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有關吵架的小學作文
在生活、工作和學習中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編幫大家整理的有關吵架的小學作文,希望對大家有所幫助。
有關吵架的小學作文1
星期五本是我開心的日子,因為馬上周末了,想到周末我可以玩游戲,看電視,打籃球,打乒乓球......,但是這個星期五我并不開心。
今天照往常一樣去球館練乒乓球。我練完一組球后,準備去撿球,轉頭發(fā)現(xiàn)徐立岳正翹著二郎腿,斜著腦門坐在教練的椅子上,不緊不慢地啃著我媽媽帶來的瓜子,我生氣極了。心想,我辛辛苦苦地練球,你卻自在的啃瓜子,我怎么就沒這樣的好日子。更氣人的是我以為立岳在練球時沒去撿球一定沒球打,可我沒想到他從教練的的小房間拿出一桶球,教練并不批評他還接著給他練球。我兩眼瞪著他,撅著嘴,生氣地真想把立岳推倒在地,可是教練在那我不敢。立岳看見我那副架勢,幸災熱禍地呵呵笑了起來,我真覺得那笑聲跟鬼一樣難聽。又練了幾斗球,我早把那件事忘了。可是我練完球后,剛想起去啃瓜子,就發(fā)現(xiàn)立岳早就在啃瓜子。我憋著一肚子氣走到立岳身邊,剛要舉手打立岳,就被來接我回家的媽媽發(fā)現(xiàn)了,只好朝立岳吼:“立岳,,你在練球的時候已經(jīng)吃了很多瓜子,現(xiàn)在還搶著吃,小心我把你推倒!”立岳害怕了,連忙拿了幾個瓜子就往外跑了。
有關吵架的小學作文2
深夜,小明睡著了。小明書包和鉛筆盒里的鉛筆、尺子和橡皮都開始吵架。
第一個發(fā)言者是一支鉛筆。鉛筆說:“我是這里的老板!我可以幫助我的主人寫作。沒有我,大師寫不出來!”第二個發(fā)言者是一個橡皮,他說:“我是這里的老板!主人寫錯字,我可以幫主人擦錯字。”第三個發(fā)言者是一個統(tǒng)治者,他說:“我是這里的老板!我上美術課的時候,可以幫主持人畫一條直線!”第四個發(fā)言者是黑筆,他說:“我是這里的老板!師傅已經(jīng)初三了,黑筆是初三必備!”第五個揚聲器是修正帶。修正帶上寫著“我是這里的老大!主人用黑筆寫錯字,我可以幫主人改錯字!”他們爭來爭去!
就在他們激烈爭吵的時候,文具盒公公說:“好!你們都不要吵架!你們每個人都有自己的優(yōu)點和缺點。不要拿自己的優(yōu)點和別人的缺點做比較。你們必須互相配合才能完成自己的工作。沒有人你做不到。你必須一起努力幫助主人!蔽木吆欣锏奈木呗犃宋木吆泄脑,也不吵了。他們互相道歉,并決定一起幫助他們的主人完成他們的工作。
鉛筆寫錯別字,橡皮擦。用黑筆寫錯別字,用修正帶改正。美術課上,鉛筆和尺子一起畫直線。就這樣,小明考了一百分!小明說:“謝謝!”文具人說:“不客氣!”
這樣,鉛筆盒互相幫助,成為友好的朋友。
有關吵架的小學作文3
突然,一個紙條一樣的小精靈從菲菲嘴里飛了出來,一個小精靈。
菲菲問:“我動聽的'聲音不是我自己的力量,而是你幫助了我,對吧?”筆記精靈點點頭說:“你好.菲菲.我叫超超.因為我給了你一半我美麗的聲音.讀完一個短句的最后一個詞,我結巴了.我同情你……”菲菲很奇怪,但他知道這是好事。
到了學校。音樂老師說:“菲菲!不要去聽這個演唱會!”“小兔子乖乖……”菲菲唱了首《小兔子乖乖》!昂.好好聽著!”“怎么會……”“菲菲他.唱歌很難聽?幻覺?”老師更奇怪了:“菲菲.你練了很久了嗎?”菲菲想告訴老師真相,超超卻止住了他的魂。菲菲說:“當然!”
下課.
菲菲生氣地對朝超說:“你是騙子!你給了我那個聲音!我不能說謊!”超超也很生氣:“我只屬于你!為人所知!你知道會發(fā)生什么!”菲菲大怒:“我不要你!我要老實超級!”超超哭著飛走:“切!誰在乎!我不想讓你做我的主人!”
所以.超超飛到百合(班里聲音不是很好的語文課代表).變成了美麗可愛的小精靈——甜甜.
想知道結果?請看下期!(不要讓別人寫下一期)
有關吵架的小學作文4
我和小明曾經(jīng)是好朋友,有一支一樣的筆。然而,周五下午,我的鋼筆不見了,我也在小明的鉛筆盒里看到了我的鋼筆。雖然我的鋼筆看起來和他的一模一樣,但我知道那支鋼筆是我的,因為那天早上小明的鋼筆不在他的筆盒里。于是我叫他把筆還給我,他卻說是他的。就這樣,我們開始爭吵。因為那天下午他要去補習班,我們還沒吵完他就走了。
星期六,我們將一起去補習班。我們過去常常坐在一起,但今天,他不和我坐在一起。那天我們本來要去圖書館,但是補習完了,他走過來說:“今天,我不和你一起去圖書館了。”我還沒來得及說話,他就走了。星期天,我們應該一起去看電影,但是他打電話到我家,告訴我他不去看電影了。
接下來的周一周二周三,他都是側身坐在右邊。他沒問我問題,而是問了別人,我也沒理他。那幾天剩下的時間和午飯,我們沒有一起吃飯,也沒有一起玩。
周四早上,小明在學校門口等我。他說:“不好意思,前幾天誤會你了。我找到了我的鋼筆。那天,你的筆滾到地上。我以為是我的,就撿起來放在鉛筆盒里。你能原諒我嗎?”我當然原諒他了。從此,我們又成了好朋友。
優(yōu)秀女子小學三年級:賈衡?
有關吵架的小學作文5
今年暑假的一天,太陽已斜掛在樹梢了,我才感到應該回家了,于是從秋千上跳了下來,騎上我的小自行車,飛也似的回了家。剛進門,就看見熱氣騰騰的飯菜已擺在了桌上,饞得我直流口水,匆忙向廚房走去,想洗手吃飯了。
剛想推門,就聽見屋里傳來爸爸、媽媽的爭吵聲。爸爸可能很生氣,音調(diào)很高:“你看你兒子,都成什么樣了?只知道吃、玩,每天的零食就要10到20元,還成天看動畫片,這樣下去哪還有心思學習!”這時媽媽聲音也不低:“現(xiàn)在哪個孩子不吃零食?又有哪個孩子不看動畫片?我也忙,你去管教!薄拔以趺床还芰耍际悄憬o慣壞的!”爸爸發(fā)怒了!澳愫,你去教你兒子!”媽媽也尖聲大叫。
聽到這里,我才明白,原來他們是在為我吵架呀,突然間,我感到很慚愧,是的,現(xiàn)在雖放暑假了,但也不該太放松自己,而應該多看看書,彌補自己的不足之處,豐富自己的課外知識,于是我默默地坐在了書桌前,認真地看起書來。這時,爸爸媽媽走出了廚房,發(fā)現(xiàn)我在認真地學習,感到非常驚訝,就問:
“瀟逸,你聽見我們吵架了!蔽夷樇t地說:“是的,我都聽見了,我會好好學習的,你們瞧著吧!卑职中α,媽媽也笑了。
于是一場“戰(zhàn)爭”便結束了。
這件事雖然過去了,但我會遵守我說過的話,并一直努力的。
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