【精華】我的小學(xué)作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的我的小學(xué)作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的小學(xué)作文 篇1
要說(shuō)我們班的男生吧，可算是形形色色呢！
大概可以分成以下三大類(lèi)：上課養(yǎng)精蓄銳，下課生龍活虎這批男生一到上課就無(wú)精打采的趴在課桌上，用懶洋洋的眼神呆滯的望著老師，還時(shí)不時(shí)的打打哈欠�？僧�(dāng)老師一宣布下課，他們便飛一般離開(kāi)座位，要么奔跑，要么打鬧，班主任真是想管也管不住哇！
上課“認(rèn)真聽(tīng)講”，訂正時(shí)會(huì)健忘這批男生比上一篇更厲害，有一個(gè)真實(shí)的例子，你不妨聽(tīng)聽(tīng)。“這道行程問(wèn)題，應(yīng)該這樣做……”數(shù)學(xué)老師正眉飛色舞的講昨天的回家作業(yè)，可惜她的“春風(fēng)”并沒(méi)有吹到這批男生的心里，他們則不停地在玩。當(dāng)卷子發(fā)下來(lái)訂正時(shí)，他們一下子就懵了，滿腦子就在想：這題怎么做？當(dāng)他們?nèi)?wèn)老師時(shí)，老師有點(diǎn)生氣：“你們?cè)趺锤愕�？這題我不是剛講過(guò)嗎？”他們愣了一會(huì)兒，半天才生硬的吐出幾個(gè)字：“我忘了。”呵呵，由于他們每次都吐出這三個(gè)字，所以“我忘了”成為他們的專(zhuān)屬代名詞。所謂的.“學(xué)霸”這些“學(xué)霸”是學(xué)霸嗎？答案是也許吧。
這群“學(xué)霸”上課時(shí)個(gè)個(gè)爭(zhēng)當(dāng)“好學(xué)生”，下了課呢？則找了一塊適合“打柔道”的地方，開(kāi)打了起來(lái)。這是學(xué)霸嗎？學(xué)霸應(yīng)該不是這樣的吧？總之，這就是我班形形色色的男生們，他們既可笑，又讓人懷疑他們的真實(shí)能力。他們使我的生活變得有趣起來(lái)，使我全身充滿動(dòng)力！
我的小學(xué)作文 篇2
一對(duì)小小的眼睛，閃爍著天真頑強(qiáng)拼皮的光，一雙大耳朵“矗立在頭的兩邊，隔山相望”，像刺一樣的頭發(fā)，又刺又直，我忘了說(shuō)自己的名字了，我姓李名佳希，解釋的意思是：“李家的希望”我很喜歡這個(gè)名字。
今天，我們迎來(lái)了期中考試，我寫(xiě)完試卷滿以為自己能靠滿分，可是當(dāng)神情嚴(yán)肅的老師把考試卷交給我后，一看95分，雖然這是一般上的.成績(jī)，但是看著有些人拿了100分，我覺(jué)得自己真粗心��！
在家里我就變成了一個(gè)小霸王，只有奶奶能震住我，但是姐姐卻成了隨從，奶奶一走，我就拿出遙控器打開(kāi)了電視，每次都是到精彩的一幕時(shí)，奶奶就回來(lái)了。，可是這一次卻沒(méi)有來(lái)，可能是太忙了的緣故吧！奶奶一來(lái)，我就變成了“紙老虎”一下子把電視關(guān)掉，也許這就是我的壞性格吧！
我常常被關(guān)在家里，沒(méi)敢出門(mén)，害怕一出門(mén)就會(huì)撞見(jiàn)我的奶奶，那我可就要嚇壞了，這是我的膽小性格。這就是我，既調(diào)皮又膽小的我，我感覺(jué)像是在天堂一樣，我還怕到樓上去，因?yàn)槲铱偸歉杏X(jué)樓上有鬼，嚇得我失魂落魄，膽小如鼠。
我的小學(xué)作文 篇3
一陣優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律打破了清晨的寂靜。這首曲子的主人，就是我——一位年輕的音樂(lè)家。這時(shí)的我，已經(jīng)是32歲的中年人了，如我所愿，成了音樂(lè)界有名人士。
“邱教授，不好了，音樂(lè)學(xué)院的一名學(xué)生因壓力太大，想不開(kāi)，站在天臺(tái)上要自殺呢！”助手急得大汗淋漓�！鞍�？你快帶我去看看�！蔽乙布绷似饋�(lái)。
一路飛奔，助手領(lǐng)我來(lái)到教學(xué)樓下�！扒窠淌冢魄�，多急人！他可是我校少有的好苗子，再說(shuō)……”好了，我明白。我揮手打斷唐校長(zhǎng)的話，要了一個(gè)喇叭沖著那名學(xué)生嚷道：“同學(xué)，你為什么要自殺？”“我的壓力太大，我實(shí)在受不了了，與其成天受壓迫。不如死了倒還自在！”那學(xué)生口氣充滿煩惱�！澳敲矗銦釔�(ài)音樂(lè)嗎？”我一邊問(wèn)，一邊示意醫(yī)務(wù)人員和警察從后方繞上去救他�！扒窠淌�，我對(duì)音樂(lè)的.熱愛(ài)不亞于您，我喜歡音樂(lè)，是因?yàn)樗軒Ыo我歡樂(lè)，而不是拼死拼活地深埋進(jìn)去�！薄澳阏娴南矚g音樂(lè)？如果你愛(ài)它就不應(yīng)該這樣去傷害它，你這樣做不僅傷害了音樂(lè)，也傷害了你自己，如果你愛(ài)音樂(lè)，就更應(yīng)該努力去學(xué)，才能永遠(yuǎn)與它做朋友！”
“不可能了，我已經(jīng)失去它，它不會(huì)再回來(lái)了！”“不知不覺(jué)我來(lái)到這里，與音樂(lè)……”我唱起新作的歌。那位學(xué)生一愣，跟著我唱起來(lái)，他的聲音真得很好，果然是一個(gè)好苗子。
一曲唱完，那個(gè)孩子一下子開(kāi)心起來(lái)，“我沒(méi)有失去音樂(lè)！”他高興得大叫一聲。全場(chǎng)立刻沸騰起來(lái)�！扒窠淌冢夷馨菽銥閹焼�？”他一臉懇求。我笑道：“呵呵，我求之不得哩！”他開(kāi)心極了，“我馬上下來(lái)！”那孩子嚷道……
后來(lái)，在我的指導(dǎo)之下，那名青年的一首鋼琴曲在一夜之間轟動(dòng)了全球音樂(lè)界。