我的老師小學(xué)作文合集15篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的我的老師小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的老師小學(xué)作文1
我的語文老師是我們同達(dá)部的部長，她姓黃，叫黃老師，她長的可漂亮了，大大地眼睛里還發(fā)著光，彎彎地眉毛像小船，挺挺的鼻子，小小的嘴巴，長長的頭發(fā)還帶著一陣清香，她的皮膚很光滑，我看她可以去做化妝品的模特了！
黃老師的說話聲音像和風(fēng)細(xì)雨，特別是在上課時，如果我回答錯問題了，她不但不會責(zé)怪我，而且還笑盈盈地對我說“任怡，這次回答錯了沒關(guān)系，可下次老師再問到，你可不能再錯哦！”她和藹可親的語氣真令人喜愛！心想下次我一定不會再錯了。假如有兩個同學(xué)因小小的一個矛盾鬧起來了，黃老師就會心平氣和地他們，讓兩個之間有矛盾的同學(xué)又變成了好朋友……黃老師可好聽了，上課中，她給我們?nèi)喑艘皇住端{(diào)歌頭》，她的歌聲像春風(fēng)輕輕吹過。啪啪啪啪……同學(xué)們把熱烈地掌聲送給了黃老師，黃老師還說要給我們?nèi)鄮晒?jié)音樂課，同學(xué)們聽了個個歡呼雀躍，我聽了立刻從椅子上跳了起來！“太好了，太好了！黃老師給我們上音樂課了……”
黃老師是教過我的語文老師里最好的一個，我喜歡—黃老師！
我的老師小學(xué)作文2
新的學(xué)期開始了，聽說我們班的數(shù)學(xué)老師換成了溫老師。這是一位怎樣的老師呢？男的？女的？和藹可親的還是不茍言笑的？正想著，只見一位老師走進(jìn)教室……
喲，原先是一位中年的男老師。頭發(fā)雖然有點花白，但身材魁梧，動作利索，顯得個性有精神有干勁！高高的鼻梁上架著一副方方正正的眼鏡，鏡片后是一雙炯炯有神的眼睛，散發(fā)著智慧的光芒。從這一刻開始，我就喜歡上溫老師。
溫老師還是一位幽默風(fēng)趣的老師呢！他告訴我們，有學(xué)生給他起了一個雅號“黑白雙煞”�！昂诎纂p煞？什么東西？能吃嗎？”頓時，課室里炸開了鍋，爆發(fā)出哈哈笑聲。這時，溫老師不但沒有生氣，還笑瞇瞇地說了這個雅號的由來。原先，溫老師平時很隨和，很友善，這是“白”的一面。但溫老師認(rèn)真起來很嚴(yán)厲，對學(xué)生的要求毫不含糊，這是“黑”的一面。哈，真有意思！
我喜歡上溫老師了！期望在溫老師的帶領(lǐng)下，我們的數(shù)學(xué)課堂充滿歡笑和樂趣，讓我們學(xué)得更好！
我的老師小學(xué)作文3
感受著美好的雨季——六月，灑落紛紛揚揚的夢想……而編織我們的夢想的不是別人，正是我的班主任——黃老師。
她有著一張鵝蛋臉，一排長長的劉海，而劉海下則有著一雙充滿生氣的眼睛。感謝她，我的老師，是她用天籟之音，填滿了我渴望求知的心。感謝她，我的老師，是她用溫暖的手，輕輕拍我的背，安慰我。感謝她，我的老師，是她舍去青春的年華，孜孜不倦的教會我人生的哲理。
啊，老師�？�，課桌在瑯瑯地讀書的學(xué)生，在舞臺上盡情發(fā)揮的學(xué)生。哪個不是您培育出來的?老師，您一定是天宮中的彩虹仙子，不然你怎么會把我們的未來點燃得如此絢麗，燦爛?
——看，您把我們的未來都染得象火紅的焰火。——看，您把我們的夢想都染得象金燦燦的光�！矗盐覀兊男亩既镜盟坪Ｋ慵儩�。
感謝她，我的老師。
我的老師小學(xué)作文4
有人說，美的使者是一個有才華的藝術(shù)家。的確，藝術(shù)家以其獨特的美感為人們提供精神享受。
也有人說，美的使者是一個手里拿著花的堆花人。的確，送花人手中的花會給人帶來溫暖。
但是，我想說，美的使者是我們的老師。為了給祖國培養(yǎng)更多的人才，他們致力于向我們傳播知識的種子。
很多天，老師總是站在講臺上給我們講課。多少個晚上，老師總是在燈下批改我們的作業(yè)。
為了豐富我們的知識，增加我們的才能，我們總是盡最大努力來指導(dǎo)我們和教育我們
老師嫻熟的手描繪的三寸白粉筆和九尺黑黑板，編織成一幅美好的畫面，永遠(yuǎn)不會在我們幼小的心靈中死去。從此華麗的理想在我們心中生根發(fā)芽，美麗的種子在我們心中發(fā)芽。
經(jīng)過老師們的努力，三尺普通平臺已經(jīng)成為我們通向美好未來的廟門。從此，一雙迷茫的眼睛變得有幾分聰慧敏銳，豐富多彩的記憶在感受和理解美方面也越來越深刻。
因為老師的言傳身教，學(xué)校成了我們探索美的堅實基地。從此，在我們老師的指導(dǎo)下。好好學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)奮斗。
老師就像陽光、雨露，哺育著我們嬌嫩的幼苗茁壯成長，花開花落悄然綻放
老師是美的使者。不管走多遠(yuǎn)，不管分開多久，他們都會一直留在我們心里。
我的老師小學(xué)作文5
老師，你還記得在去年的時候發(fā)生的那件事嗎？或許你早就把它忘得一干二凈了，因為那是一件非常平常的小事。但是，它卻使我很難忘記。 去年夏天的一天，我在學(xué)校發(fā)燒了，到醫(yī)務(wù)室一查，天哪，竟然是高燒:39.6°，老師當(dāng)時簡直比我還急，聽到了這個消息，就立刻給我的父母打電話，可是那天我父母正好又都不在家。老師見狀，二話沒說，背著我就往學(xué)校附近的醫(yī)院跑。。
到了醫(yī)院以后，老師又急急忙忙地給我的父母打電話，遺憾的是他們都還沒下班，老師無奈之下做出了一個決定：在這里陪我掛水。我被老師當(dāng)時的舉動所感染了，那時的老師多么像一個偉大的母親��！她為了我整整煎熬了三個多小時，我總覺得自己應(yīng)該做點什么，但又無能為力，哎，真悲哀�。� 第二天，我到學(xué)校后，老師還特地為我補(bǔ)了課，我深受感動 。
那時，我真想對老師說一聲 ：“親愛的老師，我 愛 您 ！” 十年樹木，百年樹人。老師對我的教誨之恩，我終生難忘！
我的老師小學(xué)作文6
上課了！上課了！我們馬上坐到位置上，這節(jié)是科學(xué)課，是三年級第一次科學(xué)課，我盼望著馬上見到科學(xué)老師。
老師出現(xiàn)了！那又細(xì)又彎的眉毛在臉上笑，真親切！這位老師還有一雙靈活的眼睛，這讓我更加有信心學(xué)好這門功課。老師的那張小嘴能說會道，講的話可有意思了！她就是個十全十美的老師！你知道她叫什么名字嗎？告訴你吧，她叫張海燕。一上課，她就用自己的方法讓我們永遠(yuǎn)記住了她的名字。她說：“我叫張海燕，你們知道為什么張是一個弓一個長嗎？”我們都沉默了，只有班長舉手了，班長說：“因為把弓張開就變長了！”話音剛落，教室里立刻響起了熱烈的掌聲。老師又問：“你們知道海怎么記嗎？”有一個同學(xué)說：“三點水是表示水，每的意思是每天，海就是每天海里都有水�！蔽蚁蛩Q起了大拇指。接著老師又說：“燕字怎么寫呢？我編了首兒歌，大家仔細(xì)聽，草字頭下加個橫，口字放中間，北字兩邊分，四點底在下面。大家記住了嗎？”這下，張海燕這個名字我就牢牢記在心里了。
老師還有個外號，叫神秘老師，因為科學(xué)是很神秘的。有了這位神秘的科學(xué)老師，我們的科學(xué)課會更有意思的！
我的老師小學(xué)作文7
我的老師——趙老師，像個搞笑大王。總愛說一些有趣的話。
一次，我們上課走神，趙老師一看，說：“我給你們講個笑話吧！”
“0和8是一對好朋友。一天，0來到8的家里去玩，8一開門，嚇了0一大跳，驚訝地說‘胖就胖嘛，你以為你勒個腰帶就瘦了嗎？’”
哈哈，我們聽了哄堂大笑，再也不走神了。
趙老師像一只狐貍，非常狡猾。記得有一次，她讓一個同學(xué)把第十五課抄三遍，后來還笑嘻嘻地說：“太好了，又有一個同學(xué)被罰抄啦！”我們問她為什么笑，她說：“我本來就教語文，有人被罰抄語文，我當(dāng)然高興啦�！�
趙老師生氣時，像一只會噴火的龍，常常使我們啞口無言。有一次，我上課沒認(rèn)真聽講，她批評了我，我低著頭什么話也說不出來，很慚愧。批評完后，她又嚴(yán)厲的說：“去辦公室寫四百字的悔過書！”當(dāng)我把悔過書遞給她的時候，她又從噴火龍變成了溫柔的綿羊，面帶微笑的說：“知錯能改就很好嘛！”
我真的好喜歡趙老師變化多端的性格，有這個好老師，我真是幸運呀！
我的老師小學(xué)作文8
我們有一個可愛的作文老師，我們都叫她“小學(xué)生”老師——蘭老師。
蘭老師以前的頭發(fā)長長的，烏黑發(fā)亮，鼻子上還掛著一副藍(lán)色的框架眼鏡，穿著特別像小孩，可愛極了！過了一個愉快的寒假我來到教室，差點就沒把蘭老師認(rèn)出來。我發(fā)現(xiàn)她不再是以前的“小學(xué)生”老師了。她剪了頭發(fā)，居然還染成了巧克力色的。藍(lán)色的框架眼鏡也變成了隱形眼鏡，在光的照射下，她的眼睛變得閃亮閃亮的�？墒撬�是一樣很溫柔，一樣很貪吃。
上課鈴響了，蘭老師剛走進(jìn)教室，同學(xué)們都在喊：“蘭老師今天打扮得真漂亮！”蘭老師一聽，臉都紅了。蘭老師上課時想象力非常豐富，把我弄得很糊涂，她到底是老師還是“小學(xué)生”？
我的“小學(xué)生”老師是不是很可愛呀？
我的老師小學(xué)作文9
這學(xué)期快要的時候，告訴我，說我們班來了一位新班主任，可是很嚴(yán)厲的哦。所以我就忐忑不安起來，心想這個是什么樣子呢？她到底有多“兇”呢？
開學(xué)了，終于見到了爸爸嘴中“很嚴(yán)厲”的老師了，原來她姓馮，臉圓圓的，講話嗓門也有點大。剛開始的時候，我都不敢抬頭看她，更是害怕她點我名讓我回答問題，下課了也乖乖的坐在教室里不敢亂跑。結(jié)果細(xì)心的馮老師走過來問我：“范靖睿，你是不是不舒服��？”我搖了搖頭，沒敢回答她，她笑了笑，走過去倒了一杯水給我，說：“來，喝杯水吧，別緊張，有事就告訴馮老師吧！”我看著笑瞇瞇的馮老師，點點頭。
后來，我發(fā)現(xiàn)馮老師原來一點也不“兇”，相反她更像一樣無微不至的關(guān)心照顧著我們：每次去食堂吃飯，她總要提前五分鐘，怕我們被高年級的擠到碰到；吃飯的時候，她總是細(xì)心的檢查我們飯有沒有吃完；放學(xué)了，她總是要等到最后一個小的家長來了她才回去；天冷的時候，她更不會忘記給每個家長發(fā)去短信通知我們注意保暖。
的新老師------馮老師，她不但教育我們知識，還教育我們做人的道理，是她讓我們漸漸懂事，慢慢成長。謝謝您，馮老師。
我的老師小學(xué)作文10
我班主任跟老師說，她身材高挑，眼睛細(xì)長明亮，像兩顆又黑又亮的寶石。她和藹可親，平易近人。
向老師負(fù)責(zé)我們的學(xué)習(xí)。除了教我們書本上的知識，她還教我們每天思考考題，發(fā)展智力。教我們練字，培養(yǎng)寫作能力。我們每天都在聽寫單詞，所以積累了很多好的單詞和句子：，為寫作打下了基礎(chǔ)。
在課堂上，我不喜歡主動回答問題，鼓勵我，幫助我，有時會讓我回答問題。我回答問題的時候，老師會用鼓勵的眼神看著我。我回答的時候，老師總是會鼓勵我，表揚我，不管答案是對是錯。老師的鼓勵和關(guān)心讓我自信而大膽。讓我喜歡這個美麗的校園，讓我喜歡語文課，讓我喜歡老師。
時間過得真快！在老師的指導(dǎo)和幫助下，我度過了兩年。老師教我做一個老實懂事的孩子，教我語文知識。
這是我們的老師。我愛我們的老師。
我的老師小學(xué)作文11
你們知道“狼來了”是什么謎底嗎？沒錯，那就是我的老師“楊桃”。
她總是扎著一個馬尾，水汪汪的眼睛前有一副眼鏡，總喜歡穿著一條牛仔褲和一件紫色T恤。
記得有一次上課時，楊桃老師像一個機(jī)關(guān)槍一樣，向我們發(fā)射知識的`子彈，一直在不停地說話�？墒巧系揭话霑r，另一位老師把楊桃老師叫了出去，說了半天，可一回來，就傻乎乎地站在原地，在想剛剛上到哪了，老師可真像一個短路的機(jī)器人。
記得下課時老師和我們一起玩游戲，老師讓我們猜謎語，可是沒一個同學(xué)舉手，老師就在前面，非常得意，不由自主地笑了起來。突然有位同學(xué)也問了老師一個問題，老師想了想，眼珠子一轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)的，想了半天，想不出答案，突然那位同學(xué)報出了答案，原來答案很簡單，接著我們問老師謎語的答案是什么，老師，竟忘了謎語是什么。
楊桃老師可真好笑。
我的老師小學(xué)作文12
我的記憶就像一條五彩繽紛的長河一樣.那些記憶里的人就像一顆顆小繁星似的，有的已經(jīng)沒影了，有的卻依然光芒萬丈，特別是我的老師這顆星，她發(fā)出的一直教導(dǎo)著我.
我的老師長著一頭烏黑濃密的頭發(fā)，挺挺的鼻子.在一張白里透紅的臉上鑲著一雙炯炯有神的眼睛，咧嘴一笑，露出一排整齊而有潔白的牙齒.
那一次，是她在上語文課的時候，我們膽子很小，上課是不積極發(fā)言，生怕說錯了.每當(dāng)這時候，她總會和藹可親的說：“別害怕，也別緊張，就算回答錯了，我也不會責(zé)備你們，只要敢于回答就是好的�！贝藭r此刻，她的眼睛流露出了鼓勵的眼神，這是慈母才有的眼神��！
還有一次，老師生病了，但還是來給我們上課，上課時，她不時捂著嘴咳嗽幾聲，拿起水杯往嘴里喝上幾口，一個虛弱的身影在黑板走來走去，拿起粉筆在黑板前板書，用嘶啞的聲音給我們講課……這全部的一切都深深烙在我的心里面，永遠(yuǎn)不能忘懷。
老師，是一位出色的靈魂工程師，培養(yǎng)出一批批出色的學(xué)生，是蠟燭一般，照亮了別人，犧牲了自己，是春蠶一般，暖和了別人，犧牲了自己。
老師，我忘不了您老師！
我的老師小學(xué)作文13
王老師中等身材，瀑布黑頭發(fā)。兩道彎彎的眉毛，長著一雙炯炯有神的眼睛，眼睛里還有一張健談的嘴。
自從王先生上了我們班，他發(fā)現(xiàn)我們班所有的學(xué)生都很膽小，所以王先生通過打人來鼓勵我們。每個學(xué)生只需要表現(xiàn)好，只需要表現(xiàn)差。會有一頓揍。慢慢地，我們班的學(xué)生在課堂上舉起了手。看，王先生有很多辦法！
王老師也特別鼓勵人。有一次，王老師讓我們回答問題。當(dāng)時我膽子很小，就站起來低聲回答問題。我感覺每次讀一個字，我的心都會顫抖。說完后，我感到不滿意，更加低下了頭。我心想：“這回王老師要嚴(yán)厲批評我了�！钡�，王老師和藹地對我說：“沒事，下次再努力一點，你一定會比這次進(jìn)步的�！�
這是我的老師王。也是我最喜歡的老師。
我的老師小學(xué)作文14
“世界上有一個林姐姐，像一朵剛出來的輕云�！币宦牭竭@首悠揚的歌，就知道一定是葛老師。
葛老師是我課外興趣粵劇班的老師。她個子不高，一年四季都穿著大紅色的衣服，看起來很有活力。一張臉有很多皺紋，但我每天都微笑，看起來很親切。
剛進(jìn)越劇班的時候，其他姐妹都已經(jīng)學(xué)習(xí)好幾年了，我連一個基本的《小九妹》都不會唱。
葛老師每次下課都讓我留下來一個人教。她一個人教的時候唱一句，我跟著唱一句。她做一個動作，我就跟著做一個動作。有幾個地方我老是唱錯，葛老師不厭其煩的糾正。就這樣，我終于趕上了別人的學(xué)習(xí)進(jìn)度。
葛老師還是很嚴(yán)格的。學(xué)了一段時間，覺得自己在行云流水地唱歌。老師一拉二胡，我張嘴就能唱。但她來找葛老師，總能發(fā)現(xiàn)各種問題。剛開始我聽了很久，也分不清葛老師和我的區(qū)別。聽多了才明白，我唱的和我跟老師唱的還很遠(yuǎn)。
其實葛老師也挺幽默的。不是，我們在學(xué)唱《何文秀》，唱“哭何文秀”這句話的時候我們都笑了。葛先生見了，一本正經(jīng)地拉開一個姿勢唱道：“哭鬼歌歌詞！”聽完之后，我也擺出一副架勢，唱道：“葛先生，為你哭！”我把葛老師逗笑了，大家笑得更歡了。
葛老師還有很多故事，下次我再詳細(xì)講給你聽。
我的老師小學(xué)作文15
莊老師，是我們的數(shù)學(xué)老師。她頭發(fā)齊肩，黑發(fā)中已經(jīng)添了幾根銀絲，可能是為我們而過度勞累的吧！小小的眼睛十分利銳，我們上課做小動作，都逃不過她的“火眼金睛”。莊老師平時對待同學(xué)很嚴(yán)肅，上課總是板著個臉，使我們上她課的時侯有－些恐懼。
莊老師上課時，總會把內(nèi)容講得十分具體。每當(dāng)我們有疑問時，她總是先讓我們獨立思考，想到答案，才把它告訴我們，鍛煉我們的思考能力。她不僅是我的良師，還是我的益友。
有一次，我遇到了難題，就和同學(xué)一起去找她。到了莊老師寢室，她讓我們坐下，還給我們喝水，吃餅干，水果。給我們耐心的講解難題，直到我們弄懂才停。我們到她寢室里去玩，她總是熱情的招待我們，陪我們談心，還關(guān)心我們在學(xué)校生活習(xí)不習(xí)慣，寒冷天氣，她叫我多穿衣服。