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爭(zhēng)吵小學(xué)作文(15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的爭(zhēng)吵小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
爭(zhēng)吵小學(xué)作文1
一天，我剛打開(kāi)文具盒的時(shí)候，我忽然聽(tīng)見(jiàn)文具盒里爭(zhēng)吵的聲音。
自動(dòng)鉛筆驕傲的說(shuō)道：在所有的文具中，主人最喜歡我，因?yàn)槲也幌胥U筆一樣，粗了就要削，永遠(yuǎn)是那么纖細(xì)，就算斷了也沒(méi)有關(guān)系，按一按就能接著寫(xiě)；橡皮擦不服氣的說(shuō)道：得了吧，你這個(gè)自戀的家伙，主人每次用的時(shí)候都必須把我也帶上，這是因?yàn)槟銓?xiě)錯(cuò)字的時(shí)候都必須用到我，每次都是我在幫你糾正錯(cuò)誤，所以說(shuō)主人最喜歡的應(yīng)該是我才對(duì)。
鋼筆接著說(shuō)：才不是呢！主人現(xiàn)在已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了，寫(xiě)字基本上都是用鋼筆，而不是用鉛筆或是自動(dòng)鉛筆了，就算是寫(xiě)錯(cuò)了也有可擦筆幫忙改正，主人肯定最喜歡我的。
就這樣直尺、中性筆、彩筆等幾個(gè)小伙伴也都加入到了爭(zhēng)吵的行列，來(lái)自文具盒里的爭(zhēng)吵愈加激烈。
最后，一只路過(guò)的小鳥(niǎo)說(shuō)：你們各有各的用處，主人喜歡你們每一位，何必為此爭(zhēng)吵不休呢？你們應(yīng)該各盡其能幫助你們的主人才對(duì)，文具們聽(tīng)了都羞愧地低下了頭。
爭(zhēng)吵小學(xué)作文2
那一天我和王玲玲吵架，并不是因?yàn)樗昧?00分，我嫉妒她。晚上他上我家寫(xiě)作業(yè)，我寫(xiě)完了，她沒(méi)有寫(xiě)完，我?guī)退赋鲆粋�(gè)錯(cuò)字，可她并不謝我，反而錯(cuò)上加錯(cuò)，對(duì)我發(fā)起脾氣來(lái)：“哼，先管好你自己再說(shuō)吧！自己沒(méi)考100分的指錯(cuò)誤！”我氣得火冒心頭，一句話也沒(méi)說(shuō)。
過(guò)了一會(huì)兒，我悲哀地說(shuō)：“我在客廳等你！”王玲玲來(lái)了，她手里拿著尺子準(zhǔn)備防御，我當(dāng)時(shí)背對(duì)著她，我們互相用眼瞟著對(duì)方。我回過(guò)頭來(lái)，她舉起尺子�！安唬趿崃�！”我說(shuō)，“我們不吵架了，做好朋友吧！”“好的！”她愣著說(shuō)。我們互相握了手，她的淚水在眼角肆意的奔流。
爭(zhēng)吵小學(xué)作文3
小明有一個(gè)精巧可愛(ài)的文具盒，她是其他文具的媽媽，書(shū)包是她們的家。
她們相處得并不好，文具盒媽媽勸也勸不住她們。有一天，她們正在比誰(shuí)的功勞大，鋼筆說(shuō)：“瞧，我的功勞多大，要是沒(méi)有我的功勞，小主人怎么會(huì)寫(xiě)出那么好的字。那一次，小主人參加書(shū)法比賽， 全是我的功勞。”尺子不服的說(shuō)：“哼，你那點(diǎn)功勞有什么了不起，我?guī)椭魅水?huà)線段或者直線畫(huà)得可好了！”鉛筆對(duì)尺子說(shuō)： “直線和線段光靠你才能畫(huà)嗎？要是沒(méi)有我你也畫(huà)不出來(lái)�！毕鹌ふf(shuō) ：“你就那點(diǎn)功勞，如果你畫(huà)錯(cuò)了，必須用我擦掉，要不然，那線永遠(yuǎn)是彎的�！蔽木邆兌疾环�，你打過(guò)來(lái)，我打過(guò)去，個(gè)個(gè)都變得鼻青臉腫。文具盒媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)她們說(shuō)：“如果你們能好好相處 ，就不會(huì)變成這個(gè)樣子�！蔽木邆冋f(shuō)：“我知道了�！�
爭(zhēng)吵小學(xué)作文4
一天夜里，小主人回來(lái)到近12時(shí)，此時(shí)的小主人已精疲力盡，坐在沙發(fā)上睡著了。
鋼筆從鉛筆盒中跳出來(lái)：“小主人寫(xiě)字全靠我，假如沒(méi)有我，小主人就沒(méi)法寫(xiě)字了�！薄昂撸∧闼闶裁矗毕P神不知，鬼不覺(jué)地出現(xiàn)在鋼筆前方，面對(duì)著鋼筆，“小主人寫(xiě)錯(cuò)了字就用我來(lái)解決�！薄拔业墓诓攀亲畲蟮�，”鉛筆盒看了看它們，“小主人每天都用我來(lái)裝筆，我的功勞才是最大的。”
一年四季在爭(zhēng)吵中過(guò)去了，消筆、鋼筆的筆油用沒(méi)了，小主人給鋼筆保養(yǎng)了一下，至于消筆的命運(yùn)就是一個(gè)人在垃圾桶中靜靜的反省。
消筆終于知道大家為什么討厭它了。消筆后悔也太晚了。
這個(gè)故事告訴我們：自高自大的人最終會(huì)受到懲罰的。
爭(zhēng)吵小學(xué)作文5
一天，家里吵吵鬧鬧，吵個(gè)不停的是文具，先是鉛筆發(fā)言：“同志們，我是最重要的，主人要是沒(méi)有我，就寫(xiě)不了字了�！便U筆的`話招來(lái)了橡皮檫一陣嘲笑：“要不是我，你寫(xiě)的錯(cuò)別字怎能檫得掉？”鋼筆一臉不樂(lè)意：“我的字最漂亮，主人門沒(méi)有我，字肯定寫(xiě)不好�！变摴P撒謊一點(diǎn)都不臉紅�！八来馈保扛馁N罵人了，“要不是我把你的錯(cuò)別字給貼了，那些錯(cuò)別字像鬼畫(huà)糊�。�！”尺子聽(tīng)了涂改貼的話，一頓暴笑：“什么嘛？主人要是沒(méi)有我，畫(huà)線根本畫(huà)不直”。
最后文具盒公公說(shuō)：“你們都很重要，要是少了一個(gè)，主人就沒(méi)有辦法寫(xiě)作業(yè)了。還有涂改貼你不能說(shuō)臟話，要懂禮貌。我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，團(tuán)結(jié)就是力量。要多看看別人的長(zhǎng)處，要改善自己的短處，這樣以后才能變成一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人”。
不知不覺(jué)地，大家齊聲唱起了：“團(tuán)結(jié)就是力量……”。
爭(zhēng)吵小學(xué)作文6
一天晚上，我夢(mèng)見(jiàn)我書(shū)包里的彩筆在爭(zhēng)吵，我打開(kāi)彩筆盒一看，是彩筆們?cè)跔?zhēng)論誰(shuí)是最漂亮、最美麗的。
紅色的彩筆站出來(lái)說(shuō)：“我是最漂亮的，我能畫(huà)出紅色的大燈籠，還有紅彤彤的蘋(píng)果，鮮艷的五星紅旗。”
綠色的鉛筆說(shuō)：“我比你漂亮，我能畫(huà)出美麗的大草原，有牛、羊、馬吃的綠色的草，還能畫(huà)出美麗的樹(shù)葉�！�
黃色站出來(lái)說(shuō)：“我才是最漂亮的，我能畫(huà)出黃橙橙的玉米還有一串串香蕉、檸檬、梨子�！�
藍(lán)色的鉛筆得意洋洋的說(shuō)：“你們就這點(diǎn)本事啊，我可以畫(huà)出蔚藍(lán)的天空，還能畫(huà)出藍(lán)色的大海。”
這時(shí)，白色的彩筆說(shuō)：“這個(gè)世界缺了誰(shuí)都不行，所以大家都是最漂亮、最美麗的！”
爭(zhēng)吵小學(xué)作文7
有一天，地球和火星吵起來(lái)了，地球說(shuō)：“我是最大的星球!”“別吹牛了!”火星氣的直冒火，比太陽(yáng)還紅呢!火星說(shuō)：“我才是最大的星球!”地球不服氣地說(shuō)：“有什么大不了的!我把好幾十億的人都背在身上了�！被鹦怯植荒蜔┑卣f(shuō)：“你那算什么!我把成萬(wàn)成億的石頭背在身上呢!”
這時(shí)火星的朋友木星、水星、金星他們都來(lái)了，木星說(shuō)：“大家都是星，何必爭(zhēng)爭(zhēng)吵吵的呀�！薄皩�(duì)對(duì)對(duì)!大家都是一家人嗎!”水星說(shuō)�；鹦钦f(shuō)：“誰(shuí)和你一家人?”金星什么也沒(méi)說(shuō)，金星偷偷地用魔法讓地球和火星和好了。
指導(dǎo)教師：王英 好善良的金星。人與人之間如果多些理解與包容。世界又怎會(huì)有爭(zhēng)吵？ [推薦給朋友] [顯示打印]
爭(zhēng)吵小學(xué)作文8
今天下午，我正在看電視，忽然我聽(tīng)見(jiàn)鞋柜里發(fā)出一點(diǎn)聲音，我關(guān)上電視，走過(guò)去一聽(tīng)，原來(lái)是一陣激烈的爭(zhēng)吵聲，我把耳朵靠過(guò)去仔細(xì)一聽(tīng)，只聽(tīng)見(jiàn)拖鞋說(shuō)：“我最厲害，主人每回家都穿上我，主人最喜歡我�！泵扌�(tīng)了有點(diǎn)不服氣，它說(shuō)：“每當(dāng)冬天主人只要穿上我，主人的小腳就不會(huì)被凍僵，我才是最厲害的�！庇晷�(tīng)了也有些不服氣，它說(shuō)：“我才是最厲害的，下雨天的時(shí)候，主人只要穿上我，腳就不會(huì)進(jìn)水了�！睕鲂�(tīng)了，哈哈大笑，就神氣地說(shuō)：“我才是最厲害的，夏天的時(shí)候，主人只要穿上我，腳就會(huì)涼快一些�！�
這時(shí)鞋柜開(kāi)口說(shuō)：你們都有各自的本領(lǐng)，有一個(gè)本領(lǐng)，就瞧不起別人是不對(duì)的，應(yīng)該多向別人學(xué)習(xí)才對(duì)。鞋子們聽(tīng)了鞋柜的話，都不好意思地低下了頭。
爭(zhēng)吵小學(xué)作文9
一天，車庫(kù)里發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵。
汽車對(duì)電瓶車說(shuō)：“你看你，又小又慢，載得了幾個(gè)人？還要充電。”接著對(duì)自行車說(shuō)：“你呀，最多可以載兩個(gè)人，比電瓶車還差勁，還要用腳踩，多費(fèi)力呀！而我呢，七八個(gè)人都沒(méi)事，沒(méi)油了，一加就好了，想快踩油門，想慢踩剎車，多方便呀！”
電瓶車聽(tīng)了可不開(kāi)心了，說(shuō)：“你雖然快，可用的都是油，要知道，現(xiàn)在油價(jià)可貴了，93號(hào)的7。28元一升呢，主人一加就是一兩百元，而你只能用了幾天，而我們呢，可省了，沒(méi)電充電，一晚只要用去幾毛錢，自行車用腳一踩就好，還能鍛煉身體！”
它們的話被主人聽(tīng)見(jiàn)了，于是主人對(duì)它們說(shuō)：“你們各有各的好處，一定要和睦相處。它們聽(tīng)了，認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，從此以后變成了好朋友。
爭(zhēng)吵小學(xué)作文10
小雪有一個(gè)屬于她自己的房間，寶藍(lán)色的地板，粉紅色的木床搭配著粉紅的床單，還有一個(gè)蓬松的淡藍(lán)色的小枕頭呢！
有一天，臥室里吵了起來(lái)。床板得意地說(shuō)：“要是你們記性好，應(yīng)該知道，我最偉大。”枕頭嘲笑說(shuō)：“啥時(shí)候你最偉大了？”“當(dāng)然了，”床板理直氣壯的說(shuō)：“要是沒(méi)有我，主人難道睡蓮地上？”床單氣撇撇嘴，不服氣地說(shuō)：“那算什么！墊著我，照樣睡！再說(shuō)了外頭的乞丐沒(méi)了你，拿著我還不照樣睡得好好的。”枕頭生怕自己看扁，馬上插話：“如果沒(méi)有我，主人的頭早就變形了！我偉大！我偉大！”床單瞟了枕頭一眼，說(shuō)：“至少我比你睡著舒服！”床板大叫：“別吵了，還是我偉大，你們都乖乖服了吧！”
一言未發(fā)的床腳焦急的說(shuō)：“你們都別吵了！”大家這才想到，如果沒(méi)有床腳，它們不早塌下來(lái)了嗎？想完都慚愧及了。
小屋又恢復(fù)了往日的美麗和溫馨。
爭(zhēng)吵小學(xué)作文11
鉛筆盒這幢大樓里住著許多鄰居：有苗條的鉛筆、有正方的橡皮、大肚子的改正帶、長(zhǎng)長(zhǎng)的尺子……
一天，不知莫名其妙的爭(zhēng)吵了。
鉛筆自豪的說(shuō)：“我的用處最大。要是沒(méi)有了我，主人怎么寫(xiě)字呀！”橡皮不fu氣：“你雖然能寫(xiě)字，但是寫(xiě)錯(cuò)了，怎么辦？你看你的本領(lǐng)大？還是我的本領(lǐng)大？”尺子也不甘示弱：“你們的本領(lǐng)算什么，我的本領(lǐng)才最大，畫(huà)圖、連線都離不開(kāi)我�！彼使P搶著說(shuō)：“你看我五光十色，多美麗，畫(huà)畫(huà)一定少不了我�！备恼龓б瞾�(lái)吵架，他們誰(shuí)也不讓誰(shuí)，吵的不可開(kāi)交。
這時(shí)鉛筆盒聽(tīng)著不耐煩了說(shuō)：“別吵了！你們的本領(lǐng)都很大，不過(guò)你們想過(guò)沒(méi)有，如果不同心協(xié)力，主人會(huì)高興嗎？”大家一下子就安靜下來(lái)，大家一齊說(shuō)：“還是鉛筆盒說(shuō)的對(duì)，我們只有團(tuán)結(jié)起來(lái)才能更好的為主人服務(wù)�！�
爭(zhēng)吵小學(xué)作文12
有一天晚上，小主人在床上睡的正香，一個(gè)個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)卻擠在一個(gè)書(shū)桌旁吵吵鬧鬧，各自說(shuō)著自己的本領(lǐng)有多大。
拖著辮子的逗號(hào)背著手大搖大擺地走來(lái)走去，神氣十足地說(shuō)：“實(shí)話告訴你們，在任何一篇文章中，只要沒(méi)有我，讀者一定受不了了�！�
沒(méi)等逗號(hào)說(shuō)完，逗號(hào)就被一個(gè)圓滾滾的東西撞“飛”了，逗號(hào)一看，是“小皮球”句號(hào)，句號(hào)居高臨下，傲氣十足地對(duì)大家說(shuō)：“我在作文里的作用可大了，沒(méi)有我句子就沒(méi)完沒(méi)了�！�
字典公公發(fā)話了：“孩子們你們都很重要，各有各的作用，失去你們每一個(gè)人，文章都不會(huì)美妙了�！甭�(tīng)完這番話，標(biāo)點(diǎn)們都停止了爭(zhēng)吵。
爭(zhēng)吵小學(xué)作文13
一天，鉛筆說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大!”
橡皮擦生氣地說(shuō)：“我可以擦往你畫(huà)的任何東西，我才是本領(lǐng)最大的哩!”
“我畫(huà)的東西你盡對(duì)擦不往�！变摴P興奮地說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大!”
鋼筆橡皮擦不甘示弱地說(shuō)：“我可以擦往你畫(huà)的任何東西，我才是本領(lǐng)最大的哩!”
鉛筆、橡皮擦、鋼筆，鋼筆橡皮擦，它們這吵吵，那吵吵，嘰嘰喳喳吵來(lái)吵往。它們幾個(gè)把鉛筆盒吵醒了，鉛筆盒問(wèn)：“你們?cè)诔呈裁囱?”它們幾個(gè)說(shuō)：“我們?cè)谡f(shuō)誰(shuí)的本領(lǐng)最大�！薄澳銈兌加凶约旱膬�(yōu)點(diǎn)，何必要吵呢?”它們幾個(gè)都說(shuō)不出話來(lái)，它們的臉忽然紅了。
爭(zhēng)吵小學(xué)作文14
今天，文具王國(guó)中的紙、鉛筆、橡皮擦、文具盒又聚在一起。這一次，它們之間的爭(zhēng)吵更激烈了，因?yàn)榍安痪�，它們的主人剛剛獲得了學(xué)校一年級(jí)作文競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，它們都認(rèn)為自己的功勞多一些，為此在爭(zhēng)吵不休。
鉛筆迫不急待地說(shuō)：“我的功勞最大，主人對(duì)我總是削啊削啊，你們看，我又被削掉了許多，沒(méi)有我，小主人能寫(xiě)出那么好的作文，能夠一舉奪得第一名嗎？”
“沒(méi)有我，你往哪邊寫(xiě)？不用說(shuō)，我的功勞最大�！奔埐恍嫉卣f(shuō)。
橡皮擦終于忍不住插嘴：“我們的小主人可是個(gè)馬大哈，如果沒(méi)有我，交上去的作文都是錯(cuò)別字，能得一等獎(jiǎng)嗎？”
“你們都說(shuō)自己的功勞最大，如果沒(méi)有我，你們連家都沒(méi)有，我是你們的家長(zhǎng)，所以我的功勞最大�！蔽木吆幸膊桓事浜蟆�
這樣，它們?cè)匠吃絽柡Γ詈缶箘?dòng)起手來(lái)，結(jié)果：筆斷了，紙碎了，橡皮擦裂了，文具盒癟了。它們的爭(zhēng)吵聲，驚醒了正在沉睡的小主人，他傷心極了，因?yàn)樗溃核鼈円粯又匾?/p>
爭(zhēng)吵小學(xué)作文15
人有五個(gè)可愛(ài)的器官是五官，這五官長(zhǎng)在人的臉上，它們分別都是鼻子、眼睛、嘴巴、耳朵、眉毛。五官可愛(ài)調(diào)皮得狠，五官在我們睡覺(jué)的時(shí)候可精神了，它們那時(shí)候用細(xì)小的聲音談話，讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧。
五官們好像不是在聊天，好像是在爭(zhēng)吵，突然，眉毛說(shuō)：“我們比一比誰(shuí)是最有用的好不好？”“好”五官們異口同聲的喊到。
大大的嘴巴說(shuō)：“主人要是沒(méi)有了我，他就不能嘗到狠多狠多美味的食物了，所以應(yīng)該是我。”鼻子說(shuō)：“主人要是沒(méi)有了我就不能聞到香味和許多味道了�！毖劬φf(shuō)：“主人要是沒(méi)有了我就什么都看不到了�！泵济f(shuō)：“我可以讓主人做狠多表情動(dòng)作�！倍湔f(shuō)：“我可以讓主人聽(tīng)到狠多的聲音�！�
五官的爭(zhēng)吵把主人吵醒了，主人知道后對(duì)五官說(shuō)：“你們都有用，我缺少了你們的任何一個(gè)都不行，請(qǐng)你們不要再爭(zhēng)吵了。”五官聽(tīng)了都覺(jué)得慚愧。
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