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燦爛的日子作文15篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的燦爛的日子作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
燦爛的日子作文1
兒時總愛窩在爺爺?shù)膽驯е�，坐在大院中的桑蔭下，偷琢一口石桌上的香茗，靜觀棋盤上的風云變幻。
父親常常與爺爺在“戰(zhàn)場上廝殺”，他們說這是男人間的戰(zhàn)斗，作為女兒身的我，只有在旁邊觀戰(zhàn)的份兒。“馬走日，象飛田，炮打翻山……”爺爺一邊下棋，一邊念著口訣，懵懂無知的我，一會兒眼睛隨著爺爺?shù)氖忠苿�，一會兒又被遠處翩翩起舞的蝴蝶勾走了心。爺爺無奈的搖搖頭，撫摸著下頜剛留了不久的短胡須說，“又是一個不專心的主”。
記憶中，最愛聽的是爺爺口中一個又一個的故事。那些故事帶著我在幻想中飛翔，眼前仿佛真的再現(xiàn)了那些被作者精心描摹出的場景和人物，是那樣的栩栩如生，活靈活現(xiàn)。爺爺仿佛是進入書途的指路人，引領(lǐng)著我走向書海，引領(lǐng)著我走向文學(xué)。一老一小，在桑陰樹下坐到夕暉西斜，坐到星光滿天，在書海中歡快的遨游，越游越遠。
爺爺告訴我，書可觀世界。天真的我，高舉著書對著天空，左瞧右看，可沒有看見什么東西。爺爺摸著我的頭，指著書頁上的一個個墨色渲染的文字說，那便是世界。正如“一花一世界，一葉一菩提”一般，一個簡簡單單的文字，便可以締造一個包羅萬象的大千世界。年幼的我，不懂爺爺說的是什么，只是覺得心中存著愉悅，眼中閃著睡意，就這樣在爺爺?shù)膽牙锍脸了ァ?/p>
長大了，離開了家鄉(xiāng)，離開了那滿載回憶的桑樹，也遠離了身旁爺爺那熟悉的身影，但一直陪伴耳邊的仍是電話那頭爺爺鼓勵、期待、風趣、益智的話語。電話中聊得再長，總感覺依依不舍，一句“好好讀書，下次再聊”，常常是通話的結(jié)束語。略略失落的看著電話，是什么時候開始的，為何距離是如此的讓人感覺遙不可及。
端著剛泡好的茶，輕輕走到桑樹下，看著父親與爺爺?shù)摹皯?zhàn)場廝殺”，似乎又回到了那些陽光燦爛的日子。大院前的小路變成了河道，兩岸種上了似紅色輕云的桃花，如炊煙繚繞的垂柳。輕風拂過，鼻尖涌上兒時的味道。
爺爺如小橋流水一般，輕輕的拉著我的手，領(lǐng)我走進文學(xué)的殿堂，領(lǐng)略世界的光輝和精彩。爺爺如暗夜春雨一般，潤物細無聲的，讓我置身沁芳的書籍海洋，感受萬物的生機和芬芳�！袄@堤柳借三蒿綠，隔岸花分一脈香”。書呀，帶我回到兒時那陽光燦爛的日子。
燦爛的日子作文2
寒假開學(xué)后，我的座位調(diào)到了教室南部靠近窗戶的位置。每當陽光燦爛的日子，我就沐浴在溫暖的陽光里，感到心境格外舒暢。可是，這種好心境沒過多久就被破壞了。那是因為一次數(shù)學(xué)考試……
我的數(shù)學(xué)成績一向平平，有時甚至還考不及格。而我的同桌卻是全班數(shù)學(xué)最棒的。在他的影響下，我的數(shù)學(xué)成績也有所提高。我們的數(shù)學(xué)教師性格沉靜，除了上課講解題目外，很少有其他的話語。
那次的數(shù)學(xué)考試，是期中考試。那時的陽光，比春天更為爛爛。在陽光的照射下，我感到了一陣燥熱。卷子發(fā)下沒多久，我被幾道題難住了，腦門上竟然滲出了汗水。突然，有人敲了敲我的桌子。我吃驚地抬起頭來。數(shù)學(xué)教師指了指后邊，說：“你，坐到那邊去�？纪暝囋倩貋��！�
我順著他指的方向看去，原先那是教室最終邊的一排空著的桌子。不知什么原因，我們教室內(nèi)剩余的那幾張桌子一向排在最終邊，沒有搬走。
我納悶了，教師為什么要讓我到那邊去？這時，我好像聽到有同學(xué)在說：“他數(shù)學(xué)成績那么差，上次竟然考了80多分，肯定是抄同桌的……”原先，教師認為我作弊，偷看同桌的答卷。我難過極了，在全班同學(xué)的注目中，離開了我的“是非之地”。
經(jīng)過那次期中考試，我最終意識到，不做一個成績優(yōu)秀的學(xué)生是多么可悲��！從此以后，我一改往日懶散的習(xí)慣，開始抓緊每一秒鐘努力學(xué)習(xí)，成績飛速提高。有時，同桌解決不了的難題還會向我請教。
臨近期末的時候，陽光更為燦爛。可是，陽光照射進屋子的面積已經(jīng)十分小了，僅有我這個位置陽光停留的時間長久一些。
期末考試到了，我聚精會神地趴在桌子上復(fù)習(xí)著。不知何時，陽光籠罩了我，使我額頭沁出了汗珠。這時，數(shù)學(xué)教師又一次敲響了我的桌子：“你，坐到那邊去考試”。
我愣住了。教師竟然對我如此不信任！教師對我的成見竟然有這么深！我再也忍耐不住，淚水就要沖出眼眶了。教師也愣住了，隨即，他似乎明白了什么，輕輕地對我說：“那里太曬，影響你做題�！�
原先如此。原本以為教師誤解了我，誰知卻是我誤解了教師！我的淚水不由地流了出來……
燦爛的日子作文3
被桂花枝葉分割出的細碎的陽光，凌亂地灑在地面上。那一瞬間，我竟有種茫然若失的感覺。站在太陽下，感受陽光的強烈。
啊，農(nóng)忙了，我這是第幾個星期沒有回來了，一個手都數(shù)不清了，呵，回家的感覺真好……小時候，外公在我看來，是可以讓人依靠的大山，喜歡由外公牽著手，跟外公說想要什么，外公總會滿足我�？蓾u漸的，我長大了，與外公疏離了，再沒有了小時候的親密。呆在一起時，也不知該說什么，無盡的冷漠包圍著我們。
午餐時，外公坐在我身邊，說著“吃菜，吃菜”，我只是應(yīng)著，什么都沒有夾。后來，碗里我喜歡吃的菜堆成了山，是外公一直不停的將我喜歡吃的菜夾到我碗里。外公似乎不知道該怎樣對我好了，只是不停地夾，我也只是默默地承受。慢慢地，飯桌上被一種奇妙而又溫馨的氣氛所包圍了，所有人都沉浸在這份美好中。午餐后，我躺在藤椅上看電視，可眼皮就像被什么東西壓住了，靜靜地進入夢鄉(xiāng)。
家里人都下地幫忙去了，可朦朧中，似乎有人把我輕輕的抱起，像在保護一件價值連城的瓷器似的，小心翼翼的將我放在床上，又把被子緩緩地蓋在我身上，生怕吵醒我，是誰呢？醒來后，看看表，兩點多了，家里人還在田里忙活嗎？我穿上衣服，出了家門，準備下地看看大家都在忙什么。
一下床，發(fā)現(xiàn)舅舅他們都回來了，唯獨少了外公一人，我問：“外公呢？”
“他還在忙，說是因為去晚了，等一會再回來�！本司苏f。
去晚了？也就是說之前抱我睡覺的是外公了，是這樣啊。突然間，我想去看看外公，到廚房里泡了一杯開水，出門了。
外公還在捆草，他熟練地將一捆草抱起，用麻繩捆好，放到推車上，汗水浸濕了他身上白色的汗衫。我飛奔過去，把水遞過去，說：“外公，喝水�！蓖夤舆^我手上的水，笑了笑。這時，陽光恰到好處的將我倆包圍，我似乎嗅到了空氣中淡淡的甜味……突然間，那陽光似乎不再那么強烈，確是那么溫暖。外公的愛就像陽光，無處不在，無時不在，包圍著我……
燦爛的日子作文4
陽光總在風雨后，總相信有彩虹……
——題記
有的人一輩子生活中充滿快樂，驚喜和收獲，而有的人卻生活在平庸、無聊的失敗中……
主動擁抱生活和被動接受命運，是這兩種人的分水嶺，被動生活的人，常常長呼短嘆，抱怨生活的無奈，有時，望著天花板發(fā)呆，浪費掉寶貴的時間。找到屬于自己的生活，實現(xiàn)自己的夢想。
邁進初中的大門，我展現(xiàn)出來的是同學(xué)對我的信任，老師對我的嘉獎，可偏在學(xué)習(xí)這方面我對我的評價真可謂是望眼欲穿，但是這并不意味著我是一個腦袋反應(yīng)遲緩的人，贊成我被冷落的原因完全是因為我的馬虎。
在前不久，我們舉行了一場月考，月考的內(nèi)容正好是在我的復(fù)習(xí)范圍之內(nèi)，題目相當簡單，于是我在考前沒有將一些學(xué)習(xí)要點歸入復(fù)習(xí)范圍之內(nèi)，輕松的應(yīng)付這場考前大戰(zhàn)，準備這回在老師和同學(xué)面前好好地炫耀一下自己。
進入考場，面對著老師發(fā)下來的試卷，進入我的第一感覺就是又有些熟悉又有些陌生的情景。果不其然，整個試卷還沒有完成一半就到了時間，而且感覺已做過年這一半正確的機率沒有多少。
我沮喪地走出了教室，老師見我出來教室，趕快過來問我考得怎么樣，我?guī)е⒕魏秃ε碌男那閷蠋熣f了一句：還可以。
躲得過初一，躲不過十五，考試成績公布出來了，78分的成績洋洋得意地出現(xiàn)在我面前，看著我的成績，迎接我的是一張張嘲笑的面孔，回到家中，面對的是父母對我的批評。
我開始反思我自己，認真檢討我自己，其根本原因是我的驕傲心理在作怪，隨后，在今后的學(xué)習(xí)中，我開始扎扎實實的學(xué)習(xí)，果真，這次的中考以95分的成績名列班級前矛，老師、同學(xué)、家長又對我投去了贊揚的目光。
我笑著跑著，心里又想起了陽光總在風雨后，總相信有彩虹一句歌詞。
燦爛的日子作文5
五樓的教室，視線開闊，陽光斜射入教室，輕快、活潑地在空氣里跳躍追逐著。
趴在桌上，我呆呆地望向窗外，陽光真好！
蔚藍的天空像倒懸著的湖泊，陽光化作金色的水滴，穿行在世界的每一個角落，仿佛我們伸手就能握住它們。
遠處，一群鳥兒飛過，我的思緒也隨之飄飛。
記憶中，童年的時光總是多彩的。老家門前的麥地此時定是綠油油的。田地間，很多孩童手持長槍短棒在其中探險，因此糟蹋了不少莊稼。于是，大人們的叫罵聲常此起彼伏地響起“兔崽子們，趕快出來！”……總會有幾個老年人躲藏在田地邊抓那些頑童，可是每次都無功而返。他們總是不時沖著早已無人的田地裝腔作勢地“威脅”說：“下次再來，你們小心點兒！”對于這種話，我們往往不以為意。
田壟上，草堆里，處處洋溢著陽光的味道。天，藍得像童話一般。我們無憂無慮地過著每一天。多么陽光燦爛的日子。
我挺起了身子，依舊回憶著那些溫馨的往事。
還是陽光燦爛的日子，我和同學(xué)們踢著足球。雖然場地很簡陋，卻絲毫不影響我們高亢的情緒。突破、分球、盤帶，我們幻想著自己成為球星在綠茵場上馳騁的樣子，有懊惱的嘆息，也有興奮的喝彩。踢累了，隨意找一處草地坐下，咕嚕咕嚕地喝一通水，或肆意地把水淋在頭上，澆去我們的燥熱。多么陽光燦爛的日子。
往事依依，回憶是那么快樂，我的心徜徉在那陽光燦爛的日子里。
低下頭，一縷陽光灑在我的課桌上。同桌正在解答一道難題，眉頭蹙成了一個小疙瘩，陽光映著他專注的臉龐；回眸，角落里，一位同學(xué)正捧著一本書靜靜地看著，嘴角微微露出會心的笑意；旁邊的同學(xué)正激烈地爭辯著什么。陽光調(diào)皮地在他們的手指間跳躍……一切不也是這么美好嗎？多么陽光燦爛的日子。
童年，青少年，人生處處都是陽光燦爛的日子。
燦爛的日子作文6
“嘆，嘆，嘆，嘆這人生苦短，終點不明沿途風景要好好看。你可以隱隱期待，途中佳緣到來，保持浪漫心態(tài)，活著就不算壞。家有大好河山，不必崇洋媚外，好地方一生都看不完……”
——題記
總是習(xí)慣地回憶起那段行走在陽光下的燦爛的日子。
想得多了，不免會打開珍藏的“相冊”，翻看那段日子里的“照片”。看見很多陽光燦爛的場景，看見很多燦爛的自己。
那天，車子啟動了，徐徐駛上了前往目的地的公路。忽明忽暗的旅途中，隱藏著一顆躁動不安的心，那時已經(jīng)開始浮想聯(lián)翩了，想象著、勾勒著那是怎樣的一方樂土。
伴隨著一路想象，不到一小時車程，我們來到了目的地——夾山寺。
夾山——一個明媚里透著詩意的地方。縱然是在寒冷的冬天，那滿目蒼翠也仍在散發(fā)著獨一無二的溫暖。悠然自得地踩著陽光漏下的.影子，拾級而上，自由地吐納著山中清新、純凈的空氣，聽著微風拂過樹梢的細語，心中不知不覺地愉悅、歡快起來，仿佛陽光的剪影透過瞳孔直射到了心里。同行的同學(xué)很多，面對自然美景，他們顯得格外興奮，不停地問著一些問題，一些在成年人眼里很幼稚的問題。但，當他們稚嫩的話語飄過我的耳朵的時候，我還是感受到了年少的可愛與美好。在這里，我看到了迎著陽光、沐著春風、綻出笑顏，陶醉在夾山山水之中的明媚的自己。
夾山寺——一個神圣中透著神秘的千年古剎。即使是香火彌漫、人聲鼎沸，也難以改變它厚重悠遠的氣韻，何況現(xiàn)在。我悄悄離開了隊伍，閑庭信步般沿著回廊、寺廟，仔細研讀著那“一花一世界，一葉一菩提”，整座夾山寺坐落在溫暖的陽光里，仿佛披上了一層圣潔的佛光，空靈、靜謐，卻也異常和煦。徜徉寺廟，一種南方特有的溫暖的陽光籠罩在身邊，燦爛的夢想頃刻間冉冉升起。在這里，我看到了雙手合十、默默祈念、無比虔誠的自己。
不知道從什么時候開始，就算日光傾城，也未必溫暖了。于是，我又慢慢地閉起眼睛，輕輕唱起寒冬暖陽下久遠的歌曲，那種熟悉的感覺又緩緩地浮現(xiàn)，夾山之旅似在昨天。
夾山之旅雖然只是我人生的一段小插曲，卻是我人生一段溫暖的回憶。
再次回憶起那段陽光燦爛的日子，且歌且行。
燦爛的日子作文7
耀眼的陽光，撲棱棱地打在冰面上，刺得我睜不開眼�！皣W啦”一聲，冰面裂開了，一只小北極熊失去了立足之地，它不停地劃著水，撲上了一片稍大一點的冰層。我，隨著其他水滴，融化成了水，融入了海洋中。
我只是一滴水，雖然渺小，可卻自由。
我在蔚藍的海水中翻轉(zhuǎn)，我想要去探索，探索海洋更深處的秘密�？墒牵@里卻容不得我多留，炙熱的陽光和空氣逼著大海獻出她深藍色的純凈血液。我成為了水蒸氣。
我還從未擁有過如此輕盈的體態(tài)，輕風裹挾著我，向著更高處的天空飛去。我匯聚到了一團水蒸氣中，我們整體變成了白色，掛在深邃的天空上。隨后，我又化作雨滴，融入大地。
這個地方看起來干旱了許久，我和我的朋友們看見一片片龜裂的田地和人們臉上興奮的神情，人們紛紛蓄水。而我的旅行，還沒有結(jié)束。
我竟然化成了地下水！隨著地下河的足跡，在黑暗的地下悄悄流淌。我?guī)狭艘恍┘毿〉牡V物，開始了下一段旅行。
我被分裝在了一個包裝精致的瓶子里。不多久，我們被買走了。一部分水進入了人的身體，走遍人的全身，隨著血液律動。而我，被連同那包裝精致的瓶子扔在地上，被來往的行人踢來踢去。在一連串的晃蕩中，似乎有人撿起了這個瓶子，“嘩”——我被倒在了地上，又一次看到了耀眼的陽光。
不出意料，我再次化作了水蒸氣，燦爛的陽光問我：“你想去哪里？”我想了想：“回冰川，我要以雪花的形態(tài)回到故鄉(xiāng)�！辈欢鄷r，一陣微風再次帶走了我。
又見那片冰川，我迫不及待地向他展示我獨一無二的結(jié)晶形態(tài)。而迎接我的，卻只有大海的擁抱。我尋覓了一會兒，身體已化為水滴，只留下冰冷的酸�！澳瞧ㄔ缇鸵驗闅夂蜃兣诨�，你回不去了�！蔽矣魫灥靥痤^，卻發(fā)現(xiàn)自己不再澄澈，帶著刺鼻的味道。
再一次化雨，卻再沒了那般期待。因為人們的躲避已及口中喊的“酸雨”。我只是一滴水，我想回到陽光燦爛的日子，我想看見世界生機勃勃。陽光，這個世界怎么變成了這樣？
燦爛的日子作文8
從春天艷麗的桃花，夏天含露的蓮花，秋天如金的菊花，冬天凝霜的梅花，總能找到生命中抹之不去的追憶與嘆惜。每一朵花開，就會有一段記憶浮起。
——題記
時光老人交給我們一把把雕刻刀，讓我們?nèi)サ窨套约和昝赖娜松Ｓ腥丝坛隽艘宦暵暁g笑，而我，卻刻下了一道道悵惘。
那天，陽光格外燦爛。
獨自坐在庭院的樹蔭下，我在斑駁的光影中翻弄著畫報。不一會兒，畫報就被我翻得慘不忍睹。百無聊賴的我，只能靠著樹，抬頭呆呆地望著那角四方的藍天。
一個大男孩隨他的身影閃了過來，他捋著高高豎起直發(fā)：“我們做朋友吧！”“什么是朋友？”我癡癡地問�！芭笥�，就是和你一起玩，一起成長，一起分享的人！”他肯定地說。
斑駁的光影中，我們拉鉤的手指，想要永遠抓住這片陽光。
拉起手，我們飛向村外的小溪。繽紛的陽光下，野花朵朵，綠草茵茵，溪水潺潺。
挽起袖子，扎好褲腿，我們用溪邊的紅泥和石子，筑好了一座座童話城堡。每個城堡都建造了螺旋滑道，我們捧來溪水從屋頂一漏，一個個水孩子就坐著滑梯盤旋而下，跳入城堡前的泳池。我們又捉了些蝦兵蟹將，放進護城河守衛(wèi)城堡。
我們在草地上瘋跑著放風箏，讓笑聲與風箏在陽光下自由飛翔。累了，倒了，他變魔術(shù)似的拿出一大袋零食，和我一起躺在草地上分享。
我們一邊吃一邊翻看他的相冊。翻到他與一個男孩的合影，我問：“這是誰？”“我的朋友�！薄八F(xiàn)在在哪兒？”“去了遠方，一座我不知道的小城�！彼卣f。靜了一陣，他仿佛自言自語：“再過一星期，我也要去遠方讀書了……”
陽光依然燦爛，只是美好的童年，為何總是這樣短暫？
朋友就像積木，成為了我人生城堡中的一部分。忽然有一天，當這塊積木被命運之手抽走時，總會讓人若有所思而若有所失。也許，這就是友誼吧？
在另一個陽光燦爛的日子里，我遇見了一個小男孩……
燦爛的日子作文9
坐在車上，故意躲避開姥姥姥爹不舍的眼神，望著車外一切我熟悉的景物，思緒隨著遠方的煙霧，慢慢的飄遠了。
腦子里漸漸浮現(xiàn)出兒時的畫面，因為爸媽工作忙，所以我對童年的印象就是姥姥家的大院子，無數(shù)的花花草草，還有大片大片的黃色土壤。
印象最深的就是每日下午，拉著姥爹的手在田野里散步。平日里，我是極喜歡姥爹那雙帶著厚繭的手掌的，握上去是大地的感覺，讓我感到無比溫暖，踏實。田野的風光也讓我心情舒暢，那里有艷麗的花朵，清新的小草，溫暖的陽光。花香混著泥土的淡淡香氣在空氣中醞釀著，午后的陽光透過密密層層的樹葉在地上變成粼粼光斑，三兩只小鳥立在枝頭唱著宛轉(zhuǎn)的歌，碧藍的天空上是千變?nèi)f化的浮云，美極了！我貪婪地呼吸著空氣中泥土的芳香，年幼的我總是無比幼稚的覺得這就是我的全部生活。
有時，姥爹會興沖沖地幫我摘下一朵翻著瑩光的小花，放在我的手里，眼里盡是滿足，那種眼神我至今也不會忘記。我也會隨著姥姥姥爹到田間干農(nóng)活，陽光直射在身上，暖融融的，帶著甜意，我愜意的趴在田間的土地上，看著他們的手一上一下刨著泥土，一點一點的把我的生活填滿。偶爾，我也會一時興起，笨拙的幫姥姥翻起田地的泥土，雖然常常把乖乖長在土里的秧苗連根拔起，可姥姥只是小心地把小苗送回大地的懷抱，面帶微笑，慈愛的看著我，仿佛我闖下再多的禍她也可以幫我解決。
在許多個這樣的午后，我或是在田野里散步，或是在院子里歡暢的玩耍，亦或是靜靜的看著姥姥是如何把一堆散亂的毛線變?yōu)橐患婧娴拿隆?/p>
春去秋來，日子就這樣一天天的過去，年幼的我一天天長大，與他們在一起的日子越來越少，他們頭上的銀絲越積越多，對我的牽掛也越來越深。每次打來電話，姥姥總是充滿著期待的卻又小心翼翼的叫著我的名字，聽到我的應(yīng)答聲，便歡喜地噓寒問暖。也許我是最容易讓他們滿足的人了吧。
思緒漸漸回籠，不知什么時候車已啟動，我急忙回過頭，看著姥姥姥爹漸漸模糊，卻又依舊清晰的身影，眼睛一片水霧升起，我抹掉臉上的淚水，默默的說了聲：“下次見！”
和姥姥姥爹在一起的日子，永遠是晴天，是陽光燦爛的！
燦爛的日子作文10
我能回憶昨天的陽光很耀眼，我能看見今天的陽光很燦爛，我能想象明天的陽光很美艷�；蛟S那些烏云密布的日子早已被拋棄在不被察覺的角落，而我知道我有陽光燦爛的日子。
是哪一抹刃尖般的陽光劈開混沌死沉的黑夜？是哪一抹柔情體貼的陽光無私地幫助稚嫩的花草？是哪一抹妖嬈多姿的陽光與天地匯成無瑕的風景線？
我已無從想起了，而我看見更亮麗的陽光閃耀出更燦爛的日子。
那點綴期間的光絲是那張稿費領(lǐng)取單。記得我曾艱辛付出過多少個與筆相依相伴的日子，真的忘了曾有多少篇征稿的投出杳無音信，——而那已被這燦爛的陽光遮去。拿到那張單子和寄來的書，我只是偷偷地把信件裝在我的抽屜里。我不愿讓別人觸摸，因為這是屬于我的燦爛的日子。
也有多少次奢望爭取年級第一，而一次又一次的黑暗幾欲籠罩前方的光明。我也是暗暗努力吧，暗暗搏斗吧，或許那真是我所無法翻越的高山，那只是隱隱地顯現(xiàn)在我的眼前，可望而不可及的高度已讓身邊一個又一人攀越。我堅信還有陽光燦爛的日子，又翩翩然地浮現(xiàn)出那一抹抹朝陽劃過天邊的雅致的曲線，那一絲絲夕陽留在山腰的倩影，又是那無私的陽光栽培了無限的希望。
那永不落下的心中的太陽便是那張排名紙。我終于能夠看到自己的名字傲立于不可思議的聳峰上。那燦爛的陽光潑灑在我的肩上，父母看到了，老師也看到了。我望見明天的陽光更亮，更美。
還有紅日便是“三小”的評比。我向別人證明了自己有比他們更猛的陽光。那天領(lǐng)獎我掛了兩條標志帶，還有值得一提的“小科學(xué)獎”提名獎只是暫時被舍去。他們有問我怎么樣獲得的，我告訴他們，“我記得曾經(jīng)陽光燦爛的日子，我堅信我還有陽光更燦爛的日子�！�
當那不會消散的陽光永遠沐浴著嫩小的花草時，我想花草一定會更美吧。
“你會有個陽光燦爛的日子的�！�
“嗯，我會有的。我會堅持�！�
明天的陽光，你能期待。我們看著昨天的陽光，那不是最美的，——最美的是一個人的信念。
燦爛的日子作文11
“哎，又下雨了，已經(jīng)連著下了一個星期的雨了，什么時候才能停��？”不見其人先聞其聲，說的便是我的弟弟，這不，又在抱怨了。
雨已經(jīng)下了好幾天了，仍不見他有晴的樣子，看著弟弟已經(jīng)悶了許多天，便想著帶他出去玩，想著便讓他帶上雨傘，出了門。
外面小雨還在下，不過只是如絲絨般，慢慢的下著，拿著雨傘，和弟弟一起慢慢地走在小道上，遠遠的看到一只貓在尋找著什么，我們出于好奇便走了過去，可是當我們到時，早已不見了毛的蹤影，見沒看到便算了，接著走在小道上，弟弟在一旁獨自踩著水坑，倒也玩的不亦樂乎，見雨已經(jīng)停了，便把傘收起來，走著走著，便聽到一陣嘰嘰喳喳的聲音，循聲走去，看到一棵樹旁下，幾片葉子在動，走過去一看，原來是有兩三只小鳥在下面，難怪那幾片葉子在動，只是這葉子不像是自然落下的，倒像是有人故意為之，正想著，一片黑影穿過，定睛一看，“咦，怎么是只貓？”心中滿是不解，這是弟弟跑了過來，說：“姐，貓是在保護小鳥�！蔽衣犃�，不想打破他心中的美好，只得在心中笑笑，貓自古就是鳥的天地，怎么會保護鳥呢？我看那貓是怕食物被搶了吧，正當我還在想時，弟弟說了一聲：“姐，你看這貓像不像剛才的那只？”我仔細看了看，還真是，看來這只貓是在找食物時，偶然發(fā)現(xiàn)這些小鳥的，過了一會兒，鳥的羽毛已經(jīng)干了，可以飛起來了，可貓仍然沒有吃鳥的樣子，我不禁想：“難道，貓剛才真的在保護鳥？”小鳥不一會兒便飛起來了，他們在空中盤旋著，叫著，好似在同貓交談，又好似在道謝，突然一縷陽光從云層中透了過來，灑在我身上暖暖的。
那時我才明白，世上沒有絕對的天敵，只是內(nèi)心想的不同，只要有溫暖，有愛，敵人也能成為朋友，而那天陽光給我的溫暖，我永遠不忘，我覺得那是最燦爛的陽光。
燦爛的日子作文12
當我徜徉在生活的海洋，和她一起好似帶著陽光，不管到哪里都是晴天。
聽君三年課，勝讀十年書
良師益友，有好老師陪伴你共度每一天，的確是一件幸福的事。他們之中，有的溫柔可親，很容易和我們打成一片；有的獎懲分明，卻不乏可愛可親；有的我行我素，我走我路，尤其擅長講冷笑話……在傳授知識的同時，他們有如陽光，吸引著我們?nèi)プ分饢|方的地平線。
蘇老師上的語文課非常特別，我一定永遠也忘不了。他氣勢磅礴地為我們獻唱《黃河頌》，他手把手地教我們學(xué)唱：“蘇三離開了洪洞縣”，他用世界上找不出第二的“蘇式京腔”唱“藍臉的竇兒敦盜御馬，紅臉的關(guān)公戰(zhàn)長沙……愛唱歌的蘇老，為語文課增添了無窮樂趣，像活潑的陽光。
要說最輕松快樂的課，就莫過于夏老師的英語課了。她總是微笑著，不厭其煩地一遍遍教我們讀好每一個單詞，課堂里總有閑適的陽光。即使在晚自習(xí)時，教室里很多人在背課文，吵鬧得和菜市場沒有什么區(qū)別，她也只是提醒而已，但如果你認為她不負責，那就大錯特錯了。要知道，她會把作業(yè)中的每個小錯誤都挑出來，會糾正我們背誦時的每個語音語調(diào)的錯誤，也曾因為班上有不好好學(xué)習(xí)的同學(xué)而流淚，溫暖關(guān)心的陽光讓我感到幸福。
如果說英語課是和煦的陽光，那么數(shù)學(xué)課便是似火的驕陽，雖然跑起來汗流浹背，但我”累并快樂著“。一根八丈米尺，像掌們武器一般時刻伴隨著彭老師”出入江湖“。當她為我們傳授”獨門秘籍“時，講得很快，一節(jié)課下來可以收獲很多。她”砰砰砰“用她的江湖法寶敲著黑板，栗色的馬尾總是瀟灑地甩動著，紅框眼鏡后面是一雙如愛因斯坦般智慧的眼睛，一絲不茍地教我們好好練習(xí)一招一式。待到華山論劍時，我們便明白了她的苦心，也應(yīng)對自如，即使是劇毒的含笑半步顛，也可以用獨門秘訣化為出奇制勝的靈丹妙藥，所以盛夏那金色眩目的陽光用來形容數(shù)學(xué)課，是最完美不過的了。
陽光仿佛是我生命的依靠，有了它，無邊的黑暗再也不敢侵擾我的心扉。
陽光燦爛的日子像流水般匆匆過去，而那些最美的金色光芒卻在我心中烙下深印。我試圖讓朝陽飛翔，讓夕陽綻放，變幻出美麗多彩的流年，沉淀出陽光燦爛的回憶。
燦爛的日子作文13
冬日里，暖陽陪伴在身邊�；仨g，陽光蹦跳在我的臉龐上，溫暖著我。這陽光燦爛的日子多么美好，溫暖了我整個冬日。而那記憶中陽光燦爛的日子，又是多么美好，令人懷念……
憶起舊時，太陽總是高高地掛在天空，時時刻刻地照看著玩耍著的我們。太陽很美好，很溫暖，一點不強烈。
小時候貪玩，一到下課就跑出去玩。記得那時最愛玩一個叫“警察抓小偷”的游戲，叫上一大群同學(xué)，石頭剪刀布，輸?shù)娜水敗熬臁薄Ｄ莻�時候玩得不亦樂乎。我享受在陽光下自由奔跑的時光，享受你我間追逐奔跑的快感……
每當有人將我定為獵物時，我總是在拼了命地奔跑，不知疲倦。跑著跑著，卻還要回頭看，看追逐的那人離我還有多少距離。為的是等到那關(guān)鍵時刻，我一個急轉(zhuǎn)彎，一拐，那人往往要再沖出去一段距離。而我此時便可以趁此時竄到別處去，甩了那人。多少次我的計謀得逞，多少次我沾沾自喜……
一次下課玩耍時，我們又在陽光下奔跑著。我被人追趕著，極速地奔跑著，越過人群，心里打算著故技重施。我好不容易抓住個空隙，正準備閃過去。誰知道，突然冒出來一個人，我下意識地往旁邊躲了躲，可是一碰，一絆，我竟摔了一跤。當時我躺在地上，喘著氣，還沒有反應(yīng)過來發(fā)生了什么，回想著剛剛的情景，一大群人就圍了上來。跳皮筋的姐姐們也走了過來，她們扶我坐起來，揉揉我的后腦勺，問我有沒有事兒，還很嚴肅地叫我不要跑這么快，可能是因為我打擾了她們吧。知道嗎？我當時竟然還不知道疼一樣在笑，已經(jīng)到眼角的淚水硬是被我笑了回去！等到人群散去，鈴聲已經(jīng)響起。
一到下課，我們又在陽光下奔跑。你追我，我追你，我完全沒有吸取剛才的教訓(xùn)，好像剛才的事情完全沒有發(fā)生一樣。我在奔跑著，在笑著，仿佛看見了旁邊姐姐們對我露出無奈的神情，而我一再地從她們身邊跑過，不曾停歇。那時天空很藍，太陽很燦爛，陽光很溫暖。我們奔跑著的每個人臉上都洋溢著純真的笑容，甚至比陽光更燦爛、更暖。
時隔多少年，那陽光下奔跑的情景和歡聲笑語，是多么令我懷念。有多少次突然回味在我的心間仍覺得好像是昨天發(fā)生的一樣。那陽光燦爛的日子，一直溫暖著我。
燦爛的日子作文14
北風呼嘯著，鵝毛般的大雪紛飛著。
題記
爸爸生病了，躺在床上不能動。
又是一個大雪紛飛的早晨，我早早的起床了，吃過早餐，收拾好書包，來到爸爸的病床前跟他告別。沒想到近日的病魔讓他蒼老了許多，我看在眼前，心疼在心里。但他給我還是呈現(xiàn)出了往日的和藹可親。睡得很是沉穩(wěn)，不時還傳出那悅耳的呼嚕聲，跟往日相比是那么的不一，于是我心又得到了一份慰籍，打算靜悄悄的離開。
正當我邁出第一步時，爸爸叫住了我，我過身來到爸爸身旁，問到;"爸，你怎么醒了?多睡會吧!'爸爸握住了我的手，親切的說："外面又下雪了，多穿點!在路上要小心，沒有爸爸的陪伴，你自己要更加的堅強!''
我自信的回答道："我知道了，你放心吧!”于是那段回憶像潮水一樣涌上了我的心頭。
六年前，我是一個三年級的學(xué)生。記得每次下雪;爸爸都要騎單車送我去上學(xué)。那時，爸爸是家里的頂梁柱，每天都是忙里忙外的，每天早上天還未亮就要送我去上學(xué)。
那天早上，也是這一冬季最寒冷的一個早晨。外面下起鵝毛大雪，屋子，樹木，公路上都堆滿了大雪。路上沒有一個行人，偶爾看見一個人影，他的身上也一定覆蓋了一層厚厚的白雪，像是穿了一件雪白的大衣。
爸爸披上雨衣，把我抱上單車，讓我躲在他那寬大的雨衣里，緊緊的抱著他。我的小臉貼在爸爸那厚實的背上，靜靜的聆聽他的心跳聲。有時，雪下得大一點，行走起來很困難，爸爸為了我的安全，竟停下車子把我背到了學(xué)校。爸爸的腳印深深印在了雪地里，他艱難地跋涉著。而我則趴在爸爸背上，盡情的享受著從那身心里傳來的溫暖，它融入到我渾身個部位，讓我在寒冬里感到溫暖。
爸爸的溫暖，爸爸的次祥，爸爸對我那份深深的愛是春天里和煦的陽光，它是燦爛的!
風不在呼嘯，雪不再下，因為父愛征服了這一切，迎來了陽光燦爛的日子!讓我們大聲歡呼吧!
燦爛的日子作文15
就就是那么不經(jīng)意的一抬頭，從窗外漏入那一米陽光讓我怦然心動，腦海中就夠了出這樣一幅畫面：一位老人騎著“二八大個兒”自行車，車的橫梁上坐著一個小女孩；田野間，滿就是歡聲笑語，藍天上，陽光燦爛。
那位老人，就就是我爺爺，而那個小女孩，就就是我。爺爺很高，很瘦，眼里有一股獨有的嚴肅，大家似乎終日里怕著他。也不明白為什么，每當爺爺看到我時，眼里的嚴肅就化作一片慈愛。童年的日子，爺爺和我一同走過，還有，那燦爛才陽光。
那十幾年前的的夏天，陽光明媚的下午，爺爺總帶我去看那片田野。開滿鮮花的田野上，我貪婪的享受著陽光。爺爺教我辨認每一種樹，每一種花花草草，甚至每一種昆蟲。累了，就在小土山的涼蔭下坐著，團“土蛋蛋”，比誰團得多，多者能夠的一串糖葫蘆。雖然每次都就是爺爺團得多，但就是糖葫蘆總歸我。走之前把“土蛋蛋”埋到土里，第二天再來尋，雖然從未尋得過。童年的韶華，逝在陽光燦爛中！
那又就是一個陽光燦爛的下午，只就是我已就是一名中學(xué)生了。爺爺還就是騎著那輛“二八大個兒”，來學(xué)�？次�，還買了我最愛的糖葫蘆。我在上課，爺爺不想打擾我，在班門口留了張便條就默默的走了。下課，爺爺那蒼勁的字體讓同學(xué)們贊嘆不已，我美滋滋的吃著糖葫蘆時，媽媽來了。媽媽告訴我，爺爺在回家的路上出了車禍，在醫(yī)院里……
自從那次車禍，爺爺蒼老許多，本來只就是微霜的頭發(fā)已變花白。他再也騎不了“二八大個兒”了。午飯后，陽光燦爛，爺爺在陽臺靜靜的讀著書，我悄悄的走進，爺爺緩緩的抬頭，露出燦爛的笑容。他關(guān)心的問我的學(xué)習(xí)，我欣然的點頭。我轉(zhuǎn)身低頭，淚就落下……
這個陽光燦爛的上午，我用文字記錄下著陽光燦爛的日子。所有的笑和淚，慢慢化作一片陽光燦爛，我卻已熱淚盈眶……
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