光陰小學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的光陰小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
光陰小學(xué)作文1
小溪·日落·依戀
晚霞中的天空火紅火紅的，照得我眼睛都睜不開(kāi)。江面上倒映著一朵朵天上柔美的白云。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛一朵朵花兒盛開(kāi)在水中。漸漸地，天色暗淡下來(lái)了，太陽(yáng)的光芒顯得格外柔弱。
太陽(yáng)托著一身疲憊緩緩離去。許久，它只露著半邊臉，但還是染紅了一小塊天空，告訴人們，一個(gè)漫長(zhǎng)的黑夜即將來(lái)臨。
我抬頭望去，太陽(yáng)只剩下最后一條金邊能讓人看見(jiàn)。這是，小溪演奏著抒情的歌曲，仿佛在想太陽(yáng)告別。
終于，太陽(yáng)消失在了人們的實(shí)現(xiàn)中，藏在山后面再也不肯出來(lái)了。
這是的高山顯得格外耀眼，它被藏在后面的太陽(yáng)照得發(fā)亮，像是鑲上了一粒粒黃色的寶石。
但是，太陽(yáng)還是繼續(xù)踏著沉重的步伐離去。
天色剎時(shí)暗了下來(lái)，太陽(yáng)消失的地方一片姹紫嫣紅，再往上去，便是深深的藍(lán)，星空下靜海一般的藍(lán)……
小溪起來(lái)一層水霧，在緩緩飄動(dòng)；路上的行人也加快了腳步；山上原本挺著胸抬著頭的大樹(shù)也把枝葉掛了下來(lái)，仿佛要呼呼大睡似的；剛剛還唱著歌兒的小溪，現(xiàn)在也停止了歌聲，無(wú)聲地流淌著。
一天就這么過(guò)去了，就像太陽(yáng)神阿波羅趕著太陽(yáng)車(chē)飛馳兒過(guò)。從日出的開(kāi)始到日落的終止，一天，顯得像一支箭射出去的速度那么快。一天，真是“光陰似箭啊”！
光陰小學(xué)作文2
在非洲戈壁上，有一種可愛(ài)的小花—依米。
依米花非常奇特，它的花有四瓣，呈蓮葉狀，每個(gè)花瓣自成一色，紅、黃、藍(lán)、白，煞是嬌艷絢麗，惹人喜愛(ài)。但是，誰(shuí)又能想到，這朵小花為了這一瞬間的美麗，付出了多少的艱辛和努力��！
在烈日炎炎的戈壁上，只有根系龐大的植物才能生長(zhǎng)，而依米的根卻只有一條，蜿蜒盤(pán)曲的插入石縫中，它要花費(fèi)五年的時(shí)間來(lái)完成根莖的穿插任務(wù)，然后一點(diǎn)點(diǎn)的積蓄養(yǎng)分，在第六年的春天，才能芬芳吐蕾，開(kāi)出一朵小小的四色花，但令人惋惜的是，這種極難生長(zhǎng)的依米花，花期很短，僅有兩天，便隨母株一起香消玉殞。
我羞愧的低下了頭，小小的依米花從此在我心中烙下深刻的印記。它沒(méi)有強(qiáng)大的生存能力，但依然利用自己微弱的力量，堅(jiān)持自己的生存方式，綻放屬于自己的美麗，經(jīng)歷六年的風(fēng)霜雪雨，只為兩天的盡情綻放，這種生命歷程，是何等的辛酸與頑強(qiáng)，又是何等的美麗與輝煌！而我們呢？我們是否也該為自己漫長(zhǎng)的人生過(guò)得精彩而努力一把，拼搏一回呢？
我們的人生要比依米花智慧和理性，我們的理想要比依米花更燦爛、強(qiáng)烈。我們?nèi)绻褚烂谆菢佑峦鼻�，那么理想就�?huì)實(shí)現(xiàn)，我們的人生將會(huì)更精彩，更絢麗多姿。
泰戈?duì)栐f(shuō)，生如夏花之絢爛，死若秋葉之靜美。生命的價(jià)值不在于長(zhǎng)短，而在于活出精彩，我們要讓自己的生命也綻放出光彩，哪怕是一瞬間，也不要放棄！
光陰小學(xué)作文3
傳說(shuō)，在一個(gè)農(nóng)村，那里的農(nóng)民都非常勤快，任勞任怨，每天都日出而做、日落而息，過(guò)著清苦的生活。
突然有一天，來(lái)了一家光陰收購(gòu)店。剛開(kāi)始，生意不咋的，于是老板就做了一個(gè)廣告，是這樣的：想不干活就得到黃金嗎？快到我光陰收購(gòu)店吧！5年10萬(wàn)10年20萬(wàn)。這樣一來(lái)村民們都半信半疑，只有一個(gè)年輕人感到累，去光陰收購(gòu)店賣(mài)光陰去了。一看，也沒(méi)變樣啊，不就是臉部多了一些皺紋嗎？不也得到金錢(qián)了嗎？這一傳十，十傳百，消息馬上遍布了整村，無(wú)論是男女老少都去賣(mài)光陰了，有的換5年、有的換10年、甚至還有的換20年……
很快，一座座平房，都被換成了高樓；院宅里的田地被轎車(chē)壓平了，村民們的錢(qián)花光了，有受到經(jīng)濟(jì)上的損失，不得不去賣(mài)光陰了，這下村子里的變化可大了，全都變成上十歲的老太太、老爺爺了。錢(qián)當(dāng)然不是無(wú)限的，村民們這才恍然大悟，去找光陰收購(gòu)店老板換光陰了，老板卻比以前多要三倍的價(jià)錢(qián)，村民們哪有這么多錢(qián)，只有把家里的家當(dāng)賣(mài)了才換回了光陰。
俗話說(shuō)：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。”就算你是第二個(gè)“比爾蓋茨”，死了也不可能把金錢(qián)帶進(jìn)棺材��！所以我們不要虛度光陰，要把握好自己的一分一秒，不讓時(shí)間從我們身邊白白流走。
光陰小學(xué)作文4
俗話說(shuō)的好“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，我好想知道，光陰為什么不懂我？
“嘀……嘀……”時(shí)間的聲音。我心中總是想：為什么玩的時(shí)間過(guò)得那么快，而枯燥無(wú)味的時(shí)光總過(guò)得那么慢呢？我有時(shí)會(huì)這么想，是有原因的。
一下課，大家就叫我出教室玩兒，我總是故作抱怨地說(shuō)：“你們一個(gè)個(gè)，拖我老人家去干嘛呀，咳咳…。我老人家身體不好呀……”總是惹得大家哄堂大笑�！鞍�，你們干嘛突然笑出來(lái)，本奶奶差點(diǎn)嚇出心臟病了喲！”又是我搞笑的聲音。“哈哈哈！沁沁你別逗了，哈哈哈�！鼻�，她們都笑打嗝了！我說(shuō)：“沒(méi)有逗你們�。”灸棠陶娴谋荒銈儦馑懒�！”說(shuō)完，我還向她們投去殺人的目光。這下她們安分了。真巧，上課鈴吼道：“上課了！快回教室呀！”看吧，短短幾句話，幾聲笑，就上課了。
跟上課的時(shí)光相比，課間簡(jiǎn)直沒(méi)有幾分鐘。最純真的童年已默默流走，只留下了一首叫《童年》的歌和一聲清脆的笑聲。同學(xué)們剛剛以為解脫了，可老師又要留下講問(wèn)題，同學(xué)們一個(gè)個(gè)像泄了氣的皮球一樣，等待著充滿(mǎn)朝氣地飛出去。
瞧，大家多么渴望時(shí)間牢籠的看守者——光陰，快放大家出去呀！
光陰，你為什么，為什么，究竟為什么不懂我的心！
光陰小學(xué)作文5
莎士比亞說(shuō)：“上帝是公平的，掌握命運(yùn)的人僅僅只明白上帝賜給他命運(yùn)�！�
我走近了昔日的記憶，清晰的如同折皺的花瓣。
有種時(shí)境遷移，只在一個(gè)截面前變得格外清晰，在陽(yáng)光的投影下仿佛身臨其境。有一段時(shí)間，我將自己留在冬天或是昏暗里，感受著那些漆黑的溫暖與浮光的冰涼，只是悲哀的是進(jìn)退無(wú)路，不知從何開(kāi)始。就像犀牛忘記了夏天的味道，候鳥(niǎo)忘記了天空的味道，我忘記了成功的味道。世界就像停了電一樣的將我揚(yáng)進(jìn)了荒蕪的海。
這時(shí)，有人把我拖了出來(lái)。
她說(shuō)：“你應(yīng)該重新振作起來(lái)，你一定可以再做到的，為什么非要這樣呢？
這些話語(yǔ)比平時(shí)還要明朗，但對(duì)我卻沒(méi)什么療效。
她接著說(shuō)：有人告訴過(guò)我一句名言，現(xiàn)在我把它送給你，‘上帝是公平的，掌握命運(yùn)的人永遠(yuǎn)站在天秤的兩邊，被掌握命運(yùn)的人只明白上帝賜給她命運(yùn)�！�
莎士比亞的形象頓時(shí)在我心中高大起來(lái)。
沒(méi)有什么時(shí)候忘不了的。
沒(méi)有什么做不到的。
于其把自己關(guān)在角落，還不如再努力一次。
只有站在最前面的人的影子才是最清晰的吧？在那身后無(wú)數(shù)的小黑點(diǎn)中，你是你我是我。
在那終將走向自己的未來(lái)里，我期待和光陰箴言一起把所有的失敗帶走。并且，無(wú)論再遇到什么時(shí)候我也不會(huì)像走到盡頭般無(wú)奈了，因?yàn)槲伊私猓?/p>
上帝是公平，掌握命運(yùn)的人永遠(yuǎn)站在天秤的兩邊，被掌握命運(yùn)的確只明白上帝賜給他命運(yùn)。
永恒的箴言。
光陰小學(xué)作文6
光陰似箭，時(shí)間過(guò)得飛快�？吹阶郎系募o(jì)念冊(cè)，我不禁想起童年的時(shí)光。
五年的時(shí)光飛快流逝，期間，我們渾渾噩噩的過(guò)日子，沒(méi)有留意到時(shí)光的流逝。等沙漏見(jiàn)底時(shí)，我們才恍然大悟，開(kāi)始急著珍惜和同學(xué)相處的日子。畢業(yè)前一兩個(gè)月，同學(xué)紛紛放下手中的事務(wù)，游戲機(jī)，為的是爭(zhēng)取時(shí)間和同學(xué)度過(guò)最后的光陰。嘻嘻哈哈的笑聲不斷從操場(chǎng)傳出；“打情罵俏”的聲音不斷從課室傳來(lái)；勾肩搭背，你追我打的動(dòng)作行為在學(xué)校里司空見(jiàn)慣了。記得那時(shí)候，我躺在被陽(yáng)光曬得溫暖的草地，不斷有緬甸的小同學(xué)遞給我紀(jì)念紙。我心血來(lái)潮，想著不如也去買(mǎi)一本記載著同學(xué)情誼的紀(jì)念冊(cè)吧？說(shuō)到做到，我放學(xué)后立即跑去文具店購(gòu)買(mǎi)紀(jì)念冊(cè)。
回到學(xué)校，我抓緊最后的時(shí)間把紀(jì)念紙一個(gè)個(gè)遞給我的同學(xué)，就算是和我不熟的同學(xué)也好，我照樣遞了。這時(shí)，教室的氣氛產(chǎn)生一點(diǎn)微妙的改變。和我不怎么熟的同學(xué)似乎改變了他們的態(tài)度，不再對(duì)我不理不睬，而是開(kāi)始和我交談。不知不覺(jué)中，要畢業(yè)了。所有師生都為此淚流滿(mǎn)面，這一番難得的情景，我會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心。
光陰小學(xué)作文7
童年是人生最美好的記憶，在最美好的季節(jié)里，我懂得了珍惜時(shí)間。 5。有關(guān)一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰
一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。這是人們常說(shuō)的一句話，可是實(shí)際上很少人做到珍惜時(shí)間�？伤鼌s是我的座右銘，時(shí)刻提醒著我，它對(duì)我來(lái)說(shuō)太重要了。
以前，我沒(méi)有座右銘，還不懂得珍惜時(shí)間。做什么事情都非常慢。后來(lái)，爸爸跟我說(shuō)：“你一定要有個(gè)座右銘，讓它來(lái)提醒你珍惜時(shí)間。”從此以后，我就有了座右銘。
自從有了座右銘，它就隨時(shí)提醒我珍惜時(shí)間。我把它用大字謄抄出來(lái)貼在墻上，時(shí)不時(shí)看一看。慢慢地，這句話已經(jīng)深深地印在我的腦海里了。現(xiàn)在，我做什么事首先都會(huì)想到這句話，做任何事都不會(huì)浪費(fèi)一分一秒。
是啊，一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。昨天過(guò)去了，以后就再也回不來(lái)了；昨天的美好時(shí)光永遠(yuǎn)是昨天的，再也不是今天的了。正所謂：棄我去者昨日之日不可留，亂我心者今日之日多煩憂。但是，時(shí)間的魅力正在于其不可逆性，所以您說(shuō)，我們能不珍惜時(shí)間嗎？即使我們每天都要面對(duì)各種各樣的困難和煩惱。
光陰小學(xué)作文8
“時(shí)間都去哪兒了，還沒(méi)好好看看你眼睛就花了，柴米油鹽，一輩子，滿(mǎn)腦子就只剩下·····”
驀然想起“春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)”上王錚亮的一首引人深思的那首歌曲——《時(shí)間都去哪兒了》，禁不住想問(wèn)一下：時(shí)間都去哪兒了？
老板說(shuō)：“我的時(shí)間都用去賺錢(qián)了�！�
學(xué)生說(shuō)：“我的時(shí)間都用去學(xué)習(xí)了�！�
我說(shuō)：“我們的時(shí)間，都被虛度了！”
那個(gè)說(shuō)他的時(shí)間都用去賺錢(qián)的老板，定然有著龐大的身軀，碩大的啤酒肚和滿(mǎn)身的贅肉；定然集高血壓、高血脂、高血糖三大“神功”于一身。試問(wèn)，如果這位老板的時(shí)間都用去賺錢(qián)的話，應(yīng)該是瘦得只剩皮包骨頭，而事實(shí)為什么卻恰恰相反呢？因此，我們幾乎可以斷定，這位老板是一邊賺，在一邊揮霍錢(qián)的。
那位說(shuō)他的時(shí)間都用去學(xué)習(xí)的學(xué)生，定然體重偏高，成為了一名名副其實(shí)的小胖墩；定然體質(zhì)較弱，常年疾病纏身；定然學(xué)習(xí)不拔尖。試問(wèn)，如果這位學(xué)生真的把時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上定然學(xué)識(shí)淵博；定然知道什么該做，什么不該做，什么應(yīng)少做，又怎么可能體重超標(biāo)、體質(zhì)較弱呢？他定然是忘記了那次在“KFC”度過(guò)的整整一個(gè)下午，定然是忘記了那天在燒烤攤度過(guò)的一個(gè)夜晚；定然是忘記了那次在電腦前玩了一整天的的游戲。
時(shí)間難道不是被虛度了嗎？
時(shí)間都去哪兒了？
他們都不滿(mǎn)人類(lèi)的支配，偷偷地溜走了。
光陰小學(xué)作文9
轉(zhuǎn)眼中三年光陰已經(jīng)消失，我們將要迎來(lái)嶄新的初四的一年。回首望去，那已經(jīng)過(guò)去的三年，還有著我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶。
仿佛，我們還能回首望見(jiàn)，那剛上初一，一切的一切都還剛剛熟識(shí)，看著我們那時(shí)都還有些幼稚的臉龐。不禁感嘆時(shí)光荏苒，如流水一般，從我們的手中匆匆溜走，只剩下干涸的河道，只剩下歲月的痕跡。而那些歡聲笑語(yǔ)，都留在了那一個(gè)個(gè)美好的瞬間。
還記得那初一開(kāi)學(xué)的的第一天，一些不熟悉的面孔聚集在了一起，從那一刻開(kāi)始，我們就注定要在一起共度四年的時(shí)光。我們就會(huì)組定要成為同學(xué)同伴一起奮戰(zhàn)初中四年，而我們奮斗的汗水也將灑滿(mǎn)每一個(gè)角落。
在過(guò)去的這三年里，我們共同奮進(jìn)，共創(chuàng)輝煌。尤其是在最后的那奮戰(zhàn)小中考的幾天里，同學(xué)們學(xué)習(xí)熱情高漲，學(xué)習(xí)意識(shí)超前強(qiáng)烈。而那學(xué)習(xí)的氛圍也是空前的濃郁。同時(shí)也充分的體現(xiàn)出了同學(xué)們?cè)谧詈髠鋺?zhàn)小中考的時(shí)間的團(tuán)結(jié)。在這一段時(shí)間的每一個(gè)角落里，都遍布著同學(xué)們之間的友情與團(tuán)結(jié)。
當(dāng)然，在初中的最后一年里，我們也都會(huì)在一種快樂(lè)團(tuán)結(jié)的氛圍中度過(guò)。帶著初三奮戰(zhàn)小中考的精神氣兒，拼搏初四整個(gè)一年。帶著昂揚(yáng)的斗志，與不屈的精神。奮戰(zhàn)初四中考最后一年，不辜負(fù)了我們自己的期望，也同樣不辜負(fù)了家長(zhǎng)、同學(xué)、老師等所有人的期望，奮戰(zhàn)初四。
在這新的一學(xué)期里，在這個(gè)一切皆有可能的新學(xué)期里，我們一定要使出全身的勁，讓自己可以在新的一學(xué)期里取得一個(gè)輝煌的成就。
光陰小學(xué)作文10
一寸觀陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸觀陰 每個(gè)人，都有自己的座右銘。它就像是小鳥(niǎo)的翅膀、小船的風(fēng)帆，有了它天空任鳥(niǎo)飛，海洋任船行。但丁曾說(shuō)“失敗是成功之母�！彼闶俏业某岚�，我的風(fēng)帆。
我第一次接觸這句話是在小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候。我還記得當(dāng)時(shí)我期末考失敗了。連級(jí)前20名也沒(méi)有。我整個(gè)人垮了下來(lái) ，覺(jué)得我永遠(yuǎn)也失敗，永遠(yuǎn)也得不到級(jí)前20名。我走在平時(shí)放學(xué)的校道上，看見(jiàn)校道旁美麗的花朵，覺(jué)得它們忽然間暗然失色，是去了往日的美麗。走著走著，平時(shí)熟視無(wú)睹的牌子映入我眼簾。上面著:“失敗是成功之母——但丁�！蔽业男囊徽穑谌松缆飞�，并不會(huì)是一帆風(fēng)順，杰出的科學(xué)家諾貝爾，不是經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次試飽嘗不盡失敗，才發(fā)明出炸藥嗎？還有愛(ài)迪生，居里夫人……成功的路上總是荊棘叢生，那是刺向懦弱者的刀劍，是勇敢者的旗幟。我是一名小學(xué)生，怎么沒(méi)有失��？漫漫人生路，怎能沒(méi)有挫折？
我心中撒滿(mǎn)陽(yáng)光，我不禁感嘆，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。
古人留下許多發(fā)人深省的名言，如有“一寸觀陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸觀陰”，“世上無(wú)難事，只怕有心人”，“有志者事竟成”，“功夫不負(fù)有心人”……然而，我最喜歡的一句話是——“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，這句名言讓我受益無(wú)窮。
光陰小學(xué)作文11
光陰似箭，時(shí)間過(guò)的好快。十五年過(guò)去了，每一個(gè)人都知道時(shí)光不會(huì)倒流。過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都只能成為回憶。 ——題記
人人都知道只能向前走，不能往后退。因?yàn)槲覀兌疾荒懿荒鼙е貞涍^(guò)活，我們要永遠(yuǎn)向前走。但是，我們也不能將過(guò)去完全忘記，而是將它們?nèi)己煤玫谋Ｗo(hù)起來(lái)，讓它成為我們最寶貴的財(cái)富。回首望去，自己所走過(guò)去的十五年是那么的.豐富。
回憶過(guò)往的時(shí)光就像一個(gè)五味瓶一樣，什么味道都有。有眼淚有笑容，在有的時(shí)候會(huì)為一點(diǎn)點(diǎn)的小事哭也會(huì)為一點(diǎn)點(diǎn)的成績(jī)露出開(kāi)心的笑容。記得還在自己小的時(shí)候，只要與同學(xué)發(fā)生一點(diǎn)點(diǎn)的小矛盾的時(shí)候，自己就會(huì)不高興，然后鬧大，最后自己就會(huì)大哭大鬧，一直到老師批評(píng)對(duì)方為止。但同時(shí)只要同學(xué)之間發(fā)生一點(diǎn)點(diǎn)的笑話的時(shí)候自己就會(huì)捧腹大笑。就是這樣一下哭一下笑地度過(guò)每一天。
朋友，每一段時(shí)間都是一筆財(cái)富，無(wú)論在何時(shí)都應(yīng)該學(xué)會(huì)收藏，珍惜每一刻。給自己一個(gè)積累的空間，讓自己將自己的過(guò)去全都儲(chǔ)存起來(lái)。讓自己的人生更加的充滿(mǎn)價(jià)值，等到我們走到自己人生道路的盡頭的時(shí)候再打開(kāi)的積累空間的時(shí)候，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的人生價(jià)值連城。懂得積累，懂得努力，讓自己的人生充滿(mǎn)光輝、充滿(mǎn)色彩。
努力向前走，保存好自己過(guò)去美好的時(shí)光。僅管時(shí)間會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)地從指間劃過(guò)，但是，只要每一個(gè)人都學(xué)會(huì)儲(chǔ)存回憶，就不會(huì)讓時(shí)間白白流逝。朋友，自信走上人生之路，珍惜每分每秒。一起追求美好的人生吧。
光陰小學(xué)作文12
俗話說(shuō)得好“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”。小時(shí)候，總覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很慢，所以，往往同學(xué)之間有時(shí)會(huì)鬧一點(diǎn)小矛盾，但是現(xiàn)在長(zhǎng)大了，回憶起童年那些故事，是多門(mén)的美好，到現(xiàn)在才懂得珍惜，在我們即將分離的時(shí)刻，卻好想回到從前，多么希望時(shí)間可以倒流……
孩子們的性格永遠(yuǎn)是天真、可愛(ài)。孩子們的臉更像是六月的天氣—說(shuō)變就變。還記得在校園的某個(gè)角落，有一群孩子在那里嬉戲著，那里也有我。
我們?cè)谀抢锾K，一下，兩下……老師見(jiàn)了，也過(guò)來(lái)和我們一起跳。我們?cè)诳鞓?lè)地玩著，老師的鞋子飛了出去，“哈，哈……哈哈哈！”我們捧腹大笑。
一次辦黑板報(bào)。張玥在那兒畫(huà)著，“張玥，不要在這兒亂畫(huà)，還有這么多沒(méi)畫(huà)，真實(shí)的……”姜沁媛迫不及待地說(shuō)，“那你來(lái)畫(huà)��！真的好畫(huà)嗎？你認(rèn)為幾筆就能畫(huà)好嗎？”張玥馬上反駁。對(duì)于她倆的爭(zhēng)吵，我們并沒(méi)有卷入這場(chǎng)紛爭(zhēng)中，而是勸誡，居然她們并沒(méi)有和解，但我們心里是知道的，她們?cè)缇拖虢o對(duì)方道歉，但只是考慮到對(duì)方的問(wèn)題。過(guò)不了幾天，自然都和好了。
小時(shí)候，就是這樣，現(xiàn)在想起來(lái)，還真是好笑呢！往事樁樁件件，歷歷在目，那是我們記憶倉(cāng)庫(kù)里一顆流光溢彩的珍珠。
在我們即將分別之際，都無(wú)言以對(duì)，那是因?yàn)槲覀冃睦镉刑嗟脑捯f(shuō)。只有讓淚水深深地藏在心底，面帶著微笑，用力地?fù)]揮手，向同學(xué)們告別，望著你那熟悉的背影。
時(shí)間啊時(shí)間，為什么過(guò)得這么快，可以停留一秒嗎？哪怕是給我們一點(diǎn)點(diǎn)互相告別的時(shí)間。
光陰小學(xué)作文13
流浪漢因?yàn)樾r(shí)候不好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后不好好工作，經(jīng)常在茶館里跟朋友喝茶，滿(mǎn)嘴都是臟話，所以，老年時(shí)期只能在大街上風(fēng)餐露宿地生活。
一天，流浪漢遇到了一位老人，老人對(duì)他說(shuō)：“你為什么在這里流浪��？”流浪漢哭著說(shuō)：“嗚。以前我沒(méi)好好學(xué)習(xí)，沒(méi)認(rèn)真工作，所以�！崩先苏f(shuō)：“我可以再給你一次青春，但是你要珍惜時(shí)光，一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰��！”流浪漢破涕為笑說(shuō)：“好，我一定不辜負(fù)您的希望，好好學(xué)習(xí)、天天向上�！痹拕傉f(shuō)完，只見(jiàn)一道白光，老人消失了。再一瞧，自己身上正背著書(shū)包呢！于是，他朝遠(yuǎn)處的學(xué)校走去。可是，剛坐到教室里沒(méi)多久，看到那厚厚的書(shū)本，他就把老人的話忘到了九霄云外去了。光陰似箭，一晃，他又到了老年時(shí)期，什么本領(lǐng)都沒(méi)有學(xué)會(huì)的他又成了流浪漢，于是，他再次找到光陰老人：“求您再給我一個(gè)青春吧！”光陰老人冷笑著說(shuō)：“每個(gè)人的人生都只有一次，而我給了你兩次機(jī)會(huì)，但你不知道珍惜，所以，你只能自嘗苦果”說(shuō)完揚(yáng)長(zhǎng)而去。
光陰小學(xué)作文14
是世上有一種奇妙的東西，說(shuō)他很長(zhǎng)卻又很短，說(shuō)他很快卻又很慢，說(shuō)他是平凡的卻又是珍貴的，他是什么呢？他就是時(shí)間。
古往今來(lái)，許多文家墨客為他贊嘆，為他謳歌：“盛年不再來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人”白駒過(guò)隙，時(shí)光一去就不會(huì)復(fù)返。“莫等閑，白了少年頭，空悲切”現(xiàn)在不加緊努力，把我一分一秒，等到頭發(fā)全白了，那時(shí)后悔已經(jīng)來(lái)不及了。“浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命，浪費(fèi)自己的時(shí)間等于慢性自殺�！睍r(shí)間一分一秒在我們身邊悄悄地溜走，晚上，萬(wàn)家燈火熄滅了之后時(shí)間更是飛一般的離開(kāi)我。
世界上沒(méi)有收藏時(shí)間的人，只有珍惜時(shí)間的人。時(shí)間是永不停息的，那排在你睡覺(jué)的時(shí)候，他也會(huì)永不停息的走。玩游戲的時(shí)候，時(shí)間在歡笑聲度過(guò)，看電視的時(shí)候，時(shí)間從眼前飄過(guò)。時(shí)間是公平的。不管你是身纏萬(wàn)貫的企業(yè)家，還是一點(diǎn)錢(qián)都沒(méi)有的窮光蛋。他不會(huì)給那一個(gè)人多一點(diǎn)時(shí)間，那怕只有一秒鐘。時(shí)間是慷慨的，他把自己獻(xiàn)了出來(lái)卻從沒(méi)有要過(guò)什么回報(bào)。
讓我們珍惜時(shí)間，好好生活，做時(shí)間的主人吧！
光陰小學(xué)作文15
這個(gè)故事中的購(gòu)書(shū)者在我們的身邊隨處可見(jiàn)，而這個(gè)故事中的老板本杰明.；富蘭克林卻是罕見(jiàn)的老板.
一名男子在書(shū)店里看中了一本書(shū)，店員說(shuō)書(shū)至少一美元.男子找來(lái)正忙于印刷工作的富蘭克林，問(wèn)他這本書(shū)的最低價(jià)，而富蘭克林卻給了陌生男子一個(gè)出乎意料的答案1.25美元，原因是男子浪費(fèi)了富蘭克林的時(shí)間.陌生男子不愿就此罷休，繼續(xù)追問(wèn)這本書(shū)的最低價(jià)，富蘭克林卻答道，至少1.5美元，原因與上次一樣.這時(shí)男子默默地拿出了1.5美元放到柜臺(tái)上，拿著書(shū)離開(kāi)了書(shū)店.
雖然從表面上來(lái)看，購(gòu)書(shū)男子虧了0.5美元，但是他并沒(méi)有虧，他還賺了，賺到了一個(gè)受益終生的教訓(xùn)：時(shí)間就是財(cái)富，時(shí)間就是價(jià)值.這樣珍惜時(shí)間，教育購(gòu)書(shū)者的店主人，我們又能見(jiàn)到幾個(gè)呢？財(cái)富就是金錢(qián)，在一天的24小時(shí)中，你做了多少有意義的事情，也就相當(dāng)于你得到了多少金錢(qián)，多少財(cái)富.正相反，如果你一生消磨時(shí)間，以一種懶散自由的心態(tài)對(duì)待時(shí)間，那么時(shí)間也會(huì)這樣對(duì)待你，讓你一生碌碌卻無(wú)為.時(shí)間也是價(jià)值，每個(gè)人的時(shí)間是一樣的，為何到頭來(lái)命運(yùn)卻相差甚遠(yuǎn)，那是因?yàn)闀r(shí)間是不可能用金錢(qián)買(mǎi)來(lái)的，時(shí)間是世間最容易得到也是世間最容易失去的抽象物體，時(shí)間是世間最便宜也是最貴的.
光陰無(wú)價(jià)，古人云：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰.”事實(shí)也卻實(shí)如此.
一個(gè)成功者的光陰一定是得到充分利用的.而一個(gè)失敗者的光陰一定是零散的.
【光陰小學(xué)作文】相關(guān)文章：
光陰03-07
光陰01-10
光陰12-08
光陰02-01
光陰09-27
光陰10-28
光陰12-08
光陰的故事的作文12-07
光陰之謎作文03-15
光陰的故事作文04-02