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相伴的日子作文（精選40篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的相伴的日子作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
相伴的日子作文 1
我們是一顆小草，在園丁的細(xì)心照料下，我們茁壯成長(zhǎng)，終會(huì)成為一顆參天大樹(shù)，這是老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)。我們是一只稚鷹，渴望占有藍(lán)天，又怕墜入懸崖，總有那只手在我們受傷時(shí)為我們包扎，在我們快墜入懸崖之刻又再次把我們托起，重新展翅翱翔，這是父母對(duì)子女的愛(ài)。我們可能是一只丑小鴨，在國(guó)家的幫助下，讓我們學(xué)會(huì)寫字，懂得了做人的道理，這是國(guó)家對(duì)我們的愛(ài)。
寒風(fēng)刺骨，寒氣凜人，窗外的雪花打在屋檐上，落在欄桿上，貼在窗戶上，最終擁抱大地母親。那天正是除夕了，我盼望一年的春節(jié)就差幾個(gè)鐘頭就要來(lái)到了。我寫著作業(yè)，母親包著餃子、準(zhǔn)備著年夜飯，父親一早出門加班去了。在今天這個(gè)大雪漫漫的特殊日子里，父親不在家，總覺(jué)得缺少些什么。哦，我想起以往總是很煩父親打字的聲音，總是關(guān)著門，怕他煩我。但這一次，我耳邊回想起打字的聲音，仿佛柔和了許多，也不像往常那般讓人厭煩。仿佛那噠噠噠的一個(gè)個(gè)文字、一個(gè)個(gè)聲音像極了一串串音符張，組成優(yōu)美的樂(lè)章。我還在沉思，母親在叫我：“寶貝，這么晚了，雪越來(lái)越大了，看樣子停不了，我們?nèi)ソ幽惆职职�。也沒(méi)有戴圍巾、帽子，你去拿一下，你也多穿一些小心別冷著�！蹦赣H拿著雨具，又囑咐我一遍，又忙去了。
路上已是一片冰天雪地。到處結(jié)了冰，又下雪，又冷又滑。我們都快穿成一只大棕熊了，但寒風(fēng)刮過(guò)我們的臉頰，像小刀一樣，割的臉生疼。雙手握著的傘是那么的沉，仿佛舉著一段巨鐵，但我們只要稍一松手，就馬上會(huì)吹得東倒西歪。
我們就像走在滑滑板上，小心翼翼。但我沒(méi)有放棄，堅(jiān)持著和那個(gè)冰獸斗爭(zhēng)到底。除夕大家都趕著回家，路上車也十分多，在冰上仿佛舞著華爾茲。就這樣我們花了平時(shí)幾倍的時(shí)間挪到馬路對(duì)面。在離父親公司幾十米的地方，我看見(jiàn)了一個(gè)“雪人”，“爸爸，”我急急上前，幾乎一個(gè)踉蹌，撲到爸爸懷中。我顧不上抬頭，拍打著爸爸身上的雪。我搶過(guò)爸爸的公文包，媽媽利落地幫爸爸"全副武裝"，我們一家三口又艱難的挪回家。
回到家，我?guī)缀跬撕�，只覺(jué)得莫名的`興奮，這讓我體會(huì)到了與愛(ài)的相遇，我也學(xué)會(huì)了給予與獲得。
在這漫漫的時(shí)間長(zhǎng)河中，總有一束光照亮了我們前進(jìn)的方向，給予我鼓勵(lì)，這就是愛(ài)，就這樣，我每天與愛(ài)相伴的日子里十分開(kāi)心。
相伴的日子作文 2
陽(yáng)光，總在一點(diǎn)點(diǎn)地流逝。在我生命里已過(guò)去的四千多個(gè)日子里，總有書籍與我為伴。
小時(shí)候，大概從我兩、三歲起，我父母就為我開(kāi)始訂閱畫報(bào)了。幼時(shí)的翻閱著畫報(bào)，欣賞著那上面精美的圖案，聽(tīng)父母講述上面的故事，整日樂(lè)此不疲。我想，我與書的緣分便是那時(shí)結(jié)下的吧!
稍大些，我開(kāi)始獨(dú)自翻閱童話書籍，暢游于安徒生的童話世界：為賣火柴的小女孩窮困而死感到憂傷;為大灰狼得到應(yīng)有的懲罰而歡呼雀躍;為白雪公主被迫害感到憤怒;又為丑小鴨最終涅槃為天鵝而感到欣慰……在童話的世界里，有快樂(lè)，有喜悅，也有悲傷，有難過(guò)。這些童話故事，童話人物伴隨著我度過(guò)了金色的童年。
再大些，我開(kāi)始看四大名著，看《魯兵孫漂流記》，《海底兩萬(wàn)里》等等。開(kāi)始與賈寶玉一起，縱觀世態(tài)炎涼;與唐僧、孫悟空一起面對(duì)前進(jìn)道路上的艱難險(xiǎn)阻;與宋江、李逵一起，敢于向腐朽的朝廷挑戰(zhàn);與劉備、孫權(quán)一起胸懷大志，逐鹿中原;與魯濱遜一起，體驗(yàn)獨(dú)立生活的艱辛……他們教會(huì)了我很多，培養(yǎng)了我的性格，陶冶了我的情操。讓我明白，走向成功沒(méi)有捷徑，人間正道是滄桑。是堅(jiān)持，是努力，更為我的寫作能力打下了基礎(chǔ)。
現(xiàn)在，我更喜歡閱讀一些富有哲理的作品，如余秋雨的游記《千年一嘆》，講訴了他游歷歐洲及中東地區(qū)各國(guó)時(shí)的所見(jiàn)所聞及感想，字里行間真情流露，寫出了對(duì)國(guó)家興衰的贊嘆，惋惜，種種復(fù)雜情緒，給人以深思和啟發(fā)�；蛘吲跗鹨槐尽朵撹F是怎樣煉成的》，在閱讀保爾的故事時(shí)感受著他那堅(jiān)韌與無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，頑強(qiáng)不屈的品質(zhì)，堅(jiān)持不懈的毅力，這些一代又一代有為青年走向成功的'原動(dòng)力。從中獲得啟示，珍惜時(shí)間，珍愛(ài)生命，與困難斗爭(zhēng)到底……現(xiàn)在，書是我的良師，書是我的益友，書籍是人類進(jìn)步的階梯，這句話一點(diǎn)也不錯(cuò)，書使我懂得了許多做人的道理。
書，是文字的承載體，更是人類智慧與文化的結(jié)晶。與書相伴，便是與祖先積淀的智慧相伴;與書為友，便是與前人文化的碩果為友。一個(gè)不讀書的人，必定難有大成;一個(gè)不讀書的國(guó)家，必定貧苦不堪;一個(gè)不讀書的民族，必定會(huì)淹沒(méi)在歷史的長(zhǎng)河之中……書是人生的良師益友，是人生的指明燈，是人生的擺渡船，是開(kāi)啟成功大門的鑰匙……我愿終身與書為伴，讓將來(lái)的日子能浸淫在陣陣書香之中，過(guò)著與書相伴的日子，盡己所能，走向成功!
相伴的日子作文 3
打開(kāi)那扇許久未開(kāi)的窗，隨著一聲“吱嘰”的響聲，一縷暖而亮的光射在我的臉頰上，灑在我的房間里，這一刻我意識(shí)到：新的一天又開(kāi)始了，新的一個(gè)春天又來(lái)臨了。我拿起一本書便向門口沖去。
邊跑邊想：假期真好，家鄉(xiāng)的小木屋真好，春光正好。樹(shù)下，千絲萬(wàn)縷的春光灑在地上，照在臉上，印在書的封面上，它，就是這樣的隨心所欲，懂得知足，只要有一個(gè)空隙，它便會(huì)立即鉆進(jìn)去。小溪，緩緩的流著，在七點(diǎn)的晨光下映的閃閃發(fā)光，一切都是嶄新的，甚至，連那對(duì)放在草地上多年的是桌椅都像是被春光洗凈般的潔凈，透徹。
我靜靜的，悄悄的坐在那墩暖洋洋的石倚上，好在有棵樹(shù)擋著那春光，我才可以安心看書�？伤坪跽l(shuí)都無(wú)法抵擋對(duì)春光的誘惑，迫使你放下手里的書，去欣賞它，去觸摸它，去感受它。我將手舉在頭頂，春光便順著我的指縫落在我的.眉眼間。一只白鷺飛過(guò)，它似乎也對(duì)這春光充滿著無(wú)限的好奇，特意停在一根柳樹(shù)的枝干上仰望著天，似在笑，似在嘆，似在喜。這春光也是真美��！它美，美在當(dāng)你抬起頭觀察樹(shù)時(shí)，你可以看到它穿過(guò)樹(shù)葉間時(shí)的樣子；當(dāng)早晨醒來(lái)，打開(kāi)窗時(shí)，你會(huì)因灰塵與春光的起舞而感到莫名的喜悅；當(dāng)你聽(tīng)到溪水嘩嘩聲時(shí)，它就如同寶石般點(diǎn)綴著溪流遠(yuǎn)去的波浪……
春光！所帶來(lái)的每一縷都令我喜悅，它所帶的每一度溫暖都令我忍不住的想要擁它入懷，讓它在幸福中穿梭，在生機(jī)中蕩漾。我喜它，我戀它，這份情似乎永不會(huì)改變。
早晨的晨光固然是好，可春天的春光更是讓人舒心、喜悅。她如同黑暗中的一縷光，讓你望著它，直到打開(kāi)心扉，重新振作，做回自己。春光，它灑下了歡樂(lè)，灑下了生機(jī)，灑下了生命中應(yīng)有的一切。著就是春光，一個(gè)可以與你相伴一生的朋友。
相伴的日子作文 4
我在城里生活兩年了，但一想到我的老宅，心中就泛起了對(duì)它濃濃的思念。
我家老宅那邊算是鄉(xiāng)下了。是鄉(xiāng)下，自然就有農(nóng)田。大片大片的土地后面，有一條河，河里常有魚(yú)兒跳躍。
一次，奶奶告訴我說(shuō)她要去種地，一聽(tīng)種地，我高興得手舞足蹈。奶奶扛著一把大鋤頭，我扛著一把小鋤頭。到了菜地上，我立馬放下鋤頭，把種地這件事兒忘得一干二凈，只知道玩。過(guò)了一會(huì)兒，我回頭望見(jiàn)奶奶在種地，才想起來(lái)自己的'任務(wù)。不過(guò)既然是已經(jīng)在玩了，那么就“玩”得徹底一點(diǎn)吧！我“瘋狂”了，于是我偷偷溜到奶奶身后，看來(lái)奶奶并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我，只是一門心思種地。“真是天助我也！”我暗想道。于是我便開(kāi)始“玩�！薄棠谭N多少，我給她踩爛多少。當(dāng)奶奶回首一望時(shí)，見(jiàn)我“玩”得真是高興，再看到那被毀壞的土地，不但沒(méi)有生氣，反而笑著對(duì)我說(shuō)：“乖孫子又在搗亂了，沒(méi)事，你踩爛了奶奶再給你種上去！”
我家門前有一個(gè)“石頭林”，雖說(shuō)是“石頭林”，其實(shí)也只有三塊大石頭，然而這三塊石頭卻帶給了我無(wú)限樂(lè)趣。
我往往在空閑時(shí)會(huì)叫上小伙伴，一起保衛(wèi)“石頭林”。如果有大人進(jìn)來(lái)，那么他將會(huì)被一群小孩整得狼狽不堪。在這之后，我們便會(huì)嘲笑并把他趕走。這是孩子的“王國(guó)”，容不得一個(gè)大人。如果“王國(guó)”內(nèi)一切安全，那么我們就可以享受“天倫之樂(lè)”。我們時(shí)常一人或幾人占領(lǐng)一塊石頭，然后趴在上面曬太陽(yáng)曬上好幾個(gè)小時(shí)或是一起在石頭上玩卡片。然而有時(shí)我們也會(huì)玩“搶位子”的游戲。那時(shí)的樂(lè)趣是你絕對(duì)無(wú)法想象的，我們幾乎每天都能在這享受幸福。
老宅那兒的風(fēng)景也是非常美麗的。尤其是深秋，簡(jiǎn)直可以用“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家”來(lái)形容。夏天的夜晚，我們可以看到螢火蟲(chóng)在草叢間翩翩起舞，它們就像一群資深的舞蹈家。
現(xiàn)在，我住在城里，小區(qū)的環(huán)境真是好，配套的設(shè)施很齊全。然而，心里總覺(jué)得缺了點(diǎn)什么。老宅沒(méi)了，那種充滿樂(lè)趣、滿是幸福的故居生活也已一去不復(fù)返，剩下的只有永遠(yuǎn)的懷念與不舍。
相伴的日子作文 5
“呼啦，呼啦……”是什么聲音一直在我的耳邊回旋？是什么聲音讓我癡迷，讓我沉醉？�。∈呛�，是那朝氣蓬勃，洶涌澎湃的大海。
去年暑假，我和爸爸媽媽遠(yuǎn)離了城市，去了北戴河，我們?cè)谀抢镎冗^(guò)了一周，在這短短的一周里，我聽(tīng)了海，看了海，也嘗到了海。
到了北戴河的第二天上午，我就迫不及待地去看海。還沒(méi)到北戴河邊，就聽(tīng)到了海水拍擊岸邊發(fā)出的那一聲聲清脆悅耳的“嘩啦，嘩啦……”聲，想到久居城市的我每天只能聽(tīng)到一聲聲短促而嘈雜的喇叭聲，我不禁被今天聽(tīng)到的'大自然演奏的音樂(lè)所震撼。我深吸了一口氣，放慢了腳步，靜靜地感受著美好的海邊。
很快，我來(lái)到了沙灘上，哇！人真多，好熱鬧呀！有的人在挖沙子，有的人在傘下曬太陽(yáng)；有的人在捉海中的螃蟹……這時(shí)，我才剛剛注意到那緩緩上升的海面。
海水一浪接著一浪，排山倒海一般向岸邊用來(lái)。在海中打出無(wú)數(shù)的白色浪花，我急忙飛奔到海邊，正準(zhǔn)備去親身體驗(yàn)一下大自然，突然，一個(gè)浪頭打了過(guò)來(lái)，我一下子重心不穩(wěn)，摔了一跤，海水立刻涌進(jìn)了我的嘴中，這是我第一次喝海水，它是那么咸，我想這或許就是海的味道，是大自然的味道吧。我重新站起來(lái)，向前走去，遠(yuǎn)處一浪比一浪大，一次比一次兇猛。我看到了海，看到了漲潮時(shí)的海，看到了那洶涌澎湃的大�！�
在接下來(lái)的幾天里，我也常來(lái)看海，很快。我就要離開(kāi)海了，我決定再次去看一看海。
這次我選擇了黃昏，我來(lái)到了海邊，海面上一片寂靜。海邊上幾乎沒(méi)有什么人，與第一次來(lái)時(shí)大不相同。遠(yuǎn)處地平線上有一個(gè)大得紅似火的跳躍，它閃著金光，海面也被染成金黃色，如同金子一般。我靜靜地觀賞這幅景象，沉醉于其中，早已忘記了那喧鬧的城市，現(xiàn)在的海變得柔和……
第七天，我踏上了回家之路，車子慢慢向前駛?cè)ィｋx我越來(lái)越遠(yuǎn)。我的腦中立刻浮現(xiàn)出夕陽(yáng)西下的景色和那洶涌澎湃的大海，我不禁對(duì)海戀戀不舍，它給了我朝氣，給了我力量，與海相伴的日子真美好！
相伴的日子作文 6
學(xué)校里的那堵墻，一個(gè)個(gè)大笑臉如艷麗的花朵，綻放在心的海洋，在記憶深處散發(fā)詩(shī)一般的芬芳。
畢業(yè)。我們走過(guò)那堵笑臉墻，那上面是入學(xué)時(shí)拍的照片。我找到了我自己！在深邃的目光中，過(guò)去的時(shí)間倒推。
穿上嶄新的校服，背上扁扁的大書包，等待去校園裝滿快樂(lè)的.回憶，一進(jìn)校門，和藹的綠衣服阿姨就招呼我去拍入學(xué)照。我兩手叉腰，張大我充滿驚喜的小眼睛，咧開(kāi)頗為話多的大嘴巴，連眉毛挺立上去，自豪地聳聳肩，把自己當(dāng)作一個(gè)大人了�！耙�、二、三！西瓜甜甜不甜？”輕輕按下快門，入學(xué)瞬間即刻成為紀(jì)念。
“甜！”我的回管余音繞梁，逐漸空靈。那聲音不知為何動(dòng)我心扉，腦海中隱現(xiàn)一個(gè)問(wèn)號(hào)。我想起那時(shí)的我，剛開(kāi)學(xué)就想考年級(jí)第一，現(xiàn)在還想嗎？閨蜜輕拽我的衣角：“哇，你那時(shí)候胖嘟嘟的好可愛(ài)�。 笔前�，我現(xiàn)在簡(jiǎn)直是個(gè)瘦子，脫掉了幾層肉，是否連心里的某些潛質(zhì)，也逐漸隱去了？
“媽媽，我好喜歡這個(gè)學(xué)校，六年后我畢業(yè)時(shí)要考第一！”
這段話如同鐵索扼制了我離開(kāi)的腳步�，F(xiàn)在還想嗎？我是否連好好學(xué)習(xí)都不想了？沉思中的我如同陷入了泥潭般無(wú)法自拔。如今畢業(yè)了，媽媽并沒(méi)有因我的成績(jī)不如意而生氣，而是給了我一個(gè)鼓勵(lì)的笑臉。
抬眼望見(jiàn)笑臉照，我那時(shí)的眸子里，黑黑的，閃爍著憧憬與好奇。哈哈，我不禁想起了那個(gè)被遺忘在家的筆袋。
走進(jìn)教室后，我想起媽媽的教誨：先把筆袋拿出來(lái)放在桌上，然后把桌上的書塞進(jìn)書包里……咦，我沒(méi)帶筆袋！我傻眼了，剛剛笑得那么燦爛，現(xiàn)在卻想大哭起來(lái)。這時(shí)我前面那個(gè)蘑菇頭女孩簡(jiǎn)直就是我的救星，她遞給我兩支筆，看著我的眼睛笑了。很奇怪啊，我們從此成了好朋友。
我咧開(kāi)嘴笑了，挽起閨蜜的手笑了。就在昨天，我們聽(tīng)到考試成績(jī)時(shí)，依然如同六年前那樣“邪魅一笑”。至于那個(gè)問(wèn)題，答案是肯定的，否則我怎么好意思辜負(fù)那兩支援助之筆？我將大笑，我將歌唱！
校門口留下我們的背影，時(shí)間不會(huì)因?yàn)槲覀兌磺�。記憶中的笑臉不�?huì)離開(kāi)，眼前的陽(yáng)光有了更繁盛的拔節(jié)。與笑臉相伴的日子，是過(guò)去和將來(lái)的旅途�！昂煤脤W(xué)習(xí)，天天向上”是沒(méi)什么好說(shuō)的。不負(fù)光陰，少年未來(lái)可期！
相伴的日子作文 7
聽(tīng)說(shuō)上帝在制造一個(gè)美好的人時(shí)，會(huì)加一些智慧，加一些虛心，加一些善解人意……最后的一小撮溫柔，是上帝的點(diǎn)睛之筆。
在世間所有美好的品質(zhì)中，我永遠(yuǎn)臣服于溫柔。它藏匿在生活里每個(gè)角落�？赡苁且痪浒参恳苍S是鼓勵(lì)的話語(yǔ)，可能是一個(gè)不經(jīng)意卻體貼的舉動(dòng)，也可能是埋在字里行間深深的關(guān)切。溫柔是沉默無(wú)言背后的付出，用不易察覺(jué)的善意代替一切不善言辭。
溫柔從來(lái)不是一件容易的事。是在生活的輾轉(zhuǎn)中被磨滅所有驕傲與自視甚高，磨平棱角。經(jīng)歷過(guò)人生的起起伏伏后，學(xué)會(huì)了將心比心，為他人著想。在好似十分尋常也從未被人提起的'小事里，卻一眼識(shí)破他人的委屈、難堪和小心翼翼。沒(méi)有直白的話語(yǔ)，但用行動(dòng)告訴TA“我還在意你”。
溫柔的人眼中，世間萬(wàn)物盡是溫柔。是四月卷著西湖微涼的風(fēng)打著圈兒繞過(guò)耳畔，是辛棄疾的“我見(jiàn)青山多嫵媚，料青山見(jiàn)我應(yīng)如是”，也是夏目漱石的“今夜月色真美”。
我熱愛(ài)溫柔，我感激溫柔。在每個(gè)難過(guò)的夜里，總有一群愛(ài)我的人，用她們的溫柔包容我，鼓勵(lì)我。讓我有勇氣面對(duì)，讓我在挫折過(guò)后，依舊愿意轉(zhuǎn)身?yè)肀睢?/p>
溫柔就像一顆恒星，即使相隔幾億光年，也盡力發(fā)出微弱到哪怕望不見(jiàn)的光。我渴望成為溫柔的人，渴望成為讓他人感到不負(fù)遇見(jiàn)的人。
相伴的日子作文 8
強(qiáng)烈的陽(yáng)光烘烤著大地，為了不使陽(yáng)光刺痛眼簾，我起身輕輕將窗簾拉上，背對(duì)著太陽(yáng)，開(kāi)始我悠閑、愜意的午后生活。
一杯濃郁的咖啡，一本書、一張不入眼的椅子，這些構(gòu)成了我的世界。徜游于書海，你便可以體會(huì)到神奇、美妙之感。
沒(méi)有見(jiàn)過(guò)金字塔，卻可以體會(huì)到它的雄偉壯觀；沒(méi)有去過(guò)海南，卻可以感受到那的清澈蔚藍(lán)；生活在現(xiàn)代，卻可以感悟到李白的.深刻意境；家住在中國(guó)，也可以和外國(guó)大使友好交談……書，一個(gè)簡(jiǎn)單而又極其復(fù)雜的字眼，足以讓你體會(huì)到文學(xué)的色彩，生活的美妙，書——就是這么奇妙。
那些與書相伴的日子，不知經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，才讓我將它們銘記于心而永不會(huì)忘記。書的魅力是無(wú)窮的，它總能使你陶醉，好比《小王子》里那一句經(jīng)典的話：美的事物用眼睛是看不到的。這短短的一句話，不知引發(fā)我多少感悟，小王子的那份天真純潔，暗暗地諷刺了大人世界的虛偽和荒唐，怎能不使你細(xì)細(xì)品味其中蘊(yùn)含的道理呢？
在與書相伴的日子里，我最不能忘懷的就是那本世界名著《鋼鐵是怎樣煉成的》。這本書中，保爾·柯察金憑借自己堅(jiān)強(qiáng)，鋼鐵般的意志不斷進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作，即使自己臥病在床，也要堅(jiān)持寫作，通過(guò)口述讓秘書幫忙整理，這份剛強(qiáng)堅(jiān)定，這份持之以恒的精神，不正是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的嗎？
那段時(shí)光，像被沖洗過(guò)的照片一般，保存在我腦海中的回憶錄里，不會(huì)忘記，也不會(huì)褪色。
那段與書相伴的日子，讓我的心靈在書香中展翅翱翔。
相伴的日子作文 9
為了檢驗(yàn)同學(xué)們一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)成果，教育局會(huì)在每年期末進(jìn)行期末考。在考前，是同學(xué)們?nèi)σ愿埃J(rèn)真復(fù)習(xí)的樣子，考后同學(xué)們欣喜地看著成績(jī)單，臉上洋溢著燦爛的笑容。當(dāng)然，那是因?yàn)樗麄冊(cè)诳记斑M(jìn)行了仔細(xì)的查漏補(bǔ)缺和認(rèn)真復(fù)習(xí)。與試卷作伴的日子苦不堪言，但我們收獲卻是考試后那一張張笑臉，那一道彩虹。
試卷，作業(yè)，是同學(xué)們?cè)偈煜げ贿^(guò)的東西，但我們能在其中收獲新知識(shí)，學(xué)到新方法。期末那兩個(gè)星期，每一科的老師都發(fā)試卷，仿佛在進(jìn)行一場(chǎng)比賽，老師們也是在為我們好，想讓我們考出好成績(jī)，有的同學(xué)不領(lǐng)情，還發(fā)牢騷：“怎么又有這么多卷子啊？”這時(shí)候就會(huì)有同學(xué)站出來(lái)，說(shuō)：“難道，你不想考出好成績(jī)嗎？難道你不想考的好一些嗎？現(xiàn)在多做些卷子，多學(xué)會(huì)做些題，以后考試不就能考高分了嗎？放假不就可以痛快的玩了么？”我聽(tīng)完以后點(diǎn)點(diǎn)頭，我覺(jué)得他說(shuō)的很有道理，便坐回位置上寫剛剛發(fā)下來(lái)的`試卷。
那段時(shí)間，即使很疲倦，但是我很快樂(lè)，每天放學(xué)回家后，打開(kāi)臺(tái)燈，從書包里抽出幾張?jiān)嚲砗徒滩�，開(kāi)始做題。有時(shí)候碰到會(huì)做的題、簡(jiǎn)單的題就會(huì)很開(kāi)心，拿著筆刷刷的開(kāi)始寫，但一遇到難題我就不想思考，甚至連一點(diǎn)點(diǎn)的思路都沒(méi)有，我就憤怒的想撕試卷。冷靜下來(lái)想一想，還是能做出來(lái)的，那時(shí)候覺(jué)得痛苦，現(xiàn)在又懷念那種時(shí)光。
以后的學(xué)習(xí)中依然有試卷相伴，雖然很苦，但我依然很喜歡。
相伴的日子作文 10
清風(fēng)輕撫過(guò)我的面龐，吹過(guò)我的腦畔，憶著的，是與你相伴的日子。
與你相伴，總要回到過(guò)去的，像在回憶翻滾著的漩渦里，盲目的流浪著。遇到港灣了，就下了小舟游歷一遍過(guò)往。然后再登上小舟，繼續(xù)……等到到了海天交接的地方，抬起昏沉的頭，看那面前的沙灘，淚也終的干了。
與你相伴，總要費(fèi)力展望的'，像在空白一片的異次元中踱步著。置身那虛無(wú)、死寂的白中，伸手，去夠，卻只劃開(kāi)了空氣。眼前浮現(xiàn)的一道道門，門牌上標(biāo)注著“doctor”“teacher”“actor”……每扇門都微微打開(kāi)了一條縫，我慢慢走近那些門，等到走過(guò)每扇門后，才發(fā)現(xiàn)，每扇門后都只有一片深邃的，仿佛要吸走人的精神的黑暗。我緩緩倚在一扇黑色的漆著金邊的門旁，坐下。把頭埋在胳膊下，夢(mèng)醒了……
與你相伴，總要空空忙碌的。在窗外，是靜的。只聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)刮過(guò)的聲音。我只點(diǎn)著一盞小燈，我這一支筆，埋頭寫著。困意化作藤蔓，從地下長(zhǎng)起來(lái)了。時(shí)針“喀”地一聲，有氣無(wú)力地又走了一步。我被掩埋了。
與你相伴，過(guò)去便不是過(guò)去，現(xiàn)在不是現(xiàn)在，未來(lái)不是未來(lái)了。是眼看著未來(lái)成為現(xiàn)在又化為過(guò)去的。
你，像是水，抓不住的，卻能把石頭滴穿了；你，像是風(fēng)，看不見(jiàn)的，卻能把葉吹落了；你，像是霧，摸不透的，以為逃離了，卻人在其中迷惘著。
與你相伴，只是又愛(ài)又恨�。�
相伴的日子作文 11
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！敝袊�(guó)也有一句格言：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”書籍能使我們進(jìn)步
在與書籍相伴的日子里，有幾本書令我難以忘懷，觸動(dòng)了我的心靈。
其中一本就《魯濱孫漂流記》，這本書主要講的是主人公魯濱孫在一次事故中意外來(lái)到一座與世隔絕的小島。只有他一個(gè)人在那兒，但他沒(méi)有放棄，一個(gè)人在那兒堅(jiān)持了下來(lái)，除此之外還教會(huì)了一個(gè)野人說(shuō)英語(yǔ)。后來(lái)，當(dāng)他在這座孤島生活了20多年之后終于回到了家鄉(xiāng)，見(jiàn)到了親人。
魯濱孫堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神深深的打動(dòng)了我，也是我明白了一個(gè)道理，在困境中堅(jiān)強(qiáng)不屈不放棄，樂(lè)觀的面對(duì)生活，就會(huì)有奇跡發(fā)生。它也是我自己變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，遇到困難勇敢面對(duì)。
另外一本書是《鋼鐵是怎樣煉成的》。這本書的主人公是保爾，他在年幼時(shí)被學(xué)校開(kāi)除，就開(kāi)始打工，當(dāng)他加入了紅軍，就全身心的投入到里面。后來(lái)他參與了一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，不幸身受重傷，住了好長(zhǎng)時(shí)間的院，但當(dāng)他剛剛出院，就請(qǐng)求得到一份工作，認(rèn)為自己不能閑著，要接著干下去，為紅軍效力。后來(lái)他又經(jīng)歷了兩次挫折，但仍然不會(huì)信，繼續(xù)奮斗。最后他的眼睛失明了，他才停止奮斗都開(kāi)始寫作。
保爾在經(jīng)歷三次挫折都仍沒(méi)有放棄，仍然積極樂(lè)觀的面對(duì)生活，刻苦的工作，他的'精神讓我十分的感動(dòng)。我們也應(yīng)該像保爾那樣積極樂(lè)觀的面對(duì)一些巨大的挫折，不放棄。
與書籍相伴的日子，是我懂得了許多人生道理，也是我博覽古今，通曉世事！
相伴的日子作文 12
友誼是一縷陽(yáng)光，照耀著我們的心靈；友誼是一束花兒，點(diǎn)綴著我們的世界；友誼是一劑良藥，治愈著我們的心靈。
在人生的航道上，有時(shí)會(huì)一帆風(fēng)順，但有時(shí)也會(huì)遇到狂風(fēng)暴雨。我們或獨(dú)自面對(duì)，或相伴同行。
朋友，就是那旅途中的伴侶之一。
快放學(xué)了，剛才還蔚藍(lán)的天空就像突然耍了性子的嬰兒，說(shuō)變臉就變臉，窗外的雨“嘩啦啦”地下著。坐在教室里的我心不在焉地想著如何是好。是��！我又忘了帶傘。早上媽媽的叮囑還在耳邊回蕩，“早知道就聽(tīng)媽媽的話了！”我后悔不已。
時(shí)間在我的愁緒中溜走，下課鈴響，原本磨磨蹭蹭的我決定趁雨還沒(méi)有下大，趕緊跑回家。我一邊跑一邊祈禱著“拜托拜托，別下大雨了”。上天似乎在和我搞惡作劇，雨更大了，還伴著雷鳴，天色也變得更黯淡。
我的腳步漸漸慢下來(lái)，像只落湯雞一樣在雨里穿梭，突然，身后有人拍了我一下，我下意識(shí)回頭，卻聽(tīng)身后傳來(lái)熟悉的聲音：“你怎么不等我？就知道你肯定又忘了帶傘！”是雯雯，她把傘往我一側(cè)傾斜，為我擋住雨水。我們倆相視一笑，我那被雨淋濕的陰郁心情也被她的笑容一掃而空。
我們并肩撐著那把小傘一起回家，仿佛那傘下是一片晴空。
看起來(lái)老套的.故事，在我心里卻無(wú)比溫暖，我曾接過(guò)母親送來(lái)的傘，也曾自己撐過(guò)傘避雨，但我知道，青蔥歲月里，一直會(huì)有個(gè)人在下雨天想為我撐傘的人。
一把傘，一句話，一個(gè)眼神……正是因?yàn)橛信笥严喟�，時(shí)光才充盈起來(lái)。與朋友相伴的日子，真好！
相伴的日子作文 13
與你相遇、相識(shí)、相知、相伴的那些日子，你還記得嗎？
那張黑色長(zhǎng)凳，至今還默默地蜷縮在那個(gè)角落里……
秋日相識(shí)
六年的風(fēng)雨，六年的快樂(lè)，從入學(xué)儀式便開(kāi)始了。
那天，我坐在那張黑色長(zhǎng)凳上，為和朋友鬧了別扭而難過(guò)。這時(shí)，你悄悄地坐在我身邊。
“你在干什么呀？”我一抬頭就看見(jiàn)了你那雙清澈透亮的黑眼睛。那雙眼睛正注視著我。
“在發(fā)呆�！蔽译S口回答。
“不如，我們一起玩吧！”不等我回答，你就拉著我向操場(chǎng)跑去。那天，我連寫作業(yè)時(shí)都在笑。就這樣，你我相識(shí)了。
冬日相伴
你生得高大、壯實(shí)，第一個(gè)被選進(jìn)了學(xué)校的'田徑隊(duì)。像我這種“頭腦簡(jiǎn)單，四肢更簡(jiǎn)單”的人，只有干瞪眼的份。那天，你看著躲在教室角落里瑟瑟發(fā)抖的我，就把我拉到了體育老師跟前。
“老師，今天我想和他一起訓(xùn)練�！崩蠋熆戳宋乙谎�，說(shuō)：“去吧。”那次訓(xùn)練，我的外套濕透了。結(jié)束后，我們就坐在黑色的長(zhǎng)凳上，喝著水，談著自己的感受，直到家長(zhǎng)來(lái)找我。
夏日相別
那天，天空是黑色的。
教室里也是灰蒙蒙的一片。那個(gè)充斥著歡聲笑語(yǔ)的教室到哪兒去了？我不知道。
除了一聲“再見(jiàn)”之外，我就沒(méi)有和你說(shuō)過(guò)任何一句話。
我在黑色長(zhǎng)凳上坐了很久，離開(kāi)時(shí)，上面留下了幾滴淚水。
你就再看一眼那張長(zhǎng)凳吧，那將永遠(yuǎn)印刻在你的靈魂深處。
我不知道，與你相遇、相識(shí)、相知、相伴的那些日子，你還記得嗎？
相伴的日子作文 14
假如我是個(gè)詩(shī)人，我就要寫出一首長(zhǎng)詩(shī)，來(lái)描繪有你相伴的美好。
假如我是個(gè)畫家，我就要用各種彩色，來(lái)描繪有你相伴的日子。
假如我是個(gè)作曲家，我就要用音符，來(lái)傳達(dá)出你給我的快樂(lè)。
假如我是個(gè)雕刻家，我就要在玉石上，雕刻你給我的知識(shí)。
然而我什么都不是！我只能用自己貧乏的文字，來(lái)描寫有你相伴的'日子。
自從識(shí)字以來(lái)，你便伴我左右，從生動(dòng)有趣地小人書到布滿字母的注音本，厚厚的童話書是我童年時(shí)代最后的朋友。
現(xiàn)在，四大名著，世界名篇主見(jiàn)占據(jù)了我的書架，取代了那些陪伴我走過(guò)童年的伙伴，成為了我的新伙伴。
看著三國(guó)的烽火硝煙，我會(huì)為生活在水深火熱的百姓感到悲傷；看著紅樓夢(mèng)的世態(tài)炎涼，我會(huì)為林黛玉流淚；看著西游記里種種奇事，我會(huì)為師徒四人的執(zhí)著感到佩服；看著水滸一百單八將的神勇威猛，我會(huì)為他們的“忠”與“義”感到欽佩。四大名著的各具特色，令我嘆為觀止，愛(ài)不釋手。
在我興奮激動(dòng)時(shí)，是你告訴我學(xué)會(huì)把快樂(lè)分享給身邊的人，讓他們感受到我心情的愉悅。
在我悲痛欲絕時(shí)，是你告訴我學(xué)會(huì)分散注意力，不要讓自己老是沉浸在痛苦之中。
在我感到肩負(fù)重大壓力時(shí)，是你告訴我學(xué)會(huì)將壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，勇往直前，不畏艱難險(xiǎn)阻。
哦！書，伴我度過(guò)每個(gè)朝朝暮暮。有你相伴的日子，真好！
相伴的日子作文 15
回憶，如一朵花在心間綻放，早晨花瓣飄落，我于晚上將它拾起，它還是那般透露著馨香。
與你們相伴的日子，是我最想回到的日子。
記得那段時(shí)光里，我們有共同的話題，共同的笑點(diǎn)，還有最不能忘的——我們共同的老大。不經(jīng)意間的一句話，都能勾起我們的笑臉，哈哈大笑成了我們共同的'動(dòng)作。我想，那時(shí)候的每個(gè)人心里都是甜蜜而美好的吧。老大常說(shuō)：“我們的是一個(gè)集體。”是啊，我們的確是，所以，在困難面前，我們卯足氣勢(shì)；在勝負(fù)面前，我們蓄勢(shì)待發(fā)。每個(gè)人都融入了這個(gè)大家庭，沒(méi)有良莠不齊的現(xiàn)象，沒(méi)有爭(zhēng)風(fēng)吃醋的同學(xué)，使得我們這個(gè)家庭溫暖幸福而富有活力。
那段時(shí)間里，我耗盡所有的熱情，只希望我們變得更好，不辜負(fù)自己，不辜負(fù)老大，不辜負(fù)所有愛(ài)我們的人。面對(duì)勝負(fù)，我們雖不是最好，可我們盡了最大努力，我們依舊樂(lè)觀。都說(shuō)團(tuán)結(jié)就是力量，果然，我們不負(fù)眾望。雖然相伴的日子就要結(jié)束，可相信每個(gè)人心中都留下了珍貴的的回憶，這些回憶被我們藏在心底，支持著我們前進(jìn)，走向未來(lái)。
“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)�！奔词乖陔x別之際還是感傷，但未來(lái)還在向我們招手，愿我們每個(gè)人不忘初心，在前進(jìn)路上可以重拾回憶。與你們相伴的日子，無(wú)限歡樂(lè)，不能用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)，偶爾間總是會(huì)寫錯(cuò)名字，那時(shí)意識(shí)到：
與你們相伴的日子，已成為我心里的一顆珍珠，潔白無(wú)瑕，透露著驚喜。再次回首，愿你們一切安好。
相伴的日子作文 16
在以前，我是一個(gè)內(nèi)向的人。不愿與別人坦露心聲，不愿與大家展現(xiàn)自己。這就好像是另一個(gè)我，另一個(gè)埋藏在內(nèi)心深處的卑微的自己。
“蔡佳彤，請(qǐng)你來(lái)回答一下這個(gè)問(wèn)題并說(shuō)一說(shuō)你的看法�！闭�(dāng)我在做筆記的時(shí)候，老師突然傳來(lái)一聲“命令”。我慢吞吞地站起身來(lái)，我的腿不停地顫抖。我試圖張開(kāi)嘴，我說(shuō)道：“我，我我�！奔佑�！你可以的！我心中的另一個(gè)自己鼓勵(lì)著我。但我真的不行��！“算了，坐下吧”老師失望地說(shuō)。同學(xué)們一個(gè)個(gè)勇敢地舉起手，而我紅著臉慢吞吞地坐下，當(dāng)時(shí)真是恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去，這讓我感到更加自卑和無(wú)地自容。
兩年過(guò)去了，再一次聽(tīng)到熟悉的聲音：“蔡佳彤，請(qǐng)你來(lái)回答一下這個(gè)問(wèn)題�！�
我暗暗想著：加油啊！你要相信自己，這并沒(méi)有什么大不了的。我迅速地站起聲，平和地道著自己的看法。這一次，我的腿沒(méi)有顫抖，這一次，我沒(méi)有因?yàn)楹ε露鵁o(wú)聲，這一次，我鼓起勇氣表明了我的看法！老師認(rèn)可地看著我，底下的同學(xué)向我投來(lái)了驚異的目光。后來(lái)許多次同樣的經(jīng)歷中，我和另一個(gè)我互相激勵(lì)，互相成長(zhǎng)成熟。我學(xué)會(huì)了與同學(xué)、老師溝通，學(xué)會(huì)了與別人分享自己的所見(jiàn)所聞，學(xué)會(huì)了毫不猶豫地舉起手回答問(wèn)題。我成功地克服了自己的.恐懼與困窘，我學(xué)會(huì)了坦然面對(duì)大家。
謝謝另一個(gè)我相伴我的日子！
我學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)、努力、克服自己！
感謝另一個(gè)自己，讓我成為了更好的自己，那個(gè)獨(dú)一無(wú)二，愿意與另一個(gè)自己交換的自己！
相伴的日子作文 17
在羅老師邀請(qǐng)我加入校陶笛隊(duì)之前，我完全不知道陶笛是一件什么樣子的樂(lè)器，也不知道怎么樣去演奏。直到一天，葛老師要我們?nèi)ノ璧附淌揖毩?xí)陶笛時(shí)，終于揭開(kāi)了它的神秘面紗。
陶笛像一只棕色的小船，有十二個(gè)孔，聽(tīng)到老師演奏的時(shí)候，我突然感覺(jué)陶笛的.聲音真好聽(tīng)，那聲音就像千萬(wàn)只百靈鳥(niǎo)在唱歌，我都聽(tīng)得入迷了，于是我下定決心學(xué)習(xí)這門樂(lè)器。
剛開(kāi)始練習(xí)的時(shí)候，我覺(jué)得陶笛很難吹奏，但是，我不放棄，依然認(rèn)真練習(xí)，因?yàn)槲抑烙懈冻霾庞惺斋@。忽然有一天，老師告訴我們馬上就要去比賽了，我們需要抽出更多的時(shí)間去練習(xí)，我的心情一下子變得激動(dòng)了起來(lái)。從那時(shí)起，葛老師每天要我們?nèi)ゾ毩?xí)陶笛，早上練，晚上練，放學(xué)回家接著練，風(fēng)雨無(wú)阻，慢慢地，我也習(xí)慣了與陶笛作伴的日子，它成了我形影不離的好朋友。
到了去比賽的那一天早上，我們起得特別的早，大家去舞蹈教室精心打扮了一番，然后就帶著緊張的心情出發(fā)了，到了目的地，很快就輪到我們表演了，大家?guī)е鴺?lè)器上了臺(tái)，葛老師穿著藍(lán)色長(zhǎng)裙，指揮我們演奏了《永遠(yuǎn)同在》和《小星星》，大家表演得十分順利。最終，我們以第一名的好成績(jī)圓滿地結(jié)束了這一次陶笛比賽。
這次榮譽(yù)證明了臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，付出總有收獲，我們的努力沒(méi)有白費(fèi)。雖然比賽結(jié)束了，但是我還是很懷念練習(xí)陶笛的日子，于是我還是時(shí)常拾起陶笛吹奏一曲，它已經(jīng)成了我的一個(gè)好朋友。
相伴的日子作文 18
書，會(huì)帶領(lǐng)我們駛向無(wú)限廣闊的海洋，與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用書本武裝自己。我愛(ài)書，在與書相伴的日子里，我把生活中的寂寞時(shí)光轉(zhuǎn)化為巨大的享受。
書，是文化原野上的一朵奇葩，散發(fā)著獨(dú)特的魅力，深深吸引著我。它就像一杯甘醇的奶茶，要去細(xì)細(xì)品嘗，反復(fù)回味。捧起《三國(guó)演義》，穿梭在中國(guó)古代，領(lǐng)略諸葛亮的神機(jī)妙算，領(lǐng)略劉備的`仁慈之心，領(lǐng)略戰(zhàn)場(chǎng)上的生死鏖戰(zhàn)。捧起沈石溪的《狼王夢(mèng)》，體會(huì)著母狼紫嵐的良苦用心，為了自己的后代，不惜與金雕同歸于盡，將自己的生死置之度外。偉大的愛(ài)，深深觸動(dòng)了我。讀詩(shī)使人靈秀，有時(shí)，我會(huì)饒有興致地吟誦詩(shī)歌，猶如品茶，抿一口，沁人心脾，清香直入心扉，真可謂茶韻悠長(zhǎng)。
人生本是一張白紙，我們用知識(shí)把這張潔凈樸素的紙描繪得五彩繽紛、色彩斑斕，給人生的旅程添了幾分絢麗。書，如一壇鮮花，在綠葉襯托下，散發(fā)出濃郁的花香，而我們便是一只只辛勤的蜜蜂，在尋找花蜜，補(bǔ)充能量。
我喜歡書，在與書相伴的日子里，也從不會(huì)感到孤獨(dú)。林中的綠葉，見(jiàn)證了我開(kāi)拓的視野；家中的書房，陪伴我一路前行。書籍，是我所熱愛(ài)的，書中的國(guó)度，是我向往的。法朗士說(shuō)過(guò)：“讀書是靈魂的旅游，隨時(shí)可以發(fā)現(xiàn)名山大川、古跡名勝、深林幽谷、奇花異卉�！蔽蚁矚g這樣的旅游！
相伴的日子作文 19
時(shí)光匆匆，小學(xué)六年的時(shí)光馬上就要過(guò)去了。在這六年里，我認(rèn)識(shí)了你們。與你們相伴的日子，是那么美好。
你是一個(gè)頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)，眼睛大大的女孩。沒(méi)錯(cuò)，你是我的好閨蜜。在學(xué)習(xí)上，你總會(huì)打破沙鍋問(wèn)到底，絕不會(huì)讓自己對(duì)知識(shí)一知半解。你總會(huì)問(wèn)我：“老嚴(yán)！老嚴(yán)……”我看著你那可愛(ài)的樣子，眼睛里散發(fā)著求知若渴的光芒。我不禁會(huì)想，我太幸福了！有一位這么優(yōu)秀好學(xué)的語(yǔ)文課代表當(dāng)閨蜜。
你是一個(gè)臉很圓，眼睛不大，戴著一副黑色眼鏡的男生。你是既可愛(ài)，又很聰明，總愛(ài)滔滔不絕的學(xué)霸。你的嘴是天下第一牛，我每次都說(shuō)不過(guò)你。我一有不會(huì)的題目向你請(qǐng)教你時(shí)，你就會(huì)說(shuō)：“咦！你看看你！連這種題都能錯(cuò)……”嘴上這么說(shuō)著，但教起我來(lái)有板有眼。
頭扎馬尾，身材正好的女生就是你！你是我們班的`一位英語(yǔ)課代表，實(shí)力相當(dāng)可以的女生。你不光在學(xué)習(xí)上會(huì)常常給我鼓勁兒，在生活中也經(jīng)常幫助我，有你相伴，陽(yáng)光燦爛！我很感激你！愛(ài)你喲！
在班里，就屬你最特殊，一頭金燦燦的頭發(fā)，讓人一看就知道是你！你話不多，文文靜靜的，但對(duì)待學(xué)習(xí)，你可從來(lái)沒(méi)馬虎過(guò)。你的學(xué)習(xí)總是棒棒的，你的數(shù)學(xué)成績(jī)讓我羨慕不已。我有不會(huì)的題，我會(huì)問(wèn)你，你總會(huì)笑瞇瞇地講給我聽(tīng)，有你，真好！
謝謝你，陳芷琪、唐超凡、邵羽菲、張子琪。你們是我的同學(xué)，也是我的好老師！有你們相伴，真好！
相伴的日子作文 20
還有三個(gè)月我們就要分開(kāi)了。雖然經(jīng)常開(kāi)玩笑說(shuō)要分開(kāi)，但一想到真的要分開(kāi)，卻是滿滿的不舍……
一天又一天，一周又一周，一月又一月，畢業(yè)的腳步近了，但那些與你們相伴的日子，一幕一幕都在我腦海中，永遠(yuǎn)不會(huì)散去。
記得那年夏天，青澀的我們第一次相見(jiàn)。一起游戲，一起學(xué)習(xí)。我們一起玩過(guò)“抓瞎子”，一個(gè)同學(xué)蒙住眼，沒(méi)有方向地摸著，那樣子，滑稽極了，其他人大聲地叫啊，跳啊，就這樣，相知、相伴，我們度過(guò)了一年又一年。
記得四年級(jí)時(shí)的成長(zhǎng)禮。我們?nèi)?bào)告廳表演節(jié)目，動(dòng)聽(tīng)的歌聲永遠(yuǎn)回蕩在我的`耳畔。教室里，桌子排成一圈，一個(gè)大大的蛋糕靜靜地佇立在眼前，蛋糕上的巧克力，寫著我們每個(gè)人的名字，拿著屬于自己的那一片，你看看我，我看看你，怎么也舍不得下咽。
那年秋天，我們進(jìn)行了整理書包大賽，大家從此都知道了怎么收拾自己的東西；那年六一兒童節(jié)，我們穿著白紗裙在舞臺(tái)唱歌，結(jié)束后，大家一起開(kāi)心地吃著披薩；記得那次春游時(shí)我們的笑臉，我們一起在綠油油的草地上鋪上野餐墊，你給我根棒棒糖，我給你塊巧克力，那分享的快樂(lè)，永遠(yuǎn)也說(shuō)不完……
可是，時(shí)光就是那么匆匆，還來(lái)不及好好看一眼，那些與你們相伴的日子就一去不復(fù)返了！讓我們一起努力，快樂(lè)相伴，攜手走過(guò)在雅園最后的時(shí)光……
相伴的日子作文 21
說(shuō)到書，我竟然有些不知所措，甚至不知道該說(shuō)些什么。它早已成為了我生活的一部分，平淡無(wú)奇到就像一個(gè)人需要呼吸，需要空氣那么自然、平凡�？催^(guò)的書，早已數(shù)不清，但那些日子卻是我永遠(yuǎn)也無(wú)法忘懷的……
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)看到一本郁雨君的書，我和包包徹底地迷上了。那清新的文字，一個(gè)個(gè)男孩女孩之間發(fā)生的雖不華美卻那么令人感動(dòng)的故事，如夏日塘邊的陣陣幽香，縷縷彌漫你的心扉。拿起了，陶醉了，舍不得放下了。那個(gè)月，我和包包近乎瘋狂，瘋狂地迷戀郁雨君，還有她的作品。我們沉浸在自己的世界里，沉浸在一本本書里。世界仿佛與我們無(wú)關(guān)，能使我們憂傷、快樂(lè)的只有書中主人公的一顰一笑。每一個(gè)細(xì)節(jié)都會(huì)讓我們喜怒無(wú)常，常常還在哈哈大笑之際，眼睛里又沁出晶瑩的東西。別人用異樣的.眼光望著我們，那早已被填滿的心哪里還會(huì)在意。
我不知道周圍發(fā)生了什么，只記得自自己貪戀文字一遍遍撫摸書籍時(shí)心靈的顫抖，只記得還書時(shí)那戀戀不舍悵然若失，只記得看到郁雨君新書時(shí)心中如翻江倒海般的狂喜與那急速上升的眼鏡度數(shù)。那時(shí)一切的一切看起來(lái)都很平常，現(xiàn)在回味起來(lái)仍會(huì)無(wú)比陶醉。感謝它，帶給我一段美好、刻骨的記憶。
那些與書為伴的日子，也是與青春為伴的日子，成為我成長(zhǎng)中最深刻的痕跡……
相伴的日子作文 22
有人說(shuō)，每本書都有自己的靈魂。而作者是賦予書中人物生命的人。
書中的故事或是虛假或是真實(shí)。虛構(gòu)的故事如夢(mèng)般，又如現(xiàn)實(shí)般，淺淺的情感蘊(yùn)含其中。真實(shí)的故事生動(dòng)形象，每一分情感深厚動(dòng)人。
書中的人物性格都不同，或善或惡，或活潑或內(nèi)向，或吝嗇或大方，或虛偽或真實(shí)……千千萬(wàn)萬(wàn)人物的人生構(gòu)成一個(gè)個(gè)故事，一本本書。
《海的女兒》中美人魚(yú)公主的善良，鄰國(guó)公主的虛偽，王子的識(shí)人不清�！痘夜媚铩分谢夜媚锏纳屏�，姐姐與后媽的狠厲，王子的真心�！冻笮▲啞分谐笮▲喌膬�(nèi)向，姐妹的針對(duì)，母親的放棄。
人們熟知的故事中，總有善人，總有惡人，總有光總有暗。但是沒(méi)有善就不會(huì)有惡，沒(méi)有光就不會(huì)有暗。愛(ài)恨情仇，太多的情感糾葛，才有了這個(gè)復(fù)雜的世界。
故事中善良的少女，不忘初心，不棄本性，不被蒙蔽，愿你一世安好。
故事中復(fù)仇的公主，清楚自己的`目標(biāo)，不為仇恨悔恨終身，愿你幸福終生。
故事中虛偽的惡人，不要再做令自己后悔的事，害人終害己，愿你找回初衷。
故事中拯救少女的王子，不要為金錢權(quán)勢(shì)所迷惑，只為守重要的人，愿你明辨是非。
被賦予生命的人物，被賜予靈魂的書，一切安好如初，有你們相伴，便好！
不需要財(cái)富名譽(yù)，只要自己想要的生活，那么一切便好。
藍(lán)天白云，清風(fēng)明月，暖日幽竹，彼岸那邊，淡淡花香。
相伴的日子作文 23
閱讀好像一盞燈，照亮你前行的路。閱讀好像是一座燈塔，指引你走向光明。閱讀好像是一頓大餐，為你提供營(yíng)養(yǎng)。自我有記憶的時(shí)候，書便一直陪伴著我。
從幼兒園開(kāi)始，我便在看一些圖畫書，那一張張令人入迷的圖片帶我走進(jìn)不同的世界。漸漸長(zhǎng)大我看的書就更多了，《格林童話》《安徒生童話》令我百讀不厭。小學(xué)快畢業(yè)的時(shí)候，我開(kāi)始閱讀雜志，《讀者》《兒童文學(xué)》什么的`。雜志中那一篇篇雖短卻精煉的文章使我讀的津津有味，受益匪淺。
后來(lái)我又愛(ài)上了言情小說(shuō)，那里面動(dòng)人的情節(jié)，傷感的結(jié)局常常讓我一會(huì)兒哭，一會(huì)兒笑，像傻子一樣。隨著年齡的增長(zhǎng)，心智的成熟，我開(kāi)始閱讀名著。以前的我，常常覺(jué)得那些書枯燥無(wú)味，苦澀難懂，但當(dāng)現(xiàn)在再翻開(kāi)時(shí)，慢慢品讀，我便會(huì)發(fā)現(xiàn)書中那博大精深的道理。
每在讀書之際，我總會(huì)浮想聯(lián)翩，仿佛進(jìn)入了書的世界。剛剛在蘇聯(lián)體會(huì)到保爾那鋼鐵般的意志，一會(huì)兒又聽(tīng)傅雷對(duì)傅聰愛(ài)的教育，才跟著“鸚鵡螺”號(hào)在海底游歷，不久，又和蘇菲一起思考那有趣的哲學(xué)。我不知道，看書時(shí)周圍發(fā)生了什么。只記得自己貪婪閱讀時(shí)心靈上的滿足，只記得書中那濃濃的墨香，只記得合上書時(shí)心中的不舍�；厥着c書相伴的日子，心中便有幾分快樂(lè)，幾分激動(dòng)，幾分向往，但更多的是幸福。
我真的很愛(ài)很愛(ài)看書，與書相伴的日子是我最難忘也最幸福的時(shí)刻，書本讓我體會(huì)到人生百態(tài)，讓我經(jīng)歷了悲歡離合，讓游歷了世界各地……我盼望著我的人生可以一直與書相伴！
相伴的日子作文 24
夕陽(yáng)殘日下，那個(gè)孤寂的身影又被鋪上了些暗淡，呆呆的立在那兒，清風(fēng)拂面而過(guò)，卷起了幾束發(fā)絲。望著眼前的書堆，歲月無(wú)情地在上面留下了他的痕跡，無(wú)意之間書上已卷起了書角，泛黃的書頁(yè)像是在向人們宣告時(shí)光的匆忙。
我是一個(gè)在書熏陶下長(zhǎng)大的孩子，自幼時(shí)，上學(xué)路上就總能聽(tīng)到那清脆稚嫩的童聲，從“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”的千古詩(shī)詞到“天玄地黃，宇宙鴻荒”的歷史足宗；從賞“床前明月光，疑是地上霜”的美句到品“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”的修辭。書伴我成長(zhǎng)，讓我懂得書中的人生百態(tài)，世事變遷。
緊隨著光陰的流逝，書與我的關(guān)系日益親密，我能感受到冰心的溫和典雅，魯迅的剛正深沉，老舍的親切自然，余秋雨的'清新幽默……
愿與書相伴，在于它那生動(dòng)形象的故事情節(jié)；愿與書相伴，在于它那千姿百態(tài)的人物形象；愿與書相伴，在于他那意味深長(zhǎng)的哲理寓言……
書，恰似一位年過(guò)半百的淵博學(xué)者，在無(wú)形之中與我形成了無(wú)言的默契。靈魂在這里升華，思維在這里日趨完善。讀書，似如吾史，透視人生，成長(zhǎng)的書卷已是密密匝匝。我笑看庭前花飛花落，天上云卷云舒。我笑，因?yàn)槲铱创┝四w淺的華麗，消極的冷落和完美的成熟……我笑，因?yàn)槲业某砷L(zhǎng)不乏精彩，因?yàn)橛袝c我相伴。
輕拭那歲月的塵粒，撫平那上揚(yáng)的書角。那些有你相伴的日子，不再孤獨(dú)。
相伴的日子作文 25
我的外婆家坐落在一個(gè)傷情水秀的好地方，我很喜歡它。它有一個(gè)很神話化的名字叫鳳凰嶺。外婆告訴我這里以前有一直鳳凰住著。后來(lái)，飛走了，所以留下了這樣神話般的名字。外婆假的前面的左邊是一個(gè)大池塘，那是我最喜歡釣魚(yú)的地方。因?yàn)槲矣X(jué)的這地方的魚(yú)像傻子一樣，太好釣了，一下勾就吃，像餓死鬼投胎一樣。而這些釣上來(lái)的魚(yú)就成了晚上的加餐。
外婆家前面的右邊是一片一望無(wú)際的田野。秋天這里是一望無(wú)際的麥田，這是我我會(huì)想起李健唱的一首歌《風(fēng)吹麥浪》很符合者種意境。遠(yuǎn)處蔚藍(lán)的天空下涌動(dòng)著金色的麥浪，就在那里曾經(jīng)是我喜歡的地方，好美�。√镆暗那懊媸且粭l清澈的小溪。在夏天，這里可是我和姐姐玩水的好地方。我和姐姐總是會(huì)先穿上套鞋，然后飛奔到小溪邊再走到小溪里讓水流進(jìn)套鞋里，真的好爽。然后在開(kāi)始互相潑水取樂(lè)。甚至在夏天，水底也有許多螺螄，但很多螺螄會(huì)被我和姐姐撿起，成為晚上桌上的.一道佳肴。
外婆家的后面是一片茂密的竹林。春天這里會(huì)長(zhǎng)滿了春筍。早晨我和外公還有姐姐三個(gè)人各扛一把鋤頭上山，開(kāi)始挖筍。不知為什么我總會(huì)吧竹筍攔腰斬?cái)�，是因�(yàn)槲业牧獠粔蜻�是下去的地方不對(duì)。好好的一根竹筍總會(huì)斷成兩截，而這些筍又成了中午桌上的一道佳肴。
我的外婆家樂(lè)趣好多，雖然我與它相伴的日子并不多，但我總在思念它。
相伴的日子作文 26
從我讀書開(kāi)始，書就一直伴隨著我。從生動(dòng)有趣的繪本到充滿字母的語(yǔ)音書，厚厚的童話（對(duì)當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)）是我童年最后的朋友。
長(zhǎng)大后，四大古典小說(shuō)和世界名著逐漸占據(jù)了我的書架，取代了那些兒時(shí)的玩伴，在書村里獨(dú)占鰲頭。
看著三國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)的烈焰，經(jīng)歷了紅樓夢(mèng)中的蕭瑟世界，細(xì)細(xì)品評(píng)了西游記中的各種奇景，驚嘆水滸百將的勇猛兇殘。四大古典小說(shuō)的獨(dú)特之處讓我驚嘆不已，無(wú)法放下。
每次讀一本書，總會(huì)想起，仿佛進(jìn)入了書的世界。就在前蘇聯(lián)，我體會(huì)到了保羅科恰金的鋼鐵意志，很快就卷入了王子復(fù)仇中的世仇。只有鸚鵡螺號(hào)冒險(xiǎn)在海底探索秘密，并很快跟隨可笑的唐吉訶德進(jìn)行他所謂的騎士之旅。這種感覺(jué)難以形容。
進(jìn)入初中后，我漸漸喜歡上了金庸先生的'武俠小說(shuō)。在書中，我的腦海里深深地刻著刀劍，高深莫測(cè)的武術(shù)和不同性格的英雄。飛雪射天上白鹿，笑書神人倚碧苑。這是金老先生作品的總結(jié)，也是金迷的14字座右銘。大家都知道。神奇與神奇的結(jié)合是我心中最喜歡的。
魯迅，著名作家。讀高一的時(shí)候，我也悄悄進(jìn)入了我的書的世界。阿q、孔乙己、祥林嫂等鮮活的人物閃現(xiàn)在我眼前，尤其是獨(dú)特的魯風(fēng)格，讓我拍案叫絕。深刻，是魯迅文章的代名詞。
好好讀書，好好讀書。翻開(kāi)書總是有益的，合上書卻索然無(wú)味。有書的日子充實(shí)，有書的日子快樂(lè)。沒(méi)有書是空的，但是丟了書是難過(guò)的。書，陪我度過(guò)每一天每一夜。
相伴的日子作文 27
詩(shī)詞藏于心，歲月不敗人�！}記
泱泱華夏大國(guó)，五千年文化孕育炎黃子孫，而詩(shī)詞，正如那熠熠生輝的瑰寶，歲月流逝卻不掩其華，反而更為其增色。它蘊(yùn)含著中華優(yōu)秀的文化內(nèi)涵，是中華民族思想的積淀。每當(dāng)清閑，我總愛(ài)背上一兩句詩(shī)詞，與它相伴，何其有幸。
讀詩(shī)詞時(shí)，一切都好像靜了下來(lái)，手捧一掬清茶，閉上雙眼，歷史的變遷，情感的噴涌，與古今圣賢的對(duì)話好似一一體驗(yàn)。
詩(shī)詞，讓我了解豐富多樣的情感。長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海，我好像看到了壯志難酬卻又充滿希望的李白，那是一份信仰；但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟，我好像看到了中秋佳節(jié)，卻苦與親人不得相見(jiàn)的`蘇軾，那是一份美好的祝愿；流水落花春去也，天上人間，我仿佛看到了亡國(guó)卻仍懷念故鄉(xiāng)，懷著無(wú)限惆悵悲哀的李后主，那是一種奢望；會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小，我仿佛看到了自信人生的青年杜甫，那是一種志向；紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑我似乎看到了歷經(jīng)苦難卻又自豪無(wú)比，懷有天下大任，舍我其誰(shuí)之曠達(dá)胸襟的毛主席，那是一份驕傲。
詩(shī)詞，讓我領(lǐng)悟生活的真諦。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)持不懈、不怕困難；落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花讓我學(xué)會(huì)無(wú)私奉獻(xiàn)；問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)告訴我要不斷汲取知識(shí)。
當(dāng)文化基因流淌于血脈中，鐫刻于靈魂，哪里怕什么歲月不待人，與詩(shī)詞相伴，在真理中歷練，不斷提升自己，詩(shī)詞將繼續(xù)引領(lǐng)我在人生的長(zhǎng)河中乘風(fēng)破浪，直向前行。
相伴的日子作文 28
它有一雙水汪汪令人沉醉的眼睛，有一雙尖尖如袋鼠般的耳朵，有一個(gè)圓嘟嘟的臉蛋……它就是我的好朋友——毛團(tuán)子。
毛團(tuán)子是從鄰居家討過(guò)來(lái)的，剛開(kāi)始與它接觸時(shí)，它總是小心翼翼地試探我好像生怕我把它變成火腿腸，但是隨著時(shí)間的推移，我們了解了彼此，成為了好朋友。
我十分喜愛(ài)它，把它當(dāng)公主寵，給它做衣服，做帽子，做鞋子甚至給它戴墨鏡。不僅如此，每至星期時(shí)，我也常常會(huì)為它洗個(gè)香香澡，它成功的活成了像大佬般的生活。
我也十分欣賞它，因?yàn)樗且恢环浅Ｓ胸?zé)任心的狗媽媽，記得那一天，我睡的正香，突然一聲如炮響的聲音，驚醒了我，我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，姥姥便高興的.跑過(guò)來(lái)，狗生娃了，我十分激動(dòng)立馬跑過(guò)去，一看還真生娃了，還生了五六只呢！我給它們起了名字分別叫小童.小毛.小花.小瑤.小鏡.哎呀！我們家又添了那么多狗崽崽真的是幸福感爆棚呀！我朋友聽(tīng)說(shuō)我家狗狗生娃了，都過(guò)來(lái)看看，可還沒(méi)走到里面我家毛團(tuán)子就如同攔路虎一樣擋在前面，我不理解，以前她們來(lái)了，毛團(tuán)子也很乖巧，今天是怎么了？我百思不得其解，于是問(wèn)了姥姥，經(jīng)過(guò)姥姥的告知，我明白了，原來(lái)是為了護(hù)娃呀。我看著它心里暗暗贊許，真是一個(gè)好媽媽呀！
毛團(tuán)子雖然不會(huì)說(shuō)話但我們卻好像心靈相通，我說(shuō)的話它好像都能聽(tīng)懂，我們似乎是朋友，常常能從對(duì)方眼中得到慰藉.陪伴。
相伴的日子作文 29
朋友，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么重要�。∨c朋友相伴的日子，我感到很快樂(lè)，也很溫暖。
你對(duì)我來(lái)說(shuō)就是那冬日的暖陽(yáng)。那次比賽，艷陽(yáng)高照，萬(wàn)里無(wú)云，在裁判的哨聲下，雙方中鋒挑球，明明是我方中鋒挑到的球卻讓敵方前鋒搶了去！敵方前鋒如猛虎下山，以迅雷不及掩耳之勢(shì)率先向我方籃框投去，率先進(jìn)球……
被敵人一次次的突破，我方球員漸漸失去信心，已無(wú)心再戰(zhàn)。這時(shí)，我看見(jiàn)了上正在體育課的你也來(lái)觀戰(zhàn)了，你發(fā)現(xiàn)我敗了說(shuō)：“沒(méi)事的，以后我可以幫你！”從你那堅(jiān)定的眼神中，我漸漸找回了心�！昂��！蔽矣猛瑯訄�(jiān)定的眼神回應(yīng)了你。
就這樣，我與你共同訓(xùn)練，風(fēng)雨無(wú)阻。你教我怎么投籃才會(huì)中，怎么擺脫敵方的進(jìn)攻……
我的球技在一天天提升，在第二次的.比賽中，我的汗水與淚水沒(méi)有白費(fèi)，我靈活運(yùn)用你教給我的技巧，我們隊(duì)連進(jìn)四球，無(wú)人能防。你在一旁看著我，臉上也露出了欣慰的笑容，那種眼神讓我知道什么了才是真正的朋友。我與你的友情是一種緩慢生長(zhǎng)的植物，卷須早已悄悄扎入了我們的心里。
你對(duì)我的幫助是別的朋友永遠(yuǎn)無(wú)法超越的，你讓我喜歡上了籃球，并且愛(ài)上了籃球，是籃球給了我快樂(lè)，并且用它交到了許多新朋友。
你如同快樂(lè)日子里的一把吉他，盡情地為我彈奏著生活的愉悅。你如失敗苦悶日子中的一盞照明燈，默默地為我驅(qū)趕了心靈的陰霾。你，是我真正的朋友。
相伴的日子作文 30
每日早晨，教室里會(huì)傳出朗朗書聲，大家都在讀著自己最喜歡的課外書，當(dāng)然我也不例外，看著我自己最喜歡的課外書——《城南舊事》。
《城南舊事》這本書是林海音寫的，林海音的小名叫小櫻子。這本書講了這樣一個(gè)故事：大家都認(rèn)為惠安館里的秀楨是個(gè)瘋子，本來(lái)秀楨是一個(gè)平平常常的人。以前，她交了個(gè)男朋友，可這個(gè)男朋友不太喜歡秀楨，他對(duì)秀楨說(shuō)：“我回老家問(wèn)一下我父母，如果他們同意了，我就上門正式讓你做我的娘子！”說(shuō)完他飛快地跑了。秀楨的肚子一點(diǎn)一點(diǎn)的大起來(lái)，她的父母把她抬到外地去生孩子，孩子生下來(lái)以后，秀楨就站在惠安館門口拿著一張小孩滿一百天的照片等著他的男朋友，來(lái)接她回去做他的新娘子。之所以，大家給她取名為“瘋子”。是因?yàn)樗鲜菍?duì)經(jīng)過(guò)惠安館的人說(shuō)：“我的丈夫馬上要接我和孩子去過(guò)幸福的.日子了！”
有一次小櫻子在一條小巷里遇到一個(gè)小女孩名叫妞兒，她一手買油、一手賣酒、還賣一大把蔥。路過(guò)的人對(duì)妞兒說(shuō)：“唱一首歌，我就買你的油、酒和大蔥�！笨筛璩炅�，過(guò)路人不但不買這些東西，還對(duì)妞兒說(shuō)：“這孩子還真傻還真唱啊！”我為妞兒打抱不平。最后，妞兒和秀楨假裝成母女關(guān)系想逃出北京，不幸地是在爬那堵墻時(shí)，不幸掉入火車軌道，被火車壓死，到死都沒(méi)等到她的丈夫來(lái)接她回去團(tuán)聚。
我喜歡看書，我有時(shí)為書里的主人公打抱不平而扔書，有時(shí)為那善良的人感動(dòng)的流淚不止。
相伴的日子作文 31
在每個(gè)不同的階段，人們總是會(huì)不停結(jié)識(shí)新的朋友。當(dāng)然，在每個(gè)階段結(jié)識(shí)的人，性格也會(huì)大不相同。
在我們這個(gè)年齡，有著共同的聊天話題估計(jì)是我們最重要的挑選摯友的條件了吧。我和她的認(rèn)識(shí)源于初一時(shí)座位表的安排。那時(shí)的她坐在我的左邊。后來(lái)無(wú)論分過(guò)多少次組，她始終和我在一起。因?yàn)閺那笆且粋�(gè)小學(xué)的，所以多多少少會(huì)聽(tīng)到過(guò)對(duì)方的名字。但讓我感到驚訝的是，她居然是個(gè)低調(diào)的不怎么說(shuō)話的學(xué)霸！她各門功課的成績(jī)都很突出。文理科全面發(fā)展的'她，經(jīng)常來(lái)幫助我那薄弱的理科。但有時(shí)候，她也會(huì)和我一起爭(zhēng)論有著不同意見(jiàn)的語(yǔ)文題目。我們就這樣在對(duì)方的鼓勵(lì)下熬過(guò)了一次又一次的大考和抽測(cè)。在課余的時(shí)間，我們也常常會(huì)抱怨學(xué)校的跑操和伙食。我們有著他人無(wú)法相比的默契，仿佛我們已經(jīng)是相識(shí)多年的摯友，已經(jīng)在對(duì)方的心里扎下了根，只要給對(duì)方一個(gè)眼神，我們就能完全讀懂對(duì)方的心思。她陪伴我解決了生活或?qū)W習(xí)上的難題，我們互相幫助互相鼓勵(lì)。我們讓對(duì)方變得更加成熟和優(yōu)秀。即使學(xué)業(yè)再重，也還是忘不了天冷時(shí)對(duì)對(duì)方說(shuō)的一句“天冷了，記得多穿衣服”生病感冒時(shí)對(duì)一杯熱茶，這一件件看似微小的事情，但都足以讓對(duì)方感到溫暖，也同時(shí)讓我們之間的距離越來(lái)越近。她的音樂(lè)也常常讓我感到哭笑不得。分辨不出各種樂(lè)器名稱和樂(lè)器音色的她和唱歌跑調(diào)的她，都是最真實(shí)的她。我曾幫她復(fù)習(xí)過(guò)音樂(lè)。在考試前給她整理的音樂(lè)文件和復(fù)習(xí)提綱，她都有認(rèn)真去讀背。她為我整理的數(shù)學(xué)題目，我也有一道道去鉆研。我們就這樣在進(jìn)步的路上越走越遠(yuǎn)。
我很幸運(yùn)能遇到你這么善解人意的摯友，我希望我們?cè)谝院蟮穆飞�，能一直把友誼延續(xù)下去！
相伴的日子作文 32
雨后的天空，湛藍(lán)如洗，花香在霧氣中彌漫開(kāi)來(lái)。古色古香的書架旁，陽(yáng)光親吻著書的扉頁(yè)。成長(zhǎng)的路上，我獨(dú)戀與閱讀的邂逅。
燦爛的朝陽(yáng)，染紅了天際，年幼的我趴在濃郁的綠蔭下，書頁(yè)上映出了美麗的白天鵝。那潔白的羽毛拂走了我心底的塵埃，那“恰似一江春水向東流”的煩惱頃刻煙消云散，稚嫩的臉上映出如花的笑靨。丑小鴨已變?yōu)樘禊Z，我也在快樂(lè)中找到棲身之處！
童話如畫筆，在純真中勾勒成長(zhǎng)的輪廓。
瑟瑟秋風(fēng)，吹走了稚嫩無(wú)知，也吹走了籠罩在我身邊的`夢(mèng)幻。午后，少時(shí)的我端坐在昏黃的天空下，緊攥著《追風(fēng)箏的人》。我不只一次痛恨阿米爾。阿米爾，難道這就是所謂的友情？你用你的自私懦弱換取哈桑無(wú)私的真誠(chéng)？隨著書頁(yè)的沙沙響，我忽而眼前一亮，那個(gè)曾經(jīng)無(wú)能的毛毛蟲(chóng)已蛻繭成蝶。我陷入沉思，追逐風(fēng)箏，追逐那最初的善良與真誠(chéng)？
小說(shuō)如音符，在真誠(chéng)中拼湊成長(zhǎng)的歌謠。
靜謐的夜，不時(shí)傳來(lái)幾聲聒噪的蟬鳴。正如此時(shí)我內(nèi)心的惆悵。多少夢(mèng)想與希望都被鮮紅的分?jǐn)?shù)打碎成泡影。倚在窗邊，憶起：蘇軾在孤涼寂寞時(shí)，道盡“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的心愿；陸游在迷茫徘徊時(shí)，望盡“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的企盼愿望；李白在懷才不遇時(shí)，揮盡“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的灑脫豪放……天空中薄霧飄灑，彌漫在月光下，寧?kù)o美好，讓人心神蕩漾。我忽又釋然，為何要為生活小事而煩憂呢？
詩(shī)句如星火，在豁達(dá)中照亮成長(zhǎng)的夜空。
讀書，可知人生的曲折，奮斗的價(jià)值；讀書，可品溫馨的故園，青春的寶貴。與書相伴的日子，讓我受益匪淺。
相伴的日子作文 33
從年幼到少年，對(duì)它之愛(ài)漸漸深厚。——題記
古人云：“人生若只如初見(jiàn)。”可真是如此嗎？讓我與詩(shī)詞相伴的日子為你揭曉答案。
痛苦·初戀
初次與詩(shī)詞的見(jiàn)面，是在兒時(shí)。媽媽將?唐詩(shī)三百首?介紹給了我，并要求我每日背誦一首。對(duì)于貪玩好動(dòng)的我，背誦下來(lái)是極其困難的一件事。我一會(huì)兒玩，一會(huì)兒睡，然后再背一會(huì)兒。一日漸去，我卻依舊背不下來(lái)。媽媽懲罰我，不得吃零食，不得看電視，直至將其背下。年幼的我自然不開(kāi)心，于是憎恨上了詩(shī)詞，將它視為自己的仇人，見(jiàn)到它便沉下臉，恨不得將其千刀萬(wàn)剮。對(duì)于年幼的我來(lái)說(shuō)，詩(shī)詞是我痛苦的初戀。
青澀·愛(ài)戀
再次與詩(shī)詞打交道，是在小學(xué)語(yǔ)文書上的一首首詩(shī)詞，突然變得可愛(ài)了起來(lái)。令我感到悲涼的是“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”；讓我感到溫暖的.是“乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲”；使我感到閑適的是“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”……這些古詩(shī)詞將我的心填滿了，酸甜苦辣咸各種滋味，夾雜在心中，那些對(duì)它的恨也仿佛悄悄溜走，取而代之的是在是心底里蔓延著日漸深刻的喜愛(ài)。于是，詩(shī)詞成了我青澀的愛(ài)戀。
甜蜜·深戀
重視詩(shī)詞是在初中，我再次更加深刻地了解那一首首詩(shī)詞背后是作者的內(nèi)心思想，是他們當(dāng)時(shí)的社會(huì)狀況。每讀一首詩(shī)，就是在與文人墨客在面對(duì)面地交流，聽(tīng)他們?cè)V說(shuō)著自己的故事和經(jīng)歷，我的精神世界也得到了豐富。詩(shī)詞讓我離不開(kāi)它了。如今的我，一日不讀詩(shī)詞嗎，便坐立難安，和它在一起我變得滿腹詩(shī)書。就這樣日久生情，詩(shī)詞就是我甜蜜的深戀。
在我與詩(shī)詞相伴的日子，詩(shī)詞令我成長(zhǎng)，令我蛻變，令我通曉世事。人生不止如初見(jiàn)，對(duì)詩(shī)詞之愛(ài)，永不動(dòng)搖。
相伴的日子作文 34
我喜歡下棋，五子棋、象棋、跳棋等等，我都非常喜歡，我喜歡在沒(méi)人時(shí)和自己過(guò)招，戰(zhàn)勝人生最強(qiáng)的對(duì)手——自己。
周末，當(dāng)我完成一系列作業(yè)后，便會(huì)捧出那放在柜子中的象棋。棋色分紅黑兩種，而我卻獨(dú)獨(dú)愛(ài)選那紅色，因?yàn)槲铱偸钦J(rèn)為紅色是萬(wàn)色之本，國(guó)旗鮮紅招展，血管里流的鮮紅熱血，日子過(guò)的紅紅火火……
擺好棋子，拍馬上陣，“跳馬，飛象，挺車”殺他個(gè)天昏地暗，你死我活。在下象棋中，我會(huì)把這當(dāng)作一場(chǎng)戰(zhàn)役，一場(chǎng)硝煙彌漫的戰(zhàn)役，而我就是那號(hào)令天下將士的'大將軍，帶領(lǐng)我的兵將們沖鋒陷陣。戰(zhàn)場(chǎng)上，是力量的對(duì)抗，智慧的碰撞！正所謂“棋逢對(duì)手，將遇良才”，也不曉得我那——紅炮，炸平了多少方陣，征服了多少郡縣，每當(dāng)那時(shí)，我便會(huì)像打了勝仗一樣開(kāi)懷大笑。
在與棋相伴的日子中，我慢慢地發(fā)現(xiàn)下棋并不僅僅是享樂(lè)，更重要的是要從下棋中得到啟示。
就拿那五子棋來(lái)說(shuō)吧，假如你先下，那么對(duì)方便會(huì)在你的周圍布下一子，這就好比在生活中的絆腳石，如果你不想被它絆倒，就要運(yùn)用自己的聰明才智，在它周圍排兵布陣，讓它不能阻擋你前進(jìn)，接著要把主動(dòng)權(quán)握在自己手中，使自己能夠左右大局，而不是被動(dòng)的被別人牽制。就就好比在學(xué)習(xí)上，不能一味的、盲目地死記硬背，搞“題�！睉�(zhàn)術(shù)，這樣只會(huì)使你損兵折將，疲憊不堪。學(xué)習(xí)，關(guān)鍵是掌握正確的方法，這就猶如棋中的戰(zhàn)術(shù)，如果你掌握了并且能靈活運(yùn)用，那么這仗你必勝無(wú)疑。
在與棋相伴的這些日子里，我享受到了下棋帶給我的快樂(lè)，也明白了生活需要挑戰(zhàn)，需要思考，而學(xué)習(xí)需要方法，需要技巧。
與棋相伴，“棋”樂(lè)悠悠，生活也悠悠……
相伴的日子作文 35
是雄鷹就要沖上云霄，飛上萬(wàn)里高空；是蒼松，就要垂地生根，存于三尺地下；是大河，就要百川歸流，掀起萬(wàn)丈波瀾。
理想是夢(mèng)想與理性的結(jié)合，是人生道路中高效而充實(shí)的能源。你是雄鷹是滄桑，或是大河，那取決于你的理想。
我的理想是成為一名科學(xué)家。它或許普通，但是有意義，它或許稚嫩，但很堅(jiān)定，漸漸地，擁懷理想成為了我的人生態(tài)度。
剛上小學(xué)時(shí)，我總是問(wèn)媽媽為什么，而正應(yīng)對(duì)這個(gè)世界好奇，科普知識(shí)則是最普遍的話題，然而太多的問(wèn)題使媽媽厭倦了。就此，我收到了一套《十萬(wàn)個(gè)為什么》，作為我的七歲生日禮物兒，一個(gè)新的世紀(jì)之門向我敞開(kāi)，我與水的“張合力”“人的`慣性”“光的折射”互相嬉戲，樂(lè)不思蜀。
一連四年，我與科學(xué)都相知相伴，鼓勵(lì)著我的是腦海的場(chǎng)景：身著白大褂，手執(zhí)燒瓶，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶骄靠茖W(xué)真理。
然而，動(dòng)搖的腳步終究來(lái)到了我身邊。五年級(jí)時(shí)，我們被強(qiáng)迫記住好幾張顯微鏡知識(shí)點(diǎn)，那是我第一次知道，原來(lái)我的老朋友有這樣無(wú)趣的一面。面對(duì)一個(gè)個(gè)紅叉，我流過(guò)心酸的淚，咬咬牙，想起那閃爍著的場(chǎng)景，無(wú)聲而又倔強(qiáng)的堅(jiān)持著……
堅(jiān)持在任何情況下都是有益的，而我的憧憬剛升入初中就成了現(xiàn)實(shí)，僅僅在提純粗鹽的我，九江夢(mèng)幻的想象變?yōu)槔硇缘囊?guī)劃，從那刻起，理想的種子在我心中破土而出，奮力向上。
如果我是雄鷹，我就要沖過(guò)風(fēng)的阻礙，如果我是蒼松，我就要突破地下巖層如果我是大河，我就要勇過(guò)陡崖。不管到達(dá)理想人生的道路多么險(xiǎn)峻，只要我懷揣理想，我就能夠到達(dá)心中的彼岸，成為最優(yōu)秀的自己。
相伴的日子作文 36
一年又一年地過(guò)去了，你是否還有那個(gè)與你互勵(lì)互助的摯友？你是否多次想起與你最親密的摯友？你是否會(huì)時(shí)不時(shí)地夢(mèng)見(jiàn)他（她）呢？
當(dāng)你已長(zhǎng)大成人時(shí)，伴隨你更多的是那無(wú)聊的工作。回想過(guò)去，初中時(shí)期那會(huì)與你攜手共進(jìn)的摯友還在你身邊嗎？回答大多數(shù)是——不在。我們的生活已被工作緊緊壓死，想與朋友談心的時(shí)間也是少的可憐。當(dāng)我們已年過(guò)花甲時(shí)，與你的老伴相依為命，等待著死亡那一刻的到來(lái)，也真是漫長(zhǎng)啊，那時(shí)我們也只好每天躺在搖椅上，曬著那溫暖無(wú)比的.太陽(yáng)。當(dāng)然那時(shí)，我們也會(huì)與摯友在一起談?wù)劶页！＿@使我感覺(jué)十分快樂(lè)，那種悠時(shí)愉快的日子誰(shuí)又不向往呢？
當(dāng)我正在讀初一時(shí)，妄下有那么一兩個(gè)最親密的朋友，她們陪我笑過(guò)，陪我哭過(guò)，但最后仍然離開(kāi)了我。想要珍惜，卻怕你已另尋他人，這使我左右為難。過(guò)后，我又找了另外一位，可發(fā)現(xiàn)我們并不是投得來(lái)。而是天天打打鬧鬧，沒(méi)有消停的時(shí)候，但也是其樂(lè)融融。長(zhǎng)大后，最想到一個(gè)友誼之美好看看，他們是否也總是和摯友待在一起。
長(zhǎng)大后，最想要的就是有一個(gè)摯友，陪我渡過(guò)艱難的一生，可事實(shí)總與我們的期望所相違背�？赡苓@就是人生吧。該離開(kāi)的總是要離開(kāi)的，你抓也抓不住，就像那已飄飛而走的蒲公英，日后，可是要好好珍惜你那位摯友了，不要讓他（她）像蒲公英一樣的離開(kāi)你。
與摯友相伴的日子里，我愉快過(guò)、煩惱過(guò)、傷心過(guò)、但這些日子里，我體驗(yàn)到了摯友對(duì)我的無(wú)比關(guān)照與照顧。日后的生活里，也希望你能夠開(kāi)心愉快地生活下去。
相伴的日子作文 37
我多么想念那些年與你相伴的日子，也多么害怕再回到那段不堪回首的回憶中��！
你，粗心先生，我不知從什么時(shí)候開(kāi)始，讓“至高無(wú)上”的你掉入了我的身體里，也不知從什么時(shí)候開(kāi)始，你讓我患上了粗心的.毛病。也許是我無(wú)意中的一句“我沒(méi)有粗心！”，這讓你“大動(dòng)肝火”，沖進(jìn)我家，成了我日夜相伴的鄰居。
粗心先生，你對(duì)我所做的“貢獻(xiàn)”可是很大，讓我嘗到的苦頭也是多得數(shù)不勝數(shù)。有一次，我在家做數(shù)學(xué)作業(yè)，你卻說(shuō)：“哎呀！你這么聰明，做這種作業(yè)，豈不是白白浪費(fèi)了你這聰明的腦袋嗎？”我不為所動(dòng)。后來(lái)，你又對(duì)我說(shuō)：“動(dòng)物世界真奇妙�。》澍B(niǎo)如此小，說(shuō)不定和蜜蜂還是親戚呢！”聽(tīng)到這里，我停下筆來(lái)，開(kāi)始幻想起來(lái)……這下可好，原本一個(gè)小時(shí)能做完的作業(yè)，花了兩小時(shí)才做完，這可都是你的“功勞”啊！
還有一次，我在英語(yǔ)考試時(shí)，你又一個(gè)勁地催促我：“你快點(diǎn)寫！時(shí)間可不多了，你只要趕緊做就對(duì)了，其他什么都不要管！”我想你一定又想耍什么花招了，但是又覺(jué)得你說(shuō)得對(duì)。于是，我只管做題，而且時(shí)間不到就早早地交了試卷。誰(shuí)知，第二天成績(jī)一出，我“榮獲”了一個(gè)大大的鴨蛋！你知道為什么嗎？因?yàn)槲衣?tīng)了你的話，光圖速度快，連名字都忘寫了�；氐郊液髬寢屬p了我一頓“竹筍炒肉絲”……這都是拜你所賜呀！
粗心先生，我真的好“感謝”您呀，您的功勞，不可限量！但是為了阻止你繼續(xù)“造福百姓”，我決定“忍痛割愛(ài)”，讓你遠(yuǎn)離我。當(dāng)然，只要你變成“細(xì)心先生”，我們還是可以做好朋友的。
相伴的日子作文 38
你很煩誒，能不能閉嘴？爭(zhēng)吵，又是一次爭(zhēng)吵�？諝庵袕浡还蓧阂值某聊�，最終‘砰’有我狠狠甩上房門暫停
我在房間里止不住的踱來(lái)踱去，同時(shí)壓抑著自己想要摔東西的沖動(dòng)，我惡狠狠的從書架上抽出一本書，把自己摔在床上，仔細(xì)一看手中的書，龍應(yīng)臺(tái)的《目送》，呵。我開(kāi)始煩躁的亂翻著，忽然看見(jiàn)了一片黑色的筆記，奇怪。我翻了回去，我的寫于3月18日，上面寫著＂等我長(zhǎng)大后，我一定永遠(yuǎn)陪著父母＂我看著書上稚嫩的筆記，心中五味雜陳，長(zhǎng)嘆一口氣之后，把頭埋到了被子里，為什么每次爭(zhēng)吵過(guò)后我總是如此焦躁？因?yàn)�，她，總是�?duì)的。我不禁回想起以前的種種，猛然一驚，她總是給我買好的、用好的、吃好的她呢，十分節(jié)儉，感恩的心呢，愧疚呢？
我沉默的翻著書，忽然我體會(huì)到了作家龍應(yīng)臺(tái)在望著自己兒子逐漸遠(yuǎn)去的心情，那種無(wú)可奈何，孤獨(dú)的心情。我悄悄推開(kāi)房門，她正伏在桌上，頭埋在雙臂里，我一驚，怎么了？我緊張的過(guò)去，輕推了一下說(shuō)＂媽�。⑺鳒I著抬起頭來(lái)說(shuō)，＂你餓了沒(méi)？我給你做飯去＂老媽什么時(shí)候哭過(guò)？不記得了，沒(méi)有吧，她現(xiàn)在卻哭了，那么傷心，為什么呢？幾根銀絲躍入眼前，哦，母親老了，我一直以為母親是一顆雄偉的大樹(shù)，她能抗住一切，是我永遠(yuǎn)的保護(hù)傘，然而沒(méi)想到，今天，樹(shù)也老了，葉子一片片飄落，她扛不住了。我心中涌出一股強(qiáng)烈的、莫名的.情感，它壓住了其他所有的情感，我沖上去抱住老媽大喊＂媽，我錯(cuò)了，有你陪伴的日子很好很好＂，那一天，我哭的像個(gè)孩子，那個(gè)任性又叛逆的我，不見(jiàn)了。
有我媽在的日子很好，真的很好，我卻不懂得珍惜，浪子回頭不晚吧，媽，以后我陪著你，我會(huì)一直陪著你，珍惜我們相伴的日子。
相伴的日子作文 39
從《格林童話》到《格列佛游記》，再到了《三國(guó)演義》，每天我都需要你。漫步在圖書館，手捧一本又一本書，與你相伴，真好。
兒時(shí)
在那咿咿呀呀滿地亂爬的時(shí)候，手里離不開(kāi)一本圖畫書。五顏六色的圖畫，各式各樣的卡片，叼著它們爬到媽媽面前，指著他們哇呀亂叫，媽媽總會(huì)被我逗笑，對(duì)著我說(shuō)：那是小汽車，嘀嘀嘀，跑得快。我也學(xué)著媽媽：滴滴滴。然后自己就躺在地板上，咯咯的笑。外公外婆來(lái)了，我就拿起那本圖畫書，滴滴滴，車車。對(duì)著外公外婆笑，外公外婆也被我感染了，哈哈的笑了。書，與我一同成長(zhǎng)，與書相伴，真好。
童年
媽媽媽媽，我要聽(tīng)故事，我要聽(tīng)故事嘛！求你了，再講一遍白雪公主的故事嘛！我眨巴眨巴我的眼睛，嘟起嘴來(lái)央求媽媽。終于，媽媽還是又拗不過(guò)我，捧起一本書，讀了起來(lái)：在很久很久以前，有一個(gè)皇后我漸漸的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，夢(mèng)里，我?guī)椭籽┕魈与x了皇后的魔掌，與她一起見(jiàn)到了七個(gè)小矮人，我們生活的'是如此開(kāi)心。書，給了我知識(shí)，贈(zèng)與了我想象的空間，為我添上了一雙翅膀，在想象里遨游，與書相伴，真好。
現(xiàn)在
成為諸葛亮，巧出空城計(jì)；成為唐僧，堅(jiān)持西天取經(jīng)；成為武松，井岡山打虎；成為林黛玉，悵然葬花；成為保爾，鑄就鋼鐵精神；成為。在夢(mèng)中與劉關(guān)張相會(huì)，劉備平靜敦厚，關(guān)羽情深義長(zhǎng)，張飛性格剛烈；在夢(mèng)中與梁山好漢相見(jiàn)，吳用足智多謀，宋江趕場(chǎng)及時(shí)，魯智深力大無(wú)窮。通過(guò)讀書，我學(xué)到了很多知識(shí)，通過(guò)讀書，我懂得了更多道理。書中，我時(shí)而被主人公的意志震撼，時(shí)而被章節(jié)感動(dòng)的落淚。與書相伴，真好。
四大名著，千篇故事，數(shù)名人物，情節(jié)震顫人心，我不禁為書里的英雄人物鼓掌，漫步在圖書館，一本又一本書等我發(fā)現(xiàn)。與書相伴，真好。
相伴的日子作文 40
我獨(dú)自坐在房間，內(nèi)心十分地痛苦、悲傷、不服……想到?jīng)]考好的卷子，我忍不住淚流滿面，那刺眼的分?jǐn)?shù)時(shí)時(shí)刻刻攻擊著我的心。我不敢去見(jiàn)人，生怕別人嘲笑我。我不知所措，失去所有的'希望和信心。
這時(shí)媽媽走了進(jìn)來(lái)，她非常明白我的內(nèi)心。媽媽輕輕放下手中的水果，撫摸著我的頭對(duì)我說(shuō)：“大宇，別難過(guò)了。每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷很多痛苦，來(lái)，我?guī)憧磶讟訓(xùn)|西。”說(shuō)完，就拉起我走出了房間。我們來(lái)到樓上，我家樓上陽(yáng)臺(tái)一邊養(yǎng)了許多花草，另一邊用作晾衣服。
媽媽神神秘秘地說(shuō)：“大宇，你看看這個(gè)石壁上有什么？”我仔細(xì)地看了看說(shuō)“什么也沒(méi)有�。 薄澳憧纯催@里�！蔽易屑�(xì)地看看，是一條石縫，“不是條石縫嗎？”我說(shuō)。“你看石縫里有什么？”我一看，啊，竟然是一棵小草！
“對(duì)，本來(lái)這只有一小點(diǎn)縫，正好有一粒種子飛了進(jìn)來(lái)，下了一場(chǎng)雨，小種子獲得了生機(jī)，在縫里、塵石上扎根，它緊緊地抓住塵土，不停地生長(zhǎng)著，天長(zhǎng)日久，竟把石壁擠破了，就像在核桃里種上一顆種子，連人都無(wú)法徒手打開(kāi)的核桃竟被種子穿破了�！甭�(tīng)著，我的眼里出現(xiàn)了一絲亮光。
媽媽又把我?guī)У椒N大蒜的地方，說(shuō)：“你看這塊石頭是不是被什么東西頂起來(lái)了？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，低下頭把石頭拿開(kāi)，竟是一顆大蒜。小小的大蒜竟能頂起它十倍重的石塊。媽媽又說(shuō)：“任何事情都是這樣，只要你去努力，困難總會(huì)迎刃而解的。”我突然感覺(jué)眼前一片光明！
接下來(lái)的日子里，我與希望為伴，多看書，多做題，多積累，多收獲。我暗下決心，不再放棄自己，時(shí)刻與希望為伴！像小草和小蒜一樣，堅(jiān)韌不拔！
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