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【推薦】我最作文500字3篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家收集的我最作文500字3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我最作文500字 篇1
如果誰問起:你最敬仰的人是誰?我絕對毫不猶豫地回答:我的老師!我想先來問大家?guī)讉問題:是誰像那雪白的粉筆磨短了自己為我們傳授了知識?是誰像那無私的蠟燭燃燒了自己照亮了我們?又是誰像那辛勤的園丁失去了寶貴年華培育了我們?是我們的老師,是我們親愛的老師!
我的數(shù)學(xué)老師姓馬,所以我們班同學(xué)都親切地稱她馬老師.馬老師臉圓圓的,鼻子上長著另一雙眼睛顯得很有學(xué)問.雖然她其貌不揚,但在我們同學(xué)心目當(dāng)中占有著崇高的地位.
馬老師是一位對同學(xué)要求非常嚴(yán)格的老師.也許是因為她希望我們能表現(xiàn)的更好。那時候我覺得她好兇!不過,跟她相處了一段時間以后,我明白了一個道理:嚴(yán)師出高徒。雖然她對我們十分嚴(yán)格,但是,她也有慈祥的一面。有時上課時她時常跟我們開幾個小玩笑,逗的我們哈哈大笑。
我的老師對“培育幼苗”也很負(fù)責(zé)。原來,我們班的差生很多,但馬老師對他們并沒有離棄,一直鼓勵他們,教育他們,鞭策他們.就這樣,“功夫不負(fù)有心人”,在上學(xué)期期末考試中,我們班的平均成績在全年級獲得了第二名,這離不開老師的教導(dǎo),是老師使我們走向輝煌。
有人說:“老師就像園丁,培育我們茁壯成長!贝_實,老師們在知識的海洋中孜孜以求,然而老師們又會毫無保留的把他們平生所學(xué)的知識傳授給我們。所以我最敬仰的人,一定會是我的老師!
我最作文500字 篇2
莎士比亞說過:“書是全世界的營養(yǎng)品!蔽叶际,我快樂!我讀書,我成長!我最喜愛的一本書就是《三國演義》他是我受益匪淺,感慨萬千。
這本書跟我還有一個小故事呢。有一次,媽媽帶我去書店看書,當(dāng)我第一眼看到這本書的時候,我就覺得它非常有趣。因為它封面上每個人的樣子都刻畫的栩栩如生,顯得非?唷N覒┣髬寢屬I下這本書,可媽媽說什么也不給我買。沒辦法,我只好把每天早晨媽媽留給自己買早飯的錢攢下來去買《三國演義》。最后媽媽還是被我感動了,終于給我買下了這本書。那天,我還是三步并兩步跳著回家的。
這本書里有一個章節(jié)讓我記憶深刻。故事里面講了一個霧氣濃濃的清晨,周瑜把諸葛亮叫到自己的.屋子里,對他說:“你必須在十天之內(nèi)給我造出十萬只箭!庇貌涣耸欤o我三天的時間,保證讓你看見。”說完,諸葛亮便當(dāng)眾立下軍令狀。后來,周瑜對做箭的工匠說:“諸葛亮肯定會來讓你們做箭,到時候,你們都說材料不足,不能給他做!睍r間到了第三天了,諸葛亮對周瑜說:“請隨我去取箭吧!闭f完。他們就坐著軍船出發(fā)了,那天清晨圍繞在身邊的全是迷霧,軍船向曹操軍隊出發(fā),曹軍看不清進(jìn)軍是什么來歷,就一直向船上放箭。他們回營地后,把射在稻草上的箭出來數(shù)了一下,足足有十萬支箭。
這就是我給大家推薦的一本好書,希望大家去認(rèn)真的閱讀。
我最作文500字 篇3
我想你們最尊敬的人一定是一些偉人,如:毛主席、周恩來之類的人?晌易钭鹁吹娜司驮谖疑磉,天天都能見到她,對,就是我的媽媽。
我的媽媽是一個十分樸素大方,對任何事都非常認(rèn)真,而且善解人意、有愛心。她個子不高,一頭酒紅色的頭發(fā),微卷。有一雙濃眉大眼,高鼻梁下有一張能言善辯的嘴巴,從她身上我明白了許多……
還記得我三歲那年,在一個冬天的夜晚,大雪紛飛,我在家里睡覺,可是一陣從耳朵里傳來的劇烈疼痛把我從夢中驚醒。當(dāng)時我還小,不知道出了什么毛病,就大聲哭了起來,媽媽見狀就問道:“你哪不舒服,怎么哭的那厲害?”我邊哭邊說:“我耳朵疼”。媽媽看我兩耳通紅,以為我生病了,就連忙給我穿好衣服,背起我冒著大風(fēng)雪就朝醫(yī)院跑去,醫(yī)生一看說:“我沒什么大礙”,只不過是天太冷,凍傷了耳朵。媽媽聽后終于松了一口氣。我雖然不知道媽媽在想什么,但我知道媽媽的母愛是多么偉大呀!還有一次,就在前不久,我在家里做奧數(shù)作業(yè),有一道很難得題目,我想了又想還是想不出來,想去問媽媽吧,又看她在玩電腦,可不問吧又想不出來,最后我就壯著膽子去告訴了媽媽,沒想到正在玩得高興的媽媽突然停下來和我一起想這個問題她的做法讓我吃驚,也激勵了我。于是我把壓力變成了動力,在媽媽的提醒下,我竟然想出來了。當(dāng)時我想:“我的媽媽真是太棒了,有誰的媽媽肯犧牲自己玩電腦的寶貴時間和自己的孩子一起想問題呢?”這就是我為什么尊敬媽媽的原因。
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