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    我最敬愛的老師作文

    時間:2022-11-23 17:33:28 推薦作文 我要投稿

    【推薦】我最敬愛的老師作文

      在學習、工作乃至生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的我最敬愛的老師作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    【推薦】我最敬愛的老師作文

    我最敬愛的老師作文1

      我最敬愛的老師,當然是方新華老師嘍!她教我們語文,由于她教學有方,使我的語文成績像芝麻開花——節(jié)節(jié)高。

      她,和藹可親。在上課時如果看到有人在說話、開小差,方老師為了維護他的尊嚴,并沒有大聲批評他,而是下課時讓同學把他叫到辦公室,語重心長地和他講道理,使那位同學知道了自己的錯誤,奮力去改正它。

      她,是一位“母親”。記得在三年級時,同學周樂敏在上課時,突然緊捂肚子,額頭上豆大的汗珠一粒一粒得掉下來,她看到了,慌忙走到她身邊,不停得安慰她。突然,周樂敏“哇——”的一下嘔吐了,嘔吐物遍地都是,她立刻讓一名同學帶周樂敏去衛(wèi)生室,自己和其余同學來對付嘔吐物,方老師那焦急的神情令我十分感動。

      她,教學有方。我們不懂得問題,只要問她,就一定能得到標準的答案。并且,她上課十分有趣,原本十分枯燥無味的語文課在她的講解之下變得十分精彩,使我從此愛上了語文課。

      她,幽默風趣。說的笑話、故事、語句,常常會使我們捧腹大笑。不過這些都是在下課時進行的。我經(jīng)常想:如果有趣的話能在課堂中出現(xiàn),那樣該多好呀!

      她,……

      加減乘除,算不盡方老師做出的貢獻!詩詞歌賦,頌不完對方老師的崇敬!您用知識的甘露,澆開我們理想的花朵;您用心靈的清泉,灌澆我們成長的道路,方老師的所作所為,方老師的言語舉動……都深深地印在了我的腦海里。

    我最敬愛的老師作文2

      在我的學習生涯中,教過我的老師有好多,可是我最敬愛和難忘的,還要數(shù)教誨和陪伴了我三年的班主任——吳老師。

      吳老師三十多歲,中等身材,圓臉,扎著一條馬尾辮。鼻梁上架著一副無框眼鏡,厚厚的鏡片背后是一雙透著智慧而又能洞察一切的眼睛。

      吳老師是我們的語文老師,平時對我們的學習要求非常嚴格。記得有一次作文課上,同學們都開始“唰唰唰”地在寫作,而我卻還是靜不下心來寫,看著窗外屋檐上停著的小鳥發(fā)呆。當同學們開始陸續(xù)交作文本時我才回過神來,看看自己的作文才開了個頭,我急得像熱鍋上的螞蟻,手忙腳亂地寫了一點就草草收尾了。我忐忑不安地將作文本交給了吳老師,吳老師打開一看,頓時火冒三丈,一把將我寫的作文給扯了,厲聲地說:“傍晚放學留下來重寫,媽媽不許來接!狈艑W了,眼看著最后一個同學被家長接走了,還是沒有等到媽媽來接我。我無可奈何,只好硬著頭皮留下來寫作文。教室里只剩下吳老師和我了,吳老師安慰我說:“心不要急,認真寫,寫好了我送你回家。”于是我靜下心來專心致志地寫了起來……終于寫完了。我長長地舒了一口氣,抬起頭來卻發(fā)現(xiàn)天色已經(jīng)不早了。

      當吳老師把我送回家時已經(jīng)華燈初上了,媽媽一再讓吳老師留下來吃了飯再走,可吳老師說“家里還等著我做飯呢!”我聽了非常慚愧,也很感動,同時心里也暗暗下定決心:以后一定要專心學習,不再讓老師操心了!因為吳老師對我的嚴格要求,后來我的作文有了較大的提高,到現(xiàn)在為止我已經(jīng)在報刊上發(fā)表了好幾篇作文呢!

      新學期,我已經(jīng)分到了新的班級學習,但我永遠不會忘記吳老師對我的關(guān)愛和教導(dǎo)。今后,我會更加努力,一定不辜負她對我的培養(yǎng)和期望。

    我最敬愛的老師作文3

      今天我想和大家聊聊我的班主任宋老師,她既嚴厲又慈愛,讓我們在愛她的同時又特別的敬重她!每當我們學習懈怠或是調(diào)皮的時候,宋老師便會一臉嚴肅,不怒自威地對我們教導(dǎo)一番,讓原本抱有僥幸心理的“肇事者”自慚形穢?僧斘覀冇龅饺魏螁栴}的時候,她又會想方設(shè)法地幫我們解決難題,當我們受到傷害的時候又會像媽媽一樣,無微不至地照顧著我們。

      有一天,我和同學們在玩游戲,正在關(guān)鍵時刻,同學一激動不小心手抓到了我的臉,我頓時感覺臉上刺痛,這時其他同學趕緊跑過來,七手八腳的把我送到教師辦公室,宋老師看到了一個箭步走上前急切地問:"曹辰,你怎么受傷了?走,我?guī)愕结t(yī)務(wù)室去!"我一邊走一邊慌慌張張地向老師解釋了一番,老師皺著眉頭說:"這種游戲太危險了,下次可不能這么玩了,玩點安全的游戲就不會受傷了。"我點著頭說:"宋老師,我錯了,下次我再也不玩危險的游戲了,我也會和同學們說,這樣危險的游戲不能玩。"這時我們來到了醫(yī)務(wù)室,做了處理之后老師還是不放心,聯(lián)系了我媽媽,把事情的經(jīng)過詳細的說了一遍。

      臨走時老師一遍又一遍的囑咐我不能用手碰傷口,手上有細菌會感染,回家洗臉后一定要再抹藥,這樣可以好的快點,還時不時地問我疼不疼,此時此刻我真地很感動,宋老師,您就像媽媽一樣關(guān)心著我溫暖著我!

    我最敬愛的老師作文4

      我最喜歡的老師是我的數(shù)學老師,他是我們六年級的班主任。他有一雙不太大的眼睛。配一副眼鏡,鏡片厚如啤酒瓶底。他有點胖,但他追求完美和進步。他可以說是為我們煞費苦心。

      到了六年級,我第一次知道我們的英語、數(shù)學、英語老師是誰。我遇到了英語老師和語文老師。他們走后。一個男人進來了,他超重了。我以為他在修我們的桌子,結(jié)果他上了講臺。我不去。大家都在說。他說:“來,大家安靜。我會是你未來的數(shù)學老師,你的班主任。”

      我們都震驚了。他原來是我們的數(shù)學老師。好像他很和諧很可愛。你想想我們班那些調(diào)皮的學生,他怎么管?真的很讓人擔心。但過了一段時間,就不是了。對待一些調(diào)皮的學生簡直是魔鬼訓(xùn)練。只要犯了錯,就一定要寫一本自我批評的書,一定不能少于500字。你可以認為一個六年級的學生寫一篇500字的作文有困難,更不用說他們不太擅長學習了。他們怎么能寫出一本自我批評的書?但是過了上學期,那些調(diào)皮的學生就會寫文章了。

      現(xiàn)在,下學期,那些調(diào)皮的學生已經(jīng)聽話了,不再調(diào)皮了,開始努力學習了。都是我們數(shù)學老師的功勞。這是我上學六年以來遇到的最嚴厲的老師。也是我最佩服的老師。

      我們老師從來不用武力解決問題。他用自己的真誠和堅持讓那些調(diào)皮的學生好好學習。我不知道他是怎么做到的。

      可以說我們的數(shù)學老師是“超人”,我很感謝我們的會說話的老師。記得有一次和別的同學打架,我們數(shù)學老師知道后把我們叫到辦公室。我以為我們要被懲罰了,我們的數(shù)學老師給我們講了很多故事。最后,我和那個和我打架的同學成了好朋友。

      我很感謝我的數(shù)學老師,我會永遠記得我的老師!

      老師,謝謝!

    我最敬愛的老師作文5

      在教師節(jié)即將來臨之際,我首先祝所有的老師節(jié)日快樂!身體健康!老師,您辛苦了!

      老師,您嚴厲的一面時刻告誡著我們,讓我們好好學習,遵紀守法,廉潔奉公,做一個公正無私的人。

      老師,您慈祥寬容的笑臉時時浮現(xiàn)在我的面前。每當班中同學病了,您就帶她及時看醫(yī)生,在生活上您總是悉心照料著我們,使我們感到仿佛媽媽就在身旁。您教會了我待人接客、關(guān)心和幫助別人、珍惜愛護身邊人的人生哲理。

      老師,您認真執(zhí)著的精神,常常鼓勵著、鞭策著我們。讓我們學會了要認真執(zhí)著地完成每件應(yīng)該做的事情。

      老師,您不辭勞苦、帶病工作的精神永遠刻在我們的心間,您有時胃痛用手頂一下肚子,繼續(xù)微笑著給我們講課,您病了同學們都知道,所以班長多次在課堂上提出:“老師布置練習我們做吧!”。我們下午交的作業(yè)次日早上發(fā)下,老師您不是晚上批改嗎?您還要備課、寫教案、準備教具……您對工作認真負責的精神永遠值得我們學習。

      老師,您艱苦樸素的一面始終沒有變;住處也沒有變;變了的是您的臉上多了很多道皺紋,烏發(fā)中添了不少銀絲,清脆的聲音也變得沙啞。老師對不起,都怪我們曾經(jīng)的年幼無知讓您操心了……

      老師,您讓我們有了一個歡樂的童年,在您那里學到了很多知識,學會了不少做人的道理,我們一定把您的崇高、勤勞、無私、樸素發(fā)揚光大。

      最后,萬分感激您——我最敬愛的老師,您辛苦了!祝愿您節(jié)日快樂!工作愉快!

    我最敬愛的老師作文6

      “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!崩蠋,一個熟悉的名字,一個溫暖的名字……在我小學五年的生活中,我結(jié)識了一個又一個優(yōu)秀的老師。然而,在印象中,我最敬愛的老師還是那個照亮了我的語文老師——申老師。

      申老師不高,但在我心中卻很漂亮。她,一頭齊肩的秀發(fā),明亮的眼鏡片后是一雙不大不小的眼睛,眼里好像清澈的湖中碧波蕩漾,湖水中閃爍著知識的光芒。申老師那精致的五官,搭配在瓜子臉上,顯得更美。

      時光逆轉(zhuǎn),那時我才剛?cè)雽W,一個字也不會寫,申老師不厭其煩地一遍又一遍教我們寫字。姿勢,注意點,“三個一”……她更是手把手幫助我們描紅,我感覺她的手很溫暖,這股暖流流進了我的心田里,從此,我喜歡上了這位女老師。

      轉(zhuǎn)眼,我到了學寫毛筆字的年齡,我學得很認真,因為這是一種文化,一種古老的寫字方法?墒牵瑒傞_始寫,卻怎么也寫不好,我不免有些慌亂起來。申老師看見了,走過來沖著我微微一笑,握著我的手引導(dǎo)著我寫好每一個筆畫。真是奇怪,忽然我就覺得寫好毛筆字沒那么難了。上完課,我走出教室,外面陽光明媚,一陣微風吹動我的發(fā)絲,心里舒坦多了。

      老師,好比圣潔的天使,凈化著我的心靈;老師,好比一棵果樹,一條清澈透明的小溪,讓饑渴的人們得到一筐甜美的水果,一汪清泉……

      申老師,您就是夏夜星空中的一顆星,雖然您的光芒比不上日月,但您照亮我,照亮了我的未來。我要送您一首我寫的詩歌:

      師情,在燦爛的陽光中,師情,在往日的回憶里。蒙蒙細雨中,您的發(fā)絲上掛滿了晶瑩的雨珠,宛如仙女飄落人間,您那只溫暖的手印在我的心里,愿您永遠健康快樂,您的師情我永生難忘!最后,祝您身體健康、萬事如意、幸福快樂!

    我最敬愛的老師作文7

      我最敬愛的老師是莫湘軍老師。

      我與莫湘軍老師相處得并不多,也不很了解她的為人,但她確實是一位令人敬愛的老師。

      第一天見到莫老師,我覺得她應(yīng)該還年輕,第一次聽到她的名字,我感覺十分怪怪的,乍一聽聽成了“抹香鯨”。但第一次聽她講課時,我真的陶醉了。她的課堂就像是在歷史的長河中漫游,比起以前的陳老師,課堂上少了一股枯燥,陳舊的味道。曾經(jīng)對歷史不感興趣甚至是感到厭煩的我開始對歷史感興趣了。

      每一次聽莫老師的課都是享受。她能在課上很快地進入主題,帶領(lǐng)我們在走進歷史的長廊。她豐富的歷史知識也總是讓我感到驚訝。我文她學歷史學了幾年,她只淡淡的一句:“四年”把我給驚呆了。我們現(xiàn)在起碼要學6年以上的歷史,她卻只用了四年,而且還每一個年份,每一個事件都記得清清楚楚,不簡單。我也從此對她懷滿了敬佩之情。

      體藝節(jié)前夕,全班幾乎都去了排練方陣,只有我和少數(shù)幾個人在班。恰好莫老師來了,我們幾個趕緊想莫老師聊天并取經(jīng)。交談中,我們得知莫老師來自湖南,他還親切地僵了幾句家鄉(xiāng)話給我們聽(可惜我一句都聽不懂)。我們還知道他有個兒子在我們學校的初二,我很是驚訝啊——這個看起來十分年輕的老師,竟已經(jīng)有也個十三四歲的兒子了!跟她交談總是離不開歷史,長遠歷史把師生的距離拉近了。這么一個親切、知識淵博的老師,正是我最敬愛的老師。

    我最敬愛的老師作文8

      我最尊敬的人是她何教師。何教師中等偏瘦的身材戴著一副眼鏡,尖尖的臉上總是帶著慈祥的笑容。每當我們失意的時候總是鼓勵我們說:“孩子,不要多想,下一次做好了就行了!”

      記得有一次,我在鼓號隊訓(xùn)練,訓(xùn)練到6點多,我們還看見課室的燈還亮著就跑回去抄作業(yè);氐秸n室門口,就聽見何教師熟悉的聲音“第六題是閱讀……”,原先她在班幫忙那些今日考試不合格的同學復(fù)習試卷的那些題目。這是,已經(jīng)是華燈初上了,她還利用自我的休息時間來幫忙落后的同學。我們走進課室時看到了何教師慈祥的笑容,何教師看見我們回來了就笑著說:“孩子,很晚了快回家吧,別人家人擔心了!”聽完后,我們就走了。她真是一位好教師!

      記得有一次,何教師在醫(yī)院剛做完喉嚨手術(shù),休息了沒幾天,何教師就想著我們的學習,業(yè)顧不了什么就來跟我們上棵了。雖然她上課時不能發(fā)出聲音,可是我們都很乖,很聽話,整個課室都靜悄悄的,何教師看見了臉上重放出笑容。何教師因為不能說話,所以只能用文字表示她想說的資料。如果是平時的何教師,我在課室不遠的地方就會聽見她講課的聲音。

      平時何教師對我們總是鼓勵多,責罵少。這就是從一年幾級陪著我們到四年級的何教師,這也是我最尊愛的教師。

    我最敬愛的老師作文9

      誰和我們一起長大?誰把知識傳給了我們?誰把青春獻給了我們?是誰讓我們成為國家的棟梁?那個人就是你——我們的老師。

      你就像一支紅燭,把所有的熱和光都給了年輕一代!你的性格和精神可以用兩個字來概括。燃燒!繼續(xù)燒!

      你的講座如此豐富多彩,每一章都像打開了我面前的一扇窗戶,讓我看到了一個多彩的新世界。

      啊,有了你,花園好華麗,大地春意盎然!老師,快把窗戶推開。所有的愛和花園都在向你致敬!沒有思想的滋養(yǎng),怎么會有那么多心靈的美麗花朵?啊,老師,人類靈魂的工程師,誰不是在夸你!傳播知識就是播種希望和幸福。

      我記得老師總是默默地給我們很多東西。你幫助我們解決課堂上發(fā)生的一切。如果你想讓我們做得最好,學生會說你不好。其實你是在為我們班爭光。我們都記得很清楚,也不會忘記。

      我還記得有一次校長來我們班聽課。你為了準備一些材料,一夜沒睡。第二天,你的眼睛有點黑。老師,你真的很努力。

      螢火蟲的價值在于用掛在尾巴后面的燈照亮別人;你的尊重在于總是給別人提供方便。老師,你用你的一生教會我們?yōu)槭裁匆非螅瑸槭裁匆欣硐,為什么要超越自己。老師,你給這個美好的世界留下了最美的微笑,你是我們心中最美的神話。

      第25個教師節(jié),你站在講臺上已經(jīng)超過25年了。你的歲月在我們的頑皮中度過,你的微笑在我們的快樂中度過,你和我們一起經(jīng)歷了太多。25教師節(jié),祝老師身體健康!

      請記住一句話:教書如春風,老師的恩情如深海,桃李滿天下,春光四射!你還記得這句話嗎?

    我最敬愛的老師作文10

      我最敬愛的老師是目前交交四年級的林玉雯老師,她是我三、四年級的導(dǎo)師,她教了我許多知識,也帶給了我許多美好的回憶。

      雖然她帶人和藹可親,但是只要遇到讓她不高興的事必定會大發(fā)雷霆,她是我一到六年級的老師中,最喜歡的老師之一,最近一直沒遇到她,但如果遇到她我一定會主動向她問好。三、四年級時,我曾經(jīng)因為做了一件不該做的事,使老師非常生氣,當時我非常后悔,一直在心想說,「我為什么要這么做呢?」真是悔不當初。

      那件是從四年級到六年級已經(jīng)有一年多了,我仍然印象深刻,可見老師那時候一定是非常嚴厲的在指責我。她教了我許多知識,又鼓勵我們多看課外書,設(shè)立了小型圖書柜使我們能在那里借閱書籍,補充一些知識。她就像一個辛苦的園丁,辛勤的灌溉我們這些民族幼苗;又似一展黑暗中的明燈,指引我們前行。

      林玉雯老師算是一位嚴父兼慈母的老師,她指導(dǎo)數(shù)學和國語的難題,教我如何破解題目而能順利迎刃而解,老師告訴我許多生活常識,她希望我是一位走向正途的學生,不要被壞的事物所引導(dǎo),而毀了自己的人生。林老師的諄諄教誨,使我了解了古代論語的其中一則,「學而時習之,不亦說乎?有朋自遠方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?」

      師長的偉大及辛苦,我們并不能完全了解,品性好是老師所希望的,我期望將來是品學兼優(yōu)的學生,不辜負老師的期望。老師總是燃燒自己,照亮別人,所以讓我向老師在線一顆敬愛的心。

    我最敬愛的老師作文11

      新學期開始了,我們班的面貌也煥然一新,因為班上來了一位新班主任——她就是彭老師。她平易近人,和鴿可親。雖然對我們特別嚴,但是我們非常喜歡她。我們?nèi)嗤瑢W以彭老師為中心,就像一個大家庭,生活在這個大家庭里我們感到非常溫暖和快樂。每天放學時,同學們還舍不得離開這個“家”。由于彭老師工作有方,調(diào)動了全班同學的積極性,我們每周都得流動紅旗,成為全校學習的好榜樣。

      我們都很喜歡彭老師,更喜歡她上語文課。她總以豐富的情感創(chuàng)造出一種生動的情境,帶領(lǐng)我們在知識的海洋中遨游、探索。她上課時語言準確生動,聲調(diào)抑揚頓挫。記得彭老師給我們上《林海》時,她用形象生動的語言、有趣的手勢,在我們面前描繪一座座山嶺的樣子,橫著的、豎著的、高點兒的、矮點兒的、長點兒的、短點兒的,我們仿佛隨著彭老師在火車上欣賞著形態(tài)萬千的山嶺。接著彭老師又帶我們看林海,有許多種綠顏色,深的、淺的、明的、暗的,綠得難以形容。最后彭老師又帶我們?nèi)タ绰淙~松的海洋,在陽光照耀下,像海邊的浪花……文章結(jié)束時,同學們就像剛從林海中醒過來,有的人動情地說:“林海,我要離開你了。”

      彭老師就像一塊磁鐵,把我們緊緊地吸在一起;她又像一把鑰匙,打開我們每個同學的心靈之門;她更像一根蠟燭,照亮了我們前進的道路,燃燒著自己;她是辛勤的園丁,培育我們健康成長,讓我們學習起來輕松愉快。

      彭老師是我們最敬愛的好老師。

    我最敬愛的老師作文12

      在我的腦海里,有許許多多的人給我留下了深刻的印象,有清潔工、活雷鋒等等為我們服務(wù)的人。但是令我最最難忘的便是我一年級的老師——杜老師。

      如果說我們是祖國的花朵,那老師就是辛勤的園;如果說我們是大海里的一只小船,那老師就是一座為我們指路的燈塔;如果說我們是前往智慧世界的一名旅行者,那老師就是為我們鋪路的工人……

      在我剛上小學沒多久,杜老師便開始教我們生字。杜老師有一架深褐色的老花鏡,身上穿著樸素的衣服,腳上穿著一雙破舊的.布鞋,看上去年紀已經(jīng)很大了。有一天,我們正專心致志的上課,突然一名同學舉手:“老師,”田“字怎么寫呀?”杜老師微笑著說:“呦!剛好我也不會,哪位同學上來寫啊?”我一下子就把手舉得老高老高了,老師就叫我去了。我還不習慣用粉筆,寫的那個“田”字歪歪扭扭。老師沖我笑了笑,說:“小同學,謝謝你!蔽倚睦锾貏e開心。

      放學的時候,老師當著全班同學的面指著我說:“我今天又學會了一個字,真要謝謝這位小同學!”我心里又開心又高興又激動,這是我第一次這么自信過。

      雖然那些著名的文學家很有學問,但是我認為他們都沒有杜老師有學問。也許有時候投來一個自信的目光,或是說一句鼓勵的話,可能就改變?nèi)说囊簧?/p>

      我們美好的人生都離不開老師的諄諄教導(dǎo),我發(fā)自肺腑感謝杜老師,感謝杜老師帶我們在知識的海洋中乘風破浪!這就是我敬愛的杜老師!

    我最敬愛的老師作文13

      哈哈!如果你們問我最敬愛的老師是誰?那我一定會把這頂桂冠戴給王老師。

      王老師留著一頭烏黑光亮的長發(fā),像一匹黑緞子一樣柔軟光滑,一雙眼睛大大的,顯得神采飛揚,這眼睛不僅美還很會“說話”呢!

      記得有一次上課的時候,我和同桌低著頭偷偷地講著悄悄話,我們猜想老師是聽不到的,而當我抬起頭看老師的時候,卻發(fā)現(xiàn)她的雙眼就像冬天里的兩把劍“唰唰”地向我飛過來,好像說:“別說話了,快坐好!專心聽課”我似乎聽見這話,立刻坐好。以后我再也不敢講小話。從此,也養(yǎng)成了專心聽課的好習慣。

      還有一次,作業(yè)里有一題我有不會算,把我急得像熱鍋上的螞蟻,不停抓耳撓腮,這時王老師來了,很快他就發(fā)現(xiàn)了我那窘樣,她快步走到我身邊,彎下腰,柔聲問:“怎么了,有困難嗎?”我難為情的點了點頭,用小得像蚊子叫一樣的聲音答道“嗯!苯又趵蠋熅烷_始給我講解,講了一遍我還是稀里糊涂,老師又一遍又一遍不厭其煩地教我,直到我聽懂為止,當我做對后她的眼睛里立刻放出溫柔的目光,好像在說:“好樣的,你真棒!”

      王老師,您是我走在知識大道上的引路人,是我的良師益友。這樣的老師,難道不值得我敬愛嗎?我真想在您面前深深地鞠個躬,道一句:老師,您辛苦了!

    我最敬愛的老師作文14

      她留著中長的頭發(fā),有時候會扎成一條短短的馬尾,一雙大大的眼睛,說起話來眼睛一眨一眨的,聲音很清脆,這就是我們現(xiàn)在三年8班的班主任兼數(shù)學老師——衛(wèi)老師。

      衛(wèi)老師是在我們二年級的時候來的,開學的第一天我們見到了她,她先跟我們自我介紹,她說:她姓衛(wèi),是這個班的數(shù)學老師,而且也是這個班的班主任,還有跟我們講要遵守學校以及班級的紀律。剛開始的時候,我們還是很怕她的,慢慢的有些同學開始不以為然,偶爾會犯小錯誤,例如:課間會在走廊追逐打鬧,玩教學用品,排隊打鬧,有時還會動起武,就像一群無法無天的猴子,老師就像西游記的唐憎,不斷地跟我們講道理,強調(diào)紀律,遇到實在很調(diào)皮的同學,就會采取嚴厲的處罰。由于我的調(diào)皮,我也曾經(jīng)被老師嚴厲地批評過,還寫過檢討,通過老師的教導(dǎo),我也認識到自己的錯誤,我很慚愧。在整整的二年級里,我們班在老師嚴厲教導(dǎo)下,慢慢地一天比一天有進步,得到學校評比“文明班級獎”,校長還特意在全校的升旗儀式上表揚了我們班,我們很開心,大家都很興奮。我們的榮譽來之不易,它是老師辛苦的結(jié)果,它是我們進步的肯定。

      我喜歡我的老師,我們像鮮花開在春天里,老師就像陽光和雨露,溫暖著我們,滋潤著我們,我們在老師的愛護下慢慢成長。感謝我的老師—衛(wèi)老師,老師辛苦了!

    我最敬愛的老師作文15

      難忘的初中生涯揮之而去。即將迎來的是漫長的高中生活。

      此時一絲涼風淡淡吹過,我傻座在窗前回想起一位教師。他個子不高,個性有些怪。我與他僅有半年的師生緣。那時我的成績在班里很落后每一天的生活都好迷茫。有一天,他把我叫到辦公室,桌上放著我的課堂作業(yè)我明白我已經(jīng)完了。他開口了:“這作業(yè)錯誤不少!上課聽不懂嗎?還是別的什么原因?”我滿不在乎的想著別的事情。這是他生氣了。“我作為你的新任數(shù)學教師,有職責對你的成績負責做人就不要自我先把自我看扁,作業(yè)拿回去補,以后當心點。”我?guī)е鳂I(yè)本一向在想著最終一句話。誰讓我這么笨呢?哎!不想了。意外的是從那次以后他對我很關(guān)注,只要有他的課他都會來問長問短。在我經(jīng)歷過的幾乎所有的教師他們只會加工一些楠木哪里有什么時間來雕刻我這塊朽木。功夫不負有心人,我的成績的確不斷有了起色,也漸漸對其他課業(yè)產(chǎn)生了興趣。半年后我順利升入初三他再次被調(diào)走。沒來得及向他道謝,他匆匆來又匆匆去了。初三一年內(nèi)我老毛病復(fù)發(fā)開始回到從前。那年名落孫山。一個人靜靜的在路上走著,猛一抬頭我再次碰到了他,當他問起我中考時我沒有支聲。然而他象早明白似的,鼓勵我復(fù)讀。就這樣帶著他的鼓勵我復(fù)習了一年,這一年中我鼓勵自我決不放棄,最終在7月接到了高中的錄取通知書,我興奮不已又想

      起了他。至今也不明白到哪里才能告訴他我勝利了。

      我們之間的感情不是三言兩語能講的清的。然而在我遇到挫折,想要放棄時就會想起他的話:“做人就不要自我先把自我看扁!蔽矣只謴(fù)了勇氣,繼續(xù)努力。

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