精選我最心愛(ài)的作文合集六篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的我最心愛(ài)的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我最心愛(ài)的作文 篇1
有人贊美生命頑強(qiáng)的仙人球，有人贊美高貴的玫瑰花，還有人贊美艷麗的美人蕉，而我卻贊美那無(wú)私奉獻(xiàn)的粉筆。
粉筆，一頭大，一頭小，擁有七彩顏色。這是一種在講臺(tái)上隨處可見(jiàn)的物品。上課時(shí)，老師揮舞著它，在黑板上寫(xiě)出一行行漂亮的字，同學(xué)們就一點(diǎn)點(diǎn)將老師寫(xiě)出的滿滿一黑板的知識(shí)融入到自己的腦子里。但有些調(diào)皮搗蛋的同學(xué)卻不珍惜它，有人把它折成一小節(jié)一小節(jié)的，在班里，你扔我，我扔你，打著粉筆大戰(zhàn)，有些同學(xué)還在粉筆上刻字，有些同學(xué)甚至把他扔在地上踩成粉末兒，但是在他們做這些自以為有趣的事時(shí)，是否有想到過(guò)粉筆為我們做出了貢獻(xiàn)呢？
粉筆的用途有很多，例如做課堂筆記、寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)，老師們?cè)谡n堂上無(wú)時(shí)無(wú)刻的握著它，它的生命在自己的貢獻(xiàn)之下慢慢的'消失了，然而同學(xué)們卻在它的無(wú)私奉獻(xiàn)之下將自己原本的知識(shí)量增長(zhǎng)了。
粉底就如我們課本中的《落花生》中的花生，默默奉獻(xiàn)、樸實(shí)無(wú)華、不計(jì)名利，這些詞應(yīng)該是專門用在他身上的。
粉底在上課時(shí)被不停的使用著，到下課時(shí)差不多已經(jīng)用完了，此時(shí)，它又任黑板擦刷去它那一生光彩的足跡，粉筆末兒紛紛落下，那些粉筆末兒在空中閃耀著動(dòng)人的光芒。
我要快快長(zhǎng)大，做一個(gè)像粉筆一樣默默奉獻(xiàn)，不計(jì)名利的人，為祖國(guó)做出平凡的貢獻(xiàn)。
我最心愛(ài)的作文 篇2
我的學(xué)習(xí)用品有很多，但我最心愛(ài)的學(xué)習(xí)用品還是我的書(shū)包。因?yàn)�，從我上學(xué)的第一天開(kāi)始到現(xiàn)在三年級(jí)，它都一直陪伴著我。我每天上學(xué)要用的書(shū)本都裝在這個(gè)“百寶箱”里，它對(duì)我非常重要。
我的書(shū)包漂亮極了，它的外形是一個(gè)長(zhǎng)方體，淺藍(lán)色的底色上滿有三只可愛(ài)的小貓。它們戴著五彩繽紛的鴨舌帽。又大又圓的臉上有兩只炯炯有神的眼睛。中間還嵌著一個(gè)小巧玲瓏的.黑鼻子，最下面有一張櫻桃般的小嘴，脖上圍著圍巾，胖乎乎的小手抬了起來(lái)，仿佛在跟我打招呼，我每天都會(huì)不由自主地摸摸它。
書(shū)包的左右兩側(cè)各有一個(gè)袋子，一個(gè)是用來(lái)裝水杯的，另外一個(gè)是用來(lái)裝勺子的。拉開(kāi)書(shū)包的拉鏈，錯(cuò)落有致的五層口袋呈現(xiàn)在你面前。這五個(gè)口袋是好鄰居，也是好朋友，它們的作用可大呢。我把紙巾裝在第一層，把手工用品和一些小制作裝在第二層，把各類的書(shū)本和作業(yè)本裝在第三層，把兩塊墊板裝在第四層，把筆袋放在第五層。
每天早晨，我心愛(ài)的書(shū)包都幫助我把學(xué)習(xí)用品搬到學(xué)校。下午，它又幫我搬回家。在它的幫助下，我學(xué)到了很多知識(shí)，使我成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生，我應(yīng)該感謝我心愛(ài)的書(shū)包。
我最心愛(ài)的作文 篇3
每個(gè)人都有自己最心愛(ài)的東西，我也不例外，我最喜愛(ài)的是那小巧玲瓏、知識(shí)淵博的好“老師�！�
記得在一個(gè)晴空萬(wàn)里的早上，我們班的汪老師叫我們說(shuō)一個(gè)字的.讀音，并且，說(shuō)不出來(lái)的還要罰站一節(jié)課的時(shí)間。原本我以為是什么大不了的事，原來(lái)是說(shuō)一個(gè)字的讀音啊！我緊張的心情平復(fù)了下來(lái)。誰(shuí)知，汪老師在黑板上寫(xiě)了一個(gè)“耒”字，這下可早了，這個(gè)字誰(shuí)知道�。∥矣行┚o張起來(lái)了，“幸好，我是優(yōu)等生，汪老師不會(huì)叫我的�！蔽以谛睦锬男Φ馈，F(xiàn)在汪老師開(kāi)始提問(wèn)了，一連叫了幾個(gè)同學(xué)都沒(méi)答上，我可著了急，現(xiàn)在汪老師是肯定要叫優(yōu)等生了。
忽然，一個(gè)熟悉婉轉(zhuǎn)的聲音在我耳邊響起：“周遜宜、周遜宜，你忘了，還有你的老師呢！”我轉(zhuǎn)頭望了望書(shū)包，原來(lái)是我最心愛(ài)的“小老師”在叫我呢!我趕緊把字典拿出來(lái)，生怕現(xiàn)在我被汪老師點(diǎn)到，正當(dāng)我要翻字典，那種聲音又在我耳邊響起：“這個(gè)字你知都不知道，“我”這么大，你上哪找去?”“是哦，聽(tīng)你這么一說(shuō)也倒還是真的，那你的告訴我怎么找��！”“這個(gè)字以我看來(lái)，是一個(gè)部首，你數(shù)數(shù)它有幾畫(huà)就知道了�！卑础袄蠋煛钡淖龇▉�(lái)查，果然快得多。原來(lái)這個(gè)字讀“l(fā)ěi”，在古代是是一種農(nóng)具。知道以后，大聲喊了出來(lái)，這次可真謝謝這位好“老師”。
還有一次，是在暑假。我在做語(yǔ)文暑假作業(yè)的時(shí)候，它說(shuō)要給拔字換一個(gè)部首。這下可完了，剛才腦子里還有一大堆字詞的，現(xiàn)在，全成為了一灘漿糊，我的腦子里又亂又暈，真想趕快知道一個(gè)正確答案啊，我默默地祈求到�！澳氵@個(gè)‘傻子’，不知道這里還有我嗎？”原來(lái)，又是“老師”開(kāi)口說(shuō)話了�！澳阋詾槭抢蠋熅土瞬黄鸢�！這可……可是換部首！”我理直氣壯地說(shuō)�！皼](méi)問(wèn)題，不就是換部首嗎！你先就查拔字，看看是不是換部首得到的同音字，不就行了！”“老師”生氣的說(shuō)。果然，按“老師”的做法又一次獲得了成功！你們知道我的老師是誰(shuí)嗎？沒(méi)錯(cuò)就是字典。
他總是在我最需要幫助的時(shí)候化解字詞危機(jī)。我這的很喜歡這位老師！
我最心愛(ài)的作文 篇4
在家里有一樣我最心愛(ài)的玩具——天文望遠(yuǎn)鏡。這是我今年生日的時(shí)候，阿姨送給我的禮物。
那天阿姨給我禮物時(shí)，我迫不及待地讓爸爸幫我一起拼裝。這臺(tái)望遠(yuǎn)鏡是黑白相間的，由三腳架、主物鏡、調(diào)焦筒、目鏡、反射鏡等十個(gè)部位組成。我和爸爸對(duì)照說(shuō)明書(shū)上的圖紙研究了好一會(huì)兒，擰螺絲，固定支架，在爸爸的幫助下，望遠(yuǎn)鏡很快拼裝好了。粗一看，還挺像一門威風(fēng)凜凜的大炮，我高興得手舞足蹈。
望遠(yuǎn)鏡真的是好玩極了！它能夠把物體放大好多倍，可以把遙遠(yuǎn)的東西給拉到眼前，看得特別清楚。中秋節(jié)的夜晚，月亮像個(gè)大玉盤，皎潔又美麗，我真想近距離看看它神秘的樣子。于是，爸爸小心翼翼地將望遠(yuǎn)鏡搬到陽(yáng)臺(tái)上，幫我調(diào)整好了觀測(cè)角度。我瞇著眼，弓著腰，俯在鏡頭上看，興奮地大喊：“快來(lái)看啊，爸爸媽媽！月亮又大又美麗，它就在我眼前呢！”我又仔細(xì)地看了老半天，疑惑不解地問(wèn)：“可是，為什么我看了半天都沒(méi)有看到嫦娥呢？”媽媽在一旁哈哈大笑，說(shuō)：“傻孩子，嫦娥是神話故事中才有的.�！�
我心愛(ài)的天文望遠(yuǎn)鏡，它給我裝上了“千里眼”，使我懂得了更多的知識(shí)，我真喜歡它！
我最心愛(ài)的作文 篇5
我的心愛(ài)之物是1只公蛐蛐兒和3只母蛐蛐兒，他們隨著我只有三天，但我感到他們很重要，母蛐蛐兒的身材很大，因?yàn)樗皇潜镜氐尿序袃�，它的尾部就像擊劍手的劍一樣鋒利，它的眼睛很大，看起來(lái)炯炯有神。觸角如同堅(jiān)韌的鋼鐵一樣的硬，可惜只有一只公的，如果全是公的，在打架上可是排名第一呀！這些蛐蛐兒既然不是本地的，那總要有來(lái)個(gè)地方吧。這些蛐蛐是我爸爸在鹿邑捉的，在那里只要夜幕降臨，就會(huì)有無(wú)數(shù)只蛐蛐為你提供免費(fèi)的晚安故事。無(wú)數(shù)的`聲音起起伏伏，連綿不斷。
就這樣四只蛐蛐兒"拔涉"了百里路程來(lái)到我家，離家出走時(shí)，我特意請(qǐng)它們吃了頓大餐，因?yàn)橐院笏鼈兙统圆坏竭@種美味的鄉(xiāng)村菜了！他在我家為什么成了心愛(ài)之物！因?yàn)樗且粋�(gè)免費(fèi)的講故事機(jī)。每到晚上它們又用繪聲繪色，美妙動(dòng)聽(tīng)的故事“請(qǐng)"我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
這就是我心愛(ài)之物，也算是一個(gè)很特別、別致的禮物，我鐘愛(ài)這個(gè)禮物一一一會(huì)講晚安故事的蛐蛐兒。
我最心愛(ài)的作文 篇6
我有一個(gè)心愛(ài)的書(shū)包，那就是我上翰林寫(xiě)作的時(shí)候，翰林寫(xiě)作的老師給我的一個(gè)書(shū)包。
我的書(shū)包是用帆布做的，它的形狀是方方正正的，還穿著一件深藍(lán)色的衣服。它的正面有一個(gè)小男孩拿著毛筆在寫(xiě)作文，上邊還印著四個(gè)大字“翰林寫(xiě)作”，“翰林寫(xiě)作”的下面還印著“不僅僅是作文的作文課”幾個(gè)小字。
書(shū)包有一個(gè)大大的兜，就像貪吃的大嘴巴，可以用來(lái)裝課本。書(shū)包兩邊有兩個(gè)側(cè)兜，像兩只可愛(ài)的小耳朵，可以用來(lái)裝紙巾。兩個(gè)側(cè)兜上都有拉鏈，就像兩條漂亮的項(xiàng)鏈，讓我書(shū)包里的`文具掉不出來(lái)。
書(shū)包上有一個(gè)提手，好像漂亮的發(fā)卡，當(dāng)我們背書(shū)包累了的時(shí)候可以把書(shū)包拿下來(lái)，提著它方便極了。書(shū)包后面有兩個(gè)背帶，又寬又軟，像兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂，背上它舒服極了。
這個(gè)書(shū)包陪伴我一個(gè)月了，每當(dāng)下雨時(shí)，我就把書(shū)包頂在頭上躲雨；回家寫(xiě)作業(yè)時(shí)，它也陪我寫(xiě)作業(yè)。我特別喜愛(ài)我的書(shū)包。
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