我們的小學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的我們的小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我們的小學(xué)作文1
早晨，從寬闊的馬路上，從彎彎的小路上，從寧?kù)o的小區(qū)里，有許許多多的小學(xué)生，走向美麗的鋼城小學(xué)。
走進(jìn)校園，我們向校園里歡唱的小鳥(niǎo)打招呼，向敬愛(ài)的老師問(wèn)好，向高高飄揚(yáng)的國(guó)旗敬禮。
叮鈴鈴、叮鈴鈴，上課了，同學(xué)們一起讀書，那聲音真好聽(tīng)！這時(shí)候，窗外十分安靜，風(fēng)不刮了，白云不跑了，知了不叫了，蜜蜂忘記了采蜜，好像都在聽(tīng)同學(xué)們朗朗的讀書聲。
下課了，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)跑步、跳繩、扔沙包……玩的不亦樂(lè)乎。
這就是我們的鋼城小學(xué)！我們學(xué)習(xí)生活的樂(lè)園！一個(gè)美麗溫馨的家園。
我們的小學(xué)作文2
幾位陌生人：
你們好！
在20xx年的一天，你們?yōu)槭裁丛谖壹业拈T外把我最心愛(ài)最心疼的小狗旺財(cái)給抓走，是為了錢嗎？還是為了吃狗肉？但是這么可愛(ài)的狗，都快生小狗了，你們也忍心抓，真是太過(guò)分了吧！
也許你們不知道吧？旺財(cái)是最可愛(ài)的狗，也是最聰明的狗。以前每天我放學(xué)回到家，它總是親熱地用身子在我的腳邊蹭來(lái)蹭去，還會(huì)用它的舌頭舔舔我的腳和腿�？涩F(xiàn)在我回到家，再也看不到它的影子了。記得又一次，媽媽丟了包。旺財(cái)用它靈敏的鼻子聞了聞媽媽身上的味道，然后又東聞聞，西聞聞，終于找到了媽媽的包。可是�，F(xiàn)在我丟了東西卻找不著了。
唉！沒(méi)有旺財(cái)?shù)膸椭覀兒脗难�！我特想讓你們把旺�?cái)還給我們——如果你們能把旺財(cái)還給我們的話！
謝謝！
此致
敬禮
我們的小學(xué)作文3
我們的學(xué)校坐落在巍巍的金子嶺下，滔滔的扶夷江畔。學(xué)校里，樹(shù)木蔥蘢，操場(chǎng)的正上方一面五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。從遠(yuǎn)處望去，真有“萬(wàn)綠從中一點(diǎn)紅的“的感覺(jué)。
每天，同學(xué)們高高興興地來(lái)到學(xué)校，迎面四個(gè)大字映入你的眼簾“解放小學(xué)“，在金燦燦的陽(yáng)光照耀下“解放小學(xué)“四個(gè)字顯得格外耀眼，好像鋪上了一層黃金。在往前走，一個(gè)顯眼的大圓圈會(huì)吸引著你，那就是我們學(xué)校的花壇�；▔镉兄魇礁鳂拥幕▋骸５搅饲锾�，花兒爭(zhēng)奇斗艷，紅的像火，粉的像霞，黃的似金，形態(tài)各異，有的像蛟龍的爪子，有的像繡球。花壇是同學(xué)們休息的好地方。
我們的操場(chǎng)很大，能容納三千多人做操，下課了，同學(xué)都像一只只出籠的小鳥(niǎo)，“飛“到操場(chǎng)上玩游戲。
這就是我們的學(xué)校，可愛(ài)的學(xué)校!
我們的小學(xué)作文4
我們的，凝聚了中國(guó)的心血和力量！
面對(duì)雪災(zāi)地震，我們不禁潸然淚下。道路，在冰雪中封起；愛(ài)，在冰雪中蔓延。房屋，在震顫中坍塌；民族，在震顫中站起！
面對(duì)困難，我們別無(wú)選擇的承受，但卻心甘情愿的同甘共苦。我們手牽手，心連心，不曾后悔，我們一直在一起，不曾分離！
災(zāi)難總會(huì)成為往事的一員，燦爛的將來(lái)是我們心中一直秉承的希望。
看到“神七”順利飛天，我們破泣為笑；看到奧運(yùn)健兒努力的拼搏，即是劉翔退賽，但我們都看到了他的堅(jiān)韌與不舍，怎還忍心責(zé)怪他呢？中國(guó)金牌數(shù)位居第一，更是讓我們深切的知道了大家的辛苦。
中國(guó)，在災(zāi)難中成長(zhǎng)，在勝利中喜悅。，是我們值得為之感動(dòng)的一年，是我們值得回味一生的一年，只因?yàn)�，凝聚了我們的心血和力量！這一年，我們風(fēng)雨共舟，這一年，是我們的！
我們的小學(xué)作文5
早晨，從一條條通往學(xué)校的小路上走來(lái)了許多小學(xué)生。他們穿著整潔的校服，走進(jìn)校園里。在校園里，同學(xué)們看到老師就敬禮，向老師問(wèn)好。走進(jìn)教室就開(kāi)始早讀啦！同學(xué)們拿出語(yǔ)文書大聲的讀起了課文，那聲音真悅耳呀！
叮鈴鈴,叮鈴鈴，上課鈴響了。
同學(xué)們拿出這節(jié)課要用的書安靜的趴了下來(lái)，當(dāng)同學(xué)們看見(jiàn)老師走進(jìn)來(lái)的時(shí)候就立刻坐正了。老師開(kāi)始教課了，同學(xué)們聽(tīng)的很認(rèn)真。下課的時(shí)候，同學(xué)們有序地走出教室，有的在澆花，有的在走廊上跳繩，有的在玩石頭剪刀布，還有的在看書。
瞧！這就是我們的師范小學(xué)，一所座落在東方城前的小學(xué)，那里有鮮艷的花草和高大翠綠的樹(shù)木，還有一條條走廊和一座”工“字形的教學(xué)樓。
看我們的學(xué)校多美呀！我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)多快樂(lè)。
我們的小學(xué)作文6
我一直認(rèn)為鯊魚是最可怕的。據(jù)統(tǒng)計(jì)，平均每年被鯊魚吃掉的人有十多個(gè)，可是，平均每年被牛踩死的人有一百多人！難道牛比鯊魚更可怕？
人們的生活水平不斷地提高，汽車是我們生活中不可缺少的交通工具�？墒�，你知道嗎？據(jù)統(tǒng)計(jì)，自第一輛汽車問(wèn)世至今，已經(jīng)有4000多萬(wàn)人慘死在那些飛旋的車輪下。平均每6分鐘就有一人死亡，每一分鐘受傷1人！
多么可怕！死亡就在我們不注意時(shí)就悄悄降臨了：誰(shuí)愿意成為鯊魚的點(diǎn)心呢？可它離我們太遙遠(yuǎn)，我保證，它永遠(yuǎn)都不可能吃掉我！牛是多么可愛(ài)��！它勤勞、溫順，是農(nóng)民伯伯的好幫手呀，誰(shuí)會(huì)想到它居然也會(huì)成為殺人兇手？汽車呢？我不知道我坐過(guò)多少次了，幸好我沒(méi)有被車撞到，被撞到就慘了，如果被撞到的話，輕的就被撞殘疾，重的就被撞死。
我們要珍惜自己的生命，也要珍惜他人的生命。因?yàn)樯亲顚氋F的，失去了它，就失去了一切，再也無(wú)法挽回。
我們的小學(xué)作文7
俗話說(shuō)的好：“校園是我們第二個(gè)家”。我們學(xué)校就是這樣一個(gè)“家”，今天我就做回小導(dǎo)游，和大家一起坐上“快樂(lè)大巴”到我們的“學(xué)校村”去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧！
進(jìn)入校園，首先映入眼簾的是一個(gè)美麗的噴泉，在陽(yáng)光的映照下，晶瑩剔透的，十分好看。東面是大隊(duì)部，學(xué)校經(jīng)常在里面組織活動(dòng)，什么秋游呀，比賽呀，都“出生”在這里喲。
北面和南面，梅苑樓和南苑樓遙遙相對(duì)，清早，一陣陣?yán)世实淖x書聲此起彼伏。西面還有一個(gè)大大的操場(chǎng)，同學(xué)們?cè)诶锩姹难�、跳呀，可開(kāi)心了。哨子聲、讀書聲、鈴聲……成了一支又一支美麗的校園之歌，在空中飛舞，飛到每個(gè)人的心田……
啊！我愛(ài)我的校園……，“叮咚！……”“快樂(lè)大巴”到站了，不好意思，梅嶺小學(xué)半日游到此結(jié)束了。
我們的小學(xué)作文8
秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，麥子熟了，桃子熟了，秋姑娘潑灑她那美麗籃子中的禮物送給我們。
秋天里，許許多多的果子蔬菜熟了，這是秋天給我們的禮物。別看這些蔬菜果子只是摘下來(lái)吃，這些蔬菜和果子散發(fā)著淡淡的清香，這些香味在微微濕潤(rùn)的空氣中醞釀。
秋天里，許多小不點(diǎn)在悄悄開(kāi)放，這就是秋天給我們的禮物-花朵。山上開(kāi)著花，草坪上開(kāi)著花，你可別輕視小小的花兒，它濃郁的香味兒四處飄散，就像一張溫馨的笑臉，在各個(gè)場(chǎng)合，各個(gè)地點(diǎn)，表達(dá)了對(duì)人們的祝福，人們采摘花兒，相互贈(zèng)送，表達(dá)了人們的友愛(ài)，花兒給這個(gè)世界上增添了濃郁的色彩，花是友愛(ài)的化身。
�。←溩�、稻子、果子、蔬菜……它們都是秋天的禮物，是秋天給我們最美的禮物！
我們的小學(xué)作文9
我是一名巨化一小的學(xué)生，今天我?guī)銈內(nèi)⒂^一下我們的學(xué)校吧！
西面是我們的大門，在走進(jìn)大門正前方有一棵高大而又蒼翠的大雪松。校門右面是一個(gè)教師停車棚。校門的左邊是一個(gè)傳達(dá)室。
學(xué)校北面就是一座高大嶄新的樂(lè)學(xué)校，你在那里可以學(xué)到非常多的知識(shí)，樂(lè)學(xué)樓的后面是一棟好學(xué)樓，那是我學(xué)習(xí)的好地方，它已經(jīng)有年的'歷史了呀！但還是那么的嶄新�。�
在樂(lè)學(xué)樓和好學(xué)樓的中間有一片彩色瓷磚鋪成的小操場(chǎng)。那是小朋友們下課時(shí)玩樂(lè)的好住處。
東面是一棟藍(lán)色的博學(xué)樓，那里面有電腦房、舞蹈廳、實(shí)驗(yàn)室，那里充滿著同學(xué)們的笑聲。
學(xué)校的南面是一座體育館，那是新建成的。有三層高，一樓是食堂，二樓是乒乓球館，三樓是羽毛球館，在那里打球是非�？鞓�(lè)一事情。
當(dāng)然學(xué)校的最中心是一個(gè)大操場(chǎng)，大操場(chǎng)外圍是塑膠環(huán)行跑道，中間是一個(gè)非常大的足球場(chǎng)。
想來(lái)看下我們的學(xué)校嗎？那就親自來(lái)我們學(xué)校吧！我們歡迎你！
我們的小學(xué)作文10
剛剛?cè)鱿乱焕锢锏姆N子，剛剛探出那嫩嫩的芽尖，剛剛學(xué)會(huì)做一個(gè)穩(wěn)重的自己，就不會(huì)為丟掉布娃娃而哭泣。剛剛學(xué)會(huì)沉默和憂郁，回想童年一切的過(guò)去。哦，不管大人怎么說(shuō)，反正我們是一步一步的上路了。我們的身軀也許歪歪倒倒，我們的小腳也許會(huì)被石塊絆倒。也許會(huì)有聚齊的風(fēng)沙將我們卷入崖底，也許會(huì)有虛假的事跡迷惑我們的眼睛。所有美麗與殘酷，都可能向我們慢慢逼近。也許就在今天，也許就在明天。若因?yàn)檫@些我們就退步，那我們還算什么呢？還不如當(dāng)一個(gè)懦夫，作一個(gè)軟弱無(wú)能的懦夫！哦！既然注定了我們得邁出雙腳，既然注定了我們只能向前行走，哪怕只是短短的幾厘米，甚至更少，只要是在行進(jìn)，那我們就不會(huì)退縮。沒(méi)有退路，時(shí)間不會(huì)倒流，沒(méi)有退路，人生不會(huì)等待。走下去，前面有花蝴蝶，金錢魚，走下去，前面有和平鴿，紫荊花，風(fēng)來(lái)吧！雨來(lái)吧！狂風(fēng)怒吼都來(lái)吧！向著理想去努力，作一個(gè)最出色的你！
我們的小學(xué)作文11
教我們數(shù)學(xué)的劉老師一頭秀麗的長(zhǎng)發(fā)，漂亮的臉龐，她那雙明亮的眼睛好像會(huì)說(shuō)話呢！不信？那讓我講給你聽(tīng)吧！
有一次上數(shù)學(xué)課，我不自覺(jué)地玩起了新買的筆盒。我正玩著，突然劉老師立刻用嚴(yán)厲的目光看著我好像在說(shuō)：“上課怎么能分散注意力呢？”我立馬好下筆盒，專心聽(tīng)講起來(lái)。
還有一次，劉老師問(wèn)我們問(wèn)題，同學(xué)們都得意地舉起手，我也舉手了，心想?yún)s在說(shuō)：“劉老師千萬(wàn)別點(diǎn)我呀！”沒(méi)想到劉老師偏偏點(diǎn)了我。我慢吞吞地站了起來(lái)，回答問(wèn)題也結(jié)結(jié)巴巴，有的同學(xué)都笑出聲來(lái)了。我抬頭看一看劉老師，發(fā)現(xiàn)劉老師正用和藹的目光看著我，好像在說(shuō)：別害怕，不著急，我相信你一定能回答出來(lái)！我一下子流利地回答出了問(wèn)題。劉老師又用喜悅的目光看著我說(shuō)：“你真棒！”
劉老師像園丁一樣澆灌我們79朵小花使我們茁壯成長(zhǎng)！劉老師謝謝您！
我們的小學(xué)作文12
我經(jīng)常想起呂東偉老師，她個(gè)子不高，梳著短辮兒，說(shuō)話做事干脆利落。
呂老師雖然是一名代課老師，工資不高，但她從來(lái)沒(méi)有因此自卑過(guò)。每當(dāng)有同學(xué)不遵守紀(jì)律，她還是一樣不留情面地批評(píng)他們；每次和我們講起自己的往事，她總會(huì)把大家當(dāng)成自己的知心朋友，無(wú)話不談。
呂老師的課生動(dòng)有趣，是同學(xué)們最愛(ài)聽(tīng)的課。每學(xué)期的期末考試，我們班的成績(jī)總能在全年級(jí)名列前茅。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我總能看到呂老師的笑容�？擅慨�(dāng)有同學(xué)不能按時(shí)完成作業(yè)時(shí)，她就會(huì)變得非常嚴(yán)厲，一定會(huì)讓他一字不差地補(bǔ)上。生活中，呂老師就像媽媽一樣關(guān)懷我們。記得那次我肚子疼得厲害，呂老師從辦公室里端來(lái)一杯熱水讓我服下藥，她那焦急的樣子讓我印象深刻，難以忘懷。
呂老師還經(jīng)常給家長(zhǎng)打電話，詢問(wèn)同學(xué)們?cè)诩业膶W(xué)習(xí)情況，在她眼里，每個(gè)同學(xué)都是她的孩子。她的愛(ài)時(shí)刻包圍著我們，讓我們?cè)谶@個(gè)寒冷的冬天感受到暖暖的愛(ài)意。
呂老師，我愛(ài)你！
我們的小學(xué)作文13
今天是正式上課的第一天，我早早就起床上學(xué)了。但是我走進(jìn)教室的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)老師已近到了。他以前教過(guò)的學(xué)生還時(shí)不時(shí)地從門口探進(jìn)頭來(lái)和他親熱地打招呼。
“早上好，老師！”
“早上好，胡婷婷老師！”大家高興地說(shuō)著，還有些學(xué)生跑進(jìn)來(lái)，同老師握了握手，又匆匆跑出去。看來(lái)大家都很喜歡他，今年還想讓他教呢。老師也禮貌地和學(xué)生打著招呼，還去握他們的手�？墒抢蠋熆傓k這個(gè)臉，眼睛也不盯著學(xué)生，似乎想對(duì)學(xué)生微笑一下，卻又很不自在地把臉轉(zhuǎn)向窗外，盯著對(duì)面對(duì)面的屋頂，好像和學(xué)生打招呼是件及困難的事情。但是后來(lái)我知道了，原來(lái)老師是舍不得這些他曾經(jīng)教過(guò)的同學(xué)，不看著他們的眼睛是怕自己忍不住流下熱淚，太傷感了......原來(lái)是我一直誤會(huì)了老師！
我們的小學(xué)作文14
美，人人都有，個(gè)性美，相貌美，心靈美，品質(zhì)美，這些美無(wú)處不在，只是我門缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。這不，我就發(fā)現(xiàn)了一種。有一天我正在寫作業(yè)，“刷刷”的寫字聲使我忘記了娛樂(lè)，全部投入到了寫作之中。一種聲音打破了這種沉靜—只聽(tīng)“啪”的一聲，文具盒從桌子上掉了下來(lái)，墨囊摔了出來(lái)。天公不作美，我的鋼筆用了一會(huì)兒就沒(méi)水了。怎么辦？我的心里掛滿了問(wèn)號(hào)，向同學(xué)借？不行，會(huì)耽誤同學(xué)思考。那怎么辦？我急的像熱鍋上的螞蟻—團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。就在我焦急萬(wàn)分時(shí)，一句問(wèn)候，使我心里的懸空的石頭落了下來(lái)。—“趙恩佑，你怎么了？”我指了1下墨囊�！拔医枘恪闭f(shuō)罷。程浩文遞給我了一只墨囊。我道謝后，開(kāi)始寫作業(yè)了。
這一句話，像一杯水，給沙漠中的旅客解渴；像一把傘，給雨中被淋的人遮雨；像一場(chǎng)春雨，滋潤(rùn)常年干旱的土地。美，無(wú)處不在。在公路上，在大街上，在每個(gè)地方，都閃耀著美的光芒。美，無(wú)處不在，它像一個(gè)樂(lè)譜，譜寫著每個(gè)人不同的美。
我們的小學(xué)作文15
早晨，同學(xué)們迎著朝陽(yáng)，邁著輕盈的腳步，在家長(zhǎng)的護(hù)送下從四面八方向?qū)W校走來(lái)。她們向在校園里歡唱的小鳥(niǎo)打招呼，向敬愛(ài)的老師問(wèn)好，向高高飄揚(yáng)的國(guó)旗敬禮。
“叮玲玲”上課了。
語(yǔ)文課上，同學(xué)們一起讀課文，那聲音又整齊又響亮，連樹(shù)上的小鳥(niǎo)都聽(tīng)的入了迷，久久不愿離去。數(shù)學(xué)課上，同學(xué)們坐姿端正，猶如一棵棵挺拔的小松樹(shù)，老師帶領(lǐng)我們攻克一道道難題。英語(yǔ)課上，老師特別重視與同學(xué)之間的互動(dòng)，經(jīng)常帶我們做一些英語(yǔ)小游戲，讓我們邊玩邊學(xué)。老師有時(shí)候還組織模擬對(duì)話，瞧，小明和小紅的口語(yǔ)對(duì)話多流暢啊!
慢步輕聲，文明有禮是我們學(xué)校的特色。下課了，同學(xué)們有序的走出教室，來(lái)到操場(chǎng)上，他們有的跑步，有的跳繩，有的踢毽子，還有的打乒乓球。
這就是我們的小學(xué)，一所坐落在風(fēng)景秀麗的慈湖河畔的小學(xué)！
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