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我們班的演說家作文
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的我們班的演說家作文，歡迎大家分享。
我們班的演說家作文1
“喂……今天作業(yè)是什么？”
“你忘了嗎？我們已經(jīng)不是一個班了�！�
“……”
“……”
“……哦”
“……嗯，掛了�！�
記得，第一次和你見面是在樓梯間。那時候我們都還很小。我躲在媽媽的身后，手抓著媽媽的衣角，面色惶恐地看著你。而你，卻倚靠在樓梯的把手旁，抱著肩膀。我從頭到尾打量著你，看向你的眼睛時，你恰巧在看我，于是我們都從對方的眼睛里看到自己。我立馬低下頭，臉正在發(fā)燙。媽媽和阿姨聊天。我小心翼翼地抬起頭，看到了你正笑著看我。那種笑不是微笑，是一邊的嘴角微微向上翹，帶有諷刺的`笑，屬于勝利者的笑。
你走了過來，伸出手揉捏著我發(fā)燙的臉，又揉亂我的頭發(fā)。我鼓起雙腮，拍掉那只爪子。
“你叫什么名字？”你把手背到后面，往后退了幾步，居高臨下地看著我。
我也毫不示弱，和你站到同樣高度。奶聲奶氣地說：“墨上念！”
你又用手挑了挑我的下巴。我抓住那只為非作歹的爪子，帶著一絲不滿的語氣問你：“你叫什么？”
“嘻，不告訴你�！�
記得，自那次見面后，我便成了你的小跟班。成天跟著你跑來跑去。你總愛欺負我，摸我的臉。長得越大，你的頭發(fā)也越長。長得越大，我們也越生疏了。偶爾碰見了，也只是微笑著點個頭，擦肩而過。明明靠的那么近，為什么覺得我們之間的距離好遠，遠得只能看見前方的一點黑影。
我試著向你靠近，所幸，你并沒有繼續(xù)走遠。我走了好久，終于看清了你。正當(dāng)我繼續(xù)前進時，我們之間出現(xiàn)了一條大裂縫，越裂越大、深。你我只能往回跑，驀然回首，我們已完全看不到對方了。我們像是站在懸崖，不停眺望著遠方，卻什么也看不到。
習(xí)慣了每天向你問作業(yè)，卻未想到，原來我們已經(jīng)不是一個班了啊。
我們班的演說家作文2
在我們的身邊，總有一些多才多藝的同學(xué)：許是博學(xué)多才，許是舞姿驚人，許是運動達人……我的身邊就有這樣一位口才極好的同學(xué)——我們的班長。
班長個子矮矮的，一張小嘴看上去普普通通，但當(dāng)她說起話時真是是飛機上掛水壺——高水平。這不，我有幸在一次假期生活分享會上領(lǐng)略到她的風(fēng)采。
剛上臺，班長便大大方方地做了自我介紹，一點也不扭捏。為緩解一下緊張的氣氛，她先來了個小暖場：“嘿！我想冒昧地問一下剛剛分享的同學(xué)，之所以選擇我是因為我太優(yōu)秀，還是因為我的優(yōu)秀讓您老心生妒忌呢？”聽了這一玩笑話，大家都哄堂大笑。笑罷后，班長又繪聲繪色地說起來。她口若懸河，從自己做飯講到爬山旅行，從書上看到的春秋五霸講到戰(zhàn)國七雄，口沫星子直飛，帶著我們上天入地、游古至今，“哎呀，我跟你講，晉文公那時和楚莊王特別杠，兩人三天兩頭就上對方家里找茬，后來楚莊王的'旁邊來了一位新同學(xué)——吳國，晉國就挑唆小吳制楚……”我仿佛看到一個個字符兒不間斷地從她嘴里蹦出。你看，她眉毛一挑，炯炯有神的雙眼似乎迫切地想告訴你些什么，紅潤的小嘴有些著急地一張一合，字音卻毫不含糊地從嘴里蹦出。說到高興處，手便在空中舞兩下，說到氣急處，腳狠狠地跺地，洪亮的聲音清晰地傳入我們的耳朵。班長自信滿溢，讓人不得不相信她天生就有演講的天賦，天生就能說會道。
分享完，我打趣她到：“哎呦，不錯呀！平時咋沒能發(fā)現(xiàn)你這么能講？”“那是，也不看看我是誰！”班長嘴角一揚，眉飛色舞：“要再上臺，我還能說！”
看來，我要好好地向這位小演說家學(xué)習(xí)了。
我們班的演說家作文3
我們班是特優(yōu)班，高手如云，神秘莫測。但有一個人格外耀眼，像杜甫的那首望岳詩“造化鐘神秀”，這句話的意思是大自然將神奇和秀麗集中在泰山，為什么用這句詩來形容那個人呢？因為它既是“演說家”，善于表達；也是“書法家”，寫得一手漂亮的硬筆書法；還是“大管家”，熱心集體事務(wù)；更是學(xué)習(xí)達人。
她是演說家，老師講課后曾多次讓她即席發(fā)言。她一點準(zhǔn)備都沒做，卻能不慌不忙地走到講臺上深吸一口氣，便娓娓道來……
她是書法家，雖然比不過陳又嘉，但要知道她沒上過培訓(xùn)班正兒八經(jīng)練過書法�？伤看巫龅�.作業(yè)因為書寫漂亮得了A﹢。
她是大管家，善于掌控全場，別人在無法使喧鬧的教室安靜下來時，她走到講臺上用手一拍講臺氣沉丹田，大喊一聲安靜，頓時人聲鼎沸的教室立刻鴉雀無聲，只有鬧鐘滴滴的聲響。
她是學(xué)習(xí)達人，雖不是方奕誠那樣的學(xué)霸，但也有她的過人之處，她來自廣州，去年暑假才到湘潭來參加考試，她父母不在身邊，很久才能見一次。也正因為如此，她寫的作文多次成為范文，因為那些作文中流露出來的是真情實感，是對媽媽深深的愛和思念。在沒有父母監(jiān)督的情況下，她依舊能自覺自主的認真學(xué)習(xí)。好像是想告訴我們，她要用優(yōu)異的成績，迎接媽媽的到來，給他們一個驚喜。
寫到這。想必大家都知道這位牛人是誰了。沒錯，她就是我們的現(xiàn)任組長，多次榮獲第一的cctv二組的組長，益智特優(yōu)班130班的班長，鄧婉琴。
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