精選陪伴的日子作文3篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的陪伴的日子作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
陪伴的日子作文 篇1
書(shū)，這是所有時(shí)代、所有人類同胞精神財(cái)富的遺囑；書(shū)，這是對(duì)思想發(fā)展和哲學(xué)流派的認(rèn)識(shí)；書(shū)，這是在遨游人生閱歷的海洋；如果你細(xì)細(xì)的讀一本好書(shū)對(duì)自己有利的書(shū)就像是在仔細(xì)觀察你的第二生活，在鏡子的深處尋找你自己。
與書(shū)為友才是人生一大樂(lè)事，因?yàn)闀?shū)籍具有不朽的本質(zhì)。在人類所有奮斗中，唯有書(shū)籍最能經(jīng)受歲月時(shí)光的磨蝕。在這個(gè)超越了人生的時(shí)光里，書(shū)籍是一個(gè)不朽的精神實(shí)質(zhì)。
我愛(ài)讀書(shū)，在讀書(shū)中我覺(jué)悟到我自己我的缺點(diǎn)，發(fā)覺(jué)了自己從未發(fā)覺(jué)的優(yōu)點(diǎn)，感受到從未有過(guò)的體驗(yàn)。這是書(shū)給我?guī)?lái)的樂(lè)趣。因?yàn)闀?shū)的存在給我們帶來(lái)了生活閱歷！就是這樣我從豐富的書(shū)籍中一點(diǎn)一滴的汲取著里面的營(yíng)養(yǎng)來(lái)充實(shí)自己，讓我的思想，讓我的語(yǔ)言，從種子的開(kāi)始終于在萌動(dòng)發(fā)芽。
看書(shū)要細(xì)看認(rèn)真看，如果你捧有一本好書(shū)，卻囫圇吞棗的打法了過(guò)去，這有什么意義？既沒(méi)讀懂其書(shū)籍的奧義有沒(méi)從中吸取知識(shí)。
書(shū)，這是所有時(shí)代、所有人類同胞精神財(cái)富的'遺囑；書(shū)，這是對(duì)思想發(fā)展和哲學(xué)流派的認(rèn)識(shí)；書(shū)，這是在遨游人生閱歷的海洋；如果你細(xì)細(xì)的讀一本好書(shū)對(duì)自己有利的書(shū)就像是在仔細(xì)觀察你的第二生活，在鏡子的深處尋找你自己。
與書(shū)為友才是人生一大樂(lè)事，因?yàn)闀?shū)籍具有不朽的本質(zhì)。書(shū)籍從遠(yuǎn)古流傳到如今，精神從未被消減磨蝕。在這個(gè)超越了人生的時(shí)光里，書(shū)籍是一個(gè)不朽的精神實(shí)質(zhì)。
我愛(ài)讀書(shū)，在讀書(shū)中我覺(jué)悟到我自己我的缺點(diǎn)，發(fā)覺(jué)了自己從未發(fā)覺(jué)的優(yōu)點(diǎn)，感受到從未有過(guò)的體驗(yàn)。這是書(shū)給我?guī)?lái)的樂(lè)趣。因?yàn)闀?shū)的存在給我們帶來(lái)了生活閱歷！就是這樣我從豐富的書(shū)籍中一點(diǎn)一滴的汲取著里面的營(yíng)養(yǎng)來(lái)充實(shí)自己，讓我的思想，讓我的語(yǔ)言，從種子的開(kāi)始終于在萌動(dòng)發(fā)芽。
看書(shū)要細(xì)看認(rèn)真看，如果你捧有一本好書(shū)，卻囫圇吞棗的打法了過(guò)去，這有什么意義？既沒(méi)讀懂其書(shū)籍的奧義又沒(méi)從中吸取知識(shí)，如果被真正的讀書(shū)愛(ài)好者，會(huì)認(rèn)為你這是在褻瀆書(shū)的神圣也不為過(guò)錯(cuò)。一本書(shū)不止是一邊的細(xì)看，要有第二遍的細(xì)看，這才叫真正的看書(shū)！有時(shí)你所看的書(shū)會(huì)提高你身心修養(yǎng)，但是也有的書(shū)會(huì)使你心靈糜爛，所以選一本好書(shū)在是重點(diǎn)。
我喜歡讀書(shū)，老師對(duì)我們說(shuō)過(guò)飽讀詩(shī)書(shū)氣自華，有了一本好書(shū)才有了一身好素質(zhì)好口技的開(kāi)始！書(shū)籍，它似一個(gè)指南針一樣陪伴著我度過(guò)時(shí)光。身上也因此帶著精神上的書(shū)香。
陪伴的日子作文 篇2
小時(shí)候，我在父母潛移默化地影響下對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了極大的興趣，沒(méi)上學(xué)的時(shí)候我就可以獨(dú)立完成一二年級(jí)的題目了。上了小學(xué)以后，我經(jīng)常翻一些有關(guān)數(shù)學(xué)的書(shū)，也會(huì)做一些老師口中“超綱”的題目，解出來(lái)一道題便會(huì)開(kāi)心老長(zhǎng)時(shí)間，樂(lè)此不疲。
記得三年級(jí)的某一天，我去數(shù)學(xué)老師辦公室送作業(yè)，老師正在給一個(gè)五年級(jí)的大姐姐講題。我一看內(nèi)容是我在家中看過(guò)的，便也在一旁算了起來(lái)。算完后，我把我的答案告訴老師，老師十分驚訝——一個(gè)三年級(jí)的孩子自己算出來(lái)了五年級(jí)的題！老師問(wèn)我是怎么想的，我把我的想法告訴老師，老師直夸我的解法巧妙。自那以后，老師便對(duì)我有心栽培，下課了便把我叫到辦公室教我?guī)椎劳卣沟念}。我一直是自學(xué)，很多地方不懂也只能自己琢磨，有人能夠點(diǎn)撥我，我自然愿意。
之后，班里有參加奧賽的名額，老師毫不猶豫地把機(jī)會(huì)給了我。雖說(shuō)我自學(xué)了許多以后才能學(xué)到的內(nèi)容，老師也交了我許多現(xiàn)在涉及不到的知識(shí)，卻也沒(méi)有接觸過(guò)奧數(shù)。我本無(wú)意參加，老師卻鼓勵(lì)我試試。我抱著試試看的心態(tài)買了幾本奧數(shù)書(shū)在家學(xué)習(xí)了幾日，本以為與獎(jiǎng)項(xiàng)無(wú)緣，沒(méi)想到竟得了個(gè)省級(jí)一等獎(jiǎng)。我自此立志有一天要站在世界奧賽的舞臺(tái)上展現(xiàn)自己。這也是我一直以來(lái)的夢(mèng)想。于是我更努力地學(xué)習(xí)奧數(shù)。我曾想到在外面報(bào)個(gè)奧數(shù)班，但奧數(shù)是從小積累的，現(xiàn)在報(bào)名為時(shí)已晚矣，便只好自己在家中鉆研，不會(huì)的就問(wèn)問(wèn)老師，老師稍一點(diǎn)撥我便能參透。老師直夸我有天賦，我想，這只是因?yàn)閴?mèng)想帶給我的信念而已。
六年級(jí)，我們換了新的數(shù)學(xué)老師。在此之前，我也參加了不少奧數(shù)比賽，摘得了不少省級(jí)的獎(jiǎng)項(xiàng)。遺憾的是一直沒(méi)有信心參加全國(guó)總決賽。新老師很快就認(rèn)識(shí)了我，并贈(zèng)我一個(gè)外號(hào)——多功能機(jī)器人，原因是老師認(rèn)為我在數(shù)學(xué)方面是全能的。所以在之后的比賽中，每當(dāng)我想要放棄，都會(huì)想想老師說(shuō)過(guò)的話：張婧琦，你真是全能的哎！老師很支持我參加奧數(shù)比賽，經(jīng)常鼓勵(lì)我，給予我?guī)椭�。要畢業(yè)了，我終于鼓起勇氣報(bào)名參加全國(guó)總決賽。在老師的期待下，我在全國(guó)總決賽中摘得一枚銅牌。
步入初中，學(xué)業(yè)加重，沒(méi)有許多時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)奧數(shù)，我便多擠出些時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)。記得暑假去美國(guó)參加世界總決賽，比賽和訓(xùn)練幾乎占據(jù)了我整個(gè)暑假，時(shí)間緊得連作業(yè)都寫(xiě)不完。訓(xùn)練期間，我們時(shí)常因?yàn)橐坏李}討論到深夜，晚上最早也是十二點(diǎn)多睡，早上五點(diǎn)半就要起來(lái)，有時(shí)候一整天只是在車?yán)锼粌蓚�(gè)小時(shí)。那段時(shí)間我們真的很累，但是為了夢(mèng)想，我們都堅(jiān)持了下來(lái)。終于，我捧得一枚銅牌順利歸國(guó)。
不知不覺(jué)，奧賽陪伴我走過(guò)的日子已有五年了。因?yàn)閵W賽，我五年的光陰沒(méi)有虛度，而是每一天都在努力，都在進(jìn)步，都在追逐夢(mèng)想的腳步。每一天都會(huì)為了自己的一點(diǎn)進(jìn)步而喜悅，為了自己離夢(mèng)想更進(jìn)一步而喜悅。奧賽給予我的不只是榮耀，奧賽斑斕我的童年，充實(shí)了我的人生，有奧賽陪伴的日子將是我人生中最充實(shí)最美好的一段歷程。
陪伴的日子作文 篇3
陪伴，一個(gè)令人感到溫暖和幸福的詞語(yǔ)，在我們的人生中，無(wú)數(shù)的人無(wú)時(shí)無(wú)刻的陪伴著我們。
小時(shí)候，陪伴我們的是父母，他們關(guān)心著我們，帶給我們溫暖；上學(xué)時(shí)，陪伴我們的是同學(xué)與老師，他們與我們共同前進(jìn)，帶給我們快樂(lè)；長(zhǎng)大后，陪伴我們的將是同事與朋友，他們激勵(lì)著我們，幫助我們走向成功。
人生中，若沒(méi)有他們的陪伴，將會(huì)是痛苦而乏味的。
我的記憶中，我的爺爺奶奶就一直是這樣在沒(méi)有人的陪伴下生活的。他們自從我出生起，就一直住在一間不大也不小的房子里，很少到我父親或叔叔家中去。爺爺奶奶的退休金雖然不低，但總是十分節(jié)儉，生活啊十分平淡，只有當(dāng)我們回去看他們時(shí)，才會(huì)帶著我們出去吃一頓團(tuán)圓飯。
由于我的父親和叔叔們工作很忙，每年一般只在中秋節(jié)和春節(jié)時(shí)才會(huì)回去看爺爺奶奶。在這幾天，爺爺奶奶總是早早地就守在門(mén)前，等待為我們開(kāi)門(mén)。我們總會(huì)為他們帶一些禮品盒保健品，但他們對(duì)這些東西大多都只是謝絕了，或是又送了別人。我們也知道，爺爺奶奶更在乎的是我們的陪伴。
時(shí)間總是過(guò)得很快，我們又要回家了。每到這個(gè)時(shí)候，他們總是帶著幾分不舍把我們一一送出門(mén)外，然后就趴在窗前與我們招手揮別，我們也是三步一回頭地向他們招手，知道在的一個(gè)拐彎處離開(kāi)。
在沒(méi)有人陪伴的日子里，爺爺奶奶過(guò)著痛苦而又沒(méi)有溫暖的日子，他們所日夜盼望的，是親人的陪伴，是親人的關(guān)心。
在這個(gè)世界上，有無(wú)數(shù)的老人，小孩和殘疾人等待著人們的陪伴，在痛苦中生活，在等待中生活。
我們要努力這讓他們得到溫暖，得到快樂(lè)，讓世界更美好。
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