢慢放氣，他又凝視了一會兒瓶口，臺下的觀眾們正拭目以待，眼珠子一動不動。這時大家都大吃一驚，丸子正要進瓶子里去的那一霎那，同學們正準備叫好字的時候，丸子一下子像炮彈一樣沖了出來。唉！真是太尷尬了。
這個故事告訴我們：沒文化真可怕。
實驗小學的作文 18
星期四的上午，老師和我們在教室里做了一個“蠟燭熄滅”的科學小實驗。
上課鈴響了，老師宣布：“今天我們來做一個科學小實驗。”說著，老師拿出了蠟燭、火柴、玻璃杯放在桌子上。她左手拿著火柴盒，右手拿火柴棒輕輕地劃了一下，就點燃了，又靠近蠟燭，不慌不忙地點燃了蠟燭。火苗一開始很微弱，后來一點點的升高，越來越旺了，上部發(fā)出橙色的光，底部還透出藍色的光。我想：老師這是要干什么呢？只見老師又拿起玻璃杯，把杯口朝下，罩在蠟燭上，咦！只見火苗慢慢地縮短、變小了，大約十秒，蠟燭就熄滅了。
同學們看得入迷了。有的歪著腦袋，有的看得眼睛一眨不眨，還有的張大了嘴巴，一臉驚訝的樣子。大家紛紛問老師：“為什么蠟燭會熄滅呢？”老師解釋說：“這是因為物質燃燒需要空氣中的氧氣，當把玻璃杯蓋在蠟燭上，里面的.氧氣會越來越少，直到氧氣沒了，蠟燭就會熄滅�！蓖瑢W們聽了點點頭：“原來是這樣啊�！�
這次活動不僅有趣，還讓大家明白了其中的科學原理。
實驗小學的作文 19
今天老師給我們做了一次有趣的實驗。
老師走上講臺，拿出一個玻璃缸、一張花手帕、一盒火柴、一個勺、一瓶酒精和一杯水。老師展開花手帕說：“這張手帕燒不破，你們信嗎？”有的同學問：“老師，這張手帕真的燒不破嗎？”有的說；“我不信�！庇械恼f：“老師給我們做做實驗吧！”于是，老師請了我、熊延霖和陳朋幸上臺給她當小助手。老師請我倒了兩勺酒精在玻璃缸里，又請熊延霖倒了一勺清水在玻璃缸里，老師還讓熊延霖把手帕放進玻璃缸使勁浸濕，最后請陳朋幸點燃了手帕。這時，大家都目不轉睛地盯著手帕，心都提到嗓子眼上了，只見綠色的火苗把手帕全都包圍了。手帕會燒成灰的`，我耽心地想。大約過了一分鐘，火苗才滅了，老師把手帕展開，怎么，手帕一點也沒燒破！這時，我們的腦子里掛上了千個萬個問號：“為什么這張手帕燒不破？這張手帕到底是什么材料做成的？為什么火苗是綠色的？……”
老師這時告訴我們：酒精是易燃的，可水能吸熱而不能燃燒，當手帕上的酒精燃燒時，水一面吸收熱量，一面把手帕與火隔開，火就燒不了手帕了。
哦！原來有這么一個科學道理。我想：“世界上還會有更多奧秘等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去揭秘。
實驗小學的作文 20
在漂亮的九峰公園旁，有一所美麗的校園――黃巖實驗小學。它是一所示范性的小學。
黃巖實驗小學是黃巖所有的小學中規(guī)模最大的學校。它分成兩個校區(qū)，共有61個教學班，學生3080人，校園占地面積61畝。
黃巖實驗小學不僅規(guī)模最大，而且設施非常完善。
學校有6道300米塑膠跑道的田徑場和體育錧。操場的正中間有一個主席臺，邊上有個升旗臺。每周一，莊嚴的五星紅旗在這里冉冉升起。單杠、雙杠等運動器材應有盡有。它是同學們鍛煉身體、休息玩耍的好去處。
學校也有650平方米的大型圖書閱覽室。橙色的墻壁、褐色的'書柜，橙褐相間，十分美麗。一排排的書柜里井然有序地擺放著很多書，琳瑯滿目。這兒是知識的海洋，是學習的天堂，常常使同學們學得不亦樂乎。
學校教室的教學設備都是現(xiàn)代化的。講臺上有個投影儀。老師上課時打開投影儀，插上電腦，屏幕上就放出許多資料，使我們更容易理解老師上課的內(nèi)容。
學校還有兩個多媒體教室，三個計算機教室，一個中心機房，紅領巾廣播系統(tǒng) ……
美麗的校園，完善的設施，使黃巖實驗小學成為黃巖區(qū)窗口學校，起著“實驗加示范”的作用。
實驗小學的作文 21
看完居里夫人的傳記，我對科學實驗非常感興趣，就纏著媽媽要她帶我做。媽媽同意了，但提出一個要求——做完實驗要動腦筋思考。這沒問題！
媽媽拿來一個裝水的杯子和一張白紙。我興奮地跟前跟后，好奇地問個不停！媽媽說：“我們做的實驗名叫‘神紙’。待會兒，你要思考為什么紙不會掉下來�！眿寢屜劝驯镅b了半杯水，再把紙按在瓶口，然后慢慢地把杯子倒過來，手仍然按著白紙。很快，水珠一滴一滴地浸透了那張紙，媽媽讓我把按著白紙的手松開。我有點擔心，先放開了四個手指。咦？紙沒開！我把整個手掌都放開了，眼睛盯著紙片，心都吊到嗓子眼了，心想：別掉了、別掉了、別掉了，紙片像是聽懂了我的話，牢牢地粘在杯子上！但我還是提心吊膽、心神不寧，不知它哪一會兒萬一掉下來就失敗了。十分鐘過去了，十五分鐘過去了……一直到我胳膊都舉酸了，紙片也沒掉！“我成功了！”我欣喜地喊。
通過這次實驗，我體會到了科學的樂趣，也學會了許多知識。朋友們，你知道紙片不掉的`原因嗎？
實驗小學的作文 22
你們知道有會跳舞的葡萄干嗎？今天我就來做一個有趣的小實驗——會跳舞的葡萄干。
我準備了兩個塑料杯、一壺水、一瓶沒有開過的雪碧和四個葡萄干。首先，我把水和雪碧分別倒進兩個杯子理，接著，我把兩個葡萄干放進了清水的杯子里。清水里的'葡萄干很快就沉到了杯底。這時候，我又把另外兩個葡萄干放進了雪碧的杯子里，只見葡萄干剛要沉下去，馬上又被正在上升的氣泡拖到了上面，葡萄干像一位穿著綠色衣服的小芭蕾舞蹈演員一樣，在水中一上一下的，跳起了“小天鵝”舞，一會上升一會下降，真是太神奇了！葡萄干隨著優(yōu)美的舞曲慢慢結束了，兩個葡萄干也慢慢地在下降。
真是太神奇了！為什么葡萄干會在雪碧中跳舞呢？原來，雪碧是碳酸飲料，里面有許多二氧化碳，會冒出氣泡，這些氣泡托著葡萄干向上浮到上面以后，就不在附著于葡萄干上了，葡萄干就會沉下去，如此反覆，就有了葡萄干“會跳舞”的現(xiàn)象，等到雪碧里的二氧化碳漸漸減少，葡萄干就沉下去了。
這就是我做的小實驗—會跳舞的葡萄干。通過這一次的小實驗，我知道了許多科學小知識和神奇的現(xiàn)象，我們要學會觀察、學會思考。
實驗小學的作文 23
星期五，我們班的語文老師韓老師布置了一項作業(yè)，就是寫一個有趣的科學實驗。
下午放學后，我趕回家，把發(fā)生的事情告訴了媽媽。我看見我媽媽拿出一個杯子。我好奇的想，“這是什么？科學實驗怎么會和杯子有關系？”于是我媽趕緊說：“王亞龍，去洗手間，拿出點衛(wèi)生紙。”越想越好奇，趕緊接過衛(wèi)生紙。我媽拿了一盆水說：“王亞龍，我把紙放在杯子里，把杯口放進水里，會濕嗎？”我若無其事地回答：“當然會濕。你一定要問嗎？”我媽說你錯了，就把衛(wèi)生紙放進瓶子里，以閃電般的速度放進盆子里，里面的'水超過了杯子。我媽拿出來一看，發(fā)現(xiàn)沒濕。我趕緊問我媽怎么回事。我媽笑著說：“這一刻，因為空氣，杯子里有空氣。我壓下去，空氣還在杯子里，水進不去。然后我試了幾次，成功了。我高興得大叫：“太好了�！耙驗槲矣謱W到了一門科學知識。
通過這個有趣的科學實驗，我了解到無論做什么都要善于觀察和探索。
實驗小學的作文 24
上科學課時，老師總會給我們講一些小實驗，引起了我們的極大興趣。每次回到家，我都想自己親手試一試。剛好假期里的科學微課有一節(jié)叫色彩大爆發(fā)，教我們?nèi)绾巫鰵馀菘蓸�，我就開始動手了。
我翻箱倒柜地找出了原材料，水、杯子、勺子、紅糖、白醋和小蘇打。瞧，我的實驗開始了！首先，我把水倒入杯子中，然后，加一勺紅糖，接下來，把它們攪拌均勻，直到紅糖完全溶化為止。這時，倒入少量的小蘇打，最后，加入白醋。我剛要繼續(xù)……
哎呀，不好了！泡沫太多了，它們沖出了杯子，沒過了勺子，弄得哪都是。媽媽看見了，說：“氣泡多，說明小蘇打放多了�！眿寢寚L了一口：“呸，呸，好酸啊。你的醋也放多了�！蔽矣X得媽媽說得很有道理，就小心翼翼地又做了一次實驗。
這一次，冒的'泡并不多，說明小蘇打放得不多，我終于找好了比例。從外觀上看，自制可樂和買的可樂沒有什么區(qū)別，顏色黑紅，冒著小氣泡。我急忙品嘗了一口，嗯，這次做出的可樂香甜可口，美味無比！試驗成功了，我終于露出勝利的微笑。
我發(fā)現(xiàn)了自己做的可樂要比買的還好喝，因為里面有勞動的快樂，我以后還要自制氣泡可樂。
實驗小學的作文 25
前幾天，我在一片樹叢中抓了兩只小蝸牛。
這兩只可愛的小蝸牛有一對長長的觸角，我一碰，�。∵�說它們速度慢呢，兩只觸角“嗖”的一下縮了進去 ，嚇了我一跳！它們的外殼是黃褐色的，很脆，上面是螺旋式的花紋，外殼是它們的房子 走到哪里帶到哪里，風吹不著雨淋不到 ，真是天生的防護罩�。�
我看電視上說，蝸牛是軟體動物，很怕鹽，遇到鹽后，它會發(fā)生化學反應變成一灘水 。今天我就來做做這個實驗 。
我和姥姥要了鹽巴，撒到蝸牛的`身上，看到蝸牛的身上冒起了小泡泡 ，接著有一股很稠的液體從蝸牛的身上流了出來 ，我拿起它的外殼一看，殼里已經(jīng)空空如也 ，蝸牛不見了，看來真的如電視上所說呀！
不過我很想知道為什么會發(fā)生這樣的反應呢？我上網(wǎng)查了一下，原來原因是：
一旦像蝸牛一樣的蠕體動物遇上許多鹽后，變會因為體內(nèi)的水份脫干而死，這就是為什么撒鹽的食物能保存更長的時間，除此之外，還有水蛭等動物，他們都對糖和鹽過敏。
今天我又學到了一樣知識！
實驗小學的作文 26
我們接觸過各種各樣的科學小實驗，豐富了我們的科學知識。下面我要做的是瓶子“吃”雞蛋的實驗。
上一個星期日的早晨，我在家里一邊吃著煮雞蛋，一邊把一只剝掉蛋殼的雞蛋放在玻璃杯上。突然，我的腦海里閃過一個念頭，玻璃杯能把雞蛋“吃”進去嗎？我以前在書上看過玻璃杯能“吃”雞蛋的實驗介紹。于是，我吃完早餐，就開始動手操作。我先準備實驗的材料：一只煮熟了的雞蛋、一只瓶口比雞蛋略小的.玻璃杯、一些沙子、酒精、棉球、打火機。把一些沙子鋪在玻璃瓶里，酒精灑在棉球上，用打火機點燃棉球，放在玻璃杯里，然后用煮熟了的雞蛋堵住玻璃杯口。杯子里的火熄滅后，雞蛋就“撲通”一聲掉進玻璃杯里了。
“太好了，我成功了！”我欣喜若狂地呼喊著�！暗�，為什么會這樣呢？”我好奇地想著。于是，我上網(wǎng)去查資料，原來，酒精棉燃燒使瓶內(nèi)氣體受熱膨脹，而瓶子里的氧氣被耗盡。由于剝了殼的雞蛋把整個玻璃杯口堵住了，所以外面的空氣不能進入瓶里來取代消耗掉的氧氣。火焰熄滅后，瓶內(nèi)氣體溫度下降，氣壓降低，有一定彈性的雞蛋就被吸入瓶子里了。
完成了這個實驗，我明白了道理：如果我們多觀察，就會有新的發(fā)現(xiàn)。
實驗小學的作文 27
今天我做了一個小實驗，叫小雞蛋浮起來，很好玩！我來跟大家說一說吧。
第一步：準備好材料，一把勺子，一根筷子，一杯清水，一個透明空杯子，一袋鹽一個生雞蛋。第二步：往空杯子里倒水。第三步把雞蛋放進水杯里。第四步：放鹽、攪拌。第五步：雞蛋浮起來了。
剛開始做的時候，我很興奮，所以到第三步的`時候，直接放雞蛋，不小心弄碎了兩個雞蛋，到了第3個雞蛋才行。
后來，我居然又碎了一個蛋，媽媽滿眼心疼地看著碎蛋，不情愿地又給了我一個蛋，叫我重做。我吸取了教訓，一步一步地做，到了放雞蛋的時候，我小心翼翼地把雞蛋沿水杯壁放到水底，終于沒碎。于是我開始放鹽，當鹽落入水中時，綻開了一朵美麗的花，這花先是白色，再變成了銀色，再變成了透明色，最后完全不見了，我又放了一勺鹽，側過來看，像一場大雪，紛紛揚揚，一時真好看！雖然好看，但雞蛋還沒浮起來，我不耐煩了，直接拿起鹽袋子倒，終于，我的雞蛋浮了起來，真好！
為什么雞蛋會浮起來呢？因為當雞蛋在水中時，所受的重力比浮力大，所以會沉在水底，當鹽放到水中后，雞蛋所受的重力比浮力小，所以才會浮上去。
如果你們有興趣的話，也可以試一下呦！
實驗小學的作文 28
黃巖實驗小學九峰路上，是全黃巖最好的小學。
黃巖實驗小學規(guī)模很大。它占地面積大約三十五畝。操場分成前操場和后操場。前操場可容納一個有十個班的年級，而后操場是前操場的五倍多，可以容納全校師生三千多人。要是讓你繞操場跑一圈，你一定會滿頭大汗，氣喘吁吁。
黃巖實驗小學不僅規(guī)模很大，還十分美麗。
荷花池這顆明珠讓實驗小學變得更加美麗。走進大門，最為顯眼的荷花池就會吸引你的眼球。夏天，一朵朵荷花開了比美大賽，為了比美，她們還披上粉紅的輕紗，擺出各種姿勢，有的含苞欲放，你一個嬌滴滴的小姑娘，不肯露面；有的'才展開兩三片花瓣，好像伸出頭來東張西望；還有的綻開笑驗，向人們頻頻點頭。一陣風吹來，她們紛紛跳起優(yōu)美的舞蹈來。
荷花池旁邊就是高大堅固的教學樓。你走進某一間教室，一排排課桌椅給你一種寬敞、舒適的感覺。再看看黑板，它被擦得一塵不染，十分光滑。你把左邊的黑板一推，電腦屏幕向你露出笑臉。這種教室夠高檔吧？
這所小學是我們學習的樂園，也是一個美麗的大“公園”！
實驗小學的作文 29
寒假的一天，我無聊之極地打開了<<少年科學報>>，忽然，在一個報紙的邊縫處的實驗吸引了我的注意力，題目是<<茶水變墨水>>，材料是開水、茶葉、和一二十條已生銹的鐵條子（每段長四至五厘米）于是我就將這些需要的材料都一一準備了。
實驗開始了，我先將水煮開，再把茶葉放進一個茶杯里，小心翼翼地泡上開水，又把生銹的鐵條子“一個秋風掃落葉—————一個鐵條子都沒有了”把它們?nèi)糠胚M茶水中，我在旁邊靜觀其變化�？墒�，過了一會茶水的`顏色卻絲毫也沒變化，于是，我就將茶水拿到陽臺上氧化了，但是已經(jīng)一個下午了茶水卻絲毫也不買我的帳，我有些灰心了恨不得把這杯茶水倒了，但是轉念一想，或許時間不夠長吧！還沒看見產(chǎn)生化學反應，我就把它甩在一邊自個去看電視了，第二天到了，我起床后將信將疑地去看茶杯里的變化，“哇噻”我高興地叫了起來，茶水變成了黑色的液體！我又蹦又跳。同學們你知道是什么原因嗎？我爸爸告訴我，原來茶水與生銹的鐵條產(chǎn)生單寧酸，所以茶水就變黑了。
科學實驗真奇妙，我一定要好好學習，去打開科學大門！
實驗小學的作文 30
在這個學期里，科學老師帶領我們做了不少實驗，可我覺得最有趣的是我在家做的一次“冰激凌”實驗了。
記得在我們科學學到第三單元熱能考察之旅時，我看到了一個有趣的實驗，就是“制作冰激凌”。
一個星期天，我在家里寫完作業(yè)沒事干，就收拾起星期一要帶的書了。當我拿起科學書時，我想起了那個有趣的實驗———制作冰激凌。
我先準備好了實驗工具：牛奶、糖、香精、鹽······。這些材料準備好后，就要開始做了。
我先將牛奶、糖、和香精放入盒子，然后蓋好蓋子，把盒子放入罐子里，周圍塞滿碎冰，再在冰里加一杯鹽，為什么要放鹽呢？就是因為放鹽可以使罐子里的冰水溫度更低些。好了，最后把蓋子蓋緊，并不停的`用手旋轉，在等15分鐘就好了。
這15分鐘是多么的漫長呀！終于等到品嘗的這一刻了，在剩余10秒鐘時，我就跑進了廚房用手扶著蓋子，嘴里也在數(shù)著：“10、9、8、······3、2、1！”好了，我用迅雷不及掩耳之勢，一下把蓋子打開，又用手弄出了一點嘗嘗······，嗯！真好吃！我又讓爸爸媽媽嘗一嘗他們連連夸我是個小冰琪凌專家呢！
嘗著自己的手藝，心里實在是太愉快了！這真是一次有趣的實驗呀！
實驗小學的作文 31
走進我們的實驗小學，最大的特點就是兩個字——美麗。
環(huán)境是美麗的。高大的香樟樹枝繁葉茂，一年四季都是翠綠如茵；林蔭小道是我們最喜歡去的地方，一排排大樹沿著小道站崗，它們的頭發(fā)架在了一起，在烈日當空的時候，這里都是涼風習習，在下著傾盆大雨的時候，這里都滴水不漏；教學樓后面有個大水池，水池中央有一座假山，許多小魚在水中嬉戲，給水池增加了幾分生氣。一線畫廊上貼著我們優(yōu)秀的小報、漂亮的圖畫，用精致的玻璃框安住，下課時，同學們的會去參觀、欣賞。
教室是美麗的`。光滑的桌椅連人影都照得見，黑板上方貼著五顏六色的大字，激勵著我們要做最好的自己，創(chuàng)最優(yōu)的集體。后面的墻壁上有個大展板，那是同學們的作品，還把我們的表現(xiàn)記在了上面。
人更是美麗的。上課時，你無論走到哪間教室，看到的都是同學們挺拔的身姿，認真的眼神；下課了，同學們?nèi)齻�一群，五個一伙地玩游戲、做運動，看見垃圾就馬上撿起來，遇到老師就主動問好；早上上學時，同學們親切地打著招呼，就連老師見面也給個熱烈的擁抱；做操時，同學們的動作整齊劃一，個個都精神抖擻、昂首挺胸，真是美輪美奐，不愧有“三湘第一操”的美譽！
實驗小學的作文 32
今天我去上作文課，一上課陳老師就問我們力氣大不大？男同學有的說一般，有的說中等。接著陳老師又問：“能把雞蛋捏破嗎？”男同學有的說OK，有的說一定可以，有的說應該可以，有的還說百分之百可以。而我們4個女同學卻搖搖頭，可能是我們力氣太小了吧！
陳老師從衣服口袋里拿出一個雞蛋，這個雞蛋白白的，淡淡的，和熟的一樣。
“有請李庚雨�！崩罡晷∨苤蟻砹�，李庚雨開始捏了，他捏了一次，二次，第三次又是跺腳又是捏，臉都脹得紅通通的，但是雞蛋卻安然無恙，完好無損。奇怪，這一毫米厚的'雞蛋殼為什么就捏不破呢？
“有請?zhí)萍鸦��！碧萍鸦圻�是沒捏碎。陳老師讓她兩手交叉捏。我想一只手力氣小一些，兩只手的力氣大一些，應該可以吧。她開始捏了，可她用盡了全身的力氣，甚至連腰都彎下去了，臉也脹得通紅，但是雞蛋還是沒有絲毫破損。我想兩只手交叉都有捏不碎，難道這雞蛋殼是石頭做的嗎？
接著費成也上去捏了，他也兩手交叉捏，連陳老師都幫他捏都沒捏碎。
這是為什么呢？我決定回去好好研究一下為什么煮熟的雞蛋捏不碎呢？
實驗小學的作文 33
聽說酒精遇火會燃燒，是不是真的呢？那么，今天我來做個實驗驗證一下吧！
首先將清水和酒精各倒一些在杯子里，然后拿出手帕放進杯子里浸濕后拿出。接著我迫不及待的用打火機一點“哧”，手帕被點燃了，火苗一下躥了一尺高，燒了有足足一分鐘，才漸漸熄滅。奇跡出現(xiàn)了，那手帕真的像得到保護神一樣，安然無恙，連一點燒過的'痕跡都沒有，反而顯得更加潔凈了。
我開心的大聲喊：“成功了，成功了，我的實驗成功了，耶！”媽媽聽見我的喊叫聲問：“怎么了？這么高興�！蔽议_心的說：“我的實驗成功了�！闭f著我便把剛才做的實驗表演給媽媽看。媽媽說：“哇，你真棒！”我感覺心里美滋滋的。
后來，媽媽問我知道實驗的原理嗎？為什么手帕完好無損？我有些似懂非懂。媽媽便解釋給我聽：“酒精遇火會快速燃燒，也很危險。小朋友盡量不要在沒有大人陪同下單獨操作。手帕完好無損的主要原因是因為里面加了水，所以火只在表面燃燒，手帕是不會被燒壞的�！�
所以，實驗的結論是：酒精遇火是會燃燒的，但加水就只會在物體表面燃燒。
實驗小學的作文 34
大家一定都做過不少有趣的實驗，我也有一個實驗要給大家來分享。
一次我在電視上看到一個實驗：把一個塑料杯里放滿米，然后壓一壓米，把手放在杯口上，再拿一根筷子從指縫里插進去，會出現(xiàn)什么情況呢？我瞪大雙眼，期待著結果，突然，電視關了，媽媽大叫：“做作業(yè)去，整天就知道看電視�！蔽覛夂艉舻兀骸榜R上就有結果了，不讓我看，我自己做實驗�！�
我找來了一個用來裝水彩筆的塑料圓筒杯、一碗米和一根筷子。我信心滿滿認為自己一定能成功。我把米放進杯中，迫不及待地把筷子插進去，又把筷子抽出來，“咦，怎么沒什么變化��？筷子還是一根筷子�！�
怎么沒什么結果，我百思不得其解。我又試了一次，我這次不那么著急了，但我還沒有成功。
我有見沒成功，氣的不想再試，用拳頭捶了杯里的一下米：“什么破試驗！”我有把筷子插進去，隨意一抽筷子，這時，我眼前一亮，杯子怎么被我提起來了，難道這就是實驗結果？“耶”！我一蹦三尺高。我有回想了我實驗的過程，一會兒我恍然大悟：我前兩次之所以沒成功是因為杯子里的'米沒有壓緊��！
這個實驗真有意思！我從中明白了：做事一定要堅持，一些事往往只差一點就成功了，但如果你放棄了，就什么都沒有了！
實驗小學的作文 35
近日，我市公布首批市級生態(tài)文明教育基地，我所在的學校市實驗小學等八家單位榜上有名。下面，我給大家介紹下這個美麗的生態(tài)文明教育基地吧！
進了學校大門，第一眼看到的就是我們學校的石書。石書上深深地刻著六個大字——優(yōu)于學，美于形，這就是我們學校的校訓。
走過石書，我們順著合歡路來到春曉樓。春曉樓的旁邊有一個水泥砌的“棋盤”，我們可以坐在上面讀書、玩耍。
看完了春曉樓，就接著到夏荷樓玩玩吧。夏荷樓有一個荷花池，里面有許多可愛的魚 兒。有時魚兒們成群結隊，像一支馬上就要開戰(zhàn)的軍隊；有時它們也成群地找食物、玩捉迷藏，玩累了就躲在荷葉下休息。
荷花池說完了，就該說說秋實樓了。秋實樓旁有幾棵楓樹，一棵最大的在中間，旁邊有幾棵小的楓樹，好像母親在跟她的孩子講故事。
最后再說說冬韻樓。它旁邊有一個梅園，里面有幾棵品種不同的'梅樹。冬天的時候，梅花開了，這里成了花的海洋，那時候的這里是學校最美的地方了。
我們的校園，還會向優(yōu)美繼續(xù)發(fā)展。我愛我的校園，我愛我們的實小。
實驗小學的作文 36
我在一所特別美麗的小學讀書，它的名字叫松山湖實驗小學。
實驗小學座落在松山湖畔，教學樓一共有四層，我們的教室就在四樓。寬敞明亮的教室里有銀白色的桌椅，在淡黃色的地板上擺得整整齊齊，一眼望去，讓人心曠神怡，賞心悅目。教室里有許多漂亮的'裝飾，高科技投影儀，還有嶄新的黑板。小陽臺上生機勃勃的花花草草，在風中翩翩起舞。
每天早晨，我們都會在教室里早讀，呤誦古詩，同學們在教室里的朗誦的聲音真動聽！我們每天在這里認真的聽老師們講課，看書寫字，力爭做一個品學兼優(yōu)的好學生！
教學樓的前面是一個小花園，花園里有許多競相開放的三角梅，時不時，還會飄落一兩片花瓣下來，好看極了！草地上有大大小小的椅子，有些有靠背，有些沒有靠背�；▓@的中心是兩座朱紅色的小亭子，放學時，亭子里有三五結伴的小朋友在玩耍，寫作業(yè)，亭子的座位上偶而會有小朋友遺漏下的小玩具。
我們在這所美麗的小學里學習，增長知識，學校是神圣的天堂，老師一把金鑰匙，來打開我們心中的大門，帶我們走進知識的世界。
我愛我的學校。
實驗小學的作文 37
在那奇妙的科學世界里，有許多有趣的科學奧秘等待著我們?nèi)ヌ剿�。今天，我就做了雞蛋浮起來的實驗。
先要準備好實驗材料：一個雞蛋，一個塑料水杯和一袋食鹽。一切準備就緒，實驗開始了，我先再杯子里倒入清水，把雞蛋放進去。這個淘氣的小家伙撲通一下跳入水底就賴在水底不上去了。
我見了，迫不及待地舀了一勺鹽在水里，之間鹽如雪一樣飄落在水底。鹽慢慢融化了，可雞蛋寶寶還像一個才學會走路的家伙，左一搖，右一晃的，十分可愛。
還沒等這個小家伙穩(wěn)定下來，我媽這個急性子一邊說：多撒點，多撒點。一邊大把大把地撒鹽。雞蛋呢？不想浮也只能浮起來了。耶！浮起來了。我歡呼起來。
實驗成功了，但是什么原因讓雞蛋浮起來了呢？我在百度上找到，當物體的比重大于水的比重時，物體就下沉；當物體的比重小于水的比重時，物體就上浮。我們在水中加鹽，就增加了水的比重，當增加到一定量的`時候，水的比重大于雞蛋的比重了。雞蛋就浮起來了。原來如此��！
通過這次實驗，既收獲了成功的快樂，又收獲了新知識。真是生活處處是科學��！
實驗小學的作文 38
上個星期天的早晨，我和媽媽在餐桌旁準備吃雞蛋時，我的腦海里一下子便出現(xiàn)了一個小小的問號—雞蛋放在純凈的水中可以沉下去，那么放在鹽水中會怎么樣呢？
勇于實踐，并且充滿好奇心的我一下子就去問媽媽。
媽媽微笑著說道：“好，你就和我一起來做個試驗吧！”
“太好了，謝謝媽媽！”我高興得一蹦三尺高。
我們先準備了材料，雞蛋，玻璃棒，一個透明的杯子里裝了一些純凈水，還有一小杯鹽。
試驗開始了！我的心激動得怦怦跳。首先，我先將那只雞蛋放進了那個裝有純凈水的'杯子中，待它沉下去后，加一點鹽，可是它并沒有一點兒動靜，于是我便繼續(xù)加鹽。
但是它還是沒有多大動靜，我心急如焚，迫不及待地又開始添鹽。
加完鹽后，我發(fā)現(xiàn)它終于浮起來了！
我開心級了，但媽媽卻示意我用玻璃棒再攪拌一下。我照做后發(fā)現(xiàn)雞蛋又升高了三毫米！
這次試驗讓我明白了—平常被人看不起的鹽多次加入水中，二者的混合竟組成了“大力士”，竟將對它來說如此“沉重”的雞蛋浮起來，真有趣！
實驗小學的作文 39
實驗在科學研究中經(jīng)常出現(xiàn)，幾乎每個人都做過實驗。我也做過許多實驗，不過令我印象最深的要數(shù)“鋼針變磁針”了。
一天，我正拿著一個條形磁鐵和兩根銀色的鋼針玩耍。突然，我的腦子里閃過一個念頭：難道鋼針不能變成磁針嗎？我曾經(jīng)在雜志上見過這個實驗，便一邊回憶著步驟，一邊一絲不茍地做起實驗來。
首先，我右手緊緊地拿著一根鋼針，再用條形磁鐵的`磁極反復摩擦鋼針20~30次，最后用鋼針去吸另一根鋼針來驗證鋼針是否變得具有磁性。就這樣，我成功地做出了自己的第一根磁針！
可這是為什么呢？我冥思苦想想不通，就去請教爸爸。爸爸回答說：“這是因為物質大都是由分子組成的，而分子則是由原子組成的，原子又是由原子核和電子組成的。在原子內(nèi)部，電子經(jīng)摩擦不停地自轉，并繞原子核旋轉，電子的這兩種運動都會產(chǎn)生磁性，所以鋼針就被磁化啦！”
聽了爸爸對“鋼針變磁針”原理的解釋后，我恍然大悟，心想：原來生活中也有許多有趣的知識待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢！
實驗小學的作文 40
今天，賴老師給我們?nèi)嗖贾昧艘粋�很特別的作業(yè)，那就是醋泡雞蛋。
有的同學充滿疑慮：“該怎么做呢？”“大家不用擔心，其實很簡單，要先準備一個雞蛋，一杯白醋，一個透明杯。再把雞蛋放入杯中，然后，倒一杯白醋，放2～3天就可以了�！辟嚴蠋熚⑿χv解道。這不，我一放學，回到家，就拿了點零錢去超市買了一瓶白醋。
第一天到了，我迫不及待地起床走到杯子前——哇！醋中有許許多多的小白點，漸漸地，那些小白點從白醋中冒出來，有的大；有的��；有的.中等……真是變化無窮啊！
第二天到了，雞蛋旁邊和杯子的壁面上出現(xiàn)了一些小泡泡，這個一點也不奇怪，但奇怪的是出現(xiàn)了一些鮮紅鮮紅的條紋。雞蛋的上方還出現(xiàn)了一點點破皮。
第三天到了，我迅速地起了床，你們知道為什么嗎？因為我擔心醋泡雞蛋這個實驗不成功。我來到杯子前一看，高興地一跳三千尺！因為我的實驗成功了，還好我鐵杵磨成針——功到自然成。
你們覺得有意思嗎？如果有意思的話，也可以去嘗試一下，如果失敗的話，沒關系，因為失敗乃成功之母，所以不要放棄，要繼續(xù)琢磨。加油吧，和我一起繼續(xù)努力，發(fā)現(xiàn)其他實驗的樂趣。
實驗小學的作文 41
世界上有很多美，但是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。今天，老師要給我們變小魔術，這個魔術叫氣球抓杯子，有的同學疑惑不解，有的同學丈二和尚摸不著頭腦，還有的同學覺得就是天為夜譚，怎么可能抓住杯子？
上課鈴一響，只見蘭老師拿著一個紙杯，一杯冷水和一杯熱水還有一個氣球走進了班級。這時，老師邀請一名同學到前面做實驗，同學們都躍躍欲試地舉起手，老師讓孔子豪上臺做實驗，同學們的興致一下子高漲起來，都湊到前面去，拭目以待的看著。只見孔子豪用力地把氣球按下去，可是還是不行，孔子豪的牛脾氣一下子升了上來，他左右手用力地往下按，可是他還是失敗了。
老師來到桌子前給同學們做正確的實驗，只見老師拿出一個杯子小心翼翼地在里面裝上熱水，接著老師又往杯子里倒了些冷水，然后老師以迅雷不及掩耳之勢倒掉了杯里的熱水，然后鎮(zhèn)定自若的把氣球按在杯口，我和同學們目不轉睛的看著。我發(fā)現(xiàn)氣球鉆進了杯子里。這是因為杯子里的熱氣把氣球吸了進去。也就是熱脹冷縮。
這一次的實驗告訴我，要有一顆善于觀察的`心。還要有善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，多動腦，多思考，多實踐，才能發(fā)現(xiàn)科學中的奧秘和真諦。
實驗小學的作文 42
星期四，我們在學校里做了一個小實驗——不濕身的潛水。
上課鈴剛響，我趕緊拿出準備已久的材料（玻璃杯、玻璃碗、小刀、剪刀、泡沫板、紙板潛水員）放在桌子上。然后我們又在金義的指揮下做起了實驗。
我用剪刀把泡沫板剪成船的形狀，再用小刀在泡沫板上劃一條縫，把潛水員插在泡沫板的縫里面，接著我又在玻璃碗里倒了大半碗水，把泡沫板再放在水上，插入潛水員，把玻璃杯蓋在上面，怎么潛水員濕了？原來杯子斜了，杯子里面的空氣全“跑出去了”，水就進來了，潛水員就濕了。于是我又做了一次實驗，由于吃了上次的虧，這次就很小心，怕它等一會又濕了。我小心翼翼地把杯子從“潛水員”緹歐上筆直蓋下來。然而這個“潛水員”被我像用了魔法似的，只要我把手中的.瓶子提起來，“潛水員”也上來，我把手中的瓶子放下去，這個“潛水員”也就下去了。這個原理是什么呢？我百思不得其解，于是我打開書看了起來，哦原來是因為：當杯子垂直下去，杯子里的空氣不會漏，而且把四邊的水擋住了，空氣“跑”不出去了，潛水員就不濕了。
科學真神奇！他大到宇宙小至夸克，在全世界他無處不在，我一定要好好探索這有趣的科學奧秘，才能離夢想更近！
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