關(guān)于新學(xué)期新氣象新征程小學(xué)生作文精選
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家對(duì)作文都不陌生吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編收集整理的關(guān)于新學(xué)期新氣象新征程小學(xué)生作文精選,希望能夠幫助到大家。
關(guān)于新學(xué)期新氣象新征程小學(xué)生作文精選1
時(shí)間如飛逝的箭,轉(zhuǎn)眼就過(guò)了6年,迎接著我們的是三年的初中生活。
9月3日,我邁著急促的步伐,懷著迫不及待的心情,穿著中學(xué)生的校服,走近校園,是感覺(jué)多么新鮮!走近教室,迎接著準(zhǔn)備上的第一節(jié)課語(yǔ)文課。
“大家好,很高興認(rèn)識(shí)你們,我就是你們今后的語(yǔ)文老師,先自我介紹一下……”走近教室的語(yǔ)文老師,非常有氣質(zhì),并且,這位氣質(zhì)非凡的語(yǔ)文老師,講起課來(lái)也和她非凡的氣質(zhì)一樣。讓我耳目一新。并且,李老師講課是以講故事的方法,讓我們?cè)诠适轮兄篮芏嘈缕嬗腥さ牡览,這種講課方式,真是別具一格呀~我牢牢地記住了這位非凡的語(yǔ)文老師。
另外,還有2位讓我映象深刻的,是數(shù)學(xué)老師梁老師,英語(yǔ)老師王老師。
梁老師上課很傳統(tǒng)并且臉上的表情,就只有一張千年不變的撲克臉,梁老師上課十分十分地嚴(yán)肅,聽(tīng)梁老師上課,還真讓我覺(jué)得是準(zhǔn)備上戰(zhàn)場(chǎng)打仗一樣,緊張萬(wàn)分呢!而且,梁老師的笑容,那是多么的稀有!上課的速度,又是一個(gè)勁地往前沖,快得你不聽(tīng)一秒,你就會(huì)跟不上!
王老師是一個(gè)喜歡上課的老師,什么時(shí)候都會(huì)抓緊時(shí)間教我們知識(shí),講課的速度也是很快,但我喜歡王老師,我覺(jué)得,英語(yǔ)學(xué)起來(lái),是很快樂(lè)的,但我就怕聽(tīng)寫(xiě)單詞、默寫(xiě)課文了……不過(guò),我一定好好記英語(yǔ),這樣就不怕聽(tīng)寫(xiě)和默寫(xiě)了!
新學(xué)期,新氣象,新校服,新老師和新同學(xué),我盼望以后未來(lái)的新生活,我更回憶以前美滿的記憶,那些記憶,可為鐫刻,印在我的腦海里。
關(guān)于新學(xué)期新氣象新征程小學(xué)生作文精選2
在新的一學(xué)期里,我們都有新的計(jì)劃和奮斗的目標(biāo)。下面我想談一談在新學(xué)期里,我在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三方面的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
在語(yǔ)文方面,我會(huì)做到課前預(yù)習(xí),認(rèn)識(shí)本課生字生詞,查找與課文相關(guān)的資料,并認(rèn)真作批注。課文中不懂的.詞會(huì)提前蝸牛文摘。課后,我也會(huì)及時(shí)溫習(xí)課文,做到“溫故而知新”。除此之外,我還會(huì)在課余時(shí)間閱讀大量的書(shū)籍,開(kāi)闊我的知識(shí)面。同時(shí),也會(huì)做一些語(yǔ)文常識(shí)方面的習(xí)題。這樣才能更好的“查漏補(bǔ)缺”。
在數(shù)學(xué)方面,我打算每天做20道口算題,以此來(lái)提高自己的計(jì)算正確率和速度。考試前會(huì)很好的復(fù)習(xí),絕不做“臨時(shí)抱佛腳”之類的事情。當(dāng)然,我還想建立一個(gè)“錯(cuò)題集”,當(dāng)我卷子、練習(xí)冊(cè)上有錯(cuò)題時(shí),就及時(shí)的記到“錯(cuò)題集”里,等到期末時(shí),就可以拿出來(lái)復(fù)習(xí)了。
在英語(yǔ)方面,我會(huì)每天都聽(tīng)、讀英語(yǔ)磁帶至少半小時(shí),并每天都背英語(yǔ)單詞和課文。必要的時(shí)候,我也會(huì)閱讀一些英文書(shū)籍,以此來(lái)提高我的英語(yǔ)閱讀能力;蛘邔(xiě)一些小文章,來(lái)提高我的習(xí)作能力。當(dāng)然,我也會(huì)盡量做到在英語(yǔ)課上用英語(yǔ)與同學(xué)老師交流,課下積極與同學(xué)們對(duì)話,以此提高自己的英語(yǔ)口語(yǔ)。
以上就是我的新學(xué)期計(jì)劃,希望我的計(jì)劃能給我?guī)?lái)堅(jiān)持不懈的動(dòng)力和認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)的端正態(tài)度。
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