我們的日子作文四篇
在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的我們的日子作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我們的日子作文 篇1
童年就像紙飛機，有著無限的回味。飛得越高，越精彩，飛得越快，越過癮。
還有幾個月，在一起六年的我們，就要分開。回憶著我們在一起的日子，有時真讓人覺得留戀：一年級時，我們的一張張幼稚，天真的面孔，轉(zhuǎn)眼間，就成了儒雅，沉穩(wěn)的臉龐。這眼睛上的情感，流露了六年的頑皮到穩(wěn)重；這鼻尖的細膩的汗珠，表達了六年的付出，六年的努力；這形狀古怪的耳朵，六年的聲音無時無刻地回響在耳畔；這兩片嘴唇的中間，又夾著藍天下的歡聲笑語。
課間追跑打鬧，讓人覺得幼稚，課堂上的朗朗讀書聲，讓人覺得文雅。但再過幾個月全都變了，陌生的同學，陌生的班級，陌生的老師，陌生的環(huán)境……不再有歡聲笑語，有的只是沉默無語。終于邁開了人生的第一步，可這一邁就是六年。六年，足以讓一群陌生的小孩，成為“生死之交”，情同手足的朋友，成為可以互訴心事的朋友，但六年的時間很快從手中逃走，逃得無影無蹤，消失得無聲無息……六年的時間，再也追不回，和胡同里的小朋友玩耍，和同學們打交道，都已化成塵埃，隨風飄走了……
接下來，迎來的只有沉重的學習負擔，和父母們的期望，這么多的壓力，相信誰都會負荷不了的。但這只是人生的第一步，現(xiàn)在的你只是要為將來打好基礎(chǔ)罷了，為了更好的接觸社會罷了。
一個人的理想，夢想，都是要靠自己的努力，付出，來實現(xiàn)的，重要的不是結(jié)果，而是過程，享受這過程，你會發(fā)現(xiàn)自己會愛上它，因為在這過程當中的坎坎坷坷，酸酸甜甜，都是屬于你一個人所有的，你的私人財產(chǎn)，不可以分享，也不可以糟蹋，它是寶貴的，就像祖國的名勝古跡，就像革命先烈，沒有前人的'建設(shè)，沒有犧牲的烈士，是不可能有我們今天的美好生活！在這里都要付出心血，付出心血的人，才是一個真正能完成理想目標，真正能成功的人！
我們的日子作文 篇2
我還記得第一次見到你的情景。媽媽將你輕輕地放在我的手上。你穿著亮閃閃的、五顏六色的裙子。我仔細地打量著你方方正正的身體，滿是驚喜。媽媽將你拿走，捧在手上，開始將你的語言翻譯給我聽。你的腦子里裝滿了有趣的童話故事。那時的我總在每天臨睡前催著媽媽，一遍遍地講那些故事。暗暗幻想自己能學會你的語言，與你手拉手地嬉戲。
后來，我漸漸認識了你的語言。于是便開始親自與你交流。我有時和你在奇幻的異度空間遨游；有時和你一起參加森林里的動物運動會；有時和你一起到皇宮的舞會上起舞。
那些色彩斑斕，無比夢幻的場景令幼小的我擁有了一個美好的童年。
再長大些了，我不再沉迷于那些童話故事了。我發(fā)現(xiàn)你的知識實在是淵博。于是，跟著你，我親臨了硝煙彌漫的三國戰(zhàn)場；觀賞了神秘的埃及法老像；知道了許許多多事物的由來。你不光是我玩耍的伙伴。我望著你睿智的眼神，你像極了我的老師。
隨著我的年齡的增長，你也漸漸年邁。你經(jīng)歷了太多。我便開始品味你的生活上的那些事。不論是虛構(gòu)的小說或是人物傳記，都在我的心里留下了清晰的腳印。透過祥子的眼睛，我看到了那時社會的黑暗；與桑桑一起朗朗地讀著小學課本，體會到如高原的天空般純凈的友誼；和魯迅一起游戲百草園，重回那段愜意的時光……你絮絮地訴說讓我一次次觸動、感動。你像母親一樣不停叮囑我，使我免走彎路。
現(xiàn)在，我背負著不輕松的學業(yè)。但在閑暇的時候，還是喜歡與你重逢。即便你的有些言語晦澀難懂，我還是靜下心來慢慢品味。于是，心便浸入一片美好之中。
那些年，我們一起度過的日子充實、愉快，并使我受益匪淺。你是我的朋友，與我一起在夢幻中玩耍，使我充滿想象。你是我的慈母，給我講述人生的經(jīng)驗，使我不斷成長。
無論你是什么，你總伴在我身旁，不只是那些年的時光，更將是永遠的陪伴。
我們的日子作文 篇3
我們相遇在潺潺流水的夏天，相識在花果飄香的秋天，相知在粉妝玉砌的冬天，相約在鳥語花香的春天。曾經(jīng)在一起，有過歡樂，有過悲傷，好多時候，總是憧憬著初中生活，總是傻傻的幻想……這一點一滴的幸福凝聚在歷史之書中。即使千年之后，翻開那早已泛黃的書頁，也是那么美好如初……
——題記
拿在手中薄薄的同學錄，卻顯得如此沉重。一頁一頁地翻著，看著……姓名，年齡，性格，留言，看著一句一句的“勿忘我”。任思緒飛翔………
從6歲走進學校的一霎那，就注定了有一天會分離，不愿太多的悲傷。但是又能怎樣，帶著我們的友誼與快樂照進了那永遠取不出來了的照片里。
從小，我們一起在學校玩沙包，跳大繩。下雨了，我們用校服當雨傘一起肩并肩地奔跑在回家的路上。綠茵場上，我們一起汗流浹背，一起為一次的失敗而失聲痛哭。一起歡樂地奔跑，一起悠閑地看天，一起大口地舔著冰棒，一起......是啊，這些日子曾經(jīng)是那么多，多的玩都玩不過來�？墒�，現(xiàn)在呢?如同朱自清先生所言：“過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。我有留下些什么痕跡呢?”是啊，我們又何曾留下些什么痕跡呢?
我的競爭對手——黃峙漩，語文課上我們勢不兩立，爭搶著回答老師的問題，遇到不一樣的見解爭得面紅耳赤，最后語文老師出面，平息戰(zhàn)爭。每次考試，總祈禱著一定要超過對方。成績發(fā)下來后，勝者幸災樂禍的表情………
我的同桌——王子涵，我們有太多相似的地方。和她在一起的日子總是過得那么快。在我們暢談未來時，在我們神侃中國五千年的文化時，在我們對視時，莫名的發(fā)出不約而同的笑聲………
我心目中的偶像——馬金藝，她是如此接近完美，(至少我是這樣認為的)人長得漂亮，學習也好，多才多藝。她在無形中影響著我：謙虛做人，品德至上我的缺點在她眼前被暴露無遺………
時間的車輪旋轉(zhuǎn)了六圈，小學的時光，結(jié)束了�？墒牵�(jīng)的歡樂怎能忘記?帶給我歡樂的人怎可以忘記?時間早以飛奔而去，而我們的牽掛卻留在原地，永恒不變。
懷念，我們在一起的日子。
我們的日子作文 篇4
九月，無盡的炎熱讓我充滿遐想，新學校是什么樣的？你會不會和我同班？
踏入教室，我三百六十度無死角地搜索著你的身影，可，結(jié)果卻讓我失望。不僅如此，連認識的也沒有。我隨便找了一個座位，全身無力地癱坐在桌子上，聽著耳旁隨時想起的問候聲，心里很不是滋味。
我走到草地上，九月那炎熱潮濕的風肆無忌憚的拍打在我臉上，我情不自禁的回憶起來……小學里，我們形影不離，被同學視為“最佳拍檔”的我們整天無憂無慮地散步在學校的草地上，望著天空，暢談著自己感興趣的事，你我都認真的聽著。我們彼此了解，彼此依賴，就像人與空氣，魚與水源，鳥與大樹，誰也離不開誰�？墒�，我們之間的友誼卻被升級和一疊疊的作業(yè)無情的隔開了。學校的草地上，再也看不見我和你的身影，再也聽不見我們的歡呼聲。靜謐永遠籠罩了那片草地，沒有生機。我很無奈，只有在心里默默地遺憾，默默地哀嘆。
紀念，那時無憂無慮的日子，不知天高地厚的日子，還有只屬于我們的日子……
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