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關于避免的作文高一（精選15篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的關于避免的作文高一，希望對大家有所幫助。
避免的作文高一 1
一提到爭議，我就想起父親前幾天講的一個有趣的小故事，“你對了，就要受罰”。
古代有兩個人在爭吵。一個認為四乘七等于二十七，另一個認為四乘七等于二十八。兩個人爭論了一天一夜，誰也沒有說服誰。最后，他們不得不去找縣長爭論。結果，通情達理的人得到了二十塊大板。這個人很不滿意，指責縣長不公平�？h爺爺說：“和愚蠢無知的人爭論不是更愚蠢嗎？難道不應該受到懲罰嗎？”
這確實很有道理。一個理性的人，是不需要和別人爭論是不是錯的。即使他是理性的，如果他糾纏在一些不必要的爭論中，那也將成為一件愚蠢的事情。
我記得林肯曾經對一個和士兵爭論的年輕軍官說：“任何決心要有所成就的人都會有無法承受的后果。與其和狗爭論被狗咬，不如讓它先走。不然就算殺了也治不好被咬的疤。”避免不必要的爭論是一種明智的方式和策略。
所以要避免不必要的爭論，要有寬廣的`胸懷。如果你多想想自己的缺點和不足，多考慮那些因為粗魯給別人帶來不滿的行為，那么你就不會因為別人的建議不符合自己的意愿而煩惱。因為任何愿意花時間向你表達不同意見的人，都會和你一樣關心同樣的事情。把他們想象成想幫助你的人，也許你可以把別人的反對升華成真誠的友誼。如果真的錯了，不要為了個人面子和尊嚴而固執(zhí)。我們要“選賢任能”，及時改正錯誤，勇于為別人的錯誤道歉。
避免不必要的爭論，需要良好的自制力。面對別人的挑戰(zhàn)，尤其是那些態(tài)度傲慢的人，人們有一種天生的自衛(wèi)心態(tài)。這個時候，我們需要冷靜和自制力。永遠不要讓沖動的火焰燃燒理智的韁繩。
美國教育家卡內基說：“有一種方法可以從爭論中獲得最大的利益，那就是避免爭論；避免爭論就像避免響尾蛇和地震一樣�！�
我國有句古話：“世界是什么時候開始的？”有些事做不到；一定是，簡直不可思議�！暗拇_，競爭永遠無法消除誤解，只會加深矛盾。只有避免不必要的爭論，才能擺脫干擾，不為外界所累，全心全意投入到自己熱愛的事業(yè)中，有所作為。
人與人之間的不愉快，人與人之間的意見分歧，如果非要弄清楚，效果只會適得其反。所以對于非原則性的問題，采取“糊涂”的做法，解決不了，往往會讓問題在中間解決。學會裝傻，避免不必要的爭論，是我們的智慧。
避免的作文高一 2
去年暑假的一天，一位五年級學生朱小軍（化名）乘爸爸、媽媽不在家之際，剛吃過午飯，立即帶著弟弟到村前的河里去游泳。他倆像兩條小魚一樣，快活地在水里游來游去，一連游了好幾個鐘頭還不知道滿足。到了下午，潮水上漲了，他們也沒有發(fā)覺。突然，弟弟的腳抽筋了，小軍聽到弟弟的喊叫聲，急忙游過去扳他的腳。這時潮水正漲，他倆在水浪中隨波漂蕩，混濁的河水直往他們的嘴里灌。小軍見勢不妙，想把弟弟拖上岸，可是無情的'水浪把兄弟倆沖散了。小軍拼命地掙扎著上了岸，急得直呼救命。當幾位路人聞聲趕來時，弟弟早已被水浪卷走了。
弟弟為什么會丟了性命呢？好好地分析一下，可以知道這樣的悲劇其實是可以避免的。假如他們倆聽從老師家長的教導，不私自去游泳，悲劇不會發(fā)生；假如他們不在剛吃過飯的時候去游泳，悲劇不會發(fā)生；假如他們不在水中一連游了好幾個鐘頭還不知道滿足，悲劇也不會發(fā)生；假如他們知道怎么放松自己抽筋的腳，悲劇更不會發(fā)生。有些人說：“人都已經死了。說這些還有什么意義呢？”說的是呀，人都已經死了，可是人死了我們除了傷痛之外不是更應該從中吸取教訓，以免再有人犯同樣的錯嗎？因此我們得到了啟發(fā)，明白游泳時要注意安全，做到“四要”“四不要”：
要有老師或家長帶領，不要私自去游泳；
要合理選擇地形，不要在水流急速處游；
要認真做好準備運動，不要飯后立刻去游；
要隨身攜帶救生用具，不要游的時間太長。
游泳其實是一項很好的鍛煉身體的活動，也是一項獨特的技能，可是為什么老師、家長們都不希望同學們去游泳呢？就是因為我們學習的游泳安全知識太少了，不知道怎么保護自己。希望同學們多學習一些有關游泳的知識和技能，可以避免這樣的悲劇重演。
避免的作文高一 3
理解這種幸福：你所站立的地面之大小不超過你雙腳的覆蓋面�！ǚ蚩�
在這被黑夜包圍的夜晚，我獨自端坐在窗前，卸下支撐思想站立的防具，沐浴著恬靜的月光，享受著內心的片刻寧靜和自由。那些如煙的往事，如同記憶的浪花，拍打著我逐漸豐滿的羽翼，引領我那些溫暖而幸福的時刻。
現在想來，小時候我對幸福沒有什么切膚的感受和體驗。因為，那時我的父親對我很嚴格。打記事起，我似乎注定了是為學習而存在。這種唯一的生活方式構成了我童年生活的全部。當別人家的孩子趕著牛羊上坡時，我不得不乖乖地走向自己的房間，，在一堆令人焦頭爛額的數學題中孤軍奮戰(zhàn)！在夜晚，當同齡的伙伴捉迷藏時發(fā)出的歡笑聲潛入我的耳際時，我卻被告知該上床睡覺了。
說真的，這樣單調而簡單的生活幾乎構成了我童年生活的不可或缺的必修課。所以，在那時，我覺得我的那些伙伴是世界上最幸福的人，他們可以肆無忌憚的玩，而且不會挨家長的打罵，他們可以做他們幾乎能夠想到的事。而這一切對我來說，只是一種無謂的奢望！
后來，事情開始出現轉機。由于父親的嚴格，我的成績從小就一直很好，小學畢業(yè)以后，順利地考取了理想的中學。而我的那些伙伴，有的因為成績差而直接輟學，隨著親戚到外地去打工，過早的挑起生活的`艱辛，有的則進入了普通中學，開始他們“幸�！钡纳�。
從那以后，每次我從學�；丶�，在家鄉(xiāng)，我都能感受到一種與眾不同的尊重和肯定。有時在路上碰見村里的熟人，他們大多很熱情地打招呼，說我是村里的希望。那一刻，我終于明白了什么叫做幸福。也在那一刻，我才發(fā)現，其實，每個人有每個人的幸福，或許一個轉身就能看見幸福，或許幸福一直伴隨在我們的左右。
的確，幸福距離我們每個人都不是很遙遠，他總是隱藏在我們身邊的每一個角落。也許，別人不經意的一句贊嘆，或者一個鼓勵的眼神，對于身處逆境的我們而言，都是一種幸福！我們要善于發(fā)現幸福，感受幸福，因為幸福像呼吸一樣不可避免。
避免的作文高一 4
今天，我們給大家上生命教育的最后一課《誤會，難以避免》。在生活中，我們常常會和好朋友，爸爸媽媽鬧過矛盾，有過誤會，就像上面故事中的一樣。同學們，你們有沒有被人誤會或誤會過別人?請舉幾個例子。誤會，是我們生活中不可避免的，但是有了誤會，我們就要盡可能的化解它，如果不妥善的處理，就會影響到人與人之間的信任，甚至造成慘禍。 也許你會問：誤會什么？他是如何產生的？面對生活中的種種誤會，我們又該怎樣面對解決呢？今天，我們就來解決這些問題。首先，我們要正確認識誤會的`產生。請同學們認真閱讀書第112頁至115頁，想一想：誤會究竟是怎么樣產生的？答案：誤會是由于溝通不充分，總是用自己的想法去想別人做的事，無理智無耐心不冷靜，感情極為沖動，加上對他人的不信任，從而造成了誤會。既然知道了誤會的產生，我們就要學會正確應對誤會，去化解它。我們該如何面對誤會？請簡要概括。答案：
一、 要做到“寬容大度，坦然面對，修補誤會”。若誤會是小事一樁，咱們可以不去過多理會，時間一長，則自然化解。而當誤會影響到兩人的友誼、親情等，那么我們就要以寬容的心去理解對方，去修補漏縫。
二、 做到“主動溝通，真誠對待”。有了誤會，大家一定要找對方主動溝通，真誠的把自己內心的想法提出來，讓對方了解你的看法，想一想到底是誰錯了？相信經過兩人的內心溝通，誤會就能輕易的解決！
三、 要“對癥下藥，廣泛溝通�！碑斈闫扔诿孀樱豢袭斆鏈贤�，你可以用其他更委婉的方式，比如：書信，捎口信等等，這都是很好的辦法。但是不要認為溝通完就一切恢復，我們好要能夠去幫助對方真誠和睦的相處，對他笑一笑，增進你倆之間的友誼和信任。誤會消除后，要吸取這次的教訓，以免以后再次發(fā)生誤會。
相信大家只要做到以上幾點，曾經的仇視、誤會一定會化解，兩個人也一定會重歸于好，建立新的溝通，找回原來的友誼！
避免的作文高一 5
小羽在傳統(tǒng)工藝的基礎上推陳出新，研發(fā)出一種新式花茶，并獲得專利，可批量生產不久后，大量假冒偽劣商品充斥市場，小羽不愿看到剛興起的產業(yè)迅速走向衰落，決定把工藝流程公之于眾，帶領大家把市場做規(guī)范，最后花茶產業(yè)越做越大，而小羽團隊也不斷創(chuàng)新，成為眾望所歸的致富帶頭人，我認為創(chuàng)新是走向成功的路上的一段不可避免的路。
運動是絕對的，靜止是相對的，你不發(fā)展不創(chuàng)新，對自己本身來說并沒有變壞，可對于發(fā)展著的社會來說，這已經是落后了，我國古代的科技水平一直處于領先地位，直到近代的清朝，自以為獨領風騷，變自大自傲，實行閉關鎖國政策，最后只能落得個挨打的.下場，同樣的，現在也是如此，生在生產力飛速發(fā)展的社會，如果依舊固步自封，最終只能被淘汰和創(chuàng)新，作為民族發(fā)展的永恒動力，便是避免社會淘汰的唯一方法，因此是創(chuàng)新，是走向成功的不可避免的一段路。
馬云，一個家喻戶曉的人物，他最大的成就永遠是下一個作品，但人們提起他的成功，仍無法避免的，還是他不顧眾人反對一手創(chuàng)辦的阿里巴巴，當時他打破了購物就要出門的常規(guī)，開創(chuàng)了網上購物的新時代，這不正是創(chuàng)新的一種表現嗎？而當時極力反對的眾人，又剩幾個還在堅持著自己最初的言語呢，而小羽也是一樣，他知道茶作為是聞名世界的飲品，必須大力傳承下來，而他在此基礎上創(chuàng)新的花茶的生產，使得茶的流傳又達到了一次，新的高峰，是插在世界的人生，永垂不銹，當他看到有假冒偽劣產品出現時，無私的分享花茶的制造工藝，既沒有是偽劣產品禍害社會，又收獲了名聲，何樂而不為呢？而小羽只要再創(chuàng)新一次，又能重新成為花茶工業(yè)的領頭人物。再創(chuàng)一次新的高峰。
創(chuàng)新是發(fā)展的永恒動力，不竭源泉，只有創(chuàng)新，才能讓這個社會變得更好，因此我們必須學會創(chuàng)新，對于同一問題提出新的觀點，尋找新的思路，樹立新的觀念，開拓新的境界，以全新的姿態(tài)來改善這個需要創(chuàng)新的社會。
避免的作文高一 6
“誰可以把這只鉛筆穩(wěn)穩(wěn)地放在板凳上？”仇老師又向我們發(fā)問了。
隨后，我陷入了沉思，到底應該怎么做呢？腦袋飛出了許多的示意圖，可是仍是找不到一種最合適的方法。看來這個問題并不是輕而易舉就可以解開來的呢！
我們決定來嘗試一下這個問題，第一位“勇士”是政嫣然。她用一雙炯炯有神的眼睛緊盯那枝鉛筆，如同獵鷹尋找著食物，手輕輕地扶著鉛筆，可是一放手，鉛筆就無情地落了下來。伴著而來的是政嫣然微弱的嘆息聲。她試了三次，可是都不盡人意。同學們的心也隨著鉛筆擅抖著，每次扶著的時候，全班總是一片寂靜，鴨雀無聲，鉛筆倒了，同學們的'心也像從16層滑下負一層。
我們自己也來嘗試，每個人都用目不轉睛的眼神和輕慢的速度控制著這只決定成敗的卻又普普通通的筆�？墒牵S著老師一聲“�！�，很多人的筆都倒下了，獻給了我們一首美妙的“交響曲”，我們的心也隨著筆的倒下，感到失落極了。結果，有5位勇士勝出了。可是，一聽他們方法，許多人都覺得不服氣，他們是靠僥幸勝出的，不算真本事。
看著不服的同學們，老師微笑著說：“同學們，錯就是錯在你們太聰明了，其實只需要將筆倒過來，一放，這樣不就完成了嗎？全班的埋怨聲和驚訝聲比起彼伏，老師指著剛才提出的問題，我們也是悔得腸子都青了。老師又說：“同學們，你們將我的一舉一動看得太清楚了！這叫思維定勢�！�
原來，思維定勢就是在學習、生活中的“聰明反被聰明誤”，一種思維習慣，方法，更是我們的一種慣性。
老師又出了一道題：有四個蘋果，四個小朋友平均分。分到最后還剩一個蘋果，問：怎么分？對于答案大家七嘴八口，眾說分云，我也想到了：“可以榨汁分。最后，老師說：“那最后一個蘋果，就是最后一個小朋友的��！看來我們又被“最后”定勢住了�！�
今天學習，我明白了思維定勢是什么，在以后的學習生活中，我會避免思維定勢，讓思維開放起來。
避免的作文高一 7
在美化唇部的眾多方式中，漂唇是非常流行的一種，通過漂唇可以快速的改善唇色，讓我們擁有理想的嘴唇，漂唇雖然是一項小手術，但是并不意味著沒有風險，那么，到底如何避免漂唇失敗呢?下面就來了解一下吧!
漂唇術貌似簡單，實則難度非常大，是一項具有藝術性的技術工作，做得好，則“錦上添花”;反之，則適得其反，引起漂唇失敗，甚至丑容毀容�，F在有一些美容師側重于漂唇手法而藐視了手術前消毒準備和唇型設計，往往達不到預期效果。在漂唇手術中的體會是正確的手法，必需配合充分的手術前準備和完美的唇型設計，這樣才能真正收到“錦上添花”的效果。
漂唇失敗一般表現為就是顏色太濃或太淺和對唇形不滿意，那么此時，若是對顏色不滿，可以去美容院去洗，洗淡一些就可以了。要避免漂唇失敗漂出漂亮唇型，唇型設計是能否把真正的'美麗永駐雙唇的關鍵。設計唇型時，應留意上下的比例關系。
漂唇失敗一般表現為對唇色的不滿意等現象，或者是感染等現象，這多數是由于選擇的機構不正規(guī)所造成的，如果要想漂好漂亮的唇部建議到正規(guī)的整形美容醫(yī)院，根據醫(yī)生對您的唇形設計，醫(yī)生結合愛美人士的唇形、臉型、年齡、膚色等考慮設計，打造正真的美麗雙唇。對于失敗的情況我們可以采取洗掉唇部的顏色進行再次漂唇。
但不論是外擴文飾或是內收文飾都應緊靠原唇紅線進行，而且，不應超過1.5mm，免得影響美觀，引起漂唇失敗，唇型的設計必需結合個體的唇型、臉型、年齡、膚色、眼型、鼻型等考慮設計，免得引起漂唇失敗。
雖然漂唇手術的難度并不大，但是也會有失敗的可能的，為了避免手術的失敗，我們應該謹慎的選擇醫(yī)院和醫(yī)生，請經驗豐富的醫(yī)生為我們做漂唇手術才能保證手術的效果，才能讓自己擁有理想的嘴唇。
避免的作文高一 8
許多同學寫作文的時候，常常是語言簡單，讀起來像流水賬一樣，內容一點兒都不具體、生動。請看下面這個片段：
正月初一一大早，我起床后趕忙洗臉、刷牙，然后吃餃子。吃完餃子，我就跟著姐姐出去拜年。我們先到王奶奶家拜年，又到我大伯家拜年。
這個片段中雖然寫了很多事：起床、洗臉、刷牙、吃餃子、拜年，但是沒有一件事寫得詳細、具體。怎么洗臉？怎么刷牙？如何吃餃子？拜年過程中看到了什么？說了什么？有何感受？小作者筆墨平均，面面俱到，卻讓人一無所知。這是一篇典型的“流水賬”。
怎樣才能把作文寫好，言之有物，突出重點呢？教同學們一個好方法。
第一、從這幾件事中，選擇一兩件有趣的、給人留下深刻印象的來寫，可寫洗臉刷牙，也可寫吃餃子，還可寫拜年。
第二、寫的過程中，要分清主次，處理好詳寫與略寫的關系，突出重點。下面看看修改后的片段：
正月初一一大早，吃完餃子，我就跟著姐姐去拜年。我們先到隔壁王奶奶家去拜年。走到大門口，我就喊道：“奶奶，新年好！”王奶奶笑呵呵地從屋里迎了出來，說：“我的.小孫孫來嘍，快進屋里坐，有糖塊、瓜子，還有香蕉，隨便吃。”走進屋里，方桌上一臺電腦引起了我的注意：“奶奶，你挺時髦的，也上網了？”王奶奶摸了摸電腦，笑著說：“嗨，這是你二叔不用的，抱回來讓我玩玩兒撲克，解解悶兒，可我這么大年紀了，哪里會這個？就等著你來教我呢！”
修改后的片段是不是生動、形象多了？寫作文時把一堆材料不分主次地全部用上，就寫成了流水賬。要么由于太詳細，顯得啰嗦，要么像上文一樣太簡單，沒有具體內容。重點材料詳寫，就可以避免流水帳了。試著修改下面這段話吧！
吃過早飯，我背上書包來到學校，玩了一會兒游戲就上課了。第一節(jié)背古詩，沒意思。第二節(jié)數學課，也沒意思。第三節(jié)體育課，我們來到操場上，又玩又鬧，可有意思了。
避免的作文高一 9
“洪水無情，火災如虎”。當今，火災是世界各國人民所面臨的一個共同的災難性問題，它給人類社會造成了不少生命、財產的嚴重損失�！盎鹕朴弥畡t為福，不善用之則為禍。”
無情的大火燒去了太多的希望,太多的生命,但悲傷過后我們應該靜下來反思一下:為什么會發(fā)生這么嚴重的'火災呢？為什么會有這么多人遇難呢？為什么在火災發(fā)生的時候我們只能坐以待斃呢？答案就是消防意識、自我保護、主動逃生、等待救援、逃生能力缺乏。面對教訓，也許每個人都應該認真問一句：“一旦發(fā)生火災怎么辦？”所以，加強消防意識，是逃生和避免傷亡的最好的辦法。
第一，點燃的蠟燭、蚊香應放在專用的架臺上，不能靠近窗簾、蚊帳等可燃物品。
第二，到床底、閣樓處找東西時，不要用油燈、蠟燭、打火機等明火照明。
第三，中小學生不要隨身攜帶火柴、打火機等火種。
第四，不能亂拉、亂搭電線，隨意拆卸電器，用完電器要及時拔掉插頭。
第五，發(fā)現燃氣泄漏時，要關緊閥門，打開門窗，不可觸動電器開關和使用明火。
第六，陽臺上、樓道內不能燒紙片，燃放煙花爆竹。
第七，吸煙危害健康，學生不要吸煙，躲藏起來吸煙更危險。
第八，使用電燈時，燈泡不要接觸或靠近可燃物。
我們已經知道了一些消防安全知識，懂得了該怎樣去預防火災。但是，如果火災已經發(fā)生了，我們又該怎么辦呢？
首先，不要慌亂，趕快撥打火警電話：119；然后就是逃生的人如果住在有電梯的樓房里不能乘坐電梯；要用濕毛巾捂住鼻子和嘴巴；用濕棉被裹在身上；如果樓道里濃煙彌漫，就不能打開房門，用結實的繩子或者把床單、被單撕成結實的條，連成長條，從窗戶爬出去等等。同時，我們也要學會滅火器材的使用。學會了一些在火災中自救的辦法，就可以把損失減小到最低了。
在無情的大火面前，只要我們懂得消防安全知識，做出正確的判斷，既能避免生命的逝去，就能少讓一些家庭支離破碎，就能大大降低火災死亡率。所以在此，我忠勸大家一句：“加強消防意識，遠離火災，避免傷亡！”
避免的作文高一 10
馬云曾經說過，“盲目從眾，將引你走向深淵”。的確，正是由于盲目從眾心理，這只蠅子喪了命，倘若它沒有盲從，而是更改思考，就可保全性命。由此可見，盲目從眾是可怕的，我們要拒絕盲從，運用自己的理性看待事物。
拒絕盲從，擁抱理性能讓我們保持清醒頭腦。曾國藩在家書中寫道，“人云亦云，非真我也，惡之”。韓寒也說過，“拋棄盲從，活出處自我，才是真正的人生”。由此可見，盲目從眾是不可取的。在最近的“搶鹽風暴”中，一人搶購得三多斤鹽，最終還是在親朋友鄰的幫助下，才得以低價賣出，最終損失了數萬元，由此觀之，盲目從眾會給我們帶來巨大的危害。盲目從眾會沖暈我們的頭腦，使我們喪失理智。所以，只有我們都拒絕盲從，都擁抱理性，我們才能保持清醒的頭腦。
拒絕盲從，擁抱理性能讓我們年自己的處境。李嘉誠說過，“任何時候都不可盲目從眾，無論順境逆境，盲從的結果都是失敗�！闭怯捎诶罴握\從不盲目從眾，他總是保持更改頭腦，看清自己的處境，審慎運行，最終才得了巨大的成就。試想，如果僅僅是盲目從眾，不做理性的分析，那么就等于喪失了自己的思想，又怎么能夠做出一番成就呢？因此，無論何時何地，我們都應保持理性，看清自己的處境，再做出符合實際的決策，只有這樣，才會避免錯誤，取得一番成就。
拒絕盲從，擁抱更改能幫助我們走向成功。美國著名收藏家諾曼·伍德與他人不同，他的藏品都是大師筆下的殘畫，而并非完整的畫。他在華盛頓舉辦展覽，取得了空前的成功。正是由于他沒有盲目從眾，而是反其道而行，所以取得了巨大的`成功。伽利略因為拒絕盲從，最終發(fā)現了自由落體定律，載入史冊；愛因斯坦因于拒絕盲從，創(chuàng)立了相對論，獲***獎；央行行長小川因為拒絕盲從，提出“世界幣”，受人尊敬。由此可見，只有拒絕盲從，提出“世界幣”受人尊敬。由此可見，只有拒絕盲從，擁抱更改才能取得真正的成功。
讓我們拒絕房價黑暗，擁抱更改的陽光；讓我們拒絕盲從的苦澀，擁抱理性的甘甜：讓我們拒絕盲從的沖動，擁抱理性的睿智，讓我們拒絕盲從，擁抱理性，迎接成功。
避免的作文高一 11
在中考考場上要想完成一篇完美的作文，那么大家要學會在頭腦中分層，這樣按照自己的層次來按步驟寫，一般不會跑題的，所以怎么分層呢?
首先，是要切題，符合題目的要求。一跑題，分數就在30分以下了。即使文筆很好，也不可能得高分。因為50 分的作文，有30 分不是用來評價作家這個層次的寫作水平的，而是用來評價普通人的基本寫作素質。比如你將來畢業(yè)了去做一個跟寫作毫無關系的職業(yè)——銷售，也就賣東西。跑遍 了大江南北，到了年底，上級讓你交個總結，談一下對各地市場的看法。
你可以把文章寫得很爛，告訴上級：‘沒辦法，我這個人沒有寫作天賦，當年中考作文只得了30 多分。不過，反正各地的市場情況我該說的都說了�！@樣的解釋還是可以接受的，畢竟上級不會拿作家的標準來要求一個銷售人員。但是，如果你寫得文采飛揚， 說自己過去一年游覽了祖國的大好河山，了解了各地的風土人情，春有百花秋有月，夏有涼風冬有雪，一路走來，感慨萬千，但就是不提銷售和市場。那你就等著被 開除吧!
所以，跑題就不能得高分甚至只能得零分，并不是什么限制創(chuàng)新，而是對你這個人基本的思維水平和寫作素質的要求。無論在學習、生活還是實際工作中，這種要求都是很正常的。只要不跑題，作文得分肯定能超過50% 了。
“我們的這個體系圖，中心出發(fā)點就是題目，在此基礎上展開聯(lián)想，一步一步往下走，可以讓我們的思維不至于跑得太遠。這也就保證了自己的考試作文不會因為臨時的緊張而意外失手。在考場上一下子丟個二三十分，可是一件相當可怕的事情。
第二個層次，在扣題的基礎上，主題鮮明，或者叫意旨突出——也就是讓閱卷老師一看就知道你想說個什么意思。一篇幾百字的文章，能把一個觀點或想法說清楚就很不容易了，寫得太散也不好。咱們繼續(xù)拿那個寫總結的`銷售人員舉例。
他的總結首先必須是談市場和銷售。但是，如果關于市場和銷售的問題太多，他不停地列舉個沒完，什么問題都說得迷迷糊糊的，讓人似懂非懂，這也不好。如果他挑出自己發(fā)現的幾個最重要的問題，詳細地說一通，發(fā)表自己的看法，那么這就是一篇還不錯的總結報告了。
避免的作文高一 12
詩人顧城說：“為了避免結束，你避免了一切開始。”我們不能因為害怕有不好的結果就選擇不開始，其實美好的過程未嘗不是一種收獲。人生便是一種輪回，在繁瑣中反復循環(huán)。時間如流水般匆匆過去，我們勇敢開始，享受著生命的過程，接納生命的結束。來過，奮斗過，足矣！
春花嬌艷，夏葉繁茂，秋月似水，冬梅絢麗。大自然無時無刻不在運動，天宇蒼穹也在不變之中應萬變，況乎人？生命猶如一棵樹，蓬勃地生長，努力地成熟，沉默地凋零，是誰說它沒有詩一般的燦然？不必在春風中得意，不必在秋月下自憐，也不必踩著冬雪枉自嗟嘆。你盡可以理直氣壯地選擇開始，選擇面對眼前的光景，去領會此時此刻原來屬于你的那份感奮和怡然。只有這樣，你才能在生命的過程中，感受到轟轟烈烈，感受到樸實無華，感受到義無反顧，感受到大起大落，并最終看到偉大后的平凡，執(zhí)著下的悲壯。正如春風的笑，嫵媚；秋月的眼，輕柔。一種心情只有在相宜的氛圍中烘托出意境，一種神韻只有在特定的景觀里展現和諧。去選擇開始，去享受這個過程，無論光風霽月還是電閃雷鳴，皆有其美！
不開始，就難以感受到人生的美好。漫漫人生路上，沒有驛站，只有一塊塊里程碑，深深淺淺的'每一個腳印都是追求理想的寫照。平凡與不平凡的經歷均為無可再版的故事——其實這是一次沒有回程票的旅行。我們一起生活在這塊可愛卻又貧瘠的土地上，不同的人生軌跡引申著一首共同意義的詩。在萬千美好的祝愿與斑斑駁駁的現實之間，我們的歡喜憂悲組合成一個個五彩繽紛亦可歌可泣的日子。享受選擇開始的勇氣，享受這個充滿煙火氣息的過程，無論悲歡離合還是陰晴圓缺，皆是人生滋味！
朋友，也許你一無所有，人格尊嚴可喚起你毫不示弱的勇氣；也許你萬般失落，超越自我可讓你心靈風和日麗。眼前的生活不需要昨日那許多不經意的過去……年輕的心不應有無奈的位置，不應有害怕開始的畏懼，去任由精心編織的夢又一次零落成碎片。我們都沒有絕望的理由�？蘼暸c淚水只能襯托出青春的貧血，我們需要歡笑與隨意，使我們的追求更加從容，任我們的心靈享受開始，享受過程，享受結束，而夕陽沉落后的圖騰又向我們展示了另一種哲理：
是春花，就在春天綻放，即使曇花一現，也可以留下難忘的瞬間；是秋葉，何不在秋風中揮灑自己最后的鮮艷，為成熟的季節(jié)增添幾許悲壯的燦爛；是冬水，就在寂寞中默默地流淌，在大自然的腹地歸于生命的永恒。享受生命的開始、過程與結束，本就很美，結局亦問心無愧！
避免的作文高一 13
說到爭議，我倒是想起了前幾天我爸爸講過的一則有趣的小故事“有理也受罰”。
說是古時候有兩個人發(fā)生了爭論，一個人認為人四乘七等于二十七，另一個人認為四乘七等于二十八。兩個人爭論了一天一夜，誰也沒有說服誰，最后他們兩個只好去找縣太爺論理。結果是那個有理的人挨了二十大板。那個人頗為不服，責怨縣太爺處事不公�？h太爺卻說：“你竟然和愚蠢無知的人爭論，難道不是更愚蠢，難道不該受罰嗎？”
這話的確很有道理，有理的人不一定非要和人爭辯個高低是錯，即使有理，若是糾纏于一些無謂的爭論，就變成了一件愚不可及的事情。
我記得林肯曾這樣對一位和戰(zhàn)士爭辯的青年軍官說：“任何決心有所成就的人，其后果是難以讓人承擔的'起的。與其跟狗爭辯，被它咬一口，倒不如讓先走。否則就算宰了它，也治不好你被咬的傷疤�！北苊鉄o謂的爭論，不失為是一種明智的做法和策略。
所以，避免無謂的爭論，需要有海納百川的胸懷。如果你多想想自己的不足和缺憾，對于因失禮帶給他人不滿的行為思量，那么，你就不會因別人的建議不符自己的心意而懊惱了。因為任何肯花時間對你表達不同看法的人，必然和你一樣對同一件事情表示關心。把他們當做要幫助你的人，或許就可以把別人的反對升華為真誠的友誼。如果確實是自己不對，就不要為了個人面子和尊嚴而固執(zhí)己見。我們要“擇其善者而從之”，及時修正自己的錯誤，勇于因自己的錯誤而向別人道歉。
避免無謂的爭論，需要有良好的自控能力。面對別人的挑戰(zhàn)，尤其是態(tài)度比較蠻橫狠的挑戰(zhàn)，人有一種天然的自衛(wèi)心理。這時，我們需要冷靜，需要自制，千萬不要讓沖動之火，燒毀理智的韁繩。
美國教育家卡耐基說過：“有一種方法能得到爭辯的最大利益，那便是避免爭辯；避免爭辯就如同避免響尾蛇和地震一樣�！�
我國有句古話：“天下事，何時了；有些事，不了了；一定了，不得了。”確實，爭強好勝絕不能消除誤解，只能使矛盾加深。只有避免無謂的爭論，才能使我們排除干擾，不為外界所累，一心一意致力于我們心愛的事業(yè)而有所作為。
人與人之間的不快，人與人之間出現意見上的分歧，倘若非要弄個水落石出，效果只會適得其反。因而，對非原則性的問題，采取不了了之的“和稀泥”的辦法，往往會使問題在不了之中了結。學會小事裝糊涂，避免無謂的爭論，這是我們?yōu)槿颂幨碌闹腔邸?/p>
避免的作文高一 14
一個星期天的上午，爸爸媽媽都去單位值班，爺爺奶奶去星光菜市場買菜去了。我一個人在一樓看書。
我看《水滸傳》。宋江、林沖、魯智深……一個個英雄人物的精彩故事吸引著我的眼球。正當我看得津津有味之時，只聽見樓上廚房里傳來了“呼哧呼哧……”的蒸汽聲，好象是高壓鍋上氣的聲音。不一會兒，一陣香氣飄到我的.鼻子里，好香��！我想，可能是奶奶在高壓鍋里煮什么好吃的菜吧！可是，“呼哧呼哧……”的響聲越來越大，我的心也開始煩躁起來了�！安粚Γ±蠋熣f過，高壓鍋燒得太久會引起爆炸的，那是多么可怕�。 蔽倚睦镞@樣想著。這時，高壓鍋的“呼哧呼哧”聲有增無減，似乎震動著整幢房子。不能再讓它繼續(xù)燒下去了！我懷著緊張又膽怯的心情，小心翼翼地一步一步向二樓廚房走去。走到廚房一看，我驚呆了——只見高壓鍋在藍色火焰的燃燒下，蒸汽“呼哧呼哧”地從安全閥中沖出來，整個安全閥正在上上下下劇烈地“跳著舞”，似乎快要跳出外面了！
危險！如果等爺爺奶奶買菜回來，不知還要等多久，高壓鍋就可能會爆炸。如果高壓鍋爆炸，油煙機就會爆炸！廚房里的各種物品就會被炸壞，房子也有可能炸掉……后果肯定不堪設想。說時遲，那時快，我急忙沖到煤氣灶臺邊，迅速關掉煤氣。劇烈“跳舞”的安全閥漸漸平靜下來，猛烈的“呼哧”聲也漸漸平息下來。
這時，我才松了一口氣，害怕的心也慢慢地平靜下來�；氐揭粯牵蚁肜^續(xù)看書，可怎么也看不進去了。
過了一個多小時，爺爺奶奶買菜回來了。我對奶奶說：“奶奶，你有高壓鍋燒在煤氣灶上，沒有關掉就出門買菜了。這么長時間如果家里沒有人，煤氣罐會燒爆炸的。今天幸好我在家，我聽到猛烈的‘呼哧’聲給關掉了�！蹦棠碳拥卣f：“啊呀，我出去買菜前忘了告訴你，高壓鍋上氣后一會兒就關掉煤氣。如果燒得太久，真的會爆炸的。孫子，你今天做了一件大好事，避免了一次高壓鍋爆炸事故，你真是我的好孫子。奶奶要謝謝你！”爺爺也對我說：“小安，今天幸虧你做得對呢！”爺爺又對奶奶說：“老伴啊，下次出門前可要記得檢查一下煤氣灶是否還燒著啰！對了，聽說高壓鍋用過3至5年后就有安全隱患，要及時換一個的。”“對！對！對！……”爺爺和奶奶一邊商量著，一邊走進廚房去了。
這下，我又可以安安心心地沉浸到我的《水滸傳》中了……
避免的作文高一 15
夕陽西下，金色的陽光撫慰著調皮的云朵，縷縷光線稀拉拉地透了進來，給人身上鍍上一層柔和的金色，心情卻如此的不著調，顯得有些苦悶，更多的仍糾結。
哎！回想起那件令我尷尬的事兒，登時，百感交集，我錯了，大錯特錯了嗎？
此時，我和弟弟正處于冷戰(zhàn)狀態(tài)，他不理睬我，我也不待見他，偷偷的一個窺視，對眼時，也只是白眼相見，仿佛有著深仇大恨似的，顯得如此陌生，疏遠，甚至有點恨意。
幾個小時前，就因為那點兒事兒——我們吵得不可開交！
“喂，你們別把水從樓上倒下來�。∧銈兛�，我的衣服全濕透了！”鄰居阿姨氣不打一處來，悶悶不樂的說。我就納悶了，還 有一點丈二和尚摸不著頭腦，怎么就白白成了“壞人”了呢？我啥都沒干啊，更別說是從樓上倒水那么缺德的事兒了。我云里霧里的問道：“什么水��？我們沒有倒啊~！”話畢，我為此有些生悶氣，畢竟平白無故地被冤枉了，擱誰誰不高興，再說了，我本來就沒干過這么缺德的事，比竇娥還 冤吶！一旁的弟弟思棖著什么臉色有一點焦慮，三分之一秒后，他也和我一樣否認了，言辭間有一絲絲猶豫。沒過一會，鄰居阿姨被我們真誠的目光打動了，將信將疑，只是淡淡的.嘀咕了一句：“好吧！相信你們吧！”聽到這句話，我心中釋然了！
回到家中，我私底下和弟弟聊了起來：“到底是哪個缺德的家伙，亂倒水！”無心之語罷了，哪料，這下弟弟像吃了激動丸似的，立馬從床上跳了下來，面紅耳赤，反駁道：“不就是倒了個水，至于就成了缺德嗎？”我怎么也沒料到他的反應如此激烈，叫人捉摸不透。他徑直走向陽臺，怒發(fā)沖冠，指著剛剛的“事發(fā)陽臺”，信誓旦旦地說，“就是我干的！”
我傻了！怎么會是他呢？那我剛剛不是也成了壞人的幫兇了嗎？還 那么誠懇的說不是我們干的，一切的一切……我撒謊了！霎時間，我把矛頭指向弟弟，氣憤的問道：“你為什么不承認呢，剛剛？”他理直氣壯的說：“你偉大，為什么你不去承認�。 蔽胰�，又不是我倒的水，憑什么我要當“替罪羊”，歪理��！我更加生氣了，吼道：“你媽媽沒教過你知錯就改嗎？”吼罷，房間中空氣凝結了，他斂聲屏氣，大氣都不敢喘一下，乖乖地坐在那兒。
我一直堅信：你不勇敢，沒人替你勇敢。
今天，弟弟雖然沒有勇敢一會，但是，我想他應該懂得了知錯就改是好孩子必備的良好習慣。面對錯誤，我們應該遏制，面對自己犯下的錯誤，更能應該勇敢面對。畢竟有些錯誤是可以避免的，只是看你卻不缺少勇氣，連承認錯誤的勇氣都沒有，額，那么……
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