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    迎難而上的作文

    時(shí)間:2022-11-05 12:42:44 推薦作文 我要投稿

    迎難而上的作文

      在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編幫大家整理的迎難而上的作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    迎難而上的作文

    迎難而上的作文1

      在我們的生活中,我們總會(huì)遇到我們想象不到的許多困難。這時(shí)候,我們要做的,并不是退縮,而是迎難而上,戰(zhàn)勝困難。

      以前有一戶人家的菜地里放著一塊大石頭,寬度約有40公分,高度有10公分。來(lái)了到菜園的人,不細(xì)心就會(huì)踢到那一塊大石頭,不是跌倒就是擦傷。他想搬開(kāi)這塊石頭這塊石頭,可他想,這塊石頭從他爺爺時(shí)代,就一向放在那里了,必須很重吧!于是,他退縮了。這塊大石頭留到下一代,直到他的兒子也當(dāng)了爸爸。又一次,他也被絆倒了。他本來(lái)也想搬開(kāi)那塊石頭,可一看,就退縮了。他想石頭的體積那么大,不明白要挖到什么時(shí)候。沒(méi)事無(wú)聊挖石頭,不如走路細(xì)心一點(diǎn),還能夠訓(xùn)練自我的反應(yīng)本事。他沒(méi)有直面困難,反而自我安慰著。

      直到有一天媳婦也被那塊石頭絆倒了,她想把那塊石頭搬走。丈夫勸她不要搬,丈夫一向認(rèn)為那塊大石頭很重,不然也不會(huì)從他祖父的那個(gè)年代留到此刻。媳婦心里十分不是滋味,那塊大石頭不明白讓她跌倒多少次了。在一天早上,媳婦帶著鋤頭和一桶水,將整桶水倒在大石頭的四周。十幾分鐘后媳婦用鋤頭把大石頭四周的泥土攪松。媳婦心里早有準(zhǔn)備,可能要挖上一天,誰(shuí)都沒(méi)有想到幾分鐘就把石頭挖起來(lái)了,看看大小,這塊石頭沒(méi)有想象的那么大,都是被那個(gè)巨大的'外表蒙騙了。而困難,就像這塊絆腳石,其實(shí),它并沒(méi)有表面上看的那么重。

      有這么老船長(zhǎng),就在他即將退休的時(shí)候,在他開(kāi)的船的前方,前方的海面上有一個(gè)巨大的暴風(fēng)圈,正向他的船襲來(lái)。要是一般的人,必須會(huì)選擇返航。將船頭掉轉(zhuǎn)180度,遠(yuǎn)離暴風(fēng)圈。這樣應(yīng)當(dāng)是最安全的方法?蓪(shí)際上,他并沒(méi)有這樣做,他抓穩(wěn)了他的舵輪,讓船頭不偏不倚地迎向暴風(fēng)圈繼續(xù)前進(jìn)。將與暴風(fēng)圈接觸的面積化為最小。他直面了困難,應(yīng)對(duì)風(fēng)暴,他并沒(méi)有退縮。于是他安然沖過(guò)暴風(fēng)圈,迎之后另一片充滿陽(yáng)光的藍(lán)天。反觀,那些掉頭逃跑的船只,暴風(fēng)圈從背后迎向他們的船,船毫無(wú)一例,都沉在了海底。而老船長(zhǎng),因?yàn)樗泵胬щy,迎難而上,所以,他獲得了新生。

      應(yīng)對(duì)困難,我們應(yīng)當(dāng)迎難而上,這才是正確的方法。

    迎難而上的作文2

      對(duì)導(dǎo)演李安而言,他從不將拍電影視為自己的工作,而是借此挑戰(zhàn)自己,經(jīng)過(guò)層層剖析,實(shí)現(xiàn)對(duì)觀眾的交代,也對(duì)自己和世界進(jìn)行探索。

      我們每一個(gè)人都有一塊未知的世界,李安能夠直面心底最害怕的題材,才有了電影中的經(jīng)典。因而,我們每一個(gè)人都應(yīng)該擁有探索未知,挑戰(zhàn)自己的勇氣,才能夠迎難而上。挑戰(zhàn)自己實(shí)質(zhì)上就是打破原有思維的束縛,摒棄畏難逃避的心理向自己的短板進(jìn)軍,通過(guò)這種探索,能夠在短板上有了進(jìn)一步的加高。

      然而,挑戰(zhàn)自己并非意味著“沖鋒”式的探索,而是能夠借助像剝洋蔥般的謹(jǐn)慎細(xì)致,剝?nèi)パ笫[無(wú)用的外衣,得到一個(gè)全新的洋蔥。很難想象李安剝洋蔥時(shí)流下的眼淚,必須抱有一種積極的心態(tài)面對(duì)這個(gè)艱難的過(guò)程,才能夠達(dá)到一種飛躍。盡管過(guò)程是艱辛和漫長(zhǎng)的,但是收獲的必定是累累的碩果。在這種挑戰(zhàn)中所呈現(xiàn)的'勇氣和毅力足以使人成長(zhǎng),這反而比結(jié)果更為重要。

      我們是否缺少挑戰(zhàn)自我的勇氣,很大程度上取決于我們對(duì)待未知的態(tài)度。我們畏懼于未知,始終習(xí)慣以一種周而復(fù)始,一層不變的思維來(lái)束縛對(duì)于未知的探索。李安能夠跳出固定的模式,從不將拍電影視為機(jī)械化的工作,往往他的作品更有感染力。反觀今日的電影,電視劇,很多導(dǎo)演為了抓住觀眾的眼球不斷地重復(fù)時(shí)下熱門題材,將其照搬,它們往往沒(méi)有賦予導(dǎo)演的思想,終究會(huì)隨著時(shí)間的推移淡出人們的視野,缺乏生命力的電影又怎么會(huì)給人們帶來(lái)精神食糧呢?

      對(duì)于電影界,缺少迎難而上或許只是文化少了一種表現(xiàn)的形式,但對(duì)于科學(xué),亦或是治學(xué),都將是滅頂之災(zāi)?茖W(xué)因不斷地挑戰(zhàn)自己而得以發(fā)展,痛過(guò)層層地剖析,離真相越來(lái)越接近,換言之,挑戰(zhàn)自我是科學(xué)進(jìn)步強(qiáng)大的推動(dòng)力;在治學(xué)方面,如果不能夠戒除焦躁的內(nèi)心,急于求成的心理,會(huì)使探索有了更多的障礙,以至于僅獲得了流于表面的知識(shí)。

      挑戰(zhàn)自己,迎難而上,最關(guān)鍵的是不能帶有功利心,始終帶著最原始的初衷,只是把事情做到極致的念頭全心全意投入其中,事半功倍;反之,將會(huì)背道而馳,一無(wú)所獲。

      人存在的意義就是為了挑戰(zhàn),不斷地迎難而上,在過(guò)程中強(qiáng)化自身,實(shí)現(xiàn)走得更遠(yuǎn)的目標(biāo)。

    迎難而上的作文3

      她,一個(gè)人在島上孤零零的生活了十八年;她,獨(dú)自修建住所,尋找食物;她,制造武器與野狗斗爭(zhēng);她,勇敢地面對(duì)困難,決不向困難低頭;她,就是《藍(lán)色的海豚島》中的主人公卡拉娜——一個(gè)勇敢而堅(jiān)強(qiáng)的印第安女孩。

      卡拉娜生活在大平洋中的一個(gè)島嶼,因?yàn)樾螤钕褚粭l側(cè)躺的海豚起名叫海豚島,島上生活著海豚、海獺、海象和野狗,當(dāng)然還有這里的主人——印第安人。但阿留申人的到來(lái)擾亂了海豚島的生活,卡拉娜的父親和大部分男子喪身于與阿留申人的戰(zhàn)爭(zhēng)中。為了生存,他們離開(kāi)了這里,卡拉娜因?yàn)榫鹊艿芏袅讼聛?lái)。大家走后的第二天,弟弟被野狗咬死了,她獨(dú)自修建住所,制造武器和捕魚(yú)工具,與野狗作斗爭(zhēng),歷盡艱辛才得以生存下來(lái)。

      死寂的島嶼只剩下她一個(gè)人,到處充滿了死亡的氣息,到處埋伏著死神威脅的影子,但卡拉娜依靠自己的雙手創(chuàng)造了一切,勇敢地在危機(jī)重重的海豚島上生活了下來(lái)。直到有一天經(jīng)過(guò)的船只發(fā)現(xiàn)了她,她才揮手與之相守十八年的島嶼告別。18年,不是18天、18周、18個(gè)月,而是6500年白天黑夜,但她頑強(qiáng)地活了下來(lái)!假如我們也向卡拉娜一樣在孤島上生活,別說(shuō)18年,可能連18天都生活不了,也許有的人害怕地失去生存的信心,也許有的人早就被野狗咬死,也許有的人面對(duì)困難不知所措……

      但卡拉娜是那么的勇敢和堅(jiān)強(qiáng),在最危險(xiǎn)時(shí),她沒(méi)有害怕,沒(méi)有退縮,而是勇敢地迎接命運(yùn)的挑戰(zhàn)。當(dāng)她的弟弟被野狗咬死時(shí),她下定決心,一定要把野狗通通殺死,她想盡各種辦法用海象牙作武器為弟弟報(bào)仇;為了安全,她用鯨魚(yú)肋骨作籬笆,防止野狗的偷襲。每當(dāng)孤獨(dú)、害怕時(shí),她總是自己給自己鼓氣,做什么事她總是往好處想,即便是在那樣艱苦的'環(huán)境中,她也保持著樂(lè)觀的心態(tài),對(duì)生活充滿了信心和期待。

      在我們的生活中,也有著各種各樣的困難,如自然災(zāi)害、學(xué)習(xí)上的困難……面對(duì)困難,我們應(yīng)該怎么辦?是勇敢面對(duì),還是臨陣逃脫?《藍(lán)色的海豚島》告訴我們這樣一個(gè)道理:面對(duì)困難,我們不能膽怯害怕,不能臨陣逃脫,不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小挫折就喪失信心,而是要勇敢面對(duì),永不退縮,想盡一切辦法克服困難,勇敢地迎接命運(yùn)的挑戰(zhàn)!

    迎難而上的作文4

      未來(lái)正在靠近,科技飛快地發(fā)展,科學(xué)家提出了三四十年后,全球?qū)?huì)有100億個(gè)機(jī)器人,幾年后外賣專車都會(huì)變成無(wú)人駕駛……

      英國(guó)BBC研究,未來(lái)各種職業(yè)最難被智能所替代的是作家,我們現(xiàn)在的生活差不多都有人工智能的影子,如:手機(jī),電視,電腦等等,幾十年后,科技越來(lái)越先進(jìn),帶給我們的只是無(wú)窮的壓力。在那時(shí)人工智能可以上戰(zhàn)場(chǎng),做飯和做家務(wù),做廚師……人們的傳統(tǒng)職業(yè)只會(huì)越來(lái)越少,人們可以在家悠閑地看電視,玩手機(jī)睡覺(jué)……到點(diǎn)了,機(jī)器人提醒你吃飯起床,機(jī)器快遞小哥,那時(shí)人們逍遙得就像一只“豬”。

      但是,我們正準(zhǔn)備中考或高考,現(xiàn)在中央開(kāi)始改革,高考重視語(yǔ)文,語(yǔ)文分?jǐn)?shù)提高到150分,理科分?jǐn)?shù)都會(huì)下降,中考也跟著高考。所以我們現(xiàn)在要認(rèn)真學(xué)習(xí),多讀點(diǎn)書,掌握好讀書的好習(xí)慣。學(xué)好文科很重要,可是你有沒(méi)有想過(guò),我們畢業(yè)之后可能是十多年之后,人工智能可能已經(jīng)替代你學(xué)的那個(gè)專業(yè),許多讀完書出來(lái)創(chuàng)業(yè)的人或正在創(chuàng)業(yè)的人也面臨著失業(yè)。

      但你知道現(xiàn)在為什么人工智能取代不了編劇和作家嗎?因?yàn)檫@些職業(yè)都需要用人腦去創(chuàng)造和想象,自古以來(lái),唐詩(shī)宋詞,明清小說(shuō)到現(xiàn)在的童話,科普文章……都是需要人類的`靈魂去點(diǎn)綴,機(jī)器人寫出來(lái)的都是那種冷冰冰的生硬的套路,沒(méi)有一點(diǎn)溫暖的情感?墒悄阌袥](méi)有仔細(xì)想過(guò),在未來(lái)的幾百年中,人工智能將可能被賦予靈魂,具有人類的思想,懂得自我改進(jìn)升級(jí),在人類的基礎(chǔ)上取長(zhǎng)補(bǔ)短,甚至是再創(chuàng)造出一批比人類更為先進(jìn)的人工智能,那時(shí)人類將沒(méi)有回頭路再走了,將成為低等生物。

      還好,現(xiàn)在還來(lái)得及,你只要仔細(xì)想一想,你是想讓人工智能統(tǒng)治世界呢?還是你現(xiàn)在好好讀書?以后為國(guó)家作出貢獻(xiàn),使人類文明永不磨滅,迎著未來(lái)的沉重壓力,奮發(fā)圖強(qiáng)不轉(zhuǎn),讓未來(lái)變得更加美好,溫暖。人工智能還不能有人類般的大腦,所以現(xiàn)在從我做起,大家要學(xué)好文科,以后在世界上才有立足之地。

    迎難而上的作文5

      在人生的道路上,我們絕不能一遇到困難,就退縮,應(yīng)當(dāng)勇敢樂(lè)觀地應(yīng)對(duì)困難,不要把任何事物都看得如此絕對(duì)性。

      ——題記

      這部小說(shuō)《魯濱孫漂流記》講述了魯濱遜因?yàn)橛鲭y而流落到一個(gè)荒島上,他憑借了自我的毅力、勇氣與智慧,改變了自我的生活環(huán)境,并戰(zhàn)勝了重重困難生存下來(lái)。之后,他救下來(lái)一個(gè)土著人,并給他起名“星期五”,就這樣星期五成了他的仆人。最終,魯濱遜幫忙一位英國(guó)船長(zhǎng)制服水手判亂,同時(shí)自我也所以而獲救,搭乘那艘船回到了英國(guó)。

      魯濱遜在與世隔絕、荒無(wú)人煙的海島上,他應(yīng)對(duì)困難,毫不畏懼,自我想辦法,利用荒島周圍可利用的一切,改善了生活環(huán)境,他所做的`一切都值得我們肯定,值得我們學(xué)習(xí),是我們學(xué)習(xí)的榜樣……

      還記得,今年暑假去爬山,山很高,很險(xiǎn),沿途上隨處可見(jiàn)的一個(gè)個(gè)小瀑布。隱約能夠看見(jiàn)山與綠苔間夾雜著清澈的瀑布,耳邊傳來(lái)清脆的水流聲,“嘩啦啦”,隨著溪流慢慢地流淌,我便之后一步一步望山頂上爬。太陽(yáng)火辣辣地烤著大地,汗水如同豆大般,一滴滴從而頭上冒出來(lái)。我看見(jiàn)一個(gè)接一個(gè)還未爬到山頂便以原路回到了,這時(shí)我真的很想所以而放棄,可是轉(zhuǎn)念一想,魯濱遜在荒島上生活了這么多年,我這點(diǎn)困難和他的相比,又算得上什么呢?于是我又繼續(xù)之后往上爬……

      最終,我最終登上了山的頂峰,坐在山頂上的欄桿上,大口的呼吸著新鮮空氣,欣賞著周圍的美麗景色,心境極其的好。我開(kāi)始有些慶幸自我并未在半山腰而放棄。

      失敗就似一杯咖啡,初嘗苦澀,難以入口,再品醇香四溢,回味無(wú)窮……

      我們應(yīng)當(dāng)想魯濱遜一樣,勇于錘煉自我,在充滿考驗(yàn)的人生中,不斷迎接新的挑戰(zhàn),才能獲取成功的喜悅。

      山再高,也沒(méi)有我的目標(biāo)高,登山難,但沒(méi)有我克服不了的困難,只要一步一個(gè)臺(tái)階,一步一個(gè)腳印,便沒(méi)有達(dá)不到的高峰!

      這部小說(shuō)使我認(rèn)識(shí)到,人不管遇到多大的困難,都不能被困難嚇倒,要勇敢地應(yīng)對(duì)困難,克服困難,堅(jiān)持一種積極向上、從容樂(lè)觀的心態(tài),去應(yīng)對(duì)和挑戰(zhàn)厄運(yùn)。

      讓我們一齊應(yīng)對(duì)困難,迎難而上吧!

    迎難而上的作文6

      不怕挫敗,迎難而上近期的許多學(xué)生都有考前有壓力的現(xiàn)象,這種現(xiàn)象十分普遍,比如:睡不好覺(jué),吃不下飯,有焦慮情緒等。那么這些壓力是從哪兒來(lái)的呢?

      其實(shí),應(yīng)當(dāng)有兩方面原因。一方面是父母和教師的逼迫、要求學(xué)生必須考到多少多少分,這是構(gòu)成壓力的原因之一。另一方面是同學(xué)的攀比,自身害怕挫敗,不敢應(yīng)對(duì)失敗后的挫折,要求自我必須成功,這往往是同學(xué)們壓力構(gòu)成的更重要原因。應(yīng)為青少年的心理還不夠成熟,所以害怕挫敗,知難而退。

      為了避免這類問(wèn)題的發(fā)生,就要求學(xué)校和德育工作教育者能夠?qū)ν瑢W(xué)們進(jìn)行思想教育,避免過(guò)的壓力帶給同學(xué)們不利的影響。而對(duì)于學(xué)生自身,更應(yīng)當(dāng)不怕挫敗迎難而上。

      有些同學(xué),在自我遭受挫折,比如:成績(jī)考得不好,遭受教師的挫折后就自暴自棄、怨天尤人。其實(shí)這種做法真的.很無(wú)知,他們不能迎難而上,而只是在人生的山腳下徘徊,試問(wèn)這樣如何取得成功呢?

      也許,這樣的艱難險(xiǎn)阻都是通向人生驛站的鋪路石;也許,每一陣?yán)纂娕Z都是響徹于青春之上的爵士樂(lè)。

      曹雪芹滿腔心酸作成《紅樓夢(mèng)》,貝多芬用苦難譜寫《第九交響曲》,諾貝爾則用生命的代價(jià)換取了震懾世界的一聲巨響……

      挫敗是誰(shuí)都不想應(yīng)對(duì)的,是誰(shuí)都不想遇到的,避之猶恐不及,可是一生都是勝利者并不必須是好事,能夠在更偉大深厚的事物面前折服,能夠被動(dòng)人心魄的景色沉醉,從心底里認(rèn)識(shí)到自我的卑微與渺小,也是人生中的一大樂(lè)事。∶總(gè)人一生都有挫敗,關(guān)鍵是你的心,是不是豁達(dá)、坦然、上進(jìn)。

      挫敗,是兩個(gè)詞,挫折與失敗,你遇到了挫折,不等于你就失敗了,挫折給了你戰(zhàn)勝困難的勇氣,失敗會(huì)使你重登成功之高峰。請(qǐng)相信—今日沒(méi)有挫敗你的對(duì)手,明天也就沒(méi)有對(duì)手被你挫敗。

      不怕挫敗,迎難而上。人生就如爬山,爬山必有難,難中必有苦,苦后必有甜。在苦難面前,唯有選擇超越才能有所成就。我們要迎難而上,沒(méi)有人不經(jīng)意苦難就順利地成功,在成功面前是不能存在任何僥幸心理的。生命總是在經(jīng)歷苦難之后越來(lái)越好,意志總是在殘酷和磨難之后更加堅(jiān)強(qiáng)。就像歌里面唱的:“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹,沒(méi)有人能隨隨便便成功。”

      同學(xué)們,讓我們不怕挫敗,迎難而上吧!

    迎難而上的作文7

      走進(jìn)陽(yáng)臺(tái),無(wú)心地在里面逛了一圈,應(yīng)該是早上的睡意還未緩過(guò)來(lái)。我漫不經(jīng)心地看著一個(gè)盆栽,長(zhǎng)得很茂盛,也只有這點(diǎn)評(píng)價(jià)吧。轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),剛要起步的時(shí)候,我被另一個(gè)盆栽中的一點(diǎn)綠吸引了,我的身體不由自主地走過(guò)去,蹲下來(lái),細(xì)細(xì)地觀察。它有著一種莫名的吸引力,促使我的頭靠得很近。

      它很小株,好像是雜草?又好像不是。我記得這盆栽,并沒(méi)有放種子。∥?guī)е苫笳酒饋?lái),哎喲!我的腳麻了。一陣寒風(fēng)迎面撲在我臉上,頓時(shí)睡意全無(wú),下意識(shí)中把手放在兜里。我又看了看那一株小草,它還挺著自己的身子,絲毫不畏懼冷風(fēng)。

      它使我想起一個(gè)人。

      她是我同校的學(xué)姐,我們老師經(jīng)常說(shuō)起她。她成績(jī)算是中等偏上,但并不是最拔尖的。剛?cè)雽W(xué)的'時(shí)候,因?yàn)樗钱T北來(lái)的,英語(yǔ)基礎(chǔ)并不是特別好,單詞cat和car等一直分不清,她便去問(wèn)老師,為什么cat是貓?car是車?老師一時(shí)間答不上來(lái)。當(dāng)時(shí)我聽(tīng)到這個(gè)“掌故”,差點(diǎn)笑噴,如果是我,才不會(huì)提出這么沒(méi)有技術(shù)含量的問(wèn)題。據(jù)說(shuō)第一次她英語(yǔ)單詞聽(tīng)寫考了40多分,成績(jī)并不理想,很多人可能會(huì)選擇放棄,會(huì)覺(jué)得英語(yǔ)沒(méi)那么重要,對(duì)她來(lái)說(shuō)雖有點(diǎn)傷心,可是很快就過(guò)去了——她開(kāi)始拼命地問(wèn)英語(yǔ)老師問(wèn)題,一看到老師,她便急沖沖地跑去,問(wèn)這問(wèn)那……她的英語(yǔ)聽(tīng)寫從40分上到60分,再?gòu)?0分上升到90分。當(dāng)她第一次拿到英語(yǔ)聽(tīng)寫90分的時(shí)候,她高興地跑到老師辦公室,很自豪地告訴老師。之后,她的英語(yǔ)聽(tīng)寫成績(jī)從來(lái)沒(méi)有掉到90分以下。

      聽(tīng)著她的勵(lì)志故事,我既佩服又羞愧,我就差了這一點(diǎn)精神:迎難而上。到現(xiàn)在,仿佛這四個(gè)字與我只是一瞬間“相遇”,之后便沒(méi)有出現(xiàn),我想抓住它,卻老是抓空。

      小草在艱苦環(huán)境中破土而出,學(xué)姐在知道自己的弱點(diǎn)后迎難而上,我難道不能像他們一樣嗎?

    迎難而上的作文8

      在人生的道路上,我們絕不能一遇到困難,就退縮,應(yīng)該勇敢樂(lè)觀地面對(duì)困難,不要把任何事物都看得如此絕對(duì)性。——題記

      這部小說(shuō)《魯濱孫漂流記》講述了魯濱遜因?yàn)橛鲭y而流落到一個(gè)荒島上,他憑借了自己的毅力、勇氣與智慧,改變了自己的生活環(huán)境,并戰(zhàn)勝了重重困難生存下來(lái)。后來(lái),他救下來(lái)一個(gè)土著人,并給他起名“星期五”,就這樣星期五成了他的仆人。最后,魯濱遜幫助一位英國(guó)船長(zhǎng)制服水手判亂,同時(shí)自己也因此而獲救,搭乘那艘船回到了英國(guó)。

      魯濱遜在與世隔絕、荒無(wú)人煙的海島上,他面對(duì)困難,毫不畏懼,自己想辦法,利用荒島周圍可利用的一切,改善了生活環(huán)境,他所做的一切都值得我們肯定,值得我們學(xué)習(xí),是我們學(xué)習(xí)的榜樣。。。

      還記得,今年暑假去爬山,山很高,很險(xiǎn),沿途上隨處可見(jiàn)的一個(gè)個(gè)小瀑布。隱約可以看見(jiàn)山與綠苔間夾雜著清澈的瀑布,耳邊傳來(lái)清脆的水流聲,“嘩啦啦”,隨著溪流慢慢地流淌,我便接著一步一步望山頂上爬。太陽(yáng)火辣辣地烤著大地,汗水如同豆大般,一滴滴從而頭上冒出來(lái)。我看見(jiàn)一個(gè)接一個(gè)還未爬到山頂便以原路返回了,這時(shí)我真的很想因此而放棄,不過(guò)轉(zhuǎn)念一想,魯濱遜在荒島上生活了這么多年,我這點(diǎn)困難和他的'相比,又算得上什么呢?于是我又繼續(xù)接著往上爬……

      最后,我終于登上了山的頂峰,坐在山頂上的欄桿上,大口的呼吸著新鮮空氣,欣賞著周圍的美麗景色,心情極其的好。我開(kāi)始有些慶幸自己并未在半山腰而放棄。

      失敗就似一杯咖啡,初嘗苦澀,難以入口,再品醇香四溢,回味無(wú)窮……

      我們應(yīng)該想魯濱遜一樣,勇于錘煉自己,在充滿考驗(yàn)的人生中,不斷迎接新的挑戰(zhàn),才能獲取成功的喜悅。。

      山再高,也沒(méi)有我的目標(biāo)高,登山難,但沒(méi)有我克服不了的困難,只要一步一個(gè)臺(tái)階,一步一個(gè)腳印,便沒(méi)有達(dá)不到的高峰!

      這部小說(shuō)使我認(rèn)識(shí)到,人不管遇到多大的困難,都不能被困難嚇倒,要勇敢地面對(duì)困難,克服困難,保持一種積極向上、從容樂(lè)觀的心態(tài),去面對(duì)和挑戰(zhàn)厄運(yùn)。

      讓我們一起面對(duì)困難,迎難而上吧!

    迎難而上的作文9

      李嘉誠(chéng)曾說(shuō)過(guò)“:當(dāng)你提出困難時(shí),請(qǐng)你提出解決方法,然后告訴我哪個(gè)解決方法最好!”人與人之間區(qū)別于每個(gè)人遇到困難時(shí)能否理智面對(duì),能否主動(dòng)去尋找問(wèn)題解決的方法。

      生活中,我們總能遇見(jiàn)各種各樣的問(wèn)題與困難,但是找到最聰明最簡(jiǎn)單的方法是問(wèn)題的關(guān)鍵。我看過(guò)一個(gè)故事:一個(gè)公司在招聘一位高級(jí)女職工,一共有3人脫穎而出,總經(jīng)理卻出了這樣一個(gè)考題:每人都要穿上一套白制服,和一個(gè)公文包,上面有一個(gè)污點(diǎn),在十分鐘之后要去見(jiàn)總經(jīng)理,并且身上不可以有任何臟處。第一個(gè)應(yīng)聘者用手摸污點(diǎn)卻越來(lái)越大;第二個(gè)應(yīng)聘者到洗手間洗掉了衣服卻并沒(méi)有烘干;只有最后一位應(yīng)聘者“笑到了最后”,她的方法很簡(jiǎn)單,污點(diǎn)并沒(méi)下去,可她卻巧妙的用公文包擋住了它。

      其實(shí)這并不困難,只要用你智慧的大腦去思考,去面對(duì)困難,養(yǎng)成尋找方法而不懼怕困難的習(xí)慣。世上只要有困難,就會(huì)有解決的方法。如果困難有很多個(gè),那么方法就有無(wú)數(shù)個(gè)!

      一次,我將幾年前寫得好作文扔掉了,后來(lái)需要用,我卻怎么也找不到。就仔細(xì)想著該怎么辦,后來(lái)我忽然記起我的一篇文章曾在報(bào)紙上發(fā)表過(guò),于是找了一會(huì)便找到了。其實(shí)像這種生活中的'例子很多,也很有普遍性。比如要帶的東西忘帶了;東西要交卻找不到了;別人借你一本很重要的書卻賴著不還,每當(dāng)遇到這種事時(shí),我們總會(huì)很急躁,甚至?xí)钡每奁饋?lái),可如果你仔細(xì)想一想,開(kāi)啟大腦,認(rèn)真去思考的話,那么你會(huì)發(fā)現(xiàn)在一個(gè)困難身上能找出三個(gè)不同的答案與方法,解決問(wèn)題的同時(shí)要具備好的思路和方法,從困難中找方法,那么做任何事都會(huì)輕松的解決掉。

      絕大部分人在遇到難題時(shí),總會(huì)顯得焦慮,卻不會(huì)思考不會(huì)冷靜地解決。只有那些真正理智聰明的人,才會(huì)真正去解決這些困難,化解它。當(dāng)你已學(xué)會(huì)將難題輕松的克服掉,那么這是你就是一個(gè)卓越的人才了。

      方法總比困難多,困難有多少,方法就有多少!所以不要懼怕困難,從困難中找到最簡(jiǎn)單最聰明的方法!

    迎難而上的作文10

      成功離不開(kāi)重重困難,例如比武招親,不過(guò)五關(guān)斬六將,如何抱得美人歸;,就像籠子里的困如果不努力掙脫束縛,又怎么能重獲自由?

      曾經(jīng)有一個(gè)年輕人人找兩位著名人士問(wèn)問(wèn)題,其中一人是登山專家,另一人則是資歷豐富船長(zhǎng)。他首先問(wèn)登山專家:“在爬山時(shí),如果遇上暴雨,該怎么辦?”專家回答道:“應(yīng)該往山頂上走!蹦贻p人很詫異:“山頂上的風(fēng)雨不是更大嗎?”專家解答道:“山上的風(fēng)雨固然大,可不會(huì)危及生命,一旦下山,就極有可能被泥石流掩埋,所以一旦爬山遇上暴雨,必須迎著風(fēng)雨向上攀登,為的是你的將來(lái),你的生命!蹦贻p人若有所思的點(diǎn)點(diǎn)頭。

      年輕人又去拜訪船長(zhǎng),他問(wèn)道:“船長(zhǎng)先生,如果你遇上一場(chǎng)大風(fēng)暴,您會(huì)怎么做?”船長(zhǎng)回答說(shuō)“我會(huì)以最高速度向風(fēng)暴駛?cè)!蹦贻p人不解,船長(zhǎng)反問(wèn)他:“如果是你,你會(huì)怎么做?”年輕人脫口而出:“當(dāng)然是掉頭返航啦!”船長(zhǎng)搖搖頭,說(shuō):“不行的,風(fēng)暴遲早會(huì)迎上來(lái)。”年輕人再次猜測(cè):“不然調(diào)轉(zhuǎn)船頭九十度避開(kāi)風(fēng)暴,怎么樣?”船長(zhǎng)微笑著解答道:“如果這樣的話,不但避不開(kāi)風(fēng)暴,還會(huì)使船受損面積最大,是相當(dāng)危險(xiǎn)的!”

      船長(zhǎng)的一番話使,年輕人陷入沉思……

      突然,他開(kāi)心的大叫起來(lái):“我終于明白了!面對(duì)困難,跑也沒(méi)用,躲也沒(méi)用,因?yàn)樗t早會(huì)抓住你。唯一的方法就是——勇往直前!”船長(zhǎng)看著這個(gè)快樂(lè)的人也開(kāi)懷大笑起來(lái),為這個(gè)明白真理的`人感到由衷的高興。

      是啊,在人生路上,困難像一位嚴(yán)厲的老師,注意著你的言行你的一舉一動(dòng),并設(shè)下一道道路障,讓你苦不堪言。但它畢竟是個(gè)老師,盡管方法讓你反感,你還是能在從中學(xué)會(huì)許許多多,從跌倒中重新爬起。盡管人生充滿泥濘,但有困難者為好幫手,你就能在疼痛中奮進(jìn),并最終獲得成功。盡管獎(jiǎng)品誘人,但還是有人退卻,因?yàn)樗麄兒ε聜,希望凡事都一帆風(fēng)順,但這樣就像無(wú)疼痛感的嬰兒,他們大都活不到成年。因此,人生不可能沒(méi)有困難,而我們所能做的,就是迎難而上。

      人生充滿困難,你無(wú)法躲開(kāi)他,為什么不嘗試著面對(duì)困難?說(shuō)不定,困難之后,是一片彩色的天空!

    迎難而上的作文11

      困難總以一種令人意外的方式出現(xiàn),然后動(dòng)搖你的信念,消磨你的信心。

      應(yīng)對(duì)困難,有些人選擇了“棄械投降”,有些人選擇了勇往直前。而我,應(yīng)對(duì)著困難,選擇了放棄,卻又在那些勇往直前的人的震撼下,學(xué)會(huì)了迎難而上。

      河南衛(wèi)視有一個(gè)節(jié)目,叫“男生女生向前沖”,其中闖關(guān)的最終一個(gè)關(guān)卡,是“激流勇上”。那些闖關(guān)者,拖著疲憊的步伐站在滑梯最下層。六七米的滑梯分成兩層,在第一層時(shí)就會(huì)有強(qiáng)大的水流沖擊。我看見(jiàn)那一個(gè)個(gè)闖關(guān)者雙手抓住放在滑梯上的繩子,他們的目光中充滿堅(jiān)毅。他們腳緊緊地抓著地面,一步一步向上走去,他們像告訴著觀眾,勝利是他們的,獎(jiǎng)品是他們的。他們飛速地站在第一層,忽然一大波水流直沖過(guò)來(lái),似潑,似倒。此時(shí)水的沖擊力毫不壓于從幾百米的高空跳下所承愛(ài)的.大氣壓。他們緊緊地握住繩子,不讓自我后退半分。等到水波已去,他們把頭兩甩,望著終點(diǎn),飛快地登上去。

      我想,那些闖關(guān)者在前幾關(guān)的體力消耗應(yīng)當(dāng)是巨大的,卻還勇敢地接愛(ài)了“波濤”的洗禮,義無(wú)反顧。他們迎難而上,毫不猶豫。

      這使我想起了“登上世界之巔”的故事,當(dāng)劉連滿等人從“第二臺(tái)階”登上珠峰的時(shí)候,他們?cè)庥龊,暴風(fēng)、黑暗、缺氧的困難時(shí),劉連滿毅然支撐著戰(zhàn)友們登上第二臺(tái)階。其他三位隊(duì)員在接近峰頂時(shí),氧氣用盡,卻不曾想過(guò)放棄,扔下氧氣筒,繼續(xù)向上攀登,他們被缺氧磨得眼花、頭暈,咬牙堅(jiān)定地說(shuō):“繼續(xù)前進(jìn)!

      世上沒(méi)有登哪座山峰比登珠峰更加危險(xiǎn),困難更加繁多了,但登峰隊(duì)員迎難而上,毅然決然。

      我頓時(shí)醒悟了,那些個(gè)迎難而上的人有什么異常嗎?沒(méi)有!他們也是普通的生命。我明白了迎難而上,我開(kāi)始學(xué)習(xí)迎難而上,我學(xué)會(huì)了迎難而上。

      我開(kāi)始敢直面生活中各種困難,我不再把做不到的題看一眼就放著不管,而是很多次地看題,直到做到。我不再是遇到巨大挫折就大哭,而是坦然應(yīng)對(duì),告訴自我:“我能行!蔽也辉傥窇掷щy,我學(xué)會(huì)了迎難而上。

      困難總以一種令人興奮的姿態(tài)解決,然后不再苦惱,迎難而上讓我總是以勝利者的姿態(tài)睥睨大大小小的困難。

    迎難而上的作文12

      一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。時(shí)光飛逝,你收獲了什么,遇到了哪些困難,又是如何應(yīng)對(duì)的?

      就像保爾·柯察金一樣,“不因虛度年華而悔恨,不因碌碌無(wú)為而羞恥”,他全身癱瘓之后生活無(wú)法自理,那時(shí)候已經(jīng)感覺(jué)到自己是個(gè)廢人,對(duì)生活充滿了失望,最終面對(duì)挫折,迎難而上,戰(zhàn)勝病魔,完成了巨著《鋼鐵是怎樣煉成的》。

      是的,在挫折面前我們要迎難而上。海倫·凱勒也是從小面對(duì)挫折,她說(shuō)假如給她三天光明,她的明天會(huì)變得輝煌起來(lái)。同樣,我們的成長(zhǎng)過(guò)程曲折坎坷,總是伴隨著辛酸與煩惱,而挫折好比一塊鋒利的磨刀石,只有經(jīng)歷折磨,我們的`生命才能閃耀出奪目的光芒。不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹?挫折其實(shí)是一筆財(cái)富,多少次艱辛的求索,多少次淋淚的跌倒與爬起,都如同花開(kāi)花落一般,為我們今后的人生道路作了鋪墊。成長(zhǎng)的過(guò)程好比沿著沙灘走,一排排歪歪曲曲的腳印,記錄著我們成長(zhǎng)的足跡,只有經(jīng)受了挫折,我們的雙腿才會(huì)更加有力,人生的足跡才能更加堅(jiān)實(shí)。

      著名發(fā)明家愛(ài)迪生發(fā)明電燈時(shí),經(jīng)歷了一千二百多次,但他從未放棄過(guò),仍然埋頭苦干,面對(duì)別人的嘲笑與諷刺。最終成功了,他把光明帶到了世界,帶給人類,成為一顆閃亮的珍珠。

      人生道路上,有苦有甜,有苦有笑,有失敗也有成功。面對(duì)挫折與失敗,也許有人會(huì)一蹶不振,因此而自卑,自暴自棄。但是你是否知道沙子成為珍珠的過(guò)程是多么艱辛,世界上不存在一帆風(fēng)順的人。相信自己;你也是一顆閃亮的珍珠。寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái),只有經(jīng)歷一番寒徹骨,才有梅花撲鼻香。在困境中堅(jiān)持不懈,勇敢的面對(duì)困難,最終會(huì)苦盡甘來(lái)的。

      這個(gè)世界上有陽(yáng)光,就必定有多云;有晴天,就必定有風(fēng)雨。從烏云中解脫出來(lái)的陽(yáng)光,比從前更加燦爛,經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的天空才能綻放出美麗的彩虹。

      我堅(jiān)信,通過(guò)我的努力,最終一定會(huì)有所成就,加油,相信自己。

    迎難而上的作文13

      對(duì)導(dǎo)演李安而言,他從不將拍電影視為自我的工作,而是借此挑戰(zhàn)自我,經(jīng)過(guò)層層剖析,實(shí)現(xiàn)對(duì)觀眾的交代,也對(duì)自我和世界進(jìn)行探索。

      我們每一個(gè)人都有一塊未知的世界,李安能夠直面心底最害怕的題材,才有了電影中的經(jīng)典。因而,我們每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)擁有探索未知,挑戰(zhàn)自我的勇氣,才能夠迎難而上。挑戰(zhàn)自我實(shí)質(zhì)上就是打破原有思維的束縛,摒棄畏難逃避的心理向自我的短板進(jìn)軍,經(jīng)過(guò)這種探索,能夠在短板上有了進(jìn)一步的加高。

      然而,挑戰(zhàn)自我并非意味著“沖鋒”式的探索,而是能夠借助像剝洋蔥般的謹(jǐn)慎細(xì)致,剝?nèi)パ笫[無(wú)用的外衣,得到一個(gè)全新的洋蔥。很難想象李安剝洋蔥時(shí)流下的眼淚,必須抱有一種進(jìn)取的心態(tài)應(yīng)對(duì)這個(gè)艱難的過(guò)程,才能夠到達(dá)一種飛躍。盡管過(guò)程是艱辛和漫長(zhǎng)的,可是收獲的必定是累累的碩果。在這種挑戰(zhàn)中所呈現(xiàn)的勇氣和毅力足以使人成長(zhǎng),這反而比結(jié)果更為重要。

      我們是否缺少挑戰(zhàn)自我的勇氣,很大程度上取決于我們對(duì)待未知的態(tài)度。我們畏懼于未知,始終習(xí)慣以一種周而復(fù)始,一層不變的思維來(lái)束縛對(duì)于未知的探索。李安能夠跳出固定的`模式,從不將拍電影視為機(jī)械化的工作,往往他的作品更有感染力。反觀今日的電影,電視劇,很多導(dǎo)演為了抓住觀眾的眼球不斷地重復(fù)時(shí)下熱門題材,將其照搬,它們往往沒(méi)有賦予導(dǎo)演的思想,終究會(huì)隨著時(shí)間的推移淡出人們的視野,缺乏生命力的電影又怎樣會(huì)給人們帶來(lái)精神食糧呢?

      對(duì)于電影界,缺少迎難而上或許只是文化少了一種表現(xiàn)的形式,但對(duì)于科學(xué),亦或是治學(xué),都將是滅頂之災(zāi)?茖W(xué)因不斷地挑戰(zhàn)自我而得以發(fā)展,痛過(guò)層層地剖析,離真相越來(lái)越接近,換言之,挑戰(zhàn)自我是科學(xué)提高強(qiáng)大的推動(dòng)力;在治學(xué)方面,如果不能夠戒除焦躁的內(nèi)心,急于求成的心理,會(huì)使探索有了更多的障礙,以至于僅獲得了流于表面的知識(shí)。

      挑戰(zhàn)自我,迎難而上,最關(guān)鍵的是不能帶有功利心,始終帶著最原始的初衷,只是把事情做到極致的念頭全心全意投入其中,事半功倍;反之,將會(huì)背道而馳,一無(wú)所獲。

      人存在的意義就是為了挑戰(zhàn),不斷地迎難而上,在過(guò)程中強(qiáng)化自身,實(shí)現(xiàn)走得更遠(yuǎn)的目標(biāo)。

    迎難而上的作文14

      在面臨苦難的時(shí)候很多人選擇了退避,多一事步入少一事,沒(méi)有勇氣去挑戰(zhàn)它,而選擇退縮與放棄。

      在學(xué)習(xí)生活中,常常有同學(xué)自嘆自怨,因?yàn)樗麄冋J(rèn)為自己很笨,學(xué)習(xí)成績(jī)永遠(yuǎn)比不上別人。第一次考試知道了自己考得很差,便認(rèn)為自己就只能這樣了,就采取一種“破罐子破摔”的方法。其實(shí)他們這種消極的方法只會(huì)讓自己陷得更深,難道我們不能換一種方法,使自己勇敢走過(guò)風(fēng)雨嗎、

      曾有一位教師,他的成功背后卻經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨。在他的讀書時(shí)代,她很自卑,不愛(ài)與別人交往,同學(xué)們也有意地疏遠(yuǎn)她、排擠她;她在班里的成績(jī)很差,老師也因此時(shí)時(shí)批評(píng)她。同學(xué)們的疏遠(yuǎn)、排擠,老師的批評(píng)與不理解,使她變得孤寂。

      除了她自己,誰(shuí)也不知道她內(nèi)心的孤獨(dú)與自卑。積攢了這么久,她第一次在一個(gè)課間痛哭流涕……

      不久,班里來(lái)了位語(yǔ)文老師。也正是因?yàn)檫@位語(yǔ)文老師,使她改變了她自己。

      語(yǔ)文老師的一次課上,她布置給學(xué)生一個(gè)任務(wù),要求學(xué)生們寫一篇關(guān)于自己或周圍人的文章,這位老師很親切和藹,她對(duì)學(xué)生們說(shuō);“即使明天交不上來(lái)也沒(méi)關(guān)系,只有你們用心了,寫多少都沒(méi)問(wèn)題!

      這一次,她將自己的心情寫給了老師,文中寫到:“老師,我感覺(jué)我的生活好累啊,在學(xué)習(xí)中,我成績(jī)很差,經(jīng)常受到老師的批評(píng)和同學(xué)們的嘲笑,還有在家里,父母對(duì)我的誤解,我的壓力真的很大!边@是她作文中的其中一部分。她在作文的最后一段里寫道,“我好像一只折斷了翅膀的小鳥(niǎo),注定永遠(yuǎn)飛不上自己仰望已久的藍(lán)天……”語(yǔ)文老師看了她的.作文后,為自己感到很欣慰因?yàn)殡y得她告訴自己真實(shí)的情況。老師在課堂上表?yè)P(yáng)了她,說(shuō)她寫得很好,老師讀懂了他的孤獨(dú),便主動(dòng)提出與她結(jié)交為好朋友;課上是師生,課后是朋友,她很開(kāi)心。從那天起,她擺脫了自己的孤獨(dú),上課的注意力也很集中,不久,她的成績(jī)上升了許多。后來(lái),她考上了自己理想中的大學(xué)……

      我們?cè)诿媾R困難時(shí),不應(yīng)該選擇退縮與放棄,而是善于去挑戰(zhàn)它,勇敢去迎接它。我們應(yīng)該堅(jiān)信;不管多大的風(fēng)雨,我們一定能夠走過(guò)去。正所謂,“困難就像彈簧,你弱它就強(qiáng)。”所以我們應(yīng)該勇敢迎接困難,并勇敢去挑戰(zhàn)它,走過(guò)阻擋自己的風(fēng)雨。

    迎難而上的作文15

      南墻猶可撞,苦難亦可破!昂谠茐撼恰辈贿^(guò)是掩飾外強(qiáng)中干的手段。迎難而上后發(fā)現(xiàn)原來(lái)也不過(guò)如此。迎難而上,苦難大而化小。

      正如里希特在《長(zhǎng)庚星》中所言:“苦難有如烏云,遠(yuǎn)望去但見(jiàn)墨黑一片;然而,身臨其下時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)它不過(guò)是灰色而已。”山窮水復(fù)又如何,勇于探索后你會(huì)發(fā)現(xiàn)峰回路轉(zhuǎn),柳暗花明。苦難,對(duì)于90后的我們又有何懼!

      廢墟湮沒(méi)了多少人的幸福?災(zāi)難的啼哭聲在中國(guó)上空呼嘯,在海地夜空中縈繞進(jìn)而又在日本島嶼上盤旋。人們一陣恐慌,似乎諾查**斯的語(yǔ)言提早實(shí)現(xiàn),似乎真的已到世界末日。面對(duì)如此狼籍我們就此放手嗎?新蘇州則是對(duì)我們最好的回答。當(dāng)汶川地震、南方雪災(zāi)損害了這座文化古城,人們并沒(méi)有就此止步。愈挫愈勇,迎難而上后發(fā)現(xiàn)其實(shí)苦難也就是如此,巴掌大的苦難卻被人們演繹為世界末日的前兆。迎難而上后我們不會(huì)被浮面止住我們前進(jìn),不會(huì)磨除我們將苦難大而化小,小而化了的.銳氣與勇氣。

      迎難而上,其實(shí)苦難不是我們的絆腳石,而是我們的墊腳石。即使身體殘疾,只要勇往直前,生活是不會(huì)給那些勇者常開(kāi)紅燈的。迎難而上后使天生下肢發(fā)育不全的約翰·庫(kù)提斯發(fā)現(xiàn)沒(méi)有雙腿又如何?他還不是照樣走路,甚至比正常人還要厲害。即使身體殘疾,史鐵生不也是迎難而上嗎?地壇的歲月使他發(fā)現(xiàn):迎難而上后,生命的旅途中雖有紅燈,但畢竟是綠燈更多一些。輪椅的苦難并沒(méi)有止住他前進(jìn)的腳步,他彰顯了自己生時(shí)“坐”著,死后“站”著的偉人雄姿。

      試問(wèn)若折翅小天鵝—李月沒(méi)有迎難而上,她又如何圓夢(mèng)奧運(yùn)?若眼盲心不盲的小軒宇沒(méi)有迎難而上,他又如何在亞運(yùn)會(huì)上一鳴驚人?苦難其實(shí)也只是如此,如果眾多作家不敢身居其下,那我們思維的穹頂又將會(huì)隕落多少顆耀眼的星星呢?

      迎難而上后它也只不過(guò)是灰色而已。沙漠的狂虐迷蒙了三毛——這個(gè)撒哈拉沙漠靈魂的雙眼,她沒(méi)有發(fā)現(xiàn)那“外強(qiáng)中干”的虛假氣勢(shì),最終自了香魂離我們遠(yuǎn)去。

      亂石粗糲,荊叢棘林,只要勇于開(kāi)拓也只不過(guò)是幾塊石子幾株雜草而已。迎難而上,苦難只不過(guò)是幾多云彩疊加,風(fēng)一吹即可煙消云散。

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