獲獎(jiǎng)小學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的獲獎(jiǎng)小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
獲獎(jiǎng)小學(xué)作文1
夜幕降臨了，大地上的一切好似被一塊黑色的面紗籠罩著。我和爸爸媽媽來(lái)到樓下，欣賞美麗的夏夜。
抬頭仰望夜空，那深藍(lán)的天空就像無(wú)邊無(wú)際的海洋，是那么的迷人，那么的靜謐。瞧！天邊那顆最大、最亮的星星不是星星家族中享有盛譽(yù)的啟明星嗎？它猶如一盞明燈懸掛在夜空中。其它小星星也陸 續(xù)登臺(tái)亮相了，有的明亮，就像一顆顆亮晶晶的夜明珠；有的閃爍不定，就像頑皮的小孩眨動(dòng)的眼睛，充滿(mǎn)夢(mèng)幻色彩。星座們也坐在一起促膝談心，別提多快樂(lè)啦！不一會(huì)兒，月亮羞答答地從幕后走了 出來(lái)，咦？小星星怎么不見(jiàn)了？難道是在和月亮姐姐捉迷藏？只有幾顆大膽的星星站在天幕上，不知是和月亮姐姐作伴？還是和月亮姐姐媲美？
銀色的月光灑滿(mǎn)大地，草叢里更是熱鬧非凡：你聽(tīng)！“知名歌手”蛐蛐獻(xiàn)上了一首流行金曲，“鋼琴大師”蟈蟈在為它伴奏，這兩位可謂是完美組合�！拔璧讣摇蔽灮鹣x(chóng)們提著小燈籠，跳起了“燈籠舞 ”，博得了池塘邊青蛙觀眾們的陣陣喝彩……
夏夜是多么的美麗�。∷駛�(gè)熟睡的嬰兒，那么的寧?kù)o，那么的安詳。月亮漸漸西沉，“演唱會(huì)”也結(jié)束了，人們進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。夜，靜悄悄的，等待著黎明的到來(lái)……
獲獎(jiǎng)小學(xué)作文2
人人都希望能得獎(jiǎng)，如果得獎(jiǎng)的感覺(jué)不好，那還有誰(shuí)愿意得呢？我也希望能得獎(jiǎng)，穿著漂亮的新衣，一手拿著證書(shū)，一手抱著獎(jiǎng)品，把手揮來(lái)?yè)]去，站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上大模大樣，那神情瀟瀟灑灑，煞是神氣啊!有時(shí)還有一群人對(duì)著你“咔嚓”“咔嚓”得照相，誰(shuí)不高興去拿一次獎(jiǎng)��！
那一次得獎(jiǎng)的感覺(jué)最好了。我穿著整齊的藍(lán)色印花牛仔裙，拿著我自己的國(guó)畫(huà)作品興沖沖得準(zhǔn)備領(lǐng)獎(jiǎng)，一個(gè)個(gè)從臺(tái)上下來(lái)時(shí)都是眉飛色舞，喜形于色，時(shí)不時(shí)都在笑著。“汪芷曄，《臨淵》……”所報(bào)到我的名字了，我跑上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)頓時(shí)眉飛眼笑，燈光照在我身上也是暖洋洋的，心里比吃了蜜還甜100倍。我抱著沉甸甸的紅皮“榮譽(yù)證書(shū)”，右手還拿著獎(jiǎng)品舉過(guò)頭頂，揮來(lái)?yè)]去，在燈光的映襯下發(fā)出五顏六色的光芒，漂亮極了。我沉浸在喜悅中，高興極了，笑得喘不過(guò)氣來(lái)了。
得獎(jiǎng)的感覺(jué)真好，誰(shuí)不愿意去得呢！
獲獎(jiǎng)小學(xué)作文3
一天，我在書(shū)房里讀《小巴掌》這本書(shū)，無(wú)意中一抬頭，發(fā)現(xiàn)媽媽買(mǎi)來(lái)的水仙花抽芽了，嫩嫩的，綠綠的，一叢一叢的，像一個(gè)個(gè)還沒(méi)長(zhǎng)高、長(zhǎng)大的小朋友，特別可愛(ài)。
一個(gè)星期后，我依然在書(shū)房里品味著《小巴掌》這本書(shū)，想把書(shū)中的精華吸收進(jìn)去。突然，我發(fā)現(xiàn)媽媽買(mǎi)來(lái)的水仙花葉子又高又壯，像一群活力四射的年輕人。
又一個(gè)星期過(guò)去了，我就快把《小巴掌》讀完了。我看了看水仙花，驚奇地發(fā)現(xiàn)它有花苞了！這可把我高興壞了。現(xiàn)在的水仙花像誠(chéng)懇的中年人。
一個(gè)星期又過(guò)去了，我終于讀完了那本《小巴掌》。一陣芳香突然飄了過(guò)來(lái)，我走近一看，呀！水仙花開(kāi)花了！這時(shí)的水仙花，像一位取得成功后的中年人，激動(dòng)地?fù)]舞著花束。
幾天后，水仙花慢慢地枯萎了，但它的芳香印在了我的腦海里。這時(shí)的水仙花像一位老人，永遠(yuǎn)守在家的旁邊。
書(shū)，伴隨著我茁壯成長(zhǎng)，書(shū)在我人生道路上灑下無(wú)數(shù)的歡聲笑語(yǔ)，它讓我明白了許多做人的道理，有它們我會(huì)更加自信、更加堅(jiān)強(qiáng)、更加讓我明白事理……
我愛(ài)書(shū)，書(shū)，你是我的好伙伴！
獲獎(jiǎng)小學(xué)作文4
我的媽媽一米六八高，烏黑油亮的頭發(fā)襯托著她美麗的臉龐，再加上那雙炯炯有神的大眼睛，就是人人稱(chēng)贊的女神�？墒牵嫦嗵幰欢螘r(shí)間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)她可像一條變色龍。
我聽(tīng)話(huà)時(shí)，她就像一條溫順的小狗，溫柔可愛(ài)；我不聽(tīng)話(huà)時(shí)，她就像一頭發(fā)怒的獅子，咬牙切齒，暴跳如雷，搞得我日夜不得安寧�？此哪槪腿缤刺鞖忸A(yù)報(bào)，陰晴未定。
有一次，我和媽媽在飯桌上吃飯。為了盡快吃完不看她那陰晴未定的臉，我用勺子舀一勺飯，用嘴輕輕地吹，想讓飯涼的快一些。但是，今日這勺子里的飯卻像長(zhǎng)了眼睛似的，直向媽媽的連衣裙上撲去，那連衣裙可是花了媽媽半個(gè)月的工資呀。“慘了慘了！這一頓打可是免不了�！蔽异话驳卦谛睦镎f(shuō)。果然不出我所料，只見(jiàn)獅子?jì)寢尰鹈叭�，厲聲說(shuō)道：“你眼睛長(zhǎng)哪了？怎么這么不小心？”我心驚膽顫地說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑢?duì)不起，我不是故意的�！眿寢屚蝗挥譁厝崴扑卣f(shuō)：“寶貝，燙著你沒(méi)？下次注意點(diǎn)，灑衣服上是小事，燙傷了可就麻煩了�！�
看看，這就是我的變色龍媽媽?zhuān)驗(yàn)樗淖兩业男⌒呐K可強(qiáng)壯了，嘿嘿，我愛(ài)我的變色龍媽媽。
獲獎(jiǎng)小學(xué)作文5
在我心目中，我們班的體育小能人是小劉同學(xué)，他的個(gè)子不高，眉毛下一雙不大不小的眼睛，架著一副眼鏡，這與他熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的性格不吻合，他的體育可棒了！具體表現(xiàn)在跑步、壘球、跳繩這三個(gè)方面。
在一年一度的校運(yùn)會(huì)上總能見(jiàn)到他那熟悉的身影，他參加的項(xiàng)目很多，其中參加跑步的比賽就有好多場(chǎng)了，瞧，隨著發(fā)令槍一響，小劉就像一支離弦的箭一樣沖出了起跑線(xiàn)，只見(jiàn)他咬緊牙關(guān)，皺緊眉頭，閉起眼睛，使出全身的力氣向前沖，就這樣他一次又一次地取得了好成績(jī)。
扔壘球是我們體育必考的項(xiàng)目，這讓很多同學(xué)苦惱不已，可小劉卻很輕松地就能獲優(yōu)異的成績(jī)�？矗⑼瑢W(xué)手拿壘球，助跑一段，把壘球遠(yuǎn)遠(yuǎn)地扔了出去，這種感覺(jué)真是瀟灑。
冬天，跳繩是男生們最喜歡的體育項(xiàng)目，小劉特別喜歡跳雙飛，你看：他雙手舞動(dòng)著繩子，腳輕輕地一跳，就像皮球一樣彈回來(lái)，彈回去，他一連能跳接近100個(gè)雙飛，同學(xué)們都拍手叫好。
小劉當(dāng)之無(wú)愧是我們班的體育小能人。
獲獎(jiǎng)小學(xué)作文6
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是五年級(jí)十班的姚淼淼，這次我在年級(jí)里獲得三個(gè)獎(jiǎng)狀，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)最佳獎(jiǎng)，這是我原來(lái)根本達(dá)不到的，這次，我要感謝我的老師、同學(xué)和家長(zhǎng)。
我的老師，他們每天起得很早為我們上課，還要制作PPT，讓我們理解得更清楚，我有不會(huì)的題，老師就會(huì)耐心地教我，直到我真正的理解為止，有考試的時(shí)候，老師就讓我們細(xì)心、認(rèn)真，我就會(huì)放松一些，當(dāng)然，背后，我為讓學(xué)習(xí)更好一些，我也付出了很多。
我的同學(xué)，也為我付出了很多，當(dāng)我有困難的時(shí)候，他們就會(huì)及時(shí)的幫助我、鼓勵(lì)我，如果他們也不會(huì)的題，他們就一塊兒幫助我思考。
我的家長(zhǎng)和親人，也在為我的成績(jī)而擔(dān)憂(yōu)，所以，每當(dāng)老師讓買(mǎi)什么關(guān)于學(xué)習(xí)的東西，我的家長(zhǎng)總會(huì)全力以赴，如果在家里我有什么不會(huì)做的題，家長(zhǎng)會(huì)的就教我，不會(huì)的就讓哥哥教我，所以，在家里我也能收獲到東西。
當(dāng)我學(xué)會(huì)那些知識(shí)之后，我也會(huì)一遍又一遍的復(fù)習(xí)，記住方法，保證下一次再遇到這種類(lèi)型的還會(huì)做，我還用錯(cuò)題本記下我錯(cuò)的題，方便以后看，讓我的學(xué)習(xí)更上一層樓。
我的獲獎(jiǎng)感言到此結(jié)束，謝謝大家。
獲獎(jiǎng)小學(xué)作文7
我的爸爸是一位文靜的先生。有時(shí)，我們也會(huì)鬧點(diǎn)兒小別扭。當(dāng)香噴噴的菜擺在桌子上，我沒(méi)有拿筷子，就會(huì)用手抓飯，爸爸看見(jiàn)了，就會(huì)像像老虎一樣吼叫，啊嗚，啊嗚，嚇得我滿(mǎn)屋子躲，你猜我會(huì)躲到哪里?躲到桌子底下，躲到廚子里，只要不被爸爸發(fā)現(xiàn)就可以。
我的爸爸是一位幽默的先生。有時(shí)，爸爸出差，我很想爸爸，就會(huì)給他打電話(huà)，猜，我用什么語(yǔ)言回答爸爸?我用鳥(niǎo)語(yǔ)，"嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳……"當(dāng)然，爸爸也是"嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳……"和我對(duì)話(huà)，說(shuō)完話(huà)后，我們捧腹大笑。哈哈……
我的爸爸還是一位可愛(ài)的先生。有時(shí)，爸爸趴在床上看手機(jī)或者看書(shū)，我就會(huì)趴在他身上，你知道干什么嗎?爸爸就會(huì)直起身子，在床上爬來(lái)爬去，就像騎大馬一樣。有時(shí)，他會(huì)甩頭，還有時(shí)，他會(huì)趁我不注意，一個(gè)翻身，把我一屁股摔到床上。我很生氣，又一次爬上去，爸爸使勁地甩頭，飛快地爬，害得我又一次摔了下來(lái)，這是我最喜歡的游戲。
我覺(jué)得和爸爸在一起是最幸福的，我也非�？鞓�(lè)!
獲獎(jiǎng)小學(xué)作文8
石榴又叫海榴，我家鄉(xiāng)的石榴最富盛名。
我家樓下有兩顆石榴樹(shù)。它的主干有好幾根，都從露出泥土的部分開(kāi)始分叉。葉子也不特別，是橢圓形的，墨綠的樹(shù)葉似乎就要滴水了，使我不禁想到“青翠欲滴”這個(gè)詞語(yǔ)。它的花很好看，夏天 一到，郁郁蔥蔥的綠葉中便開(kāi)出一朵朵大紅的石榴花。到了盛夏季節(jié)，花越開(kāi)越密，越開(kāi)越艷，仿佛是一個(gè)個(gè)活潑的小喇叭，正鼓著勁兒吹著，吹出了夏天火一樣的盛情。秋天來(lái)了，石榴花謝了，枝頭 上長(zhǎng)出一個(gè)個(gè)小石榴。一開(kāi)始還是又青又小，但漸漸的，越來(lái)越大，越來(lái)越紅，壓彎了樹(shù)枝。熟透了的石榴高興地笑了，有的咧開(kāi)了嘴，有的笑破了肚皮，露出了滿(mǎn)滿(mǎn)的籽兒。剝開(kāi)石榴，珍珠般的籽兒 擠在一起，白里透紅，晶瑩透亮。剝下幾粒嘗嘗，又酸又甜，讓人感到很清涼。不過(guò)，千萬(wàn)不要像嗑瓜子那樣吃石榴，不然，它會(huì)噴得到處是水。
石榴的營(yíng)養(yǎng)特別豐富，含有鈣、磷等礦物質(zhì)和維生素C、B，有機(jī)酸、糖類(lèi)、蛋白質(zhì)、脂肪，其中維生素C的含量比蘋(píng)果高1——2倍，有助于消化，抗胃潰瘍，軟化血管，降血脂和血糖，降低膽固醇等多種 功能�？煞拦谛牟�、高血壓，對(duì)飲酒過(guò)量者，解酒有奇效。
我愛(ài)家鄉(xiāng)的石榴。
獲獎(jiǎng)小學(xué)作文9
我最熟悉的人是我的奶奶，奶奶是一位年過(guò)六旬、額頭上長(zhǎng)滿(mǎn)了皺紋，白頭發(fā)花白的老人。平時(shí)總是戴著一副眼鏡，看上去是那么的和藹可親。
由于爸爸媽媽工作很忙，我?guī)缀跏悄棠桃皇謳Т蟮�。不管是炎熱的夏天還是寒冷的冬天，每天送我上學(xué)、接我放學(xué)的幾乎都是奶奶。
每天送到學(xué)校門(mén)口奶奶都不忘叮囑幾句：“越博，上課認(rèn)真聽(tīng)講，先做完作業(yè)再出去玩！”放學(xué)時(shí)奶奶總是早早的守在校門(mén)口，而且還不忘給我?guī)c(diǎn)零食，生怕我餓著了，而她自己卻舍不得花一分錢(qián)。每當(dāng)我感冒發(fā)燒躺在床上的時(shí)候，守在我身邊悉心照顧我的也總是奶奶。
在奶奶的細(xì)心呵護(hù)下，我在不知不覺(jué)中長(zhǎng)大，看著奶奶不斷增添的白發(fā)和日益蒼老的面容，我想告訴奶奶：“奶奶您為我日夜操勞，太辛苦了!現(xiàn)在的.我已經(jīng)是一名三年級(jí)的小學(xué)生了，我會(huì)牢記您平時(shí)的教導(dǎo)，努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您！”
獲獎(jiǎng)小學(xué)作文10
星期一，第四節(jié)課下了以后，我們便開(kāi)始收文具，準(zhǔn)備回家吃午飯，獲獎(jiǎng)的感受作文。
音樂(lè)老師剛走后，語(yǔ)文老師就進(jìn)來(lái)了，語(yǔ)文老師說(shuō)：“全體安靜，聽(tīng)我發(fā)獎(jiǎng)狀”�！笆裁椽�(jiǎng)呀！”我們都二丈和尚摸不著頭腦在地下面議論，“安靜，是第一學(xué)期迎奧運(yùn)作文大賽”老師說(shuō)。
“我們班有12個(gè)同學(xué)獲得了獎(jiǎng)。有四個(gè)金牌，4個(gè)銀牌，還有4個(gè)銅牌，金牌有柏毅華、張蓉……。”我心里想：一定要得金牌，沒(méi)有金牌也要是銀牌。
但是，結(jié)果出人意料，我竟然得了銅牌，小學(xué)三年級(jí)作文《獲獎(jiǎng)的感受作文》。
在拿到獎(jiǎng)狀的一瞬間，我的大腦一片空白，只聽(tīng)老師說(shuō)：“由于咱們班獲得人數(shù)多，我也獲得了指導(dǎo)老師金獎(jiǎng)……”。
在放學(xué)的路上，劉文馨問(wèn)我是什么獎(jiǎng)，我生氣的回答了一句：“銅的”！雖然，我獲得了獎(jiǎng)，但心里十分不好受，我心想：為什么別人能得金牌、銀牌，而我為什么是銅牌，是評(píng)委打錯(cuò)分了？還是……于是，一串兒?jiǎn)栴}從我腦中“進(jìn)”去了。
回到了家，我讓媽媽看，媽媽說(shuō)：“干的好，只不過(guò)是個(gè)銅的，但是下一次，你一定會(huì)得銀的、金的，對(duì)嗎”？
我聽(tīng)了后，心里想：對(duì)，我不能因?yàn)橐稽c(diǎn)兒挫折就沒(méi)有自信心，我一定要堅(jiān)持下去。
獲獎(jiǎng)小學(xué)作文11
上周日下午，我去實(shí)驗(yàn)中學(xué)參加了一個(gè)作文比賽，我是自愿的。
比賽前，父親告訴我不要太緊張。我得獎(jiǎng)不重要，抱著試試看的心態(tài)就好。人生的嘗試很多，這次就試一試吧。
比賽開(kāi)始的時(shí)候，我并不緊張。拿到作文題目后，構(gòu)思了一段時(shí)間，開(kāi)始寫(xiě)。大約一個(gè)小時(shí)后，作文完成了。我查了幾次，交了。我想我也不會(huì)得獎(jiǎng)。昨天下午，老師笑著給了我一張榮譽(yù)證書(shū)。我覺(jué)得很奇怪。你為什么給我證書(shū)？我只是好奇的打開(kāi)一看，作文大賽中獎(jiǎng)了！我很開(kāi)心。
昨天放學(xué)后，我和李婷婷一起回家了。她拿著我的榮譽(yù)證書(shū)，看了一遍又一遍。她羨慕地說(shuō)：“要是我能拿到榮譽(yù)證書(shū)就好了！我當(dāng)時(shí)就知道我已經(jīng)報(bào)名了，真的很后悔。”
我覺(jué)得人生有很多嘗試，只要你敢于面對(duì)，有時(shí)候會(huì)給你帶來(lái)驚喜。當(dāng)然，尋找機(jī)會(huì)也很重要。有機(jī)會(huì)才能?chē)L試。我會(huì)繼續(xù)努力，堅(jiān)持每周寫(xiě)周筆記，多讀一些更好的書(shū)，可以啟迪我們的智慧，幫助我們插上幻想的翅膀，讓我的文章更好。
獲獎(jiǎng)小學(xué)作文12
今天天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，是個(gè)好天氣。
我和爸爸去參加百米畫(huà)卷的比賽。到了中心廣場(chǎng)，我看見(jiàn)一百多名小記者都在一條白布前找到了自己滿(mǎn)意的位置，等待比賽的開(kāi)始。
隨著老師的一聲“開(kāi)始畫(huà)”，一百多名小記者都俯下身子齊刷刷得畫(huà)了起來(lái)。我并未著急動(dòng)筆，先是認(rèn)認(rèn)真真地想，好好地構(gòu)思之后，才胸有成竹地畫(huà)了起來(lái)，但還是有點(diǎn)緊張，懷里像揣了一只小兔子，怦怦直跳。
畫(huà)完了畫(huà)之后，看著自己的杰作，心里很滿(mǎn)意，因?yàn)槲矣X(jué)得自己畫(huà)的非常棒。最后我提了兩列字：“實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)五班張秀偉，祝德州晚報(bào)越辦越紅火！”
評(píng)委老師在經(jīng)過(guò)一番審評(píng)后，老師開(kāi)始宣布獎(jiǎng)項(xiàng)了。讀完20名優(yōu)秀獎(jiǎng)和3名三等獎(jiǎng)，還沒(méi)聽(tīng)到我的名字，我越來(lái)越著急，越來(lái)越緊張，當(dāng)老師說(shuō)：“二等獎(jiǎng)，張秀偉……”時(shí)，我高興得一蹦老高，急忙上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
通過(guò)這次比賽，我懂得了：平時(shí)家長(zhǎng)讓我們學(xué)習(xí)特長(zhǎng)的良苦用心，更懂得家長(zhǎng)對(duì)我們的期望。
獲獎(jiǎng)小學(xué)作文13
我國(guó)第一個(gè)獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的獲得者是莫言，20xx年12月8日凌晨莫言穿著一身中山裝在文學(xué)獎(jiǎng)的授獎(jiǎng)儀式獲獎(jiǎng)的感言。莫言的演獎(jiǎng)的感言講的都是故事。聽(tīng)到的卻是人世人心，人信，人情。他以一系列鄉(xiāng)土作品崛起，充滿(mǎn)著“懷鄉(xiāng)”以及“怨鄉(xiāng)”的復(fù)雜情感，被歸類(lèi)為“尋根”文學(xué)作家。莫言作中的人物都是普普通通老百姓的形象和親朋好友的影子，一些樸樸實(shí)實(shí)的中國(guó)人，他演講了一些故事，有兩個(gè)特點(diǎn)打動(dòng)了我。
一：莫言的語(yǔ)言非常接地近氣、充滿(mǎn)鄉(xiāng)土氣息，那個(gè)有關(guān)母親的小故事，莫言非常生動(dòng)的娓娓道來(lái)，讓我非常感動(dòng)。是莫言的母親，給了莫言最好的榜樣。
二：他認(rèn)為，他還要繼續(xù)“講故事”，因?yàn)椤罢胬砗驼x是存在的”。言下之意，他還要繼續(xù)為真理和正義而戰(zhàn)斗。我認(rèn)為，莫言的理解和看法，有正確的一面，也有值得商榷的一面。
莫言身為一個(gè)作家，他有使命感、責(zé)任心，作家寫(xiě)作并不是一味的追求正義感、使命感。不然可能會(huì)陷入說(shuō)教甚至不倫不類(lèi)的辯護(hù)士和反叛者的境地，小說(shuō)的藝術(shù)性、欣賞性就沒(méi)有了，思想性多大也沒(méi)有用處。莫言和莫言為代表的中國(guó)藝術(shù)家大多數(shù)是有智慧的人，我想我們的一些擔(dān)憂(yōu)可能是多余的，當(dāng)然，多余的是最好的。
獲獎(jiǎng)小學(xué)作文14
日前，學(xué)校舉辦了第xx屆“星草”杯征文活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，我的作文《可愛(ài)的老師》獲得了一等獎(jiǎng)。當(dāng)劉先生告訴我，我是一年中唯一的一等獎(jiǎng)，并給了我一份免費(fèi)的《星星草》時(shí)，我的心是如此的高興，我真的想馬上回家，告訴我的父母這個(gè)快樂(lè)的事件。
中午放學(xué)后，我一到課后，就把這件事告訴了昕薇老師，他給了我一個(gè)風(fēng)鈴作為獎(jiǎng)勵(lì)。風(fēng)鈴很美。上面有許多串葡萄，粉色、藍(lán)色、綠色、紫色和許多顏色。我很喜歡他們。
晚上回到家，給爸爸媽媽奶奶看《星星草》。他們高興地表?yè)P(yáng)了我。在我的要求下，我媽媽給了我一袋橡膠。
學(xué)校舉行頒獎(jiǎng)禮的時(shí)候，我有機(jī)會(huì)來(lái)到東校區(qū)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我們一個(gè)寫(xiě)著獎(jiǎng)項(xiàng)名字的大日記本。楊宗英老師給我們講了《星星草》的創(chuàng)建過(guò)程。楊老師還說(shuō)，如果能在《星星草》上發(fā)表三篇以上的稿件，就可以成為《星星草》的會(huì)員，參與《星星草》的編輯工作。我下定決心要爭(zhēng)取這樣的機(jī)會(huì)。
回到班里，劉老師讓我給同學(xué)們講講獲獎(jiǎng)情況，讓我再看一遍獲獎(jiǎng)作文。學(xué)生們都羨慕我。
獲獎(jiǎng)的感覺(jué)真好！但是我不能驕傲，我要向更高的目標(biāo)前進(jìn)！
獲獎(jiǎng)小學(xué)作文15
眨眼間，六年的小學(xué)生涯就要結(jié)束了，我心里便有了一些傷感，哦，不，是許多的傷感！此刻，腦海中又浮現(xiàn)出那件事
一天上課，劉老師站講臺(tái)上問(wèn)：“昨天晚上布置的家庭作業(yè)——背誦《難忘的潑水節(jié)》，有哪些同學(xué)背了？請(qǐng)舉手。”我心想：舉吧，昨晚背得不熟，不舉吧，挨批評(píng)的滋味可不好受想了半天，我膽怯地舉起了右手，可是老天爺偏來(lái)捉弄我——叫我背誦。我吞吞吐吐站起來(lái)，不由得埋怨老天爺不近人情�？裳矍皯�(yīng)付的是劉老師，“開(kāi)始背吧！”劉老師的聲音很溫和，而我聽(tīng)來(lái)卻像一個(gè)炸雷。于是我硬著頭皮努力搜索這篇課文的影子。我卡住了，周?chē)肫鹆送瑢W(xué)竊竊私語(yǔ)聲，幾十雙眼睛“唰”地掃過(guò)來(lái)，我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，我心里直叫苦：完了，這下可得挨批評(píng)了�？墒莿⒗蠋焻s說(shuō)：“別緊張，我相信你一定能行�！蔽业男睦锵翊蚍宋逦镀�，既有對(duì)劉老師的感
激之情，又有對(duì)沒(méi)有按時(shí)完成作業(yè)的愧疚之感。于是，我抬頭看了看劉老師，正與她那目光相遇，那目光寫(xiě)著“信任”二字，我定了定神，在劉老師目光的鼓勵(lì)下，剩下的內(nèi)容竟全記起來(lái)了。
這些難忘的生活縮影，已成為我美麗人生的珍藏，它揮之不去，將永遠(yuǎn)鐫刻在我童年的記憶深處。
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