我的班級(jí)小學(xué)作文15篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的我的班級(jí)小學(xué)作文,希望能夠幫助到大家。
我的班級(jí)小學(xué)作文1
我是常熟國(guó)際四年級(jí)(1)班的一名小學(xué)生。20xx年常國(guó)成立,就在那年我上小學(xué)一年級(jí),就讀于這所具有國(guó)際特色的學(xué)校。
藍(lán)藍(lán)的天,白白的云,美麗的城堡中我度過了快樂的四年在校寄宿學(xué)習(xí)生活。四年的光陰,常國(guó)給我?guī)砹藬?shù)不清的美好回憶。是你陪伴我學(xué)習(xí);是你教我做人;是你讓我健康成長(zhǎng)。你就像一位慈祥的母親,包容了我所有的喜怒哀樂。
每天早上,太陽剛剛升起,鳥兒飛向藍(lán)天,我們從宿舍快樂地走進(jìn)教室。教室是我們的藍(lán)天,是我們自由翱翔的空間,在那里總能聽到我們朗朗讀書聲。
常國(guó)是一個(gè)溫暖的大家庭,四(1)班更是一個(gè)有愛的小家。班級(jí)里有優(yōu)美的環(huán)境,良好的教育設(shè)施,還有可愛的同學(xué)和和藹可親的老師。同學(xué)們就像我的兄弟姐妹,老師就像我的爸爸媽媽。在班里,有時(shí)你撞我一下,我踩你一腳,大家都會(huì)相互說對(duì)不起。有同學(xué)學(xué)習(xí)用品壞,大家都爭(zhēng)先恐后地借給他。每逢有同學(xué)生日了,大家都會(huì)送上美好的祝福。班里有同學(xué)身體不舒服,老師就會(huì)噓寒問暖,無微不至。有同學(xué)心有千千結(jié),老師就會(huì)耐心的勸說開導(dǎo),就像知心朋友。我們四(1)班一年四季都是陽光明媚的春天!我們四(1)班是快樂的一家!
我們四(1)班很團(tuán)結(jié)、友好。去年郭辰希同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)去北京,我們都依依不舍。為她開歡送會(huì),贈(zèng)送禮物做紀(jì)念。學(xué)校舉行各項(xiàng)活動(dòng),我們都積極參加。同學(xué)們同心協(xié)力,有時(shí)比賽失利了,誰也不會(huì)放棄,仍然堅(jiān)持努力,決不給班級(jí)丟臉。
四(1)班人才濟(jì)濟(jì)。有通過劍橋英語三級(jí)考級(jí)的李卓炎,有得過全國(guó)少兒歌唱比賽銀獎(jiǎng)的黃秋怡,張曉薇同學(xué)的國(guó)畫更是堪稱一絕。同學(xué)們都有遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo),都想圓中國(guó)夢(mèng)!我們?cè)诶蠋煹恼佌伣虒?dǎo)下奮發(fā)圖強(qiáng)。
我愛我的同學(xué),愛辛勤撫育我們成長(zhǎng)的老師,更愛美麗的常國(guó)!我們依偎在常國(guó)母親的懷抱,感到親切又溫暖!
我的班級(jí)小學(xué)作文2
“忍住,忍住,千萬要忍住!蔽以谛睦锬钸,告誡自己。“喂!你怎么了!”同桌小聲問我!拔覜]事,”我一邊說,一邊努力不使自己哭出來,可是那不爭(zhēng)氣的眼淚卻如同決堤的洪水,奪眶而出!敖o你,別哭了!”同桌遞給我一張紙!爸x謝,”我笑著打了一個(gè)OK的手勢(shì)。
我土生土長(zhǎng)在農(nóng)村,由于父母今年一起出外打工,所以我就被寄托在了姑姑家,來到了一個(gè)新的學(xué)!蜕评钚W(xué),一個(gè)陌生的環(huán)境,我感到孤獨(dú)、失落、無助,甚至恐懼……我真擔(dān)心我堅(jiān)持不住。同學(xué)們就好像商量好似的,他們時(shí)不時(shí)和我聊天,給我講笑話,逗我開心,讓我轉(zhuǎn)移注意力。而晚上在姑姑家睡覺時(shí),我忍不住又哭了。姑姑和姑父不停的勸我,我的心里充滿溫馨。
早上,我撥通了遠(yuǎn)方媽媽的電話,隨著“嘟——嘟——”幾聲響,我聽到了媽媽那熟悉的聲音,淚水又一次涌出來。媽媽在電話里安慰我,給我講道理,我漸漸覺得好多了。
上午到校時(shí),細(xì)心的老師看出了我的異常,她把我叫到了身旁,說:“孩子,想爸爸媽媽了吧!”我點(diǎn)點(diǎn)頭,又禁不住潸然淚下!跋爰沂呛檬,說明你對(duì)父母有感情,但如果天天想,那就不好了!蔽业椭^不說話,“菲梵,你一定要化思念為力量,努力學(xué)習(xí),把思念轉(zhuǎn)化成學(xué)習(xí)的動(dòng)力,全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,爭(zhēng)取優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答父母,證明自己!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭,心中充滿了溫暖。老師又說,“孩子,這是我們的約定!
王老師的這番話如同縷縷陽光,剝開了我心中的云霧,讓我眼前頓覺一亮,心結(jié)也就此打開。謝謝您,敬愛的王老師,您使我又重新有了信心和奮斗的目標(biāo);謝謝你,親愛的同學(xué)們,是你們給了我勇氣和幫助;謝謝您,爸爸、媽媽,是你們給了我健康和善良。
是呀!我雖然遠(yuǎn)離了家,卻又來到了一個(gè)新的大家庭,在這里,有無數(shù)親人和朋友,他們團(tuán)結(jié)友愛,互幫互助,樂觀進(jìn)取。
我愛我的班級(jí),我愛這個(gè)家!
我的班級(jí)小學(xué)作文3
我們班是一個(gè)很溫暖的集體,無論喜與樂,我們都不曾退縮,一起大聲歡笑。今天,我就向你介紹一下我們班所發(fā)生過的甜酸苦辣吧!
悲
六年級(jí)上學(xué)期的退學(xué)典禮,英語老師神色凝重地走進(jìn)教室,低聲宣布我們班的英語成績(jī)是全級(jí)的最后一名。這時(shí),班里一陣噓氣,有些眼淺的女同學(xué)甚至抽泣起來。我們都記得,臨近期末的那些日子,我們都很努力地學(xué)習(xí),連英語老師上的課都安靜得幾乎一根針掉在地上都聽見響聲,沒想到……
怒
秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上,男子跳高比賽的決賽正在緊張進(jìn)行中。新轉(zhuǎn)來的文小波同學(xué)是個(gè)跳高好手,他一路過關(guān)斬將,一次又一次跨過面前的“高山”和剩下的兩位選手“決斗”。這時(shí),我們?nèi)嗤瑢W(xué)都聚集在操場(chǎng)上,為文小波吶喊助威,文小波也不負(fù)眾望。可在后面最關(guān)鍵的一跳,我們明明都看見文小波穩(wěn)穩(wěn)躍過了欄桿,可欄桿卻無緣無故地掉了下來,使文小波只能屈居第二。后來我們班有些男生覺得有蹊蹺,甚至出手查這“離奇案件”,終于發(fā)現(xiàn)原來這是二班那些控制欄桿高低的人搞的“鬼”!于是,我們班恨二班恨得咬牙切齒。
喜
每周一無一例外的升旗例會(huì)上,校長(zhǎng)宣布一個(gè)月以來的四項(xiàng)評(píng)比結(jié)果。當(dāng)他讀到“六一班獲得衛(wèi)生流動(dòng)紅旗”的時(shí)候,全班的同學(xué)都欣喜若狂,畢竟我們班已經(jīng)很久沒拿到流動(dòng)紅旗了。老師把掛在教室門口的旁邊的那一剎那,連路過的小鳥也聽見我們的歡呼聲……
風(fēng)再猛,雨再大,鳥兒不會(huì)怕,因?yàn)樗屑?海再深,浪再高,魚兒不會(huì)怕,因?yàn)樗屑?天再冷,雪再厚,小鹿不會(huì)怕,因?yàn)樗屑?希望再渺茫,前途再坎坷,我們也不會(huì)怕,因?yàn)槲覀円灿幸粋(gè)家——溫暖的班集體。在這里,不管有多大的困難,同學(xué)和老師都會(huì)支持你、鼓勵(lì)你一直走下去。只要記得,這里永遠(yuǎn)是你的家……
我的班級(jí)小學(xué)作文4
今天班會(huì)上,萬老師向我們讀了謝同學(xué)的作文《我不愛我班》。聽到標(biāo)題時(shí),我感到非常吃驚。所以我第一感覺就是謝同學(xué)寫反題了,被老師當(dāng)作反面教材。而且,我覺得謝同學(xué)上課時(shí)挺活躍的,下課時(shí)也與同學(xué)們打成一片,也熱衷于班級(jí)之,為何不愛我班呢?
隨著老師的誦讀,我也聽明白了他不愛我班的主要原因:因?yàn),他覺得我們班的某些同學(xué)很虛偽,上一秒還和對(duì)方稱兄道弟,下一秒?yún)s與別人說對(duì)方的壞話,對(duì)待朋友太過于虛偽。
其實(shí),我身邊也有一些類似的情況。當(dāng)我聽到一些人說我朋友的壞話時(shí),或聽見他們?yōu)榕笥哑鹨恍⿴в形耆栊缘耐馓?hào)時(shí),因礙于心理,有時(shí)候會(huì)只是置之不理或一笑置之,并未為朋友“平反”。而且,我想起在小學(xué)時(shí),因好友的模擬升中考試成績(jī)比我好很多,心生嫉妒,和別人說好友的壞話,當(dāng)我聽明白了他不愛我班的原因時(shí),我感到十分慚愧,并要求自己日后一定改正這不良的行為。所以,我希望生活在真心、誠(chéng)心、善心待人的班級(jí)里。
接著,萬老師讀了唐同學(xué)的作文,我竟有一絲傷感,因?yàn)樽魑闹袑懙剑喊嗬锏囊恍┩瑢W(xué)是自己的“敵人”,自己要感謝因?yàn)樗麄儗?duì)自己的不滿,讓自己提前適應(yīng)社會(huì)的殘酷。但這幾天和他的相處中,我覺得他很希望與班上的所有同學(xué),建立友誼,一起度過美好的初中生活。所以,我希望生活在人人平等、充滿友誼與關(guān)愛的班級(jí)里。
最后,萬老師讓我們發(fā)表自己的感受,讓我印象最深的是黃同學(xué)的感受,她十分條理地說出了自己的感受,而且對(duì)各同學(xué)的感受也做出了理性的評(píng)價(jià),使在座同學(xué)和老師都為之折服。所以,我希望生活在能理性思考事物的班級(jí)里。
我思考了很久,最終得出答案:我希望生活在擁有真心、誠(chéng)心、善心待人、人人平等、充滿友誼與關(guān)愛、能理性思考事物、風(fēng)紀(jì)嚴(yán)明、成績(jī)優(yōu)良等優(yōu)點(diǎn)的班級(jí)里。
但,僅是希望而不付諸實(shí)際行動(dòng)的話,就不會(huì)有我們理想中的班級(jí)。所以,希望我們所有的同學(xué)都能為建設(shè)理想班級(jí)付諸行動(dòng)!
我的班級(jí)小學(xué)作文5
我的班級(jí)是一個(gè)和諧的天使樂園。里面住著許多可愛的天使。
搗蛋天使那就是大名鼎鼎的葉大哥,葉大哥在班那是出名的牛。有一次上語文課,葉大哥太無聊就拿出“書”——橡皮來玩。他玩處正嗨時(shí),老單黑著臉說:“葉大哥,好玩吧!”葉大哥沒注意老單就在旁邊,著實(shí)嚇得不輕。老單說:“葉大哥,把橡皮扔到垃圾桶!毕鹌た墒侨~大哥的命根子,在扔橡皮的時(shí)候,他偷偷地留了一塊。這可逃不過老單的火眼金睛:“把留下的扔了,然后站到后面去!比~大哥只好灰溜溜地站到后面。
聰明天使她是方清語,從她身上我可以明白坐如鐘、站如松的道理。有一次,上語文課老單發(fā)了一個(gè)大難題,大家都在苦思冥想。這時(shí),人群中冒出一只手來,那只手就是方清語的。愿來她知道怎么做了。老單走過去看了看,說:"你的答案還缺了點(diǎn)什么。”老單說完,把她的答案抄在黑板,叫我們想缺了什么,我們想了很久也沒想到。又是方清語舉起手來說:“缺了句號(hào),如果沒有句號(hào)就等于這個(gè)句子沒有結(jié)束!卑嗌狭⒖陶n響起掌聲。
貪睡天使就是程大人。有一次,我們的新老師來上課,程大人送老師了一個(gè)大禮物,那就是睡。一節(jié)課下來,他一個(gè)字也沒聽進(jìn)去。老師發(fā)現(xiàn)了,就把程大人叫醒,可是程大人是雷都打不動(dòng)的睡覺狂。連拍了好幾下,才迷迷糊糊的醒來。
幽默天使就是老單,老單是我們班的語文老師,也是我們的班主任。老單上課,我們有時(shí)難免瞌睡,或是走神。每當(dāng)此時(shí),老單總會(huì)說出兩個(gè)笑話,把我們逗得哈哈大笑。我們笑過了,就更有精神聽課了。
我們班就是個(gè)天使樂園。我愛我們的班級(jí),我愛紫陽一小。
我的班級(jí)小學(xué)作文6
我出生才五天,婦產(chǎn)醫(yī)院就為我拍了漂亮的嬰兒照并貼在珍貴的《寶寶手冊(cè)》上,從此,“我”在紙質(zhì)世界里也有了一席之位。
我常常翻看的照片是幼兒園、小學(xué)畢業(yè)、初中畢業(yè)時(shí)的班級(jí)合影,在一群熟悉的人中間,我和同學(xué)們一樣幼稚、一樣頑皮和一樣陽光。合影中的我,曾經(jīng)歷了盼望媽媽來幼兒園接我回家的淚水的洗禮,經(jīng)歷了午睡時(shí)小朋友的小床一張挨著一張的親密,經(jīng)歷了和同學(xué)們搶扮圣誕老人的“瘋顛”,經(jīng)歷了在操場(chǎng)上打鬧跌破膝蓋的懊悔,經(jīng)歷了運(yùn)動(dòng)會(huì)上當(dāng)上短跑亞軍的快樂,經(jīng)歷了考試成績(jī)落后被叫去參加校長(zhǎng)主持的座談會(huì)的“榮耀”,經(jīng)歷了鋼琴考級(jí)通過8級(jí)時(shí)的興奮,……合影中的經(jīng)歷,好像一個(gè)個(gè)定時(shí)炸彈,引爆了我對(duì)自己成長(zhǎng)過程的回憶,每每感慨萬千,終于明白:我和我的同齡人一起在和平幸福中長(zhǎng)大。
進(jìn)入高中以后,我有了新的同學(xué)、老師。為了明天的輝煌,我們起早摸黑地讀書。上課時(shí)打瞌睡了,敲敲自己的腿;坐的腰酸了,用手托腰自己給自己鼓勁;寫作業(yè)手臂酸痛,在心里哼哼小曲仿佛剛剛打了乒乓球;望著半學(xué)期就達(dá)到20厘米高度的習(xí)題試卷,臉上露出勝利的笑容。我期望高中不用等到畢業(yè)時(shí)才照班級(jí)合影,因?yàn)楦咧须A段的集體友誼比任何時(shí)候都顯得重要。比如,我身體不舒服時(shí),舍友為我倒來熱騰騰的茶水;我對(duì)難題一籌莫展時(shí),同桌耐心地啟發(fā)我;月底休假回校后舍友們?cè)谝黄鸸餐窒韽募依飵淼母鞣N美味;晚上熄燈了有同學(xué)打呼引來善意的模仿聲音……金牌和花環(huán)不是守株可獲的兔子,它需要自己的努力,更需要珍惜身邊的友誼。如果現(xiàn)在和同學(xué)、老師拍班級(jí)合影,我會(huì)展現(xiàn)我最燦爛的笑容,因?yàn)椋覑畚椰F(xiàn)在的集體,我為我現(xiàn)在所處的集體感到自豪。
我的照片是我的財(cái)富。尤其是我的班級(jí)合影照片,更是我寶貴的財(cái)富。
我的班級(jí)小學(xué)作文7
巖嘴中學(xué)187班正在起航,在向我們的目標(biāo)前行著。51位同學(xué)是堅(jiān)強(qiáng)的舵手,我們乘風(fēng)破浪,向著那熠熠閃光的邊前行。在那里,有純美的溫情,有浩瀚的信仰,在那里,我們把自由插上雙翼,放飛理想。藍(lán)藍(lán)的背景中,象征著我們?nèi)紵那啻,靈動(dòng),鮮活。讓他的熱情浸潤(rùn)空氣,讓空氣感動(dòng)那陽光雨露,187班共享一片溫暖。
開學(xué)至今,我們班同學(xué)一直在勤奮、踏實(shí)的學(xué)習(xí),我們堅(jiān)信:付出總有收獲!我們的成績(jī)穩(wěn)步上升,總分名列前茅。上課我們認(rèn)真聽講,課后時(shí)?梢钥吹酵瑢W(xué)互幫互助和熱烈討論疑難題目的景象,這正應(yīng)證了我們的口號(hào):養(yǎng)濃厚學(xué)風(fēng),樹浩然正氣。
我們班級(jí)目標(biāo)“自主學(xué)習(xí)快樂同行健康發(fā)展!蔽覀儾粩嗟赝@個(gè)目標(biāo)靠攏。在合作學(xué)習(xí)小組的推動(dòng)下,我們班同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性不斷提高,在我們的課堂中,當(dāng)老師拋出問題時(shí)我們積極思考,當(dāng)同學(xué)解題有誤時(shí)我們爭(zhēng)相恐后上黑板給同學(xué),當(dāng)同學(xué)講解題目時(shí)我們認(rèn)真傾聽著,當(dāng)遇到疑難雜癥的題目時(shí)我們積極討論著。
我們班級(jí)有著許多出色的人才。我們班的語文課代表朱佳文,成績(jī)優(yōu)異,是我們班的學(xué)霸,也是年級(jí)的學(xué)習(xí)精英生,她興趣廣泛,我們班的班長(zhǎng)兼歷史課代表袁紫萱,學(xué)習(xí)勤奮,活潑開朗,樂于助人,是老師的得力助手也是年級(jí)的學(xué)習(xí)精英生;我們的學(xué)習(xí)委員兼數(shù)學(xué)課代表陳程,成績(jī)優(yōu)秀,踏實(shí)刻苦,是我們班中最成熟穩(wěn)重的;我們班還有一群潛力股:認(rèn)真負(fù)責(zé)的副班長(zhǎng)丁齊昌,富有進(jìn)取心的肖屈宇、樸實(shí)的廖瑞、不服輸?shù)凝埾傻鹊取?/p>
我們187班的每個(gè)成員在這個(gè)幸福的大家庭里不斷成長(zhǎng),在這里,我作為班長(zhǎng)也希望我們能保持原有的優(yōu)點(diǎn),努力彌補(bǔ)我們的不足,讓我們的學(xué)習(xí)氛圍更加濃厚,讓我們的班級(jí)走向輝煌!
我的班級(jí)小學(xué)作文8
下面,我來公布一下獲得衛(wèi)生和行為達(dá)標(biāo)流動(dòng)紅旗的班級(jí),請(qǐng)以下班級(jí)的班長(zhǎng)上臺(tái)領(lǐng)取流動(dòng)紅旗,并合影留念
全體同學(xué)瞬間肅靜了下來,兩耳豎得筆直,雙目耽耽地視著司令臺(tái)上發(fā)言的老師,我屏住氣,靜靜地等待著,心怦怦跳,咚,咚的聲音越來越強(qiáng)烈。要鎮(zhèn)定。作為班長(zhǎng)的我悄悄對(duì)自己說,但心中此刻卻胡亂地猜測(cè)起來:我們班會(huì)獲得流動(dòng)紅旗嗎?會(huì)的,我對(duì)我們班有信心!但是,上周水槽衛(wèi)生扣分了,自行車也不要亂想,可如果這次沒拿到我越想越緊張,手不由自主地顫抖起來,兩腿直哆嗦,等待的時(shí)間似乎特備漫長(zhǎng)。
我深深的吸了口氣,整個(gè)操場(chǎng)出了奇的靜,而我心中,卻波濤洶涌,百感交集。
耶!一班的同學(xué)們?nèi)呵檎駣^,無法控制心中欣喜之情,大聲呼喚著。
三班同學(xué)們沸騰了,有的發(fā)瘋似得鼓掌,有的經(jīng)軟死的歡呼。
我們班的同學(xué)都愣住了,似乎沒反應(yīng)過來,一個(gè)男同學(xué)按捺不住心中的喜悅,大聲的歡叫起來,繼而,全班同學(xué)欣喜若狂,活蹦亂跳,我就如拋下了一塊大石頭一般樂不可言,三步并兩步,如脫韁之馬拋在通往司令臺(tái)的路上,兩腳似乎踩著朵幸福的云,得意洋洋的,在別的班同學(xué)羨慕的目光中跑過。
來到司令臺(tái)前,我終于拿到了流動(dòng)紅旗,激動(dòng),欣喜,高興,得意,滿足就如屢戰(zhàn)沙場(chǎng)的戰(zhàn)士們終于榮獲了最高勛章一般。獲此榮譽(yù)的班級(jí)的班長(zhǎng)們站成一排,接受閃光燈的洗禮。
我心中盡情享受這甜頭,心中樂融融的一片:這是我們班級(jí)的榮譽(yù)!我們奮斗著,努力著,終于用辛勤的汗水換來了這面錦旗!過去的路上,有榮,有辱,我們?cè)黄饸g樂,一起哭泣,將來的路上,我們班一定能夠打出一片新的天地,不光成功亦或失敗,我還是與班級(jí)共同成長(zhǎng),我與班長(zhǎng)共榮辱!
我的班級(jí)小學(xué)作文9
日月如梭,我們已經(jīng)在學(xué)校在自己的班級(jí)與同學(xué)相處已經(jīng)五年多了。通過我們大家的共同努力,攜手并進(jìn),把我們的班級(jí)變成了一個(gè)溫馨的家。這里面包含了每一個(gè)同學(xué)的努力,因?yàn)榘嗉?jí)的每一個(gè)同學(xué)都是集體的小主人。
為了營(yíng)造溫馨的班級(jí)氣氛,調(diào)動(dòng)每個(gè)同學(xué)的積極性,我們班級(jí)為每位學(xué)生設(shè)立了可以挑選的崗位。越來越多的同學(xué)都能夠牢記自己的崗位職責(zé),在自己的崗位上各司其職。有的同學(xué)不僅主動(dòng)完成自己承擔(dān)崗位的工作,在其他同學(xué)有病或有事時(shí),還主動(dòng)熱情地幫助這些同學(xué)完成崗位上的工作,全班同學(xué)為創(chuàng)建優(yōu)秀班集體都默默貢獻(xiàn)著自己的智慧和力量。
除此之外,我們班級(jí)還開展的多種多樣的活動(dòng)。在活動(dòng)中我們又是怎樣配合的呢?四月份的第二個(gè)周五,輪到我主持班隊(duì)活動(dòng)。我首先成立了點(diǎn)子創(chuàng)意小組,收集了許多有意義的金點(diǎn)子,再與班干部一同商量班隊(duì)活動(dòng)的流程;接著我在班級(jí)招募愿意參加表演的同學(xué),與他們共同練習(xí),以便能夠在活動(dòng)當(dāng)天發(fā)揮自己的才能;后來我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)雖然不喜歡表演,但是他們?cè)敢獠檎屹Y料,在征求他們的同意以后,也讓他們?yōu)榘嚓?duì)活動(dòng)出了一份力。就這樣,一次完全由我們班同學(xué)組織的班隊(duì)活動(dòng)順利開展了。也許我們主持的活動(dòng)不能說是十全十美,但是活動(dòng)鍛煉了我們的能力,讓我們理解了老師管理班級(jí)的辛苦,更讓我們體會(huì)了做班級(jí)小主人的自豪。
因?yàn)槲矣米约旱牟拍転榘嗉?jí)的活動(dòng)增添了光彩,今后的活動(dòng)中我愿意為大家做一片綠葉,做班級(jí)最稱職的小主人。
假如班級(jí)是棟摩天大樓,我們就是堅(jiān)硬的磚塊,把自己的硬度獻(xiàn)給它;假如班級(jí)是條小溪,我們就是一朵浪花,把自己的美麗獻(xiàn)給它。
我的班級(jí)小學(xué)作文10
身在一個(gè)班級(jí)里,自己便不再是個(gè)單獨(dú)的個(gè)體,融入班級(jí)更是首要之務(wù)。一生待過大大小小不同風(fēng)格的班級(jí),有的在整個(gè)年級(jí)中居于翹楚,有的卻一點(diǎn)競(jìng)爭(zhēng)力都沒有。人們總說,團(tuán)結(jié)力量大,然而并非人多就可以實(shí)現(xiàn)這句話的真理。沒有向心力、凝聚力的團(tuán)體,就像一盤隨時(shí)會(huì)被封吹散的散沙,毫無抵抗之力。
但這時(shí)的我卻敢大聲的說,我們是強(qiáng)大的,因?yàn)闆]有人會(huì)在班際賽時(shí)混水摸魚,抱有著缺我一個(gè)也沒差的想法。好勝心,也是敝班的優(yōu)點(diǎn)之一,大家總是討厭看見有人在前頭,而我們卻得氣喘吁吁的追趕,因此每輸一次,我們又會(huì)變得更強(qiáng),像前多超越別人一些。因?yàn)橛辛诉@些動(dòng)力,讓初一原本懵懂疏遠(yuǎn)的我們,漸漸踏上了相同的軌道。
經(jīng)過了和時(shí)間和彼此的摩擦期,嗜好相同的我們、特愛動(dòng)漫的他們、臭氣相投的他們和他們,組成了拆不臭氣相投的他們和他們,組成了拆不散的良班。朋友圈總會(huì)有個(gè)幫助轉(zhuǎn)動(dòng)的軸心,負(fù)責(zé)調(diào)和不小心引發(fā)的'紛爭(zhēng)。我由衷的希望我可以成為這只軸心,因?yàn)槲矣憛捒匆娫矫霸蕉嘈∪θΑ?/p>
朋友圈與小圈圈是兩回事,一個(gè)還是能夠和平相處,另一個(gè)卻總是針鋒相對(duì)、互相牴觸,曾經(jīng)我也是那種會(huì)組小圈圈的人,長(zhǎng)得越大,就越唾棄當(dāng)時(shí)的自己。
下課的鐘一響,教室內(nèi)的空氣總是一塊稀薄一塊濃郁,因?yàn)槿硕季鄣侥骋粎^(qū)去了。我們的話題不外乎偶像劇、歌星、八卦、偶爾竄出的“微色”笑話...。笑聲無時(shí)無刻散布在暖心的教室內(nèi),無論是下課抑或上課。
當(dāng)我們同在一起,沒有什么可以擊垮我們,我們就像由一群水分子合成的水滴,凝聚著全然的熱情與信任,不起眼卻有毅力的流向大海─迷茫的未來。
我的班級(jí)小學(xué)作文11
介紹了兩位我們班的中心人物后,就來介紹第三位弱小型女生――蔣賽冰(也就是我啊,外號(hào)冰激凌)。我是一個(gè)弱小型女生。別看我和李寶兒一樣都是獅子座女生。但是有著天壤之別呀!她是一個(gè)暴力女生,我是一個(gè)老被別人欺負(fù)的女生。我成績(jī)很差,因?yàn)樵谶@次數(shù)學(xué)考試中大發(fā)我驕傲和馬虎的絕招。讓我的成績(jī)一下子滑落到了90邊緣我好難過啦。我是一個(gè)愛哭的女孩,大家戲稱我為冰激凌。有兩個(gè)原因:1.我叫蔣賽冰,名字里有一個(gè)“冰”字;2.因?yàn)槲覑劭,冰激凌化了以后就是水,我就是太多水了?/p>
誰是第四位幸運(yùn)兒呢?那就是我們班的文靜型女孩――張旭婷(我們文靜型女孩超級(jí)少,幾乎只有她一個(gè))。她在本次期末考試中,超常發(fā)揮,得了個(gè)雙百分,連語文也有全班前三名。捧走了我們班結(jié)業(yè)典禮中發(fā)獎(jiǎng)品的最大禮品――臺(tái)燈。我們?nèi)喽己煤煤煤昧w慕了。她是個(gè)文靜型女生,因?yàn)樗险n“默默無聞”,下課依然是“默默無聞”。如果不是她的考試成績(jī),我們幾乎忘記了她的存在。天哪,她實(shí)在是太默默無聞了!
介紹完了女生,是不是該輪到男生了呢?對(duì),你猜對(duì)了!接下來介紹的男生名叫陳孝奇,是個(gè)運(yùn)動(dòng)天才。每次運(yùn)動(dòng)會(huì),總有他的身影,而且他每次也能捧個(gè)獎(jiǎng)狀或者獎(jiǎng)杯回來。我們總是用羨慕的眼光望著他,我尤其羨慕。為什么,因?yàn)槲业捏w育成績(jī)每次都不能達(dá)到A,而是B。他除了體育,還有什么特長(zhǎng)嗎?當(dāng)然有,那就是數(shù)學(xué)。他的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谖覀儼噙是數(shù)得上的。一年級(jí),我考98,他考一百分。二年級(jí),我考99分,他考100分。三年級(jí),我考97,他考99。四年級(jí),我考95左右,他還是考到100分左右。哎,我是自愧不如啊。
我的班級(jí)小學(xué)作文12
“小鳥在前面帶路,風(fēng)兒吹向我們……”春天來了,新的一學(xué)期開始了。路邊的柳姑娘也該醒了吧?又可以與同學(xué)們愉快地在一起學(xué)習(xí)、進(jìn)步,為班級(jí)、為老師、為自己爭(zhēng)光奪彩了。我一邊得意洋洋地想著,一邊哼著歡快的小曲,一蹦一跳地跟著小麻雀向心愛的學(xué)!帮w”去!斑?那不是我們班的兩位同學(xué)嗎?要遲到了,還站在校門口干嘛!”我疑惑地走近他們。啊!
原來他們今天沒戴紅領(lǐng)巾,被學(xué)校監(jiān)督崗攔住了。要糟糕!
瞧,一臉無奈的女同學(xué),正在到處借紅領(lǐng)巾呢。沒有戴紅領(lǐng)巾,我們班會(huì)被扣分的。我立即取下我的書包,想找出一條紅領(lǐng)巾給她?墒,平時(shí)常多帶一條紅領(lǐng)巾的我,在書包里卻沒能找到。當(dāng)我急匆匆地趕到教室的時(shí)候,已經(jīng)有一位女同學(xué)借了兩根紅領(lǐng)巾向他們奔去了。一會(huì)兒,他們耷拉著頭回到了教室,我也知道了我們五(1)班被扣掉了0.2分的結(jié)果。真讓全班同學(xué)郁悶的,哎!
我原本高高興興的心情,被這么一折騰也悶悶不樂起來!
真不知他們是怎么想的,才開學(xué)三天就讓班級(jí)丟了分。平常我總是在睡覺前,把心愛的紅領(lǐng)巾放在書包上,一早起來,穿好衣就戴紅領(lǐng)巾,所以很不容易忘戴紅領(lǐng)巾的。不過,我們五(1)班被扣掉了0.2分的結(jié)果,我也有沒做得好的地方。我為什么昨天晚上沒有再檢查一遍書包呢?如果多帶一根,今天就會(huì)少扣0.1分。還有,我為什么要在路上去觀察什么柳樹、小鳥呢?早一點(diǎn)到校門口,說不定就能幫他們?cè)琰c(diǎn)借到紅領(lǐng)巾了嘛!
此刻,我深深地覺得,作為我們五(1)班的一員,我還做得很不好,對(duì)不起我們處處都要爭(zhēng)先奪優(yōu)的班集體。
我的班級(jí)小學(xué)作文13
(一)
四(2)中隊(duì),不起眼的一個(gè)小班級(jí)?雌饋砗芎椭C,其實(shí),這個(gè)班并不是很團(tuán)結(jié)。我們班有三大被大家公認(rèn)的“班花”——林可兒,岳晨曉,,郭子如。林可兒溫柔和順,岳晨曉不肯服輸,郭子如性格潑辣,我呢?正在向?qū)W習(xí)上努力。以前,我穩(wěn)拿第一,F(xiàn)在,也還行。就是沒有以前那樣好了,總之爸媽始終承認(rèn),別人在玩的時(shí)候你得在學(xué),別人在學(xué)的時(shí)候,你稍微休息一下就得立馬用功。
(二)
我來介紹一下我們班的林可兒和岳晨曉,她們都長(zhǎng)得不錯(cuò),但總是吵架,早已水火不“相容”,若是她們兩人一人讓步情況或許會(huì)好多了。若是她們好起來,也是情同姐妹。再來講講辣妹——郭子如。她的頭上長(zhǎng)著一棵大大的痣。我為她感到很不滿意。太桀驁不馴了。罵起人來滿嘴臟話,真討厭!可老師太把她放在眼里了。它就得意忘形。哼!有什么了不起。不過,同學(xué)們對(duì)他不敢有一絲的“怠慢”,我又能有什么辦法呢?。哎!什么時(shí)候才能擺脫這種聽指揮的生活。
(三)
我再來介紹一下我的同桌,他叫李世豪,我估計(jì)他的爸爸媽媽希望他成為世界的豪杰,所以才取這樣的名字。他數(shù)學(xué)組長(zhǎng)的職務(wù)被老師撤了。對(duì)于我來說,它是一個(gè)“告密者”。要是我說了郭子如的一句壞話,他就會(huì)告訴郭子如。所以我對(duì)他處處堤防。
。ㄋ模
今天,老師要發(fā)測(cè)驗(yàn)的試卷,我很緊張,生怕自己考不好。如果我真的考不好,爸媽一又要開始發(fā)表“長(zhǎng)篇大論”了。當(dāng)老師說:“第一名是——!苯淌依镆桓樀粝露悸牭靡。我越來越害怕!拔阂环蔽业男那橐幌伦佑申庌D(zhuǎn)晴。(魏一帆是我)老師表揚(yáng)了我。我的心比蜜還甜,有一種說不出的喜悅。媽說:“唉!總算揚(yáng)眉吐氣了!
我的班級(jí)小學(xué)作文14
每個(gè)人在班級(jí)里和在家里都有所不同,有人在家是個(gè)小公主(小皇帝),在學(xué)校卻是個(gè)尊老愛幼的好學(xué)生;有人在家里是一個(gè)勤勞的好孩子,在學(xué)校卻是個(gè)讓同學(xué)瞧不起的窮學(xué)生……
――題記
我在家里是一個(gè)懂得關(guān)心父母,幫父母做家務(wù)的孩子。在父母的心目中,我永遠(yuǎn)是他們的好女兒。
在學(xué)校里的我,是一個(gè)參政委員,也是老師的小助手。我寫的一篇作文曾獲得學(xué)校征文比賽三等獎(jiǎng),還有幾篇在報(bào)上發(fā)表過。唱歌,鋼琴,作文是我的愛好,也是我的強(qiáng)項(xiàng)。我的成績(jī)優(yōu)異,多次考試全班第一名。老師也經(jīng)常表揚(yáng)我,所以,班上大多數(shù)人都會(huì)嫉妒我,我也經(jīng)常為這事而煩惱。
你也許會(huì)想,被人嫉妒有什么不好,為什么會(huì)煩惱?我告訴你,事情不像你想象的那么簡(jiǎn)單,有些和我較好的朋友也因?yàn)榧刀饰液臀沂柽h(yuǎn)了,你說我能不煩惱嗎?
我和麗麗是班上最要好的同學(xué)。有一次考試,我考得好,老師表揚(yáng)了我,說我成績(jī)穩(wěn)定。批評(píng)了麗麗,玲玲,文文成績(jī)時(shí)起時(shí)落,不穩(wěn)定。還叫我把我寫的作文念給大家聽。
課后,麗麗對(duì)我說:“老師偏心,他多疼你,我覺得王老師和你有不平常的關(guān)系!蔽衣犃,很生氣,但表面裝作若無其事。你問我為什么,因?yàn)樗俏业呐笥。麗麗也?jīng)常因?yàn)槲易龅帽人枚焕砦摇?/p>
這次期末考試,我語文考了全班第一,也正是這樣,老師也把我的分?jǐn)?shù)記得比較清楚。佳佳打電話給王老師,想問成績(jī),可老師偏偏不在學(xué)校,所以他只記得我一個(gè)人的成績(jī)。佳佳打電話告訴我:“老師只記得你一個(gè)人的成績(jī)!”但聽她那語氣,好象在和我開玩笑,所以我也沒說什么。
在班級(jí)里的我就是這樣,那么讓人嫉妒,但我也從中找到了我真正的朋友。我知道:只有真正的友誼才不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而互相矛盾。
我的班級(jí)小學(xué)作文15
在咱們這一班,有生動(dòng)的、有安靜的,還有平常都不說話,跟某些同學(xué)在一同才會(huì)談天的,各種特性的人都有。但是咱們都高興的一同日子,很少爭(zhēng)論吵架,在對(duì)外競(jìng)賽時(shí)也會(huì)竭盡全力。
咱們這一班,生動(dòng)的人許多,其間一位能使原本單調(diào)的課,變得風(fēng)趣些。他很受同學(xué)的歡迎,有時(shí)有同學(xué)亂說話,他就會(huì)仿照教師的口氣來罵他,逗得全班哈哈大笑。僅僅有時(shí)上課因此變得有些吵,而他也曾為了取悅?cè)啵抡战處煹目陬^禪,被教師處罰。
還有一個(gè)功課很好,不愛說話,但是和一些同學(xué)在一同,她就能夠聊得很高興。她上課總是安安靜靜的不搞笑,很沉默,就連好笑的時(shí)候,都要把頭低下來偷笑,可大部分的人都不知道,她其實(shí)也很生動(dòng),僅僅在家中或是一些同學(xué)面前,才會(huì)把她的特性表現(xiàn)出來。
全班這么多不同特性的人集合在一同,難免會(huì)閱歷一些愉快或不愉快的事。有一次大隊(duì)接力,咱們班在一次都沒有操練的狀況下去競(jìng)賽,盡管每個(gè)人都很極力地去跑,但是還是輸?shù)煤軕K。咱們傷心腸回教室吃午飯,但有一群人還是很氣憤,不停地罵班上犯錯(cuò)的人。我看了不太高興,他不是故意要犯錯(cuò),并且咱們都極力了, 不用那么氣憤?赡苁窃蹅儼嗟奶匦蕴脧(qiáng)了,又愛班心切,贏了很高興,輸了就氣憤!
每個(gè)人的特性都不同,“不過相逢就是有緣”,人家不是說:“十年修得同船渡”嗎?何況咱們要在一同三年呢!其實(shí)咱們班一向都是一個(gè)高興班,平常很少吵架,只需競(jìng)賽時(shí)學(xué)著不要太在意輸贏,咱們班是向心力很強(qiáng),時(shí)時(shí)彌漫歡笑的班級(jí)。
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