有關(guān)古詩(shī)的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家肯定對(duì)各類古詩(shī)都很熟悉吧,古詩(shī)是古代詩(shī)歌的泛稱。其實(shí)很多朋友都不太清楚什么樣的古詩(shī)才是好的古詩(shī),以下是小編為大家整理的有關(guān)古詩(shī)的作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
有關(guān)古詩(shī)的作文1
黃昏十分,草地被太陽(yáng)照得金黃金黃的,草地上還站著一個(gè)人,那就是大詩(shī)人呂巖正在那里作詩(shī)。
放眼望去全是草地,好像看不到邊的沙漠,平平坦坦的,似乎是有人故意將它鋪開,又似一塊非常大的綠地毯,使人不禁想躺在綠地毯上休息一會(huì)兒。這時(shí)刮起了一陣涼爽的晚風(fēng),晚風(fēng)中還帶著不知是那個(gè)牧童吹起的悠揚(yáng)自在的笛聲。
詩(shī)人尋著笛聲找去,終于找到了這個(gè)牧童,原來(lái)這個(gè)牧童黃昏十分,牽著牛回到家吃完飯后,連身上的蓑衣都沒有來(lái)的急脫下來(lái),就來(lái)到池塘邊。躺在池塘邊的草地上,觀賞著皎潔的月光,傾聽著青蛙的鳴叫。
這時(shí)詩(shī)人想了想,大聲地吟道:“草鋪橫野六七里,笛弄晚風(fēng)三四聲。歸來(lái)飽飯黃昏后,不脫蓑衣臥月明!痹(shī)人不由得感嘆道:“如果我有像牧童這樣無(wú)憂無(wú)慮的生活就好了!
有關(guān)古詩(shī)的作文2
這次,我來(lái)到鄉(xiāng)下,未曾想鄉(xiāng)下的景色也這么美。放眼望去,碧綠碧綠的草地,無(wú)邊無(wú)際。像一塊巨大的綠毯。草地干凈而平整,像是被誰(shuí)特意鋪上去的。
小草長(zhǎng)得密密的,每一棵都精神抖擻。清新的空氣中,飄著草的芳香,這景色,讓人心曠神怡。傍晚,夕陽(yáng)的余暉籠罩著大地,一座座農(nóng)舍升起了裊裊炊煙。天色漸漸暗了下來(lái),遠(yuǎn)處的田野開始變得朦朧。鄉(xiāng)村在暮色中顯得和諧和寧?kù)o。一陣暖暖的微風(fēng)吹來(lái),隱隱約約地,有幾聲悠揚(yáng)的笛聲,隨風(fēng)飄了過來(lái)。順著笛聲找去,原來(lái)是牧童放牧回來(lái)了,他穿著蓑衣,騎著一頭老黃牛,輕輕地吹著竹笛,很是悠然自得。
晚飯過后,天色完全暗了下來(lái)。月亮也急不可待地露出了大半張笑臉。牧童連蓑衣都沒有脫,就躺在了柔軟的草地上,出神的望著天空的明月,不知他在想著什么……可能是太疲倦了吧!沒多大一會(huì)兒,便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。他嘴角掛著一絲微笑,似乎夢(mèng)到了什么讓他愉快的事情……
有關(guān)古詩(shī)的作文3
今天,我讀了兩首古詩(shī),一首是《蜂》,一首是《滕王閣序》。讀了這兩首詩(shī),我明白了兩個(gè)道理。
讀了《蜂》我明白了:一個(gè)人生命的存在意義,并不是在別人那里得到了什么,而是自己給予了他人什么。就像蜜蜂一樣,它為人們采蜜,采到蜜后,它并不求人們會(huì)給它什么回報(bào),只是一心一意的為人們服務(wù)著。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)蜜蜂這種為人服務(wù)卻不求回報(bào)的精神。
讀《滕王閣序》我懂得了:應(yīng)該把困難當(dāng)成歷練,用樂觀的心態(tài)和頑強(qiáng)的意志積極應(yīng)對(duì),如果這樣,你會(huì)發(fā)現(xiàn):挫折,其實(shí)是人生的課堂,只有經(jīng)歷許許多多次人生課堂的磨煉,才會(huì)得到真正的自己!
這兩首詩(shī)都教給了我們一些人生道理,所以,我們應(yīng)該多背詩(shī),才能積累更多的`知識(shí),懂得更多的人生道理!
有關(guān)古詩(shī)的作文4
在藍(lán)色的天幕上,鑲嵌著無(wú)數(shù)的群星。在大地上,一望無(wú)際的原野上長(zhǎng)滿了野草,到處翠色的欲流。那繁茂的野草,在習(xí)習(xí)晚風(fēng)中搖曳著。
忽然,晚風(fēng)中吹來(lái)牧童悠揚(yáng)動(dòng)聽的笛聲,時(shí)斷時(shí)續(xù)。小牧童的身影也漸漸清晰起來(lái)。只見他騎在水牛背上,閉著眼,小腦瓜隨著笛聲的旋律不時(shí)晃動(dòng)著。笛聲打破了鄉(xiāng)村傍晚的靜寂。小牧童牽著水牛來(lái)到池塘邊,找到一個(gè)水草豐美的地方后,小牧童就去采野果、抓魚和采蓮蓬了。
累了一天,牧童匆匆吃過晚飯后,已是黃昏之后了。他眼皮開始耷拉起來(lái),打起了哈欠,微微閉上了雙眼。他連蓑衣來(lái)不及脫,一陣睡意就襲來(lái)了,他便在露天的月夜里休息了。
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